關于家風小學生作文匯總十篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的家風小學生作文10篇,歡迎大家分享。
家風小學生作文 篇1
每個家都有家風家訓,俗話說得好:“無規矩不成方圓。”我的家訓是尊敬長輩、師長、同學和有殘疾的人。如果不尊敬長輩師長,不懂禮貌,媽媽就會痛罵我自己一頓,也要好好對待鄰居。
我家的家風勤勞之風,我愿它常駐我家,原那勤勞之風飄在中華民族的上空,飄進萬戶之中。
要說,就從奶奶說起。我奶奶這把年紀,也是忙個不停,在大家外出學習工作時,奶奶就利用時間,在家左刷右洗,從沒閑著。早晨,勤奮的奶奶為大家準備早餐,在大家吃的不吃了,奶奶就把剩下的吃了,就去干其它的活。晚上,我睡不著覺,在床上左翻右滾,便穿鞋走到燈開關哪,開開燈,走出臥室,我看到了奶奶的一舉一動,奶奶拖地很輕,生怕打擾我的睡眠,我知道奶奶的身體不是那么硬朗,干活不久體力下降,對身體有許多的影響,奶奶為大家累垮了身體,奶奶一回頭看到我站在那里,奶奶一步成兩步地走來。奶奶對我說:“為什么不睡呀?”我說:“我睡不著,我也看看您休息了沒有,您為大家付出這莫多,我很心疼您!”說完我就回到自己的臥室睡覺去了。
我的媽媽也是一位勤勞的媽媽,每天給大家準備飯菜,跟大家一起吃飯,飯后媽媽放棄了娛樂活動,也沒到頭休息,而是在家干家務活,我發現每天累了就到書房氣喘吁吁,小聲嘀咕著,我聽見還說有點累,我回憶白天我問媽媽的話,不累,我忽然一愣,那就是母愛的力量吧。我流下大豆般的淚滴,跑回自己的臥室失聲痛哭,我心想我為什么干不了這活,等我有時間我也干讓媽媽休息。我今天起得早把家里那臟擦哪,在打掃一下,再拖一下,屋子地變得干干凈凈的。
在外,見到老師長輩也要懂禮貌。愿那勤勞之風常駐我家,愿勤勞之風飄在中華民族的上空,飄進千家萬戶!
家風小學生作文 篇2
我愛我的家,因為這是一個充滿和諧、孝心的家庭。
說到和諧,是因為爸爸媽媽從來不吵架。孝心就更不用說了。前年,姥爺的手被籠子夾到了,指甲脫落,手指肚兒都沒了,露出了指尖的骨頭,鮮血瞬間流了出來。村醫說需要截掉一節手指,媽媽卻認為應該去骨科二院看看,要保住手指。但是,去那里需要花非常多的錢。姥爺忍著劇痛說:“還是截了吧,哪有那么多的錢。”爸爸站在旁邊,一邊張羅著送姥爺去二院,一邊說:“錢不是問題,您放心,先送二院。”媽媽看著爸爸,淚水不住的流。
后來才聽媽媽說,當時家里并沒有多少錢,姥爺上醫院的錢是爸爸借來的。
姥爺住院期間,爸爸每天都陪床,知道姥爺愛讀書,所以還給姥爺買了許多書,每天給姥爺讀,病床上的老姥爺有了爸爸的陪伴傷好的非常快。姥爺出院了,氣色也非常好。
媽媽說,爸爸是姥爺的兒子,怎么會?直到那時我才明白,那是因為爸爸孝敬姥爺。
當然,媽媽也想象女兒那樣照顧爺爺和奶奶。我們是一個充滿和諧、孝心的家庭。我也不在外,你看,我剛端來水,準備給媽媽洗腳呢!
家風小學生作文 篇3
家庭是圃,孩子是苗,家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長。
小時候每次上學之前,媽媽總愛叮囑我幾句,到學校別和同學吵架,媽媽生怕我和同學發生矛盾,老師給我上“政治”課,教育我在學校,要和老師,同學友好相處,在媽媽的諄諄教導下,我和同學很少發生矛盾。
爸爸還告訴我,吃的苦中苦,方為人上人,只有能吃苦,才能造就真人才。而現在我以城為一名初中生,早已養成了吃苦樸素的習慣,這些都是和我的家風有著不可分割的聯系。爸爸還是在吃飯的時候給我講勤儉節約的傳統美德,我非常樂聽。
樹立端正的家風,繼承優良的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化,如今社會一些不良習氣已逐漸退出人們的視線,“正能量”,得以傳遞。讓咱們一起建立好的家風吧。
家風小學生作文 篇4
小草會感謝陽光,照耀著它健康的生長;花兒會感謝雨露,滋潤著它充滿朝氣;魚兒會感謝河流,給它一個棲息地,則我會感謝父母,因為他們給了我一個避風遮雨的港灣,給了我人生的感悟,教會我做人的道理。
一個家,應該有所謂的家訓,這樣才會是一個規矩的家,這個家才會給孩子一定的感想,一定的感悟,一定的思考。當然,我家也不例外,爸爸是一家之主,給我定下來了好多家規家訓。
感恩,是一種傳統美德,也是我們應該履行的義務。小草感謝陽光的沐浴,花兒感謝露水的滋潤,魚兒感謝大海的懷抱,白云感謝天空的寬廣,我感謝我的嚴父。很小很小的時候,父親就讓我背誦弟子規三字經之類的,他常說:人要學會感恩,感謝身邊的每個人,別人在你有困難時施以援手,你要做的不僅僅是感恩,還要在他人有困難時,要盡自己最大的能力去幫助他人。我謹記父親的這句話,并努力的完成著。
孝順,百善孝為先。小時候,我常見父親用自己的雙手和爺爺奶奶做著農活,他總是自己辛苦的干著,讓爺爺奶奶回家歇著。每當我給爸爸送水的時候,他總說:先給爺爺奶奶喝,爸爸不渴。可是我明明知道他很渴,很想喝水,卻不理解他的這種做法。我問過父親,他說:我的父母養育我長大不容易,小時候的我不懂孝順,現在我要好好地彌補。父親用他的實際做法告訴我該怎樣孝順,告訴我孝順的重要性。
父親和母親為我遮風擋雨,而我呢,什么都替她們分擔不了。但是,我可以感恩,盡自己微薄的力量,感恩養育我長大的父母,孝順為我付出卻不圖回報的父母,要讓我的父母體會到溫暖,體會到幸福,體會到美好的人生。從小事做起,從點滴做起,從現在做起!
從家訓里體會到父親對我深深的愛,深深的溫暖,想說:父親,謝謝您的嚴格,謝謝您的家訓,我愛您!
家風小學生作文 篇5
誠信是金
俗話說:國有國法,家有家規,校有校規。當然了,我家也有家風家規。父母從小就教育我要遵守時間,誠實守信,不許頂撞大人……這就是我家的家風家規。
有一次,我玩游戲超時了,爸爸很嚴肅地收起了我的電腦,并語重心長地說:“孩子,誠信是金!做人要守時守信。”接著,爸爸給我講了他小時候的一個故事。有一次,爸爸和小朋友一起外出玩,說好了8點就回家,結果10點多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此,爸爸格外看重時間,也讓爸爸記住了無論做什么事都要守時、守規、守信。就因為這樣,我也記住了時間的重要,不敢再不遵守時間了。
誠實守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無信,不知其可也。”所以,誠信是多么重要。誠信,讓我在同學中、朋友中獲得了很好的信譽。
家風家規是必須有的。如果沒有家風家規,這個家就會亂套。也正是因為每個家都有家規,我們的社會才有了規矩,所以同學們要謹記家里的家風家規,并把它們發揚光大。
家風小學生作文 篇6
中國人沒有統一的標準家風,常言道有其父必有其子,有其母必有其女。每個家庭家族都有自己的家風。我家是個普通的家庭,家庭風氣也很簡單,要尊老愛幼、勤儉節約、自作自強、自立、守信。
良好的家風要家庭成員的共同努力,人人遵守。其決定作用的是家庭的父母、家庭的長輩。父母的言傳身教是起決定性的作用,如,講究衛生,人人必須做家務;自己的房間自己收拾;寫完作業后才能看電視;玩電腦不能超過一個小時等等……
從點點滴滴做起,去規范形成現代良好的家風,實現幸福家庭的四大目標,和諧、文明、健康、富有。
家風小學生作文 篇7
俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”也就是說國有國法,校有校規,家有家風。我家的家風是:“好好做人、好好學習。”
家人們從小就教導我要好好做人。
我的爸爸教育我要守信。記得二年級的一個周末,是因為我表現好,所以,我的爸爸準許我玩一小時電腦游戲。可是,我玩游戲超過了時光,我的爸爸很嚴肅地收起了電腦。之后,便語重心長地對我說:“棠林,要守信,不然,長大后你到社會上是會很麻煩的!”
姐姐告訴我要誠實。是因為“人而無信,不知其可也。”三年級的一天,我不留意把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵,可是最后,我還是鼓起勇氣,向姐姐道歉。可是,姐姐原諒了我,并且對我說了句意味深長的話:“杯子打碎了不要緊,如果你因此失去了誠實,就沒有人會相信你了。”
媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中,我考了全班第一,回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說:“棠林真棒!再接再厲,可是要記住:‘謙受益,滿招損。’”
家人們不僅僅教導我好好做人,還教育我要好好學習。
五年級,我因沉迷網絡,所以期中考試只考了八十幾分。回家路上,我很害怕媽媽會怎樣對我。可是回到家,媽媽卻對我說:“失敗不可怕,可怕的是就此跌倒!你要以此為起點,爭取下次取得更好的成績。”然后媽媽和我分析原因,為我解答難題。經過媽媽的輔助和我不懈的努力,我的成績直線上升。在期末考試中,我取得了優異的成績。
莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。”在學習上,我有個好習慣:愛讀書。從我跨入了小學的大門,我便開始讀一些故事書。之后這幾年里,我開始接觸一些文學書,例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時光就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家,作為一個中國人——我們這些孩子,也必須要發揚這種精神,只有這樣,我們才不愧于我們的祖先,不愧于是一個繼承人!
家風小學生作文 篇8
家風是一個家庭中不可缺少的風氣,今天我來說說我的家風吧!
在我很小的`時候媽媽就告訴我要孝敬老人,有好吃的要先請奶奶吃,再給爸爸和媽媽吃。所以我每次吃東西的時候都會先給奶奶拿一個,再給爸爸媽媽,最后自己才吃。每次吃飯的時候,我都會幫媽媽端飯、拿筷子,等家里人都坐好后才開始一起吃飯。奶奶說我越來越懂事了,是個有孝心的好孩子。
我不但有孝心,而且比較誠實,自己犯了錯誤從不撒謊,我會主動向媽媽承認錯誤,媽媽也不怪我,說我勇于承擔責任,只要知錯就改還是好孩子。奶奶要求我不能隨便拿別人的東西,不管自己有多喜歡都不能碰。這就是我的家風!
家風小學生作文 篇9
春節期間,中央電視臺在海內外華人中進行了“你的家訓是什么”的隨機調查采訪。從被采訪者回答的情況看,有的回答是家訓的問題,有的回答是家教的問題,有的回答是家風的問題。家訓、家教、家風三者之間從嚴格意義上講是有區別的。 所謂家訓,是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話,比較籠統和概括,比如“誠信、孝順、進取、自尊”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”等。所謂家教,是指家長對子女立身做人等方面進行的教育,比較直接和零碎,比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風,是指在家訓的規范下,在家教的保障下,在全體族人或家人的共同踐行下,形成的一種家庭風尚,比較外在和獨特,比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
家訓在中國古代體現得比較明顯,那時社會教育不發達,教育手段也較為缺乏,加之人口流動受限,一姓以家族形式在一個地域居住的往往較多,一個家庭出現三世同堂、四世同堂甚至五世同堂并不鮮見。為加強對族人或者家人進行有效的行為管理或道德規范,族人(家庭)中年長者就要為本族(家)人制定家訓,寫于家譜中,懸掛于族祠或自家的中堂上,人人皆知,人人踐行,否則要受到家法的懲罰。家教具有直接性,即教育者和被教育者必須是直接接觸、面對面進行。家訓則可以間接傳承,即創立家訓的人沒有必要和被傳承的子孫面對面教授,可以中間接力傳承。
中國古代出現不少有名的家訓,如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢氏家訓》等,它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表,也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩,因為那時候社會教育不甚發達,基礎教育都停留在私塾階段,高層教育不多,受教育的人很少,大多數人的思想還處于蒙昧階段,人們思想的開化大多靠家庭教育來進行。這時的家庭教育局限性很大,即興而起、即事而起,零打碎敲,基本上限于封建禮教的說辭。教育者不一定有文化,講出的道理也不一定多深刻,但它至少在那個時代是正確的,所以子女們都要聽取并遵照去做。
家風小學生作文 篇10
在我們家,最重要的家風是:誠信、善良、孝順。從我懂事開始,爸爸媽媽就告訴我,做人要誠信,善良,孝順長輩。我現在給大家說說誠信。
誠信一
在我還沒有上幼兒園的時候,有一次我在家門口的公園玩耍。我看到很多小朋友在喝飲料,我也想喝,我就跑到小店里去偷偷拿了一瓶,正想打開喝,爸爸走過來了,他問我:“這是從哪里來的?”我低著頭不敢回答,爸爸嚴肅的又問一次:飲料哪里來的?我輕輕的說:從小店里拿的。爸爸非常生氣,還動手打了我,這是爸爸第一次這么生氣,他讓我把東西還回去,并跟我說,以后不能隨便亂拿別人的東西,這是小偷行為,做人要誠信。我記住了,以后再也不敢這么做了。
孝順二
爸爸說:百善孝為先。就是說我們要孝順長輩。父母辛苦把我們養大,到老了,我們就應該去贍養照顧他們。爸爸小時候,家里很窮,他的學費都是他的爺爺捆掃把拿去學校抵學費的,他爺爺老了,眼睛就瞎了,爸爸經常給爺爺洗腳,端水,送飯,直至老人過世。后來他奶奶也眼睛瞎了,爸爸同樣照顧她直到過世。
我的家風就是這樣淳樸,我也要遵守并把它傳承下去。
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