學(xué)笛子作文(精選14篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)笛子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)笛子作文1
從小我就寄住在嘉義姑姑家，姑姑開(kāi)始練二胡，我就一直跟著姑姑去練二胡，有一次樂(lè)團(tuán)找來(lái)一位非常厲害的人，他一看到我，我嚇得馬上躲在姑姑后面，他馬上跟姑姑說(shuō)：“您要不要讓他練看看？”姑姑看了我一眼說(shuō)：“好吧！”老師馬上吹了一首曲，聽(tīng)完后，讓我余音繞梁，謹(jǐn)記在心。
剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，老師慢慢教我，我吹得七零八落，可是老師卻不厭其煩的教我，有一次我吹不過(guò)一個(gè)音，我很生氣想把笛子丟掉不練了，可是老師一直鼓勵(lì)我、安慰我，叫我不要放棄，因?yàn)槟悻F(xiàn)在只有一點(diǎn)吹不過(guò)，到最后還有很多很難的歌曲等著你挑戰(zhàn)，我聽(tīng)完這些話(huà)?cǎi)R上拿起笛子一直練，一直練，終于我完整的吹完，漸漸的我就開(kāi)始喜歡上吹笛子。
之后我也順利的考上了樂(lè)團(tuán)，我也很專(zhuān)心的把笛子練好，過(guò)了幾年我才小有成就，那一年我去參加吹笛子比賽，結(jié)果我得了第三名，姑姑和爸爸也很開(kāi)心，可惜的是沒(méi)有獎(jiǎng)狀，只有獎(jiǎng)金一千元。老師鼓勵(lì)我去考笛子等級(jí)，看我的缺點(diǎn)在哪里，可是因?yàn)槟翘靹偤檬窃驴迹灾缓玫认麓卧诳紗?/p>
學(xué)笛子作文2
你知道什么是一種有兩個(gè)孔，用嘴巴吹的民族樂(lè)器。
媽媽把我剛報(bào)到學(xué)笛班的時(shí)候。還總是吹不出聲音來(lái)，我非常沮喪，甚至想放棄了。媽媽看出了我的心思就安慰我說(shuō)：“每個(gè)人剛學(xué)都是這樣，別灰心，咱們慢慢來(lái)”。聽(tīng)了媽媽這翻話(huà)，自己變的斗志昂揚(yáng)。
從這以后，我十分專(zhuān)注地聽(tīng)取老師指導(dǎo)，我對(duì)笛子有許許多多的問(wèn)題，笛子為什么有十二孔，小小的笛子，為什么能發(fā)出無(wú)比醉人的聲音……我的笛子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面還刻有著精美的圖案。
一次，我在家聚精會(huì)神地練笛子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)原先我吹不起來(lái)的長(zhǎng)音和短音，現(xiàn)在足足可以吹到五秒，我欣喜若狂。
老師的笛子吹出的聲音像一只美麗的小夜鶯發(fā)出了清脆悅耳叫聲，又像風(fēng)鈴碰在一起“唱”出的迷人樂(lè)曲。我覺(jué)得；老師笛子吹地這么好，我學(xué)好笛子，會(huì)不會(huì)也吹地這么好呢？
學(xué)笛子作文3
“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”是誰(shuí)在吹笛子？哈哈，猜不出來(lái)吧！告訴你，就是我！厲害吧！我可學(xué)了三天才會(huì)的。吹笛子看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面要有很多技巧的，還要勤學(xué)苦練，接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)吧！
我剛?cè)W(xué)的時(shí)候，我使出吃奶的力氣用力吹，臉脹得紅得似一個(gè)熟透的西紅柿，沒(méi)吹一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５模�差點(diǎn)暈倒。后來(lái)老師告訴我，一是我沒(méi)找準(zhǔn)吹孔，二是我沒(méi)放好氣，吹得太用力了。回去之后，我按老師的指導(dǎo)勤加練習(xí)，果然，我頭暈的“毛病”就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
第二天，我在老師那里一下子就吹出了響亮的聲音，老師還夸獎(jiǎng)了我，我的心里比吃了蜜還甜。接著，老師開(kāi)始教我吹“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，我認(rèn)真記下老師所講的手指按法。回到家，我又努力地按老師的指導(dǎo)不斷地練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第三天，我可以在老師那里熟練地吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西”，那時(shí)，我一邊不禁開(kāi)心地雀躍，一邊大喊：“我成功了！萬(wàn)歲！”
如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。所以，我一定要努力，在這個(gè)暑假里，更上一層樓。
學(xué)笛子作文4
我在青少年宮已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間的笛子了。剛開(kāi)始時(shí)，我連吹都吹不響，到后來(lái)能吹響幾個(gè)音符，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹簡(jiǎn)單的曲子了。
星期六，我又來(lái)到青少年宮學(xué)笛子。老師叫我先練長(zhǎng)音，雖然我可以吹響每個(gè)音，但是吹得很短。接著老師叫我吹顫音，顫音對(duì)我來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，我輕輕松松完成了這項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)，艱巨的任務(wù)還在后頭呢，那就是吹曲子了。今天我要學(xué)習(xí)的曲子是《紅河谷》。老師先吹奏了一遍，那聲音優(yōu)美極了，讓我想起了古詩(shī)“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。我迫不及待地開(kāi)始練習(xí)，但音符就像個(gè)調(diào)皮的小孩，完全不聽(tīng)我指揮。一會(huì)兒沒(méi)聲音了，一會(huì)兒聲音又太重了，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，像壞掉的收音機(jī)，難聽(tīng)極了。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我反復(fù)地練習(xí)，總算能完整地吹奏這個(gè)曲子了。
我喜歡吹笛子，我要在家多多練習(xí)，爭(zhēng)取早日吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子表演給全班同學(xué)聽(tīng)。
學(xué)笛子作文5
我的笛子之旅，有著不一樣的滋味。
笛子有六個(gè)孔是用手指按的，一個(gè)孔貼著笛膜，還有一孔是用來(lái)吹的。笛子的尾部還有兩個(gè)孔是用來(lái)掛吊墜的。笛子上半部分有一截是封閉的。
笛子的笛膜，不能太厚，也不能繃的太緊，貼笛膜之前要揉一下，可以用膠水，也可以用固體膠，只要有黏性的都可以用。
只要笛膜貼好，就可以吹出清脆的聲音。一般的笛子都是竹制作的，用竹制作的笛子，吹出來(lái)的聲音清脆、悅耳。
我的笛子之旅是這樣的。因?yàn)槲沂堑搅昙?jí)才轉(zhuǎn)到雙峰小學(xué)的，對(duì)于笛子是很陌生的。一開(kāi)始我連孔都按不住，手指也不協(xié)調(diào)總是出錯(cuò)，連哆都不知道怎么吹。學(xué)了一個(gè)星期知道了指法，可“吹”的難題又來(lái)了。如今，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)吹曲子了。在學(xué)習(xí)吹笛子的過(guò)程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有決心和要勤學(xué)苦練，這樣才能做好一件事。于是我就每天堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，終于把《小白船》給學(xué)會(huì)了。
想吹好笛子，還真不好學(xué)呀！
學(xué)笛子作文6
每個(gè)星期一，我都要去學(xué)吹笛子，教我吹笛子的老師離我家很近，走路也只要十分鐘。一開(kāi)始我并不想去學(xué)習(xí)，可是媽媽早就已經(jīng)買(mǎi)了一支上等的笛子，我只能跟著她去學(xué)了。
記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連怎么拿笛子都不知道，老師一下子就教會(huì)了我怎么拿笛子。我手握笛子，感覺(jué)自己就像武俠影片里的大俠一樣，可過(guò)了一會(huì)兒，我又忘記怎么拿笛子了，暈死！
兩個(gè)月后……
又一個(gè)星期一，我?guī)缀跻呀?jīng)學(xué)會(huì)了吹笛子的基本功，老師要我把學(xué)會(huì)的練習(xí)曲復(fù)習(xí)一遍，我卻最討厭吹練習(xí)曲了。練習(xí)曲就是要把所有的音都吹一次，每一課開(kāi)始就要連續(xù)吹三遍。老師要求我，抬頭挺胸，擺好姿勢(shì)，可我吹著吹著，我就想睡覺(jué)，音吹不好還要重來(lái)，吹完后，我的嘴巴干極了，真是心煩意亂。
不過(guò)，我一直這樣練，已經(jīng)能吹出好幾支曲子了，慢慢地還喜歡上了吹笛，可惜，我的學(xué)習(xí)太忙了，現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)了，笛子寂寞地掛著床頭等我呢！
學(xué)笛子作文7
我第一次去學(xué)吹笛子，可興奮啦！因?yàn)槲覍?duì)吹笛子很感興趣。
來(lái)到徐老師家，我見(jiàn)到了我期盼已久的笛子。這是一根細(xì)長(zhǎng)的竹笛，上面一共有12個(gè)小洞洞。笛身上還刻有兩句詩(shī)，媽媽告訴我說(shuō)：“這是讓你們勤學(xué)苦練的意思。”
老師幫我把笛膜貼好，我馬上拿起笛子吹了起來(lái)。呼——呼——我用了吃奶的勁也沒(méi)把它吹響，真是氣人！老師被我逗樂(lè)了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)。”于是，我拿起笛子學(xué)著老師，把兩只手的無(wú)名指、中指、食指按在六個(gè)小洞洞上，不能讓它有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。接下來(lái)就要吹了，用下嘴唇蓋住洞洞的三分之一，慢慢地吹氣。我吹，我吹，我吹吹……經(jīng)過(guò)一番努力后，我竟然吹出了聲音，啊，我找到感覺(jué)啦！我吹得一次比一次好。
就這樣我上完了第一節(jié)課，吹響了笛子。吹笛子真好玩！
學(xué)笛子作文8
昨天晚上，是正式學(xué)笛子的第一節(jié)課。媽媽送我到了那里。因?yàn)閷W(xué)笛子的人太多了，所以分成了三班，我被重新安排在星期三和星期六的晚上。
上課開(kāi)始了，王老師先讓我們練習(xí)一下“吐”，再教我們?cè)趺窗吹炎由系牧鶄�(gè)洞？他說(shuō)，右手按住右邊的三個(gè)洞，左邊按住左邊的三個(gè)洞，左手的大拇指按在笛子的下面的小圓點(diǎn)上（王老師給每一個(gè)小朋友的笛子下面都畫(huà)了一個(gè)小圓圈）。王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地對(duì)我們說(shuō)，一定要把手指都按在笛子的六個(gè)洞里，然后，他又耐心教我們吹“哆來(lái)咪”。小朋友們都站著，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。王老師講得朗朗上口，他為我們演示怎樣吹得動(dòng)作時(shí)，做得非常好看。“哆”按三個(gè)洞，這樣吹出來(lái)的聲音低沉，“來(lái)”按二個(gè)洞，“咪”按一個(gè)洞，我們很快就掌握了。王老師還教我們一首很短很短的小曲：《兄弟倆》，王老師吹得可好聽(tīng)呢。
小朋友們學(xué)得興致勃勃，聽(tīng)得津津有味，時(shí)間飛快如流水，下課的時(shí)間快要到了，王老師給我們布置了作業(yè)：一是哆來(lái)咪三個(gè)音要吹長(zhǎng)。二是手要熟練地在笛子上動(dòng)。三是練習(xí)《兄弟倆》。
學(xué)笛子，我好高興，好喜歡啊！我希望自己每學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)。
學(xué)笛子作文9
周六的晚上，媽媽帶我去學(xué)笛子。因?yàn)槲乙呀?jīng)有五、六次被老師批評(píng)了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我怕今天被老師批評(píng)。”媽媽說(shuō)：“如果你在家里好好練，就不會(huì)被老師批評(píng)。”我只好鼓起勇氣，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進(jìn)來(lái)了。她的'眼睛大大的，穿了一件大大的長(zhǎng)袍。她就是我的笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長(zhǎng)音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，又緩慢均勻地吐了出來(lái)。老師這才笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你這次長(zhǎng)音比前幾次吹得都要好。”我開(kāi)心極了。
我又開(kāi)始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復(fù)雜的技巧。老師告訴我，音要吹準(zhǔn)吹實(shí)，音色要亮而且動(dòng)聽(tīng)。我牢牢地記著這些話(huà)，終于把曲子順利地吹了出來(lái)。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開(kāi)心。因?yàn)槔蠋熋看味际切Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)話(huà)，那說(shuō)明我吹得還不錯(cuò)。
現(xiàn)在，我更喜歡吹笛子了！
學(xué)笛子作文10
吹的時(shí)候，使足了勁，憋得眼睛都圓了，還是吹不出聲來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“梅老師會(huì)教你正確的吹奏方法，總有一天能吹出聲來(lái)。”
傍晚，我興沖沖地去四樓的音樂(lè)教室學(xué)吹笛子。梅老師讓我不要鼓起腮幫子，然后把氣使勁往孔里吹，我試了好幾次，都沒(méi)有成功。有的同學(xué)一下子就成功了，我很羨慕，不過(guò)我也不灰心，我想我總能學(xué)會(huì)的。我不停地練，嘴巴干了，我也不停下，汗也流下來(lái)了，我也不肯停。別的小朋友也是這樣努力地練，他們的臉有的都像浸過(guò)水的海綿了，一擠就流下汗。后來(lái)，別的同學(xué)都能吹出聲了，只有我和董舒揚(yáng)吹不出聲音。
回家后有空我就練，練了三天，我也能吹出聲了。梅老師夸我認(rèn)真，我好高興!現(xiàn)在，我能吹《兄弟倆》和《笛子是我的好朋友》，還學(xué)了《小夜曲》。我心想：只要認(rèn)真學(xué)，就一定能學(xué)會(huì)的!
學(xué)笛子作文11
一天，小白兔在森林里散步。他看見(jiàn)小百靈鳥(niǎo)會(huì)唱歌，小青蛙會(huì)打鼓......于是，小白兔也想學(xué)一個(gè)才藝，可是學(xué)什么呢？它想來(lái)想去，想到了：“對(duì)了，我來(lái)去學(xué)吹笛子！”
第二天，小白兔就拿著自己新買(mǎi)的笛子準(zhǔn)備練了。剛開(kāi)始練時(shí)，笛子發(fā)出又古怪又尖厲的聲音，吵得鄰居們時(shí)常抱怨。青蛙和松鼠聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“小白兔，你吹的啥呀？哈哈哈......”小白兔聽(tīng)后說(shuō)：“哼，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”從此以后，每天晚上小白兔都會(huì)去無(wú)人的地方練習(xí)，就這樣，一年的時(shí)間過(guò)去了，終于，小白兔聯(lián)系好了。正好，一年一度的歌唱大賽到了，小白兔第一個(gè)報(bào)了名，心里暗暗給自己加油。
比賽那天，小白兔拿起笛子，從容的走上了舞臺(tái)，一曲《快樂(lè)的夜晚》開(kāi)始了，大家立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)入了迷。大象愣愣的晃著長(zhǎng)鼻子，小烏龜和小蝸牛伸長(zhǎng)了脖子，貓頭鷹睜大了眼睛，小青蛙和小松鼠自愧不已，笛聲不斷變化，大家都陶醉了，一切都那么安靜，一直到笛子吹完，大家才恍過(guò)神來(lái)，那鼓掌的聲音如同驚雷，在森林里久久回蕩。
學(xué)笛子作文12
前年，我開(kāi)始學(xué)笛子。今天，我可以吹出美妙的歌曲，全是我辛辛苦苦練出來(lái)的。
剛拿到笛子的時(shí)候，我一頭霧水。因?yàn)椋也恢涝趺创怠Ｓ谑牵夷７旅缋蠋煷担荷献齑浇酉伦齑剑沂钩龀阅痰膭艃海瑢?duì)著笛子上的洞洞用力吹。把屁都蹦出來(lái)了，可是只發(fā)出了“呼”的聲音，吹不出來(lái)美妙的音符。我有些急了，就一個(gè)勁兒地吹，我的頭上冒汗了。我就想老師怎么吹的：口型、笛子、手法，沒(méi)錯(cuò)呀！怎么我就吹不出來(lái)呢？我這時(shí)想：剛拿到笛子，不如不學(xué)了。可是，是我要學(xué)的呀！俗話(huà)說(shuō)的好：君子一言駟馬難追。必須要學(xué)的呀！咳……
第二天，我從笛子課上回到家了，我立馬拿出笛子吹，可能太急了，又沒(méi)有吹出聲來(lái)，我“哎呀、哎呀”叫個(gè)不停，一個(gè)個(gè)難以忍受的音符從我的嘴里傳出來(lái)。duo，不是duo，像鬼在叫。re，不是re，像小孩子的哭聲。mi，也不是mi，像公雞在打鳴。
家里人都捂著耳朵躲在房間里，只有我在那里，“duo，re，mi”地練著，我就不信老師怎么能吹得那么好。一個(gè)個(gè)老師的口型、手法浮現(xiàn)在我的腦海里。
就這樣，在我的不懈努力下，終于吹好了笛子。我通過(guò)吹笛子，明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。要知難而上，不要知難而退。
學(xué)笛子作文13
今年，我剛轉(zhuǎn)到了巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，一走進(jìn)校園，我就聽(tīng)到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來(lái)老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著悠久的歷史。而我不會(huì)吹笛子啊！怎么辦呢？我回到家，媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？是不是遇到了什么不開(kāi)心的事？
還是學(xué)習(xí)上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊！沒(méi)關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會(huì)吹好笛子的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里又燃起了希望。“要不，我們?nèi)フ?qǐng)教一下會(huì)吹笛子的人？”媽媽用探詢(xún)的目光看著我，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。終于到了星期五，媽媽帶著我拜事學(xué)藝了，我們來(lái)到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說(shuō)明了情況，老師開(kāi)始講課了，媽媽比我聽(tīng)得還認(rèn)真，她像聽(tīng)課老師一樣拿著工作筆記記著從運(yùn)氣的方法到指法等基本功一一記錄下來(lái)。
晚上，媽媽陪著我一起練習(xí)吹笛子，她一旁拿著譜，一邊給我打節(jié)奏，不時(shí)給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵(lì)著我，讓我努力向前駛?cè)ァ?/p>
學(xué)笛子作文14
今天早上，我要去學(xué)笛子。
我走上樓，打開(kāi)門(mén)一看，里面已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)在吹笛子了。我急忙去拿板凳和樂(lè)譜夾，然后坐了下來(lái)，把書(shū)本放在樂(lè)譜夾上。
鄭舞同學(xué)還有兩位同學(xué)來(lái)了，王老師也來(lái)了，王老師讓我們自己吹“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”，五分鐘之后一個(gè)一個(gè)考試。
五分鐘過(guò)去了，王老師來(lái)抽查，他讓我先吹，我吹完了，其他同學(xué)繼續(xù)吹。
王老師又讓我們吹很難的“練習(xí)曲四”，也要考試，還要記分?jǐn)?shù)。
我們練好了，王老師又讓我先吹，我吹完了，老師說(shuō)80分。鄭舞吹完，老師說(shuō)40分，其他四個(gè)大同學(xué)的，有的70，有的60。老師說(shuō)只有我的分?jǐn)?shù)最高，還說(shuō)讓別的同學(xué)都要向我學(xué)習(xí)，還獎(jiǎng)我一塊巧克力，我對(duì)鄭舞說(shuō)：“我不太愛(ài)吃巧克力，給你吃吧！”她搖搖頭。
下課了，媽媽來(lái)接我，我把老師表?yè)P(yáng)我的事告訴她，還給她吃巧克力，媽媽很高興，她說(shuō)這塊巧克力特別好吃！
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