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關(guān)于小的作文

描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-02-10 09:20:13 關(guān)于小的作文 我要投稿

【必備】描寫的小學(xué)生作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,希望對大家有所幫助。

【必備】描寫的小學(xué)生作文合集6篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  前不久,我們家新買了一盆花,這盆花非常小,也非常可愛。它叫風(fēng)信子———多么好聽的名字啊!我為這盆風(fēng)信子能在我們家落腳而感到高興。

  為了能使它茁壯成長,我特地上網(wǎng)查了資料,想多了解這種花的習(xí)性。原來風(fēng)信子在亞洲分布較廣,一月至三月開花,花期較長。到六月的時(shí)候開始進(jìn)入休眠狀態(tài),這種休眠狀態(tài)一直要持續(xù)到第二年的一月。我還知道,如果它的球莖保存好的話,來年的風(fēng)信子還會再開花,但是,花開得不會有當(dāng)年的大。風(fēng)信子可以盆栽,也可以水養(yǎng)。除此之外,我還欣賞了許多風(fēng)信子美麗的照片,它們開出各種顏色的花,有藍(lán)色,有白色,有粉紅色等等。

  我家的風(fēng)信子是栽在盆里的。它的葉子是箭狀的,直直挺一立著,像兔子的耳朵,摸上去質(zhì)感厚實(shí),感覺好像打了蠟一樣,滑滑的。葉子的顏色蒼翠欲滴,油光可鑒。我仔細(xì)數(shù)了數(shù),它一共有七片葉子,沒有規(guī)則地向四周散開生長著。

  自它來到我們家,我每天都精心地給它澆水,并適時(shí)地搬出去曬太陽。一段時(shí)間后,我輕輕撥一開它的七片葉子,驚喜地發(fā)現(xiàn):在這七片葉子的中間冒出了一個(gè)巨型“花苞”,呈彈頭型,這就是它的球莖了。這個(gè)“大花苞”上約有20個(gè)左右的紫里透綠的小花苞正在鼓鼓地待放。它的球莖飽滿,沒有凹凸不平處,像洋蔥頭,顏色呈棕褐色,且透著淡淡的均勻的.紫色,非常好看,散布在球莖上的小花苞則玲瓏有致、可愛喜人。

  發(fā)現(xiàn)它打了花苞以后,每天學(xué)習(xí)之余,我都要去看看它,每每這時(shí),我的腦海里便會浮現(xiàn)出風(fēng)信子盛開時(shí)的情景。我相信,在我的精心侍弄下,我的風(fēng)信子一定比那些圖片上的花開得還要艷麗,還要精彩!我期待著。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  今天,媽媽從網(wǎng)上訂購的陽澄湖大閘蟹到了。它們是從千里之外的江蘇運(yùn)送過來的。這幫小家伙還真有幸坐坐車哩!

  大閘蟹被封在一個(gè)大的紙箱里。我迫不及待地打開一看,只見里面還有一個(gè)泡沫箱。我忙打開一看,一共有八只大閘蟹,四只公的,四之母的,里面還有一個(gè)礦泉水瓶,還有部分冰塊,應(yīng)該是在運(yùn)輸?shù)耐局校湃氲囊粔K冰吧!而大閘蟹全部被五花大綁的,一點(diǎn)都動彈不得,真是怪可憐的,在繩子的一端還有一個(gè)標(biāo)簽,這大概就是每只陽澄湖大閘蟹的標(biāo)準(zhǔn)吧!

  我見這些大閘蟹都綁在那里,而且一動也不動的。心想:會不會死掉了?它們從那么遠(yuǎn)的地方過來,路上肯定是顛沛流離的,會被折騰死嗎?于是,我就問媽媽:“媽媽,你看,大閘蟹都不動,會不會死掉呢?”媽媽說:“不會的,你可以解開繩子看看。”我就解開了一只大閘蟹的繩子。當(dāng)我解開繩子的一瞬間,大閘蟹馬上就把十只腳都舒展開來了,伸了一個(gè)懶腰,順便活動一下筋骨,然后,就爬走了。

  呵呵!這些大閘蟹意志力還真夠堅(jiān)強(qiáng)的,我真是太佩服了!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  很久了,家里很久沒有養(yǎng)過小奶貓了。

  記得三年前,剛好上小學(xué)時(shí),看到了一只流浪貓。我便把它抱了回家,那天晚上還被我媽罵了好久。以前不知道它是只什么貓,直到我問我媽時(shí),才知道,那是一只橘貓。

  它呀,一開始瘦瘦的,一副營養(yǎng)不良的樣,來我家待了一個(gè)多月。胖了,又重。

  看起來是挺肥的,所以一直被我叫成肥貓。每次放學(xué)一回家,大喊一聲“肥貓阿”,它就屁顛顛的跑了出來。

  后來它死了。

  它是一只挺漂亮的橘貓,有點(diǎn)高冷,有點(diǎn)可愛。

  它還生過幾窩小貓,都送人了,留下一只黑色的貓。可后來那只小黑貓也死了,它還沒長大。小黑很調(diào)皮,最喜歡玩小球,每次都是我用球逗它玩,而它也樂意。

  后來我媽都不怎么想養(yǎng)貓了,怕?lián)v亂,也怕它死了。畢竟我們家住在公路附近,肥貓和小黑都是過馬路而被撞倒。那時(shí)候,我看著小黑的尸體,那已經(jīng)不成形的。哭了,很傷心很傷心。

  還好阿,我奶奶之前抱了一只小貓過去,現(xiàn)在那只小貓也生了幾窩。終于我媽同意養(yǎng)貓了。

  還是一樣,這只小貓出生不久,也就剛剛會走路而已。還是黃色的,但應(yīng)該不算是橘貓了,樣子也不像了,畢竟小黃的父母也不全是橘貓。

  小黃一開始來到我家時(shí),很不安,一直在叫,可能是太過想念它的母親吧。

  前幾天一直都和我很陌生,看見我就跑了。

  倒是很欣喜,早上小黃居然主動過來找我玩了。只不過會被它的爪子弄到,倒也不至于劃破皮膚,只是腳上的傷口還未結(jié)痂,只能將它抱去別的地方耍了。

  小黃也就是出生不久的那只小奶貓。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  我的同桌徐寧,在歷次數(shù)學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”,說他天生聰明。而我卻不這么看,我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻蹌幽X筋。

  在我和徐寧接觸中,我常常發(fā)現(xiàn)他對什么都感興趣,都要問個(gè)為什么,如男人為什么長胡子啦,星星為什么眨眼睛啦,他都要刨根問底。我卻不然,就是說公雞下蛋,我也不覺得怎么新鮮,下就下唄!上課的時(shí)候,他更是愛動腦筋,眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽會了就愛捅他,可他全然不理。一次,我捅急了,他才低聲說:“別鬧,老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說:“你是老師的師傅啊?”老師聽見我倆說話,看了我倆一眼說:“你們說什么?”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說:“老師,您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師感到十分驚奇:“好,你講講。”同學(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡,然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭,同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。

  徐寧愛動腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候,他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題:6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算,唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3; 6×7-3。老師問他為什么,他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋,找規(guī)律。其實(shí),要說聰明,我也不比徐寧差,上面那道題用笨法算,我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的那種算法,不是我找不出來,是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動腦筋了。

  徐寧常和我說:“只要動腦筋,什么也難不住。”因?yàn)槲液托鞂幨呛门笥眩麑ξ矣绊懞艽蟆,F(xiàn)在我也愿意動腦筋了,學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。同學(xué)們說:“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許,實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  今天陽光燦爛,我們?nèi)熒デ镉巍?/p>

  一路上我們非常興奮。到了海底世界,我驚喜的看到了:海星,海龜,章魚,鯊魚,烏賊,海豚,白鯨,海豹,海馬,企鵝,北極狼,中華鱘??還有許許多多,形態(tài)各異我叫不出名字的海魚。

  我最喜歡龐大的海龜,海龜很大卻很靈活,樣子非常可愛。還有海星,我用手輕輕一碰,它就一溜煙似的跑了。還有白鯨,巨大的白鯨和潛水員在深水里做游戲。還有古老的中華鱘,古老的中華鱘在水里

  悠閑地游來游去,非常慢,就像一位老爺爺。最有趣的還是紅綠燈小魚,調(diào)皮可愛的紅綠燈小魚,就像一條條美麗的美人魚,我可太喜歡它們了!

  游完海底世界,我們踏上了回家的路,我心里有一千個(gè)不舍,帶著眷念之情,我連連揮手告別:“海底世界的魚兒們,我還會再來看你們的!”

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我的妹妹還不到一歲。在她那蘋果般的小臉上,長著一對又黑又亮的大眼睛;由于太胖的緣故,好像長了兩個(gè)下巴似的。

  每天早晨,妹妹總醒得比我早。她一醒來,就伸出胖乎乎的小手來抓我的臉,摳我的鼻子,直到把我弄醒,睜開眼睛看著我,她就瞇縫著眼睛笑了,好像在說:“夭不早了,該起床啦!”

  等我吃完早飯,背起書包要去上學(xué)的時(shí)候,妹妹就站在小車?yán)铩O蛭疑斐鲂∈郑瑩蠋紫拢馑际钦f:“哥哥,再見!”

  到了晚上,媽媽從托兒所把妹妹接回來,一進(jìn)家門,妹妹就對著我樂,好像是對我說:“哥哥,我回來啦,咱們可以在一起玩了!”

  吃完晚飯,當(dāng)媽媽檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,或是字寫得不好,嚴(yán)厲地批評我的時(shí)候,妹妹就睜大了眼睛望著我.好像在責(zé)備我:“哥哥,你為什么不聽話呢?”

  我的妹妹,雖然還不會說話,可是卻多么懂事,多么可愛啊!

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