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關于班級的作文

班級作文600字

時間:2022-02-25 11:41:56 關于班級的作文 我要投稿

【精選】班級作文600字集錦6篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的班級作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】班級作文600字集錦6篇

班級作文600字 篇1

  “哇,那人跑得好快啊!”“是呀,看他的大長腿,太拉風了!”我趕緊跑過去,定睛一看,那不就是我們班的小獵豹嘛,有什么可以大驚小怪的。獵豹,大家都不陌生吧,那可是動物界的速度之王。筳熙是我們班當之無愧的速度之王——“403小獵豹”。800米賽道,那就是他的收割場啊,只見他的大長腿在賽道上有節奏的交替著,不費吹灰之力就拿下冠軍。賽道上的獵豹英姿颯爽,球場上的獵豹,就更加光彩奪目。看,他帶球過人,單刀直入,一群人在他身后奮力追趕,卻只能眼睜睜看著他直逼球門,那不就是獵豹的速度嗎?再看,對方球員想要通過傳球快速進攻,小獵豹快速搶斷,迅速反攻,殺得對方措手不及。在小獵豹筳熙的帶領下,我們班的拿下了一場又一場勝利,獲得了年級段冠軍。

  我們班除了獵豹,還有一條“小書蟲”呢!她叫婉昕,愛書如命。一有時間,她就看書。有的時候看書看得入了迷,任憑你怎么叫,她都聽不到。更夸張的是,上學期期末評優的時候,她因為看書看得太投入,把交材料這件事忘了個精光。當同學們都拿著評優材料參加評選時,她卻兩手空空,只好在一旁傷心落淚了。但沒過多久,她又沉浸在書的海洋中了。或許對她來說,看書比什么都重要吧。

  看,那邊在整理書架的就是我們班的“牛同學”——小田。人們常說的老黃牛,應該就是像他這樣吧。哪里有需要,哪里就有他,拿牛奶、撿垃圾、拖地、倒垃圾……你總能看到他在教室里忙碌的樣子。他積極主動、任勞任怨,也正是因為他,我們班總是能干凈整潔。這不,他看到書架上的書本亂了,又在整理了。叫他“老黃牛”一點都不夸張吧!哦,“老”字不適合他,那就叫他“小黃牛”吧!

  寫著寫著,我發現我們班都快成動物園了!這樣的動物園,你們喜歡嗎?我超級喜歡!

班級作文600字 篇2

  橫陽江畔,卓遠輝煌!

  隨著時間流逝,我對卓遠班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個家,那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達的。

  前不久,我們學校剛舉行“最美教室”評比。還記得一天中午,有兩三位領導來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評選單,目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖,急忙介紹著。

  環顧四周后,領導們的臉上露出了滿意的笑容。可是,當他們低頭時,卻又皺起了眉頭。這時,一位同學挺身而出,馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來,地上馬上干凈了。領導們的表情又恢復了。他們在紙上打了一個大大的“18”。一看,分數比其他班高,我們才放心。

  不知怎么的,那時,我的心里泛起一種奇妙的感覺,仿佛心被一根弦一樣撥動了一下。我深深地感受到我和我的同學都愛著卓遠班。卓遠班是我們的愛構成的。

  之后,在黃老師、歷屆同學及家長們的努力下,我們成功地獲得了全年段第一名!當老師宣布這個消息的時候,教室里,歡呼聲,吶喊聲,掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……

  有些時候,班級里也有同學會犯一些錯誤,那是因為他們在做錯事的時候,壓根沒有想到班級。他們覺得守護班級榮譽不是他們的責任。但是,我們要時刻謹記黃老師的教導:我們是卓遠班的一份子啊!卓遠班的過去,已經由學長學姐創造;卓遠班的現在,要由我們來守護!

  一匹戰狼的力量終究是抵不過一群戰狼的。我們的班級是一個團體,如果我們每個人都團結一心,卓遠班一定會越來越強大!

  讓班級榮辱成為我們的責任!讓我們共筑卓遠班輝煌的明天!

班級作文600字 篇3

  今天是三月份的最后一天,也就是評比星級班級的一天,我們在班長的帶領下,滿懷希望地排好隊伍,向操場走去。

  過了一會,廣播里洪亮的聲音打破了同學們的議論聲:“下面由我來宣布三星級班級:……”我仔細地聽了聽,沒有我們班,我有點失望,心里像有只小兔子在蹦來蹦去的,心想:咦,三星級沒有我們班,那四星級說不定會有哦!我豁然開朗,期待廣播里傳出我們班的班牌。“四星級班級是:……”我又仔細聽了聽,還是沒有我們班的班牌,我想:唉,四星級沒有我們班,那五星級就不大可能了。再看看同學們,有的垂頭喪氣,有的自言自語地說:“看來是絕對不可能拿星級班牌了!”還有的假裝暈倒,使我們大笑一番。“五星級班級是——三四中隊……”“Yes!”我們班興奮無比,有的還做了個“V”形手勢,就像一個巨大的“笑彈”在我們班炸開了,班長很激動,他的興奮簡直無法用語言來表達,似乎他身上的每一根汗毛、每一個細胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來,她再也無法隱藏她的那份斯文了。我的心里高高興興的,像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀,并且向我們投來羨慕的眼光。

  下課了,我再也壓不住我內心的興奮,像一只脫韁的野馬沖出教室,像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍,像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉圈,一起分享共同的喜悅。當我路過門口,看到五星級的牌子時,我作為三四中隊中的一員,感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。

  接下來的四月份里,我會和同學們一起努力、努力、再努力,爭取四月份底再拿到五星級班牌!

班級作文600字 篇4

  蘿卜白菜各有所好。每個班都刮起了“流行風”,我們班也不落后啦!同時也燃起了“雙面熱”:溜溜球成了男生的掌中寶,而女生們喜歡操場草叢里的“小玩意”。

  男生們對溜溜球的癡迷程度可以說到了極點。什么紅的、黃的、藍的……五顏六色的新式溜溜球,男生們應有盡有。他們趁下課閑來無事,就掏出溜溜球耍起來。

  這些狂熱的溜溜球迷都有一手好的球技,把溜溜球弄得“服服帖帖”的:可以使溜溜球像纜車一樣滑行;還可以讓溜溜球“蹦極”……現在,溜溜球幾乎火遍全年級“男生群”。

  我們學校操場那兒有一大塊一大塊的草地,里面有好多“小玩意兒”:蒼耳、狗尾巴草、蒲公英、小蚱蜢……

  開頭,我們女生都玩蒼耳那些植物什么的,還沒開始玩小昆蟲。她們把蒼耳粘在別人衣服上,一個個蒼耳就像粘在衣服上的小小的、長滿刺的“綠色小跟班”;將狗尾巴草扎在一起做掃帚;把蒲公英滿天亂舞,就像“天女散花”……

  上個星期的一節體育課自由活動的時候,楊成文在草叢里抓了一只大蚱蜢。女孩子本來就好奇心異常旺盛,她們團團圍住楊成文:“給我看一下!”“給我玩一下嘛!”“輪到我玩了。”……

  我湊過去一看,喲,這蚱蜢渾身翠綠,和草一個顏色,正在被人玩弄呢!

  從此,女生們喜歡上了那些小蟲子。大部分是蚱蜢,有時候會抓到“大刀猛將”——-螳螂,不過這是極少數。楊成文還抓住了一條毛毛蟲,成為了女生的焦點。體育課捕蟲時,她們有的想要只蚱蜢,有的想用綠蚱蜢換黃蚱蜢,有的……

  一波未平,一波又起,班級“雙面熱”永不停息,讓我們拭目以待。

班級作文600字 篇5

  到了九月末,老師兌現了他的承諾,讓同學們自己策劃九月生日會,策劃的'同學們商量了一下,大約一節課的時間,把教室布置的絢麗多彩。因為氣球讓人覺得教室里既有童年的天真無邪之感,又頗有生日的氣氛。場景的布置為生日會的成功鋪上了一層溫馨的底色。

  生日會開始了,總策劃人尹佳儀不慌不忙地上臺來,大聲說道:“接下來有請劉銘誠為我們主持這次的生日會,大家歡迎!”

  劉銘誠迎著同學們的掌聲走上了臺,說道:“既然是同學們的生日會,那就先請他們上臺來吧!”

  張可可和金瑩十分聽話聽走上臺,喜笑顏開地對著同學們,大家都興奮地看著他們。

  這時劉銘誠繼續說道:“先讓我們為他們唱首生日歌,然后再讓幾個同學送上生日祝福吧!”我們全班扯著嗓子唱了一段五音不全的生日歌,但里面包含了我們對兩位壽星的祝福,后面為他們送上生日祝福的同學,談吐間,也可以感受到他們對壽星朋友之間的感情真摯。

  后來,我們在玩游戲玩的不亦樂乎的時候,要分蛋糕了。于是大家便興致勃勃地一擁而上搶蛋糕,尹佳儀一聲大吼:“全部回位置坐著去!不會少你那份的!”所有同學都乖乖地回到了座位上。分完蛋糕后,每個人都十分開心,有些是因為這蛋糕開心,有些嘛……自然是分到蛋糕就開始了奶油大戰了。本來只有幾個搗蛋鬼的,可后來不知怎的,全班都加入了。等到結束的時候,每個人看著身邊人的臉,都笑了。

  這次的活動,不僅讓我了解到了什么是生日會,更使我與同學之間的感情也加深了,自然也使班級更加和睦更加團結了。

班級作文600字 篇6

  今天是新學期開學的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上,然后翻了幾下,便對大家說:“同學們,這些書里有幾本弄皺了皮,這本最差。”說著,他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書,繼續對大家說:“這本書怎么辦?”他的話音剛落,同學們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

  宋老師想了想,問我:“果磊,你看應該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書往空中一扔,落在誰那就歸誰。”宋老師聽了,微笑著搖了搖頭對我說:“栗磊,你先坐下。”接著,宋老師又問了才小梅,才小梅慢條斯理地說:“把這本書夾在那一揮書里,發到誰那就算誰的。”宋老師聽了,仍舊讓她坐下。

  最后,宋老師問張洋:“張洋,你看應該怎么辦?”張洋說:“我看這本書就給我吧!”

  宋老師聽了,高興地對大家說:“這正是我所希望的回答……”

  宋老師的話還沒講完,只聽同學們七嘴八舌地嚷道:“如果問我,我也是這樣回答。”“我也是這樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來。他接著說:“往空中一扔也好,夾在那一揮書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的,我就把這本書發給張洋。”張洋走過去接過宋老師發給她的一本壞書,教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。

  過了一會兒,老師開始發書了,他發到我這兒,微笑著時我說:“采磊,你怎么就沒想出好辦法呢?”我聽了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

  放學的路上,我思索著:我為什么沒想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后,我一定向張洋同學學習,做一個先人后己的好學生。

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