我教姥姥學拼音作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我教姥姥學拼音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“a、o、e、i、u、……”從我們家傳來讀拼音的聲音。如果你走進我家，就可以看到一個小女孩正在教一個60歲的老人讀書。那個小女孩是我，而那個老人則是我的姥姥。看到這里你一定要問，你怎么會教你姥姥學拼音？原來，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一個目標是學會發短信，可她不會拼音。于是，我這個四年級的學生戴上了老師的桂冠。

　　第一招：跟讀

　　“b、p、m……”我開始上課，教姥姥學拼音。姥姥年紀大了，耳目不好使。我剛學著老師的`腔調喊了一聲上課，姥姥就發話了：“孩兒，你餓啦，我這就給你做飯去。”我一聽，又好氣又好笑，給姥姥解釋了半天，她才聽清不是餓了是上課。我先采用了跟讀的方法，我讀一遍讓姥姥讀一遍，姥姥聽課很專心，有時還會做筆記。前面的還算順利，可到了后面可難了，姥姥分不清z和zh。這我可犯難了，怎么才能讓姥姥分清呢，我苦想了一會，沒有好主意，只好讓姥姥多讀了幾遍，終于使她把這兩個聲母記住了！

　　第二招：勤寫。

　　姥姥終于掌握了讀法，我就要教她寫法了。我先給姥姥列了一張字母表，讓她自己先寫著，姥姥寫得很認真，一筆一劃不帶馬虎的。有時有個拼音寫不好了，就會向我請教。我看了姥姥寫的，哇，可真漂亮！除了幾個比較難的拼音沒寫好之外，其它寫得都很漂亮。姥姥回到家就猛寫這些拼音，把本子寫了半本。第二天，我看見她寫的作業，十分感動。

　　第三招：拼字。

　　姥姥會寫拼音了，現在就要教她拼字了！我先告訴她生母在前，韻母在后，聲調要注韻母頭上，還告訴她要回家多讀。姥姥果然按我說的做了。第二天，姥姥就會拼字了，姥姥說，昨天她讀了一個晚上，嘴都磨出小泡了。

　　姥姥出師了，她還對我敬了個禮，說了聲“謝謝老師！”我笑嘻嘻的還禮，說：“我還要謝您呢，您又讓我重溫了小學一年級的功課。”

【我教姥姥學拼音作文】相關文章：

教有方，學不怠01-31

教寶寶學英語的方法06-09

我的姥姥_550字02-15

我的姥姥_650字01-28

教寶寶學外語有什么方法06-03

我的姥姥小學生作文6篇02-20

我的姥姥小學生作文(6篇)02-20

我的外教老師作文5篇01-08

我與漢語拼音的故事作文400字02-22

師德師風學教活動心得體會01-25