我和書的故事五年級作文（通用35篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我和書的故事五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我和書的故事五年級作文 1

　　這個星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書時忘記了一切，專心致志的態度所感染。

　　我一字一句的仔細閱讀時，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景。我與高爾基一樣，也是個十分愛書更喜歡看書的人。每當父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的`收獲卻極少。這是為什么呢?當我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切時，與自己比較，終于找到原因。原來我看書雖多，但閱讀是不夠認真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節，從來不曾寫讀書筆記;也不曾體會文章的內涵;更為注意過他人作品、文章寫作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專心致志的讀書精神是分不開的。同時，高爾基認真讀書的態度，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認真的態度。

　　現在，我細細閱讀了《高爾基的童年》后，對“人真是成功之秘訣”這句話更堅信不疑了。

　　我和書的故事五年級作文 2

　　小時候，媽媽經常讀書上的故事哄我睡覺。書中的故事讓我體會了善良與兇惡、正義與邪惡。

　　記得三年級的時候，我和媽媽去碧沙崗公園玩，我走累了，就向媽媽喊著走不動了，我們就坐在長椅上休息。這時，我隨即從書包里掏出了我的好朋友——書，投入的`讀了起來。因為太入迷，周圍的事情我全然不知。過了一會兒，我往身邊一看，媽媽不見了。我大聲喊媽媽，也不見回答。我又孤獨又害怕，哇哇地哭了起來。過了一會兒，媽媽回來了。原來，媽媽是看我太熱了，就去給我買冷飲了，見我看書看得太入迷了，才沒有打斷我。

　　到了晚上，我和媽媽一回到家，我又迅速從書架上拿出一本書，津津有味地。讀了起來。我一頁頁翻著，看得如癡如醉。在我眼里，那是一種享受，也是一次發現新東西的體驗。媽媽勸我休息一下，我總是嘴上答應，可眼睛還是不離書。我與書中的人物進行著交流，在書中尋找著自己，也在書中完善自己。

　　在細細地品讀中，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神食糧。

　　我和書的故事五年級作文 3

　　書是人類進步的階梯,書是全世界的營養品,沒有了書就沒有了陽光的照射,書就像一把開智慧的大門的鑰匙，打開智慧的大門。 我記得有一次：我在家里做作業寫完了后，媽媽叫我下樓吃飯，然后去上班了，我呢！不餓就去看書了，看著看著覺得時間過得很快。現在已經是2半了，我連忙下去吃飯，菜都凍了，吃完了媽媽打電話回來說：兒子，你在做什么。我在看書。兒子不要老是看書。媽媽我的`書在那里。今天，不是給你一本嗎？我看完了。每天只能看一本說在那了。說完就掛了。我馬上把書柜找來找去,找了半天還是沒有找見,我馬上看看床低下有沒有， 找見了書,我非常的高興連忙坐下來看書。書上有一些詩人說過的話其中有詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。這句話對我影響很大，因為只有多看書，多讀書才能提高我的水平和寫作能力，使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。 讀書要有選擇，有針對性地去讀，還要學以致用。這樣，才能把知識的水平提升上去。貴港市港北區西江中心小學 林楷指導老師：白運香

　　我和書的故事五年級作文 4

　　讀書使人視野開闊，讀書使人學會思考，讀書使我的人生變得更加豐富充實。

　　通過看課外書，我從一個無知的小孩變成了一個熱愛讀書的少年，這還要多虧了我的啟蒙老師——許老師，是她帶我走進了書的世界。

　　從我剛上小學一年級起，許老師就開始培養我們對書的熱情，當我翻到一本好書時，我會了解到每個名人也有他們的喜和憂，例如讀《三國演義》時，可以體會到曹操的壯心不已；讀到詩歌時，可以感覺到杜甫的懷才不遇；李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書的樂趣也油然而生。

　　從那時開始，本沒有多少零用錢的我，傾盡了我的所有，買了許多名著和一些勵志書籍，就算是過生日時，爸爸媽媽問我想要什么禮物時，我會放棄吃大餐的誘惑，毫不猶豫的說：“書。”每當我拿到一本新書時，我就會像一個饑餓的人遇到一頓美餐一樣，狼吞虎咽的“啃”了起來。有時，我會躲在家里的某個角落，偷偷的'看起書來而忘了時間。

　　我覺得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句古話說得很對。在此，我還要感謝我的啟蒙老師——許老師，感謝老師培養出了我對讀書的激情和渴望，使我的人生變得更加豐富多彩。

　　我和書的故事五年級作文 5

　　“要知古今事，需讀五車書。”我從認字開始到現在，讀過各式各樣的書，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長......一本本書讓我知道了書之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的路。

　　放學回家，我扔下笨重的.書包，跑到房間里，津津有味的讀起書來。我讀到一半時，才隱隱約約的想起回家作業沒寫，可是“眼睛”目不轉睛地看著書，一點也不想走，在“大腦”長期勸說下，“眼睛”從了。寫完作業，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說：“我沒聽見。”接著繼續看書，過了一會兒，媽媽親自把我“請”了過去，她不知道我把我那親愛的書也帶了過去。“你這哪是吃飯啊！分明是換個地方看書”媽媽哭笑不得，我狼吞虎咽，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場“戰役”。

　　見到老人84天沒有捕到魚，我為他感到悲傷，但是老人沒有氣餒，對男孩說第八十五天能釣大魚，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚，我為老人感到高興，可是這條大魚流著血，鯊魚會聞血趕來，老人沒有一絲高興，在和鯊魚搏斗后，老人只剩下一大具魚骨頭，但是老人放棄，一直保持著樂觀的心態，我十分開心。

　　我愛讀書，書就是我生命中的一部分。

　　我和書的故事五年級作文 6

　　書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的書；“書是世界的.養料。”這是莎士比亞的書讀一本好書就像交一個好朋友“是臧克家的書。在我看來，這本書是一把金鑰匙，可以幫助我打開文學的大門，開闊我的視野。書是一葉扁舟載著我在知識的海洋里暢游；書是我的良師益友，告訴我一個人生的教訓。

　　那天我姐姐住在我家里。深夜，我在床上洗了個澡等著妹妹，準備執行我們的“夜間計劃”：晚上出書，用手電筒當熒光燈看書。我妹妹來了，我們不在乎多久了。因為手電筒是弱光、強光、閃光三種光組成的，要按幾下開關才能關燈。”當當！”我們隱約聽到腳步聲。”快關燈！”妹妹連忙說，可還沒等我們關燈，爸爸就進來說：“這么晚了，還沒睡，為什么？我們說不出話來，只好睡著了。

　　爸爸走了，姐姐提示我用小手電筒。我們看完后就上床睡覺了。

　　我和書的故事五年級作文 7

　　說起書來，大家一定都不陌生。讀書的好處，大家也都知道：讀書可以豐富我們的知識，開闊我們的`視野，學會和書中的人物以及作者交朋友

　　同學們，你們和書又有過怎樣的故事呢？

　　在一個寧靜的夜晚，我悄悄地躲在房間看書。突然，門響了一聲，原來是妹妹來了。妹妹問：“姐姐，你還在看書啊？”我卻沒有聽見她講話。妹妹打了我一個，我才反應過來。妹妹說：“姐姐，都這么晚了，快睡覺吧！”“哦”我嘴上答應，但還在看，“你也走吧。”你睡覺，我就走。“妹妹說完就坐在了地上。“那好吧，我睡我睡。” 妹妹終于走了，她真吵。我躺在床上，想著書上的內容，又不知道后面發生了什么故事，我輾轉反側，怎么也睡不著，就像想念親人一樣牽腸掛肚，最后趁大家不在又看了起書來。

　　陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”但是我卻一秒鐘也離不開書，事情就做不好。我真是一個愛看書的人啊！

　　我和書的故事五年級作文 8

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”培根說過：“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。”人要獲得知識，就一定要讀書。

　　在我不認字時，對那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的`字就讓媽媽念給我聽。一年級時，認識了一些字，可以獨立讀一些簡單的書籍，但還不可以明白書里深刻的含義。到了中高年級，就可以遨游書海，在書中看到各種各樣美麗的風景。

　　讀國學經典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》里坐看風起云涌，宏偉壯觀的戰爭場面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風景如畫，遠離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的曠達樂觀。

　　又讀國外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領悟“人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人生哲理。讀霍金《時間簡史》探秘宇宙歷史，開創科技未來。讀凡爾納《海底兩萬里》游覽大海，開拓眼界，震撼凡爾納世紀預言......

　　我和書的故事五年級作文 9

　　“書籍是人類進步的階梯！”這句話是高爾基說的。讀過一本好書，就像交了一個益友。

　　我非常喜歡看書，我看過《紅樓夢》、《笑貓日記》、《格林童話》……而我，最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》了。

　　記得那次是星期六，我和爸爸一起去新華書店買書。我一進去就被那些書深深吸引了，那時，看書的人很多，我擔心上次我看的書會不會賣光，我上次讀的`書放在哪了，那個書架右邊第三排，不對，我的眼睛緊切的尋找，卻找不到那本書了，從頭再來一遍，啊！原來它不在上一次的地方了。

　　我急忙的打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。

　　最后，我決定買這本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。

　　我回到家，跑進房間，繼續看我這本書，我看著看著，吃晚飯了，爸爸走過來叫我吃飯，我也沒聽見，還在看著，最后菜也沒有，都被他們吃完了。

　　書籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實了我們的知識，也美化了我們的生活，洗滌我們的心靈。“書籍是開啟知識寶庫的鑰匙”它可以使你開竅，自我省思，啟發思想，甚至可以改變一生。

　　我和書的故事五年級作文 10

　　只要有一本書在手中，時間就會變得如此之快，猶如飛箭一般，無法控制。

　　有一本書叫《波西·杰克遜》，大概得看十分像《哈利·波特》，可細細品位，波西。杰克遜就是波西。杰克遜，沒有第二個人能替代他。

　　在一個臨晨，太陽還沒有升起，當天空還是黑色時，有一盞燈亮了起來，人們還在做夢時，有一個孩子醒來了，那個孩子就是小時侯的我。

　　我打開一本書，打開了通往另一個世界的大門。我的心中，分外激動，我就想開心尖叫，可天還沒亮，我怕驚醒別人，打斷了別人的美夢。我輕輕地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，漸漸地走進了另一個世界。在那兒我看到了故事中的人。

　　讓人驚訝的`是，我成為了波西·杰克遜，雖然他是男生，但希望成為他那樣善良、勇敢、堅強的人的夢想，使我變成了他。我在這個世界里，體驗了做混血兒的艱難，但我也懂得了做人就要像波西。杰克遜一樣，善良、堅強與勇敢。

　　“心肝，起床了！”媽媽在外面喊著。這時，我才回到了現實，搖了搖腦袋，發現剛才是太入迷了，都把自己想象成了波西。杰克遜，我當時又開心又失落。

　　我和書的故事五年級作文 11

　　莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”書是伴隨我成長最重要的精神食糧，我從小就和書結下了不解之緣。 在我小的時候，書就在我的心里扎了根。那時，媽媽每天都在睡前給我講故事，年復一年，日復一日。慢慢地，我就愛上了書。現在我長大了，書一直在陪伴我成長，我不再讀童話書了，而是讀一些小說和名著。在我的成長中，我和書之間還有一些小故事呢!有一天，放學回來了，我喜氣洋洋地捧著一百分的.試卷回到了家，得意地拿給爸爸媽媽看，央求他們給我獎勵。爸爸媽媽高興極了，答應了我，隨即問我要什么獎勵，我說我要書。爸爸媽媽帶我去了書店，我在書店里選了幾本我心儀已久的書，高高興興地回家了。一回到家，我就進了書房，津津有味地看起來，夜深了，媽媽喊我睡覺了，我愛不釋手，但又不能不聽媽媽的話，只好對我的“小伙伴們”說晚安了，不過，我們明天還會再見面。

　　書是我最親密的伙伴，伴隨我成長;書，是一個充滿知識與智慧的化身，讓我去汲取其精華;書，是一把鑰匙，讓我去打開知識的大門。

　　我和書的故事五年級作文 12

　　書像一艘小船，帶領我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。

　　小時候，我特別喜歡聽媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當時我能學著媽媽的一字不落的講給別人聽，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

　　到了三年級，我已不滿足于普通的故事書了，在喻老師的建議下，我們開始讀科普書、中外名著，所以我會和媽媽經常光顧書店。我讀的第一本外國小說是凡爾納著的《海底兩萬里》，我被書中的險惡環境而又充滿詩情畫意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長的兒女》、《神密島》和《八十天環游地球》，每看完一部書，我都會和媽媽分享……

　　在書中我還學到了許多優美的詞語，把它們恰當的'用在自己的寫作中，寫的文章顯得生動有趣。我的寫作在不斷進步，現在寫起來算得上是得心應手了。

　　書，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補光明的養料；書又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。

　　我和書的故事五年級作文 13

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。

　　我從識字就開始看書：《看圖識物》讓我認識了許多水果、蔬菜;《格林童話》讓我感受到了童話世界的悲歡離合；《雷鋒的故事》讓我學會了堅強

　　我特別愛看書，一看書就入迷。有時候還會鬧出點笑話呢！

　　記得有一次，那是我上四年級的時候，一個星期天上午，我正在看《雷鋒的故事》，正看得津津有味的時候，媽媽對我說：“雅琪，去買三塊錢的鍋盔饃。”我聽了，應付著說了一聲：“媽媽，我馬上去。”可我的眼睛始終沒離開書。媽媽說:“你要是再不去，這個月就不買書了。”我聽了，只好去了。我依依不舍的放下書，一步三回頭的離開了家。到了饃店卻忘了買什么，我只記得“三塊錢”這個詞，于是就買了三塊錢的手抓餅。回到家，媽媽看到了哭笑不得地說:“是三塊錢的鍋盔，不是手抓餅。”我只好又去買了三塊錢的`鍋盔。媽媽說：“真拿你沒辦法，一看書就像失憶了一樣。”我卻若無其事的繼續看我的書......

　　我愛讀書，因為書給予了我知識，書給予了我我智慧，書使我的生活更加豐富多彩！

　　我和書的故事五年級作文 14

　　我和書之間有很多的故事。有令我煩惱的，也有令我開心的故事。只要是有益的書，我就喜歡讀下去，一直到把書讀完。書中好的內容一直會吸引著我。累了的時候，往往也是因為故事和內容吸引我，使我情不自禁的繼續捧起書本，接著讀下去。

　　如果我們想讀的書就讀，不想讀的書就放棄，是很不好的。因為很多的知識就無法學習到了。如果想學習知識，就必須博覽群書。吸收所有的有益的營養。學習書里的全部內容。

　　自己不喜歡的書，就和自己很不喜歡的人是一樣的。見了面也不說話的話，那我們也無法從對方身上吸收很多的長處。博采眾家之長才是最好的辦法。

　　我每次都會津津有味的讀完一本書。就好像我在一個自己的世界里。不想離開，只想自己一個人在那個世界里讀書學習。永遠不想出來。就連媽媽叫我吃飯，叫我去睡覺，我也不想放下手里的`書本。即使自己已經聞到了飯菜的香味，也不愿意走出書房。我和書本，就像一對老朋友一樣，有好多的話要說，仿佛在自己的世界里遨游。

　　我的班主任王麗琴老師教育我：書是所有人的營養品。無論自己是不是喜歡。只要這本書可以增長自己的知識，你就要把他認真讀完。我把這句話當作我的座右銘，牢記一輩子。

　　我和書的故事五年級作文 15

　　我從小最不喜歡做的事情就是看書，只喜歡出去和小伙伴們一起玩游戲。可是爸爸媽媽好像著了魔一樣，一直叫我回書房看書。

　　到二年級的國慶節的時候，我央求爸爸媽媽帶我去長隆玩。可是爸爸媽媽用4只嚴肅的眼睛看著我，嚴肅的神情讓我看到了失望，不能去長隆了。爸爸說：“休想，你先看完書桌上的《水滸傳》和《西游記》吧！看完就帶你去長隆。”之后我極不情愿地走進了書房。

　　走進書房拿了《西游記》和《水滸傳》，我心想：“哈哈！什么書我都不看，只要在書房待一整天就是啦！”可是媽媽說：“看完書之后我可要考考你的。”我只好好好看書了。

　　我百般無奈地打開《西游記》，隨便翻開，一看好無趣啊！當我再翻開這本書時，咦！這本書好想一處知識的.寶地。我隨著這本書的情緒高低起伏。我再翻開《水滸傳》，《水滸傳》也非常好看。

　　我打開書房門，大聲說：“媽媽，我看完書啦！”媽媽說：“這么快？我可要考你的喲！”然后媽媽的問題全答對了。媽媽說：“我兒子真棒！明天帶你去長隆。”我說：“不用了，給我兩本書看就行了。”媽媽說：“真棒！”

　　書，是全世界的營養品。也是我一生中不可少的東西。

　　我和書的故事五年級作文 16

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像自兒沒有了翅膀。我經常躺在書海中。

　　以前，我是多么討厭看書，有一次，媽媽規定我每天都要看40分鐘的書，我很想反對，可是又不敢，所以我只好服從了，我吃過午飯，發現電視沒關，我想反正時間多著呢，不妨看一會兒，待再看書又沒事，我剛要去看時，媽媽的臉上十分嚴肅的表情說：“不許看電視，快去看書。“我只好心不甘情不愿地去看書，我慢慢地看著，突然我被書中的一個個優美的句子和一段段精彩的片段所吸引住了，我津津有味的'看書，好像掉進了一個全新的世界，一直躺在書海中，以至不知黃昏的到來，吃飯了，媽媽催我快來吃飯，我說：“就一會兒，再看一會兒。”媽媽卻說：“不行，快來吃飯。”我只好慢吞吞地合上了書走到餐桌上吃飯，從此，我就和書成了最好的朋友。

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！書是一個寶藏，里面有著許許多多寶貴、神奇的東西，我們應該與書成為最好的朋友，不然，你就沒有了知識，沒有了知識，你就成了一個愚蠢的人。

　　我和書的故事五年級作文 17

　　在成長過程中，總會發生許許多多故事，有快樂的，有悲傷的，有感人的……這次，我想寫寫我和書的故事。

　　那一天，我吵著媽媽帶我去書城，我要買一本沈石溪老師的小說——《第七條獵犬》。到了那里，我迫不及待地走進一排排花花綠綠的書柜，來來回回地搜尋。終于，我找到了它，于是興高采烈地把它買了下來。

　　回到家，我顧不上吃午飯，捧著那本書津津有味地讀起來，越讀越精彩。其實，那天下午我是要去補習班上課的，但是我居然忘得一干二凈。補習班的老師打電話給媽媽，媽媽又打給家里的阿姨，幸好阿姨及時接到電話并通知了我，要不我還全然不知呢！

　　還有一次，本來約好和朋友一起去石排公園玩，我又把這件事忘記了，因為當時我正在看《水滸傳》里的“小李廣梁山射飛雕”這一章，看得十分帶勁。有時渴了，想喝點水，也懶得起身，而是爭分奪秒地看書。后來，那位朋友見我許久沒來，就氣乎乎地找到我家里，把我臭罵了一頓，我感到十分愧疚。

　　你看，一旦看書，我就會突然“失憶”，鬧出一些哭笑不得的`事情。但是，我不后悔，不放棄，仍然堅持看書，因為它拓展了我的知識，給我帶來了無窮的快樂！

　　我和書的故事五年級作文 18

　　書，是我的伴侶，像一位室友陪在我身邊，書，是一位無聲地教師，教會了我許多知識和道理，書，是一個發泄物，當我心情不好時，看看書心情就好了。

　　在我腦海之中，曾經有一個關于我和讀書的故事。在暑假時，媽媽有一次對我說：“我們一起去外婆家住幾天吧！我一跳三尺高地說：“好，我馬上去整理東西，過了一會兒后，我吃力地拿起書包走出房間，媽媽提了提我的書包說：“這書包里裝了什么東西怎么這么重啊！媽媽剛要打開書包，我就一把拿過來說：“沒什么是吃的.和玩具。我們到了車站坐上車后我才把那一顆急切的心平靜下來，因為生怕媽媽打開書包把我拿的十多本書全部都拿掉，我把書包打開后媽媽見了說：“兒子我們是去玩的，你帶這么多書去干嘛？我遲遲沒有回應，因為我己經沉迷在知識的海洋里。我看了幾個小時，到外婆家了我還沉迷在書的海洋之中，認識了不少的字，也記住了很多的好詞佳句。

　　書，既能充實我課余時間又能讓我學會知識。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

　　我和書的故事五年級作文 19

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書籍可以為我們帶來許多知識。而我與書，則有一個個不為人知的故事。

　　有時，我一看書就會忘記時間的存在，而這也給我帶來了一些煩惱。記得有一次，我在圖書館借到了心儀已久的《紅豺》這本書，剛跨進家門，就迫不及待地翻開第一頁，像只饑腸轆轆的餓狼一樣，如饑似渴地閱讀起來。這本書的故事情節深深吸引了我，使我沉浸在書的世界里無法自拔。也不知過了多久，等我把這本書讀完，還意猶未盡的時候，才發覺已經晚上九點了，望向書桌，發現我還有許多未完成的作業。自然，這個晚上我熬了個通宵。

　　雖然有時我會因看書而忘記時間，但是閱讀給我帶來的快樂更多。

　　在我悲傷的時候，書就像一個小精靈，讓我快樂起來。記得三年級時的一次數學考試，我考的極差，當時我特別悲傷，心里悶悶不樂。回到家，我看見書桌上有一本《淘氣包馬小跳》，便拿起來，隨便翻了幾頁，心不在焉地看起來。開始，我是抱著消極的'心情來看這本書的，可漸漸地，馬小跳和馬天笑的故事卻讓我怎么也傷心不起來了，再后來，他倆的滑稽動作讓我捧腹大笑，根本停不下來了。

　　我與書的故事還有許多，而且永遠不會畫上句號。

　　我和書的故事五年級作文 20

　　我非常喜歡看書。沒了書，生活就像魚失去了水，動彈不得。

　　有一天，同學告訴我，書店又有新的書賣了。我得知這個消息，立馬回家拿出零花錢去購買。可排隊的`人太多了，我都“烤”得像個“碳”了。終于，我走進書店，看得我眼花繚亂。我拿著零花錢，不知買哪本好，我在選擇困難下拿了《小學生滿分作文》這本書。當我開開心心的回家時，天空一陣陣“水柱”落了下來，我把書裝進書包，并用雙手緊緊的抱住書包。終于在密集的“子彈”下回到了家。作文書還是毫發無傷的，但我和書包都被淋成了落湯雞。

　　還有一次，我正在看著書時，媽媽叫我下樓吃飯，我看書正入迷著，沒有聽見。媽媽上樓后，說：“我喊那么大聲，為什么你不說話？”“媽媽，你有叫我嗎？”我這么一問，把媽媽樂著了。你啊！真是一個小書迷，但是不能餓著肚子看書，看書還是要注意時間的啊！

　　還有一次，數學課上，我正看漫畫書，老師叫我回答問題，我啥也不知道，全班都看著我笑了。

　　看書雖好，但千萬別在上課時看課外書。

　　我喜歡看書，書是人類進步的階梯，書能開闊我們的視野。多看書吧，朋友們。

　　我和書的故事五年級作文 21

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿說過的一句名言。如果現在不好好讀書，等長大再開始努力就晚了。

　　記得有一天晚上，我寫完作業，從書柜里拿出一本《魯濱遜漂流記》坐在床上津津有味地看了起來。從八點一直看到十點，這時，媽媽走過來對我說道：“兒子，現在已經很晚了，該關燈睡覺了。”可是，我并沒有被媽媽的話從書中王國里喚醒。過了一會兒，媽媽又對我大聲吼道：“現在都幾點了，還不趕快睡覺!”說完，她一把從我手中奪過那本書。

　　就在這時，我的腦子有了一個念頭：就是等爸爸媽媽睡著了，我再偷偷地拿回那本書。就這樣，我只好睜著眼睛不睡覺，發現外面沒什么動靜，才悄悄地打開門。為了不把他們驚醒，我甚至都沒有穿鞋，小心翼翼地走到書架旁，從里面取出《魯濱遜漂流記》，回到床上，專心致志地看起書來。大約過了半小時之后，我才依依不舍地把書放回書架，咽了一下唾沫，好像把書中所有的`智慧都吞下去了……

　　從我這次讀書的經歷中，我想告訴大家，要多讀書，讀好書，讓書伴隨著我們。

　　我和書的故事五年級作文 22

　　我喜歡看書，書是我的好朋友，每天我都要看一小時以上，睡覺前我都會看書，這是我明天的必修課，也成了一種習慣，不看書我是睡不著的。因為喜歡看書，我戴上了小眼鏡，爸爸媽媽都叫我“曦博士”。

　　幼兒園的時候我就喜歡看各種各樣的插圖書、漫畫書，那時候我認識的字不多，也許就是因為看的書比較多，在幼兒園我也認識了很多字。上小學了，我學了拼音，認識的'字就更多了，我開始看一些注音讀物，《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》四大名著也一一看過了。我最喜歡的是歷史，于是《上下五千年》帶我穿越時空，了解了中國悠久的歷史文化。我喜歡世界地理，我知道世界上有很多國家，我知道每個國家的地理位置和生活習俗。我喜歡看各種童話故事，童話故事讓我浮想聯翩，更加豐富了我的想象力。

　　如果要說看書有什么味道？我覺得書是“甜”的，看書能使我身心放松、心情愉悅。書能給我好心情，還能讓我了解許多我不知道的事情，書能解開我心中的種種好奇。書是我的精神食糧、良師益友，在以后的生活中，書也會是我一生的陪伴。讓我們在書中遨游，在書中暢想未來吧。

　　我和書的故事五年級作文 23

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類最好的朋友，每個人都會跟它發生一些故事，接下來我就來說說我和書的故事。

　　有一天，我和媽媽走進一家書店，一進門，我的一雙眼睛就像一臺高速掃描儀一樣掃視各個書架，因為我想買一本沈石溪的小說。很快我就在中間的書架找到了他的書，我一眼就相中了《虎娃金葉子》這本書。

　　我飛奔著跑回家，迫不及待地躲進房間，津津有味的看起來。以至于奶奶叫我吃飯我都沒有聽見，完全沉浸在書中的故事情節中。一直看到晚上，爸爸進來說：“兒子，該睡覺了，明天再看。”我意猶未盡的放下書，關燈睡覺。但是躺著床上，那本書仿佛有著魔力一樣，在召喚著我。我又偷偷爬起來，把臺燈壓得很低，深怕被爸爸發現。書中的故事情節讓我的心情變化多彩，比如看見一只老虎撲向主人公，使我膽戰心驚，只像閉上雙眼；看到無數的大象來追主人公，仿佛都能聞到揚起的塵土味。正當我陶醉其中時，燈滅了，爸爸的聲音響起：“怎么還不睡覺，書沒收了，明天再看。”我只能乖乖睡覺了。

　　書是一位朋友，可以陪伴人的.一生。我望向窗外的夜空，黑色的夜空仿佛是一面巨大的黑幕，天上的星星仿佛就是書上悅動的字符，在訴說著一個個動人的故事。

　　我和書的故事五年級作文 24

　　大家好，我叫劉子槊，是一個從小就喜歡讀書、熱愛讀書的小學生。我認為書是我們的好朋友。古今中外，有很多名人、作家、詩人都提到過讀書的重要性，比如說我們敬愛的毛澤東爺爺就曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。

　　現在我給大家說說我和書的一個有趣故事吧。在一個星期天早上，我睜開眼睛，就在書架上拿了一本《三國演義》，我聽見媽媽正在外面做飯。這時，突然來了個電話叫媽媽去看望一個病人。于是，媽媽就慌慌張張地把飯盛好放桌上，并再三囑咐我別忘了吃飯，我拿著書心不在焉地說了聲：“嗯”。

　　媽媽走后，我又抱著書津津有味的'讀了起來。我的腦海里不斷浮現出劉備、關羽、張飛等人攻打曹操的精彩場景，馬蹄聲、叫喊聲以及勝利者的歡呼聲都在我耳邊不停地環繞著。

　　這時，媽媽開門進來了，呀！都到中午了，飯都涼透了，我竟然忘記吃飯了！媽媽看了看驚訝的我，又看了看那本書，無奈地說：“你真是個小書迷啊！”你們說我看書多著迷啊，呵呵！

　　我覺得讀書對我有很大的幫助，書能帶給我無盡的歡樂和無窮的知識，所以，我最愛讀書了。

　　我和書的故事五年級作文 25

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一件多么美妙的事情啊！

　　我喜歡讀書，不論是課外書還是學習的書我都喜歡。要是你問我最喜歡的書是什么？我會毫不猶豫的回答：”我最喜歡的書是《狼王夢》。“所以下面就是我的讀書故事：

　　一天下午，我正津津有味的讀沈石溪的《狼王夢》。它很好看，里面的成語多得數不清。我看的正好呢，突然有人推了我一下，我生氣地說：”誰啊！”“你說誰啊，喊你幾遍了，我看就是讀書讀傻了。”我抬頭一看，原來是媽媽。我不好意思的'笑了笑，就放下書去吃飯了。

　　吃飯時，我總想著《狼王夢》里面的情節，紫嵐后來怎么樣了？培養出狼王了嗎？我想的入了迷，以至于差點把碗摔下去，幸好我手疾眼快，及時扶住了，不然媽媽又得說我。吃完飯后，我立刻飛奔回房間，專”啃“《狼王夢》這本書，那里面的情節迷的我如癡如醉，一刻也不想離開它。直到媽媽來叫我吃完飯，我才戀戀不舍的起身吃飯去。這就是我和書的故事。

　　我喜歡書，喜歡它的豐富知識，喜歡她的博大，喜歡她的美麗我永遠都不會給書畫上休止符，它只會跟著我的腳步而豐富。

　　我和書的故事五年級作文 26

　　我的第一大愛好就是看書，家中大書架的書如果倒出來，一定堆積如山，真有“排山倒海”之勢，從少兒百科全書到中外名著，一應俱全。你看見過我“啃書“的模樣嗎？我有時托著下巴，手捧一本書；有時趴在地上,翻閱著書。更特別的是，必須在床邊放一本書，我才能進入夢鄉。

　　我每次看書都是在別人閑聊或是玩游戲的時候看的.，這會使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。我真是能稱得上是“拳不離手，書也不離手啊！”

　　從《安徒生童話》到《楊紅櫻校園小說系列》，從《科學故事》到《十萬個為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書可以讓我開懷大笑，有的書讓我淚水漣漣，有的書能讓我開拓視野，有的書能讓我增長知識……總而言之，言而總之，一句話：“我對書是情有獨鐘”，真是百看不厭。

　　無論是在家中或是在學校，我——這個“小書蟲”，都會徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。我與知識為伴，與書本為友，愿當一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。它能讓找我到自己的所求，找到自己的樂趣。

　　我和書的故事五年級作文 27

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，所以我愛讀書，我和書有很多故事。

　　每一次我拿到一本新書，都有愛不釋手的感覺。我會給它們包上書皮，然后如癡如醉地讀起來。讀完之后，我都會把它放在書架上擺好，以后再來讀。

　　去年，學校給我們發了一張紙條，上面寫著好幾本書的名字，讓我們回家把這里面的書讀一讀。放學后，媽媽過來接我回家，我把這件事告訴了她，然后媽媽開開心心地帶著我去了書店。一進書店，我就迫不及待地把紙條上面的書都給找了出來，我想把所有的'書都買下來，媽媽似乎看出了我的心思，便說：“兒子，從這些書中找出三本，最多買三本！”我的心情一下子失落起來，好像一只氣球泄了氣，只好精挑細選，選了一本《童年》，一本《三十六計》，一本《中國古代皇帝》。

　　一回到家，我便迫不及待地拿出書，目不轉睛地讀了起來，一看就是兩小時。媽媽過來了，生氣地說：“你到底吃不吃晚飯了？”我一看媽媽發火了，知道情況不妙，便立刻放下書，趁媽媽沒看見，一溜煙地跑到了客廳，吃起飯來。

　　啊！書帶給我更遠的視野，俗話說得好：“讀過一本書就像交了一個益友。”讓我們愛身邊的每一本書，愛書中的朋友吧！

　　我和書的故事五年級作文 28

　　從小到大，我看過不少書，《名人傳》、《小故事大道理》。這些都是我的最愛，我和書之間的故事也不少呢！

　　小時候，媽媽常常給我買連環畫，我看得津津有味，一本薄薄的小書，要看十幾遍才肯放下。

　　大一些，我開始嘗試看媽媽訂的雜志——《幼兒畫報》，借助拼音，我漸漸地看懂了上面的內容，并喜歡上了它。有段時間，我還抱著它睡覺呢！

　　到了一年級，《幼兒畫報》已被我“淘汰”，《一千零一夜》、《睡前十分鐘》這種童話類書刊進入了我的視野，我沉迷于童話世界的想象中，有時看得忘了時間，竟連午飯也沒吃。

　　看書時，我還會用筆記下好詞好句，這個好習慣使我的作文有了很大提高。

　　一轉眼，三年級的我開始走進圖書館，看比較厚的書籍，如：《名人傳》、《馬小跳》、《小故事大道理》。這些都成了我的選擇對象。

　　現在，我已成了五年級的學生，經老師提議開始看些《中國現代文學作品精選》、《紅樓夢》或是一些文言文的`書，魯迅、蕭紅的作品成了我的首選，童話類書已不能滿足我看書的欲望。

　　書籍伴著我成長，游弋在書海中，我感到無限歡樂：跳出屋外，了解世界的繽紛；走進心靈，探尋思想的深邃。

　　我和書的故事五年級作文 29

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是知識的泉源，每個人都要多讀書，摘取文化的果實，提高我們的情操。而第一步就是與書為友，與書為伴。

　　我現在很愛讀書，可我以前卻不愛與書為伴，記得在我很小的時候，我是調皮的“孫悟空”。每當媽媽把書遞到我面前，叫我安安靜靜的'坐下時，我便火冒三丈。手里捧著書，眼里看著書，而心思卻不在上面。我，左搖右晃，眼神飄忽，就像是屁股上有火燒一樣。可我越是這樣，媽媽就越不管我說：“你把這幾頁看完，我就讓你出去玩。”

　　“好，這可是你說的哦，可不能反悔。”我高興極了，一下子變得眉開眼笑。

　　“你也要誠實，我會考你的，看你讀的認不認真。”話音剛落，我便飛快的捧起書本，一字一句認真的看，生怕漏了什么內容，不過一會兒我便被深深的吸引了，看完幾頁還想看，真是太精彩了，也就是從那時我愛上了書。從此遇到了好書，一定要借來和買來看看書，已經成為了我的合作伙伴，我的良師益友了。

　　我有一個夢想，就是長大后在山區開個書店，這樣就可以讓他們享受到讀課外書的樂趣，也可以讓他們像我一樣，把書當做朋友看，從而受益一生。

　　我和書的故事五年級作文 30

　　小時候，媽媽給我講故事，讓我感到了主人公的良，和。媽媽講的繪聲繪色，想讓我早一點進入夢鄉，可我不肯睡，因為我要把故事聽完。

　　長大了，我喜歡看書。有一次，我看見鄰居有一本特別好看的書，每當看到鄰居看得津津有味時，我都禁不住他的，于是，我去問鄰居借，但他說：“必須要用一樣東西跟我交換才行。”我說：“沒問題，你說用什么換。”他說：“把你家的那個戰龍四驅車借我玩一下。”我想：“那個玩意是表弟的.，如果我把它借給他的話，表弟可能會哭，媽媽可能會罵我。但是借給他又不是送給他。”回答道：“好吧！”于是，我就有了那本書。

　　過了幾天，我把那本書看完了，找到鄰居把書還給他，但他說：“把戰龍四驅車再借我幾天。”我說：“好吧。”又過了一天，表弟來我家，第一個目標就是找到戰龍四驅車，而我早把車的事給忘了。突然，表弟“哇”的哭了起來。我走過去問：“你為什么哭？”表弟說：“我的賽車不見了。”我一下子明白了，我闖禍了。吃飯了，媽媽問我：“是不是你把表弟的東西弄掉了？”我經不住媽媽的，把事情一五一十的說了出來。媽媽聽了，氣急，拿著掃把追著我跑。我想：“今天的可能變成紅燒豬蹄了，還是趕快逃命吧。‘

　　我和書的故事五年級作文 31

　　書籍是人類進步的階梯，這句話說得一點兒沒錯。書籍是精神上的食物，是智慧的鑰匙。我和書的故事，是從小時候在書上涂鴉開始的，當我開始認字時，便覺得家里的書籍十分有趣。晚上睡覺時，趁爸爸媽媽不在家，還偷偷拿起手電筒來，照著書本看書。如今，家里的書已經琳瑯滿目，兩個小書柜都裝不下了。

　　現在，我看過的書有很多，如《一千零一夜》，《舒克貝塔傳》，《帶銀鈴的長臂猿》，以及各種漫畫書、故事書、動物小說等，書成了我生活中的小伙伴。在我的`家里，每個地方都散落著書，不止在書架上，在床上，書桌上，椅子上，都有一兩本書放在那里。不管走到哪兒，總會抓起書津津有味地讀起來。所以，在我的家里，知識“無處不在”。

　　書，百讀不厭。同一本書，我愿意讀上十遍，一百遍甚至一千遍，因為每次讀書時，你總能找到新的知識。我不會覺得無趣，讀書是件很快樂的事情。它能使你從傷心中解脫出來，從忙碌之中閑下來，使你沉浸在知識的海洋中，使你輕松下來。

　　如今，書就如我吃飯一般，每天只要沒看見書，就感覺渾身不舒服，哪怕只看一兩頁也好。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　我和書的故事五年級作文 32

　　書，我想你們并不陌生，每一個人的家里都會有一片書的天地。正因為書的幫助，我空虛單調的腦海一下子變得豐富多采起來。

　　小時候，媽媽給我訂了諸如《幼兒畫報》之類的書籍，看著看著就覺得沒意思了，它已經不能滿足日益長大的我了。

　　有一次，我從姐姐那兒看到揚紅櫻寫的《笑貓日記》讓我愛不釋手。看了一遍又一遍，媽媽好像看出了我的心思。就在我生日那天，她居然送了我《笑貓日記》全套。我迫不及待地奪了過去，津津有味地讀了起來。打那時起我就開始喜歡上了書。從《西游記》到《紅樓夢》，從《笑貓日記》到《非常女生》，從《海底兩萬里》到《假如給我三天光明》……我更加熱愛讀書了。我的`班主任為了讓我們多讀書增長知識，還在班級開辦了一個讀書角營造讀書氣氛，可見讀書的重要性。

　　書籍是全世界的營養品，抓緊時間趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現在我們這個年齡是讀書的佳期，現在不讀，難道還要等到你兩鬢斑白的時候才去拼命讀書嗎？所以快去當一條“小魚”，去“書海”里暢游吧！

　　我和書的故事五年級作文 33

　　讀書給人快樂、給人光彩、給人才干。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧一本書，看著看著，覺得渾身輕松，當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗·······

　　有一天，我在書房看一本書。當時我看的正著迷，我媽媽拍了我一下，我看來我媽媽一眼，又繼續看，媽媽又拍了我一下我沒理，媽媽重重的`又拍了我一下，有點疼好，我不耐煩地轉過頭說：”干嗎。‘’我媽媽指著中鐘表對我說：”都九點多了，快去睡!”我只好走入房間睡覺。我還想看書，于是我在房間里聽著，聽到我的媽媽走進自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎，拿了手電筒然后又回來躲在被子里偷偷地看書，我正看得忘我的時候，媽媽無聲無息的走入我的房間把我揪了起來，然后把我大罵了一場，我的眼淚嘩嘩地往下流，罵了一個多小時，罵完后就已經十二點那么晚了，但我的心久久不能平靜，可已經那么晚了，我也就上床睡了。

　　我十分喜歡都讀書，應為讀書可以給我帶來許許多多的快樂，”讀一本好書，就像焦爐一個益友‘’我覺得很對，它可以給你許多你以前不知道的知識。

　　我和書的故事五年級作文 34

　　書，猶藥也，善讀可以醫愚。這是劉向的一句名言。我認為書不但是藥，還是我們的營養品。我是一只小書蟲，一有時間就扎進書堆里啃個不停，在書的`海洋里遨游。想知道我為什么這么愛看書嗎？那就聽我慢慢道來。

　　有一天，我到姐姐家玩，發現她正在專心致志地看書。我很奇怪，書有什么好看的？那么多文字，肯定很無聊。可是她怎么看得這么津津有味呢？

　　于是我拿起一本書仔細地翻看。突然，我感覺書上的字像活過來似的，組成一幅幅真切的畫面展現在我眼前，十分有趣。從此我愛上了看書。

　　我看的書比較雜，天文、歷史、地理等各種書籍，因此在課堂上我總能語出驚人。

　　有一次，老師問我們：“曹植寫了哪些詩？”這個問題很簡單，我們異口同聲地說：《七步詩》。”“那你們知道曹植還寫了哪首詩嗎？”頓時，全班頓時鴉雀無聲。5秒鐘后，我脫口而出：《洛神賦》。它是曹植的妻子跳水自殺，曹植悲傷過度，晚上夢見自己的妻子成了洛水女神。第二天醒來，故作此。”話音剛落，全班掌聲雷動。這就是看書的好處。

　　讀書能讓人明辨是非，擺脫現實生活中的無聊和空虛，讀書能讓我們增長知識，陶冶情操。同學們，快來讀書吧！

　　我和書的故事五年級作文 35

　　書，已經陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢》讓我淚流滿面；《三國演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛不釋手。

　　讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。安妮性格開朗，活潑可愛。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來到綠山墻，就擁有了愛。而正是這種愛，感動了我。

　　陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”我覺得這句話寫得特別貼切。如果有一天，我沒看書，就會感到渾身不自在。

　　記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書時，突然停電了，我正讀著那最精彩的'一段啊！于是我去找媽媽，哀求道：“媽媽，給我點燃一根蠟燭吧！我想把這本書讀完。”可是，媽媽竟然無情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書對眼睛不好，明天再看。”

　　我靈機一動，趁媽媽出去溜達的時候，偷偷拿出手電筒，一手撐著手電，一手抱著書，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無窮的樂趣，同時，還夾雜著一絲膽怯。

　　記得有人曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”在一本好書中，你總能得到新知識，它就像一本讓人愛不釋手的寶典。感謝有書陪伴我成長，讓我暢游在知識的海洋。

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