我和書的故事作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養品”，這句話充分證明了書的重要性。而“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，則說明書里有無窮的力量。
我和書的關系，就像魚離不開水一樣密切，一旦相遇，就總是難舍難分。有一次吃飯時，我拿著一本書津津有味地讀著，結果咬下了雞蛋殼;還有一回去書店，我被一本《昆蟲記》吸引，津津有味看個不停，直到了晚上九點鐘，才被店員告知：要關店了。
小的時候喜歡看漫畫書，因為那生動有趣的故事特別吸引我;現在喜歡看一些中外名著，《西游記》中精彩的情節真讓我如在書中，自己竟然也想出去拜師學藝;《安徒生童話》里的每一個故事我都如癡如醉，沉浸其中;《聊齋志異》則讓我為作者的奇思妙想而感到驚嘆！現在我正在讀《水滸傳》，雖然有些文字并不是能夠完全理解，但仍然被其中各種各樣的人物所吸引。
“讀萬卷書，行萬里路”，書中的文辭名言在生活中一直都在激勵著我，而那些讀書的記憶，也常常如同小溪穿過山谷，小鳥飛過叢林一般，在那樣一個個瞬間，讓我有所收獲，明晰事理。每次在讀完一本書后，就好似有一粒種子，靜靜地埋在我走向成功的.階梯里，隨時間慢慢發芽，成長……
書，既是我的老師，也是我最好的朋友，我會永遠與它走下去！
我和書的故事作文2
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我在知識的`天空中飛翔。
我真正和書接觸已有整整五年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態度轉變為愛不釋手。書現在已經成為我生活中必不可少的一部分。
一天早上，我來到學校，迫不及待地把新書《淘氣包馬小跳》拿了出來，津津有味地看著。我的心情也隨著故事的情節高低起伏，那精彩的一幕幕似乎出現在我的眼前。書中的內容真豐富啊！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中，鈴鈴鈴~上課了，我也沒有一點兒反應。
突然，班主任來了。
你在干什么？我耳邊響起班主任嚴厲的聲音。
我......我慚愧地低下了頭。
自從被老師批評以后，我就再也不敢看書了。媽媽對我說：孩子，書是多么的有趣啊！以后不要在上課時看就好了。
我想：對呀！是書使我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長；是書改變了我的一生。
我和書的故事作文3
書，給予人知識，奉獻給人力量。它是全人類的營養品。每當我回憶起幼兒時讀書的情景，心中總會涌起一股說不出的感受。
小時候，媽媽總是耐心地教我念詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“白日依山盡，黃河入海流”……那時我還不識字，卻聽得津津有味，還禁不住拍起手來。或許就是這些美好的回憶，讓我癡迷于讀書。
時間飛逝，我已經開始能識字了。我對書中的故事太向往了，便忍不住打開書開個究竟。書中可愛的人物與豐富的`故事像磁石一樣吸引著我。我發現我會讀書了，漸漸地讀書已成了我的“例行公事”。
一次，我和媽媽一同前往圖書館看書。媽媽給我挑了一本書，讓我坐下看。我打開它，開始品讀。進入書海后，我馬上沉醉在了書中。神奇的故事，可笑的人物讓我喜笑顏開。一頁看完了，再看第二頁。我如饑似渴地讀著，仿佛拋下了一切事情。直到回家，我才戀戀不舍地把書放回去。從此以后，圖書館便成了我經常光顧的一個地方。
轉眼間，我就從一個小毛孩變成了一位五年級的學生了。現在，我更愛看書了。我的書架上擺滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》，還有《二戰全景》……它們在我成長的道路上跟我為侶，為我寫作提供源泉!
我和書的故事作文4
其實我并不是一個認真讀書的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就盡量認真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會因為不愛閱讀而影響語文科的學習呢。
直接把畫面播到三年級吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。
這是一本非常好的書，可以用來形容的詞不勝其數，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時不時將豆豆想像成自己，她的.家人就是我的家人，她的學校就是我的學校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閱讀中找到快樂。
從那以后，我再也不在晚上瘋玩兒是盡可能把時間一點一點擠出來就像海綿里的水一樣，用于看書。
這時家里的書再也不能滿足我了，我需要一個大書架，粘滿書的書架，這樣才可以暫時滿足我的需求。
現在的我已經是個大姑娘啦！當年有阿拉丁神燈許的幼稚愿望，也實現了。當然，不是神燈實現的，而是愛我的家人們，現在我也是博覽群書的人了。
讀書這種東西吧，不懂就問，不懂就查，要用打破砂鍋問到底的精神，把書吃透。如果是這樣的話，我會說恭喜你成功的讀完一本書了。
現在如果你問我讀書的滋味是什么樣的我會從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書海里感受一下好嗎？
我和書的故事作文5
我很無聊時，竟無意間發現了一本書，名字叫做《情緒掌控術》，聽著就是教育類的書籍。于是，我不由看了起來。
“好厚啊!我要讀好幾個月才能讀寫呢!”我說。我又看了看前面，才發現這是爸爸小時候就想要的書。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術》借給我嗎?”我說。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點還給我。”爸爸答道。
“好，謝謝爸爸。”我興奮地說。
我迫不及待拿起書，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書了!但不知何時就已進入了夢鄉。
一覺醒來，咦，我的書怎么沒了?我看了爸爸的.書柜，竟然在!我就去找爸爸興師問罪了。
“爸爸，為什么把書拿走了?”我沒好氣地嘟噥著。“那是因為爸爸也要看。”他笑著。
我似乎明白了：這書是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書的故事作文6
什么是我知識的寶庫？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發？那就是書。書，給我帶來了知識，給我帶來了智慧，給我帶來了靈感。我愛書，書是我生命中的一部分！
每當天邊泛起一片紅霞時，我便開始讀書；每當太陽笑瞇瞇地掛在天空時，我仍然在讀書；每當星星布滿天空，月亮像玉盤一樣嵌在黑色的天幕中時，我還在讀書。你一定會問我：“你是怎么與書結緣的呢？”其實這里面還有一個小故事呢。
我七歲那年，總是覺得書乏味、枯燥，所以經常不愛讀書。每次爸爸讓我讀書時，我也只會心不在焉地翻幾頁書，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無意中發現了一本封面流光溢彩的書，我好奇地走進一看，原來是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開書，瞄了一眼，就被書中精美的插圖和好聽的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著，我又翻開以前我厭倦的書本，發現每一個故事都是那么生動有趣。于是我結下了“書”這個朋友。每次一到周末，我就嚷著要爸爸帶我去書店，開啟我的讀書之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經，與愛麗絲漫游仙境，和簡愛體會離別的'痛苦。
假如我是小魚，書就是河水；假如我是小苗，書就是陽光雨露；假如我是孤獨的人，書就是伴侶。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。是的，書籍給予了我精神上的糧食，我愛你，書。
我和書的故事作文7
我一直愛看課外書，不管什么樣的書我都愛看，可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎么夠呢？于是，我就和媽媽展開了“竊讀戰”！
我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所里不出來，延長時間；B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書；C計劃是每次刷牙的時候，把書放在臺子上邊刷邊看。怎么樣，我的計劃不錯吧！
實行A計劃時，我會帶著“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點”，進入廁所坐在馬桶上。這時我會打開我的炸彈，貪婪的讀著，忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河東獅吼功給吼出來！
實行B計劃的時候，我一上床就會叫媽媽蓋被子，推床，插電蚊香，意圖就是盡量拖延睡前的時間！誰知道媽媽根本就不上我的當，她每次都像龍卷風一樣迅速做完我要求的一切，然后關燈！而我有時連一個自然段都沒有看完呢！
沒辦法，只好實行我的C計劃了。第二天早上起床后，我就把書放在提前準備好的臺子上，然后開始邊刷邊看。看著看著，我的手就不動了，嘴里凈是牙膏沫！不好，只聽見砰的一聲，我心愛的課外書掉進了水池中，全都濕了！我趕緊把書撈出來，使勁的甩，想把水甩干凈。無奈，我的'書已經成了大花臉了！沒想到，我的書竟然為我做出了這么大的犧牲呀！
不過，為了看我喜歡的課外書，我還會想出更多的辦法來的。我的竊讀也會越來越有意思的！
我和書的故事作文8
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的'甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長!
我和書的故事作文9
一天，我又翻開了《三國演義》，躺在沙發上靜靜地閱讀。
我看得津津有味，十分入迷，仿佛身臨其境，就連被蚊子叮了一口，也渾然不知。此時，書才是我心中最重要的、獨一無二的伙伴。
我全神貫注地閱讀著，偶爾翻書的沙沙聲如同天籟。那聲音如微風輕拂樹葉的聲音，如雨水滴在瓦片上的聲音，如搖晃沙錘，響起了悅耳的聲音。此時此刻這聲音是那么和諧美妙啊！它伴隨著我的`思考，伴隨著我一起一伏的心跳。
讀書時，品到的酸、甜、苦、辣，自在心頭。當我讀到“隕大星漢丞相歸天”時，會感到無比的惋惜。諸葛亮北伐還未成功，便在五丈原病逝了，享年僅54歲，使我不禁想到《蜀相》一詩：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”想到這里，我的眼眶有些濕潤了。當我讀到《孫權降魏受九錫》時，我義憤填膺，我真沒想到孫權不僅忘掉了諸葛亮和魯子敬的話，而且還背信棄義，殺掉關云長，投奔了曹丕為主，并受九錫，氣得我破口大罵……
讀著讀著，外婆回來提醒我去休息休息。可我“心在曹營身在漢”，仍掛念著書中那誘人的情節，牽掛著人物命運。趁外婆不注意，我又躡手躡腳地溜回了沙發，繼續像一匹餓狼貪婪地讀者。一晃，日已暮去，黑夜，如同一個靈活的山魈，不知不覺地來臨了。在外婆不斷的催促下，我才戀戀不舍地放下書本。
書就像是一席盛宴，讓我嘗盡人間滋味；書就像一位良師益友，讓我豁然開朗；書就像一葉扁舟，讓我徜徉在知識的海洋。
與書為伴，其樂無窮!
我和書的故事作文10
書是一把金鑰匙，為我敞開了知識的大門；書是一只美麗的小船，帶我在知識的海洋遨游；書是一位睿智的裁判，把我帶到快樂的起點站……
自從上了五年級，我便讀起了勵志小說，例如《專心讓我更出色》、《學習可以很快樂》、《再見了，拖拉》、《贊美改變了你》。
這幾本書中，給我印象最深的是《專心讓我更出色》——當時在購書中心時，我已經被書里的'故事吸引了，一氣讀了一半。當時我就想要爸爸幫我買下來，但爸爸說，在網上買更優惠。于是我答應了爸爸。
拿到從網上買來的書后，我又如饑似渴地讀了起來。這本書主要教會我們專注。書中的主人公是小志，他原來有一個非常要好的朋友，但是由于小志平時做事不專心——譬如他和朋友在郊外玩時，一會兒追松鼠，一會兒又和松毛狗玩，把好朋友晾在一邊，導致好友獨自在樹下哭泣；又由于他學習不專心，成績落后，以至于他想和朋友繼續友好交往時，朋友卻對他不屑一顧。讀到這時，我為小志感到失落和著急。好在后來，在一些朋友的鼓勵之下，小志卻變得更專心，更優秀了。他能表演戲劇，而且充分展示他的表演天賦。這樣我才放下心來。
我把這二本書讀了二遍。書中的故事既啟迪我專心學習，故事中的好朋友互相幫助的精神，也深深地感動了我。
朱熹曾經說過：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”他的話也是教我們專心。但是，并不是每一本書都能使我專注起來，而這本《專心讓我更出色》除外。
【我和書的故事作文】相關文章：
我和書的故事作文[精選]09-13
(精選)我和書的故事作文07-08
我和書的故事04-21
我和書的故事(精選)02-13
我和書的故事【精選】09-09
我和書的故事03-18
我和書故事02-06
我和書的故事(經典)03-12
(優)我和書的故事作文07-10