關于他作文（精選65篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于他作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于他作文 篇1
原來，背對著夕陽的他，也會老下去。——題記
兒時，我最崇拜的人就是我的父親，他在我的童年中，像個英雄一樣，覺得天塌下來都有他幫我頂著，悲傷失意時，他的懷抱就是最大的安慰。
我的父親他很普通，是一名實實在在靠雙手勞動吃飯的人。他很普通，一個人走在人群中，沒有任何人會注意到他。他還有點小邋遢，頭發(fā)有時油到發(fā)亮，卻還不洗，他有點小邋遢，胡子長的像老者，才想起刮。想當年，我的父親還是那么意氣風發(fā)，說話風里來雨里喝。現在呢，恐怕只有那鼾聲如雷的樣子有當年的模樣。以前，再大的城，他也能摸到路，那時，他的后背看上去，像一堵厚實的墻，現在，對著導航還能繞好久。
老下去，原不過是一瞬間的事。
恍惚間，月光下手執(zhí)小扇，追著撲流螢的小女孩長大了。
每一得空，打電話回家，都是打給媽媽，覺得父親是不需要關心的。那次，打電話回家，是父親接的，：喂，爸，吃沒？父親嗯了一聲，然后，電話兩邊就是無盡的沉默，良久，我開口，我媽呢？父親那邊不說話，突然來了句很低沉的聲音：你現在跟我沒話講了，唉我心里陡得一顫，不知是哪里，聽到啪啦一聲，記憶嘩啦啦傾倒下來，瞬間把我淹沒。以為遺忘掉的，卻不料，輕輕一觸，往昔便如楊絮紛飛，漫山遍野都是。是啊，小時的我粘著父親，一刻也不能分開，母親因此還吃醋，沒想到長大卻與父親疏遠了，原來，我一直將最愛我的人忽略了。許多年后，他身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲震天。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡渣，都白得刺眼。點點霜花落。
人呢？在呢，爸，我以后會多打電話給你。電話那頭的父親似乎高興壞了，都笑出了聲，我們說了好久，才掛掉電話。
以前，我總以為，青山青，綠水長，我的父親，永遠是父親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸，而事實上，不是這樣的，父親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中它掉葉了，它光禿禿的了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。
我的父親，終于在歲月面前認了輸。
關于他作文 篇2
他，是一個幼稚的人。
這天，他把自己的一支筆放到了黃雨田的桌子上，眼睛里滿是期待。我們都明白他想要做什么——斗筆。然而，黃雨田并不想和他斗筆，緩緩舉起右手，“啪”的一聲，把他的筆彈飛了。
但是他似乎并不愿就此罷休。撿起了筆，他又將它放在了黃雨田的桌上。隨即又是一聲清脆的聲音——筆被皺著眉頭的黃雨田彈飛了。他露出了笑容。
他再一次撿起了筆放在桌上，還是那個地方，還是那聲清脆的“啪”，黃雨田的眉頭皺著更緊了，略帶一些怒色，而他卻笑得更歡了。
在他又這么干了一次后，黃雨田被徹底激怒了，沖著他大喊：“哎呀，你干什么呀！”他也半玩笑半挑釁地回：“你干什么啦！”然后就沒有然后了，面對這么一個幼稚鬼，實在也沒啥辦法。
他，是一個成熟的人。
中午十一點半是我們吃午飯的時間。他總是第一個沖出教室，從四班多出的飯里拿七盒放在我們班不到三十九盒的箱子里，好讓每個同學都有飯吃。之后，他開始了自己的主業(yè)——盛湯。
這學期剛開始的時候，不知何故，沈宏軒不再為大家盛湯。正當我們?yōu)闆]人來盛湯而發(fā)愁時，他來了。他拿起湯勺，熱情地為每個同學盛湯，直到現在亦如此。常常當第一個吃完飯的同學出現時，他才吃了幾口。
沒人逼他這么做，那他為什么不像我們一樣僅僅做好自己的事呢？
可能他認為保證其他同學的正常用餐也是他責任的一部分吧。面對這樣一個成熟的人，我們中有誰不是自愧不如呢？
他叫吳悠揚。如他的名字，他張揚，招人討厭；他悠然沉穩(wěn)，令人喜愛。誰都不是只有優(yōu)點或缺點的，那你呢，又是怎樣一個人呢？
關于他作文 篇3
常常翻起過去的照片，那張我們剛入學并第一次戴上紅領巾的照片更是分外惹眼。然而那天，當我再一次拿起它時，我卻注意到了他。他瘦瘦的，好像一根豆芽菜。我時常想，還好蘭州不刮大風，要不然，一陣風就能將他刮飛吧！他的兩個大板牙悄悄探出了頭，傻傻的笑著——一個純潔的、能容忍的心，嵌進了他弱不禁風的身體里。他的說話聲音很小，嗡嗡嗡的像蚊子叫。別人的眼睛都像兩個紫葡萄，又大又圓，好奇的滴溜溜地轉著。
唯有他，眼睛像個瓜子，要是再弓上腰，真有點“賊眉鼠眼”的味道了。最引我注意的，是他那身校服。校服，在他身上穿的時間可夠長了——他幾乎天天穿校服。以至于，他的校服已經洗的發(fā)白了。最近，他才換上了一身新校服。他穿校服的時間怕是學校之最了吧！大家給他寄了個綽號——校服大哥。他的身體，雖看似弱不禁風，但長年累月的校服生活，卻給了他一個不錯的身體——他似乎從未請過假。在他似乎虛弱的身體下，藏著一顆堅強的心。由于他的瘦小，班上不管男生女生都“喜愛”欺負他。低年級時，下了課，這個人踢他一腳，那個人掐他一下。他從不還手，任我們一群男生女生隨意打罵。只有真被逼急了，他才會吼一聲。
但這，似乎并沒有用。我想，他肯定從未告訴過老師、家長。他把一切都埋在心里，永遠不讓它爆發(fā)，永遠不讓它生根、發(fā)芽，最后長成一棵仇恨之樹。但他終于長大了。他不再是那個手無縛雞之力的小男生。當別欺負或是罵他是，他也學會了對罵與還手。他不再是那個臉上白白凈凈的小男生，學習的負擔，讓他加上了一副黑紅色的眼鏡。他不再是那個說話聲音像蚊子叫的小男生。他的聲音也一天天變大、變響。變粗了。唯一沒變的，是他那身校服——新換過的，和他那“校服大哥”的稱號。李博浩在同學們的“欺負”和校服的陪伴中，一天天成長起來了！
關于他作文 篇4
此人姓苗，名李陽，身高一米六五左右，瓜子臉，毛寸頭，小眼睛，大嘴巴，小耳朵，他長得與平常人沒有多大的區(qū)別，唯獨不同的是他那滿臉的“痘痘”。因為那些痘痘極像篩子上的點，所以他的“人送外號”就是“苗篩陽”。
他現居在鄉(xiāng)下，所以在他的身上你很容易就可以找到一種獨特的鄉(xiāng)村氣息。他這個人十分愛笑，會后我都不明白他到底是為了什么事而笑。他那張小嘴能說會道，所以我們兩個是班里響當當的“相聲演員”。每逢班里的聯歡會，我們兩人都要在臺上過把癮，把大家逗得前仰后翻是常有的事。別看他是個男生，可他是我們班出了名的“娘娘腔”，他不但說話娘聲娘氣，就連走路也是走“貓步”，我時常提醒他，可他就是“走自己的路，隨別人說去”。
在他那“毛寸頭”底下的頭骨里，住著一個智商高達200的大腦，不論是難題，更難題，最難題他都能夠想出方法并解答出來，這使他成為了我們班里的“尖子生”，每次考試他都能輕松進入“前十強”。他不但學習好，而且能夠寫出一手的好字。不論是毛筆、鋼筆還是粉筆，他都能寫的如同行云流水般的舒暢，讓人看上去心曠神怡。在我們班的“優(yōu)秀書法作品展示欄”中，他的字總會出現在上邊，供我們全班人觀賞。
他有兩大愛好：看書，唱歌。他看書特別的入迷，不論是散文、報刊、報紙，還是小說、故事、作文，他都可以看上個幾遍，直到看透為止。他還喜歡唱歌，每天下課的十分鐘都是他“練聲”的時間，雖然說唱的每一句的調都沒有在正確的調門上，雖然說唱的每一句的詞都不是完全正確的，可他唱出的歌依然是融入了自己感情。
哇，他這個人，這個幽默，可愛優(yōu)秀的人。
關于他作文 篇5
他是個不愛笑的孩子，因為成績總是墊底，所以從一年級到五年級，大家?guī)缀鯖]有看到過他開懷大笑的時候。可是這一天
這是開學前的一天，附近的學生被通知來校給自己班里領新書。于是，五一班的來了十幾個，五二班的來了七八個，唯獨五三班的只來了他一個男生和三個女生。發(fā)書的老師見狀說：算了，等下午，你們班的人來多點了再領吧。外班的幾個男生見狀大笑起來，指著小山一樣高的書堆說：哈哈哈，五三班就來了幾個老弱病殘，還想當愚公移山呀！面對這般冷嘲熱諷，幾個女生的臉刷一下就紅了，羞得扭身就跑出了校門。后面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚫蟮钠鸷宓男β?/p>
誰說五三班搬不了！這時，他挺起胸脯站在了書堆山，聲音洪亮地說道：這點小事情我一個人就干了，瞧著吧！說完，兩手提起一捆書就往班里走去。就這樣，一趟又一趟，他不斷地往返于操場和教室之間，書山一點點矮了下去，他的力氣也一點點耗盡了在剩下最后幾捆書的時候，他已經累得連抬起胳膊的勁都沒了。
嘿嘿，不行了吧？不行就說呀！我們幫你呀嘿嘿嘿又是那幾個男生，擺著一臉幸災樂禍的樣子說起了風涼話。
這一次，他沒有搭理，蹲在那兒深吸一口氣，把兩只拳頭狠狠一攥，騰得一下站起身來，抓起最后那幾捆書艱難地向班里走去還差二十米還有十米就剩五米了他在心里默默數著，一步一挪，硬是把書全都拖進了班里！
憑著一己之力，他完成了整個班級的任務，那幾個落井下石男生灰溜溜閉上了嘴巴，而他的臉上第一次露出了開懷的笑容！
關于他作文 篇6
在我們班上，有一個人叫吳振。
他長得瘦瘦小小，十一歲左右，一對不大也不小的耳朵，一個不小但也不大的鼻子，一對小眼睛，頭發(fā)烏黑，在陽光的照射下還會閃耀起來。他在笑的時候嘴巴露出了兩顆大門牙，好像一只小倉鼠。看過《米小圈上學記》的人還會覺得他笑的時候像姜小牙呢！
他還有個特異功能，除了我之外幾乎沒人知曉，就是他背是“金鐘罩”！你打別人背，可能是別人說：“哎嗎，背疼！”可你打吳振背，肯定是你說：“哎嗎，手疼！”
你想不想知道我是怎么發(fā)現他有“金鐘罩”的嗎？如果想，那別急，聽我慢慢說——
一天下午放學，我閑著沒事兒干，就偷偷打了吳振背一下，誰知道他不但沒發(fā)火，反而露出他的兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“不疼，再來。”我又打了他一下，這次打得比較重。他居然說：“好舒服呀！”我有點蒙了，這時，他又說：“再來呀！怎么不來了？”我懷疑這話有幾分挑釁味兒，用我獨家秘制的“祁氏詠春散打”給他來了一套。我原本以為這次他會說疼了，可現實和理想還是有差距的，吳振不但沒說疼，反而做出一副覺得很享受的樣子，且不是裝的，裝是裝不出那個樣子的。我完全蒙了，蒙了差點趴在了地上，我萬萬沒想到，世上竟有這樣的奇人！我差點要給他跪下了。
老師說過，和成績好的人在一起會提高自己的成績。我覺得，不一定。因為吳振經常會到我這邊來找我這個幾乎沒有考過九十分以下的人一起玩，但他成績直到現在仍然沒有提高，但他每天上學依然很開心，他可能覺得：做人嘛！開心最重要！
關于他作文 篇7
他，濃眉大眼，挺挺的鼻梁，一張能說會道的嘴，他就是我們班班長――劉明屹。說起劉明屹，了解他的人，沒有人不夸他。
老師贊揚他，因為他不僅成績好，而且管理班級的能力很強。在一次語文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書，整張試卷幾乎是一氣呵成。最終取得了全班第一的好成績。在中輔導時，他站在講臺上，仿佛就是小老師。大家都在安靜地做作業(yè)，偶爾有同學嬉笑、打鬧，他就會走過來嚴厲地制止他們，讓他們心服口服。
同學們贊揚他，因為他樂于助人。不管誰在學習上遇到什么難題，他總是熱情地為他們講解。在同學們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個同學遇到了一道難題，向他身邊一位成績好的同學請教。那位同學卻非常傲慢，說：“一邊去，一邊去，別打擾我看書，問其他人去。”那位同學很傷心，只好自己低頭思索著。這時，劉明屹走來，將解題的過程一步一步地講給他聽，那位同學由衷地說：“班長，謝謝你。”
小伙伴們贊揚他，因為他誠實守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個小伙伴約好在小區(qū)門口相見，然后一起去新華書店看書。劉明屹到那時，已經開始下雨，那位同學還沒到。劉明屹就打著傘一直在那里等。一個小時過去了，鄰居們見了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來時，將他帶回家。到了家，他發(fā)燒了。第二天醒來，那位同學親自上門賠禮，原來昨天他看下雨了，以為劉明屹不會去，所以就沒去。劉明屹并沒有怪他，而是給了他一個友好的微笑。
劉明屹——一個普普通通的小學生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！
關于他作文 篇8
這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。
上周日的上午，我上完英語學習班，乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趁機趕緊搶了個座位，看也不看，便一屁股坐了下去。隨后又往車廂里一瞧，后面上來人還真不少，整個車廂里的就像沙丁魚罐頭，比肩接踵，擁擠不堪。
我正得意悠閑地坐著，看著窗外春天的美景時，一位老奶奶上車了，而且朝我這邊走來。我心想：到老爸單位還有好多站呢，讓了座以后，在人堆里擠，那該多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫不決時，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老人家，您老坐這吧”。然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他則一直靠著座位，一手緊握扶手支撐著，用力抵抗著擁擠的空間。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么，繼續(xù)欣賞車外的風景。
又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門下車的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿頭大汗，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到站了，下車的人很多，我和那個小伙子也準備下車。大家你推我搡地朝車門擠去。突然，不知誰把小伙子腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣嗎？我?guī)е蓡栂铝塑嚒？匆娔切』镒诱诼愤叄砥鹧澩龋榭磦凇０。≡瓉砟鞘且粭l傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋的腿，他受過傷！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？和那位小伙子比，我真是太慚愧了。
這件事一直印在我腦海里，時刻提醒我：要勇于作一個樂于助人的人，幫助別人，才能更加快樂！
關于他作文 篇9
他，陪伴了我六年。離別以后，他是否還記得有一個同桌的我。
他對于女生來說是一個很害羞的男生，但對于男生來說，他是一個男子漢。可能是異性的原因吧！每次打飯排隊的時候，因為我的兩個閨蜜坐在前排，所以，他就被女生“夾擊”了。前面說過，他對異性很害羞，每次打飯時他都跟我排在后邊的一位男同學說閑話。剛開始，他坐在我旁邊很少與我說話，后來，他便慢慢熟悉了我，開始與我交談。
其實，我跟他不一樣，我是一個重感情的人，我很好強。班上的人都叫我“女漢子”不光是我揍人很厲害，罵人也很厲害，死人都可以說“活”。
往事樁樁件件，使我難忘的還是那件事：那是一次考試，教室里安安靜靜，一絲聲音也沒有。這次考試是考語文，語文老師很厲害，要是被語文老師發(fā)現你在照抄的話，那你就死定了！連我都不能幸免。語文我最在行了，不一會，我快做完了。他（我的同桌）一直盯著我看，在我低頭寫字的時候，我偷偷的撇了他一眼，他還在看我！他猶豫了一會，最后，他塞給了我一張小紙條。我打開看了看，哦~~~原來是他有一題不會做呀！我把答案寫在紙條上面，遞給了他。他剛準備打開，語文老師站在旁邊，看見了我們的所作所為，我們看見了語文老師不由得嚇了一跳。語文老師大發(fā)雷霆：“好啊！居然在我的眼皮地子下照抄！你們倆，放學到我的辦公室來！”
放學了，我和他背著書包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到語文老師的辦公室。語文老師一見到我們就說個不停：“呵！長本事了哈！……”語文老師說完了，我們走出辦公室走在回家的路上。在夕陽下，對視，傻笑……
同桌的你我不會忘記。
關于他作文 篇10
站在窗前的他，用六年級還不應該有的憤怒而悲傷的眼光俯視著一樓天真的孩子追逐打鬧，為什么會這樣呢？這還是要從幾個月前講起。
一天，他爸爸帶著本以為能使全家人歡呼雀躍的喜訊——去遠的地方工作回到了家。他爸爸說，雖然遠，兩周只能回來一次，但是能掙很多錢。而一家人卻都沒有說一句激動的話，為什么呢？他也不知道。
那天，就是上周的星期五，他才真的明白了全家人擔心的問題。也是，他也隔了兩個禮拜沒有和父親見面了，他很高興，為吃一頓團圓飯準備著。下午，父親突然打電話說今天很忙，不回家吃飯了，晚上一定回去
這天晚上，全家人半個字也沒有吐，只是默默地吃完了晚飯就去自己做自己的事了。他的心里別提有多難受了。
睡覺時，爸爸還沒有回到家來。他想：媽媽的心里一定比他還難受，爸爸是有事情出去一下，星期六的早上再吃一頓團圓餐也不錯啊！
他明白，這是他在自己安慰自己。但就這么想著，想著，慢慢的睡著了，淚水從他閉著的眼角留了下來。
“你說！你為什么這么晚回家？你到底在外面做什么我我能做什么，”他爸爸打了個飽嗝，不經意地笑了笑，“工工作。上級來了考察隊，我我們在一起吃個飯你我不跟你受這種罪了！我們馬上離婚！”他媽媽再也受不了了，對著他爸爸吼道。他一聽，不好，要是他再不出面，后果將不堪設想，他不想要變成孤兒！
想到這里，他踢開被子，滾下床，出現在他醉醺醺爸爸和正在傷心的媽媽面前
但是，那卻能是無用之功，只能是徒勞。
關于他作文 篇11
他，是一個“百科全書”；他，是一個三好學生；他，是一個有幽默感的男生；他，是我的鄰居哥哥。
他就住在我的樓下，在他還沒上初中的一段時間里，我們是好哥們，還有一個哥們宋朝暉。我們三個在暑假的時候，天天在小區(qū)里玩，圍著小區(qū)里轉，小區(qū)里的大人們一見了我們，就會說：“又是這三個孩子，天天在一起玩。”嘻嘻，每次想起來，總會發(fā)笑。
他的皮膚超好，特白。我總會有點嫉妒地說：“你好像女生耶！”他不會去爭論，總是一笑而過。他的個子中等，但是比我高了20厘米多，他特愛穿，T桖衫，他總會說：“我覺得穿T恤衫挺帥。”還不慌不忙地擺一個造型，我們總會嘲笑他：“好自戀”。
他超愛看書，他家里有兩個書柜，全是他的書，怪不得他的作文寫的好，有些書小區(qū)的朋友家有，他總是自己買，從不借別人伯書看，有一次，我特好奇地問：“為什么，你不借別人的書？”他果斷地回答：“因為我不喜歡麻煩別人。”他的書柜里大多都是類似于《查理九世》類型的書，男生們都愛看這種書。他覺得看書是一種很有趣的事，經常帶我們去家里，推薦好書，我看的《笑貓日記》，就是他給推薦的。
他的性格很靦腆，在陌生客人面前不說話，但是在我們幾個哥們兒面前總是瘋瘋顛顛的，每次他一講笑話，還沒講完，我們就笑成一團，可見他是一個多么快樂的人。可是一上初中就不一樣了，他考上焦作的一中，他變得不愛說話了，作業(yè)太多了，沒有時間出來玩，像個小老頭。
他就是——喬俊皓，哎，我可是真懷念那個快樂活潑的喬俊皓，那才是我們熟悉的哥們！
關于他作文 篇12
他，有時可愛，有時煩人；有時急不可耐，有時沉穩(wěn)安靜。
他，就是我的弟弟。
每當我放學回家之后，聽到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來了。然后急促地腳步聲向我沖來，一對小臂膀抱住了我。我放下書包，將他抱起，那時他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫作業(yè)了。
可是，他哪會這么容易放過我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說：哥哥，哥哥，再跟我玩一會兒吧。
但是我還要寫作業(yè)呀，寫完再跟你玩吧。
他就不樂意了，死皮賴臉地往我身上蹭。
沒辦法，誰讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會兒。
但臨近交作業(yè)的時間，我不能再拖了，只好使用騙術。可可呀，我跟你講啊，如果你讓我寫作業(yè)的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時歡天喜地跑開了，我趁這個間隙，就趕緊跑去寫作業(yè)了，將門反鎖，嘿嘿，他進不來了。
終于寫完了，我想想不對，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見他手拿一個手機，雙眼直盯著屏幕，還時不時地哎呀一句，原來他在看動畫片呢。
哎，這就是我的弟弟。
關于他作文 篇13
出太陽了，冬日暖陽向來都是最舒服的，我喜歡金黃色的陽光擁抱我的感覺，每個細胞都暖羊羊的，趁著這個好勢頭，我決定開始年前必須的大掃除。
首先，我將家中的每一片玻璃都擦了一遍。我不得不說，一年一次的大掃除是很累人的，很久以前還有人陪我一起做大掃除，而如今所有的衛(wèi)生任務都壓在了我的肩上，剛擦完玻璃拖完地，我已經腰酸背痛了。
我“嘭”的一聲撲在了柔軟的沙發(fā)上，放縱自己深陷其中。看來這場大掃除又和前幾年的一樣，得分批做了。我癱坐在沙發(fā)里，恍惚間看到了白先生的身影。待我眨眨眼想看清楚時，他卻消失在了陽光里。
他在時，每年的大掃除都是兩個人，每次最苦最累的活都是他搶著做，說女孩子不適合做這些，有時大掃除坐著坐著，就成了枕頭大戰(zhàn)，這時候最有趣了，每次他都想按住我的手把枕頭搶過來，又怕力道太大傷到我，就這樣，他往往是被追著跑的那個，我曾經跟他打趣，我說白警官槍林彈雨都不怕，卻敗在了枕頭下，他溫柔的笑著，臉上有那么一絲絲無奈。他把我輕輕爛在懷里，說敗在的不是枕頭手里，而是在我的手里。
自從他離開后，年前大掃除由兩個人變成了一個人，歡樂變成了沉默。
你········今年回來嗎？
關于他作文 篇14
當我遇到困難的時候，總會有那么幾個人愿意借我一把，把我?guī)Щ毓饷鳌?/p>
我記得三年前，我剛轉到這里，沒有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著同學們開心地玩耍，一個人呆著。那一段時間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。
直到，我遇到了他。
那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽到一個關切的聲音問:“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒有笑我，只是說:“來，我?guī)闳ヒ娨娡瑢W。”說著，牽著我的手，帶我去見同學。因為他，我逐漸認識了我的同學，并和他們交了朋友。那段時間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒下雨。
有一次和同學踢足球的時候，不小心給了對方一個輕松的機會，讓他們贏了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說服他的同學和我和好。經過他的勸誡，我又回到了這個大家庭。
現在，他已經轉身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠不會消逝。
關于他作文 篇15
他的出現讓我們心潮澎湃，它的出現讓我們又哭又喜，他的出現讓我們無可奈何，他的出現讓我們追悔莫及。大多數人都盼望著他，而我卻討厭他。當我把他告給媽媽時，媽媽對我說：”努力，加油，我看好你。“當我把他告給老爹時，老爹不吭不響，只顧自己的`事，除了給我一個肯定的眼神。
這讓我很是傷心。媽媽走過來安慰我說”沒事，你爸爸只是在心里鼓勵你，雖說面上沒有表現，但你要相信你爸爸對你的信任！“我呆呆的看著他，不知說什么才好。就那樣，我望著他，他望著我。面面相睽。終于我打破沉寂，對他說：”為什么我的努力只有你，我不希望是你，只希望更好，比你好更多！“他依舊如此，面色無常，讓我無話可說。我站起身，走向日歷，在遇見他的那一天寫下了29、106，這是對我的警示，一個推動力，讓我知道，我要更加努力，更加完美。
在這么長時間里，我不知道為什么，看見他就心煩意亂，覺得自己應該更加努力，應該奮發(fā)，不應安于現狀。而他，是我上學的武器，我應該讓他更高級，成為具有強大殺傷力的武器。不要因為他，讓我無法上學，他將告訴爺爺，我是最棒的。我希望他更好，他是我努力的見證——成績！
關于他作文 篇16
我為他感到驕傲。廣東省汕頭市澄海區(qū)華僑小學602班陳。在我六年級的生活中，給我留下深刻印象的是一個樂于助人的大叔，也就是門對面的大叔。他平時不愛說話，但是寫了好幾本書。我父親經常讓我向我叔叔學習。
叔叔喜歡在業(yè)余時間種花，經常教我關于花的知識。有時他們給我們花和肥料，有時他們借給我一些關于花的書。后來才知道，這些東西都是他出的錢。
以前我們樓下的車經常亂停亂放，尤其是洋車，連看門的叔叔都無能為力。對門的大叔看到了，就在樓下的帖子上寫了幾個字，要求大家把車停在自己的車位上，這樣車輛的秩序就好一些。有一段時間，外賓經常在錯誤的樓層按錯門鈴。我叔叔得知后，在每個門口都寫了門牌號。我們在樓梯上裝了防盜器，因為是對講門鈴，需要電源。應該從誰那里接？沒人說話。見大家都不說話，舅舅就說：“從我電表里撿。”雖然電費是居民分攤的，但是大叔的行為感動了所有人。
我欽佩對門的叔叔助人為樂的高尚品質。我以他是我的鄰居為榮！
關于他作文 篇17
他是一個四年級的小學生，小小的眼睛，一張能說會道的小嘴，小巧的耳朵特別靈。你知道他是誰了嗎？告訴你吧，他就是我班的班長蔣柯奕。他在我們班特別棒，不信，你聽我說。
他是一個打羽毛球高手。記得有一次，我叫他到我家來玩，他提出要和我打羽毛球比賽，我也很樂意。我先發(fā)了一個低拋球，班長像一只靈活的小猴子，很敏捷地一接就給擋了回來。我也不甘示弱，用力的一打，球“嗖”的一下沖向高空，班長使出了他的“必殺技”連環(huán)扣殺，這一下，我沒了招架之力，球一下掉在了我這邊。第一局我輸了，班長鼓勵我說：“沒關系，繼續(xù)加油。”我聽了這話，頓時信心十足。我首先發(fā)了一個高球，可班長好像早就料到了，他毫不費力地給檔了回來，但這一球我也接住了，便使出我的絕招“超級扣殺”班長這一球沒接好，輸了一球，我乘勝追擊，終于拿下了這一局。這樣就是一比一了，最關鍵的就是第三局了，班長這一次拿出了他的狠招，每一球發(fā)得都很叼鉆，打得我毫無還架之力，最后我還是輸了。他笑笑對我說："這次我僥幸贏你，下次可就不是你的對手嘍。”瞧他，還挺謙虛的。
聽了我的介紹，你覺得班長棒嗎？想和他交朋友嗎？和我聯系吧。
關于他作文 篇18
我是沖著微笑小天使才去看那個節(jié)目的，然后發(fā)現了一張熟悉的面孔。
認識那個名字也是緣于他與我很喜歡的一位逆齡大哥的合作。
記得當時那部還不錯的劇，就因為粉絲們的爭論，好好的劇本偏是應市場需求拍出了兩個不同的結局版本，反而讓旁觀者覺得好笑甚至是尷尬。
其實客觀的來看他當時的表演，還是很不錯的，并不會像那些帶濾鏡的人看來直接把人家抨擊的一無是處。其實反而從另一個層面顯得有點占人多勢眾欺負人的感覺。
但不管怎么說，還是提升了他的知名度，讓更多人認識了他。
后來基本上沒看過他什么作品，只知道他有一位有名的妻子，以及兩人后來靠著鬼靈精怪的女兒又火了一把。
只到后有有報道出一些他妻子的負面新聞，于是又把他推到風口浪尖，各種言論都有，也許有同情，也許有看笑話。
但終歸是個讓人覺得不太舒服的新聞。
所以在這個節(jié)日中，看到他與微笑小天使的互動中，其實他長的很帥氣，而且時時刻刻那股拼勁與努力都差點要溢以言表了。
大家習慣了他的拼，并調侃著，但最近的一期看到了大家終是比較正面地去認可。
其實與他來說，也是一個成長吧，隔著屏幕也能感受到他的努力。
關于他作文 篇19
那個與我同一天出生的人，我早早地遇見了。
那是我的小學同學，是個男孩。
雖是同一天出生，還是個男生，但他從小到大始終都矮我一截。他學過畫畫，他的畫畫興趣班是我學舞蹈的地方。也許從那個時候，我們的緣分就已經注定了吧。他善于畫畫，畫國畫，這是他最突出的特點。
在小學期間，我們甚少交集，最多的交集是跟別人談起同一天出生的話題時，提起我們的名字。他笑的時候多，哭的時候也不少，若他考砸了，一進教室的門，便可以聽到一陣陣的抽泣聲。
直到現在，畢業(yè)了，我們再也沒有了交集，我這時亦才開始還后悔，遇見一個同一天出生的人，甚是稀奇，因此，我是幸運的，在稀奇中占據了一小塊天地。但我卻沒有好好珍惜這個天地，那份時光，那個男孩。6月11日，是我們聯系的橋梁。
他絕對不會忘記我，我堅信，正如我絕對不會忘記那個可愛的，愛哭的男孩一樣。
我們都只是對方在生命中的一個過客，但他在我心中留下了不可磨滅的印象，他的名字刻在我的心上，最顯眼的那個位置。
希望有一天，我們還能相見，向對方打招呼，一同歡笑，一同游戲
關于他作文 篇20
我和同桌一直是最好的朋友。可最近，由于我弄壞了他最珍愛的筆，我們之間鬧了矛盾。
下課時，我看到他文具盒里有一只精致的鋼筆，十分漂亮，就想借來看看。他告訴我那是他的生日禮物，他一直對他珍愛有加，從來沒有讓其他人看過。我對他軟磨硬泡，承諾一定保護好，他才勉強同意讓我看一會。他兩只手托著鋼筆，兩只眼緊緊地盯著，小心翼翼地放到我手上。剛打開筆蓋，不知誰在后面大喊一聲，我嚇了一跳，手不由自主地哆嗦了一下。這只筆如同流星一樣下墜，他急忙伸出手去接，可鋼筆還是落到了地上。我呆呆地愣在那里，不知所措。他像離弦的箭一樣撲倒我面前。一把把我推開，慢慢地蹲下來，把鋼筆撿起來，小心翼翼地托到手上，一只手撫摸著它，看到它的筆頭摔彎了，淚水奪眶而出。
他重重地呼了一口氣，臉因生氣而漲的通紅，一雙好像在冒火的眼睛瞪的像銅鈴一樣，直勾勾地盯著我。他的手重重地拍到桌子上，發(fā)出一聲巨響。“你……。你竟然……。”。他生氣地連說話都說得結結巴巴。我因慚愧臉上也升騰出兩片紅云，頭沉沉地低著，不敢面對他憤怒的眼神。周圍一片安靜，同學們都不敢過來。
從此，我們再也不是朋友了，我一直沒有勇氣和他道歉，我很慚愧。
關于他作文 篇21
上個星期五剛剛期中考試了，小亮心里忐忑不安，七上八下，心想自己能否有一個好成績，因為在考場上小亮有一道理解題不怎么確定。
今天是星期一，下午就要公布成績，小亮總感覺心口一塊石頭，沉甸甸，就連午飯也只是吃了一小碗白米。媽媽查覺到了不對勁，就找到小王，安慰他，小亮這才有所緩解。
到了下午，小亮頭壓得低低的，不敢直視老師。終于要公布成績了，小亮手搓著人衣角，手心的汗直往出冒，呼吸急促。這個這時老師突然說道“小亮，數學一百分，英語一百分，語文九十五分，綜合一百分。”小亮一瞬間雙眼放出了激動的光芒，雙手抓緊了衣角心中的石頭掉了下去，感覺全身都輕松了許多。
“請這幾位同學上臺領獎，﹍﹍都是學習標兵，大家為他們鼓掌。”老師又說。小亮激動到了極點，他甚至是一蹦一跳上了講臺的，臉上的笑容顯而易見。
看到了手中橙色的獎狀，小亮仿佛拿著什么至寶，喜不自勝，他在一片熱烈的掌聲中走下了獎臺。
同學們，快樂，傷心，失望等不同的情緒都有一個故事。你也來寫一寫吧！
關于他作文 篇22
每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。
我的弟弟從小學一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創(chuàng)造新的樂高模型。瞧，在客廳里，一個小小的身影正在埋著頭，拼著他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看著圖紙從盒子里快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖著眉頭，手里拿著一塊積木，盯著圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪里呢？”說完又自顧自地研究著。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，仿佛世界就只有他自己。
到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不舍地離開了客廳。
弟弟陶醉在樂高海洋里認真的樣子很特別，專注的他真可愛。
關于他作文 篇23
他不是什么出名的人，他也沒有像其他人那樣多姿多彩的特點，他只是鄰家的小男孩而已。
在那年他芳名眾人都知的時候，我才知道了他簡潔的三字大名，陳立農。他的人跟名字一樣，清新脫俗，總能讓人知道他的特點。他沒有學過舞蹈的經驗，也沒有任何的舞臺經驗，單單靠的是那一瞬間的微笑，便讓大家記住他與芳名。網上有一句評論是：陳立農笑起來跟鄰家男孩一樣。
在禮貌上，他不輸于任何一個人。當他以第二名出道時，他還是沒有忘記初心與感恩。見到每一位長輩時，他會九十度鞠躬來表示禮貌；見到同輩或者小輩，他都會把衣服當抹布擦干凈再跟別人握手。還會感恩幫助和支持過他的粉絲和家人。可是他也有令人悲傷的童年。
小時候，每到晚上，他就跟爸爸一起去夜市賣燒烤，幫助爸爸。可是，沒過幾年，他的爸爸就去天上了。從那時起，他就成為了家里的頂梁柱，還稱：“希望我能快點長大，這樣我就能出去賺錢了！”
這樣堅強，考順的男孩怎能不惹人喜歡？可是，還是有一些人很討厭他。這樣的男孩，真讓人愛惜。
他雖然沒有那么優(yōu)秀，可是，在我心里，他就是最好，最獨特的。那一笑，讓花兒都綻放。
關于他作文 篇24
李__是我們班出了名的搗蛋鬼，他還每天打人、罵人，他還很丑、很黑。
他最討厭人的地方是流鼻涕，夏天沖他身邊經過就會聞到一陣汗臭味。他還沒事找誰，自己挨打了，卻把氣撒到別人身上。
他愛上課搗亂，老師剛說請聽講，他卻來了一句：“請不要聽講。”老師說他“成事不足敗事有余，他卻說：“老師經常被校長罵，還說我們呢。”這時教室里像炸開了鍋一樣，都在大笑。老師什么也沒說，結果打了他一巴掌，踢了他一腳讓他去門口罰站了。
下課了，他一下抓住了我們班班長的辮子。他惹完班長又惹我們的人了，他把我們班一個小孩絆倒了。那個小男孩和他打了起來，打著打著，那個小男孩就敗下陣來。
六一節(jié)快到了，大家讓他表演，沒想到他爽快的答應。六一到了，他帶著他的太極拳服裝，給我們表演了一段，沒想到他真么調皮，卻有一計之長。接著他又表演了，沒想到他街舞更好，讓我們所有人都目不轉睛。自從這件事以后，他變了，他不再調皮了，再也不抓人辮子了，最大的變化是他上課不搗亂了、不頂嘴了。他真得變了。
關于他作文 篇25
在我的記憶中，他是一個不茍言笑的人，從來不會感動。可是這一次他真的感動了。
有一次他過生日了，我們同學準備給他辦一個生日party。下午生日party準備開始了，有幾個同學和他說，老師讓他去辦公室拿東西，他趕緊跑去了，我們就在班上秘密謀劃一場生日派對，我們把彩帶絲帶都掛在墻上，然后把黑板上用彩色粉筆寫出，祝你生日快樂，6個大字，再用彩色筆描框。接著我們吹了好多氣球掛在屋頂上。再把窗戶上用紙貼上美麗的圖案，關掉燈，拉上窗簾，一場驚喜的生日party要開始了。他回到班上，發(fā)現班里靜悄悄的，說到：“你們怎么這么會捉弄人啊，老師根本就沒有喊我。”他怒氣沖沖的上一頭發(fā)怒的豹子，他打開燈，我們從桌子底下跳了起來，喊到生日快樂。頓時他激動的熱淚盈眶，激動的說：“沒想到能給我呢一個這樣的驚喜，就是太謝謝你們了。”他看著教室里的裝飾，和了講臺上溫馨的生日，眼淚不停的流下來了。
他終于感動了，這個平常不敢動的人，也會有感化的時刻呀，那一刻他終于感動了。
關于他作文 篇26
他中等個子，不胖也不瘦。他有一雙水汪汪的大眼睛，這大眼睛上一雙烏黑發(fā)亮的彎彎的眉毛，他愛笑，笑起來這彎彎的眉眼顯得既喜慶又有感染力。
他是一個淘氣又聰明的人，有一次我和他玩攀棉線的游戲，游戲后他沒有把棉線還給我，竟然自己帶走了！第二天的早晨我來到學校才發(fā)現棉線沒了！于是我問他：“你是不是把棉線帶走了？′，他說：“是的。′我生氣地說：“那把棉線還給我吧。′可他就是不還。我覺得他私自拿我棉線還不歸還，實在太淘氣，就給他說：“你要是不把棉線還給我的話，我就告老師。′他這才把棉線給我，他還有點不好意思的說：“對，對不起，我只是想帶回家玩幾天。“我想了想說：“下次你可以帶回家玩，但是得先給我說一聲。”他開心極了說：“真的！？那太好了，我可以帶回家玩了！”“但是最多玩二天。”我說，“好的”他說。他還說：“其實我也想做一個，但是不知道怎么做，你能教教我嗎？”我很樂意教他：“你只要用棉線打一個結綁成圈圈就行了……”他果然很聰明一教就會了，有了自己的棉線圈他還自創(chuàng)了許多有意思的新玩法。我們在一起玩的可開心了，他是不是很聰明？
通過我的描述，同學們猜到他是誰了嗎？
關于他作文 篇27
他，一雙大大的眼睛，一對大大的招風耳，一張能說會道的嘴，他是我忘不了的朋友——潘昆江。
潘昆江和我打小就是一對鐵哥們兒。我們經常在一起玩耍，有時我們互相關心，互相幫助。
那是一個星期天，潘昆江約我去崇義園玩，我們兩個在公園里自由自在地玩耍，真快活！
來到湖邊，我們停下來，準備歇一會兒，突然我的腳不小心給扭了，打了個趔趄，好家伙，猛地一頭扎進了水里，我用盡力氣劃向岸邊，用力抓著稻草往岸上爬，掙扎了半天就是爬不上去，那是因為鞋子太滑，爬不上去，這時我在水中不知所措。
忽然潘昆江伸出了一只援助之手，他大吼道：“快抓住我的手”！當時我的心里被一股暖流緊緊包圍著。他向上拉，我往上跑，經過一番努力后，功夫不負有心人，我終于被拉了上來。
我看著濕淋淋的衣服，心里又沮喪，又感動。潘昆江過來幫我把衣服擰干，然后對我說：“下次可別這么不小心了！我可沒勁拉你了”！我們對視而笑。
這就是我真正的朋友，他永遠在我心中。
關于他作文 篇28
“哈哈哈”咦？是誰在笑？哦，原來是我們班里大名鼎鼎的不笑不知道，一笑嚇一跳的刺星——小璇。
他，頭發(fā)短短的，鼻梁高高的，眼睛大大的，身材略微有點兒胖，最讓我覺得損壞他形象的就是那一副小眼鏡了。
他非常調皮。那是一個安靜的下午，我們班的人都很乖，唯獨他，非常的調皮，在老師扭頭的一瞬間，他來了個POSS，老師扭過來，正好他沒反應過來，就被老師給抓住了，讓他寫了一個檢討。可他似乎本性難移，英語課上，他又在老師不注意的時候，給一個壞學生扔了個紙團，可紙團似乎反之其意，扔在了老師眼皮底下，又被老師抓了個正著。這個小璇，他就不能改一改嗎？
他不僅很調皮，還非常愛笑，這不，又有一件事被我看到了。
那是一個早晨，我們班里非常熱鬧，像個市場，突然，一陣笑聲打破了班里的“寧靜”，不用想，又是小璇，這陣笑聲可不是吉祥的，它招來了一個“刺客”，老師！班里一下子變的非常安靜，連心跳聲也能聽得一清二楚。這可真是我們班的良方啊！
他雖然很不乖，但數學成績卻很優(yōu)秀，在班里名列前茅，如果他認真起來可就真不一般了。
他就是這樣的一個人，但他給我們班帶來的快樂遠遠大于煩惱。
關于他作文 篇29
我從心底里對農民工有一種戒備，但自從發(fā)生了那件事后，我的態(tài)度出現了180度轉彎。
去年暑假的一個下午，我哼著小曲從寫字班出來。天氣格外熱，悶熱得連蟬都懶得叫喚。我邁著四方步慢悠悠地往車站走。不遠處走來一個胖墩墩的人，他褲腿上滿是泥點子，在我眼里不像個好人。媽媽曾說，防著點那些人，指不定哪一天，就把你拐走了。
于是，我的心里啟動了“應急預案”。他用洪鐘般的聲音問我：“小朋友，2路車到火車站嗎？”我心想，他一定開始進攻了，我不耐煩地說：“到。”他又問：“小朋友，幾點了？”我剛要掏表，一想，如果告訴他，他一定會三番五次煩我的，我索性回了他一句：“沒帶！”他見我不愛理他，也就不問了，天突然暗下來，嘩啦啦竟下起不大不小的雨。我只求公交車快點來。
看著車來了，我一個箭步就上去了。車長說：“請投幣。”我一摸兜，呀！沒帶錢！那是一個尷尬呀！一聲清脆的聲音進入投幣箱，隨之而來，是一聲大嗓門：“他沒有，我有！”我知道該說謝謝，可是卻怎么也說不出來，直到他下了車。
滿心的溫暖，之后是滿心的愧疚：我那么冷漠，他卻不在意，還施以援手。我會記著這份溫暖，溫暖多了，這個世界就更美好了。
關于他作文 篇30
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點就是常常幫助別人，幫助他們解決問題。
記得在四年級的時候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見了，便把自己筆袋里唯一的一支自動筆借給了我，自己卻用著已經很粗的不能再用了的鉛筆，我看見了，連忙把筆還給了他，說：“那么，你不就沒有筆寫字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見了，連忙說：“我這支鉛筆還可以寫字，應該把這支筆借給你，再說了，助人為樂也是一種美德，只要別人開心了，自己就是快樂的。予人玫瑰，手有余香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫作業(yè)！”我聽了以后，十分地激動和感動，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時，他便對我會心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫了下去，我也開心地回到了座位上，寫起了作業(yè)。
他就是這么一個人，一個只要看見朋友有困難時，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！
關于他作文 篇31
我這樣幫他——語文園地六的口語交際洪欣奕 昨天晚上，小龍津津有味地看著動畫片，媽媽一直勸他，說：“小龍，趕快去睡覺，否則，明天起不來，上學會遲到的，我這樣幫他。”小龍不聽，一直看到很晚才去睡覺。
第二天早晨，“丁鈴鈴，丁鈴鈴......”鬧鐘響了，小龍打了一個長長的哈欠，伸了個懶腰，心想：“好困呀！我再睡一分鐘，就一分鐘，不會遲到的。”過了一會兒，小龍一看：“呀！都已經七點了。”他一骨碌地從床上跳起來，手忙腳亂地穿好衣服，刷牙洗臉，拿起早點，背起書包，邊跑邊吃地跑到學校，結果還是遲到了。
今天是小華值日。他看到小龍遲到，心想：如果我把小龍的名字記下來，班級就拿不到紀律紅旗，同學們還會責怪自己。如果不記，又沒有盡到責任，這可怎么辦好呢？小華把他的想法告訴我，請我?guī)退鲋饕狻Ｎ艺J真地想了想，對他說：“我覺得你應該把小龍的名字記下來。因為你能當上值日生，是老師和同學對你的信任，你必須盡到責任，不能為了班級的榮譽而做假，榮譽必須通過大家的努力得來才光榮。我們從小就要做個誠實、公正的人。我相信，同學每會理解的。”小華聽了，覺得有道理，就把小龍的名字記了下來，心里感到一陣輕松。
關于他作文 篇32
他長得瘦瘦的，眼睛特別大，每次大眼睛骨碌一轉，一個鬼點子就冒出來了。
他最喜歡下圍棋。不管是誰來向他挑戰(zhàn)，他都會把挑戰(zhàn)者打得落花流水，一次都沒失過手。我也是個小棋迷，去年夏天，我在家苦練了一個暑假的圍棋，開學后迫不及待地向他挑戰(zhàn)。較量中，我本來覺得自己勝券在握了，可惜有一步關鍵的棋沒有看見，最后，還是輸給了他。我氣得直跺腳，他笑著說：“士別三日當刮目相看，你的棋藝進步很大啊！”
在學校舉行的第一屆“我是棋王”比賽中，我們兩個都是三連勝。但我們倆到底誰更技高一籌呢？一次圍棋課上，我倆真可謂棋逢對手了，殺得昏天黑地，難解難分。直到下課鈴響起，也沒能分出勝負。我們只好作罷，約定下次再比，如果下次還沒有分出勝負，那就再來一場，直到分出勝負為止。
平常我們倆聊天的內容總是三句話不離圍棋，他只要學到了有關提高圍棋技藝的方法，總是第一時間和我分享；遇到百思不得其解的圍棋題時，他也總愛和我討論、研究，直到弄明白為止。
你們猜到這個小棋迷是誰了嗎？
關于他作文 篇33
他的臉是瓜子臉，而且是標準的瓜子臉，還有很多痣。他的眼睛遠看是黑色，近看是棕色而且是水滴形。嘴巴小小的可是他能裝下很多食物，比如：雞排、甜雞腿、冬瓜、肉圓。他的手臂細的像一條線。手指比葡萄還要細，身子和竹子一樣細，大腿和蘋果一樣寬，他大腿上的肉看上去軟軟的像棉花糖一樣軟。
他的身高好像從幼兒園里畢業(yè)，才一米多一點，可他吃飯的時候從來都是光盆，我覺得他就是吃得多不長高他的性格非常暴燥，有一次上體育課，他沒帶水杯，就要喝我的水，可是我沒答應，他就要和我絕交，后來我還是給他喝了水，跑步的時候我們正在說：“誰和誰跑，"老師就吹口哨開跑，他就說：“別吵了，別吵了，開跑了。”
他喜歡下象棋，下的也不錯，有一次，他和我下棋，他把他的二個“車”全部都送給我“吃”了，到了最后他的棋都被我吃光了。他愁眉苦臉的說“我認輸了，”我說：“行，那我們開始下第二局吧！”他說：“行，可以，”于是我們下起了第二局棋。
關于他作文 篇34
我有一個非常要好的朋友，他今年10歲了，快來猜猜他是誰吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。
他非常喜歡讀書，只要一有時間，他就會去讀書。記得有一次，同學們都出去操場上玩，班里就剩下他一個人拿著一本書，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書。等同學們回來的時候，他已經看了許多本課外書。還有一次，他拿上一本很厚的書，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書才肯睡覺，但當他讀完這本書的時候已經下午了，如果他中午沒有看完的話，就利用課余時間看。正因為他愛看書，所以他的學習成績也非常好，現在我知道，老師為什么說愛讀書的孩子永遠不會差了。
他還是個樂于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒有嘲笑我，還把我扶了起來。我和他說謝謝你，他對我說不客氣。這就是我的好朋友，一個值得我珍惜的好朋友。
現在你知道他是誰了嗎？快跟我說一說吧！
關于他作文 篇35
他于1999年9月21日出生在中國重慶，現在是一名流行歌手，也是演員，更是一個好偶像（看到這小螃蟹已經知道他是誰了）沒錯，他就是我人生路上前行的動力，不管他在別人心里是什么樣的，但在我心里是最重要的——王俊凱。
說實話，我剛開始壓根兒就不知道王俊凱是誰？他是干嘛的？直到我13歲，經歷了一次考試，那次考試前，我信誓旦旦的對爸媽說一定可以進年級前十名，但考下來的分數還不如從前，讓人大跌眼鏡，因此家人承諾給我的禮物通通收回。還得了一頓“口水的澆灌”，“怎么會這樣？這不是我的實力。可不可以重考？”我心想。被分數打擊后的我無論做什么事都不能專心。眼前出現的畫面是自己夸大海口的樣子，真可笑。
我頹廢了快半個月的時間，在一次查作文的時候，我看到了那個長相帥氣，舞姿動人，聲音動聽的他，瞬間俘獲了我的心，我忘記了一切的煩惱，開始進一步去了解他。我看到他在舞臺上英氣逼人，看到他在訓練室里汗如雨下。看到他對鏡子里的自己說：“如果夢想有捷徑，那么這條路一定是堅持”是啊，他從八歲堅持了十年，他離夢想靠近了十年。這樣日復一日的努力，他都沒有放棄。而我不過是一次考試，何必頹廢成這樣？在我遇到挫折時，上天讓我發(fā)現了他，他給了我努力的方向，讓我順著那耀眼的光芒前行，他是這個世界上最獨一無二的人，值得我用心去珍惜——王俊凱加油！
關于他作文 篇36
一陣輕松的音樂響起，我們的語文課開始了。
談天說地現在開始，有請21號同學上場，掌聲歡迎！聽到主持人宣讀名字，同桌的臉頓時變得嚴肅起來。他深深地吸了一口氣，臉漲得通紅。
我輕輕捅了捅他，小聲說：快點兒，該你上場了。
哦他慌忙起身，向講臺走去。熱烈而持久的掌聲，在教室中回響。他深一腳淺一腳地走上講臺，步子極其不自然，從座位到講臺，這短短的距離他卻走了很長時間。
他來到了講臺上，抬起頭，向我們看過來。剎那間，他的臉騰得漲紅了，眼神也開始游離。他又極快地低下頭，沉思起來。幾秒鐘后，他做了一個深呼吸，開始講述故事，磕磕絆絆，極其不流暢，說著說著他又低下了頭，聲音也越來越小
昨天，他還對著我練了好幾遍呢，那時候他說得滾瓜爛熟，都能倒背如流了。可是現在這個關鍵時刻，他怎么就卡殼了呢？一定是因為昨天只有我一個觀眾，現在教室里多了40多位觀眾，他適應不過來吧。
適應了幾秒鐘后，他說得漸漸流暢起來，神情也不再那么不自然了。
很快，他的故事講完了，臺下卻是一片寂靜。他呆呆地站在哪兒，手足無措。
也許是他的聲音太小了，同學連他說的結束語都沒聽到吧。
他尷尬極了，傻傻地愣在講臺上，不知如何是好。
幸虧第一排的同學提醒了他：你可以回去了。
哦他一溜煙跑回座位，大口大口地喘著粗氣，我仿佛聽到他的心在咚咚咚地擂鼓呢！
哎，這次上臺他實在是太緊張了。
關于他作文 篇37
他，未曾留下名字。他，只是年復一年的，彈著他那把破舊的吉他。他，只是唱著他憂傷的歌，卻句句扣人心弦，催人落淚。
或許，他是殘忍的，因為的他的歌聲，讓別人的眼淚不住的往下流。
他，以一個流浪歌手的身份，在這座城市里，做短暫的逗留。只是這短暫的逗留，他便成為了小城一角的焦點。
他是怎么來到這座城市的呢？沒有人知道。
我想，他不會是走到這里的，因為他雙腿已廢。上帝剝奪了他走路的權利，所以他選擇了爬行，與他摯愛的吉他，爬行在飛馳著汽車的路上，他不會做某輛汽車的乘客。
正因為如此，大學的殿堂無情的將這一心求知的少年拒之門外。
他擁有的只是一把破舊的吉他，憔悴的面孔，凌亂，古老的裝束，像三十年代大上海的乞丐。
他不曾向命運屈服，腿的殘疾，并沒有抹殺他內心的壯志，所以他成為了一位特殊的旅行者。
游走在每個城市之間，盡管他的生活還需要那些好心人的“施舍”，可我并不認為那是乞討。
我看到了路人對他的尊重，是他用自己的勞動換來了三餐溫飽。
我看到許多路人都落了淚，為了他的不幸，為了他的執(zhí)著，為他經過這個城市卻不能永遠停留的人留下了憐憫的眼淚。
夕陽里，他如雕塑般穩(wěn)重，而人們早已散去。只有他，似乎是漫無目的的唱著歌，目送著匆忙的路人。
當然，這其中有我，一路而行，葉子也落了滿地。
秋天是真的來了，在不知不覺中凋了黃葉，獨留悲者，唱著黑色的挽歌。
關于他作文 篇38
清晨，我背著書包，行走在那條不知走過多少遍的道路上。此時，霧氣像個調皮的孩子，藏起行人、街道。所有的建筑在這樣的大霧天氣顯得若隱若現，朦朦朧朧。
我一邊走一邊欣賞著這座被晨霧籠罩下的城市，腦中浮現出許許多多的幻想。忽然，一陣唰、唰、唰的響聲把我拉回現實，我尋聲望去，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃路邊的落葉。他只穿了一件單薄的衣服，可額頭上、鼻尖上卻有了一滴滴晶瑩的汗珠。但是他像感覺不到似的，擦汗的毛巾就掛在脖子上，也不擦一下，任憑汗珠劃過臉龐，一滴滴地掉落在地上。他身后的街道，一片落葉，一根樹枝，一個煙蒂都沒有，干凈極了。
幾個行人在嘀咕著什么，他尋聲望去，看到有一個被樹葉、樹枝堵住的下水道。那個下水道散發(fā)著腐臭的氣味，路上的行人別過臉捂著鼻子匆匆而過，而他卻走過去熟練地扳開下水道的蓋子，用手認真清理起來。他像聞不到那股令人作嘔的臭氣似的，雙手不停地掏出枯枝爛葉。終于，下水道清理好了，臭味也漸漸散去，他這才草草地用紙擦了擦手，又拿起掃把，一絲不茍地掃起馬路來。霧漸漸散去，他的身影被陽光印在地上，顯得非常高大。
我邁步走向學校，那個揮舞著掃把的身影早已深深地印在我的腦海里。我不知道他姓甚名啥，但我確定他是我學習的榜樣。
關于他作文 篇39
看到的時候難免是會有一些失望，因為如果這件事情我們兩個人歡迎一下身份的話，其實我會等待他，因為會擔心他是否會著急想要與他共進退，但是他們有那一種想要與自己共進退的心所以才會有一些小失望吧，過去的時候才沒有表現出他的熱情，其實在他眼里我們還是普通的朋友，可是在自己眼里他是自己關心的男孩子，他是自己想要引導想要去了解的男孩子后來過去的時候，我們是要寫一下自己的手機號碼以及自己畢業(yè)的學校，而他對自己畢業(yè)的學校不是很滿意，就覺得會不會對方看不起自己的學校。
所以他就寫了我們這邊一個比較好的學校，他有跟自己打過招呼說不要去拆穿他，然后自己是很震驚的，就覺得他在自己的心目中一直是一個很乖乖男孩子的形象，是一個很誠實很老實的男孩子，但是沒有想到他會做出這一種事情，更讓人大吃一驚的是他在自我介紹的時候，竟然沒有任何的不安表現，說出了他的那一個謊言，說他是畢業(yè)于那一個較好的學校的，但沒有表現得一點不安，所以自己就覺得好像真的和自己期待中的他是不一樣的后來自己忍不住又去說他說他怎么可以撒謊到一個學校的，還是那么理直氣壯，然后他就說是他旁邊的那一個男孩子教他的，說讓他使勁編，只要能進去教書就行了。
所以自己就覺得其實社會上有很多事情都是挺復雜的，有些時候真的是得多一個心眼自己知道的，眼睛看到的都聽到的也不一定是事實。
關于他作文 篇40
他，長得委實不太好看。
他的臉上，青春痘汪洋恣肆，遍地開發(fā)。可謂凹凸有“痣”；他的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，缺少光澤，如久未打掃的雞窩；他的眼睛細細地，乍一看覺得賊眉鼠眼。總之給人的第一印象便是粗陋異常。
他這個人，最不愛回答問題。一到上課的時候，他就像一個泄了氣的皮球。看，別的同學都聚精會神跟著老師的思路走，可他卻萎縮到一塊，打蔫了。唉，真拿他沒辦法。
他雖然不愛回答問題，但是樂于助人，慷慨大方。
開學初由于課程增多，我有點“消化不良”，便向身為物理課代表的他求助。當時他正在寫作業(yè)，似乎很緊急的樣子，可沒想到他聽了我的問題立刻放下了手中的筆，專心致志地為我講解這個問題。他認真的態(tài)度也感染了我，讓我用心聽了下去，解決了這道難題。
他是我們這些窮光蛋中的土豪，每天不僅自帶一瓶水，還揣著五元錢，讓我們羨慕不已。每次他買東西來，我們幾個就像餓狼一樣盯著他，他總是大方地拿出東西并說：“有福同享，有難同當。嘿嘿，開飯啦！”于是我們又得了不少好處。他總是這個樣，為此老師批評了他好幾次，但如果你再看見他，他身邊說不定又圍了不少兄弟，等著他的口糧呢。
唉，差點忘說了，他是我的死黨陳錦瑞。不認識？瞧，就是那個一下課就有許多跟班的陽光大男孩。
關于他作文 篇41
在人群中，有這樣一個人，他長相平凡，毫不起眼，但他有遠大理想。
他喜歡演奏鋼琴，這是一種高雅的藝術。那優(yōu)雅的琴聲，時急，時緩，時而高昂，時而低沉，能把人帶進一種美好的藝術境界，使人獲得高雅的藝術享受。因此，他從小就特別崇拜那些鋼琴巨匠：巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦……崇拜他們的演奏技巧，崇拜他們的愛國思想。有一回，他聽了貝多芬的《月光》，在那如夢如幻的意境中陶醉了很久。他心中便產生了一個美好的愿望：“總有一天，我也要到音樂家的搖籃、世界音樂之都——維也納去演奏鋼琴！”
他最喜歡的鋼琴曲是波蘭音樂家肖邦的鋼琴曲《C小調練習曲》，這首樂曲悲憤、激昂，曲調忽而上升，忽而下降，像一匹烈馬在咆哮、奔騰，表現出波蘭民族在華沙起義失敗后頑強不屈的意志和剛毅、堅強、大無畏的英雄氣概。
他最希望自己將來能當一名鄉(xiāng)村教師，他認為，世界上最美的職業(yè)是教師。他忘不了清晨老師陪他早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了老師誨人不倦的專注神情，忘不了老師在燈下備課的身影。老師為了備好一堂課，有時要鉆研很多資料；老師仔細批改作業(yè)，有時直到深夜。別人八小時工作制，老師的工作又何止八小時？別人有兩天休息日，老師又何曾有過真正的周末？老師的奉獻是無私的，無法用工作量來衡量；老師的工作是無限延伸的，無法用時間來衡量。教師，是一個美麗而辛苦的職業(yè)。
他就是我，一個喜歡音樂的我。
他就是我，一個追求夢想的我。
關于他作文 篇42
他是一個環(huán)衛(wèi)工。每天清晨，東方剛魚肚白時，我的窗前總會傳來掃地的聲音。掃帚掃地的聲音，已成了我的鬧鐘。有一天，我?guī)е鸫矚猓荒蜔┑亓R了句：“小聲點啊！”
接著，聲音便不見了。我往窗外看，原來是他在用手撿垃圾。大的垃圾還好，但小的、碎的卻撿不起來。對此，我心里只閃過一絲的愧疚感。接著便倒頭大睡。
但是從那以后，我的窗前不再有掃地聲了。終于有一天，我習慣性的沒定鬧鐘，睡過了頭，遲到了。校車決然地離去，不顧在車后我的吶喊聲。也是，車窗里，誰聽得見呢？
那一刻，我的心里是對他的埋怨。我認為，如果不是他斤斤計較，一個大人，就因為我說了一句話，便一直計較于心。真不咋地！
但我在心里暗自決定，要跟他說清楚。
在一個周六的清晨，我提早起床，站在窗前左顧右盼地等候著。終于，朦朧的晨霧中，看到了他的身影。他穿著灰色的外套，帶著一雙白色的布手套，手里拿著掃帚，低著頭走向我的窗前。他習慣性地放下了掃帚，用手撿著垃圾。
話剛要出口，我卻有些慫了。
在嗓子眼，怎么樣說不出。他認真的撿著，五分鐘左右，起身要走了。終于，我咳了兩聲。他猛地抬頭看著我，一臉驚訝。我對他說：“那天我不是故意的，你別在意，繼續(xù)掃吧，我上學的鬧鐘就是這個掃地聲。”他笑了笑，點點頭。
從此以后，周一到周五，掃帚聲悠悠響起，周六周日，卻寂靜無聲。這正是我滿意的結果。
關于他作文 篇43
他，就是我的爸爸。他不僅是一個稱職的爸爸，還是一個抖音迷。
就他喜歡刷抖音,太無聊的時候他就會刷抖音。刷到搞笑的或者好看的、好玩的,他就會先收藏一下，然后下班到家的時候就讓我扮演一下帶道具的那個人,然后發(fā)出去。看著我滑稽的樣子，他笑了，我也笑了！爸爸真喜歡刷抖音啊！
今天爸爸刷抖音刷到了一個會變臉的，首先，第一個是阿拉伯國王，然后我甩一下頭，就變成第二個是胖國王，緊接著我又甩了一次頭，就變成了第三個是瘦國王。然后讓我扮演一下。我一眼就看中了這個視頻，覺得不錯，實在是很搞笑。于是我讓爸爸給我拍了一下，首先我甩了一下頭變成了第一個阿拉伯國王，然后又變成了第二個胖國王，最后又變成了瘦國王。真奇妙啊！我第一次體會到了變臉的感覺，無比的開心！爸爸真喜歡刷抖音啊！
今天爸爸又找了一個很好的，說讓我拍。嗯，爸爸又在搞什么名堂啊？于是我看看爸爸收藏的那個視頻，是一個會縮小會放大的憤怒小鳥在跳舞。嗯，的確不錯。于是我讓爸爸給我拍了。我坐在床上，爸爸把屏幕上的憤怒小鳥一下放到我的手上，然后找一個音樂開始錄了。起先這個憤怒小鳥非常非常小，像一個指頭一樣大，然后院的越來越大，越來越大。變得比我還大哩！這個視頻真不錯啊！爸爸真喜歡刷抖音啊！
爸爸真是個抖音迷！爸爸我愛您！
關于他作文 篇44
在一個夜里，正值凌晨三點，整個房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過紗窗照了進來，使人隱隱約約看清房間內的擺設。
這個床房間的床上，一個人剛被噩夢驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準備將眼睛閉上繼續(xù)睡覺。忽然，他無意中看見了門外墻上的一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進來（外面的窗戶沒有窗簾），一個黑影被清清楚楚地照在了墻上。
他看見后，首先想到了《唐人街探案2》中的一個讓他難以忘懷的畫面：夜深人靜之時，一個公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個活生生的人的心臟挖出來，消失在黑暗中
他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來啊，你敢來我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來，他便沖上去和他干。可實際上，他早已做好逃跑的準備。
時間一分一秒地過去了，殺手還沒來。他想：或許是殺手想在我睡著時動手。哼！那我就將計就計，打他個措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒練過武術而敵不過殺手。
又過了好久，殺手依舊沒來，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門外，尋了一番，竟是虛驚一場。原來那是樓梯欄桿的一根長柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續(xù)睡起覺來。
關于他作文 篇45
在人生的旅途中，我們會經歷無數的事情，這些事情總會讓我們明白一些事情，感謝一些事情，讓我們無比地懷念那些事情。在我的印象中，他曾經給我留下過一些美好的東西，一段難忘的時光，一些珍貴的回憶，還有很多值得珍惜和銘記的東西。
他給我?guī)砹丝鞓返耐辏屛腋惺艿搅送甑奶鹈邸Ｋ麕Ыo我深刻的東西，讓我體驗生活的酸；他給我?guī)砹耸。屛腋惺艿搅耸〉耐纯唷Ｔ谖依щy的時候，他給我?guī)砹死щy。是他給我?guī)砹撕芏鄸|西，讓我感受到了生活的酸甜苦辣。
他，從不偏心，把他平均分配給每個人，讓那些人自由使用他，用不合適的人來償還壞賬；他很無情。想留住他的人什么都留不住，但想讓他離開的人，他很堅決的留在那里；他很多變，有時人們覺得他很長，有時人們覺得他很短。
他有至高無上的能力，連上帝都受不了他。他能使一切有生命、無生命；他能使人死或活很久；他能讓人明白“每一寸時間都抵得上每一寸黃金，每一寸時間都很難買到”，他也能讓人明白“光陰似箭，日月如梭”。
我感謝他，因為他讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”。他讓我明白了“堅持就是勝利”。他讓我明白了“失敗是成功之母”。他讓我明白了“歲月無情”.
我感謝他，敬佩他。他匆匆去世，一去不復返。他是“時間”。
關于他作文 篇46
我們班有一個叫曾平陵的男孩。看看他。他精神飽滿，笑容滿面。他的黑眉毛下有一雙大眼睛。雖然數學在班上很突出，但語文成績平平，經常交作業(yè)很晚，字跡潦草.就是這樣一個同學，但我不得不佩服他。
為什么？這得從一般的清潔開始。我記得那天早上，盡管有寒風，我們還是像往常一樣去清潔區(qū)打掃衛(wèi)生。因為我們清潔區(qū)有一條臭溝，很少有人處理。水溝發(fā)臭，人捂鼻子。班主任鄧老師給我們布置了一個清理溝渠的任務。我想：天氣好冷，風很刺骨。如果你想讓我們清理臭溝，誰去？但是作為班長，我把這個任務告訴了同學們。沒想到，曾平陵聽后什么也沒說。他立刻拿起掃帚去清理溝渠，老師卻說：“如果你清理不了，就用手！”曾平陵沒有絲毫猶豫，扔下笤帚，眨了眨明亮的大眼睛，抿了抿嘴，屏住呼吸，卷起袖子，用手去揀殘羹剩飯和食品袋。過了一會兒，豆汗從他通紅的臉上掉了下來。我站在寒風中，看著他汗?jié)竦哪橆a。我感到欽佩，向他伸出大拇指：“你真好！”最后，這條臭水溝在曾平陵的清理下被“改造”了。盡管曾平陵的手凍得像胡蘿卜一樣，他的臉仍然微笑著，變得越來越可愛。
在他的影響下，我們班的同學都成了不怕冷不怕累不怕臟的環(huán)保衛(wèi)士。在欣賞他的同時，我們真的要感謝他！
關于他作文 篇47
我家樓下有個很普通的汽車修理工。他又聾又啞。他穿著破破爛爛的臟衣服，黑手里全是機油，連臉都油膩膩的，頭發(fā)凌亂，看上去很臟。平時不想再看他。我記得那是一個寒冷的晚上，一陣急促的敲門聲真的嚇了我一跳。我看見他告訴我該做什么，但我不知所措。這時我心里很害怕，就把他扔了出去，摔門而去。透過門，我隱約聽到他敲隔壁鄰居家的門，好像在找人。
過了一會兒，爸爸回來了。我們看電視，吃晚飯。突然，父親放下飯碗，砰的一聲拍了一下桌子，說：“哎呀，我的自行車還留在機修工家呢，明天用？”這時我突然意識到，我把整件事都告訴了父親：“爸爸，剛才那個機械師來找你，我把他扔了出去。他現在正在挨家挨戶找主人！”
爸爸聽著，拖著我下樓，才發(fā)現街上空蕩蕩的，黑夜吞沒了整個天空。呼嘯的風卷著我們的衣角，我不禁瑟瑟發(fā)抖，縮著脖子。一個黑影在我眼前閃過。我看見他拿著鑰匙氣呼呼地搓著手。我們走過去，看到他鼻子紅紅的，嘴唇凍裂了。我們表示感謝，爸爸問：“你可以用鑰匙鎖好自行車就走！”我看到機械師拿出一張紙，在上面畫了幾個字，大概是這樣的：“我怕你想用車！”這一幕讓我很感動。從此，他在別人眼里微不足道，但在我心里，他是偉大的，內心純潔美好的！
關于他作文 篇48
他是一個非常神秘的人。如果你不接近他，你就永遠不會了解他。
它不高不矮，看起來很標準，皮膚白皙，南瓜形狀的臉上套著一雙暗淡憂郁的眼睛，似乎在思考著什么。
他的學習更好，因為他是我們班的前學習委員。每次看到他總是寫作業(yè)或者發(fā)呆。沒有人知道他在想什么。
他是如此不被人注意。他性格內向，不愛說話，不會交流。他之所以只是我的朋友，是因為他不愛把智慧奉獻給自己，也不會被自己強迫。他屬于那種不說會做的人。他每次考試都得高分。別人祝賀他的時候，他會對著別人露齒一笑，然后消失在人群中。
他喜歡看武俠小說。他每天都給我講一些脫離現實的故事，還試圖用他既定的武功和我“玩”。雖然他對三角貓的功夫只有一半的差距，但你可以看到他認真的努力和出拳真的像一個年輕的游俠。
他也是一個爭強好勝的人。每次打架，我們總是不分上下。他很有競爭力。打架時，他總是用堅硬的指甲攻擊別人。他自稱是“龍抓虎”，試過他把戲的人答應乖乖放棄。
每次上體育課，他總是一個人在教學樓里閑逛。沒有人知道他在做什么，甚至有時候，我？他最好的朋友不知道他在做什么。
他永遠是別人笑話的對象，因為他皮膚白，聲音像女孩子，所以人們叫他“濕婆娘娘”。
不知道為什么，他變了，學習每況愈下，黑帽子摘了，我們的友誼開始變質。以前我們總是開玩笑，對方也不在乎報復，現在他變得小家子氣，小心眼。嘿.為什么？愿我們的友誼長存。
關于他作文 篇49
“學會關心”是聯合國教科文組織為迎接新世界而提出的口號。我們在乎身邊的人嗎？
學會關心：在公交車上，有些老人沒有座位，我們就讓座；一起坐車的同學吐了。我們上前幫他(她)清理嘔吐物，問他感覺好點了嗎……那次，我也學會了關心別人。
今年是母親節(jié)。我早早起床，躡手躡腳的洗漱，去廚房把米放進鍋里，洗洗米。我小心翼翼，生怕吵醒熟睡的父母。我關上他們的門，跑回廚房，開了火，煮了粥。粥煮好之后，我在父母的碗里一個一個的冷卻。大概過了半個小時，我爸媽就起來看著我忙忙碌碌，當我還沒做早飯的時候。我媽抱著我，一直夸我“還不錯，女兒長大了。”聽完我的心比蜂蜜還甜，因為我知道怎么去關心父母和別人。
在生活中，我們可以從小事做起，學會關心他人。舉個例子，如果你在同桌那里聽不懂什么，那我們就幫他(她)理解一個問題，這也是一個關心的問題，不是嗎？
有句話說得好：“如果你有一壺炭火，別忘了給那些冷得發(fā)抖的人。如果你有泉水，不要吝嗇給長途跋涉的人一壺清水。”是的，如果你給別人炭火，你的心會比火更溫暖；如果你給一壺清泉，你的心會比春風更舒服。你給別人關心，別人當然會關心你。
同學們，趕快行動吧，讓我們關愛他人，做一個優(yōu)秀的小公民！
關于他作文 篇50
繁華的大街上，人流如潮，車水馬龍，似乎都在為即將到來的新年做著準備。
好人，給點錢吧！一雙枯黃的手伸到了一位富人面前，是那老乞丐，雙眼無神，嘴唇干癟，兩腮內遷。望著那女人厭惡的眼神，拒絕的噩夢在一次回到老乞丐的頭上。放開！一聲尖利的責備直射我的心頭，想必老乞丐也是這么想的吧！只見他的嘴角抽搐著，眼皮有套拉下來，仿佛有千斤巨石壓在他的眼皮上。目光轉向那女人，看上去華麗富貴，其實透露著虛榮與俗氣。望著她那輕視的神情，我不禁懊惱，連一塊錢也不愿意捐嗎？同樣是人，同樣是心，只是貧窮與富貴，而不愿意施舍嗎？
一位穿著西裝的男人，如同一棵挺立的松樹，大步流星的向前走去。當那乞求的目光妄想那男人時，本來彬彬有禮的他立刻變成了一位粗魯的大漢。他甩下一沓鈔票，然后揚長而去。這看上去慷慨大方，但其實透露著令人討厭的性格。這詎的行為難道不傷乞丐的尊嚴？難道乞丐的尊嚴連狗都不稀罕？
老爺爺，給你一塊錢。這時我的零花錢，可以買吃的。一位小女孩說到，他臉上洋溢著動人的微笑。一塊錢雖然不多，但卻承載著小女孩的善良。一旁的人都笑了，為人間有這樣一位天使而笑，是那么動人！
眉頭舒展開了，嘴角上揚，他笑了！
那一聲謝謝是那么普通自然，他笑了！
老乞丐慈祥地摸摸小女孩的頭，他笑了！
他笑了，那么開心
關于他作文 篇51
有一天，弟弟連蹦帶跳地跑著，抬著頭，活像一只得勝歸來，昂首挺胸的小公雞。他把糖高高舉在空中，好像在向大家展示一件戰(zhàn)利品似的，嘴里一直興奮地說：看看，看看，這是什么？我問：這是哪里來的糖呀？他興奮地回答：這是幼兒園穿衣服比賽得的。弟弟大方的對我說：咱們一人一半吧！我用刀把糖分成了兩半，弟弟把糖含在嘴里，不停地說：甜，好甜！
弟弟眼睛里閃著興奮的光芒，嘴角常常掛著笑容，好像每一個細胞都寫著得意二字。我問弟弟：你記不記得你第一次穿衣服比賽垂頭喪氣地回來？他說：記得記得。
這不禁讓我想起來弟弟第一次垂頭喪氣地回到家，我問：你為什么這么傷心，是發(fā)生了什么事嗎？他抽泣著說：今天穿衣服比賽，其他人都穿的很快，只有我比較慢。說完，眨了眨那無辜的大眼睛，一滴眼淚掉了下來。那你可以練一練。我說。
我就把如何穿衣服教給了他，并說：你要多練習練習，就可以穿的很快了。可是他只練習了兩次就很不耐煩了，大叫一聲：我不練了，太無聊了！我對他說：你只有堅持練習才能練好。他點點頭，說：好吧，那我就練一練吧。之后每天都能聽到弟弟練習的聲音。
我看著弟弟的笑容，問他：你知不知道你為什么能穿的那么快？他自信地點了一下頭說：肯定是因為我練習了呀。說完嘴角就咧到了耳朵邊。我對弟弟說：對，因為你練習了，只有一分耕耘才有一分收獲。弟弟又得意地笑了。
弟弟今天可真得意呀！
關于他作文 篇52
初春，早來的一場酸澀的雨。
人們避之不及，試圖用被褥蒙上一切，將自己困于夢境。但此時也有人會發(fā)愁，酸澀的雨瘋狂地下，酸澀的水瘋狂地爬。這個單薄的，瘦骨如柴的身影，在嘆息：紙片被沖得四散，灰塵在不停飄散，冷雨在不斷地下。他用無力的“武器”試圖反抗，卻反被酸澀的雨噴得全身都是。
人們還在睡夢中，夢中有他們的希望，可這一切卻讓他絕望。冰冷的太陽出來了，摳出一點耀色——人們開始上班，街市的車水馬龍讓他更感雜亂無章。他那黑小的影子，不知是嘲笑，還是憐憫著他呢。
他似乎存在于每個城市陰暗的角落。
學生每每上課時，便能瞟見他的身影，灰白的頭發(fā)，土色的粗臉，以及那身泥潭里泡過的舊衣。學生也會記住他，只因為是他們的寫作素材罷了。沒有人會去顧及他，同情他，他總這么想。
他經常會做白日夢：撿到的皮夾，碰上的金條，中了大獎的彩票……
不過他也算是幸運，撿到了一張百元大鈔，他終于流了淚。這淚，不知是感激，還是嘲笑上天對他的捉弄？他揣著這錢去吃了頓好的，天空的太陽不再那么寒冷，融在身上溫暖舒服。
這天，讓他很快樂。
初春，朝雨。
雨仍是酸澀，陽光還是很冷，他絕望地看著一切，然后去地上尋找有無落下的錢……
關于他作文 篇53
下課了，我們班平時最活潑、最調皮的謝明澤，這次竟然安安靜靜地坐在位子上。
以前鈴聲一響，他準是第一個沖出教室的。今天的他雙眼無神，眼睛慢慢地閉上，又快速地睜開，看來眼皮正在打架啊！只見他的腦袋也隨著眼睛一開一關的節(jié)奏，一上一下。他彎著腰，雙手有氣無力地放在桌子上，一動也不動，好像在享受桌子帶來的舒適。這謝明澤看來已經把桌子當成床，椅子當作被子，躺在那兒，舒服地享受呢！
再看，此刻的謝明澤已經完全閉上了眼睛，趴在那里安靜地睡著了。就連他最要好的朋友來找他踢足球，他都沒聽見，時不時還發(fā)出“呼呼”的聲音，嘴里還在不停地說著夢話：“我要吃雞腿，火鍋，可樂……”
快要上課了，大家都從熱鬧的操場跑回了安靜的教室，拿出書本準備上課時，謝明澤還在睡覺。剛開始，他的同桌輕微拍了拍他的胳膊，提醒他要上課了，可他沒有聽見，同桌只好大聲喊，但也無濟于事。直到最后，我們全班以200分貝的聲音喊：“謝明澤，起床了！”他才動動手指，摸摸頭發(fā)，迷迷糊糊地從夢里走出來，不緊不慢地從桌肚里拿出課本放在桌面上。謝明澤非常生氣，可又無奈地說：“干什么這么早叫我起來，到上課了再叫我不行嗎？我還想再多睡一會兒呢！”
直到上課了，他還在那小聲地說我們的壞話……
關于他作文 篇54
他在數學課上，他是神機妙算的徐茂公；在運動場上，他是勇冠三軍的王伯當；在生活中，他又是一個幽默的男生。他很聰明，也很調皮，笑起來總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來稍微能胖些，他有些駝背，帶著個眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰呢？這就是劉西岳，讓我們一起走進他的世界吧！
這是一場激烈的足球必比賽，人人奮勇當先，小雨點似乎吹響了進攻的號角，整個賽場上如水滴彌漫著，形成了一個保護層。這時候，一個足球迎面飛來，在天空中仿佛劃過一道流星，直撲向球門，風夾雜著呼呼的聲響，伴隨著守門員那失望的叫喊和對手憤怒的指責聲，那個球沖進了大門……
這個進球的男生守衛(wèi)挺起了一下身子，眼神中帶著勝利的喜悅，他在生活中是一個性子比較急的人，十分的愛動怒。所以在球場上很少見他走在場地上。劉西岳眼神中突然閃過一道極其復雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾著球向球門撲面而來，眼看就要沖破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西岳將球傳給了隊友，立刻陷入人群中了，當對手發(fā)現上當了，已經為時過晚，球已經撕破了防線，進入了球門。
劉西岳是數學方面的一個尖子生了吧，他十分的愛數學，并且作業(yè)的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個小太陽，他的陽光世界在一點一點的向我們綻放，讓我們去認識者個小男生。
關于他作文 篇55
星期天，我和他約定一起去公園里玩。這一天，我早早地到了公園，卻沒見他來，不一會兒，見他朝我跑來。
也許是因為他是跑過來的，長如雀翎般的睫毛在他的小臉上撒下一抹小陰影，臉上有著微微的紅暈，白皙的皮膚浸出細微的水珠，在上面凝成一層薄薄的霧氣。他穿著一身運動的休閑裙，扎著一個高馬尾，顯得更加活潑可愛。
我們來到了一片花海里游玩，拍照。他當模特、我當攝影師，正當我正專心致志地為他拍照時，一只蝴蝶闖入了鏡頭。
那是一只很漂亮的蝴蝶，它的翅膀在陽光的照耀下發(fā)出了彩虹的光芒。
他一看到這么美麗、漂亮的蝴蝶，便心生喜愛，想要抓住它，于是他跑過去，一撲！只聽啊一聲，蝴蝶飛到另一片葉子上若無其事地繼續(xù)拍打著，仿佛什么事都沒有發(fā)生過似的，可他卻不一樣，撲了個空，摔了一個狗啃泥。唉！抓蝴蝶哪有那么簡單，如果這么簡單的話，那蝴蝶不是稀有動物，那么就是滅絕了！
只見他慢慢站起來，揉了揉摔紅了的腿，坐在石階上，看起來正在思考著什么。過了一會兒，他猛地站了起來，朝著那只蝴蝶走去。我以為他還會像上次一樣撲過去，可他沒有，只見他抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它，靠近了，靠近了，只見他悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了蝴蝶的翅膀，他高興得又蹦又跳，一雙眼睛笑成了月牙，櫻桃小口樂成了一朵小花，別提多可愛了。
我趕緊按下快門，永遠的保存了這一瞬間。
關于他作文 篇56
下午學校有一場足球賽。作為超級球迷的他，早早地來到了學校，坐在看臺上四處張望，這時一個聲音響起：準備發(fā)球。
裁判把球放在地上，紅隊的前鋒不但跑得快，而且手法熟練，再加上后衛(wèi)配合的很好，紅隊很快就進了一個球。我們大叫：紅隊必勝！，只有他笑瞇瞇地說：紅隊確實不錯，不過我相信藍隊能后來居上。哨子聲響，第二輪開始了。他笑呵呵的，覺得藍隊一定能取得最終的勝利。紅隊又進球了。隨著紅隊進第二次球，他不再微笑，而是坐在那里小聲嘟囔著：藍隊，怎么這么不爭氣，真是的。嘟第三輪開始！他打起精神，挺直了身，一臉期待。紅隊再創(chuàng)佳績。他那期待的神情已經灰飛煙滅。他心里百感交集，是生氣還是失望？他自己也說不清楚。上半輪結束，請運動員稍作休息。他失望地一攤手，一聲不吭。我們追著安慰她，他冷冷地拋來一句：別說了，我想安靜一會。
下半輪開始！請運動員準備比賽。這時候他才急急忙忙地趕過來，瞪大眼睛。藍隊終于進球了！終于進球了！那叫聲比獅子吼還大，臉上多了幾分驕傲。他開懷大笑，手舞足蹈。然而后兩輪出現了反轉，都是紅隊勝利，很顯然紅隊獲得了勝利，他已經失望到極致了，兩盞小燈似的眼睛瞬間黯淡下來，心也跌到了谷底，他嘆了一口氣，抿了抿嘴，流下了眼淚。他看了看藍隊的隊員，低著頭自己一個人慢慢走出操場。
他那失望的眼神，讓我至今記憶猶新。
關于他作文 篇57
那天，爸爸正在看《雪豹》這個電視劇，我看見了馬上坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來，里面的主角是一個叫周衛(wèi)國的人，真名叫：文章。他有大大的眼，烏黑的頭發(fā)微抿的嘴唇。長的帥極了。
他在《雪豹》里扮演周衛(wèi)國這個人，他非常的機智、勇敢，他在軍校中和一個日本隊友（竹下俊）完成了一個任何人都沒能夠完成的任務。然后竹下俊教給他日語、劍道等等，都是日本人最拿手的，他這樣做就是為了以后能夠將日本人打出中國。
在練習劍道的時候和竹下俊打來打去，就為了后來把日本人打出中國。他想：“如果自己練不好這些，日本人在中國就會很囂張，要堅持下去。”
最后他來到上海的軍校，當上了一個連長，手下有一個連隊的人馬。他曾多次識破日本人的詭計，最后因為某些事情，他來到了虎頭山當了八路軍四營三連的副連長。他還創(chuàng)造了屬于自己的特戰(zhàn)部隊，再訓練這些特種部隊時做手勢手伸向上指著眼睛……
他沒有想到的是他的敵人竟然是教他日語、劍道，和他做朋友的日本朋友竹下俊。他說：“等到將日本人打出中國之后退伍，過著自己的生活。”
周衛(wèi)國是一個愛國、愛人民、而且有著一心要把日本人打出中國讓人民完完全全的解放。我們要學習他的這種精神品質。要用雙手建造中國。
關于他作文 篇58
我的爺爺呀，他是一個不折不扣的戰(zhàn)爭片迷！
他特別愛看打仗片，每天晚上都會看央視軍事頻道播出的《東風破》，邊看邊切水果吃，十分愜意。
有一次，我打開電視機，正好在播放《東風破》。爺爺本跟奶奶出去吃酒，可爺爺這順風耳一聽到那威風雄起的《東風破》中的歌聲，立馬反過頭看了一下，對奶奶說：我還是不去了吧！你也知道我最喜歡的電視劇開播了，等一下錯過了就沒有了。見爺爺笑嘻嘻地說，奶奶無可奈何道：好吧，但別只顧著看電視，一定要記得給你和三毛煮點飯吃。
爺爺立馬坐到沙發(fā)上，看起電視來。他一邊削水果一邊說：好，好，好！我笑了笑明知故問：爺爺您不是要出去嗎？怎么又回來看電視了呢？爺爺像是沒聽見一樣，又像是被某個東西塞住了耳朵，理都不理我。
只見爺爺坐在沙發(fā)上目不轉睛盯著電視，他呀已經被電視完全迷住了。我找了個小椅子坐在旁邊欣賞爺爺陶醉的樣子。瞧，爺爺背靠沙發(fā)上，翹起二郎腿，一邊吃著水果，一邊目不轉睛地盯著電視，臉上的表情看似很滿足。
我被爺爺的樣子逗樂了，我就捂住嘴偷偷地笑了起來。大約過了一個小時，電視劇放完了，爺爺一看沒了，就說：這部電視劇放得真快呀！
我的爺爺真是特別愛看打仗片，看起來真是如癡如醉啊！
關于他作文 篇59
這是一個不尋常的日子。我邁著輕快的步伐向學校走去。我走到學校門口，忽然聽見了準備升旗的交響樂。我心想：慘了，我要遲到了！
我使出渾身力氣，不顧一切地飛奔上教室，“啪”的一聲，放下書包，轉身向學校的操場跑去。事后我計算了一下，整個過程僅僅用了１分十幾秒。
不過幸好我跑得快，沒遲到，不然又要挨老師一頓臭罵了！
“我暈，這升旗儀式到底要多久才是個頭哇？”我低聲埋怨道。經過了不知多少個分秒后，升旗儀式才終于結束了。我一下子趴在了地上，“呼嚕呼嚕”地直喘氣。
休息完后，我想起今天要交托管費。于是，我從口袋里掏出錢，“嘰里咕嚕”地數著。
“啊，怎么少了10元錢？”我慌慌張張地說。“一定是掉在教室里了！
”我埋著頭，挺著腰，隨后飛快地朝教室跑去。
突然，我發(fā)現我碰到了一個東西。抬起頭一看，原來是我的老朋友“游弘雨”，他可是我的“八拜之交”了。他問我在干什么，我把事情的經過一五一十地告訴了他。
“這10元錢你先拿去用，沒錢時來找我，別再搞得那么狼狽了。”“可是……那你……”我吞吞吐吐地說，“那你會被家人罵的！”“沒事，咱倆是兄弟，雖說不是“親”的，但還是應該互相幫助的嘛。”隨后，他把錢放在了我的口袋里，轉身走了。我發(fā)現這錢很重，但我并不驚訝，因為我知道，這里邊包含著一份情，一份濃濃的情，一份濃濃的兄弟情！
關于他作文 篇60
在我的身邊，有這么一個人他不僅脾氣暴躁，還很小氣。他便是我的同桌。因為語文老師一個隨機的安排，我竟陰差陽錯地成了他的同桌。
說他脾氣暴躁一點也不為過。在一次美術課上，我忘記帶美術課需要的材料。因為離得近，于是我便向他借。他聽了以后居然吼我：你腦子總是不長記性，去跟別人借去。哼！什么態(tài)度？不借就算了，我白了他一眼，便憤憤轉過身跟后排同學借材料。
直到后來發(fā)生的那件事，我對他的看法才有了改觀。
轉眼間，四年級也迎來了新的學期。我們一個個都買了新書包、新筆盒、新本子可是他，居然還用著上學期的舊書包、舊筆盒書包里面的學習用品幾乎都是之前用過的。好奇心泛濫的我，最后還是忍不住問他：你為什么不買新的呢？緊接著，他說了一句讓我意想不到的話：為什么非要買新的呢？東西都還能用，也不影響它的功能，為什么我們要那么浪費？我完全可以把我省下來的錢捐給重災區(qū)的孩子，這樣能夠幫助別人，不是更有意義嗎？
聽了這句話，我不禁聯想到自己：筆芯一買就是幾十支，本子一買就是幾十元，多么浪費啊！這筆錢要是拿來幫助重災區(qū)的孩子，豈不是物超所值？也許上次他不借我美術材料壓根不是因為小氣，而是覺得我不珍惜這來之不易的生活吧！想到這里，我感到很慚愧。我心里暗暗想，我以后也要節(jié)約一些，去幫助那些有需要的孩子。
他就是我的同桌鄭博銳。一個懂得珍惜，懂得給與的人，他讓我刮目相看！
關于他作文 篇61
生活中處處有讓我們感動的人和事，他們正如天上的繁星，不計其數。但只要我們用心觀察，就能找出最亮的那顆！
那是個寒風呼嘯的冬天，風，無情的鞭打著人們、小樹，讓它們哭喪著臉。我和朋友從書店里走出，來到站牌邊等公交車，卻看見了讓人寒冷又溫暖的一幕：
以為大概三十歲的阿姨，懷中抱著一個才有幾個月大的小寶寶，緩緩向站牌走來。
那小寶寶用小被子包著，外面還裹著一件咖啡色的大羽絨服，顯是暖和；然而那位阿姨，僅穿一件單包的羊毛衫，當然寒冷。顯然，她是怕凍著自己的“小寶貝”，所以才把衣服給了孩子，自己忍受寒冷。
漸漸地，他們走到了站牌旁。
母子倆依偎著。那位阿姨時不時跺跺腳，總是在用嘴吹熱氣來暖和自己的手。還總是微笑著望著那可愛的小家伙，用已經不冰冷的手摸著孩子那漸漸冰涼的臉。她的一舉一動都在表現自己對孩子的愛。
那小家伙裂開小嘴呵呵笑著，小臉已經像綻開的花朵一樣。能看出，媽媽對他的愛，他顯然不知。
21路車來了，他們母子倆上了車，車緩緩的開動，走了。
我也轉過頭，默默的回想著剛才的情節(jié)。自己呆呆地望著這一幕，不由得心酸，也沒為他們做些什么。
雖然僅是一件外衣并不能說明什么，但是從那位母親的舉止中，我看到了母親的神圣之處！
古往今來，有多少人在歌頌母親？母親是偉大的，是默默無聞的。在街邊上的小母愛，讓我又一次記住愛懂得愛，讓我又一次在心底產生暖流，萬分感動！
關于他作文 篇62
我有一個和藹可親的太爺爺。他對我特別好，無論我向他提出什么要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會滿足我。可是不久，災難降臨到了太爺爺的身上。
有一段時間，太爺爺的身體總是不舒服，去醫(yī)院檢查才發(fā)現，他的喉嚨里長了一個大腫瘤，必須馬上動手術。我得知這個消息，心里難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以后再也不能陪你玩，給你買好吃的了。”我安慰他說：“現在醫(yī)學這么先進，你的病一定會治好的，我還要帶你去品嘗各地的美味呢！”
沒過多久，太爺爺的病情加重了，有一天爸爸媽媽都沒在家，到了送飯的時間，我怕太爺爺餓著，拿出零用錢買了些菜，學著媽媽的樣子給他做了兩個自認為好吃的飯菜，到了醫(yī)院后，太爺爺格外高興的說到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我夾了塊土豆放進他的嘴里，他眉頭緊皺的咽了下去，眼眶里都是淚花，緊張的我不知所措，難道不好吃嗎？這時，護士阿姨進來嚴厲的批評我：“怎么能給老人吃這么大塊的土豆，這樣會加重病情的！”我頓時明白原來太爺爺是為了我開心，才忍著痛咽了下去，太爺爺什么時候都處處為我著想，想到這里我真是心如刀絞…
雖然他老人家最終還是離開了我們，但在我的心里卻一直住著一個和藹可親、對我關懷備至的慈祥的太爺爺。
關于他作文 篇63
又到了村里一年一度的電影放映日。
白天里村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰知半下午開始刮起的風禁錮了大家的雙腿，誰都不愿頂著大風在敞著的村委會里看壩壩電影。晚飯之后，我“奉命”出門詢問放什么片子，以此決定全家看否。
走出門，風從四面八方灌入我的衣服內，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動。路上的住戶大多將門緊閉，毫無出來的意思。
走進村委會，那里已經有一個叔叔在調試設備。他一個人，個子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問他放映內容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰(zhàn)爭片、紀錄片，末了，又悻悻地說我們這樣的小孩子不會喜歡的。
不知怎的，我覺得我聽到了他言語中一份落寞。但是沒辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時候勸說他，沒人的話就收拾收拾回家去吧。
我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來看也是他們的損失呢！”過了一會兒，他加上一句：“記著給你家長說放的內容哈！”說罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。
我并沒有立刻走，而是從村委會柵欄縫中看他專心的身影。風仍是很大，他也不緊緊衣服。沒有一個觀眾，他仍放著他的電影。
回到我的小房子，我立刻投身于溫暖的被窩，準備開始擱置一天的作業(yè)。
突然就想起這個男人。
瑟瑟寒風中，他是他的觀眾。
關于他作文 篇64
有一位如詩般的少年闖進我的視線，從此我為他淪陷，愿用三生湮滅，換他一世迷離。
他們說你是從漫畫中走出來的美少年、你是移動的畫板、是360度無死角、是男神是教主是牛仔哥，但堅毅的身后我們知道是一份柔弱。其實你們每一個人都展現出最光鮮的一面，但很少人知道你們背后的隱忍和艱辛。也許你不曾知道吸引我的不只是你迷人完美的外表，更主要的是你那顆暖心。我隔著屏幕觸摸著你的情感，多想追隨在你身邊，聽你說我們是天使，但你知道嗎，你也是我們的天使，以前的我一定沒有想到你會出現在我的生命里，帶給我那么多感動，以前的我一定沒有想到，你會是我最重要的人。
看見你的冷、你的暖，你的笑、你的淚，你的孤單、你的堅強。
慢慢流進我的記憶、融入我的生活。曾幾何時，想你是我的習慣，這個習慣我一直改不掉。其實，關于你，我從來不用去想起，因為我已經忘不掉明明知道，你只是我生命中一個插曲，我卻當作唯一來對待。感謝你的四年堅持，讓我們知道世界上還有這樣的天使。所有光線失去顏色，都是因為你。亦凡，你的不經意出現卻驚艷了我的時光。
我愛你，即使你是一個永遠都觸碰不到的夢，但你是我的信仰。
即使我連你生命中的過客都算不上，但是只要我把你當做唯一就好。
最愛的，無非是看你每天快樂幸福，即使與我無關。請讓我愛你。守護你。永遠好不好?
關于他作文 篇65
這次的運動會上，我才知道，他，徹底變了。
運動會前，他自信地告訴大家，他會為我們班爭得兩個短跑第一，我不信。因為從前，他總是這么和我們說，卻從未做到過。60米開跑前，我對他說：“要記住你的諾言。”“砰”槍聲響了。他似離鉉之箭沖了出去，不負眾望，他果真得了第一。“僥幸是嗎？他真的遵守了諾言！”100米時，他起跑稍微慢了一點，被對手超了一截，我清楚地看到他的嘴角一抽，“加油，為我們班爭光啊！”他速度一加快，很快將其他選手超了過去。他又得了第一。“怎樣？還不錯吧？”他對我們哈哈一笑，坐倒在地上。“一次，可能是運氣，可能是僥幸。但是兩次，那概念就完全不同了！他私底下為這場運動會付出了多少！如果他沒有去努力，那他的體力怎會這么不堪一擊？他真的為班級爭光了，為六（二）班添加了色彩！”
我愣了：“真的，你居然真的能為班級能做到這些？不惜耗費所有的體力？”他對我說：“自己許下的諾言，自己都無法實現，那又算什么男子漢？不如安穩(wěn)地做弱漢子算了！人生有無數個諾言，每個諾言都需要我們用全力實現，否則，就別想別人相信你，就別想別人虔誠地幫助你！”他的一番話使我徹徹底底地知道：他真的變了！
他變了，從稚嫩的小男孩，變成那成熟的男子漢；他變了，從頑劣不化的孩子天性，變成那能頂天立地的剛強性格；他變了，從不守信用的小孩，變成那一言九鼎的君子。
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