- 相關推薦
志向高三作文范文700字（通用16篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的志向高三作文范文700字，歡迎大家分享。
志向高三作文700字 1
志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。
志向是一種內在的動力，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標，會經過一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無形的壓力，它會轉化為我們努力拼搏的動力。
無數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實現了打敗夫差，實現了自己的理想;成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱為“一代天驕”，永載史冊;周恩來胸懷“為中華之崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的無產階級革命家;魯迅為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學家、革命家;腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個遠離大海的貧困落后的山區小國，變為一個瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國;馮?布芬恩在實現星際旅游的.夢想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因為它們有著遠大的理想，才促使其成功。
一個人但失去了目標，那么，他將一事無成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅;公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮斗目標，你只能失敗。
勃朗寧說過：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星。”我們的人生之路難免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。
志向高三作文700字 2
志向——對于奮發的人來說，是一種動力;對于迷惘的人來說，是一個指路標;對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種期望!而對于我來說，志向，就是一種執著的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標，就是方向。
每個人都有不一樣的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名教師!成為教師，是我近幾年來一向都想完成一個夢想。它會是我畢生的職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。教師，不僅僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。
教師還有另一層深刻的含義：人生的導師!不是有一句話這樣說嗎?“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業!”所以，這更加堅定了我要當教師這個想法。當然，這與我的親生經歷也有莫大的關系。我的教師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮斗!
至今還清楚的記得，那次，教師對我說過的話。“嗯，教師相信你!”這是一句多么溫暖的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我明白，那不僅僅是教師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個好教師。怎樣的.教師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的教師一樣，當一個合格稱職的好教師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。
教師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的……所以，教師——就是最平凡的偉大!我此刻很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發著的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——教師!
志向高三作文700字 3
理想是我們心中的一顆閃閃發亮的星星或是一盞明燈，它可以為我們指出進步的方向，然而，理想也是被需要的一個奮斗的目標，但他需要讓我的努力來當做代價實現，世界萬物都有自己的目標……
“理想”顧名思義，就是幻想自己長大以后的職業或是工作，但有時也有另外的意思，理想是人的目標，為了實現這個目標，就必須付出代價，付出自己的辛勤，人們說百衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有理想，有怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢?偉大的`科學家—居里夫人也不是因為她的理想而奮斗嗎?如果不是那她有為什么會獻身于科學呢?那她有怎么會成為一位偉大的科學家?這一切的一切不都是因為理想嗎?
理想它可以讓人從疲憊不堪時立刻充滿活力。理想可以讓人堅持不懈得奮斗的目標;它可以幫助你沖破許多的障礙物。人生的道路是十分的漫長，因此也會有障礙，但如果你有了理想，那么你就會為了它而“不怕困難而一直走下去”你的人生該是多么的多姿多彩啊!但，與此相反，如果你沒有理想，那你的人生是多么的沒有意義啊……
理想是人精神世界里的支柱，當你失敗了，感到灰心喪氣時，只要你一想到你的理想，你便會打起精神來，當你成功時，你就會向另外一個目標前進，每個人都會有一個理想作為你的奮斗目標，但你可不可以實現這個理想，那就得看你能不能堅持到底了，俗話說的好“沒有目標，哪兒來的勁頭”朋友，看了這篇文章，你會不會也立下一個理想為它而奮斗呢?你能不能實現它呢?記住，你只要堅持不懈，你的理想終有一天會實現的。
志向高三作文700字 4
志向，是人類改變自身和社會的原始動力。所以，生而為人，一定得有個志向。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿的《勸學詩》雖然說的是讀書的事，但其實也蘊含了立志須早的道理。人要想把自己的最佳潛能發揮出來，留給后世一個傲人的背影，那么，一定要盡早確立自己的志向。立志猶如播種，春季該播的種子如果拖到夏季才播，那么秋風一來，就只能等著收獲秕谷了。
“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下；取法其下，則無所得矣。”立志也一樣。書上常說，人從小就要樹立遠大志向。這是有道理的。大多數人的智商是差不多的。后來之所以千差萬別，跟志向的高低、堅持理想的決心和韌性大有關系。只有那些志向遠大，并且矢志不渝的人，才能“山到絕頂我為峰”。正如王安石所言“世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。”
當然，所謂的遠大理想，也并不是人人都要做總統，人人都要成為比爾·蓋茨。志向這兩個字本身就含有興趣和愛好的意味。志向指的就是確立自己的.愛好、堅持自己的選擇。人世百業，并無高下貴賤之分，每個行業，做到極致，就是領頭羊，所謂“行行出狀元”是也。或者，只要你發揮了自己的最佳潛能，站到了自己人生的最高峰，你就是一個了不起的人。就算是一株小草，也要長成小草的驕傲。
我的志向是成為一名偉大的物理學家。但羅馬不是一天建成的。媽媽說，要達到這個目標，就必須把這個志向拆開來，一段一段實現。比如說現在，我的目標很明確，就是北大清華。并不是說進了北大清華就能成為物理學家，而是我要在人生的每個階段，都得把志向喂得肥肥的。當每一個年輪都枝繁葉茂時，我的整個人生也就能“直掛云帆濟滄海”了。
志向高三作文700字 5
一位武術大師，他收了三個徒弟，大師想在這三個徒弟中選出一個令自己滿意的接班人。
一天，大師把三個徒弟叫到面前說：“徒弟們，你們拜師學藝，苦練武功的目的是什么？”
身強體胖的大徒弟說：“我身體太胖，習練武功，我主要是為了“減肥”。
弱不驚風的二徒弟說：“我身體太瘦，習練武功，我主要是為了”強身壯體”。
其貌不揚的三徒弟說：“我的家鄉鬧了土匪，鄉親們總是被土匪搶劫，習練武功，我主要是用自己學會的本領保護家園。”
師傅聽后，他點了點頭。沒有再問下去。
十年以后，大師的三個徒弟一個個武功高強，身體強健，大徒弟、二徒弟整日修身養性，無所作為，只有三徒弟，他拜別師傅，回到家鄉，趕走強盜，深受百姓愛戴，成為當地赫赫有名的頭領，后來，大師在花甲之年，把武術的絕學傳授給了三徒弟。
理想與成功是成正比的，只有在生命旅途中設計出自己的.奮斗標桿，才能有所成就。歷史上，秦始皇出巡在渡浙江時，一位少年見其車馬儀仗威風凜凜，便脫口而出：“彼可取而代之。可嘆，少年英雄，志在天下，這個人就是西楚霸王“項羽”。
還有一位少年在秦都咸陽見到秦始皇出游，發出了“嗟乎，大丈夫生當如此也”的感嘆，這個人就是未來的漢朝天子“劉邦”。
遠古可尋，近代可查，1910年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書，后來，轉入奉天關東模范學堂讀書。有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學們回答。有的說“為了明禮而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學生說“為了幫助父親記賬而讀書”，弄得哄堂大笑。當老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴肅地回答說：“為中華之崛起而讀書。”充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發憤學習的宏偉志向。
一個人，只有遠大的理想才能有巨大的成功。
志向高三作文700字 6
志向對奮發的人來說，是一和動力；對迷茫的人來說，是一個指路標；對失敗的人來說是一種鞭策。
——題記
記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
寫作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動人性的歷程。筆到實處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動的亢奮中，它始終不會停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒有太大把握的職業——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會弘揚真善美，我會去訪問我最佩服的老師——魯老師。她是個勤奮好學、教學經驗豐富的.青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個夜晚，都在辛勤耕耘。在學生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時候，需要幫助的時候，需要呵護的時候，她一定在孩子們的旁邊開導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡直是神。
假如我是記者，我會揭露假惡丑。對于那些國家財產的人，我會極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世，讓全世界的人都來指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無地可容，我還要揭露社會的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實現我的記者夢，我要努力學習，學好文化知識，德智體全面發展。多留意新聞報道的手法，多學習寫作技巧，多鍛煉自己講話的語言藝術，充實自己……
早一點認清自己的興趣所在，早一點樹立人生目標，把自己放在一個對的起點上。我也許會遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩當的指南針，無論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
志向高三作文700字 7
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著重說一說后者。
事態變遷，世事無常，生處當今這人物杰出的時代，沒有遠大的志向，亦沒有輝煌之人生也。因此，青少年在成長中樹立遠大的志向是至關重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發向上，向著自己的目標，執著的追求，直至理想的實現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉浮！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡辱皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的`先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現諾言，實現理想，著書于世，死而后已；求得是那無韻之離騷的經典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學萬人之所不能敵也，乃立霸王之情。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進也！
現在，就讓我們立下遠大的志向，攜著精衛填海的精神；帶在李白乘風破浪會有時的豪氣；向著前面的萬重山進發。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個直掛云帆濟滄海的人不是我1
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
志向高三作文700字 8
旭日初升，陽光灑在我身上，她就站在我身后，溫柔地注視著我。
臨近期中考試，每天的作業量不斷增加。一放學，我便頭也不回地上了樓。“怎么一放學就上樓？”因為嗓子有點疼，我沒有回話。接著我就聽見她一步步上臺階的聲音。她來到了我身邊，我向她訴說：“我感冒了。”迎來的卻是她嚴厲的話語：“馬上考試了，叫你多喝點水，你不喝。”這說完，又說那不好，總之，我在她眼里哪都不好。
不知道怎么了，我有些生氣。朝她嚷嚷道：“你就不能像別人媽媽那樣，溫柔一點嗎？”她被這話嚇了一跳，之后我們就沒說話了。
直到睡覺之前，她都沒有和我講過話。門一關，蓋上被子，卻不知是因為感冒，還是覺得自己做的不對，我一直睡不著。迷迷糊糊間，房門打開了一條細縫，昏黃的燈光灑了進來。我看見門口那個身影，一步步小心翼翼地來到我枕邊。我趕緊裝睡，她用極慢的動作輕撫著我的額頭，然后她站了一會兒，溫柔地將被子的一角整理好。迷糊中我好像聽到了她的一聲嘆息。即使她不想發出聲音，但地板還是會吱吱響。她走得那么輕，就像是地板隨時要崩塌一樣，她終于輕輕地關上了門。
第二天清晨，仍舊無言。她喝著眼前的粥，似乎想說什么，嘴唇蠕動了幾下，終究沒有說出什么來。
還是和往常一樣，我坐在她的電瓶車后座。雖然有陽光，但風打在身上，還是感到有些冷。到了校門口，背上書包就徑直走了。余光中沒有她離去的'身影，我回頭看見她坐在陽光里，一雙眼注視著我，充滿了關切，那么溫柔。她看我回頭竟有些不知所措，抓著衣角，朝我笑了一下。我的心一顫，她笑得很溫柔，這樣她眼尾的皺紋就更加顯眼。突然又看到她鬢邊的幾縷白發。迎向她溫柔的目光，我笑著揮了下手。
風還在往衣服里鉆，但我卻不再感到寒冷，旭日當空，陽光灑在我身上，她注視著我，就是這么溫柔。她一直這么溫柔。
志向高三作文700字 9
9月20日，我們終于迎來了期盼已久的“周恩來班”揭牌儀式。
在這個神圣的日子里，我摸摸頭發，捋捋衣服，生怕在儀式上出丑。隆重的揭牌儀式馬上就要開始了，看著臺上四個披著“大紅蓋頭”的周恩來班班牌，我心中不禁激動起來，自豪、快樂、興奮，各種各樣的情緒縈繞在我心中，恰如一首歌所唱的`“感覺人生已經到達了巔峰”。在激昂的音樂中，高振普爺爺、周秉鈞爺爺、廖心文奶奶和陳榮華副局長揭開了“大紅蓋頭”。“周恩來班”四個字鑲嵌在金黃色的板面上，金燦燦的，深深地印在了我心里。我暗下決心：我一定不會辜負這四個字的！
令我印象最深的是高爺爺講述的一件真人真事。高爺爺說，有一次他去云南一個村子建立周恩來班，發現那兒的人思想很落后，不讓女孩子上學。于是他們一行人征得黨的同意后，在那兒設立了一個“鄧穎超班”，由30個女孩組成。那些女同學很用功，其中一個女孩感恩于高爺爺他們的資助，立志學成之后回到家鄉為人民造福。后來因為成績優異，被保送到南京梅園中學，讀研之后，她果真回到家鄉為家鄉人民造福。
大志向產生大力量。志在遠方的人從來不會畏懼山高水長。那個大姐姐正是有了遠大的志向、堅定的信念，而不忘初心，用知識和努力改變了命運。
我幼時也曾立志要當舞蹈家，一度刻苦練功，軟度了得。可時過境遷，我為了學業荒廢了舞蹈，如今想來也十分可惜，當時的動力就是當舞蹈家的大志向。現在我的大志向變了，大力量也沒了。
十二、三歲的周總理立志“為中華之崛起而讀書”，他說到了，也做到了，而我舞蹈家的志向卻半途而廢。可見，光有志向不行，還要為大志向堅持不懈的努力。
現在，我立志要好好學習，將來成為一名優秀的老師，培養出許許多多的有用之才！
志向高三作文700字 10
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著重說一說后者。
事態變遷，世事無常，生處當今這人物杰出的時代，沒有遠大的志向，亦沒有輝煌之人生也。所以，青少年在成長中樹立遠大的志向是至關重要的，它有助于我們更好的應對挫折，奮發向上，向著自我的.目標，執著的追求，直至夢想的實現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個人，只要有志，則能夠堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉浮！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡凌辱皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無形。求的是銳現諾言，實現夢想，著書于世，死而后已；求得是那無韻之離騷的經典！我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓，避其鋒芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學萬人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者……
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進也！
此刻，就讓我們立下遠大的志向，攜著精衛填海的精神；帶在李白乘風破浪會有時的豪氣；向著前面的萬重山進發。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿船的愁氣；裝上志者的無敵。我們有什么理由不相信，下一個直掛云帆濟滄海的人不是我。
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
志向高三作文700字 11
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長空的志向；海燕注定能在狂風暴雨之中戰風戰浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長成參天大樹，這是因為他有要茁壯成長的志向，天下之物，皆因有遠大的`志向而有動力去迎接生活。
動力來自遠大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進取，去迎接雨后的陽光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”方能堅韌地繼續走著生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風所破時心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏話題。風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實地記錄著歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽，如他所說，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他讓自己的死重于泰山。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個島國，將佛教傳播發揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話……
相反，沒有了遠大的志向，將會像井底之蛙一般自滿自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無為，又何談進取與動力呢？
動力來自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無畏地追求，執著地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節奏里前進！
志向高三作文700字 12
立志，猶如人生旅途插上鮮艷醒目的旗幟，猶如一條筆直剛勁公路延伸到遠方給你無限的遐想，猶如陰霾迷霧之中一盞朦朧的油燈，猶如茫茫碧傾之波的海面上一座不大的小島……立志，不可猶豫之，不可怠慢之，不可淺薄之。
眾所周知，少年周恩來曾立下雄圖大志，他要“為中華之崛起而讀書”。他年齡雖小，卻能夠胸懷中華，為他日后成就一番振興中華的偉業奠定了基礎。可見立志要遠大，要從小就樹立一種立志的意識。
對于我自己的志向，是經過我當初反復琢磨的。我曾經想做一名心理學家，與群眾們將心比心，去疏導他們;我也想過做一名海軍，小時候，那天藍的小海軍服是我最喜愛的;我還考慮多做一名教師，擁有桃李滿天下的喜悅……。我想做的有好多好多，可是事實告訴我，那些志向大多數都只是一個夢，反復篩選，最終，我定下了我的志向，我所需沖刺的目標：節目主持人!
節目主持不是一個輕松的職務，它需擁有大量的詞匯，積累無數名言佳句。我一直都很佩服李湘，李詠的口才，那開口閉口的成語總是令人稱道;我羨”金龜子”劉純燕和鞠萍姐姐那靈敏的思維和生動有趣的談吐。可是”寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”，著名節目主持人的背后必定都有一段艱辛的歷程。王小丫之所以能夠揚名中國，折服眾人，還不都是靠平日的艱苦奮斗。我真的很想”接小丫之位，創李詠之
最”，李詠和董浩叔叔的口才是最令人折服的'，開口便滔滔不絕，談古論今，樣樣都行，我常常模仿他們的言談舉止在鏡子前練了又練，一切都是那么令人向往。
蘇軾曾說過：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句名垂千古的名句激勵著一代又一代的人奮發圖強。不曾忘蒲松齡那副自挽聯：“有志者，事竟成。”它是我精神的巨大支柱。，我希望我的志向在將來能夠成為現實。到那時，我會像李湘一樣，有著素雅的舉止;像李詠一樣，有著滔滔不絕的口才;像劉純燕一樣，有著聰慧的頭腦……站在電視機前主持著大家鐘愛的節目。
志向高三作文700字 13
理想是人生旅途中的照亮黑暗的燈光,志向則是指引方向的羅盤,他們構成人生樂章的旋律,人生圖畫的色調,形形色色的人,有形形色色的理想,志向,常言道:”人而無志,不成一事”理想是奠定成功的基石,由此可見,理想志向就像一個人靈魂,不可或缺,沒有理想和志向的人,就像無舵之舟,最終無所成就。
“窮且毅堅，不墜奇云之志”不論窮富貴賤，人人都應樹立自己的理想和志向，才會接近勝利，如果樹立理想沒有遵循社會實際和客觀規律，理想只會成為泡影，“志當存高遠‘一個人如果沒有志向，那么，他就像一艘在大海中盲目航行的輪船，隨時都會觸礁翻沉，而被海浪吞噬，也像一片隨波主流的樹葉，在生活的海洋中乏味的東飄西蕩。
如果只有理想和志向的設計圖紙，沒有施工的.實際行動，理想志向也就只能是虛無飄渺的海市蜃樓，理想志向不是現實，他是山頂的，彼岸的樂園，假如沒有探奇的人們攀登，水手的遠航，理想志向，只能是可望而不可及的，要想讓他成為現實，我們就要從現在開始付諸行動，這也印證了一句名言“立志、行動”成功是人類活動的三大要素，立志是事業的大門，行動是登堂入室的旅程，在這旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝你的努力的結果。我國古代文豪蘇軾說過，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志，”縱觀古今中外名人學者的成功歷程，不難發現他們成功的秘訣在于自己的理想和志向，是理想志向給了他們勇氣、智慧，給了他們戰勝困難的信心和力量，促使他們生命的火花在理想志向以及信念的襯托之下，閃爍的更為絢麗多彩。只有巍峨高峻的峰巒上，才是雄鷹棲息地地方，飛流湍急的水流中，沒有無根的浮萍，既然揚起理想和志向的風帆，就不能在狂風大浪面前畏縮，只有無愧無悔地拼搏，你就可以擁有火熱的青春情懷，從而獲得你理想中的成功，這是真正意義上的成功。
“有志者，事竟成。”讓我們樹立遠大的理想，為了祖國的繁榮昌盛立下大志，并且努力實現它吧！
志向高三作文700字 14
在遙遠的天目山中有一個滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠大志向的小水滴。這個小水滴聽說大海中生活每一天都會過的非常有意義，還可以在去大海的路上開辟一條能通向大海的路線。小水滴想：如果我開辟一條路，那么我的同伴們就可以一起去大海生活了，一起過上有意義的生活了。小水滴把自己這個意愿告訴了自己的同伴，有想去的可以一去。有幾個小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說：“只要跳到對面的水潭，就可以直通小溪。”小水滴和同伴連續跳了幾次都沒有跳過去，它的.同伴氣餒了，都說不去大海了。可是小水滴不氣餒，又連續跳了幾次，終于跳了過去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見了小魚，小水滴說：“石子哥哥，你知道大海怎么走嗎?”石子說：“我只能告訴小河你怎么走。”“那您說吧。”石子說：“你從這里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會看到一條小魚，那時侯你再問它大湖怎么走?因為它去的最遠的地方就是大湖了。”
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線走了過去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚。小水滴馬上到小魚面前去問大湖該怎么走，小魚說：“你穿過前面的那個洞，在一直走，以你的速度，估計五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說小魚特別的想它，讓它到我這里來。”小水滴答應了，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚兒要轉達的話告訴了烏龜，小水滴問烏龜：“你知道大還怎么走嗎?”“我當然知道了，我爺爺家就在那里。”烏龜告訴了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿著烏龜說的線路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
從此水滴們過上了有意義的每一天生活。
志向高三作文700字 15
何為“勇”?我們已習慣于將勇定義如下：路見不平，拔刀相助，謂之勇;匹夫見辱，拔劍而起，謂之勇;人情不忍，挺身而斗，謂之勇。誠然，能夠達到上述境界的人確屬勇者。但只能稱得上“小勇”。古之真豪杰、真名士，不拘于區區小勇，他們因恪守“大勇”而流芳百世，建功立業。
何為“大勇”?蘇子有言：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這便是豪杰名士的`過人之處，不以小情而亂大節，不因小辱而棄大志。胸懷大志，臨變不驚。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。胸有壯志，則不拘小節，不為凡事瑣務所累，不以細枝末節所動，因其所立志之高，所觀之遠，所思之深也。古之豪杰名士，皆因大勇而不墮俗流，他們潛心修身鉆研，終得功名成就。
大勇，是“幾人平地上，看我碧霄中”的豁朗樂觀;大勇，是“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的悠然自得;大勇，是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”的灑脫不羈。心懷大勇，則超然物外，與天地為一，循四時而變，超脫市井雜巷的攘攘冠蓋，于世態塵風之外拈一朵清靜白蓮。
“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，鎮靜自若，不為外物所累，方能全神貫注，竭盡心力為胸中大志奮斗。倘豪士打抱不平，狷介不羈，或人情有所不忍而拔劍挺身，則空有俠肝義膽，不能成宏圖偉業。倘處心積慮，為瑣事所累，則作繭自縛，不能盡心于宏志。唯胸有大志，處變不驚者，其志堅，其心恒，其力專，其功偉。臨狂瀾而不倒，見機行事，方可成偉業。
胸懷遠志，臨變不驚。讓我們學會“幾人平地上，看我碧霄中”的從容淡定;學會“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的悠然自得。如此，才能在為志向拼搏之時，全力以赴，不為瑣事牽擾，不為末節羈絆，建奇功，成偉業。
志向高三作文700字 16
青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什么？有人說志向是一個目標，有人說志向是人生的養料，也有人說志向是前進的動力，有志向就有追求。“有志不在年高，無志空長百歲”，確立志向與年齡沒有關系，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長志，有這些還不夠，還必須要有“滄海可填山可移，男兒立志當如斯”的這種堅定的精神，不然我們只能在通往各種志向的`岔路口徘徊，浪費青春的大好時光，雖然通往廣場的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求干出什么驚天動地的大事業；也不求有那直掛云帆濟滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮斗，努力拼搏。
但是在實現志向的道路上，會有各種阻撓，比如我們的父母會以“過來人”的口吻阻攔我們去尋找屬于我們自己的夢想，這也實在是可憐天下父母心啊！我想天下做父母的，應該要有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念，應該放手了，歸還那屬于我們自己的自由，放手讓我們去拼搏、去追求，這也是一種成長。歸還我們自由，讓我們更好的實現自己的志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們怎么能夠成長呢？所以父母們應該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話讓別人去說吧！
因此，在成長的過程中，我們要不懈地去追求志向，堅定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個不知天高地厚、乳臭未干的孩子，成長為一個懂事、穩重的青少年。要一邊成長，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長同行。
【志向高三作文700字】相關文章：
志向的作文09-25
我的志向作文07-30
關于志向的作文07-16
我的志向作文06-04
志向的名句11-09
志向的句子02-19
志向的名言02-13
我的志向作文[合集]10-10
我的志向作文（薦）03-02
我的志向作文[必備]11-12