【實(shí)用】寫(xiě)人寫(xiě)事作文集合六篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)人寫(xiě)事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇1
“各位游客大家好!我們即將來(lái)到媽祖的故鄉(xiāng)—莆田。雖然夏天剛過(guò),但在大家下車(chē)之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧!因?yàn)椋翁锝o人的感覺(jué)就是秋風(fēng)習(xí)習(xí),仿佛夏天一過(guò)就是冬了。”在某日,我?guī)е每蛠?lái)到了莆田,接下來(lái),我便要為旅客介紹莆田。
我們來(lái)到的是鳳凰山廣場(chǎng)。剛一下車(chē),一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的.菊花。像面條,像毛線,縮成一團(tuán),爭(zhēng)奇斗艷。瞧去,望去,一大片一大片滿是的,黃黃的,亮亮的。摸下,聞下,拍個(gè)照兒,留個(gè)影兒,還可以寫(xiě)生呢!風(fēng)呼呼的吹著,花嘻嘻地笑著,人們開(kāi)心的玩著。
莆田的秋可謂是果實(shí)累累,那聞名全國(guó)的莆田龍眼和文旦柚,真是讓人垂延三尺啊!在鄉(xiāng)下,也是一片稻子大豐收的景象。在城里,也是別有情味的,就在那片金色的海洋旁邊,有著許多有果樹(shù),一些葉子隨著風(fēng)兒在空中跳起舞來(lái),樹(shù)上的鳥(niǎo)兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲正是優(yōu)美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息,混著味兒,還有各種果香。拾起一片落葉,問(wèn)一問(wèn),仿佛手里捧著一個(gè)香甜的水果,真相咬上一口,部分桂花也落了,隨風(fēng)飄散,落到你的臉上,就像母親的手輕輕撫摸著你,又熟悉又溫暖。
廣場(chǎng)上人山人海,天上風(fēng)箏不計(jì)其數(shù),孩子也多了。如果是在晚上,還會(huì)有許多放孔明燈的人,寄托著美好的紀(jì)念。也有部分人在賞月,尤其是在中秋,賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天,難免會(huì)有所觸動(dòng)人心。看到紛飛的落葉,便感嘆到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)春”。再看看那一簇簇秋菊,馬上脫口而出“本性能耐寒,風(fēng)霜其何奈”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)中又透著點(diǎn)“秋風(fēng)吹不盡,總是與玉關(guān)情”。
不知不覺(jué),夕陽(yáng)西下。“各位旅客,今天我們的旅游就到此為止,接下來(lái)請(qǐng)帶上自己的物品,讓我們跟這美麗的莆田說(shuō)聲‘再見(jiàn)’吧!”我對(duì)旅客說(shuō)道。接著,汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我離這片故土越來(lái)越遠(yuǎn),但我的那顆心永遠(yuǎn)都留在這片故土上。
秋天就像是一個(gè)低音符號(hào),秋風(fēng)習(xí)習(xí),給人以寧?kù)o的感覺(jué)……秋天就像一個(gè)高音符號(hào),激昂地唱出菊花的爭(zhēng)奇斗艷及豐收樂(lè)……秋天就像一道五線譜,不但優(yōu)美,還有各種不同的聲。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇2
她是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師,只教過(guò)我半年,我甚至不知道她叫什么,只記得她長(zhǎng)得小巧玲瓏,又姓肖,大家都叫她:“小老師”。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)并不難,但那時(shí)的我對(duì)數(shù)學(xué)懷有一種莫名的抵觸感,尤其是應(yīng)用題,一上課我就象墜入無(wú)邊無(wú)際的云霧中。她就是在這云霧中飄進(jìn)了我的生活。小老師第一次上課我就不幸地被叫了起來(lái)。在眾目睽睽之下,我呆呆地站在那兒,腦子里一片空白,半天才支支吾吾說(shuō)了些前言不搭后語(yǔ)的話。我低著頭,臉漲得通紅,緊張的空氣壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。可惡的應(yīng)用題,我多么希望下課鈴趕快打響呀!
幾十秒鐘令人窒息的沉默后,“小老師”忽然笑著對(duì)大家說(shuō):“這道題我剛才也忘了怎么做,在董媛同學(xué)地提醒下,我想起來(lái)了。董媛,我們一起來(lái)完成這道吧!”和她一起完成這道題時(shí),主要步驟還是由她來(lái)作,她有意只給我留下一些不太復(fù)雜的計(jì)算。每當(dāng)我算對(duì)時(shí),她總是大聲地說(shuō):“很好!”,好象生怕有人聽(tīng)不見(jiàn)的。終于完成了,我如釋負(fù)重地坐下了,感激地望著她。我們的目光正好碰到了一起,她露著潤(rùn)白的牙齒沖我一笑,嫩白的臉上那深深的酒窩,就象兩朵雪白的百合花。
從那一天起,我在她的課上聽(tīng)得格外認(rèn)真,生怕漏掉了一個(gè)字;從那一天起,我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得工工整整;從那一天起,我每晚拼命做數(shù)學(xué)題,多么希望下一次她叫我回答問(wèn)題時(shí),我可以答得出來(lái)。
一次課堂練習(xí)我得了85分,改完錯(cuò)后,交給她。她仔細(xì)地幫我分析了錯(cuò)因,并夸我改錯(cuò)認(rèn)真,然后在85的后面寫(xiě)上了+15,微笑著對(duì)我說(shuō):“100分!下次要繼續(xù)保持呀!”她的笑容真得很美,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)很少得100分吧,這件事讓我興奮了好幾天。
漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣,成績(jī)也一次比一次好。她經(jīng)常在我的作業(yè)本和卷子上批上“很好”“加油”等鼓勵(lì)的話。期末考試,我真的'以100分回報(bào)了她。那天,她給我發(fā)試卷時(shí)笑得特別甜。
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)她不教了,我四處打聽(tīng),但誰(shuí)也不說(shuō)她去哪了,只說(shuō)她不教了。
后來(lái),在我小學(xué)畢業(yè)那一年的教師節(jié),我聽(tīng)以前的老師說(shuō)她半年前死于肺癌!我頓時(shí)感到了秋風(fēng)的悲涼,落葉的憂傷……
以后每一次教師節(jié)回母校,我都要在樓下望望她以前的辦公室,二樓左邊數(shù)第三個(gè)。而每一次淚水都模糊了我的眼睛……
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇3
在我讀小學(xué)的時(shí)候,有一位智障同學(xué),他每天背一個(gè)小書(shū)包,像別的同學(xué)一樣上學(xué)、放學(xué),只是,同學(xué)們上課的時(shí)候,他在校園里毫無(wú)目的溜達(dá),獨(dú)自玩耍。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,就是他最快樂(lè)的時(shí)刻,他會(huì)擠在最第一個(gè)放學(xué)的隊(duì)伍,昂首挺胸地走出校門(mén)。然后,在校門(mén)外的馬路邊,當(dāng)一個(gè)“小交警”,等所有的同學(xué)被家長(zhǎng)接走,他再獨(dú)自回家。每一個(gè)接學(xué)生的家長(zhǎng),不管刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,都會(huì)在校門(mén)口看到他的身影。
轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去,大概許多家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣看見(jiàn)那個(gè)智障學(xué)生單純的笑和天真的舉動(dòng)。幾乎是每天的中午和下午放學(xué)的時(shí)候,他都會(huì)在學(xué)校門(mén)前那條小公路上“指揮交通”,像交警一般認(rèn)真、虔誠(chéng)。他會(huì)時(shí)不時(shí)地很公正地訓(xùn)斥每一個(gè)在他眼里“違規(guī)”的家長(zhǎng),如果見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,他會(huì)急跑幾步,扶起那個(gè)小同學(xué),如果見(jiàn)誰(shuí)有什么危險(xiǎn),他會(huì)適時(shí)地去幫助人家,用他含混不清的語(yǔ)言指揮著,說(shuō)著,從不計(jì)較人家是否領(lǐng)情,是否感激。
有一天,一個(gè)小同學(xué)在放學(xué)時(shí)被公路上的一塊磚頭絆倒了,他的媽媽把他扶起來(lái),抱走了。而那塊磚頭,所有的學(xué)生和家長(zhǎng)都看到了,同樣,我也看到了,但我并沒(méi)有想去拿走它。每一個(gè)人都視而不見(jiàn),覺(jué)得事不關(guān)己。然而,是我的那位智障同學(xué),急急忙忙地跑過(guò)去,撿起磚頭,費(fèi)力地把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻根下。這時(shí),我的.腦海里浮現(xiàn)出那句三字經(jīng):“人之初,性本善。”不論是處于哪種狀態(tài)下的同學(xué),都保持了一份與生俱來(lái)的本性——善良!而我們這些智力正常的人們,卻已慢慢喪失了個(gè)重要的本性,或許它還深深藏在心中的某個(gè)角落,卻無(wú)暇去表現(xiàn),早已落滿灰塵。
時(shí)間依舊如水流逝,那位智障同學(xué),依舊每天快快樂(lè)樂(lè)地活躍在校園,當(dāng)著他的小交警,忙碌而滿足。
或許,他是覺(jué)得這就是自己的家,是這個(gè)家讓他遠(yuǎn)離了孤獨(dú),遠(yuǎn)離了唾棄。我每一天都會(huì)為他的行為所感動(dòng)感動(dòng),因?yàn)樗乙褤勐淞诵撵`上堆積的那層灰塵,謝謝你,我的同學(xué)!
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇4
請(qǐng)各位仁兄都來(lái)抄,謝謝
種下的玉米要到秋天才能收獲,但我已經(jīng)提前收獲了,我知道了什么是吃苦耐勞,我懂得了什么是堅(jiān)持,我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意
五黃六月,酷暑天氣,也正是農(nóng)人最忙的季節(jié)。這不,爺爺家剛剛割完小麥,緊接著就播種夏糧。趕巧是個(gè)周末,我便擁有了這次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)——種玉米,十幾歲了,頭一回,爸爸媽媽允許我也參加,心里覺(jué)著格外新鮮。
山村的勞動(dòng)仍然是原始的——根本沒(méi)有書(shū)本說(shuō)的機(jī)械,我看到大爺三輪車(chē)上都是最原始的工具:镢頭,鋤頭,……但是,陽(yáng)光是明媚的,正如我多少有些興奮的心情,遠(yuǎn)近的群山連綿起伏,如同睡臥的蒼龍,安靜地守護(hù)著豐收的田野,很新鮮。
到了地頭上,第一次干農(nóng)活的我,不知深淺,自認(rèn)為身強(qiáng)力壯,在分工時(shí),自告奮勇地拿起了鋤頭——一個(gè)像個(gè)扁頭鉤子的家伙。我馬上遭到了大爺?shù)姆磳?duì):“你使不了它,我耪埯子,你還是拿著這個(gè)瓢子撒種吧,叫你弟弟上化肥。”盡管我這時(shí)才知道鋤頭的`用處,但我還是不大服氣,卻也只好服從了安排,由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑。 咳,只要三個(gè)人默契配合,一棵玉米就種上了,挺簡(jiǎn)單的。“這么簡(jiǎn)單的工作,那還不好做的,就這么點(diǎn)兒地,還不快嗎?”我得意地想。但是,事實(shí)并非如此,種了沒(méi)幾壟,我的興趣就沒(méi)了,勁兒也沒(méi)了。這種機(jī)械動(dòng)作太令人厭煩了,天氣也越來(lái)越熱,剛才還明媚可人的陽(yáng)光不知何時(shí)變得毒辣辣的,黑壓壓的山群好像也陰沉著臉看我的熱鬧——我已是滿頭大汗。 按照大爺事先交待的,他一耪好埯子,我立即就將兩粒玉米種子撒進(jìn)去,弟弟則隨后把化肥撒進(jìn)去,大爺接著用下一鋤的土蓋上,順便用腳踩一下,接著是下一輪的播種。 盡管大爺汗流浹背,他卻絲毫沒(méi)有放慢速度的意思,仍然不停地?fù)]舞著鋤頭,我那還好意思說(shuō)累呀?我和弟弟相互鼓勵(lì)著,堅(jiān)持著。終于,這塊地種完了,我的襯衫也徹底濕透了。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇5
星期六,爸爸去上班了,我和媽媽在家里時(shí),媽媽在干活,我閑著沒(méi)有事,就去收拾被子,我先把被子疊起來(lái),放在了地板上。
媽媽說(shuō):“你的.方法不對(duì),干不好,老幫倒忙,一會(huì)兒還得讓我收拾,小孩收拾不干凈,去歇著去。”
晚上,我睡覺(jué)的時(shí)候,心里覺(jué)的很委屈!
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇6
生活里,我的媽媽就像是一把大傘,而我就是傘下的小花,不論風(fēng)吹雨打,“大傘”都會(huì)毫不猶豫的為我遮擋,讓我生活在愛(ài)的懷抱里。
記得那是一個(gè)無(wú)眠的夜晚,我的頭很痛,像炸開(kāi)了鍋,昏昏沉沉的,媽媽見(jiàn)我不舒服,急忙給我量體溫。一看體溫表,40.5攝氏度,媽媽急了,叫爸爸開(kāi)車(chē)帶我去診所,可當(dāng)時(shí)已是深夜,哪有什么診所開(kāi)門(mén)?一連轉(zhuǎn)了六七家診所,果然,家家診所都是大門(mén)緊鎖,媽媽下了車(chē),試著敲了幾家的門(mén),可結(jié)果都是相同的'。看著難受的我,媽媽心急如焚,對(duì)爸爸說(shuō):“快去急診,急診夜里有值班的。”“好”爸爸邊說(shuō)邊來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,將車(chē)調(diào)轉(zhuǎn)到開(kāi)往醫(yī)院的馬路上。不到一分鐘,醫(yī)院急診的大門(mén)就展現(xiàn)在我們的眼前,當(dāng)時(shí)的我可能是燒糊涂了,神志不清,還是爸爸媽媽把我攙扶著進(jìn)去了,不知不覺(jué)中,針頭就扎到屁股上去了,好痛啊!又是在不知不覺(jué)中,我又被爸爸媽媽送回了家,接下來(lái)的幾天里,我一直在請(qǐng)病假,不是掛吊瓶就是打小針,媽媽也沒(méi)有上班,一直默默地照顧我:定時(shí)的給我量體溫,給我買(mǎi)補(bǔ)品……經(jīng)過(guò)媽媽小心翼翼的照顧,我好了,而媽媽卻生病了……,從中我明白了,母愛(ài)就是生病時(shí),媽媽體貼入微的照顧……
還有一次,我的考試成績(jī)不是很好,也就是考砸了,我垂頭喪氣的回到家,向爸爸媽媽匯報(bào)了成績(jī),媽媽沒(méi)有責(zé)罵我,而是教育我今后要細(xì)心審題,不要粗心大意,教育我不要?dú)怵H,要加油,還告訴了我,這一次并不代表下一次,耕耘了一定有收獲,付出了一定有成果。聽(tīng)了媽媽這些話,我深受感動(dòng)。我明白了,母愛(ài)就是你在失敗時(shí)安慰的話語(yǔ)……
媽媽,雖然你平時(shí)嘮叨的很,但你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的老媽!
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