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書香浸潤童年作文（精選17篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的書香浸潤童年作文，歡迎閱讀與收藏。
書香浸潤童年作文 1
人們常說：“開卷有益”，你一旦打開了五彩繽紛的圖書，你將會在知識的海洋里遨游，你會沉浸在動人的小說、浪漫的短詩、感人的童話故事……
一年級時，媽媽給我買了一本童話書。我因為幼兒園時基本沒看書，所以過了一個月，我連碰都沒碰過。一天，媽媽去買東西了，我一個人待在家里無所事事的，就東轉西轉，不知道該做些什么。于是，我的目光降落在那本媽媽給我買的`童話書。我打開了第一頁，自己小聲滴咕著：“這能好看嗎？”我的眼睛看著每一個字和拼音，一個小時過后就看完了，我依依不舍地合上書，躺在沙發上，就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿足。后來，我就漸漸愛上了看書。
三年級時，我家幾乎都成了我看書的地方：客廳、臥室、書房……那時，我已經可以看好多的書了。有一次冬天，屋外的風正在呼呼地唱歌，我在蓋被子時，被窗外的風聲吵醒了。我書桌上還擺著一本昨天晚上準備睡覺時看的書《木偶奇遇記》。我掀開暖和的被子離開暖呼呼的床，就如同從天堂來到了地獄。我坐在書桌前，手里拿著書，一邊發抖一邊看著書。直到半夜媽媽起來上廁所，發現我在看書，這才沒收我的書讓我上床睡覺……
四年級時，媽媽在做菜走不開，于是叫我去買一包雞精，我隨口說了句“好”后，繼續看書。過了一會兒，我才清醒過來，媽媽要我下樓買東西。啊！我不要，我不要。這時，媽媽急匆匆地過來了對我說：“快呀！還愣著干啥？”于是，我只好心不甘情不愿地去了。到了菜市場，我忘了媽媽讓我買什么了？嗯——是一包醬料，對！我買回來了，大聲喊：“媽媽買回來了。”媽媽看了看我手中的糖，沒好氣地說：“我讓你買雞精，你買了這個，你還是待在這里吧！”于是，我又接著繼續看書了。
現在五年級了，我正在看《西游記》《水滸傳》。書香浸潤我的童年，它不僅是知識的寶庫，更是我的良師益友，伴著我一起度過美好的每一天！
書香浸潤童年作文 2
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做一個有用的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在說話。”書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的，皮日休說：“唯書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的，古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的'，美麗不僅在于聽書傾聽，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書時心無旁騖的安寧。
讀書令整個世界一起美麗，生命也因讀書而美麗。
同學們，讓我們從現在開始，全心的投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中動的人生的意義，做人的道理：從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯麗的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩！
書香浸潤童年作文 3
俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我常常流連在書的海洋里，浸潤著書香，輕輕翻動著書頁，感受那無與倫比的愉悅。
家中，父母都是地地道道的書迷。從小，我也耳濡目染，對書癡癡迷戀。有記憶以來，每晚總伴著媽媽的繪本故事入眠，《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》等繪本，我早已爛熟于心。那精美的插畫，那動人的故事，讓年幼的我沐浴著愛和親情。
上幼兒園后，我迷上了童話，抱著《安徒生童話》、《格林童話》等書吵著要媽媽讀。《皇帝的新裝》，我讀出了皇帝的愚昧無知；《白雪公主》，讓我見識了公主的善良美麗；《海的女兒》一書，我讀懂了小人魚為愛愿意犧牲生命的信念……有時，媽媽無暇顧及到我，我就自己捧著書，看著那一知半解的拼音和文字，卻照樣讀得津津有味。
步入一年級，媽媽又幫我借來楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家寫的校園小說。一有時間，我就抱著書和字典，逐字逐句地讀起來，書中那貼近校園生活的故事情節總讓我身臨其境。隨著年齡的增長，四大名著又如磁石般吸引著我：神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗義的林沖…這些生動立體的人物不時在腦海中浮現。
如今，在閱讀過老師推薦的一些經典的`中外名著后，我又迷上了中華古典詩詞。“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細”江南煙雨纏綿的景致淋漓盡致地躍然紙上；“不可耐荷花落去，似曾相識燕歸來”抒寫了年華流逝而引發的閑愁。
不知何時起，閱讀成了我生命中不可缺少的一部分。看著書架上滿架子的書，我仿佛看到了成長的足跡。
童年，與書相伴，真好！
書香浸潤童年作文 4
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯！我就是一個愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂成長，也讓我的童年變得更加多姿多彩。
小時候，每天晚上，媽媽都會給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《寶寶睡前故事》、《三字經》等，我都是在媽媽的故事聲中進入夢鄉的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認真地看起來，時常一呆就是幾個小時。每次看完書，我總會淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩宋詞、各類童話故事等等，真是應有盡有。
現在，我已上小學四年級了。在媽媽的引導下，我對讀書的興趣更加濃厚了。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會專心地看起書來。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《不一樣的`卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會把我的書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書柜里。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋里遨游、前進；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當看到開心的地方，我會哈哈大笑；看到傷心的地方，我會忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”
書，是我的良師益友。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長！
書香浸潤童年作文 5
孩子們，我們已經在一起學習快兩年了。由于老師的原因我們錯過了上一屆書香活動評比，感到很遺憾。當得知我們學校的好些班級都獲獎時，好強的你們用稚嫩的聲音告訴：“王老師，帶我們參賽吧！我們也可喜歡讀書了！我們慢慢學著寫博文。”就這樣，“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨，當你走進我們的教室，會聽到孩子們朗朗的讀書聲；午讀，當你走進我們的教室，曲折動人的故事穿越我們的生活；暮醒，讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書時的快樂，再現童年的時光。
上一學期我和孩子們共讀了很多書目。每天早讀，和孩子一起背誦《弟子規》；中午，和孩子們一起讀《小豬唏哩呼嚕》注音版上下冊、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規》書中一百多篇故事。每讀完一本書，我們還定期召開讀書會，讀書會上孩子們那惟妙惟肖地表演，激烈的討論，再現了書中一個個精彩的故事。好多孩子利用課余時間，在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小，但是我相信通過我們的讀書數量的增多孩子們一定會越寫越精彩！同時我們還制作了精美的.“好書推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書。在家中進行“親子閱讀”的家長還給我們送來了溫馨的照片，并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書的過程中，孩子們還學會了積累好詞好句。孩子們讀書的熱情越來越高了，讀書的方法越來越好了。看著孩子們快樂地在書海徜徉，我已經很滿足了！
總之，營造書香班級活動的開展，使我們全班孩子開闊了眼界，增長了知識。相信這一活動給予我們的不僅是寶貴的知識，更是使我們終身受益的良好閱讀習慣。愿每一個孩子都擁有一個書香浸潤的童年！在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
書香浸潤童年作文 6
書如同一抹彩色的陽光，繽紛了我的夢想；書似綿綿春水，流淌過我的心扉；書如一杯清茶，浸潤了我的心靈。將心情折疊起來，別管身在何方，讓書來浸潤你吧！
閑暇之余總喜歡伴著午后的陽光，捧起一卷書，靠在松軟的沙發上。我尤喜歡張嘉佳的《從你的全世界路過》。張嘉佳的文筆清新而有深度，記錄了一些故事和人生感悟。“韶光太好，怎么走過都是辜負；青春太短，怎么燃燒都是耽誤；幸福太遠，怎么奔跑都是駐足。不如潦草穿了衣服，一路種花，一路縱灑，在碧水青山里，白云深處一回頭，年少時在山頂讀書。”
我讀幾米的《我的心中每天開出一朵花》。幾米的文筆溫暖而細膩，他的畫冊伴我度過了無數個冬夜的寒冷與盛夏的燥熱。“所有的悲傷，總會留下一絲快樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時，瞥見絕美的.陽光。”
隨手拿起一本詩詞歌賦，尤其喜歡張曉艽的《天仙子》“風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。”每當吟起這句詞，識海中都會浮現出那樣一幅畫——在煙雨江南，春深遲暮，微風掠過，滿徑的落紅，美得讓人神傷。沉醉在這樣絕美的畫境中，仿佛連惆悵都是富有詩意的。
或翻到戴望舒的《在天晴了的時候》“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的小白菊慢慢地抬起它們的頭。”“新陽推開了陰霾溪水，在風中暈皺。”每個我們看似不起眼的東西，在戴望舒筆下卻描寫得淋漓盡致，都像孩子一樣活了起來，天真、快樂。正是因為詩詞和詩歌，我愛上了書，愛上了被書香浸潤的日子。
三毛曾在書中寫過：讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了這過眼云煙，不復記憶。其實，它們仍是潛在的，在氣質里。在書中，我學到了許多，因此沉浸其中。
文字走過了結繩記事，帶著五千年文化的光陰，背負著歲月累累的箭痕，在天地間舞蹈輝煌；在竹簡上沁染芬芳；在宣紙上踉蹌成長；在錦緞上流光溢彩，它的底蘊是如此深厚。
看到喜歡的文字，便如看到一處深谷碧潭，一叢籬下白菊，喜歡這被書香浸潤的日子。
書香浸潤童年作文 7
書，猶藥也，善讀之可以醫愚。
輕翻書頁，墨香四溢，靜閉雙眼，有淡淡書香飄拂，記憶便如雨絲般紛紛飛揚……
幼時，最愛聞那書香了。每有新書到來，便愛不釋手。輕翻書頁，細細品嗅，書香如沁人心脾的茉莉花一般，清香遠逸。還記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的情形。翻開第一頁，這一次，不是嗅，而是讀，認認真真地讀。
保爾·柯察金自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志深深地感動著我。在反法西斯時期，保爾堅貞不屈，勇敢地與敵人斗爭，在生病期間，保爾克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰勝病魔，從事寫作……保爾的一生雖艱難但意義非凡，他是幸福的，“人最寶貴的東西是生命……”保爾用他的一生很好地詮釋了生命的深度。
當我讀完這人生中的第一本書時，那份不同尋常的堅強在我幼小的心靈中印下深深的烙印。
三年級時，我有一段時間身體極為虛弱，不是感冒就是發燒，看著同學們個個活蹦亂跳地在操場上歡騰，我只能在教室里眼巴巴地看著。無助與無奈之際，保爾的`經歷常常浮現在我的腦海，他與病魔斗爭，絕不向它低頭的情形一現再現。我沉思了：是啊，我應像保爾那樣，堅強樂觀的面對一切！后來我攜保爾一起戰勝病魔，又健健康康地歡跳于操場。
病好后的我從此更愛上了讀書，直至嗜書如命，漸漸將我包圍的是呼吸間處處可聞的書香。
時光流逝，年齡增長，書給了我更多的感悟。
童年逝去，無限懷戀，惆悵之余拜讀了高爾基的《童年》。主人公阿遼沙家境貧寒，被迫自尋生路，受盡欺負，但是他愛上了讀書，是書本讓他學會了在困難中不屈不撓。他悲慘的童年令人心酸，他頑強的意志令人欽佩。從此我不再沉淪過去，勇敢的面向未來。
面對不停而來的挑戰，我曾經懦弱退縮。偶然一次翻閱了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜用他的天真、信心、勃勃生氣堅忍不拔的奮斗精神與對自我的嚴肅省察，引起了我的深思，喚醒了我的勇氣，渺小的我頓時感到了一種興奮與力量涌入心頭……
從此魯濱遜的勇氣成為了我學習的目標，助我應對所有挫折艱難。
讀書，開擴了我的視野，陶冶了我的情操，啟迪了我的心智，讓我真正體會到書香浸潤的快樂與幸福；讀書，使我成熟，伴我成長，讓我感悟到堅強不屈，奮勇拼搏的人生價值。
有人說，“沉浸濃郁，含英咀華”。我以為，“浸潤書香，含英咀華”更為恰切，浸潤著書香的成長，妙哉！
陽光下，倚著樹，看微風拂過草坪上的書卷，深深地呼吸，書香縈繞，心曠神怡，一生幸福。
書香浸潤童年作文 8
閑暇時，喜歡做的事是在小書房里，捧起一本我愛的書，細細品味其中的情節，書香環繞，歲月靜好。
早晨起來，洗漱后，坐在書房的小沙發上，手拿一本村上春樹的《我的職業小說家》，細想村上春樹的獨特品質。看書雖然是好是，但若是時間過長，母親則會破門而入道："還看，再看瞎掉了。休息一下吧。"每每這時，思緒就會被打斷，剛剛融入尼摩船長救采珠人的驚險情景的我十分煩惱。其實我有時十分羨慕聞一下多先生的“何妨一下樓"的精神，也羨慕杜甫那種晚年看書慵懶得懶得洗頭的固執愛書品質。有時我會想，這種高超的境界，我恐怕費勁一生的`努力都不會達到罷。#11;古人道：活到老，學到老。"這句話告訴我們讀書是十分有必要的。學習可以使人浮躁的心變得平靜，讓人從只會用暴力解決問題到學會禮讓他人，這才形成我們今天的文明社會。村上春樹說："在自己喜歡的時間里，按照自己喜歡的方式，去做自己喜歡的事，對我而言這便是自由人的定義。這句話和我產生了共鳴當你在自己歡的環境里，做著自己喜歡的事，真可謂是人間美好哇。
記得最近常與母親進行演技大戰，每當深夜來臨，我都會開啟我的夜生活看書。夜深人靜之時，捧著法布爾的《昆蟲記》，細細品味亞馬遜人的野蠻，也為其他螞蟻的命運感到擔憂。我親愛的母親在神不知鬼不覺的情況下在，悄咪咪地來到我的身邊，對我道：“還看？”我嚇得離地三尺高，拍拍胸脯，定了定神，長舒一口氣道：“媽，你讓我看完這一段吧”我媽不信我這一套，說，我等你看完再走。我依依不舍地看完最后一個字母親滿意的點點頭，出去了。
閱讀給我帶來許多好處，小學時，我被語文老師揪去寫“品味書香，閱讀經典”的征文比賽，雖是沒獲獎，但是老師對我的信賴讓我沒有停下閱讀的腳步。看書也提高了我的注意力，理解能力。總而言之，讀書的好處真的很大。學習雖苦，但只要能苦中取樂，方可從中找到這樣學習的樂趣。
你既然選擇了學習這條艱難的道路，變只顧風雨兼程。
書香浸潤童年作文 9
讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養心性。人生中有書相伴，似入了極樂世界。
在“書籍是人類進步的階梯”中了解高爾基對書籍的熱愛。
在“正是江南好風景，落花時節又逢君”中慨嘆一個王朝的興旺盛衰。
在《繁星·春水》中體會母愛的無私與偉大。
書想一個走南闖北的旅行家，包羅了全世界的知識，任你挑選：讀《圣經》，品西方人對神的崇敬；讀《傲慢與偏見》品兩段佳話般的'愛情；讀《三國演義》，嘆三國紛爭；讀《紅樓夢》，嘆興旺盛衰。
世紀老人冰心曾經說過：“讀書好，多讀流直下三千尺，疑是銀河入九天”的壯觀。
當我們讀了足夠多的書之后，就會知道，有的書想陳年佳釀，越久遠越醇厚，百讀不厭；有的書像霧海中的燈塔，指引我們前進的方向。我想，讀書不僅如此，更能帶我們領略更高的人生，聽從未聽過的天籟，撿從未見過的奇觀，讓我們的心靈滾燙，即使失意，仍洗盡鉛華，那時候才能真正悟到書的美好。
其實，讀書很簡單，一本書，一把椅，就能融入書的世界中，如春風拂過盧溝湖，秋雨浸潤九寨溝。
紅塵往事，似水流年，縱然山窮水盡，葉落成空；縱然煙雨朦朧，天涯西東，也有書香伴左右。
書香浸潤童年作文 10
高爾基曾說書籍是人類進步的階梯的確，看一本書就像和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的.地位，包含著無窮無盡的知識。
我在寒假，讀了許多的書，明白了很多道理。
多讀書，可以讓我多增長一些課外知識，培根先生說過知識就是力量。多讀書，增長了知識，可以讓你感到渾身充滿力量，這種力量可以激勵你不斷向前，不斷成長。
從書中，我發現自己的不足感到羞愧。
多讀書可以讓我變得有智慧去戰勝對手，書讓我可以勇敢的去面對困難，使我向人生的道路邁出了一步。
多讀書，使我的心情更快樂，讀書是一種休閑娛樂的方式，在書的海洋遨游是一種無限快樂的事情，用讀書為自己放松心情。
書中，我認識了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學，家中沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，但是光照不到他家，他就鑿了個洞引來了鄰家的光亮好讀書。同鄉有個人叫文不識，家有很多書籍，匡衡就到他家去做雇工，不要報酬，主人很是奇怪問他為什么，匡衡說希望在家借讀書籍，主人聽了深為感嘆，就同意匡衡可以借讀書籍，匡衡最后成為了大學問家。
書香我在聞，我正在幸福成長。
書香浸潤童年作文 11
書，是我人生中最美好的伴侶。翻開一頁頁書，浮躁的心總會平靜下來，細細品讀，從書中汲取知識，成為一位知書達理的人。
小時候，我對書有一種奇妙的好感。當太陽在天空俯瞰大地時，我就一咕嚕從床上爬起纏著媽媽叫她給我讀故事。她就會揉揉惺松的睡眼，打了個吹欠，穿好衣服，給我讀故事。這時候，我就倚在她的懷中，聽著一個個妙趣橫生的故事。媽媽那溫柔的話語，使我感到非常甜蜜。漸漸地，到了六歲，我就認識了許多字，聽了一個個動聽的故事，能和人順利交談了，那時候，媽媽會微笑地注視著我，感到欣慰。
如今，我已經看懂了長篇小說，一個個有趣的故事我都向媽媽娓娓道來。那時候，媽媽都會津津有味地聽著，還像小孩子似的不住點頭，好像在聽我講課呢！
但在成長道路中也是有坎坷的。有一段時間，我迷上了一部書——《百部百答》。每天晚上，我都聚精會神地看著，不知不覺，就已經八點多了。我連一個作業都沒做。我心急火燎。草草地寫了一下，就睡覺了。就這樣，我的成績像坐滑梯似的.急劇下降，過了幾天，我的媽媽也不滿意了。我只好和這部書說再見了。
為了得到我喜歡的書，我也付出很大的代價呢！我盼《我的兒子皮卡》有好長一段時間了，居然在我姐姐家看到了一本。我欣喜若狂，向她借，她不肯，我只好將我心愛的黑筆送她，她才勉強同意了。
我在故事中飛翔，在知道中徜徉，希望長大后成為國家的“棟梁之材”！
書香浸潤童年作文 12
走進天門小學，就能感受到濃濃的讀書氛圍，這里不僅環境優美，而且充滿書香的氣息。我們每天的活動也是以書為伴，讀書為樂。清晨，瑯瑯書聲縈繞耳際；課間五分鐘，同學們誦讀經典，韻味無窮；課堂上，伏羲班的'小朋友更是不甘落后，吟誦古詩，意味深長；傍晚時分，住宿的同學們更是博覽群書，沉醉書香。
為了營造“人人愛讀書，個個會讀書”的書香氛圍，學校出臺了“晨頌、午讀、晚省”的書香校園活動方案，明確了“豐富閱讀內容，拓展閱讀視野，激發閱讀興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力”的活動目標，確定了“必背篇目，必讀書籍，選讀書目”等誦讀內容。制定了落實讀書時間，加強過程指導，檢查與評價等具體措施，并聘請臺灣知名語言專家給我們指導閱讀方法。
為了激發我們閱讀興趣，學校制定了班級讀書計劃和閱讀評價表，將閱讀任務明確到每周，許多班級創造性制定讀書活動激勵制度，收到了很好的效果。如一年級有的運用“早讀之星”，二年級吟誦詩歌，三年級閱讀散文，四至六年級閱讀名著......
學校每學期都會評選出一批優秀的讀書筆記進行校刊登載和大廳展示表彰，極大地鼓勵了我們，從而提高了我們的閱讀興趣。各班的圖書角也不斷的推陳出新，同學們相互交替傳閱，天門小學的書香氛圍正如校園的桂花香氣傳遍四方！
書香浸潤童年作文 13
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這句名言激勵著我們一家走上了看書的大路。
每天晚上，吃完晚飯后，爸爸媽媽都會和我一起看書，我們看書的品種很多：有法律、醫學、小說、名人傳記等書籍。爸爸一般看法律方面的書籍，因為他是一名法官；媽媽選擇的是一些教學方面的書，因為她是一名教師；我呢，喜歡看兒童小說。我們每天看書都非常快樂，因為書中的內容有時會令我們捧腹大笑。我們的家庭讀書口號是——我讀書 我快樂。一切美好的`東西都是從書中得來的。
“不懂筆墨不讀書”，每當讀書時我們都會拿起筆來，在書上做筆記，因為書中的一些好詞佳句可以在寫文章的時候用到，會把文章寫得更加完美。有的時候因為書中的內容非常精彩，我們會一邊吃飯一邊看書，在一旁的奶奶會嘮叨：“吃飯要有吃飯的樣子，看書要有看書的樣子。”我們三人都將奶奶說的話當成耳旁風，依然陶醉在書中。奶奶的一聲大吼“今天你們都別吃了”，將我們三人從書香中醒來。其實奶奶的一片好心我們都明白，奶奶說這話的意思是讓我們吃完飯再看。為了不讓奶奶著急，我們三人只好放下自己手中的書開始吃起晚飯來，廢寢忘食就可以順理成章地用在我們身上。也許正因為我們都有這種看書的精神，我和爸爸媽媽寫的文章會頻頻在各種報刊上發表，那是我們一家最開心的時刻。
讀書使人明智，書香最能致遠。我們家的讀書方法還是值得大家學習的，記住讀書會給你帶來快樂……同學們，拿起你們身邊的書吧，讓我們一起走進書的世界，在書的海洋里遨游吧！
書香浸潤童年作文 14
隨著科技發展，有許多高科技的東西制造了出來：手機、電腦、投影……其中手機幾乎是人手一臺，它的確為人們帶來了方便，但它是一把雙刃劍，有人用它來工作，有人用它來娛樂。現在許多人喜歡網購、看直播、玩游戲來打發時間，我們小孩也不例外，大家都做了“低頭族”、“刷屏族”，這種現象在各種公共場所隨處可見：在飯桌上、在公共汽車上、在火車站上……
它們的魔力可真大啊，當大家沉溺在手機虛擬的世界時，手機拉近了世界的距離，卻在現實世界里忽略了身邊的親人和周圍的朋友，其中，影響最深的就是我們這些孩子。
我的`爸爸媽媽每天都在玩手機，當我問他們為什么玩手機時，爸爸對我說：“我們大人要用手機談工作。”可是我看見爸爸正玩著游戲呢；媽媽對我說：“我們大人已經長大了，可以玩手機，你還小，不要因為手機耽誤學業。”我不相信，我想：為什么他們能玩我們不能玩呢？我總是偷偷的玩。
手機的確是一把雙刃劍，它既有好處也有壞處。好處是：可以讓我們輕松的上網閱讀資料，還可以讓我們開闊視野。但是壞處是：手機里的游戲有一種魔力，只要看一會手機，就會不想停止，有一種想看的欲望，根本停不下來。有一段時間，我沉迷于網絡，成績不斷下滑。而且藍光對眼睛傷害很大，形成近視眼。
在此我呼吁大家：“放下手機，浸潤書香。我們應該多讀書，讀好書，好讀書。把看手機的時間用在讀書上，高爾基曾經說過：‘書籍是人類進步的階梯’。我們應該品書香，而不是做一個‘低頭族’。”我想給大家說：“快放下手機吧，你會發現手機也沒有那么好玩，不如自己鉆研文章，我們要擺脫手機的束縛，我相信，只要我們大家好好管束自己就一定會成功！”
書香浸潤童年作文 15
無數個清晨和黃昏，聆聽著教室飄出的誦讀聲，我的心靈在書香的浸潤中得到了慰藉和寧靜。
翻開歷史的書卷，我們看見了屈原從《離騷》中走來，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；我們看見了文天祥從《過零丁洋》中走來，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我們還看見了持節牧羊的蘇武，精忠報國的岳飛，替父從軍的花木蘭……
撫摸著這些經典，誦讀著這些不朽的文字，感受著綿延不絕的民族的忠魂，凝視著用正直和不屈挺立起的脊梁，我們當有所思。
魯迅說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人，有舍身求法的`人……他們是中國的脊梁，而同學們將成為中國未來的脊梁。
然而，同學們的成長離不開校園。校園文化建設是學校精神風貌的具體體現，對培養學生文明素養、道德情操起著至關重要的作用。為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，學校開展了“建書香校園，享讀書之樂”的主題活動。活動以“誦讀經典”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，希望同學們做到“每日二讀”，自覺主動，靜心投入地做好晨讀和午間休閑讀；做到“人手一報”，積極訂閱有價值的適合自己的報刊雜志并用心閱讀；做到“每周一詩”，開展古詩文誦讀活動，利用語文課前的時間誦讀古詩；做到“每周一書”，低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，中高年級以經典現代文、科普文、小小說為主；做到“每周一聽”，發揮小百靈廣播的作用，為學生提供自我展示的平臺。通過這樣豐富的形式不斷培養同學們的閱讀興趣，提高文化素養。
老師們、同學們，“最是書香能致遠，閱讀之樂最無窮”。
來吧，走進中華經典，讓書香浸潤心靈，讓我們共建書香校園。
書香浸潤童年作文 16
經常被問到讀書有什么用？這很難回答。但我知道書是另一個有趣的世界，它可以讓我們看到各種各樣的趣味人物和角色，讓我們見識到神奇多樣的事情發展故事，最重要的是多姿多彩的知識和道德。是書讓我們快樂的成長！讓我們一起開心的讀書吧！
記得曾經我讀過一本書，書名很普通叫《木偶奇遇記》但是書里的內容卻讓我深深的印在了腦海里。
里面講的`是一根調皮的小木頭捉弄了安東尼奧木匠師傅，又捉弄了杰佩托老師傅。杰佩托把木頭做成了一個調皮的小男孩，杰佩拖就成了木頭的爸爸。哦！對了，那根木頭就叫匹諾曹。匹諾曹一而再，再而三地不聽爸爸的話，一次比一次后悔。爸爸被匹諾曹弄得關進了大牢，所以他沒東西吃了，一連餓了好幾天，匹諾曹在烤火的時候他的雙腳被烤沒了，過了幾天爸爸回來看到了匹諾曹沒了雙腳，又給他做了一雙，雖然那雙新腳很不聽他的話，但是，匹諾曹依舊努力的去適應那雙腳。這時，匹諾曹想起了朋友的話，決定做一個真正不調皮的好孩子，于是匹諾曹的爸爸把自己的上衣換成了一本識字新書，匹諾曹帶上新書開心的走去了學校。半路，匹諾曹見到了可以看表演的地方，于是，他把新書換成了錢去看表演。沒想到表演的人是匹諾曹的朋友，然后老板給了匹諾曹五枚金幣。事后，有兩個人把金幣騙走了。匹諾曹很久沒回家了，爸爸去找他。爸爸到了大海上過海去找匹諾曹。匹諾曹又去找爸爸，找到了之后他成為了一個真正的好孩子！
這本書我讀到了做事情要三思而后行，要聽父母的話，還要聽朋友的忠誠勸告，如果不聽我們只有吃虧的份。我們下次再見！
書香浸潤童年作文 17
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”……一句句讀書名言，通過讀書，讓我們對這些讀書名言有了深刻的體會。
我第一次接觸書，還是在幼兒園時，當時我正好學了漢語拼音，當我把學會漢語拼音的消息告訴爸爸后，爸爸聽后高興的說：“兒子，我給你一件禮物怎么樣?”我一聽，立刻來了興趣，連忙問：“是什么呀?快給我看看。”爸爸不慌不忙的從書架上抽出一本書，叫做《克雷洛夫寓言》，說：“你學會了漢語拼音，來，看看這本帶拼音的書，你會有很多收獲的。”“是嗎?”我問爸爸，爸爸說：“你讀了就知道了”我接多書，便開始看：“哇，真好看呀!”剛看完一篇，我便發出贊嘆，幼兒園畢業了，這本書也看完了，這本書讓我明白了許多的道理。遠遠超過了只知道玩的同齡孩子。
上了小學，我認識了不少漢字，所以，我愛看書愛到了瘋狂的程度，下課看、吃飯看、走路看、上廁所看、有時甚至晚上書沒看夠，拿個手電筒鉆被窩里看，短短三四年時間。我就看了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等許多好書，這些書讓我受益匪淺，可我在瘋狂時，我也付出了沉重的代價：近視!但我覺得是值得的`，因為讀書讓我體會了許多好處：讀書讓我從一個懵懂的孩子成為了一個懂事、聰明的孩子，而且我寫起作文來也得心應手。
我現在在讀《假如給我三天光明》以后計劃讀《紅樓夢》之類的書，再以后計劃讀更好的書，好書會伴我一直成長下去。讓書香浸潤好時光……
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