補鞋小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的補鞋小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
補鞋小學(xué)作文1
還記得在二年級的時候，走在放學(xué)回家的路上我的棉鞋突然破了，我哀嘆道：唉，回家又得叫媽媽給買雙新的了！話音剛落，我就看到了一個補鞋人正提著補鞋箱準(zhǔn)備走，我心想：既然買浪費錢，何不補補呢？于是，我便大聲喊道：等等！等等！那位補鞋人聽見了，便停下了腳步，回頭看了看，那時我已氣喘呼呼的跑到他的身邊了。我定睛一看，原來是位老爺爺啊：那古銅色的臉上有著幾條深深地皺紋，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)上還有著幾根黑發(fā)，但老爺爺?shù)难劬τ置饔至粒鹑缫粚φ渲椤Ｎ覇柪蠣敔敚耗軒臀已a補鞋嗎？老爺爺望了望寒風(fēng)呼嘯的天空，又望了望我破了的棉鞋，猶豫了一下，說：好吧。于是，老爺爺又打開補鞋箱，開始為我補鞋。老爺爺邊補邊說：現(xiàn)在小孩子穿的寫不結(jié)識可不行啊！我望著老爺爺那雙凍得通紅得手，心里很是感動！不一會兒，就補好了。我問老爺爺多少錢，他說不用給了，我拒絕了很多次，但最后還是被老爺爺說服了，我走了。走了幾步，我會頭望了望老爺爺那雙被凍得通紅得手，再望望我這雙被手套緊緊包住的手，非常感動。我再也止不住淚水，任它放縱奔流！并在心中默默地對老爺爺說：謝謝您！親愛的老爺爺！
補鞋小學(xué)作文2
每當(dāng)看到我那陳舊如新的棉鞋，就會想起他，哪位補鞋老人。
那是一個冬天的下午，已經(jīng)五點了，北風(fēng)呼呼的刮著，人們都裹緊大衣，急急忙的的往家趕。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步的走回家，風(fēng)一個勁地往破洞力鉆，凍得我直大哆嗦。我心想，鞋壞了，穿不成了只好要媽媽買新的了。突然我看到街角處有一個不鞋老人挑著不鞋箱子準(zhǔn)備回家。我迫不及待走上去說：老爺爺你能幫我補補鞋子嗎？他猶豫了一下，看了看我腳上的破鞋說：好吧！老人重新坐下來，拿起我的鞋補起來，我仔細(xì)端詳著老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，手上結(jié)滿了繭，凍得通紅，他把鞋夾在兩腿間，右手拿著真針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來，天氣冷了，他不是停下來用嘴哈氣。鞋的裂口縫好了一邊又把裂口加縫了一遍，口里還說：你們這些小孩子穿鞋，不結(jié)實點不行啊！
鞋補好了，我問他多少線，他說：三毛錢。我急忙拿出錢來，結(jié)果只有兩毛錢，老人看見我狼狽的樣子說：算了吧。我說：謝謝你。
我穿好了鞋王家走去，忽然覺得一股暖流從腳底流遍了全身，涌向我的心窩。
補鞋小學(xué)作文3
一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲——補鞋子！”
聽到吆喝的爸爸，對媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣了，補了有啥用！秋后再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。過了好一會兒，等我跳完橡皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個臉色給媽媽，意思叫她看看鞋補得怎么樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然后問：“多少錢？”“一元五角，和那位男同志講好的。”“買一雙才多少錢！”媽媽搶白著說，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天，數(shù)了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓，最后討價還價，給了一元三角，爸爸見門前發(fā)生爭執(zhí)，跑過來要給錢，媽媽大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔(dān)子，也就走了。
過了一會兒，老師傅又回來了。我們都圍攏上去問道：“老師傅，你丟掉了什么了嗎？”“不，是有五角錢沒有角的，不能用。”他說著，又敲開了我家的門，找媽媽換錢。我們跟了進(jìn)去，只見媽媽說：“這又不是我家造的`，還不是人家給我的！”爸爸說：“算了，算了。”說著拿出五角錢，給了鞋匠。這時，媽媽與爸爸又爭執(zhí)起來。我聽著爸爸媽媽的爭吵，當(dāng)時就跑開了。
補一雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁鞋匠不注意，塞進(jìn)去一張無角的錢，媽媽實在太不應(yīng)該了。但這個看法我至今不敢說出來。
補鞋小學(xué)作文4
我家鄉(xiāng)馬路邊的布鞋師傅中，有一位老人，他那高尚的品質(zhì)讓我至今都難以忘懷。
那是一個嚴(yán)寒的冬天，我和小伙伴玩耍時，不小心把棉花鞋弄了一道口子，從裂口灌進(jìn)一股股冷氣，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看電視，我上前說道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道縫。”爸爸聽了，說：“冬天就要過去了，再買一雙鞋又不劃算，就拿到街上補一補吧！”
我隨同爸爸來到補鞋的地方，補鞋的人幾乎走光了，只剩下一個老人在那里，爸爸走到老人的跟前說：“老人家，您看這孩子的鞋破了，您給他補一補吧！”老人看了看天色，又看了看我穿的破鞋，說：“好吧！”只見老人坐在凳子上，一手拿著鞋，一手拿著線，一針一線的縫了起來，不一會兒，那道口子就縫好了。老人拿著鞋，仔細(xì)端詳了好一陣，把另一道裂開的口子又縫了起來。我看了以后，心想：不就是想多收我的錢嘛！鞋補好后，老人家用沾滿膠水的手遞給我爸爸。爸爸問：“老人家，多少錢？”老人家又用沾滿膠水的手豎起了三個指頭。“三塊？”“不，三毛！”爸爸驚訝地說：“老人家，您一天這么辛苦，多不值呀！”老人家微笑著說：“我不是圖錢財，而是圖個大伙方便！”
我聽了老人的話，鼻子酸酸的，臉紅了。這么善良的老人，我卻把他當(dāng)成了一個貪圖錢財?shù)娜耍媸遣粦?yīng)該啊！
補鞋小學(xué)作文5
每一次，我從學(xué)校出來就可以看見一位補鞋的老人，經(jīng)常在我們學(xué)校門口補鞋。無論春夏秋冬都會在這里補。
有一次我媽媽要我去補鞋。我一聽到“補鞋”這兩個字的時候就知道去找誰去補了，我拿起破鞋就出去了。走到了補鞋的地方時那位老人正在給別人補鞋，于是我就蹲在旁邊看他補鞋，不一會，一只脫底的鞋，在老人手中的擺弄下補好了。這時我就把鞋拿出來給那位補鞋的老人說；“老爺爺請幫我把鞋補一下好嗎？”老人接過我的鞋說：“好的。”我一邊看著他補一邊仔細(xì)端詳著他外貌看得出在我面前的是一位飽受滄桑的老人。他有一雙混蝕而暗淡的眼睛，給人充滿疲勞的感覺。還有一張古銅色的臉，臉上布滿了絲絲皺紋，還有一個翹翹的鼻子，頭上滿是白發(fā)，再看看他的手，上面都是繭，但揮舞在手上的補鞋工具堅定而有力。我在問自己：老爺他這么大年紀(jì)了，為什么還在不辭勞苦來補鞋呢？當(dāng)我陷入深思時，老爺爺拍了拍我的肩說：“補好了拿回去吧！”我接過鞋，穿了穿，感覺同新的一樣，我把錢交給他，然后往回走。
我一邊走一邊想這位老人家為什么要在外面補鞋呢？后來有一次偶然的機會讓我知道了他家里情況。他原來的家庭很幸福。因為兒子不幸去世了。家里還有一個小孫子要上學(xué)，因此才長年在外補鞋。生活啊！也有多少人不幸！對面這老爺爺?shù)纳钐幘常译m然無能力為力，可我只能默默為他祈禱：祝他生活越來越好。
補鞋小學(xué)作文6
每當(dāng)我看到那雙修補一新的舊棉鞋，看到那密密麻麻的針腳時，我就會想起風(fēng)寒中的一幕，就會想起他--那可敬可親的補鞋老人。那是一個寒冬的下午，已經(jīng)5點了，北風(fēng)呼呼的刮著，人們都裹著大衣急急忙忙的趕回家。我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋，一步挨一步地在回家的路上。我心想棉鞋壞了，穿不成了，只好讓媽媽買新的了！突然，我看見街角處有一個補鞋老人挑著補鞋箱準(zhǔn)備回家。我靈機一動：這雙鞋補一補還可以穿，和步步一步呢？我迫不及待的走上去說：“老爺爺，您能幫我不一步嗎？”老人望了望寒風(fēng)怒號的天空，猶豫了一下，又看了看我腳下的鞋，說：“好吧！”老人又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補起來。我仔細(xì)端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額上有幾道皺紋，可能是由于長時間補鞋的緣故吧，手上結(jié)滿了?子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針線用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難的一針一線縫著。天氣太冷了，她不時的停下來對手打哈氣。這時鞋的裂口縫好了，他又把裂口加封了一遍說：“你們小孩穿的鞋不結(jié)實點不行！”我忽然覺得有一股暖流從腳底下迅速傳遍全身，涌向我的心窩.....
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