強(qiáng)者作文400字（通用23篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的強(qiáng)者作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　強(qiáng)者作文400字 1

　　在我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情根本就沒有想象的那樣糟糕。雖然失去了星星，但我們還有月亮；雖然失去了今天，但我們還有明天；雖然失去了小溪，但我們還有大海。堅(jiān)強(qiáng)一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生像朝陽(yáng)一般美好。

　　堅(jiān)強(qiáng)，便是霍金人生的名片。身殘，并不能使他屈服，相反，正是這一沉重的打擊，將霍金鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)。他忍受了常人無(wú)法想象的苦難，并在這苦難的熔爐中百煉成鋼。他坐在輪椅上不能動(dòng)彈，但他的.思想和智慧卻翱游在廣袤的星空中，探究著整個(gè)宇宙的奧秘。當(dāng)醫(yī)生告訴他生命僅剩下兩年時(shí)，霍金并沒有沮喪，也沒有放棄他的夢(mèng)想，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，還為人類科學(xué)的發(fā)展添上了燦爛的一筆。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人雖然也會(huì)遇到失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒。疾病使霍金的身體永遠(yuǎn)無(wú)法站立，卻讓他堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂高高挺立；疾病使他無(wú)法正常地談笑歌唱，卻讓他絕不服輸?shù)撵`魂引吭高歌；疾病使他的生活平淡如水，卻讓他的智慧洶涌澎湃。

　　堅(jiān)強(qiáng)是霍金的名片，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的名片。朋友，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人吧，堅(jiān)強(qiáng)地生活，堅(jiān)強(qiáng)地奮斗，永不放棄自己的夢(mèng)想！

　　強(qiáng)者作文400字 2

　　當(dāng)我讀完美國(guó)作家克倫·沃森寫的《生命·生命》這篇文章后，不禁感動(dòng)萬(wàn)分。一只小小的蜜蜂能是多么的渺小，但它對(duì)生的渴望，卻超越了它的本能。

　　這篇文章寫的是什么呢？它記敘了作者在一次野餐時(shí)，有一只小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又卷土重來。最后，小蜜蜂被打落在地，還被踩進(jìn)了土里。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心里為這只無(wú)辜的小蜜蜂感到惋惜，一個(gè)可憐的'生命就這樣結(jié)束了。然而，“幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒死的小蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會(huì)重新飛起來。可這只小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試著扇動(dòng)它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來越好，越來越遠(yuǎn)。終于，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼里。

　　一個(gè)小小的生命，此刻是多么的頑強(qiáng)，多么令人敬畏！

　　生命是寶貴的，生命也是頑強(qiáng)的。小小的蜜蜂在面對(duì)巨大的困難時(shí)，表現(xiàn)出了令人難以置信的力量，著實(shí)讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風(fēng)順呢？當(dāng)我們生活中遇到挫折時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你又該怎樣面對(duì)呢？去想一想路邊那些被無(wú)數(shù)次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園里那排年年被鋸禿，仍蔥蔥郁郁的柳樹；去讀一讀，這只令我們感動(dòng)小蜜蜂……

　　同學(xué)們，讓我們做一名生活中的強(qiáng)者，越挫越勇！

　　強(qiáng)者作文400字 3

　　每個(gè)人的眼里，都有一個(gè)強(qiáng)者，他或是你的老師，或是你的父母，或是某一個(gè)明星……但我崇拜的，不是別人，而是我的朋友——子欣。

　　她，中等的個(gè)子，白凈的皮膚，挺立的鼻子，小巧的嘴巴，哦，還有一雙漂亮的棕色眼睛和一頭天然的卷發(fā)。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，你可能會(huì)想，一般學(xué)習(xí)好的女生運(yùn)動(dòng)方面一定不好。但我告訴你，子欣她不僅文科好，體育也是她的強(qiáng)項(xiàng)。在全市的長(zhǎng)跑比賽中，她還取得了一個(gè)好名次呢！如果要用一個(gè)成語(yǔ)來形容她，我認(rèn)為“文武雙全”再適合不過了。

　　體育課上，我們一般都要先跑五六圈，幾圈下來，不少同學(xué)都累的氣喘吁吁，可她呢?非但不累，還越跑越起勁了呢！跳繩測(cè)試時(shí)，她也是女生中的佼佼者，一分鐘六十秒，她至少可以跳一百二十下，最多的時(shí)候，她足足跳了一百八十下呢！

　　音樂課上，總能聽到她輕柔的.聲音。無(wú)論是什么類型的歌曲，她都可以張口就來。對(duì)于戲曲嘛，她也是略懂一二呢！

　　不僅在學(xué)校，在生活中，她也是我心中的強(qiáng)者。有一次，雨下的很大很大，我沒有帶傘，她便打算把傘借給我，可她把傘借給我了，她怎么辦?可她卻說，沒事，我要去補(bǔ)課班。可當(dāng)我上樓后，不經(jīng)意一扭頭卻看見她朝著與我家相反的方向走去，感動(dòng)的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　子欣，這就是我心中的強(qiáng)者！

　　強(qiáng)者作文400字 4

　　星期天，我和幾個(gè)朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時(shí)，我看見一大群人圍成一團(tuán)。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進(jìn)了人群中，想看個(gè)究竟。原來，有一個(gè)雙臂俱費(fèi)的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬著筆來寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個(gè)只能正常人能寫出這么好的字，我都會(huì)為他拍手叫好。更何況是一個(gè)殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對(duì)生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會(huì)賣藝的經(jīng)過都寫在了這張紙上。這個(gè)叔叔以前在廣州打工，工作時(shí)不甚將手放進(jìn)了滾筒機(jī)里，被好心人送進(jìn)了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的.手卻……他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個(gè)年過七旬的老母親。面對(duì)接二連三的挫折，他并沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息。他苦練書法幾個(gè)春秋，這才出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動(dòng)，買了他的一幅畫。回到家里，我的心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，做一個(gè)身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強(qiáng)者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。

　　強(qiáng)者作文400字 5

　　我們現(xiàn)在所生活的時(shí)代日新月異，每時(shí)每刻都在發(fā)生改變，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，而我們?yōu)榱四苴s上時(shí)代進(jìn)步的步伐必須讓自己變得更強(qiáng)，去迎和這個(gè)每時(shí)每刻都在日新月異的時(shí)代。

　　我認(rèn)為我們所生活的這個(gè)時(shí)代，強(qiáng)者才是最終的終點(diǎn)，弱者只能永遠(yuǎn)在起跑線上奔跑。這個(gè)時(shí)候可能會(huì)有人說，有些人一出生就贏在起跑線上，讓我們這些弱者如何追趕？其實(shí)我認(rèn)為這并不是這樣的，有些家庭富裕的人他們可能一出生確實(shí)就贏在起跑線上了，但是家庭不富裕的孩子們他們也會(huì)擁有富家子弟無(wú)法擁有的'天賦，這時(shí)候我們同樣也贏在了起跑線上。再者還有一句話這么講，出生的起點(diǎn)并不決定人生的終點(diǎn)，我們的起點(diǎn)或許比不上他們，但是卻不能決定我們的終點(diǎn)，終點(diǎn)不能決定我們?nèi)松�的高低。我們所有的一切都掌握在我們自己的手里，只有我們變得更�?qiáng)才能掌握自己所有的一切，才能讓自己變成驕傲，才能變成強(qiáng)者才能變成終點(diǎn)！

　　我認(rèn)為在這個(gè)時(shí)代強(qiáng)者才是最終的終點(diǎn)，或許這個(gè)理解有些過于牽強(qiáng)。但是我認(rèn)為不管是哪個(gè)時(shí)代，強(qiáng)者一定是最前方的沖鋒者讓我們變成強(qiáng)者，決定自己的終點(diǎn)！

　　強(qiáng)者作文400字 6

　　這次暑假去聽社會(huì)課，我學(xué)到的東西讓我受用一生。導(dǎo)師說到，人的意識(shí)就像一座冰山，有百分之90是在水下面，只有百分之10在上面，人或許想朝那一方向走，但你的主觀意識(shí)占了百分之90，不讓你走你也走不了，所以人生有時(shí)就是自己的`選擇。

　　人可以選擇做強(qiáng)者，也可以選擇做弱者，各有各的好處，當(dāng)然無(wú)論你選擇哪個(gè)，都會(huì)失去一些東西。比如你選擇做強(qiáng)者，你會(huì)得到尊重，金錢，勢(shì)力，地位，不會(huì)被欺負(fù)，但你會(huì)失去休息的時(shí)間，別人的同情。別人會(huì)覺得你高高在上或許不愿意和你接觸。你選擇作弱者的話，你會(huì)得到同情，可憐，不用那么累，有很多屬于自己的時(shí)間。所以怎樣選擇都在自己一念之間，也在自己的一言一行中。或許你想做強(qiáng)者，但你在不知不覺中就會(huì)成為弱者。

　　實(shí)際上，這個(gè)在班上受人欺負(fù)的男生是自己選擇了作弱者，作一個(gè)可憐者，把自己封閉起來，不和人交流，這樣就更得不到大家的理解。而我會(huì)選擇做強(qiáng)者，因?yàn)檫@是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，我不愿做一生都碌碌無(wú)為的人，哪怕我的一生是失敗的，我們都應(yīng)該去博一博。

　　畢竟人生能有幾回博。

　　強(qiáng)者作文400字 7

　　他，是才華橫溢的音樂家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩�聾人。就是這兩種截然不同的命運(yùn)，卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。

　　他，就是貝多芬!

　　雙耳失聰?shù)乃�在往后的日子里并沒有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。

　　《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰(shuí)能想到這些赫赫有名的曲子，竟會(huì)出自一個(gè)聾人?

　　很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰(shuí)又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來的，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。

　　生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對(duì)岸;還像茫茫人海中的一個(gè)普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達(dá)到目的。

　　梵高，一位舉世聞名的畫家。觀摩過他的畫的.人都知道，他的畫使用點(diǎn)彩畫法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮，然而這些價(jià)值連城的畫，在當(dāng)時(shí)卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。

　　強(qiáng)者，無(wú)關(guān)外貌，無(wú)關(guān)實(shí)力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。

　　他們是強(qiáng)者，是生命的強(qiáng)者。

　　強(qiáng)者作文400字 8

　　時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。

　　暑假的一天我騎著單車來到十字路口剛好是綠燈跳到紅燈的時(shí)候，我旁邊的那一位騎著摩托車帶著墨鏡的年輕叔叔，是等不及了，要闖紅燈，于是聽見“嗡——嗡——。”摩托車一下子竄了出去，可是意料之外的事情發(fā)生了，一輛黑色的汽車奔弛而來，汽車的喇叭聲：嘟———嘟——嘟——，一瞬間，兩車“砰”一下相撞，人飛出去了一米多遠(yuǎn)，那位叔叔躺在地上流了好多血，從汽車?yán)锍鰜砹艘晃恢心昴凶樱�掏出手機(jī)，撥通了電話，有不少人紛紛圍上，有的人指手畫腳，有的人只是靜靜地看著，我的心“砰，砰，砰”直跳，真希望這位叔叔沒事。

　　大約過了五分鐘，120汽車趕到，一位穿著綠色衣服的阿姨，提著藥箱，急忙趕下車，后面還緊跟著一位叔叔，拿著擔(dān)架，穿過人群，迅速地給那位被撞傷的叔叔診斷，把他抬起擔(dān)架，拉走了。“叮當(dāng)，叮當(dāng)”120遠(yuǎn)去的聲音，看著那片鮮紅的.血，我真心地祝愿那位叔叔平安無(wú)事。

　　在那一秒鐘的時(shí)間，生和亡之間，生命的價(jià)值有很大的意義，希望我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，人人要珍惜自己的生命，懂得生命的價(jià)值。

　　強(qiáng)者作文400字 9

　　人生，好比一艘在生命長(zhǎng)河中蕩漾的小船，會(huì)經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗。小船會(huì)在這一生在經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌滂湃的，讓這艘小船和你措手不及、提心吊膽。但是，小船是否能平安度過，還是得看你有沒有及時(shí)解決，掌握這個(gè)命運(yùn)的人是你，這一切的一切，都在于你。你是要做生活的強(qiáng)者還是生活的懦夫？

　　我看過《魯濱遜漂流記》，主人公寧愿放棄平靜、美好的生活，也要在海上與風(fēng)浪拼搏。雖然一次出海被俘，但并沒放棄、就此了卻一生，而是憑著機(jī)智和信念逃出；雖然種植煙草利潤(rùn)大，安定下去可以成為富翁，但仍然參加航海，并沒有放棄夢(mèng)想；雖然流落到一座荒島，但并沒有絕望，而是白手起家，創(chuàng)造了這片天地。我相信，如果生活中也有魯濱遜這樣的人，那么他（她）這樣敢于與生活做斗爭(zhēng)的.精神，使他（她）成為生活中的強(qiáng)者。

　　其實(shí)，在生活中，許多人也是這樣做的，他們都可以成為生活中的強(qiáng)者！既然身邊有那么多例子，那么我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者吧！讓我們的行動(dòng)證明一切吧！

　　強(qiáng)者作文400字 10

　　生命是怎樣的呢？它是一粒堅(jiān)強(qiáng)的種子；它是一棵沙漠中的仙人掌；它是一棵頑強(qiáng)的小草；它是一棵高大的'楊樹。

　　三月的一天，我和爸爸一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。一進(jìn)門，映入眼簾的便是一棵高大的楊樹，它那粗壯的枝干上有許多白嫩白嫩的小芽，好像一個(gè)個(gè)小朋友探出了小腦袋。我正看得入迷，突然，爸爸走過來，挑了一根粗壯的樹枝，伸出手用力地掰下來，還故意說：“這條枝枝真美呀！我摘下來玩兒玩兒！”于是便把樹枝用力地插進(jìn)土里。只見樹木的傷口處流下了白白的汁水，似乎它在流血。我想楊樹一定很疼，便對(duì)爸爸喊：“爸爸，你不能這樣對(duì)待楊樹！它也是有生命的！”而爸爸卻平靜地說：“你不懂，樹枝插到土里還會(huì)生長(zhǎng)，再說，大楊樹也不會(huì)因受到傷害而枯萎。”聽了爸爸的話，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過了整整一個(gè)月，我又跟著爸爸去了鄉(xiāng)下奶奶家。又看見了高大的楊樹，它仍然是那么茁壯，枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，“傷口”處竟然冒出了細(xì)嫩的綠芽，被爸爸插進(jìn)去的樹枝竟然發(fā)芽了，長(zhǎng)出了綠綠的葉子。爸爸說得很對(duì)，樹枝插進(jìn)去還能生長(zhǎng)。一瞬間，我被楊樹頑強(qiáng)的生命震撼了。

　　我要像楊樹一樣，遇到困難勇敢面對(duì)，要像樹枝一樣，去熱愛生命。我要做個(gè)熱愛生命的人。

　　強(qiáng)者作文400字 11

　　在我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情根本就沒有想象的那樣糟糕。雖然失去了星星，但我們還有月亮；雖然失去了今天，但我們還有明天；雖然失去了小溪，但我們還有大海。堅(jiān)強(qiáng)一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生像朝陽(yáng)一般美好。

　　堅(jiān)強(qiáng)，便是霍金人生的名片。身殘，并不能使他屈服，相反，正是這一沉重的打擊，將霍金鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)。他忍受了常人無(wú)法想象的苦難，并在這苦難的`熔爐中百煉成鋼。他坐在輪椅上不能動(dòng)彈，但他的思想和智慧卻翱游在廣袤的星空中，探究著整個(gè)宇宙的奧秘。當(dāng)醫(yī)生告訴他生命僅剩下兩年時(shí)，霍金并沒有沮喪，也沒有放棄他的夢(mèng)想，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡，還為人類科學(xué)的發(fā)展添上了燦爛的一筆。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人雖然也會(huì)遇到失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒。疾病使霍金的身體永遠(yuǎn)無(wú)法站立，卻讓他堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂高高挺立；疾病使他無(wú)法正常地談笑歌唱，卻讓他絕不服輸?shù)撵`魂引吭高歌；疾病使他的生活平淡如水，卻讓他的智慧洶涌澎湃。

　　堅(jiān)強(qiáng)是霍金的名片，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的名片。朋友，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人吧，堅(jiān)強(qiáng)地生活，堅(jiān)強(qiáng)地奮斗，永不放棄自己的夢(mèng)想！

　　強(qiáng)者作文400字 12

　　我曾經(jīng)在書上看過這么一張照片：貝多芬站在高大的松樹下，流露出無(wú)比激動(dòng)與興奮。這是1824年的一張照片—他剛剛創(chuàng)作完成著名的《第九交響曲》。

　　在1824年5月7日晚，《第九交響曲》在音樂之都維也納的科隆特納托阿劇院舉行了首場(chǎng)演出。總指揮由烏姆勞夫擔(dān)任，副總指揮是貝多芬，此時(shí)他已耳聾，樂師們都緊盯著烏姆勞夫的指揮棒，貝多芬只是劃圓弧罷了。演出十分成功，人們歡聲雷動(dòng)。可惜，貝多芬聽不到人們對(duì)他的贊賞與許可。

　　是啊！貝多芬就是在風(fēng)雨中傲立的青松啊！在病魔纏身，經(jīng)濟(jì)貧苦的艱難困境下，貝多芬依然繼續(xù)創(chuàng)作《第九交響曲》。貝多芬并不是莫扎特或者舒伯特那個(gè)類型的天才，雖然他也是天才，但他是一個(gè)勤奮型的偉人。因?yàn)椋�他銘記著“卓越的人的特長(zhǎng)是在不幸和痛苦的境遇里，默默地忍耐”，長(zhǎng)年忍受痛苦、尋求“快樂”，他終于在音樂史上建起了永恒的`金字塔。貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉，在疾病纏身的情況下，仍能創(chuàng)作《第九交響曲》。與青松的孤傲不屈大同小異。青松挺且直，永遠(yuǎn)屹立在暴風(fēng)雪之夜！

　　貝多芬，就是如青松般的，音樂史上最偉大的樂曲家！

　　強(qiáng)者作文400字 13

　　在4月份，老師為我們大家推薦了一本書叫《我們一起走，迪克》。這本書是沈石溪寫的，他可是動(dòng)物小說大王呢。這本書講訴了一只丑狗經(jīng)歷的各種事情。首先丑狗迪克被主人遺棄了，它非常渴望家犬的種種生活，后來它被一個(gè)盲童阿炯收養(yǎng)了，不幸的.迪克又被判了死刑。最后，迪克又和自己的小主人阿炯相依為命。

　　這本書一共有三十二個(gè)故事，其中，我最喜歡的故事是《戰(zhàn)勝攔路的狗群》。這篇文章主要講訴了一天黃昏，迪克還像往常一樣，幫小主人阿炯領(lǐng)路，突然，一只白狗來恐嚇阿炯，作為小主人心愛的家犬，迪克悶聲不響的攔截到白狗面前，結(jié)果迪克戰(zhàn)勝了白狗。突然來了一群不速之客，但是，迪克還是憑借自己的勇敢機(jī)智，打敗了領(lǐng)頭的灰公狗。在這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，迪克結(jié)識(shí)了一位新朋友，它叫紅娜。我從文中體會(huì)到了主人公迪克忠誠(chéng)、勇敢、機(jī)智。假如我是迪克，我可不一定做得到，我可能會(huì)退縮。但是，自從讀了這篇文章后，我知道，我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要像迪克一樣不怕困難！我們還要學(xué)習(xí)阿炯那樣聰明、勇敢。

　　這本書我還要細(xì)細(xì)地品味，從中體會(huì)更多，要像迪克、阿炯那樣，做生活的強(qiáng)者。

　　強(qiáng)者作文400字 14

　　他，是才華橫溢的音樂家;他，是年僅二十六歲就完全失聰?shù)亩�聾人。就是這兩種截然不同的命運(yùn)，卻被上天殘酷地安排到了同一個(gè)人身上。 他，就是貝多芬! 雙耳失聰?shù)乃�在往后的日子里并沒有像其他人一樣，荒廢下去。而是重拾信心，創(chuàng)作了一首又一首馳名中外的曲子。

　　《致愛麗絲》、《英雄交響曲》、《雅典的廢墟》，誰(shuí)能想到這些赫赫有名的曲子，竟會(huì)出自一個(gè)聾人? 很多人也許不以為然，但又有多少人能夠像他一樣?誰(shuí)又知道，在一次重重的“摔倒”后，支撐自己站起來的`，不僅是驚人的毅力，更是克服困難的決心。 生命就像海洋，乘風(fēng)破浪才能到達(dá)對(duì)岸;還像茫茫人海中的一個(gè)普通人，必須努力才能脫穎而出;又像一座吊橋，歷盡荊棘才可達(dá)到目的。 梵高，一位舉世聞名的畫家。觀摩過他的畫的人都知道，他的畫使用點(diǎn)彩畫法。色調(diào)強(qiáng)烈、色彩明亮，然而這些價(jià)值連城的畫，在當(dāng)時(shí)卻并不被接受。梵高為此甚至抑郁，但他沒有放棄，而是創(chuàng)造出了更多的作品，證明自己。 強(qiáng)者，無(wú)關(guān)外貌，無(wú)關(guān)實(shí)力，他們比常人多的，僅僅是一顆雖已飽經(jīng)磨難卻依舊一如既往的心。 他們是強(qiáng)者，是生命的強(qiáng)者。

　　強(qiáng)者作文400字 15

　　我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥村里。雖然我只見過他一面，但卻使我那樣的難忘。

　　暑假我去姥姥家，在村頭看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：幾個(gè)孩子眼瞅著地上躺著的男孩。我不知道發(fā)生了什么事，連忙跑過去看。地上的男孩大約七八歲，四四方方的臉上，一雙濃眉在大眼睛上緊緊地皺了疙瘩。呀！我突然發(fā)現(xiàn)，他的袖孔是空的。我看到這么多人沒人去扶他，心里像被蟄了一下的'痛。連忙蹲下去扶他。

　　“離開我，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”我被這哭腔的和聲驚呆了，不由自主的向后退去，我感覺衣角好像被誰(shuí)拉了一下，回頭一看原來是一個(gè)與我差不多大的女孩。她撅著嘴說：“別理他，他要打人！”我糊涂了，不知道發(fā)生了什么。

　　只見他雙腳使勁蹬地，胸脯一挺一挺的挪去、挪去……他使勁咬著下唇，豆大的汗珠是拿著他的臉頰流了下來。到了一棵大樹旁他用頭使勁的頂著樹干，雙腳使勁的等地，上身使勁往高處抬，他的背后留下了一條深深的痕跡……他跪起來了，他和樹合作起來了。他笑了，這是勝利的笑啊。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我匆匆的見了他一面。雖然我被知道他的真實(shí)姓名，但他的精神足以告訴我，他叫——強(qiáng)者。

　　強(qiáng)者作文400字 16

　　生活中，誰(shuí)都面臨過打擊，是倒下還是站起來挺直腰桿，我選擇的是后者。

　　我曾經(jīng)跌倒過，那是重重的一跤，一場(chǎng)無(wú)情的車禍降臨到我的頭上，等到我醒來時(shí)周圍已是一片白色。我回想起了發(fā)生的一切，當(dāng)大客車撞到我們小車的車頭時(shí)，我便昏了過去。我的大腦是清醒的，我為自己的第二次生命而慶幸，但一種預(yù)感也襲上我的`心頭，果然，我的雙腿不能動(dòng)了，無(wú)情的疼痛困擾著我。我抬頭看我。我抬頭看了看圍在我身旁的父母及年邁的爺爺奶奶，我微笑地看著他們。爸爸很委婉地告訴我，要我配合醫(yī)生的治療。從醫(yī)生那里得知，如果手術(shù)，要么完全康復(fù)，要么終生殘疾。從小沒有經(jīng)歷過挫折的我突然面臨人生的抉擇，我似乎懵了。看著親人焦慮的雙眼，我經(jīng)過一天痛苦的掂量，在父母關(guān)切焦灼的目光中微笑著上了手術(shù)臺(tái)。十三歲的我，要承受多大的壓力呀!我想到了偉大理想, 想到了親人的期望，也想到了死亡。雖沒有張海迪“生命之樹常青”的豪情，但我想到了那句話：“走過去，前面是個(gè)天。”

　　強(qiáng)者作文400字 17

　　“我的一生始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)信念：生命是寶貴的付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取。”這是巴金對(duì)于生命意義的理解和感悟，給了我無(wú)限的啟迪。

　　有一次我在書桌下?lián)鞏|西，發(fā)現(xiàn)了一只正在搬米飯的小螞蟻，看起來很賣力，我輕輕一吹，雖然這風(fēng)對(duì)于我來說十分微弱，但對(duì)于一只螞蟻來說，可是一場(chǎng)巨大的龍卷風(fēng)，它一下子就被吹飛了。

　　小螞蟻并沒有放棄，繼續(xù)向前爬又再一次被我吹走，小螞蟻好像火冒三丈了，可是仍然搬起米粒繼續(xù)爬。吹不跑它，我又想了一個(gè)辦法，轉(zhuǎn)身拿起爸爸的打火機(jī)，打起火來放到桌子下頭，再用一根繩子將螞蟻引到繩子上，再把繩子的一邊點(diǎn)著，這時(shí)螞蟻像瘋了一樣跳到地上，雙手搓了搓心里必須在想：我就不信我不能把這粒米飯搬回家。

　　螞蟻振作了身體，再一次扛起米粒爬了起來，這一次我再也沒擋它的路了，我被它震撼到：區(qū)區(qū)一只螞蟻竟然如此頑強(qiáng)！在自我的生命遇到威脅時(shí)依然不妥協(xié)，不停地爭(zhēng)取。

　　在我們成長(zhǎng)的路上又何嘗不是如此呢？不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的'困難，我們都要勤于思考，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難，僅有不斷的歷練和始終堅(jiān)持的頑強(qiáng)，才能讓我們做生命的強(qiáng)者，且行且歌。

　　強(qiáng)者作文400字 18

　　她，是一個(gè)在黑暗中度過的不幸女孩；她，是一個(gè)不畏困難，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。

　　《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實(shí)寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時(shí)起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的一生，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為學(xué)習(xí)而奮斗。

　　當(dāng)我們扮演盲人行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活好幾年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？

　　當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無(wú)所事事。卻不知我們的.煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？就算再困難，我也要勇感的面對(duì)，不向困難低頭。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，不屈不撓，頑強(qiáng)不屈。

　　我敬佩海倫對(duì)于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的榜樣。

　　強(qiáng)者作文400字 19

　　綠豆，相信大家都吃過吧！可是你們知道綠豆的生長(zhǎng)過程嗎？那是一顆幼小的植物對(duì)生命的熱愛。

　　前幾天，爺爺不小心掉了一顆綠豆在一個(gè)角落，它并不起眼，因?yàn)樗�被遮掩了，它是那么的矮小，弱不禁風(fēng)的'樣子讓人難以相信，它可以生長(zhǎng)。

　　前天，它竟然發(fā)芽了，那么嫩，那么綠，重上到下，重下到上都可以感受它對(duì)到生命的渴望如此積極。

　　就在昨天，媽媽一眼看到了它，他挺直身軀，直直的，因?yàn)樗�認(rèn)為，那不是爺爺?shù)牟恍⌒模�而是上帝給它生命的機(jī)會(huì)，讓它發(fā)芽，讓它成長(zhǎng)，所以，它很珍惜。

　　今天的它，更高了，更綠了，更引人注目了，我看著它，它讓我感受到了生命。

　　我回憶，回憶我種的那些嬌嬌綠豆，在肥沃的土壤里，他們是那么的不珍惜：有的根本不發(fā)芽，有的發(fā)了芽就不在生長(zhǎng)，有的淹淹一息，少數(shù)才在生長(zhǎng)。在那顆綠豆面前，那些綠豆是那么的不堪一擊，它們像大少爺、大小姐一樣軟弱。

　　我正想將它移植到花盆里時(shí)，突然遲疑了，心想：不，讓它繼續(xù)這樣，不要讓他想以前那些綠豆那樣，不要讓他學(xué)壞嘍！

　　強(qiáng)者作文400字 20

　　有一個(gè)幸福快樂的女孩，快樂而活潑。可是天有不測(cè)風(fēng)云，五歲時(shí)她突然患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后成了癱瘓病人。原本天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天臥病在床了。看到小伙伴們高高興興的背著書包上學(xué)校，女孩幼小的心靈被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的雙腿，悲傷的哭喊著：“媽媽，我要走路！我要上學(xué)！”

　　爸爸給她買來書籍、本子和鉛筆，媽媽給她講高玉寶刻苦求學(xué)的故事，講奧斯特洛夫斯基雙目失明全身癱瘓仍然寫小說的故事。在父母安心的撫慰下，在勇敢者精神的感召下，女孩決心做一個(gè)生活的.強(qiáng)者。

　　她特別愛學(xué)習(xí)，但病情卻是無(wú)情的。病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的女孩忍著沒有流淚，疼得實(shí)在太厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的辮子。有時(shí)候，她實(shí)在感到疲倦，就對(duì)媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎？”媽媽卻鄭重的對(duì)我說：“今日事今日畢！”聽了媽媽的話，她明白，學(xué)習(xí)是自己的事，絕不能拖拉，就在心里告訴自己說：“我要像在學(xué)校里的孩子們一樣，每天完成作業(yè)！”這個(gè)小女孩叫張海迪，她是生活的強(qiáng)者。面對(duì)不幸，她始終保持昂揚(yáng)的人生態(tài)度，靠自學(xué)讀完小學(xué)、中學(xué)的課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)。

　　強(qiáng)者作文400字 21

　　讀了《名人傳》后，我最喜歡的名人就是張海迪，因?yàn)樗�勤奮，有毅力，會(huì)珍惜時(shí)間。她的毅力非常值得我學(xué)習(xí)。 在1955年，張海迪出生在山東半島的一個(gè)知識(shí)分子的家庭。五歲的.時(shí)候，她胸部以完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們認(rèn)為，張海迪很難活到成年。在死神的威脅下，她非常珍惜時(shí)間。她在日記里曾寫過一句話："我不能碌碌無(wú)為的活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。"1970年，張海迪隨父母來到缺醫(yī)少要的落戶。

　　張海迪就做了醫(yī)生。有一次，一位老人拿了一瓶進(jìn)口藥叫張海迪翻譯給他聽，張海迪不會(huì)英語(yǔ)，老人非常失望，張海迪決心學(xué)英語(yǔ)。經(jīng)過七八年的努力，她的英語(yǔ)已經(jīng)很好了。 張海迪的故事真得非常感人，讓我懂得了：每個(gè)人在生活中都會(huì)面對(duì)各種各樣的困難和挫折，我們都應(yīng)該像張海迪那樣："即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。"人生也是這樣，只要你有毅力，有恒心，那做什么事都會(huì)成功，沒有失敗。 我一定會(huì)像張海迪那樣勤奮，有毅力，會(huì)珍惜時(shí)間。大家也想取得成功，除了努力與機(jī)緣外，毅力是不可或缺。這個(gè)故事真正告訴我們的是：毅力對(duì)于人生的多大重要性。

　　強(qiáng)者作文400字 22

　　陽(yáng)春三月，柳絮輕拂，幸福路小學(xué)一年一度的校園籃球聯(lián)賽拉開了帷幕。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每到這時(shí)各個(gè)班的籃球隊(duì)員們都摩拳擦掌的，這不，下午就輪到我們班對(duì)戰(zhàn)強(qiáng)勁的'五三班！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，我們興奮的來到了操場(chǎng)，三班的同學(xué)們也不例外，他們的眼神仿佛在說：“你們輸定了！”哼，我們才不怕呢，雖然之前曾經(jīng)輸給過三班，但這次我們要一雪前恥，一定要贏得勝利！

　　比賽開始了，三班的實(shí)力果然不容小覷，一上來就接連投球，我們只進(jìn)了2個(gè)，但大家不放棄依然加強(qiáng)防守，主動(dòng)進(jìn)攻，我們?cè)趫?chǎng)邊上也大聲吶喊：“五六加油！”中場(chǎng)休息時(shí)老師給隊(duì)員們講解戰(zhàn)略，重新部署。到了下半場(chǎng)，我們班的勢(shì)頭來了一個(gè)勁的進(jìn)球比分很快追平了，看來新的戰(zhàn)術(shù)有了效果。

　　這時(shí)一個(gè)聲音突然響起：“拖延時(shí)間，拖延時(shí)間！”我們的萬(wàn)老師在一邊焦急地喊了起來，“對(duì)，拖延時(shí)間，拖延時(shí)間”我們也在場(chǎng)邊大聲喊起來，我們的隊(duì)員也很給力，使出各種方法來拖延時(shí)間。

　　“嘟！”結(jié)束的哨音響了起來，我們勝利了，我們勝利了！感謝隊(duì)員的努力，給我們班爭(zhēng)了光，我們也終于一雪前恥，打敗了曾經(jīng)的強(qiáng)者：五三班！

　　強(qiáng)者作文400字 23

　　生命是什么呢？我常常在想這個(gè)問題。

　　小時(shí)候，外婆問我如果將來有一天她不在了，我會(huì)怎么辦？我那時(shí)候很小，不懂外婆的“話中話”，于是便說：“我給您一個(gè)手機(jī)，這樣即使是千里之外，我都可以和您說話了！”

　　可是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著親人的離去，我明白了外婆的“話中話”，我開始感到害怕，每天夜里，我躺在床上，翻來覆去地想著這個(gè)問題——生命是虛無(wú)縹緲的神話嗎？或者人生在世就是一場(chǎng)戲、一首歌？等這些都停下了，人生也就走的盡頭了？不，我不要這么默默的'離開，我要活出自己的價(jià)值，每天都開心著！

　　活出價(jià)值，每天開心！八個(gè)大字看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)踐起來呢？我每天充實(shí)的活著，遇到挫折總是去想想比我還弱卻堅(jiān)強(qiáng)的人，這樣就是活出我自己的價(jià)值了？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

　　在我看了人生第一本書《格林故事》后，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸迷上了寫作。對(duì)，寫作就是我的出發(fā)點(diǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，寫出讓人流連忘返的書，寫出家喻戶曉的書，讓大家都記住我，知道曾有這么一個(gè)人來過這個(gè)世界。

　　所以，我既然來到這個(gè)世界，讓上天賦予了我生命我就得好好活下去，讓自己的生命充滿價(jià)值，讓前方的道路更加明亮！

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