一節有趣的作文【熱】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的一節有趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節有趣的作文1
搬到新校園后，我發現校園變美了：運動場換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。
最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學們分成四個組，在小紙片上分別寫上：時間、人物、地點、干什么，然后請四名同學上臺隨意抽取一張紙片并連著讀出來，組成一句話。那場景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……
那一刻，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學，投來羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過程寫下來，這下，一點也不感到作文難寫了。
再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個同學單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無論增加多少人，始終拔不開。通過游戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。
一節有趣的作文2
星期五下午，李老師挑選了二十名“精英”，其中有我耶！老師帶我們去了子路小學，代表我們學校展示我們的風采。
到了那里，我被分配到第一組當組長，而且，錄像頭正對著我們，我心里既緊張，又興奮……
上課了，李老師分別發給我們：酒精燈、三腳架、蒸發皿、大燒杯（兩個）、裝鹽的燒杯（兩個），鋼鍋鉗、火柴、濕抹布、滴管、玻璃棒等東西。然后，李老師說：“你們討論一下，怎么用水藏鹽，怎么再取出鹽，用哪種方法最好？”我們討論了一下，決定“用水藏鹽，用燒煮取鹽”。
我們在大燒杯里放一點水，再放進適量的鹽，“咦？鹽跑哪里了？”我奇怪的問……我用滴管吸出鹽水，放進蒸發皿中，用火柴點燃酒精燈，不一會，鹽就取出來了……
同學們，這是多么有趣的科學課呀！
一節有趣的作文3
今天，已經是第二次家長進課堂了，你們想知道這次是哪位家長來給我們上課嗎？現在就讓我來給你們介紹一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎！范叔叔今天給我們帶來的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現在就讓我們一起進入課堂吧！
范叔叔上課前提醒我們說：“每舉一次手回答一個問題就會有一個小獎品，還有坐端正不能開小差。”說完后我們每個人都坐的端正準備著。叔叔開始說淮安有六個一分別是：一個人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國總理周恩來，叔叔問我們周恩來總理是哪里人，同學們一口同聲的說道他是淮安人。叔叔問：你們知道他為什么而讀書嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書。”這個講的是一個人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚菜，問大家喜不歡吃？
下面還講了許多許多，最后，我們愉快地唱了一首歌，回答問題的小朋友還發了獎品，范哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節課真是太有趣了，讓我們認真的了解了淮安。
一節有趣的作文4
星期三，我們班來了位年輕的男老師，他很幽默！
他給我們上了一堂作文課，老師說：“大家好！我第一次走進山清水秀的英山，我是蘄春人！同學們，你們見到我有什么要問的么？”“老師您姓什么？”班上“愛問天使”問到。“我姓王，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來我們這兒的目的什么？”“我來這兒是和大家交朋友的！”老師說。就在這時，教室里霎時炸開了鍋！同學們爭先恐后地舉起了手。“好，同學們，今天我給大家帶來了一份厚禮。”老師說，他舉起了一個精致的盒子，“禮物就在這里面，大家來猜猜是什么禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學們回答五花八門，老師小心翼翼地打開了盒子，里面居然是一把鑰匙！同學們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這么小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說：“猜猜這是一把什么鑰匙呢？”“開啟智慧大門的鑰匙！”“開啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實在的意義！”
就在老師講完這深刻的哲理時，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課！
一節有趣的作文5
今天早上，媽媽用摩托車載我和弟弟去學英語。
剛到學校的時候，我發現里面安靜極了。到教室門口的時候，我聽見了一種聲音，打開門一聽，原來是我們班的人在讀英語單詞，我問了我們班里的TOM同學：“今天要聽寫單詞嗎？”TOM同學回答說：“老師剛才過來臨時通知，這節課要聽寫。”一聽TOM同學這么說，我急忙拿起書來背。上課了，老師讓我們拿起聽寫的本子。老師聽寫完之后，看見我們都不肯交本子，就說：“第一個交的加10分，第二個交的加5分。”老師說完，我立馬沖上去，但是還是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一節課就這樣過去了。
第二節課也接著開始了，我特別喜歡外教課，而第二節剛好是外教課，所以我很喜歡上第二節課。因為外教老師經常讓我們玩游戲，這次外教老師給我們玩的游戲是藏卡片。游戲規則是我們來藏，老師來找。最后老師全找到了，我們還想再玩一次，但是玩到一半的時候就下課了。這節外教課真是有趣！
一節有趣的作文6
星期五，我又盼來了有趣的少先隊課。每次少先隊課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學都準備得很認真，我們下面的這些“學生”也都聽得很認真，并且發言也很踴躍。你們看，現在葉臨風小組的隊員們正在為我們講解火災的相關知識呢，一起聽聽吧。
在日常生活中，我們經常會碰到火災，火災不僅會危及我們的生命，還會燒毀我們的財產，帶來很大的損失。蘭州最大的一個商場就在一次火災中損失了5000萬元。
當火災發生時我們首先要做的是保護自己的生命。萬一電線破損引起火災，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開關，并抱頭蹲下，試著逃離火海。當樓梯被燒毀，要在窗口大聲呼救，等待消防員。如果客廳著火了，而你卻在臥室里，要記住用膠水堵住門，以免火進入房間。
最危險的情況就是當你身上也有火苗時，一定要不要慌張，要保持鎮定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。
聽了葉臨風小組的介紹，讓我對火災的知識有了更加全面的認識。火災的危害這么大，同學們，我們在平時一定要做好預防哦!
一節有趣的作文7
今天，陽光燦爛，風和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發現老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大。可是最終結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師說哪個地方就把哪個地方連起來，然后跟著老師的節拍，雙方互動。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收獲很大，這樣的游戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的時候，老師突然叫我們玩下一個游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個游戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。游戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個游戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
一節有趣的作文8
今天，們上了一節有趣的作文課。們想知道嗎？
今天老師宣布我們要玩一個既好玩，又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。 老師先讓我們自愿組合，每組6個人。剛分完小組，老師就講了一個小故事，講完后，大家都丈二和尚摸不著頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結果一分也沒得著。老師講了下一個小后，大家開始爭我搶了。的大意是：以前，有一個農民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因為他發現來者不凡，就不害怕了，農民看著她的衣服說：“您的衣服可真漂亮，一點縫都看不見。”仙女說：“那是當然，天上的仙衣哪有這樣的？”最后一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。 第二輪，說要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。 第三輪，是數字成語，組搶到兩題，本來第二組落后了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！
我愛成語比賽，因為們既收獲了智慧，還學會了團結。
一節有趣的作文9
3月25日下午我們學校來了一位香港的老師來給我們上課，我們帶著筆、橡皮、作文本來到大教室等周老師叫一二的時候我們就開始上課了。
在課程中老師給我們看了一個布戴，讓一些同學看一看然后說一說它象什么，開始同學們都說是長方形的，顏色是土黃色，是爐子里烤出來的.，就快解開謎底了，不知是誰又改變了一下，顏色又變成了咖啡色和肉色，就象把快要乒好的乒圖給換了幾片，乒圖就亂了，最后我們猜了很久老師就讓我們說一說你們猜了什么，可很多人都說是面包，可拿出來的還卻是蛋糕。
接下來老師請猜對的三位女同學上去吃蛋糕，可沒想到的是老師讓他們一口把一個蛋糕吃下去，老師把蛋糕在他們嘴邊說要量一量，可誰的嘴也不夠一個蛋糕大，老師又把蛋糕分成三半他們還是不能一口吃下去，所以老師就讓她們按照自己的吃法來吃，第一個是一口一口吃的、第二個又是撕下一塊一塊吃的、第三個是最難吃的吃法，就是用舌頭去舔，就象狗舔他的碗一樣。
今天我們學會了吃東西不能一口吃下去，我們的作文也一樣，這天的收獲著大！
一節有趣的作文10
“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦？他們在干什么呢？哦，原來是在玩游戲——與老師對著干。
游戲規則：老師說起立，我們就坐下；老師說坐端正，我們就東倒西歪；老師說安靜，我們就吵鬧……總之，老師說什么，我們都要做相反的動作。做錯或反應慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺上來。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲的氣氛，真令人感到緊張。我帶著緊張的心情，準備玩游戲，我心想：我絕對不能第一個站到講臺上去，因為這樣太沒面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說：“坐下！”同學們都自信地站了起來。我也自信地站起來，因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說：“向左轉！”我手忙腳亂，因為我左右不怎么分得清，但是我知道老師說向左轉肯定是要轉的。于是，我隨便蒙了一下，結果蒙對了，真是幸運地逃過了一節。老師又說：“向右轉！”我心想：這次肯定蒙不對了，索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了。“唉！最終的這個冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。
雖然這節課過得很快，但是我的心仍然留在那個游戲上。
一節有趣的作文11
今天作文課上，我們玩了兩個很有趣的游戲，同學們聽了個個興致勃勃，教室里熱鬧極了!
第一個游戲是“猴子撈月“，大家先選出一個“月亮”和兩只“猴子”，剩下的人一起圍成一口“井”，一邊轉一邊喊：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”然后，“小猴”就鉆進圈里抓“月亮”，可能因為我們的圈太小了，三個“月亮”都被小猴捉住了。被抓住的“月亮”要表演節目，前面兩個“月亮”背誦了兩首關于月亮的詩，可最后一個“月亮”左思右想，想不出來什么詩，只好表演一個動作，只見他把手指翹成蘭花指，然后不停地扭動腰肢，逗得大家哈哈大笑，真是一個妖精啊!
第二個游戲是“三打白骨精”。男生分為一組，女生分為一組，然后一個男生和女生相背而站，然后喊：“三打白骨精!”喊到”精“字時，兩人同時轉身，男生單腳站立，學著孫悟空抓耳撓腮的樣子，女生雙手叉腰，活像一個白骨精，誰厲害誰就贏。前面幾組表演得特別好，可第二組表演得非常“默契”，出了三次動作還是一樣，笑得我們前俯后仰，我更是笑得在地上一直打滾。
游戲在不知不覺中結束了，大家還回味無窮呢!
一節有趣的作文12
哎！我才不想上作文課呢！
你說這氣不氣人？媽媽都跟我說好了暑假不上作文課的，卻還給我報了作文課！我最不喜歡的就是上作文課啦！
“你不去上課，我就把你揍成餅！”
“好吧，我去。”
這位老師叫冰淇淋，我最喜歡吃冰淇淋啦！
“各位同學，今天我們來寫試卷。”冰淇淋老師說寫試卷時，我一陣緊張。
“今天按照試卷的成績來安排誰是班長。”這讓我更緊張了，冰淇淋老師開始發試卷了。
“現在來寫第一題組詞，用‘巨’組詞”，老師說道。
用“巨”這個字組詞多簡單，我一下子寫了好多個，有：巨大、巨美麗、巨人、巨帥氣、巨可愛······
第一題做完之后，接著老師讓我們開始寫作文了。
“作文要寫得詳細并且要把大人喜愛和害怕的東西寫出來。”冰淇淋老師布置完作文之后，我就快速地寫起來，一刻都沒有停。
不知不覺我就寫了一面多，馬上就要結尾了。
作文寫完之后，冰淇淋老師將試卷整理一下，告訴我們這節課沒有作業，回家之后要好好讀書，我特別開心！
就這樣，一堂有趣的作文課就結束了，老師還告訴我們接下來還會有很多有趣的課呢！我十分期待！
一節有趣的作文13
今天，風和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來了！
此時此刻我非常激動，因為每次日記課上都會有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動有趣的，有寫自己真實故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當有人上講臺讀日記的時候，我便會靜下心來，細細地聽，認真地想。聽哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細，哪里又不太具體，想哪里要加上一點自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時，我都會學習同學們寫的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補我的不足。
我相信通過上日記課，我一定會提高寫作水平的。我也相信每個人只要努力，就都會有收獲，都會結出自己的果實。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
一節有趣的作文14
體育老師到了，用嚴厲的口吻說：“今天，我們來玩一個游戲，名叫‘捕魚達人’，請聽我講游戲規則……”
一節課的時間很快就過去了，但大家的臉上仍掛著樂不可支的表情。
作文網專稿未經允許不得轉載
星期五上午的最后一節課是體育課，大家興致勃勃地來到了操場上。
游戲開始了，由幾個男同學組成的“漁網”向我們捕來，我們靈活地一跳，他們撲了個空。接著，他們又振作起來，再次向我們捕來，我們又跑開了，“漁網”就像無頭蒼蠅一樣東奔西跑，而每次也都是“竹籃打水——一場空”。突然，他們停了下來，圍成了一團。一些“魚”想去看看，便大膽地站在了“捕魚網”前。一條“小魚兒”悄悄地繞到了一條“大魚”的后面，用手一推，將那條“大魚”推入了“漁網”里，“捕魚網”的成員們見了這突如其來的“驚喜”，不知如何是好，在那兒活蹦亂跳、欣喜若狂，而落網的“大魚”卻惶恐不安、驚魂未定……
一節有趣的作文15
今天，我終于等到了這一節手工課了！
和往常一樣，我來到繪畫室。一進門，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準備畫畫，但我一到座位，發現桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花。”
我一邊聽著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準備一根細棍子，再用一根約5厘米寬的細紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進了土里，遠遠看去，就像一盆真花！
我越來越喜歡做手工了！
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