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讀書使我成長作文(合集20篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀書使我成長作文(合集20篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書使我成長作文1
高爾基曾說過：“書籍是人們發展的臺階。”而我是在讀書下踏入了發展的臺階，也是在讀書下發展。
兒時讀《狼來了》，讓我明白做人要誠實，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無前。中小學時，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛……
還記得四下第八課講了真誠待人的小故事，當別人必須協助時沒去外伸兩手對他笑容地說：我來幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠待人。真誠待人應當用自身的行動與一份誠信去幫助別人。而我也在一個中午明白真誠待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車里人許多 。大家坐著位置上，但見一個微笑璀璨的小男孩與家長上車，不一會兒，消退在擠擠熙攘的車箱里。忽然，看見了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著家長了，我想著：碰到有艱難的人，應當用實際行動去協助他！因此，我站站起來，環顧周邊，又邁向小男孩，對他柔和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我緩緩的拉上他的`的，把他送到家長身旁。他的家長一聲聲說感謝。因此，我又想到了那篇課文內容告知我們要真誠待人，也使我還在讀書下發展，明白真誠待人的大道理。
讀書使我成長作文2
書，無益于人類的朋友，它就像我們的知己一樣，時時刻刻陪伴在我們身邊，默默地盡著它的責任。
一個人三天不讀書，就面目可憎了。例如三國時期的吳國大將呂蒙，他雖然善于領兵打仗，但他就是不愛讀書。自從聽了吳王孫權的勸告之后刻苦讀書，變得有勇有謀。可見書對人們的幫助何等之大。縱觀千百年來的名人們，他們不刻苦讀書，能成名嗎？以前我不喜歡讀書，可讀了高爾基的“書籍是人類進步的階梯”后讓我迷上了書。“讀書破萬卷，下筆如有神”這句格言更是被我引為座右銘。現在的我只要一讀書，什么事都拋在腦后，甚至忘了世界，忘了自我。
這幾年來，書籍也像我的小老師。我一有不懂的'問題就去請教它，它總是耐心地回答我，使我又增長了點知識。比如有一次，老師在晚上作業里布置了一道附加題，我一直想不出來。突然，我想到了好像《奧林匹克舉一反三》中有類似的題目，我回憶起方法，最終扡這道題解答出來了。起初，我還是一棵幼苗。可是現在，書籍給了我巨大的養分，使我茁壯成長。不久的將來，我將會長成一棵參天大樹。
“書籍是人類進步的階梯”這句名言我會銘記于心的。“讀書破萬卷，下筆如有神”這名格言我會做到的。書，你使我快樂，使我健康成長，你真不愧為我的小老師。
讀書使我成長作文3
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。所以我們要讀書。
書對于我來說，是不可缺少的部分。每天早上一醒來，我就要拿一本書，看上好長時間；睡覺前、吃飯前我都要拿一本書來看。我很喜歡書，因為讀書可以增強我的理解力，豐富我的想象力，還可以提高我的寫作能力。因此我的語文成績常常名列前茅，這就是讀書帶給我的好處。
我在很小的.時候就開始讀書，讀得不是生動有趣的童話故事，也不是精彩絕倫的四大名著，而是奶奶教給我的《三字經》《道德經》等。有一次姑姑給我講了一個童話故事，《海的女兒》我立刻被里面的情節吸引住了，什么公主到了15歲就可以浮到海面上，什么巫婆取走了小公主的聲音，可是姑姑講了5分鐘就不講了，從那時起，我就自己讀書了。
我最近看的一本書的名字叫《擺渡人》，這本書講了一個叫迪倫的女孩，在一場火車事故中不幸身亡，從此她進入了荒原，荒原的另一端就是靈魂最終的出處。荒原上有許多惡鬼，一旦被惡鬼抓住，被抓住的靈魂就會變成惡鬼。在迪倫和她靈魂的擺渡人崔思坦馬上完成旅程時，可迪倫舍不得崔思坦而返回荒原。當迪倫受到惡鬼的圍攻時，我的心也不由得緊張起來，仿佛身臨其境。最終迪倫找到了崔思坦，與崔思坦跨越了分界線，返回了現實世界。
讀書使我成長，讀書使我快樂，我們要多讀書讀好書。
讀書使我成長作文4
在我很小的時候，媽媽在新華書店辦了一張借書卡，借了很多書讓我看，所以我從小就養成了良好的讀書習慣。
漸漸的我長大，認識的字也多了，就可以自己獨立看書了。我獨立看的第一套書是《圖說中國》、《圖說世界》，從這套書中我了解了我國以及世界上許多國家的地理位置、民族風情、氣候物產等，之后我就迷上了地理知識。我還看了一本知識量更大的書《中國歷史百科》，這本書很厚，讓我整整看了一年才看完，但受益匪淺，從中我知道了我國各個朝代的皇帝、著名人物和大事件，享譽世界的四大發明，中國是一個有五千年歷史的文明古國，現在看地理和歷史書籍已成為我最大的業余愛好。但讓我成長最快的'書是《伊索寓言》，它是古希臘寓言作家伊索將他畢生所有的精選寓言故事便成的，每一篇寓言故事都有一個寓意或做人的道理，這本書教育我要誠實守信、重義輕利……，《伊索寓言》除了是一本啟蒙教育書外，書中有許多優美動人的詞語句子，能提高我的口語表達能力和寫作水平。
進入高年級以后，經過老師的推薦，我看書的種類已越來越多，這些書籍類別各異，有寫物、偵探、歷史、百科等。如高爾基的《童年在人間我的大學》，法國凡爾納的《海底兩萬里》，美國威廉貝納德的《哈佛家訓》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《歐洲戰爭史》，《科學家的故事》，《世界通史》，《感悟母愛》，《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》……。
書籍是人類的好朋友，這話說得真好，讀書讓我懂得了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，讓我感悟了人生，使我的業余生活豐富多彩，我會慢慢地把老師推薦的書一本本讀完，書籍會伴隨我長大，書籍會成為我一輩子的好朋友！
讀書使我成長作文5
讀《三國演義》，我懂得了什么才是兄弟間的義薄云天，讀《夏洛的網》，我懂得了什么才是朋友間的深厚情誼。
東漢末年，劉備在酒館里和關羽、張飛二人偶遇后，決定一起去張飛家里的桃園進行三結義。他們一起在張飛家里的桃園祭天地，敬鬼神，并立下“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言。結為異性兄弟后，劉關張三人招兵買馬，決心干出一番大事業。在桃園三結義中，我看到了劉關張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。
關羽在被曹操收服，但又打聽到劉備的下落情況后，毅然決然地放棄了曹營中的高官厚？，保護著劉備的妻子，走過了五道關卡，斬殺了六名將領，千里迢迢，只為和和劉備相遇。從這里我看到了關羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。
而在《夏洛的網》中，我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因為小豬佩卡漸漸長大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死，冒著被人踩死和拍死的危險，在佩卡羅的`頭上花了二天時間，織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個網子，救了小豬佩卡羅一命。
社會中，有一些人的友誼經不住時間的考驗的。比如：我們班有兩個人，平常看起來很要好，但體育課后，因為一個人丟了一支鋼筆，使他們反目成仇，成了敵人。還有一些人，友誼經得住時間的考驗，比如龍青云和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆，盡管許多人都說是龍青云拿的，但王若晨一點也不相信，只是對龍青云說“我相信你！”最后，他們倆一起找到了鋼筆，成了鐵哥們兒。
讀書讓我知道了珍惜友誼，有一個好的朋友是一生的財富，我一定要珍惜我和朋友們的友誼，地久天長。
讀書使我成長作文6
我喜歡讀書，因為它是我的老師，書讓我成長，教我做人的道理，了解自然的秘密。書時常把我帶到了一個五彩繽紛的世界，我這就像那其中的一棵剛萌芽的小苗，一點一點地從肥沃的地里汲取營養，然后一天天地茁壯成長。
我歡看的書很多，在我的書架里有一本書叫做《最好的自己——父母不是我的傭人》。這本書講了大大小小共20多個小故事，每一個故事都講述了一個人生道理，它讓我學會了包容，學會了感恩，學會了關愛……通過閱讀，它也告訴我：父母為我們所做的`一切不是理所當然的，是因為他們愛著我們，就像書中說的一樣“父母不是永遠都站在那兒，永遠守護在我們的生活中，他們不是永遠的守護神”。
讀完這本書，我受到了很多啟發，也感慨很多。我們的吃穿住行，哪一樣都少不了父母的身影，父母為我們做了很多，我們為他們做了什么呢?恐怕我們都只能用沉默來回答。就像現在的孩子，懂得體貼、關心父母的，恐怕沒有幾個。更多的，是讓父母幫洗衣服，讓父母幫忙干這干那，不停地向父母要零花錢，覺得洗菜做飯拖地掃地是父母該做的活兒……難道這些是父母該做的嗎?不，不是的。我們小的時候，還不會干活兒，但現在我們都已經長大了，是可以幫父母干些力所能及的活兒了。周末完成作業后幫父母拖拖地、收拾自己的房間、洗洗衣服鞋子;平時他們下班了，回到家里給他們送上一杯熱茶;做完作業陪他們說說話，談談一天的見聞……這些，我們是可以做到的。現在還不晚，將來他們老了，就晚了。
所以說，書是一扇可以打開通往心靈世界的大門，走進這扇大門，你將會有無限的收獲。
讀書使我成長作文7
我曾經因為讀書發生過許多有趣的故事，印象最深的要數發生在書店的那次了。
暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過這無聊的半天，媽媽上班前送我到書店并囑咐我五點左右自己回家。
我來到書店，直奔三樓，只見許多小朋友在那認真地看書，有的坐在凳子上細細品讀；有的盤著腿坐在地上若有所思地看著；還有的`站在書柜旁一頁一頁地翻著。我拿起沈石溪寫的《狼王夢》，津津有味地讀了起來，一頁、兩頁……我像一只兇猛好吃的野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。
讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產幼崽的情景時，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣。“藍魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍魂”的過程，雙毛與狼王決斗的場景……故事情節無不扣人心弦，動人心扉，令人不忍釋卷。時間仿佛已經定格了，漸漸地，我便進入了忘我的境界。
不知過了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請林航均小朋友到樓下柜臺來，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點了，怎么不見得人變少呀……等我回過神后，就急匆匆朝一樓柜臺跑去。
來到柜臺前，我四處打量著，根本沒有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開玩笑？我帶著疑問跑上前詢問了柜臺的阿姨才知道，原來媽媽已經下班回家了，發現我還沒回家很擔心，試探著撥通了書店電話，才發生了剛才的一幕。
“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點了點頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。
讀書使我成長作文8
翻開我家書櫥里珍藏的書籍，我的腦海里總是有著這樣或那樣的回憶，因為在我成長的道路上處處都留下了我閱讀的腳印。
在幼兒時期，我還不識字，可書中那些生動有趣的插圖吸引著我。看！那原本全身黑乎乎的丑小鴨，竟變成了毛色潔白的美麗的白天鵝，真是不可思議！哈，那愚蠢的皇帝竟穿著“新裝”上街游行……那時，我一天中最期待的時刻就是晚上睡前，媽媽給我講童話故事，聽著媽媽的娓娓講述，我沉醉了，仿佛我就是童話中的公主，穿著漂亮的.衣裳，在金碧輝煌的舞廳里舞蹈、歌唱。閱讀讓我歡樂并豐富了我的情感。
在六七歲時，我學習了拼音，開始嘗試自己閱讀注音版的書籍。我最喜歡的仍是童話，因此，我的小書柜上擺滿了童話書。什么《格林童話》、《一千零一夜》啦，我是百讀不厭的。從這些童話中，我懂得了不少道理：《皇帝的新裝》讓我知道不要盲目的輕信別人；《畫眉嘴國王》告訴我，不能過于驕傲……那多姿多彩的童話世界也深深地吸引著我。
三年級時，我們開始學習寫作，一本本作文書便在我的書柜上“安家”啦，在閱讀的過程中，我積累了許多好詞佳句，它讓我在作文上大顯身手：記得一次作文是描寫一個風景名勝，我靈感煥發，一個個描寫風景名勝和內心感受的詞語從腦子里往外冒。風景名勝的迷人一下子展示在了讀者面前。書籍真是一位寫作的好幫手。
現在，我的閱讀范圍擴大了，兒時鐘愛的童話，利于寫作的作文書，各類的名著我都在閱讀。書是一個朋友，也是一位老師，它能幫助你走向成功！
閱讀給予了我知識，給了我快樂。它伴隨著我長大。
讀書使我成長作文9
我出生在一個書香門第的家庭，媽媽是教語文的，爸爸喜歡讀書，所以我們的書架上擺滿了一排排整齊的書。書的種類有許多種，有散文的，寫景的，小說的。那時，我最愛看的是連環畫，一個個生動的畫面，一場場扣人心弦的戰爭，都是我手不釋卷。這些書，看得我眼花繚亂，欲罷不能。
我上小學了，爸爸媽媽幫我訂閱了，他們讓我把看到的好詞好句全部記在本子上，我點點頭，便去看了，誰知，由于書中的內容太精彩了，看著看著，早把爸媽的話拋至九霄云外，晚上，爸媽一看我的本子白白的，便大怒起來，一場雙人竹筍炒肉絲，就這樣問世了。
當然，現在我已經習慣了記好詞好句，所以，我的好詞好句本已經數不勝數了，每每我寫作文，我總是會那兒翻翻，這兒翻翻，一篇作文就這樣誕生了。
現在上初中了，我喜歡看外國小說，心情煩躁時，我就看塞萬提斯的.《堂吉訶德》那瘋老頭的一舉一動使我把煩惱忘的一干二凈，閑來無聊時，看看馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，與小湯姆一起感受當海盜的滋味，高爾基的《童年》讓我覺得我童年的一幕幕景象都重演了。記憶最深的是《魯濱遜漂流記》，看完此書之后，我的心久久不能平靜，被書中主人公堅忍不拔的精神深深所折服，讓我明白一個人深處絕境時，能救自己的，也只有自己。在困難面前必須清醒，只要肯去做，沒有什么不可以的，只要行動，只要肯吃苦，成功就是屬于自己的。
讀書，讓我明白了許多人生道理；讀書，讓我的精神得到陶冶；讀書，讓我感受到祖國大地的遼闊；讀書讓我體會生活是多么美好。
讀書使我成長作文10
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。
書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認識了xx……認識了我們的天空和地球。
每天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收。
在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，做一個祖國的棟梁之材；在讀書的過程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個評學兼優的好學生；在讀書的過程中，我品嘗到成功的喜
悅，書是一位老師，在師生關系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅。
每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。
我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的'河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。
多么的詩意，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷————絕妙的世外桃源。
讀書的快樂是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會發現：讀書原來如此快樂！
讀書使我成長作文11
俗話說：“書是知識的寶庫。”我們就可以從書中得到知識來灌澆灌澆我們空虛的靈魂。
記得有一次我去朋友家玩，見到他書桌上的一本書，便拿起來翻翻，我看了書不到半分鐘便哈哈大笑起來，書中居然說，壓扁的乒乓球會被沸騰的熱水煮圓，我不禁想嘲笑這本書，這時朋友來了，見我笑著，便義正言辭的說這是真的，我終于停了嗓門，半信半疑的看著他，于是我倆決定做實驗。
我們用洪荒之力將乒乓球壓扁，然后小心翼翼打開煮著水的鍋蓋，將乒乓球投了進去，然后蓋蓋好，我邊在一旁等首邊想，這是怎么可能的事呢?書中肯定是騙人的，乒乓球怎么可能被煮起來嘛。兩分鐘過去了，鍋里除了沸騰滾動的水聲，依然毫無動靜，我有些不耐煩了，說道“|肯定是騙人的，別玩了。揪著朋友的衣服讓他去關火，可他一動不動，絲毫未信還在那堅持的等著，忽然我正在嘲笑他愚昧的`行為，鍋中不知怎么了，“叮叮”的響起來了，揭開鍋蓋一看飽滿，水潤的乒乓球敲響著鍋壁，我驚呆了，下巴拖了三尺，我問朋友：“這是奇跡嗎?”于是我們去書中尋找了答案，原來是一種科學原理“熱脹冷縮啊!”我不禁為剛才自己的行為后悔，也非是非常重要的。
書就像一個磚瓦，即使是豪宅，缺少了它，也是不完美的;書就像人生中另一個伴侶，即使你擁有一切，也是孤獨的;書就像一片綠葉，即使你擁有整個花園也無法襯托它半單調的美麗。
讀書使我成長作文12
那片濃濃的綠蔭下，你和我經常相依相伴。
或在清晨，或在午后，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩。我們無話不談。
有一個知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結識在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進我的生活，走進了我的`心房。你用滿腹經文喚醒了我沉睡于心底的渴望，一份對知識的渴求，于是，我們在一起的時間便久了。那一年，我五歲。
以后的日子里，我更珍惜與你在一起的時間，那份欲望驅使著我拼命地品讀，讓知識裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海可以漫過“陸地”充實“世界”。你制止了我，平息了我心中的欲望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時時刻刻滋潤著那一顆顆“種子”。這時，因為你的力量，我仿佛聽見了粒粒種子沖破泥土的聲音，仿佛看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。
種子的成長，需要營養。我的'土地早已貧瘠，可那數以百計的種子又怎能再次生長？我急切地想要充實我的大腦，但又苦于找不到方法挽救。正當我再次在那棵樹下糾結彷徨時，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養分，使那些幼苗茁壯成長。那一年，我十一歲。
你說過，付出的汗水總會有收獲，而汗水越多，收獲也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進的動力。也正因為有你的呵護，我才能從種子不斷地生長為小苗，而且不斷地有了自己的修復能力。
我的好朋友，你有一個耐人尋味的名字：書。昨天，我一直在你綠蔭的庇護下成長。今天，我依然會緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界里翱翔！
讀書使我成長作文13
古人云；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千古栗讀書對我而言我要的不是‘黃金屋 ’也不是 顏如玉我追求的是書給我的感悟。
從小我就愛看書，在暖暖的陽光的午后看書，在萬籟俱全人皆入夢下獨自一人在夜里淡淡的燈光下看書，在靜謐的.黎明下看書。
我的語文一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題。成績永遠在80分上下晃悠。我有點心灰意冷打算放棄時媽媽給我一本書《再試一次》這是一本不起眼的書，淺藍色皮書中講的是－個大學生畢業后在商海創業摸爬滾打，失敗了一次又一次最終成為百萬富翁的故事。它告訴我一個道理‘‘當你失敗多次時，千萬不要放棄因為此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了。每失敗一次都是成功對你的考驗’’從那事情我堅信一定會成功
終于，我的語文考試有所進步期末考試突飛猛進得了91.5分。
其實，我真的應該感謝書，書不僅給了我多許多知識更給注入了無窮的力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程 指明了方向。再美麗的花也會凋謝，在絢麗的彩虹也會消失。但只要把書珍藏在心里變會成便會成為永恒的美麗。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生 ，像窗戶－樣打開我們的世界，給我們力量 勇氣和智慧我們有什么理由不和好書交朋友呢。讓我們一生都與好書相伴。
讀書使我成長作文14
說到書，我就想起了高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。我小時候并不理解這句話的意思，經歷了一番閱讀后才終于明白了。
小時候，我總愛和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經教育過我，可我就是不聽，到了一年級，老師布置的'第一個作業就是課外閱讀，媽媽就在圖書館給我借了幾本兒童書。開始我悶悶不樂的，極不情愿的聽媽媽講書里的故事。可是后來越聽越著迷，還一邊聽一邊跟著做起了動作。媽媽講了一本又一本，拿回來的書都準備講完了，可是這次我倒覺得特別輕松，腦子里還時不時會浮現出故事中的一些情景。
從此我就愛上了閱讀，我看有注音的故事書，越看越上癮，到了三年級的時候，我開始讀沒有注音的書了，每天一放學我就奔回家，躲進房間里看書，每當讀的書中小女孩因不開心而哭時，我也跟著悲傷，看到他們歡樂時，我也哈哈大笑。突然，我聽到媽媽在廚房里喊我：“寶貝，吃飯啦！”我隨口應了一聲，便又繼續低著頭看我的書了，后來，經不起媽媽再三催促，我才急忙的拿著書走出了房間，有時，一本書看到一半就要吃飯，我就會一邊吃飯一邊看。哎呦！原來不小心將米飯塞到鼻孔里了，媽媽見了，覺得好氣又好笑。
通過閱讀，使我收獲不少，懂得更多，成長更快，吃飯哺育了我的身體，而讀書卻哺育了我的精神，書除了可以讓人變聰明外，還可以給人帶來許多樂趣。
書，是你陪伴著我的成長，你是一把金鑰匙，讓我從此打開了一扇知識的大門。
書，我愛你！
讀書使我成長作文15
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每一天清晨，當第一抹陽光透過薄薄的玻璃，輕風悄然將窗簾拉開，陽光灑在桌上的那本書上，風兒把風鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續捧起書，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁，搖動風鈴的美妙聲音。小時候，媽媽為了熏陶我讀書的樂趣，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我明白，對書的喜愛，從那時起，就在我心底開始萌出了嫩芽。
無論是厚重肅穆的字典、凄美動人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，其中對我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語自小學來一向不怎樣好，無論我怎樣認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我開始對英語失去信心。至今已不記得有多少個夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚言要放棄。在看到我不思進取想后，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的'書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時，我會想到，過好每一天或許是一個十分好的習慣，就好像我們明天就會死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對我之后的成長產生了深遠的影響。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后悲痛沮喪時，我就會想起這幾句話，我總是在心里對自我說“再試一次，我就會成功”，最終，我的英語成績一躍排在了班中的前幾名。應對著我的提高，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書，它也笑了。
其實我真的應當感激書，書不僅僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
讀書使我成長作文16
在我的生活中，有許許多多的書在為我指航，它們像一顆顆明星，指引著我前行。
在我一三年級的時候，語文成績還不錯，但是到了三年級時我的成績只能用一個字來形容爛！到了四年級，指導老師何老師讓我們多看些課外書，多積累些小課外的知識，從那時候開始我才喜歡看起書來。
有一句格言說的好：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
在我家中書柜里，滿滿當當放著的全是課外書，有笨狼系列故事，有四大名著，有《狼王夢》等動物小說，還有《福爾摩斯探案》等偵探小說這么多的古書，開啟了我對閱讀的熱情，減少了我做閱讀訓練時的'錯誤。現在我呢又開始看國學古文了，原來古時候的文章也是如此的有意思。
我每種的書就像一片書海，我浮在上面，隨意撈起一本來，翻開它，就會被這里面招攬的知識所吸引。一本書，就是指一個美味的大蛋糕，當這個蛋糕吃完了，這本書也就被我充分釋放掉了。當你難以忘懷起這本書的美味時，一定會說：這本書真精彩啊！
我是在讀書中所成長的，讀書就如同熬粥。熬粥要有三要素，即：好米、文火、持續。好米貴在多讀獨一無二好書；文火貴在耐心細讀；而持續貴在持之以恒。我在看課外書時，看到一句好句就用直線畫出來，遇到一個好詞就用圓圈圈出來，并且見句記句，見詞記詞，一個個，孝親地都記入腦中，到寫作時可以將它們合理地使用進去。
我在讀書中成長！我海量都會隨時隨地擠出時間來看我所喜愛的書。
讀書使我成長作文17
我是一個實實在在的書迷，手上總會有讀不完的書。雖然剛升入初中，但是我讀過的書已經裝滿了一個大書架。只要一有書，我便會不顧一切的閱讀。我太喜歡書，它教會了我許多許多的東西。
我愛讀書，書猶如階梯，引領我走上知識的`高峰。《百科全書》讓我了解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我了解許多英雄好漢們的故事，《西游記》讓我了解了傳奇般的神話故事。隨著讀書量的增長，書已經成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛讀書，書仿佛是我的伙伴，陪伴著我成長。書不但給了我知識與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在小學三年級的時候，一次元旦慶祝會，我被選為主持人，當時我高興得無法形容，但同時也緊張擔心，害怕不能流利得講話。于是，我每天都死死拿著那幾頁紙得演講稿對著鏡子練習，每一天都數著手指，盼望著元旦晚會得到來。最后，元旦晚會終于到來了，在我走上講臺時，心理別提有多緊張了。看著臺下坐滿了家長、同學和老師，當時我就有些膽怯了，只覺得腿腳有些發軟，不聽使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的坑坑巴巴。晚會結束后，我的心里真不是滋味，非常得失落，很不好意思見到老師，誰料老師不但沒有責怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，并說希望我能從中得到啟發。我一口氣讀完了這本書，書中的主人公保爾柯察金在經歷了戰火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦后，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提！這本書讓我懂得，如果只是因為一次失敗就喪失信心，那是非常可悲的。我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，要不斷地戰勝一次次的困難和挫折。
書，伴隨著我成長，它已經成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈；如一杯清茶，讓我神清氣爽；如一床棉被，溫暖著我。讀書伴我成長！讀書讓我快樂！讀書讓我找到了一個充滿自信的自己！
讀書使我成長作文18
我們，是幸福的一代，在陽光下健康快樂地成長，沐浴著父母和老師的關懷，接受著良好的教育，是祖國朝氣蓬勃的未來。
我們，從小愛讀書。朗朗上口的唐詩，語言精練、典雅的文言文，富有想象力的童話，扣人心弦的小說，優美抒情的散文……哪一樣，我們不喜愛？古今中外，五花八門，我們二十一世紀的少年兒童什么都看。《中華上下五千年》，《人類發展史》……我們統統關注。我們讀書，不再是為中華之崛起，而是為了中華之富強！
我們，從小會讀書。我們是明智的讀者，拒絕無聊的漫畫，反對恐怖的文章，抵制不健康的書刊。我們讀那些有意義的.，健康向上的書，看那些適宜少年兒童的雜志。文明的書香，伴我們成長。
我們不止愛讀書
我們是祖國最燦爛的花朵，笑得天真爛漫。我們努力地汲取著各種各樣的營養——知識；我們沐浴著父母與老師的關懷和呵護，如同那嬌艷的花朵兒沐浴著陽光雨露；我們冒著風雨雷電，與困難作搏斗，為的是風暴后的那一抹彩虹；我們，在彩虹的祝福下，結出那飽滿的果實，奉獻給那給予我們很多的社會，回報給那含辛茹苦養育我們的父母。若不是，他們在我們幼小的心靈里撒下那美好的種子，哪兒來成長的果實？
我們讀好書，快樂體驗，健康成長，回饋社會！
讀書使我成長作文19
“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，書能夠讓我的思想得到升華，能夠讓我的知識得到提高，能夠讓我在書中尋找自我的一片藍天。讀書伴我成長。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時，書就幫忙我解決它；當我在理解上有錯誤時，書就幫忙我去分析、去理解；當我在困難面前想屈服時，書給我了自信心，讓我去克服困難；當我……
書就像伴我一生的'摯友。小時侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫，時時刻刻都在我的腦海中浮現。
等我長大了點兒，我開始讀有文字和漢語拼音的書，即使我不會讀那些字，我也會拼拼音，這些書，讓在那時的我明白了中國了一些文字，原先，中國的字是那么的奇妙。
升入了小學，書就讓我明白了做人的道理，讓我明白了做人要做一個“大寫的人”，還讓我明白了中國古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書中的文章更為生動，書中的故事蘊意更為深奧，書中的資料和所含的知識也更為廣，書，讓我明白了中國古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國古代勞動人民智慧的結晶。書，就是這么的神奇。
書就像是我的一個永遠的老師。讀上幾本名著，我就明白原先一些作家也不是天生寫作的材料，而是一天一天練出來的；讀上幾則寓言，我就明白一些動物的習性；讀上幾片美文，我就明白要學習文中優美的語句，這樣才能令人感覺身臨其境……
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選取，要選取一些對我們有益的書來讀，我就喜愛度一些優美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長。
朋友們，請捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長吧！
讀書使我成長作文20
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才，書籍，是五彩生活的萬花筒，書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界……
小時候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書。并從中嘗到了讀書的樂趣，書就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長。現在，我已經上小學六年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。
我的書很多，在家里，我的書有滿滿幾大箱，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認識梁山一百零八個好漢懲惡揚善的`光輝形象，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴隨我成長！
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