我的困惑作文（通用20篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的困惑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的困惑作文 1

　　知識是你自己去探索的，是你自己去發現的，生活中有許多知識，等著你去尋找。

　　在一個陽光明媚的早晨，我高高興興的吹起了葫蘆絲，突然間，葫蘆絲上la這個音怎么吹都不出聲。記得老師說過如果音不出聲就是簧片的緣故，就要換一個新的簧片，新的簧片音還不準，原來的低音成了高音，當我想到這些話的時候，很擔心我的葫蘆絲會換簧片，如果音不準，能影響考試的分數。

　　第二天我拿著葫蘆絲來找當時買的地方，會不會也讓換簧片，當我推開門，告訴賣樂器的人，那個賣樂器的人只拿了一根牙簽棒，把中間那個竹管拔下來，用牙簽挑了挑簧片，又讓我吹了一下結果發出了聲音，也沒有換簧片，就簡單的修好了。

　　原來我害怕會換簧片，如果要換簧片就決定還不如再買一個，結果修好了真是令我太高興了，回家就吹個不停。自己一看葫蘆絲那么難修感覺修不好，如果讓一個明白人一看對他來說是“張飛吃豆芽╠小菜一碟”，而對一個不懂得人來說是“張飛穿針╠大眼瞪小眼”。

　　知識對自己是多么重要啊，自己每時每刻都要用到它，它對你是有幫助的，有用的，它像一位朋友一直伴隨著你。只有靠知識的奧妙，才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生發揮出無限的`價值，體現出人生的意義，在遇到困難和挫折時，知識可以讓我們樹立信心，揚起生命的風帆，直到取得勝利。而一切的知識，都來自于學習，知識的多少是靠你自己的發現來的讓我們一起去探索知識的豐富和奧秘！

　　我的困惑作文 2

　　“我懂事還是不懂事？”這是我經常想到的問題，也是困擾我多年的問題。從大人們的話來看，我有一段時間是個懂事的小男人，是個不懂事又很讓父母擔心的孩子。我經常問自己：“我懂事還是不懂事？”

　　以上周日為例。我一個人在家。寫完作業，我抬頭看了看鬧鐘，說：“啊！現在是十二點半，我媽媽直到一點鐘才下班回家。我媽媽工作已經很累了。如果我媽要回家給我做飯，豈不是更難？”我是這樣想的，然后我去了廚房，開始了我的烹飪表演。我從冰箱里拿出兩個雞蛋，放進鍋里，煎半熟的時候，我把一大盤媽媽切好的西紅柿倒進鍋里，一直煎。頓時，鍋里冒出一縷縷白煙，嗆到我，我趕緊退后。才發現油煙機沒開。我猛沖過去，迅速打開油煙機，拿起鍋鏟，又開始炒菜。過了大概10分鐘，這道菜終于出來了。突然香氣撲鼻，我趕緊做了炒飯。當一切準備就緒時，門突然打開了。我媽走進來，看到這頓美味的午餐，興奮地把我抱在懷里，興高采烈地對我說：“孩子，你懂事了，你終于長大了！成為母親真正的小男人。”

　　雖然我這輩子是個懂事的小男人，但我是個在學習上很擔心媽媽的`孩子。因為上課沒有認真聽講，每次做作業都處理的很簡單，媽媽總是在一個個檢查的時候發現很多錯題。每天晚上我媽都和我一起學習，什么都不會。我總是學習到11、12點，但我不這么認為。我媽媽每天都在公司忙。她回家后必須幫我學習。她每天只能睡6個小時。有時候老師會因為我的錯誤罵我媽。媽媽只能“啞巴吃黃連——說不出什么毛病”。我媽總是說：“我的孩子，如果你在學習上能像在生活上一樣懂事，我媽就愿意再受苦，再累。”

　　哎，我懂事不懂事？

　　我的困惑作文 3

　　是因為我還小嗎？真搞不懂他們的用意。

　　我記得有個人說過：模仿是每個人學習的第一步，也是一種藝術。那么照搬照抄呢？

　　近日，學校掀起了一股瘋狂“學習‘衡水中學’”的熱潮。聽說，那是一所天才云集的中學，每年都有至少兩位數的學霸邁進北大清華的大門；聽說，那是一所學風異常濃的學校，學生號稱是突發地震都保持“零抬頭”的不可思議的自覺性；聽說，那里的學生，走路，吃飯，上操，都自覺地隨身攜帶教科書。

　　每一個時代的'成功，都離不開明智的變法，于是，“聰明”的政教處，實行了一套“變法革新”。

　　北風蕭蕭，樹木冷的掉光了毛發，在寒風的洗禮中瑟瑟發抖。一起發抖的還有頗為神圣的旗桿，和旗桿下瑟瑟發抖的我們，為了整齊劃一，豁出老命舉出45°角仰望書籍的姿勢。明明窩在教室里，寧可邏輯思維也不愿大聲說話的我們，現在頂著寒風，在操場上要用十二分的熱情開展背書熱潮。

　　幾千個人要用自己最響亮的聲音讀書。嘴巴和嗓子拼命上下翕動，眼睛也眨呀眨，努力分辨剛看到的飄飛的白色小東西，是不是春天的柳絮，抑或是最先起飛的蒲公英？

　　呵呵！

　　或許學校是為了我們好，可我也只想問問這樣真的好嗎？是不是真的只有寒風中背書才真的記得呢？是不是真的只有扯著嗓子才能背會？

　　我不懂。

　　我的困惑作文 4

　　今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”啊？”

　　“這還用問，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你確定嗎？”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧，應該是“夭”字。”爺爺不以為然地說。“確定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服。”我二話不說，拿出字典，迅速地找到了這個“奏”。

　　“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點像“夭”，不像“天”。”媽媽猶豫地說道。“不要爭了，別忘了我們的秘密武器———上網查。”最有智慧的爺爺說道。“對啊，我們可以上網查。怎么把這么先進的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。

　　我趕忙打開電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個“enter”鍵。“Oh，mygod！”網頁上出現了一大堆這樣的答道。有的說：“是“天”字。奏這個字是會意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對方，解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的，但后來基本上就寫成天字了。”有的說：“我上學的時候老師教的是“夭”。”也有的說：“三年級老師說是“夭”，五年級老師說是“天”。”還有的說是：“在臺灣教育部的`《異體字字典》中，已經明確告訴我們，“奏”字下面是個“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”

　　答案真是五花八門，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深，我的知識是如此的貧乏，我今后要學的東西可多了。

　　我好困惑啊！何老師你能幫我解決這個困惑嗎？

　　我的困惑作文 5

　　遙望窗外，白云是那么自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊子，在出神。唉，那些都是我要做的作業。此時，我不禁陷入了沉思。

　　自從我進入了六年級，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來了。我還以為六年級并不像傳言中的那么可怖，可是，在一天的時間里我就知道了我的想法是多么可笑，作業鋪天蓋地得向我涌來。此時我像所有經歷過這個時期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒有奏效，而是招來了更多的罵聲，說我不知好歹，嚴重時還用東西抽我，直到我大聲求饒，并承認自己錯了（其實我心里并不是這樣想的），才丟下一句臟話，跺著腳讓我滾，我在這個現實面前，在無數次失敗以后，軟弱了下來，開始按照家長的規定做事：凌晨四點起床，晚上十一點睡覺。不管怎么樣，我熬過來了，并取得了較好的.成績，因為我時刻告訴我自己：再苦再累只要熬過去，暑假就能好好玩了。我滿心懷著希望，盼著暑假的來臨。終于，暑假來了，可那一個個練習冊，一本本英語書，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問：我的工作做完了呀，怎么還要寫！可，沒人理我，沒人回答我的問題。唉，一天要記400多個單詞，記不住還要罰。寫到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒必要不讓我玩，只讓我學習吧。我想不明白，為什么他們會認為光學習會讓我學得更好？唉，我想不明白，玩不好嗎？我想不明白！

　　這就是我的心里話，可不管怎樣，我會用我稚嫩的筆墨進行一點小小的反抗。作文

　　我的困惑作文 6

　　如今，無奈迷茫的生活迫使我驚嘆一切都變了。時間你真的不曾逗留嗎？越來越重的膽子你可否歇一歇，讓我喘口氣？

　　在學校，我真的試圖能夠專心聽講，能夠完成老師所安排的一切，可是不知是天生愚頓，還是命運捉弄人，曾N次被逮進辦公室聽教，并受到過N次重擊，我的心寒過，淚也留盡過，可是好運總無法光顧我。是不是人一出生就已定好模式，是不是做人就應當承受那么多，我努力過，也嘗試過難道失敗是我想要的嗎？為什么我無法做我想做的事，發展我有興趣的一面？試問，我們承受那么多，有多少是被逼無奈？又能有多少人能夠成為真正的“社會棟梁”？如今，老師已成為搶手的職業，多數人的目標就是成為一位老師，能夠教書育人，一輩子受人景仰。試問？我國有那么多人，而

　　所謂的理想都僅此而已，又有幾位能夠勝任“全能型”老師之職，沒有人想過偏科之嚴重性，幾乎所有的老師都只是朝單科發展，教書育人幾十年下來，又能對以前所學知識記憶多少，而只是鞏固了單方面學科知識。哼！這個社會，公平在何處？

　　在家里，父母匆匆吃完碗中所盛之物就出門去完成他們所謂的“工作”，留我一人在家獨守空屋。我問過為什么連夜晚也不能放棄工作，他們的.回答是一致的，“為了我！”是嗎？可你們永遠都不會明白，一個人的空房還能是“家”嗎？是一個空殼而已。我明白你們的用心，我知道你們其實是希望我能夠學會獨立，可是你們不會覺得這言之過早嗎？畢竟我還是個孩子，我怕孤單，我也怕黑。

　　你們曾說過你們喜歡活潑熱情又開朗的我，可是試問？我的心已經冰冷了，有怎能被再次點燃？

　　哪怕再是傷痕累累，我都決不做這個社會的遙控器。心至純，心自由。

　　我的困惑作文 7

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”

　　每當唱起這首《蝸牛與黃鸝鳥》的時候，我都會被小蝸牛那堅持不懈、積極向上的精神所感動。直到發生了一次蝸牛捕殺事件后，卻讓我困惑起來。

　　那是一個雨過天晴的傍晚，我和媽媽到菜園去摘菜，發現平日不多見的小蝸牛這時卻密密麻麻的到處都是，而爺爺卻正用一個小石塊把一只只小蝸牛給打死了。我心中不解，忙問爺爺為什么要把它們打死？爺爺說：“蝸牛是害蟲，特別喜歡吃農作物和蔬菜的細芽和嫩葉，而且蝸牛繁殖得又特別快，你看剛下過雨，就到處是小蝸牛，如果不打死它，過幾天咱們就沒有菜吃啦。”

　　聽了爺爺的話，我將信將疑，一只小小的蝸牛，能對蔬菜有那么大的危害嗎？回到家，我立即上網查資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來蝸牛是世界上牙齒最多的動物，雖然它的嘴大小和針尖差不多，但它卻有25600顆牙齒。在蝸牛兩個小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的'嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。蝸牛一般以植物葉和嫩芽為食，對農作物危害較大。

　　看到這兒，我立刻驚呆了，詩中和歌中都是贊揚蝸牛遇到困難不退縮，樂觀進取、堅韌不拔的形象，怎么會這樣？蝸牛背著重重的殼不停地向上攀登，與爺爺捕殺小蝸牛的兩個畫面，在我眼前不斷交替，一會兒清晰，一會兒模糊，到底哪一個才是真實的蝸牛呢？

　　“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”當我又哼起這首周杰倫唱的世界展望會主題曲《蝸牛》時，心情卻久久不能平靜……

　　我的困惑作文 8

　　在這學期里，我有許多的回憶，有快樂的、感動的、高興的……但是也有令人傷感的事，其中有一件事，使我至今還都感到困惑。

　　這個故事發生在一個星期五。這天，數學正好上新課，正因為是上新課，我有許多方法和技巧都還沒弄明白。于是我利用課余時間去問老師。我萬萬沒想到，就是這一問，那令人困惑的一幕發生了。

　　來到辦公室，只見老師在認真地批改著作業。我輕聲地走過去，問老師：“老師，今天的新課的解題方法我還有點不明白，您能教教我嗎？”“哦，那好吧，到上課時，我在評講或等會兒再說吧，你先留著吧。”老師的`話音未落，只見我班的數學尖子——小蘇，已經在門口候著了。見到小蘇，老師的態度全變，馬上親切地問：“小蘇啊，你有哪道題不會啊。我幫你解決。”說完便微笑著幫小蘇解題了。看到這一幕，我懵了。老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？我困惑！我不理解！想到這，我走出辦公室，飛奔到一個僻靜的地，將自己心里的苦楚說給三片樹葉聽，然后將這三片樹葉埋在地里，讓它永遠埋在我的心里，不讓它成我內心的一個揮之不去的陰影。

　　老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？難道是因為學習成績嗎？為什么，為什么！我困惑，我不明白。老師，請你給我一個滿意的答案，好嗎？

　　我的困惑作文 9

　　在我的生活中，會有各種各樣的事，有快樂的，有悲傷的，有無可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。

　　我的'媽媽是一名護士，平時工作嚴肅認真，在家里搞家務也是一流的。每個星期的星期六和星期日都要搞三至四小時左右的衛生。

　　記得上個星期六的下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點一點擦，我在書房玩電腦。過了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護地板的碧麗珠。啊！原來我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽，你上個星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉彎處摔了一跤，現在還有淤青呢！怎么，你上個星期摔了一跤，怎么沒跟我說？

　　又過了二分鐘，媽媽說：“我已經大部分擦過了，就剩這么一點擦完算了。”說完，又擦了起來。

　　我玩好電腦起身的時候，發現一塊板子上寫著這幾個大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來……我老媽原來那么幽默，真拿媽沒辦法。

　　從那以后，我大多數的時候都小心翼翼的同，因為我真拿媽媽沒辦法。她不聽我的勸，繼續打蠟。

　　她的那種行為讓我很困惑。

　　我的困惑作文 10

　　我們是從三年級開始學吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時候我還很高興，開始隨便亂吹了起來，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。

　　第一節課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們。看我們都學的差不多了，就開始教我們吹起曲子來，起先，大家都一樣，全部都不會吹，可幾節課下來，我和他們的差距越來越大了。

　　這不，老師叫我們一起吹，同學們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來濫竽充數，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學著他們的樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說我吹得很好，叫我站起來單獨吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來，我們來討論下關于我吹不出調的問題，老師說要氣量大些，明明我上課認真聽了老師講的，并按照老師說的該放手指的`就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來，這是為什么啊？嗚嗚嗚……

　　今天，我們在吹最簡單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因為看不到自己按的是什么，我總是不小心按錯，現在好像都改不過來了。

　　啊！這是我長這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。

　　我的困惑作文 11

　　金鈴，《我要做個好孩子》中的小主人公，一位活潑、機敏、善良、正直、成績只有中等的小學生，為了金鈴的成績，金鈴的媽媽趙卉紫想盡了各種辦法，希望能把她的成績提上來，為了金鈴的成績，他們一家總動員，媽媽給她找補習老師，奶奶為她做各種好吃的補腦子。他們一門心思的盯著試卷分數，盯著考試。

　　看著金鈴，不由的想到了自己，我們的'家長，他們也是，目光緊盯著我們的分數，考好了，老師看著高興，回到家中家長也看著我們笑咪咪的，可一旦考的不好，那等待我們的就是聽不完的嘮叨和數不盡的責備。大人們都說，那是為了我們好，因為等將來我們都要考大學的，要考好大學，只有這樣將來才能有好的未來。所以我們要認真學習，要跟那看不到邊的書山學海奮斗。可是他們想過我們的感受嗎？難道成績真的就代表一切嗎？

　　誰能來告訴我這一切？

　　我的困惑作文 12

　　這幾天，我在看一村世界著名奇幻文學大師，女畫家托芙·楊松寫的《魔法師的帽子》。

　　在我看本書之前，聽別人說這本書挺好看的，很刺激，所以我就借過來看了看。這本書，我好幾次都不敢一個人看，看的時候就怕后面有鬼，每次連覺都不敢睡，就算睡也得開著燈，才能睡得著。尤其是讓我看到下面這段：“就這樣，他們一直玩到傍晚。沒有人在乎地下室的門是不是給植物封住了，甚至沒有人想到那可憐的赫木倫。他照舊坐在外面，濕褲子箍住他的雙腿，他繼續守衛著那條大魚。他有時候吃了蘋果，有時候數數林中花朵的雄蕊，可大部分時間在嘆氣。”那天晚上，我看到這兒時幾乎不敢再讀下去。我想：我讀讀都這么害怕，這個作者寫的`時候怎么就不怕呢，真是厲害了。

　　雖然，這本書里的內容我很怕，但我還是喜歡這本書，因為太刺激了。

　　我的困惑作文 13

　　最近很困惑，也有點失落。一直讓我驕傲的那群孩子最近讓我有點失望，是真的很失望。

　　前兩天我在班里表揚了一個同學，說他“選擇題做得非常好，全對，大家要向他愛學習”，結果今天批作業有將近一半的學生抄了他的作業，連寫不通順的句子都是一樣的，很生氣，非常生氣。

　　最近對他們比較和藹，沒有故意板著臉，為了拉近我和他們的距離，同時也活躍課堂氣氛，我甚至還偶爾和他們開句玩笑。當然課堂氣氛很不錯，同學們很積極，課講得很順利。但是他們似乎有點收不住了，自習課上也不停的說話，有時候甚至要大聲強調紀律，讓我火冒三丈。

　　今天開了一節班會，說了好多，弄得我口干舌燥的，結果我發現，我的目的'似乎沒怎么達到，他們依舊我行我素。問我知道我改變不了他們，但是如果一點影響力也沒有，我還說那些紀律衛生什么的干嘛呀?開始質疑我班會的價值。總之，最近這幾天狀態很不好，決定從下周起收起笑臉，不能太縱容他們了。另外，我覺得自己在班主任技能方面還差很多，比如班會開的就不是很理想，要在這方面多加鍛煉。想請教各位，怎么能減少學生抄作業的現象啊?這個問題讓我很頭疼。

　　我的困惑作文 14

　　考試試卷剛發下來時，我一看分數，愣了，才考了一點點分，真想不到。

　　我疑惑的一個題就是:黃蜂伏在菜花上，括號里的字是讓更換的，我們班的同學都寫上應該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習冊上做的`是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什么？

　　通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學到的，它是贊頌黃問，我想是應該在《黃問誦》里學吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。

　　課外閱讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的男孩生活的真實寫照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。

　　還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數都是三十幾分，我想應該是抓不住內容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。

　　閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數都做出了。

　　我的困惑作文 15

　　生活是多么的美好，社會是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會有一些人，給這美好二字加上引號。

　　生活中，能獨自一人靜一下，看看優美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個芝麻般的小事也常常事與愿違。“書呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？

　　在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的一個學生，還欺負一個剛學會走路的孩子。”唉，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？

　　在公共汽車上，有一位老爺爺上來，我下意識的站起來讓座。但是，還沒等我說出口，旁邊就擠過來一位年輕的大姑娘，面對老爺爺的無住助與無賴，我內心覺得對老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點關愛。

　　生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的`真正意義。他們又是可悲的，因為生活畢竟是美好的，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來快樂與幸福。

　　朋友，請你們好好的反省一下吧！一起用真心去創造一個”真“的未來吧！

　　我的困惑作文 16

　　一天，我在燈光下“勤奮”著。我突然想到了幾個問題：我們為什么而學？我們學它干什么呢？我們為什么而學？我們在逃避什么？我努力使自己相信我是為我而學，是為了自己，我們只是懶而已。但是，這是真的么！我心中的自己到底是什么樣啊！？我們到底是干什么啊！？我們學到的知識，在未來真的有用么？我們努力那么多，是為了自己么？不過是讓大人臉上有光罷了。我們更象在應付——應付老師，應付家長。我們的知識，是被老師強灌進去的，這樣的知識是我們的么？大人希望我們學習好，難道真的是為了我們么？

　　面對這一個個問題，我困惑了。同時，我眼前出現了一幅幅畫面——老師為了在其他老師前的面子，強行把班長讓學習最好的同學當。結果呢？這個同學一點也不會管班。比如我們班就是這樣的狀況。晉曉蕾一點也不會管，老師一不在，屋立即炸開了鍋。無論怎么亂，她也不管。

　　——家長為了自己的'面子，拼命的讓孩子提高學習成績。

　　面子到底是什么？他那么重要么？面子就象一個面具，每個人都小心的用它遮住自己的本來的面貌，可摘下來才知道，自己很美麗。美麗的是什么？是誠實與自信！也許，我們摘下面具才知道，我們會生活的更好！

　　我的困惑作文 17

　　你過了山，有沒有在意草叢里白色的野百合花？你說，沒有，當時你被山上火紅的詹妮弗吸引住了。

　　我猜你一定是喜歡那種暖色奔放的顏色，不然為什么非要爬上去摘下最亮的一個呢？

　　走在森林里，旋著手中的花束，靜靜地聽著你平淡的故事。你說你很苦惱，很迷茫，很迷茫。為什么一定要被媽媽責備，一直被爸爸監視？為什么男生一直煩你？為什么年輕的心要背負如此沉重的負擔.

　　你說你很痛苦，很孤獨，很無助。只能匆匆低著頭走，默默尋求安慰，尋求庇護，尋求解脫.

　　這是青春嗎？

　　看著你純真的眼睛，看著你迷惑的臉，看著你手里紅色的詹妮弗，我突然意識到，看著那一束紅色才是真正的`青春色！

　　將你的目光投向天空。夕陽在燃燒，整個天空閃耀著青春的光環！

　　你不孤獨嗎？然后把山詹妮弗撒向天空，融入燃燒的青春世界！

　　忘記過去，不在乎，就像你不在乎那一束山澗野百合。把過去濃縮成一朵小花，讓它靜下心來，自然老去，最后成為一個美好的回憶數字。

　　讓我們駕著靈魂之舟，一起駛向青春的圣火。

　　我的困惑作文 18

　　可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當初喜歡彼此的心是的認真的。只知道分開之后會很難受，也是真的。

　　只是有時候會覺得這事我們還不夠成熟的愛，所以會一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當初陷入其中的戀愛狀態時，還是陷入失戀狀態中時都不想要讓自己成為難以自拔的那個人。其實我不知道這樣子的`一種態度，究竟是不是正確的？現在的話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來的那一些難堪。

　　因為我并不知道以后我想起我現在這樣子的態度，是否會感覺到愧疚？畢竟當初的感情那么真誠，現在我們兩個真的就可以這樣子不聯系了，而且就真的可以忍住不聯系，即便內心是在乎的，即便是很想要重新去聯系，哪怕是以朋友的身份，可是因為那一段感情，我們現在就不能聯系了，覺得真的很可惜，也會覺得這是一個錯誤的選擇。

　　可是時間不能倒轉，現在的話就是只能適應現在的狀態，不知道會不會就這樣子，我們的關系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過的人，成為那一些我真的不會去在乎關注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽到關于他們故事的人。

　　我的困惑作文 19

　　過生日時，表弟送了我一只小烏龜。小烏龜的殼是深綠色的，它又活潑可愛又膽小。

　　一天，我有些兒無趣，便觀察起烏龜來。烏龜在盒子里抓墻，我覺得它一定是想出來。我用手動了一下它的`小腦瓜，小烏龜立刻把四肢、頭和小尾巴收進了它的小“房子”里。我把它放在桌子上，等待他從“房子”里邊兒出來。可是，過了好久、好久，烏龜還是沒有出來，我不想再等下去，便把它放回了盒子里。過了一會兒，小烏龜把頭探了出來。

　　這件事，讓我有了兩個疑問：為什么我們動一下小烏龜，它就會跑進屋子里呢？為什么小烏龜在盒子里很活潑，在室外卻不肯出“房子”呢？

　　第二天，我去問老師，老師把我的兩個疑問都解開了。原來，小烏龜跑進“房子”里是為了保護自己。而它在盒子里，烏龜知道自己所在的地方很小，很安全。當我們將它放在外面時，它會感覺到身邊有比自己大的生物。為了安全起見，它就躲進了自己堅硬的盔甲里。

　　這天，我很開心，因為我又學到了一個新知識。

　　我的困惑作文 20

　　我的心里一直有一個疑問：我爸爸胸口上的.疤是怎么回事？但是爸爸從來都沒有跟我解釋過。但在我的印象里，爸爸的傷好像和一次車禍有關系。

　　我的腦子經常會浮現一個畫面：我和媽媽站在路邊等著爸爸來接。就在此時，爸爸在板油路上騎著摩托車出現了。而這時，一輛出租車也從另一邊駛來——我的爸爸被車禍卷了進去……這突如其來的車禍當時正好被媽媽和我看見。媽媽捂住了我的眼睛，流出了眼淚，迅速地掏出了手機，打了120救護車。

　　救護車趕到時，出租車司機已經死亡了。爸爸一直昏迷不醒，被救護車送進了醫院。我們一家子人都很擔心他。第二天，爸爸被送了回來，可他全身包著紗布，手上還打著吊瓶。回到家，他坐在炕上，注視著我，卻一句話也沒說。當時我很小，影像很模糊。我一直以為那只是個夢。但我每次只要想到那個畫面，我就非常心疼。

　　記得前天我為查明這個真相，去找爸爸，想讓爸爸把這件事情說清楚，我問他：“爸爸，你胸口上的傷疤到底是怎么回事兒？”而爸爸卻回避，一句話也沒說，從我身邊走過。而這個問題，仍然在我心中懸掛著。

　　爸爸，您能回答嗎？

【我的困惑作文】相關文章：

我的困惑作文12-16

我的困惑作文05-11

我的困惑周記11-25

我的困惑作文（通用20篇）03-19

困惑的作文10-01

不再困惑作文08-27

走出困惑作文12-31

關于困惑作文10-04

困惑小學作文10-06

成長的困惑作文02-28