一節(jié)班會(huì)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的 一節(jié)班會(huì)課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)班會(huì)課作文1
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動(dòng)風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會(huì)課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會(huì)課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個(gè)模擬場(chǎng)景，第一個(gè)是兩個(gè)人同時(shí)說話，第二個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在左看右看，第三個(gè)是一個(gè)人在講話時(shí)另一人在認(rèn)真地聽。這幾個(gè)場(chǎng)景都帶給我們不同的感受，第一個(gè)場(chǎng)景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個(gè)場(chǎng)景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個(gè)場(chǎng)景讓我很開心，因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當(dāng)時(shí)，我的臉唰地一下紅了，因?yàn)槲以谙耄谀切┎惶J(rèn)真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會(huì)課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚(yáng)我們的辦法很不錯(cuò)呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時(shí)，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。
一節(jié)班會(huì)課作文2
星期五的那天，我們班熱鬧非凡，走近一看，哦！原來是我們班要開一個(gè)辯論會(huì)啊！還沒上課，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了，場(chǎng)面人聲鼎沸。
上課鈴一打響，老師緩步地走了進(jìn)來，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會(huì)正式開始，主題是生活中是否需要善意的謊言。
才一開始，我們便爭(zhēng)吵的熱火朝天，支持正反方的聲音絡(luò)繹不絕，爭(zhēng)論了許久，雙方的主辯手都連連發(fā)威。
“我認(rèn)為生活中需要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)別的，說謊言的人是因?yàn)樽约旱牟粚?duì)，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在為人好的基礎(chǔ)上說出的”我方主辯手清澈的聲音回蕩在教室中。
“謊言終究只是謊言無論是出于什么原因的，我們這個(gè)世界需要的是誠實(shí)，而不是充滿虛假的世界！”反方大義凌然的回?fù)簟?/p>
“但是，如果一個(gè)人的承受能力有限呢？那又該如何是好？告訴他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱，都在為了最后的勝利而努力著！
一時(shí)間爭(zhēng)吵的聲音在全班每一個(gè)角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團(tuán)。“叮鈴鈴“下課鈴打響了，我們?nèi)嗳诉�意猶未盡。老師大聲地說道：“因?yàn)檎綔?zhǔn)備比反方準(zhǔn)備充足，所以正方獲勝！
這不可謂不是啊！
一節(jié)班會(huì)課作文3
在一個(gè)秋雨綿綿的星期五早晨的最后一節(jié)課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的`活動(dòng)，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個(gè)人的快樂心情。
為了組織這個(gè)活動(dòng)，我們各自在家?guī)韼追N水果，我這一組有五個(gè)人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發(fā)現(xiàn)沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時(shí)我在帶來的東西里找了找，結(jié)果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進(jìn)水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個(gè)小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時(shí)變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的水 果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對(duì)我們說可以開吃了，我們大家都有點(diǎn)不忍心下手了吃了，這是我們自己動(dòng)手的成果，最后我們還是分享了這美味的水果 拼盤。
這節(jié)班會(huì)讓我們都很開心，很期待下次的活動(dòng)。
一節(jié)班會(huì)課作文4
我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會(huì)課。
在星期四上午第二節(jié)課時(shí)，我們上了一節(jié)講文明的主題班會(huì)課。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了。主持人宣布這節(jié)班會(huì)課正式開始，第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，比的是誰積累的文明用語多。第二組的同學(xué)就爭(zhēng)分奪秒地寫出了許多文明用語，提醒我們要把這些文明用語時(shí)刻掛在嘴上，讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺(tái)表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。
隨著主持人的介紹，我們上臺(tái)了。想著我們昨天排練的時(shí)候還忘詞，我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺(tái)上，我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說：“沒事兒，兄弟。好好表現(xiàn)，我們能行！”我定了定神，開始表演。我們你一句我一句的說著，一點(diǎn)詞都沒忘，表演得十分順利。直到下臺(tái)，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。
這一節(jié)課可真使我難忘啊！因?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛煉了我們自己！
一節(jié)班會(huì)課作文5
“啊，哈哈哈！啊，哈哈哈！”教室里為什么傳來這樣的笑聲呢？原來我們504班的教室里正在上關(guān)于責(zé)任、自律、自主、惜時(shí)的主題班會(huì)課。這些同學(xué)正在演小品呢！
其中讓我體會(huì)最深的是自律，這個(gè)詞告訴了我，紀(jì)律和規(guī)則是生活中、工作中、學(xué)習(xí)中不可缺少的。很多事實(shí)都可以說明這個(gè)道理。比如買票要排隊(duì)伍；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都收到一定的要求與約束，否則任何事情毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處于在向邁進(jìn)社會(huì)的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們照時(shí)間做事，該做什么，就做什么事！
但是，如果我們總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)自己約束自己，自己要去自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺的遵守班級(jí)、學(xué)校、家庭公約，拿它來管理好我們的一言一行，按時(shí)間做事情。
毛主席曾經(jīng)說過。我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。蘇聯(lián)的馬卡連柯也說過。任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺行為，它對(duì)社會(huì)有害，也對(duì)自己有害。你知道自律了嗎？
大家都知道自律的意義了吧！讓我們?cè)偕钪泻煤玫亍⒂幸庾R(shí)的運(yùn)用自律！
一節(jié)班會(huì)課作文6
這是一節(jié)令我難忘的班會(huì)課。
今天，我們班會(huì)的課題是：校園是我家的活動(dòng)。
主持人是王可鈺，我們班的領(lǐng)頭燕。
班會(huì)課開始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們?nèi)齻�(gè)人的聲音，美如百靈鳥無比動(dòng)聽，朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲，同學(xué)們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接著，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達(dá)了對(duì)我們學(xué)校的喜愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的嘲笑，我要是彭禹；我會(huì)隨他們?nèi)ィ乙呀?jīng)盡力了，我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣，自我，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會(huì)課到此結(jié)束。當(dāng)中，我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景，我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景，還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，真希望每天都有一節(jié)班會(huì)課。
一節(jié)班會(huì)課作文7
這是我們的實(shí)習(xí)老師：小顧給我們上的最后一節(jié)課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導(dǎo)”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了游戲互動(dòng)、短劇表演、互相贊美、唱歌等。
一開始是“對(duì)朋友說對(duì)不起”等互動(dòng)大家都寫好了。有的是“張倩茹，對(duì)不起，我不該對(duì)你那么兇。”“章薇，我們和好吧。”等。然后是游戲互動(dòng)“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。
只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最后，張忠良和盧晨以全對(duì)的好成績(jī)獲得了第一名。接下來是“為什么能成為朋友”的游戲互動(dòng)。第一個(gè)上場(chǎng)的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云為什么能成為好朋友？”我問。“因?yàn)槲覀儽容^了解對(duì)方，我們也互相幫助對(duì)方。”“哦。”接下來是短劇互動(dòng)。話音剛落，表演的同學(xué)立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“如果我們互相了解對(duì)方，那結(jié)果就會(huì)不一樣，看……”他們繼續(xù)表演。最后一個(gè)互動(dòng)是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱著唱著就哭了……
通過這次難忘的班隊(duì)課，我已明白：認(rèn)得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會(huì)忘記這一節(jié)班隊(duì)課，更會(huì)珍惜來之不易的友誼！
一節(jié)班會(huì)課作文8
本周一的班會(huì)課，我們的主題是團(tuán)體心理游戲。
第一個(gè)游戲是舉手儀式，起初大家都有些不以為然，游戲規(guī)則中要求同學(xué)們將手舉起齊平至肩，堅(jiān)持10分鐘。別看這短短的10分鐘，卻能最清晰地反映一個(gè)人的定力與毅力。果然，不到一半，就已經(jīng)有幾位同學(xué)忍受不住而被老師點(diǎn)到名坐下休息了，而大多數(shù)同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。時(shí)間一分一分流逝，在還剩最后30秒時(shí)，已有一大半同學(xué)光榮下崗了，但仍有十多位同學(xué)，盡管手微微有些顫抖，但還是握緊了拳，咬著牙堅(jiān)持著。甚至當(dāng)老師提出再多增加1分鐘時(shí)，他們也沒有松懈，依然挺了過來。所以，相信這些同學(xué)都是最了不起的，也只有意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的人，將來才不會(huì)在更大的風(fēng)浪前膽怯、屈服。
第二個(gè)游戲是試卷答題，這不是一份普通的試卷，上面有30道刁鉆的生活問答題，要求同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)全部答完，而試卷要求中，則明確說明了注意看完問題，但仍有相當(dāng)一部分同學(xué)未經(jīng)審題就提筆，刷刷作答。也有一些同學(xué)是認(rèn)真看了一邊問題，看完就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩：原來竟只要回答3道題！3分鐘結(jié)束了，有些同學(xué)仍然沒有發(fā)現(xiàn)這隱藏的秘密，最后才直呼上當(dāng)。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們也不能看到問題就直接按照慣性思維或未仔細(xì)分析就急于下手，這樣做無疑是不可取的。
這兩個(gè)精心策劃的心理游戲，相信一定會(huì)讓你受益匪淺！不過，生活不是游戲，在生活中，我們不能耍賴，不能重來，更不能僅是看戲的態(tài)度。游戲中的哲學(xué)，生活中再見真章！
一節(jié)班會(huì)課作文9
星期五的下午，我們進(jìn)行了一次有意義的班會(huì)課，主題是：班干部，我想對(duì)你說……。
平時(shí)都是我們管理班上的同學(xué)，現(xiàn)在，輪到同學(xué)們來檢驗(yàn)我們了。班會(huì)共分兩個(gè)部分，第一部分，同學(xué)提出班干部的缺點(diǎn)，不足，優(yōu)點(diǎn)也要說。第二部分，被提到的班干部上講臺(tái)上談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
首先，羅善偉發(fā)言了，他認(rèn)為語文組長高茜，平時(shí)太兇了，希望她溫和一點(diǎn)，然后是高茜，高茜指出了羅善偉上課愛講小話的毛病，雖說是互相揭露，但雙方并無敵意。黃小鷗又發(fā)言了，她要指出的是劉?h記名字時(shí)膽子小，老是怕別人打他，希望他以后膽子要大……。
不一會(huì)，輪到了裴雄發(fā)言，他是圖書管理員也就是我的助手，他端端正正的說：“肖秋實(shí)平時(shí)很愛惜書，他想了各種方法借閱圖書，但有時(shí)候同學(xué)太多的時(shí)候，他就很煩，希望他火氣不要太大，不要輕易說自己不干了。”我的臉一下紅到了脖子根，真是慚愧啊！
第一部分完畢，第二部分開始，大家紛紛上臺(tái)發(fā)表自己的感想，輪到我了，我鼓足勇氣上了臺(tái)，說：“在借閱圖書方面，我的確有很多缺點(diǎn)，但有時(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，往圖書柜擠，喊不聽時(shí)，我才會(huì)想不干了，請(qǐng)大家原諒”。
我作為班干部，應(yīng)以身作則，更好的為大家服務(wù)，類似的情況，我保證一定不再會(huì)有。
一節(jié)班會(huì)課作文10
星期三下午，老師說：“星期五上午我們?nèi)ゼw教室聽403班的《第子規(guī)》公開課。”我高心極了，竟然能聽到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實(shí)力，我很期待。
星期五終于到了，我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那里一點(diǎn)聲音都沒有，手整齊地?cái)[在桌子上，看來今天是來對(duì)地方了。
我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規(guī)》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什么呀！這可是公開課，還唱什么歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯(cuò)。其中，還有許多同學(xué)積極舉手，回答問題。他們的表現(xiàn)都非常激烈。后來，403班老師說：“你們不僅要背會(huì)《弟子規(guī)》，還要真真得理解里面的含義，永做好人。這是，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
一節(jié)精彩的班會(huì)課，我終于見識(shí)到403班的厲害，我們要向他們學(xué)習(xí)。
一節(jié)班會(huì)課作文11
今天是星期二，下午的班會(huì)課最讓我受益匪淺。
班會(huì)上課前，同學(xué)們不知道要上什么內(nèi)容，都議論紛紛。有的說：“可能講紀(jì)律問題吧!”有的說：“這節(jié)班會(huì)課會(huì)不會(huì)講些新鮮事呢?”還有的說：“我可不想又被老師批評(píng)了!”“你就別再說了，再說班長就要生氣了......”
到了班會(huì)課，老師說：“同學(xué)們好......”
上課了，老師給我們講了一個(gè)故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會(huì)神地聽。哦，原來今天班會(huì)講的是關(guān)于孝順的故事。多好聽啊，動(dòng)物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個(gè)孝順父母，尊敬師長的人。
在這一次班會(huì)，老師還評(píng)出了九月份最優(yōu)秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭(zhēng)著投票。
班會(huì)課結(jié)束后，有的說：“這次班會(huì)不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們?cè)u(píng)出了班里的‘優(yōu)秀學(xué)生’，真有意思!”有的說：“可不是嗎，人人都爭(zhēng)著投票......”
還有的說：“我真希望當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生啊。”
這一次班會(huì)讓我們?nèi)巳硕忌钍軉l(fā)呀!
一節(jié)班會(huì)課作文12
今天，我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì)，名字叫“拒絕零食，杜絕垃圾”。
剛開始上課的時(shí)候，老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。
故事情節(jié)是這樣的：我和小明（余一凡飾）放學(xué)一起回家，小明一出校門就到小賣部買零食吃，我先回了家，小明回家因吃過零食而不吃飯，跟母親（楊沂林飾）吵了一架，走出家門找到我，和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。
在這個(gè)小品里，盡管我的臺(tái)詞很少，可我還是很緊張，心里想著我能演好么？如果演不好，我該怎么辦？此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下，忐忑不安。畢竟有七八位聽課老師嗎！幸好我的演技還不錯(cuò)，沒出什么岔子。趙釗的演技更是高超，學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的有模有樣，好似他就是干這行的！連老師課后都夸他呢！
小品演完后，老師開始上課。老師先講了零食的危害，又講了哪對(duì)人體有益些零食，大家聽得都很認(rèn)真。
課上最有趣的莫過于小品，它把同學(xué)們的思路都打開了，同學(xué)們都踴躍回答問題，使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。
這節(jié)課真有趣！
一節(jié)班會(huì)課作文13
今天，我們上了一節(jié)特殊的班隊(duì)課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。
班會(huì)活動(dòng)由劉都余小涵主持，圍繞“遠(yuǎn)離游戲”這個(gè)話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數(shù)2，4，5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了！
我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤；時(shí)而為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)感到欣慰；時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心；時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
如果遇到好笑的情節(jié)，大家都情不自禁的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充滿了歡聲笑語，大家都其樂融融。
欣賞完這個(gè)小品，我不由得陷入沉思：小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢？會(huì)不會(huì)是因?yàn)闊o良奸商呢？不對(duì)，這都因?yàn)樽陨恚绻泻軓?qiáng)的自制力，就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然，網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩，但是，壞處非常多！
既影響了學(xué)習(xí)，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲，多參加戶外運(yùn)動(dòng)。
今天，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠(yuǎn)離游戲，多看書，多參加戶外運(yùn)動(dòng)，成為一名陽光好少年！
一節(jié)班會(huì)課作文14
有這么一堂班會(huì)課，它像石頭上鐫刻的文字，像石(新年見聞)樹樹木上火烙的印痕，難以磨滅。
那是發(fā)生在一個(gè)星期四的上午，原本是語文課的，后來換成是班會(huì)活動(dòng)課。這堂課啊，我們班可快樂了!
“我!我!”叫喊聲此起彼伏，有同學(xué)忍不住會(huì)問：“我們班會(huì)講什么內(nèi)容啊?”別急，我們班會(huì)講的內(nèi)容五花八門呢!首先，我先帶你進(jìn)入班會(huì)的第一環(huán)節(jié)：諺語。
老師宣布開始，我馬上第一個(gè)高舉手來，老師慧眼一掃全班，第一個(gè)點(diǎn)了我，興奮地我馬上說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“好!”于是我們組便加了一分。同學(xué)們還在踴躍發(fā)言……
第二環(huán)節(jié)是歇后語，由一個(gè)同學(xué)提出問題，另一個(gè)同學(xué)回答，不能點(diǎn)同一個(gè)組的同學(xué)，要不然就犯規(guī)，如果要回答的同學(xué)答不出來，就把答案告訴大家，然后這組就加兩分。比賽開始!“狗啃骨頭!”“津津有味!”“給老虎治病!”“提心吊膽”……
第三環(huán)節(jié)是笑話，大家分別上云說了幾個(gè)笑話，我也不例外，上去說了一個(gè)相聲，題目是《白菜頌》，說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!
第四環(huán)節(jié)是搶答，由老師出題，老師從幾本書中分別找出很多條有意義的歇后語，讓我們搶答……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學(xué)們的興致，同學(xué)們還沉浸在無限的歡樂中……
在歡聲笑語中，讓我們銘記著快樂的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成為永恒的記憶。
一節(jié)班會(huì)課作文15
“我的家鄉(xiāng)在湖南，三年前隨著爸爸來到莆田，一節(jié)班會(huì)課。爸爸是一個(gè)筑路工程師，他常常為工作忙碌到深夜，我可是他的后勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯(cuò)著，是一道道美麗的風(fēng)景線啊！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫滿了自豪，小學(xué)生作文《一節(jié)班會(huì)課》。
來自江西的王明說道：“我的爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高，干起活來可有勁了。扛水泥、扎鋼筋、運(yùn)磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會(huì)把安全帽戴在我頭上，還夸我像個(gè)小小工程師呢！看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多高興了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設(shè)得更加美麗！”
“建筑工人真?zhèn)ゴ螅覀儜?yīng)該向他們致敬！”黃老師微笑地說。
“我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工，但是我覺得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具，周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚(yáng)道：“環(huán)保小衛(wèi)士，真了不起！”
……
聽著同學(xué)們七嘴八舌地說著所見所聞，黃老師激動(dòng)地說：“是啊！海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設(shè)著美麗的海西。不論你們來自哪里，都是海西建設(shè)的小主人！”
“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
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