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浸潤書香作文（通用30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的浸潤書香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
浸潤書香作文 1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而書籍對于我來說已不僅是進步的階梯這么簡單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分！
幼時，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個小故事，從那時起，我便對書情有獨鐘。據(jù)媽媽講述，我對書產(chǎn)生朦朧的興趣，應(yīng)該追溯到嬰兒期。在我五個月大的時候，患了肺炎，每當(dāng)輸液時，我便痛哭不止。這時，媽媽便用手機播放她用童聲錄制的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚頓挫的聲音里，兒歌成了我的鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜劑。在我沒有辨析文字能力時，有聲語言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢？上小學(xué)認識的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如？水滸傳？、？安徒生童話？……看書時我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時，我?guī)退粗匣ⅲ辉谛〖t帽和她外祖母被大灰狼吞進肚子里后，我與獵人一同救了她們；在諸葛亮草船借箭時，我與他在船上悠閑地品茶。這樣，我對每本書、每個故事的理解感悟更深了。
我常常被書中宏大的世界所震撼，越發(fā)感受到自己和當(dāng)下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。
書是柔軟的，卻蘊藏著堅強巨大的精神食糧。讀書會使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個小手術(shù)。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔(dān)憂時時撞擊著我柔軟的內(nèi)心，淚水一波一波地涌出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜里，倍感孤獨。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的.一句話：“要學(xué)會與自己的情緒共處”，我品味著字眼，克制著情緒，逐漸地，內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我體會到了文字的力量。
書能開啟你的心智，蕩滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時，一個個跳躍的文字，頓時平復(fù)了我的躁動；難過時，一句句激勵的名言，安撫我的心靈；迷茫時，閱讀后的思考為我撥開重重云霧……
書是我的導(dǎo)師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進我的心扉，浸入我的靈魂！
浸潤書香作文 2
書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
輕翻書頁，墨香四溢，靜閉雙眼，有淡淡書香飄拂，記憶便如雨絲般紛紛飛揚……
幼時，最愛聞那書香了。每有新書到來，便愛不釋手。輕翻書頁，細細品嗅，書香如沁人心脾的茉莉花一般，清香遠逸。還記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的情形。翻開第一頁，這一次，不是嗅，而是讀，認認真真地讀。
保爾·柯察金自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志深深地感動著我。在反法西斯時期，保爾堅貞不屈，勇敢地與敵人斗爭，在生病期間，保爾克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝病魔，從事寫作……保爾的一生雖艱難但意義非凡，他是幸福的，“人最寶貴的東西是生命……”保爾用他的一生很好地詮釋了生命的深度。
當(dāng)我讀完這人生中的第一本書時，那份不同尋常的堅強在我幼小的心靈中印下深深的烙印。
三年級時，我有一段時間身體極為虛弱，不是感冒就是發(fā)燒，看著同學(xué)們個個活蹦亂跳地在操場上歡騰，我只能在教室里眼巴巴地看著。無助與無奈之際，保爾的經(jīng)歷常常浮現(xiàn)在我的腦海，他與病魔斗爭，絕不向它低頭的情形一現(xiàn)再現(xiàn)。我沉思了：是啊，我應(yīng)像保爾那樣，堅強樂觀的`面對一切！后來我攜保爾一起戰(zhàn)勝病魔，又健健康康地歡跳于操場。
病好后的我從此更愛上了讀書，直至嗜書如命，漸漸將我包圍的是呼吸間處處可聞的書香。
時光流逝，年齡增長，書給了我更多的感悟。
童年逝去，無限懷戀，惆悵之余拜讀了高爾基的《童年》。主人公阿遼沙家境貧寒，被迫自尋生路，受盡欺負，但是他愛上了讀書，是書本讓他學(xué)會了在困難中不屈不撓。他悲慘的童年令人心酸，他頑強的意志令人欽佩。從此我不再沉淪過去，勇敢的面向未來。
面對不停而來的挑戰(zhàn)，我曾經(jīng)懦弱退縮。偶然一次翻閱了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜用他的天真、信心、勃勃生氣堅忍不拔的奮斗精神與對自我的嚴肅省察，引起了我的深思，喚醒了我的勇氣，渺小的我頓時感到了一種興奮與力量涌入心頭……
從此魯濱遜的勇氣成為了我學(xué)習(xí)的目標，助我應(yīng)對所有挫折艱難。
讀書，開擴了我的視野，陶冶了我的情操，啟迪了我的心智，讓我真正體會到書香浸潤的快樂與幸福；讀書，使我成熟，伴我成長，讓我感悟到堅強不屈，奮勇拼搏的人生價值。
有人說，“沉浸濃郁，含英咀華”。我以為，“浸潤書香，含英咀華”更為恰切，浸潤著書香的成長，妙哉！
陽光下，倚著樹，看微風(fēng)拂過草坪上的書卷，深深地呼吸，書香縈繞，心曠神怡，一生幸福。
浸潤書香作文 3
書如同一抹彩色的陽光，繽紛了我的夢想；書似綿綿春水，流淌過我的心扉；書如一杯清茶，浸潤了我的心靈。將心情折疊起來，別管身在何方，讓書來浸潤你吧！
閑暇之余總喜歡伴著午后的陽光，捧起一卷書，靠在松軟的沙發(fā)上。我尤喜歡張嘉佳的《從你的全世界路過》。張嘉佳的文筆清新而有深度，記錄了一些故事和人生感悟。“韶光太好，怎么走過都是辜負；青春太短，怎么燃燒都是耽誤；幸福太遠，怎么奔跑都是駐足。不如潦草穿了衣服，一路種花，一路縱灑，在碧水青山里，白云深處一回頭，年少時在山頂讀書。”
我讀幾米的《我的心中每天開出一朵花》。幾米的文筆溫暖而細膩，他的畫冊伴我度過了無數(shù)個冬夜的寒冷與盛夏的燥熱。“所有的.悲傷，總會留下一絲快樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時，瞥見絕美的陽光。”
隨手拿起一本詩詞歌賦，尤其喜歡張曉艽的《天仙子》“風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。”每當(dāng)吟起這句詞，識海中都會浮現(xiàn)出那樣一幅畫——在煙雨江南，春深遲暮，微風(fēng)掠過，滿徑的落紅，美得讓人神傷。沉醉在這樣絕美的畫境中，仿佛連惆悵都是富有詩意的。
或翻到戴望舒的《在天晴了的時候》“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的小白菊慢慢地抬起它們的頭。”“新陽推開了陰霾溪水，在風(fēng)中暈皺。”每個我們看似不起眼的東西，在戴望舒筆下卻描寫得淋漓盡致，都像孩子一樣活了起來，天真、快樂。正是因為詩詞和詩歌，我愛上了書，愛上了被書香浸潤的日子。
三毛曾在書中寫過：讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了這過眼云煙，不復(fù)記憶。其實，它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里。在書中，我學(xué)到了許多，因此沉浸其中。
文字走過了結(jié)繩記事，帶著五千年文化的光陰，背負著歲月累累的箭痕，在天地間舞蹈輝煌；在竹簡上沁染芬芳；在宣紙上踉蹌成長；在錦緞上流光溢彩，它的底蘊是如此深厚。
看到喜歡的文字，便如看到一處深谷碧潭，一叢籬下白菊，喜歡這被書香浸潤的日子。
浸潤書香作文 4
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的薄云撒在寂寞的矮墻上。推開窗戶，眺望遠方，翠綠的山間點綴著幾點紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動的火苗愈燃愈烈。我依然享受農(nóng)家的那份恬靜。
在外婆的帶領(lǐng)下，我知道了農(nóng)家書屋這塊讀書福地。我?guī)е闷嫘暮蛯目释麃淼竭@兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設(shè)著好幾排書架，并不像圖書館里的書架那般高，設(shè)計也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書。書架上擺放著各種各樣的書。既滿足了孩子對外面世界的好奇心，也充實了老人們的日常生活。
我從書架上拿下一本書便坐在椅子上靜靜地閱讀著。周圍的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄凈，沒有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續(xù)，讓心繼續(xù)徜徉在廣闊的書海之中，讓書為風(fēng)塵仆仆的心靈洗禮。
陸陸續(xù)續(xù)地又來了一些人，他們都默默地拿著書坐在位置上聚精會神地看著。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽光穿透進來，閃閃發(fā)光投灑在書頁上，斑駁著人們的眼睛。陽光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的安詳。去了一次書屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書屋竟有如此獨特的魅力！
農(nóng)家書屋，這邊風(fēng)景獨好。曾幾何時，它已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。在這里，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒有束縛、沒有憂愁的鄉(xiāng)野氣息。
山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的云霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當(dāng)我暢游于美妙的文章中時，感到它們也是一樣的清澈，一樣的'靈活，一樣的沁人心脾。沒有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。
農(nóng)家書屋，是農(nóng)村人民的讀書圣地，更是處于喧囂城市的人們，治愈疲憊心靈的良藥。當(dāng)你浮躁不安，失去原有的寧靜時，何不去農(nóng)家書屋坐坐？那兒鳥語花香，山清水秀！
“呼——”你聽到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)正吹著浮萍四處漂浮。讀書吧！讓我們輕輕卸下肩上的重擔(dān)，解開心中的枷鎖，追隨著，去書中尋找屬于自己的浮萍心境！
浸潤書香作文 5
書香裊裊，你我共分享。分享書香，樂在其中；分享書香，妙不可言。
愛易安，與她分享書香。
她是千古第一才女，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂郁的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩心，與她分享書香，學(xué)會了去愛、去想。分享書香，滋味悠長。
愛青蓮，與他分享書香。
他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風(fēng)流飄逸的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是少年離鄉(xiāng)不舍的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是游子思鄉(xiāng)的惆悵……愛青蓮，愛他的狂放，愛他的灑脫，與他分享書香，學(xué)會了去思、去詠。分享書香，滋味悠長。
愛雪芹，與他分享書香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡，紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的'浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛雪芹，愛他的才華橫溢，愛他的紅樓一夢，與他分享書香，滋味悠長。
與名人分享書香，名人與我分享思想。
書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學(xué)巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書香。
分享書香，滋味悠長！
浸潤書香作文 6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯的， 書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書，我們可以得到更多的知識；有了知識，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個最愛的地方：書店和學(xué)校的圖書館。
一、書店
說起書店，我不禁兩眼放光，因為那是我最喜歡的地方之一，每到周末，我寫完作業(yè)，便整日泡在書店里，而且一泡就是兩三個小時，為什么呢？因為我一見到書就像饑餓的人看見面包一樣不撒手了。
在書店里，我認識了很多新朋友，有努力實現(xiàn)理想的.駱駝祥子；有堅持努力的貝多芬；有心地善良的簡；有喜歡昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我知識以及做人的道理；他們?yōu)槲抑v述一個個凄美、動人的故事，為我?guī)硪粔K塊香甜可口的面包，為我搭建一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……
二、圖書館
以前在小學(xué)的時候，我沒有機會借書，不過現(xiàn)在每人都有一張借書卡，可以隨便借。要知道這圖書卡對于我這個愛書如命的人來說，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在距離圖書館門口大約兩米處的地方停下，因為前面排了好多人，而每次只能進去三四個人，唉……對于我這種愛書的人，怎么能望書止步呢？還是認真排好隊，等著吧！
“快了，快到我了”管理老師讓我進去，我便輕飄飄的飛了進去，在書架前流連忘返，可惜學(xué)校規(guī)定最多只能借兩本，要不然我把整個圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門口走去，可是還沒走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……
四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，還是我的好老師。書讓我獲得知識取得成功。縷縷書香，我的最愛！
浸潤書香作文 7
讀一本好書就如同一位高尚的人講話。但是，小時候的我，對讀書非常不感興趣，只覺得它乏味、枯燥。每當(dāng)媽媽叫我看書時，我便以各種理由推辭，或是到同學(xué)家里去玩。但現(xiàn)在的我，是越來越喜歡讀書了。
我的曾祖父留下了一套書，爸爸一直珍藏著，我求了好多次，他都不高興拿出來給我看。終于有一天，當(dāng)我再次去求爸爸的時候，他同意給我看了，我很興奮，屁顛屁顛地跟在爸爸后面去拿。爸爸從一個盒子里拿出了那套書，試了試上面的灰塵，一邊給我，一邊囑咐我：“你的曾祖父很喜歡這套書，但以前我們家窮，除了吃飯，*很難拿出錢來，但你的曾祖父寧愿少吃一頓飯，也不愿少買一本書。”我聽了爸爸的話，心里很難受，有一種說不出的味道，感覺捧在手里的這套書，更重了。
我看著這套紙頁都已經(jīng)泛黃了的書，腦海中浮現(xiàn)出曾祖父在微弱的燈光下，津津有味地讀著這套書時的畫面。這是一套講中華英雄人物的書，里面寫了許許多多為中華民族做出巨大貢獻的英雄人物，他們是那么的偉大，為了保護祖國和人民，不顧一切，包括自己的生命，和敵人勇敢地戰(zhàn)斗。一看我就入了迷，黃繼光、董存瑞、劉胡蘭、邱少云等英雄的故事，深深地刻在了我的`腦海中。他們頑強拼搏的精神，無時不刻都在感動著我，感動著全中國人的心，讓每一個中國人都知道，我們中國有這樣偉大的英雄！
很快，我讀完了這套書，當(dāng)我合上最后一頁時，我的心久久不能平靜，書中人物的精神一直激勵著我。我現(xiàn)在終于明白了，沒有書的世界才是乏味、枯燥的。
浸潤書香作文 8
經(jīng)典是什么？經(jīng)典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現(xiàn)。經(jīng)典可以是抗日年代一個個英雄人物的涌現(xiàn)；經(jīng)典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中，經(jīng)典是那一抹揮之不去的書香。
還不懂得“經(jīng)典”二字為何意思的朋友們，請跟我一起翻開書本吧！你看，《三國演義》中諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的俠肝義膽；張飛的粗曠豪邁；《水滸傳》中宋江的忠義；魯智深的英雄氣魄；武松的武藝高強；《西游記》中孫悟空的神通廣大；八戒的忠厚老實。羅貫中、吳承恩、施耐庵神來之筆聯(lián)合為我們譜寫了名著史詩的三步曲，再看看外國的名著吧！《童年》中阿廖沙的樂觀堅強，外祖母的善良寬厚；《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金鐵一般的.意志。這又何嘗不是經(jīng)典的偉大史詩呢？
正因為如此，我才對書本中經(jīng)典如癡如醉，倚在窗邊，我的手里抱著的一定是一本名著。我的書柜上的早已不計其數(shù)。
記得有一次，媽媽讓我打掃自己的房間——我房間的地上、床上全是書！我滿口答應(yīng)，收拾書本時卻意外發(fā)現(xiàn)居然在這么多書本中還有一本我忘看的《高老漢》！這可怎么辦？我趕緊一屁股坐下，忘情地看了起來，我如一個醉漢，如一棵快要被干旱折磨死的小草，我貪婪地汲取著書中的露珠，我為高老漢的遭遇感到不平，我為他女兒的不孝感到憤恨，不知不覺，看了大半，可房間依舊臟亂。
這也許就是經(jīng)典的魔力吧！它讓我為了一本好書不惜在書店里與店員討價還價，它讓我為了看書不惜放下一切事物。如果可以，我依然會漂流在書的海洋里，與書中的人物為伴，用濃濃的書香充饑。
浸潤書香作文 9
書，是一柄放大鏡，我們可以透過它去探尋世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我們在人生路口徘徊時，是它給我們指出前進的方向；書，是我們的朋友，陪伴我們成長。
讀書可以給我們帶來很多好處。寂寞的時候，你可以拿起一本科幻小說，它可以轉(zhuǎn)移你的注意力；心情不好的時候，你可以拿起一本漫畫書，它可以讓你開心一點，快樂一些讓你有個好心情。
我家的書櫥里擺了許多書。小時候我喜歡看童話類的書，故事里的情節(jié)也因此常常影響我的心情。我會對白雪公主感到同情，對惡毒的皇后感到憤恨，對賣火柴的小女孩感到可憐，對跳下
懸崖的人魚公主感到不公，這些雖然幼稚，但卻陪伴我度過美好的童年。
在《水滸傳》中，讓我印象最深的是第十八回“赤子之心”與二十二回的.“丹書鐵券”。赤子之心寫的是李逵救他母親的事，而丹書鐵券的開頭中借助了文字描寫，讓我傷佛聽到白秀英的美好歌聲，我個人很喜歡。
當(dāng)然，在看書的時候也有過幾次笑話。一天晚上，我正在房間看書，媽媽突然走過來說：“一會去洗澡，不洗的話晚上睡覺不舒服。”我當(dāng)時看的入迷了，對媽媽點頭說：“知道了。”當(dāng)時的我左耳進右耳出，不一會就忘了。等回過神的時候，已經(jīng)十點半了，于是也不洗了，便匆匆睡下了。果然睡的不舒服。從那之后，不會再因為看書而耽誤做別的事了。
通過反復(fù)的閱讀，我知道了很多中國民間歷史人物多姿多彩的故事。書本就像寶藏一樣珍貴如果沒有書本，我們就學(xué)不到知識，也看不到更遙遠的世界。
燈光長明夜米央，書香如酒醉心上。多少次的書海遨游，多少次的物我兩忘，多少次從歷史走向現(xiàn)實，又從現(xiàn)實轉(zhuǎn)回歷史。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地。
浸潤書香作文 10
一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過，持書，拾春色。靜閱手中書卷，暗聞春色浮香。花香亦書香？答曰：其花香香于外，然則書香香于內(nèi)。
小時候讀書，大多看的是花哨的封皮，因為外表美麗，才會如饑似渴的閱讀。至于書中的內(nèi)容，也只是囫圇吞棗的.帶過。就像聞花香，聞得見外在，卻找不到內(nèi)心。
這樣的花香，持續(xù)了一段時間，直到我強迫自己看完了《簡·愛》，才煙消云散。
《簡·愛》對于當(dāng)時的一個小孩子來說，枯燥了些許。于是當(dāng)時的我，本以為會將這份枯燥一直延續(xù)下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯了，也慶幸我錯了。內(nèi)心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書，并在這一次又一次當(dāng)中感觸，收獲：從簡·愛的只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅貞不屈，收獲友情，親情，愛情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的不同之處。
這是真正的書香，才美不外見，只有深深品析才能夠探透內(nèi)心，聞到書卷之香。
我一直認為書是有生命的，在我看來，這兩種香也就意味著兩種人，一種注重外表，一種留意內(nèi)心。所以，當(dāng)一個人喜歡聞“花香”時，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當(dāng)一個人喜歡聞“書香”時，他想探尋的就是一個人的內(nèi)心世界。
繼《簡·愛》之后，《小婦人》、《撒哈拉的故事》、《解憂雜貨店》……這一類作品，又被我如饑似渴的閱讀。在閱讀中探尋一個人的內(nèi)心，感受作者筆下的絲縷情感中，然后不斷的升華自己。
春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。
浸潤書香作文 11
書是知識的源泉，是珍貴的精神財富。今天，我們就要把一本寶貴的書送給一( 4 ）的小朋友。
但是，送給一年級小朋友的必須是注音的書。所以，昨天晚上，我頗費了周折。我翻箱倒柜的找了起來，找了很久，還是沒有找到一本適合一年級的書。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)書柜角落有一本薄薄的書。一看，是注音的'！我十分興奮，雖然有點舍不得，但一想到要送給一年級小朋友，有豁然開朗。
下午班隊課，我們來到了一（ 4 ）。一進門，我第一眼就看到我的“繼承人”。她是一位男生。雖然個子不高，但他卻有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的。李易凌代表我們班致詞。他說了許多關(guān)于書籍的知識，還問了許多問題，這些小朋友都熱情、響亮地回答了。開始送書了，我疾步走向那位小男孩，把書遞給了她。他如獲至寶，真誠地說了一聲“謝謝”，隨后便翻到了第一個故事，認真地讀了起來。當(dāng)讀完第一個故事時，我笑著問他：“這個故事好看嗎？”“好看。”他忸怩的笑著說。我意味深長地說：“這一個個故事雖小，但里面卻蘊含著大道理，這些道理對你長大都有很大的幫助。”他似懂非懂地點了點頭，又讀了起來。而我在教導(dǎo)他時，突然發(fā)現(xiàn)自己竟變成得有些偉大。我覺得此時的我是一個領(lǐng)路人，是一個傳播者，心底情不自禁涌出了一絲神圣的感覺。
時間不早了，我們要回教室了。我們兩個依依不舍地說了聲“再見”。當(dāng)我走到窗外時，他還依依不舍地目送著我回教室。
這一次的送書活動，雖然失去了童年時一本心愛的書，但我覺得是值得的。因為我把這珍貴的書香傳遞給了別人，讓知識之花永開不敗。
浸潤書香作文 12
或一個慵懶的午后，或一個微風(fēng)拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細細品味，不止茶香，還有那令人放松的書香。貪戀指尖傳來的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時光都是它給我的——書。
已記不清，書的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進了我的世界。成長的時代，陪伴我的總是陣陣書香。
觀三國朝代沉浮。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個英姿颯爽的.周郎，時勢造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國，平天下”，苦心經(jīng)營數(shù)十年，終，得天下！
覽水滸好漢豪爽不羈。世無明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱分金銀，劫富濟貧，快哉!人生自當(dāng)如此痛快！
品細膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……
當(dāng)然，不僅文學(xué)名著，自古唐詩宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？
嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無限無奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的灑脫；而同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。”又怎是一個愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當(dāng)鐘愛。
淡淡的書香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋，在其中淡開，淡開……
浸潤書香作文 13
莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話陪我讀書、伴我成長。
小時候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹上，聽著外婆和我說嫦娥奔月的故事。這也許是我聽到的.第一個中國古典故事。外婆和我說嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開了深愛的丈夫。可是外公卻說嫦娥是想成仙長生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長生不老—成仙的藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個是凄美的，一個是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對比十分鮮明。
那么哪個是真的？問了好多人，都有偏差，那么也只有查書了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺得對不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來了長生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠和諧地生活下去。嫦娥卻過不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時候，偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說法是屈原（約前340年）《天問》的記載，說后羿后來對嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對她的好處和人世間的溫情，對比月亮里的孤獨，倍覺凄涼。唐代詩人李商隱的《嫦娥》詩深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：
云母屏風(fēng)燭影深，
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
未果，說法都有各有千秋。那只能說明語文這一項科目已經(jīng)深入生活之間，我們生活中處處飄著書香。
浸潤書香作文 14
高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了無數(shù)日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。
剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當(dāng)老師講的很夸張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。
那時，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽光的種子。
上了小學(xué)后，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸?shù)舯荣惒⒉蝗且驗樵跇湎滤耍撬湴粒傉J為烏龜不可能贏他。
五，六年級后，漸漸會去看小學(xué)版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們?yōu)槭裁匆祼喝绯穑囚斨巧畹?倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。
那時，我已經(jīng)是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。
進入初中后，書籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨。可是，如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。
這時，我已經(jīng)長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。
一路書香一路陽光。
浸潤書香作文 15
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”無論我是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，撫慰我的心靈。
銀裝素裹，白雪皚皚。恍惚間，又回到始齔之時，呀呀學(xué)語的我坐在母親的腿上，母親一字一句地教我讀《安徒生童話》、《伊蘇寓言》。那時，雖不大理解其中深意，但那五彩斑斕的夢浸潤著淡淡的書香，透過母親溫柔的念誦，已植根于我幼小的心靈，如同一抹暖陽。
華燈初上，繁星璀璨，上小學(xué)后，我更加熱愛閱讀，同時也一發(fā)不可收拾到地喜歡上了偵探故事。每天晚上，作業(yè)寫完，我都會纏著母親為我讀書。母親那富有智慧而有趣的故事，總能讓我浮想聯(lián)翩，我的心都隨著清潔起起伏伏，時而喜悅，時而憂傷。母愛與書香如冬日暖陽溫暖著我的心，照亮著我的夢。
霜枝暄妍，暗香清淺。隨著年齡的增長，母親要操勞的越來越多，為我讀書的時間越來越少，我也更習(xí)慣于自主閱讀。時而隨“四大名著”探訪古代社會，時而與福爾摩斯探索背后真理，時而隨馬克·吐溫、魯迅觀社會本象。書香如一抹暖陽，不停地為我送來光與熱。
驀然回首，燈火闌珊，憶起童年母親為我讀書，而如今，是否應(yīng)該也與母親分享一下自己喜歡的書。能看到，她的臉上寫滿了幸福與欣慰。我越發(fā)感受到透過書香的那份濃濃的`無法割舍的心情。我像那勃勃生機的小草，您像那溫煦的暖陽。
冬去春來，夢想花開。時光流轉(zhuǎn)，有了書香的暖陽，親情的甘霖，心底的夢之種子定能沖破險阻，迎來夢的春暖花開。
浸潤書香作文 16
盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰，樹葉在風(fēng)中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書篇，朗朗讀出，蟲兒伴隨我的讀書聲，慢慢誰去；花散逸著甜蜜的芳香……可它們遠不及我手中的書篇。
悠悠歲月，書在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今，書香隨著中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養(yǎng)育了一代又一代的精神支柱。周恩來為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的民族開一劑救濟的藥方，魯迅意識到學(xué)醫(yī)不能救國，棄醫(yī)從文，振興中華……我不禁感嘆讀書蘊含的強大力量，這也激勵著我們更加努力的讀書。那些滿腹經(jīng)綸的戰(zhàn)士們，不僅是為了眾生而讀書，更是出自對書的熱愛。他們一日無書，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書，便廢寢忘食，愛不釋手。他們對讀書那種深深地渴望是常人無法想象的。
在書香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書奧秘的想法，看看到底蘊藏了怎樣的魔力。《科學(xué)探究》讓我泛想連篇，《母愛》使我淚流滿面，《童年》揭露了人心的現(xiàn)實，《朝花夕拾》讓我對生活充滿美好的'憧憬……一個個故事深深地將我拉入這個世界，我的思維也跟著故事情節(jié)在跳動。雖然并不真實，但心靈卻可以觸動到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星沖刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時空隧道；我參加了動物朋友們的音樂會。我們初識這世間時，內(nèi)心世界如一張白紙，對這個未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實，品味過人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。
我以書為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽。走進閱讀，書香向你撲面而來，和我一起暢游知識的海洋，體味書的韻味。
浸潤書香作文 17
書是全世界的營養(yǎng)品。這話說的一點也沒錯。
很早以前，年幼的我，便開始接觸了書，雖然只是一些童話書，但是對于那時候的我，卻也是很好的“補品”，那時候，書就是我形影不離的“好朋友”，讓那時的我對書有了新的看法，讓我感到了書是一個好東西。
等長大了一點，上了小學(xué)，要看的書便多了，語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……還要加上一些教材，學(xué)習(xí)上的壓力加重了，不能再像以前那樣無憂無慮的看書了，作業(yè)沒寫完，做什么都不安心，雖然是這樣，可我還是每次寫完作業(yè)，就擠一點時間或用我的空余時間來看點作文書，那時，作文書就成了和我相依相伴的“好朋友”，作文書里面記載了許多人寫的好文章，里面的內(nèi)容豐富多彩，一些寫景的文章，讓我仿佛身在其中，看日出的美麗，看大海的.洶涌，讓我流連忘返，一些寫寫家鄉(xiāng)的特色小吃時，又讓我的口水“飛流直下三千尺”，一些科幻的文章，又讓我向往美好的未來，書是我的“好朋友”。
等再長大點，升了初中，我們便接觸的是各種名著，我讀了一本名著——《魯賓遜漂流記》，里面的主人公——魯濱遜，他在一次航海上行駛的時候，不幸遇到風(fēng)暴，其他人都死了，就只有他和一只小狗、貓活了下來，他到了一個小島上，他在島上生活了許多年，他有了自己的家，有了小麥，可以做面包；有了羊，可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個人，并給他取名為“星期五”，最后在一個船長的幫助下回了家。他的精神令我們感動，值得我們學(xué)習(xí)。
許多時候，書就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。
書香伴我們成長。
浸潤書香作文 18
不知何時，我喜歡深夜獨自一人在書房，伴著幾縷淘氣的月光，把一道細長的光影清晰地投在地板上。點一盞燈，拿一本書，拂去歷史的塵埃，看見一位老者向我走來。我就在這黑夜籠罩的朦朧中，慢慢翻開書頁，安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節(jié)。在這樣安靜的夜，安靜的書房里，只有紙頁翻動的沙沙聲，讓心靈踏實，安靜的與歷史對話，凌亂的思緒在書中一絲絲被撫平……
然而，你是何時走進我的生活？
是從呀呀學(xué)語就開始了嗎？那一個個文字，一幅幅生動有趣的畫面，在一片片泛黃的紙上，構(gòu)成了我對你最溫馨的.回憶，回憶同你一道消逝的年華……
亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，但那些都不重要，重要的是我的每一次觸動，每一次與作者思想的碰撞，在我與你相見時便已經(jīng)釋然。一次次地讀，一次次地品，一次次地為之傾倒。似乎在書的面前，世間的一切都變得無比單純，沒有了隔閡，沒有了磕碰，只是象一個懵懵懂懂的孩子，在書的世界中放松自己，不害怕承認自己的無知，貪婪地享受并領(lǐng)閱書的深邃。
在書中，我讀出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心；讀出“春花秋月何時了，往事知多少”的無奈，讀出“花間一壺酒，獨酌無相親”的凄靜；讀出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪壯。我就是這樣，在書中追求著書的世界。每一本書都是文化的沉淀，一頁頁，一行行，甚至每一個字都散發(fā)著書香。
書香，伴著我們在閱讀中成長。
浸潤書香作文 19
淡淡書香，點點墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩人手下一闕名垂青史的歌。
秋風(fēng)蕭瑟，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦不過一如往常地獨上小樓。二年歷辛楚，一朝上心頭。于是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息，便成了一首凄婉的千古絕唱。
蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時，忽見早已與自己生死兩別的朝云，夢起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應(yīng)什么都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細微的情節(jié)，造就了另一份哀戚。
秋色盈眸的東籬，清新幽雅的菊花，詩香喧繞的黃昏，有誰？在這般生活的美景下惆悵呢？只有一個李清照吧。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。那個在小舟中醉酒的天真少女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？
蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風(fēng)。辛棄疾在溪橋避雨時，舊日在社林旁的小店兀然而現(xiàn)。峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)只用一句“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”來形容。然而，形容的，不止是情節(jié)，還有人生，還有塵世。試問天下，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？
清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時，他看到的.蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風(fēng)情。“誰憐辛苦東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？其實是納蘭容若自己吧。
李煜獨上西樓，蘇軾夢回故鄉(xiāng)，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩人的所感所悟一一成為華麗的句章。
若沒有生活，何來感悟？如若不讀書，又怎樣表達感悟？
浸潤書香作文 20
書籍是人類進步的階梯，我的生活因書香而精彩。
盼書
我的父母是十分愛看書的人，因此，當(dāng)我還在母親肚子里時，就感受到了書的芬芳，我渴望來到人世，期盼看到這樣一種叫“書”的東西。我的表姐也愛書，因此，當(dāng)我在還末認得很多字的時候，便對書的吸引力產(chǎn)生了好奇心，于是我渴望長大認更多的字，期盼欣賞書的.樂趣。我愛看書，因為書中總有數(shù)不盡的知識，我期盼看更多的書，用書香豐富生活。
讀書
讀書的方式，各有千秋。而我喜歡“囫圇吞棗”，喜歡關(guān)注故事情節(jié)。小時候，我喜歡讀童話書。那玲瓏剔透的水晶鞋見證著灰姑娘的幸福。丑小鴨長出雪白的夢想羽翼、飛向藍天。還有一個小姑娘在漫天飄雪的寒冬瑟縮在角落里劃燃凄涼的夢。有趣，動人，幽默、浪漫的故事情節(jié)伴隨我走過幸福的童年。長大了些，我喜歡讀部分名著。那《三國演義》中憨厚而感動的劉備，莽撞可愛的張飛，還有講義氣的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮。那《童年》中堅強，勇敢，充滿正義的阿廖沙。那《鋼鐵是怎樣煉成的》中自覺、無私、偉大而又平凡，為理想奮斗的保爾。各種各樣的人物形象，伴隨著我的學(xué)習(xí)。
悟書
書是知識的源泉。它不僅豐富了我們的生活，開拓了我們的視野，它更是精神食糧。在書中，我學(xué)會了尊重，學(xué)會了理解，學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了書是人類智慧的結(jié)晶，書承載著各個國家民族的興衰，人們把書比作天梯、羽翼、尊師一切都不足以贊美你――書，你已融入了我的生命，你用淡淡墨香，美化我的心靈。
在書香中呼吸，我感受到知識的博大精深，我感受到學(xué)習(xí)的快樂，呼吸那芬芳的書香，我快樂成長。
浸潤書香作文 21
不需沁脾的花香，因有淡的書香充實著我。
——題記
回憶那民國時代。
干凈，利落的短發(fā)戴著藍色的發(fā)來，身著短藍色的短袍，下桌藍色的長裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時常雙臂抱著一本范著歲月痕跡的書卷，站在窗前，披灑著陽光，安靜西子般靜靜地看著，時而微笑，時而蹙眉，由書而變化，民國時期的.女性，在我心目中是一種淡淡書香帶著，安靜，溫柔的形象，就像書一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風(fēng)景。
偶爾在窗臺上放一本好書，在夕陽閑暇時放松自我，領(lǐng)悟拿書的美真諦，安靜的領(lǐng)悟?qū)儆谧约旱拿篮谩?/p>
古代女子——琴棋書畫無所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢》中才女“林黛玉”的氣質(zhì)，猶如痛西子勝三分，走路微風(fēng)，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的書香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書香氣息，完美氣質(zhì)發(fā)揮到極致，就像一只精靈。
弱不禁風(fēng)，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著一卷竹簡，靜靜地看啊看，時而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的嬌體，在燈的照耀下越拉越長，從而寫《秋窗風(fēng)雨夕》，因落花無語的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書卷離她那么親近將那書香傳遞與“她”。
書。變幻神態(tài)，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書香的氣質(zhì)。
浸潤書香作文 22
夜久語聲絕，留得一人為書醉。題記
我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年；我有一盅美酒綿長，微醉在今朝。書路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。
猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語童音，叩開了新春書韻之門。點點嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時，守望書香的夢便悄然生根于心。
有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩賦豪情，著筆謄抄；往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng)，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動，滿事書香，擷一夢清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。
多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩宋詞中倘佯，在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩賦，深刻厚重的明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的'憂傷；盡情感嘆項羽與他一生摯愛結(jié)束鳳凰涅槃的惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長著妙不可言的閑情。
夢思，夢歸，夢醉，夢醒，書香一生守望，夜闌風(fēng)清，低眉間書情流動。
如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁的薄暮夕陽。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。
繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書香，夢醒間，醉于書，情如初，在花開間去守望書香的安寧。
浸潤書香作文 23
世上的一切，都是相遇，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。對于喜歡讀書的我來說，讀一本心愛的書，就像與一位人生導(dǎo)師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒有金屋，卻擁有一個屬于自己的書屋。
從會識字起，每一個漢字豐富的含義都使我著迷。細細品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無法忘懷的風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬紫千紅的春，生機盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。
書本里的文字還能將細膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時，“坐看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時，“泰山崩于前而色不變”。書籍仿佛擁有神奇的.魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識的海洋中馳騁遨游。
科技時代，一切都在求新求快。機械操作替代了手工作業(yè)，瞬時即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書信往來，而浸潤在書本里幽遠深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習(xí)慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。
“歲月本長，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬物風(fēng)景，領(lǐng)會作者字里行間的款款情愫：悲時，一起感時惜花；憤時，共述家國離愁；戰(zhàn)時，共赴疆場金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。
閱讀帶給我萬千感觸，書本里的奇妙也只有自己能體會。未來，愿我初心不改，繼續(xù)在書本里“看”露水凝結(jié)，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯”。
這是何等的幸福！
愿每一個人能重拾舊夢，重捧書稿，擁有自己的書屋。
浸潤書香作文 24
生活如山，書香似徑，循經(jīng)而上，方知山之高大;生活如海，書香作舟，乘舟而過，方知海之廣闊;生活如歌，書香為曲，倚歌和曲，方知歌之動聽。
書香，生命永恒之香味也。
高爾基說，書籍是人類進步的階梯。童年品書香，獲得生活的常識，蓋下美好的樂章;青年品書香，汲取生活的`經(jīng)驗，激勵奮發(fā)的斗志;老年品書香，回望生活的腳步，笑看紅塵的悲歡。人的一生，書是永恒的伴侶，物質(zhì)可以背叛你，而書香不會，精神世界也不會，它是傾注在你額頭上，流淌在你血液中的。一生以書香為伴，可獲得生命之大義，得人類之進步。
書香，傾心細讀之芬芳也。
讀書乃精神享受，當(dāng)下許多人讀書，囫圇吞棗，實在不智。對于普通小說、故事，或可一笑看過，但對于經(jīng)典與名著，則需傾心細讀。讀《史記》，讀司馬遷之堅毅，讀司馬遷之絕唱，品史家之離騷;讀《紅樓夢》，讀曹雪芹之文藝，感受寶黛愛情之爛漫悲凄，封建社會之庸俗禮教，哀嘆各人之凄苦結(jié)局;讀《祝福》，讀魯迅之鋒利，似筆作劍，刺破封建禮教的丑陋面孔，展現(xiàn)黑暗社會，人性麻木。細讀經(jīng)典，品味芬芳。
書香，反復(fù)品嘗之韻味也。
同一本書，不同年齡去讀，不同階段去讀，不同境遇去讀，往往會有不同的想法。初讀《圍城》，感嘆的是錢鐘書先生妙趣橫生的比喻與天馬行空的文字駕馭能力。再讀，體會主人公方鴻漸的遭遇，感受書中各人的性格特點。三讀，思考當(dāng)時社會現(xiàn)狀，分析“圍城”之內(nèi)涵。好書就是可以讓人反復(fù)閱讀，常讀常新。
冰心說：“好讀書，讀好書。”書之世界如此遼闊，文學(xué)殿堂歡迎每一位有志之士。
讀好書，品書香，識人生。
浸潤書香作文 25
小說，如同一杯讓人回味無窮的咖啡;童話，如同一杯干凈而又單純的水;漫畫，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。
5歲時，我剛剛認識些簡單的字，只能在自己的小床上，伴著柔和的燈光，一個字一個字地看那些童話。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚對王子一片真情，哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書中的童話世界，讓人向往，讓我期待，就像天空一般美麗、純潔。
7歲時，我迷上了小說，而第一本就是《小王子》，它反映了大人們的古怪想法，保留了孩子們的童真以及愛與責(zé)任。當(dāng)我看完這本書后，腦子里立刻蹦出了自己對愛與責(zé)任的一些看法。是啊，一旦你擁有了他，那么，你就一定要對他負責(zé)
9歲時，看到爸爸遞給我一本漫畫，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：我都幾歲啦，爸爸怎么還給我看這么幼稚的書呢?由于我已經(jīng)看書很久了，也就有了讀好書的經(jīng)驗。我上網(wǎng)一查，馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的快樂生活盡自己的“洪荒之力”，把它們畫到最好，寫到最好。但是在現(xiàn)實生活中，卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里，我想，卜勞恩這么做一定是想用書中父子的快樂生活來充滿自己的`痛苦生活。但不知他想過沒有，他越寫反面，不更會讓自己記住這份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也會做些稀奇古怪的事情吧!
魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書籍是人類永恒的精神食糧，一本書、伴我一生;幽幽書香，它伴我成長。
浸潤書香作文 26
一個月朗星稀的晚上，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦！”每次這種聲音傳來，每個人都覺得煩燥。看電視的爸爸關(guān)掉電視機，可是，爸爸來了，兒子沒來。媽媽對爸爸說：“快去把兒子叫來。”
于是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到兒子的房間門口，心中想著：這小子，待在房間里干嘛呢？說不定又在看電視，帶著這些疑惑，爸爸推門走了出去。面前的.一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書呢！父親的臉色一下變了，大聲說道：“快點去吃飯，把書放下，不許再看了！” 兒子捂著耳朵看書，絲毫沒有聽見。直到爸爸走到兒子跟前，兒子才戀戀不舍地把書合上，走到門口還回頭張望著他的書，慢慢地走回餐廳。由于好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本書。
當(dāng)兒子坐在桌旁，正要開吃時，媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸居然還沒回來！愣了一會兒后，媽媽生氣地說：“怎么來了一個，又走了一個？飯菜都要涼了！你快去把爸爸叫出來！”
兒子走進自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢嗎？”只見爸爸學(xué)著兒子的樣子趴在地上看著那本書。兒子學(xué)著爸爸的腔調(diào)說：“我們家怎么又來了一個大書呆子。”爸爸摸了摸自己的光頭說道：“這真是一本好書。”于是兒子也趴下去和爸爸一起看這本書。
媽媽左等右等不見父子倆出來，感到很疑惑，便親自去叫他們吃飯。當(dāng)媽媽走進房間時，看著這一大一小，忍不住笑出了聲：“你們父子倆啊，再不去吃，飯菜都涼了，我豈不是白做了一桌美食？難道這本書比我煮的飯菜還香？”
父子倆摸摸自己的肚子，感覺真有點餓了。兒子邊走邊笑著說：“媽媽，這本書確實很好看，我們吃了飯一起看吧！”
浸潤書香作文 27
書若美人兮，似傾城之魅惑；書若桃華兮，似有灼世之秀香。
邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書，執(zhí)《周易》而解夢。書乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。
古之著書立說者，必有其可稱之道也。以其述論著冊，傳之其人，藏之名山，皆為無價之金寶。行至?xí)衢g，指掃目略處，惜時文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習(xí)之，則知古之史，曉人之情，明古之理。
書間輾轉(zhuǎn)。沉于書香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執(zhí)杯以邀古時月，閱書而察千秋史；溺于書理，習(xí)其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側(cè)臥枕邊書。
文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習(xí)，何以通曉之蘊意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書雖死然其理活，書始為載體，無其韻意，然錄之以意，則書雖死而意活。
余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲鳥之私語，此不人生之樂哉？
世之文，著者而錄之；世之景，書籍以垂之。
古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無書而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊也。燈明目，佛之所向，習(xí)冊而曉心。以之可觀書之所重。
人皆有其詩情夢，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯失者則悔哉。人常言：書幾何？幾時習(xí)全？然是說也，余疑之。世間書之繁雜，人皆曉之，然未習(xí)之則退，此何以通其道，解其惑也。習(xí)書非勘其之一二，曉其理則成。應(yīng)究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。
書存世家燈，明世之所心；書訴千秋事，曉世之所歷。
嗚呼！章至理，乏書者唯覺煩而懈，然不知其所深。樂書者唯嘆書之真理，恨不得食之矣。
浸潤書香作文 28
書籍是人類進步的階梯，閱讀它，就像與一位高尚的人對話，在現(xiàn)實中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書可以飽滿你的精神。書是甜的，里面的知識令人渴望。
在大千世界之中，書代表著知識，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向正確的道路。知識代表著希望！從小學(xué)生到大學(xué)生，老師將知識傳授著一代又一代，而學(xué)生們則是用這些知識為祖國做出奉獻，為社會提供幫助，一代又一代的學(xué)生，他們的身上，背負著祖國的建設(shè)與民族的崛起，他們的身上背負著希望。
知識代表著力量，小至工程師，大到宇宙飛船的制造者。他們無一個不是用知識造福人類，工程師運用知識設(shè)計出大小不同、形態(tài)各異的房屋，為人類提供居住所，使人類得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的'每個零件都是飛船制造者的智慧的結(jié)晶與心血，他們運用知識，使人們?yōu)樘沼辛诉M一步的了解。從神舟五號飛船到嫦娥號的宇宙飛船，它們哪一個不是人們用知識造出來的？再火箭發(fā)射的瞬間，有多少人為了這個時刻又付出了多少汗水。在每個夜晚，他們又是如何度過的。在發(fā)射成功的瞬間，他們也會覺得付出無數(shù)的汗水，那無眠的夜晚也都值了。
古今中外，有些偉人當(dāng)時因條件而不能去看書，只能在晚上或其它時間看。匡衡鑿壁偷光，只是為了在書中去尋找知識，去為別人干活不要工錢，只要求別人可以給他看書。最終，匡衡成為了一個大學(xué)士。現(xiàn)在我們的條件是如此之好，我們?nèi)绮缓煤米x書，不是浪費了嗎？
知識代表著希望，代表著力量，書不僅可以開闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書香，品味好書！
浸潤書香作文 29
仁者說：“書香是甜的”;智者說：“書香是苦的”。所謂“仁者見仁，智者見智”。而我卻說，書香是五味雜陳的。
書香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢》的優(yōu)美詞句里，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩詞歌賦、對聯(lián)偈語、燈謎酒令等韻文，采用比興的手法，講究寓意和寄托，追求一種象外之象、味外之味的藝術(shù)境界。很多東西沒有說透，而要用心去悟，這對知識淺薄的我來說，或許“酸”了點，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。
書香是甜的。每每捧起《西游記》，都會愛不釋手，廢寢忘食。小說中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語言，讀之常常令人捧腹大笑。縱使八十一難的西天取經(jīng)旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。
書香是苦的。一次次穿梭在《三國演義》的烽火硝煙中，領(lǐng)略一代梟雄曹操的雄才偉略;感慨諸葛亮“運籌帷幄，決勝千里”的睿智;惋惜智勇雙全的.關(guān)羽卻大意失了荊州……他們每個人都是那個時代的豪杰，可結(jié)局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。
書香是辣的。細細咀嚼《水滸傳》里鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火，在所不辭，那種強烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超群的武藝，每一個英雄人物出場時，都帶有一股濃濃的“火藥味”，著實很“辣”。
閱讀經(jīng)典，品味書香，仿若人生，五味雜陳。讓書回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實!
浸潤書香作文 30
一杯清茶，一首長卷，絲絲淡香沁人心脾，這是書香彌漫。
——題記
兒時，還不知何為詩詞，只覺得朗朗上口，當(dāng)作消愁的兒歌罷了。
當(dāng)看見幾只鵝在水中玩耍時，母親便會牽著我的小手，教我一字一字地念：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”這是我接觸的第一首詩。那時，只知天是藍的，草是綠的，我和母親，都是笑著的……
我喜愛月兒，于是，在皎潔的月光下多了兩道身影，伴著小蟲們的演奏，時常會聽到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”那時，哪里知道李白是誰，只記得月亮圓圓的'，像個大月餅……后來，因為我對詩句的“喜愛”，全家久久沉浸在“思鄉(xiāng)”之情中。
漸漸地，我長大了，也知道“杜甫”不是“豆腐”，知道“黃鸝”并非“黃梨”，我越發(fā)感到無趣，那些親切的詩詞瞬間覺得陌生，也就不再愿意念了。母親察覺到我的異樣，便帶著我去郊游。她語重心長地說：“每一句詩，都有獨特的香味，那是書香。”
書香？我是否也能聞到？在半信半疑中，我?guī)е@奇的目光，走進這個奇妙的世界。從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”中，我瞥見了鵝兒的自由自在；從“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中，我瞥見了楊柳的颯爽英姿；從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，我瞥見了春天的勃勃生機。哦，書香是淡淡的……
從此，我愛上了詩詞。在漸漸地成長中，我又聞到了一種完全不同的氣息。從“行到水窮處，坐看云起時”中，我瞥見了舊隱的閑情之調(diào)；從“開軒面場圃，把酒話桑麻”中，我瞥見了相聚的無窮樂趣；從“苔痕上階綠，草色入簾青”中，我瞥見了高雅的生活情調(diào)……
讀書如品茶，看則清明透亮，嗅則沁人心脾，品則齒留余香……我戀書香！
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