酸甜作文400字四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的酸甜作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
酸甜作文400字 篇1
童年是酸的像醋一樣，童年是個調味瓶，一個百變糖，還像一個美麗繽紛的萬花筒，這就是童年。
一天我去朋友家玩，他丟了一本阿衰，第二天他把我們叫去挨個問，因為我是最后一個看的，所以害得我賠了他一本阿衰，可真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我頓時覺得心里很不是滋味！
童年是甜的像個大冰糖。一天在奶奶家，奶奶要包我最愛吃的餃子，一聽后我一蹦三尺高笑得合不擾嘴。我說：“我也要包餃子，開始幾次我包的奇形怪狀，有的露餡，有的餡太少，還有的開了花散了架，之后我越包越好！包完了奶奶夸獎我長大了會做事了，我心里就像吃了蜜一樣甜。
童年是辣的，如火爆辣椒一樣火爆刺激。昨天我坐公交車去奶奶家五點才到，一打電話便傳來媽媽勃然大怒的聲音，破口大罵。我心里很不是滋味，原因是我回得比較晚，我跟媽媽解釋，我一路狂奔也沒趕上車，害我白等了十分鐘車才來，吃了麻辣、胡椒、朝天椒也沒這辣。
童年是苦的像黃連一樣。一天同學要我去他家看新出的阿衰，我異常爽快答應了，突然電話鈴聲響了原來是媽媽說要帶我去游樂場玩，我頓時很糾結。阿衰新版是珍品新余只有一百本，可游樂場我三年只去了一次呀！我只能向同學說：“對不起，我臨時有事不能來。”這就是苦，像黃連一樣。
這就是我五彩繽紛的童年。我非常珍惜我喜愛的童年！
酸甜作文400字 篇2
上了一天的夏令營，就是一個字：累!不過，這一天我卻品味到了酸酸甜甜兩種味道。
上午，金老師教我們奧數，金老師先把昨天做的試卷講了一遍，再發了一張新的試卷下來，給我們做。試卷一發下來，我看了看，一共有十二道題。“題目真多呀！”我悄悄地對同桌說。大家都拿到試卷后，金老師和藹可親的說:“同學們，現在可以開始做了，做的時候，大家一定要認真噢！”我拿出了筆，不假思索地把班級姓名寫起來，接著，我仔細地把題目讀了一遍，嘿，真簡單，我飛快的把算式寫下來。于是，我滿懷信心的做了第二道題，呦，有點復雜，這估計是金老師給我們來了個“下馬威”吧!我開始冥思苦想，不過，由于我上課認真聽講，想了一會兒，就想到了解決方法。這不就是甜嗎？
下午，天氣炎熱，書法班的張老師沒有開空調，這使我品嘗到了酸酸的味道。而且，張老師還要求我們練三張鋼筆字，寫了一下午的鋼筆字，我的手都酸了。這時，我是多么想念宅在家里的時候呀！房間里開著空調，我一邊玩電腦，一邊吃冰淇淋。但是，我安慰自己：宅在家里就學不到本領。酸酸的味道也挺好。
今天，我經歷了酸和甜，明天我將會繼續品嘗苦和辣呦！
酸甜作文400字 篇3
我們有一個老師很幽默，他就是我們的體育老師。
我們的體育老師姓舒，叫“舒坦”。看到了這個名字一定很想笑吧！不要高興得太早，舒老師上課可一點都不舒坦的！我們跑步時總有一種怪怪的感覺，覺得背后陰風陣陣，回頭一看，原來是舒老師在用嚴肅的眼神盯著我們。雖然上課不舒坦，但是我們還是很喜歡他，因為他特別幽默風趣，幽默到什么地步呢？一起來看看吧！
有一次，老師為體育節給我們擺隊伍，何同學走路時跳起了舞，結果被舒老師抓了個正著，老師一個巴掌打在了他的頭上。何同學還是不死心，又跟別人講話，結果又被抓了個正著，又被打了。
“好痛！”何同學抱頭喊道。
“你就是個木魚，就是來打的！”舒老師對著何同學說。
這一說我們大家就捧腹大笑，老師也微微一笑。笑完，老師就走了，何同學見老師走了，又講起話來了，結果老師回過頭，用了“必殺”——“降龍十八掌”，一個個巴掌像鞭炮一樣“噼里啪啦”打在何同學的頭上，我猜何同學頭蓋骨都要被老師的“降龍十八掌”打碎了吧！
這就是我們幽默風趣的體育老師舒老師了。上課的時候我們又苦又累，特別“酸”，有時又因為老師的'幽默而感到特別的甜。我們喜歡這個有酸有甜的老師！
酸甜作文400字 篇4
20xx年的鐘聲快要響起了,現在我回憶起在20xx年發生的事情,我可以用酸、甜、苦、辣這幾個字來形容我的心情。
酸
我上五年級下半學期的時候,老師給我們考試,卷子發下來了,我看了看題,有許多的題不會,我就想先把簡單的題做了,馬上寫完了再想這些題,我寫呀寫,終于寫完了,我可高興了,但一看,嚇了我一跳,填空題怎么有這么多題沒有做,我想了半天,只想出了一道題,最后有一個鬼點子冒了出來,我馬上趁老師讓組長收卷了的時候,我趁機一抄不就行了,下課鈴響了。我趁機一抄,我寫完了,趕緊給組長交了。
苦
考完了,我可高興了,但我總感覺不舒服,因為那畢竟不是我自己寫的,我心情一會高興,一會低落,卷子出來了,第二天,老師念分數了……彭宇陽94分,但心情卻怎么也高興不起來。
辣
老師念完分數后,我一點也高興不起來,過了一會兒,老師說,我知道有的人卷子上有‘水分’,但我希望他/她能認識到錯誤。我聽完后,心里面火辣辣的,下課后,我給老師說,我的卷子里有水分,你把我那些題給打錯吧。我說完,老師批評了我一頓,但我卻覺得心情立馬好了起來。
甜
雖然老師罵了我,但我覺得心情好多了,回家的路上高高興興地,心里像吃了蜜一樣甜。
20xx年的今日,我將走過昨日逝去的歲月,點燃心的希望。
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