浸潤書香作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的浸潤書香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　浸潤書香作文 篇1

　　書，猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　輕翻書頁，墨香四溢，靜閉雙眼，有淡淡書香飄拂，記憶便如雨絲般紛紛飛揚……

　　幼時，最愛聞那書香了。每有新書到來，便愛不釋手。輕翻書頁，細細品嗅，書香如沁人心脾的茉莉花一般，清香遠逸。還記得第一次讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的情形。翻開第一頁，這一次，不是嗅，而是讀，認認真真地讀。

　　保爾·柯察金自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志深深地感動著我。在反法西斯時期，保爾堅貞不屈，勇敢地與敵人斗爭，在生病期間，保爾克服了一切困難，以鋼鐵般的意志戰勝病魔，從事寫作……保爾的一生雖艱難但意義非凡，他是幸福的，“人最寶貴的東西是生命……”保爾用他的一生很好地詮釋了生命的深度。

　　當我讀完這人生中的第一本書時，那份不同尋常的堅強在我幼小的心靈中印下深深的烙印。

　　三年級時，我有一段時間身體極為虛弱，不是感冒就是發燒，看著同學們個個活蹦亂跳地在操場上歡騰，我只能在教室里眼巴巴地看著。無助與無奈之際，保爾的經歷常常浮現在我的腦海，他與病魔斗爭，絕不向它低頭的情形一現再現。我沉思了：是啊，我應像保爾那樣，堅強樂觀的面對一切！后來我攜保爾一起戰勝病魔，又健健康康地歡跳于操場。

　　病好后的我從此更愛上了讀書，直至嗜書如命，漸漸將我包圍的'是呼吸間處處可聞的書香。

　　時光流逝，年齡增長，書給了我更多的感悟。

　　童年逝去，無限懷戀，惆悵之余拜讀了高爾基的《童年》。主人公阿遼沙家境貧寒，被迫自尋生路，受盡欺負，但是他愛上了讀書，是書本讓他學會了在困難中不屈不撓。他悲慘的童年令人心酸，他頑強的意志令人欽佩。從此我不再沉淪過去，勇敢的面向未來。

　　面對不停而來的挑戰，我曾經懦弱退縮。偶然一次翻閱了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜用他的天真、信心、勃勃生氣堅忍不拔的奮斗精神與對自我的嚴肅省察，引起了我的深思，喚醒了我的勇氣，渺小的我頓時感到了一種興奮與力量涌入心頭……

　　從此魯濱遜的勇氣成為了我學習的目標，助我應對所有挫折艱難。

　　讀書，開擴了我的視野，陶冶了我的情操，啟迪了我的心智，讓我真正體會到書香浸潤的快樂與幸福；讀書，使我成熟，伴我成長，讓我感悟到堅強不屈，奮勇拼搏的人生價值。

　　有人說，“沉浸濃郁，含英咀華”。我以為，“浸潤書香，含英咀華”更為恰切，浸潤著書香的成長，妙哉！

　　陽光下，倚著樹，看微風拂過草坪上的書卷，深深地呼吸，書香縈繞，心曠神怡，一生幸福。

　　浸潤書香作文 篇2

　　晨曦，微弱的暖光透過漂浮的薄云撒在寂寞的矮墻上。推開窗戶，眺望遠方，翠綠的山間點綴著幾點紅。今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那樣被寒冬所禁錮，心中躍動的火苗愈燃愈烈。我依然享受農家的那份恬靜。

　　在外婆的帶領下，我知道了農家書屋這塊讀書福地。我帶著好奇心和對書的渴望來到這兒。這是一間小房子，幾張桌子和幾方椅子擺在房間中央。四面都設著好幾排書架，并不像圖書館里的書架那般高，設計也算得貼心，讓老人和小孩都能拿得到書。書架上擺放著各種各樣的書。既滿足了孩子對外面世界的好奇心，也充實了老人們的日常生活。

　　我從書架上拿下一本書便坐在椅子上靜靜地閱讀著。周圍的一切都像是被一種莫名的沉寂所籠罩。這是心靈的寧靜，是靈魂的澄凈，沒有一絲的不堪的雜念。讓寧靜繼續，讓心繼續徜徉在廣闊的書海之中，讓書為風塵仆仆的心靈洗禮。

　　陸陸續續地又來了一些人，他們都默默地拿著書坐在位置上聚精會神地看著。那犀利而又尖銳的眼神好像恨不得要把書看得通透似的。窗外縷縷明媚的陽光穿透進來，閃閃發光投灑在書頁上，斑駁著人們的眼睛。陽光像是給冰冷氣氛加溫，使人們的心中增添了一絲溫暖，多了一份難得的安詳。去了一次書屋，我好像便已被勾了魂，這小小的書屋竟有如此獨特的魅力！

　　農家書屋，這邊風景獨好。曾幾何時，它已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。在這里，我觸及到了大自然的淳樸情感和沒有束縛、沒有憂愁的鄉野氣息。

　　山澗的'清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的云霞輕盈飄渺，枝頭的花朵芳香四溢。當我暢游于美妙的文章中時，感到它們也是一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉的清新。

　　農家書屋，是農村人民的讀書圣地，更是處于喧囂城市的人們，治愈疲憊心靈的良藥。當你浮躁不安，失去原有的寧靜時，何不去農家書屋坐坐？那兒鳥語花香，山清水秀！

　　“呼——”你聽到風聲了嗎？風正吹著浮萍四處漂浮。讀書吧！讓我們輕輕卸下肩上的重擔，解開心中的枷鎖，追隨著，去書中尋找屬于自己的浮萍心境！

　　浸潤書香作文 篇3

　　書如同一抹彩色的陽光，繽紛了我的夢想；書似綿綿春水，流淌過我的心扉；書如一杯清茶，浸潤了我的心靈。將心情折疊起來，別管身在何方，讓書來浸潤你吧！

　　閑暇之余總喜歡伴著午后的陽光，捧起一卷書，靠在松軟的沙發上。我尤喜歡張嘉佳的《從你的全世界路過》。張嘉佳的文筆清新而有深度，記錄了一些故事和人生感悟。“韶光太好，怎么走過都是辜負；青春太短，怎么燃燒都是耽誤；幸福太遠，怎么奔跑都是駐足。不如潦草穿了衣服，一路種花，一路縱灑，在碧水青山里，白云深處一回頭，年少時在山頂讀書。”

　　我讀幾米的《我的心中每天開出一朵花》。幾米的文筆溫暖而細膩，他的'畫冊伴我度過了無數個冬夜的寒冷與盛夏的燥熱。“所有的悲傷，總會留下一絲快樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。我在冰封的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時，瞥見絕美的陽光。”

　　隨手拿起一本詩詞歌賦，尤其喜歡張曉艽的《天仙子》“風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。”每當吟起這句詞，識海中都會浮現出那樣一幅畫——在煙雨江南，春深遲暮，微風掠過，滿徑的落紅，美得讓人神傷。沉醉在這樣絕美的畫境中，仿佛連惆悵都是富有詩意的。

　　或翻到戴望舒的《在天晴了的時候》“炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的小白菊慢慢地抬起它們的頭。”“新陽推開了陰霾溪水，在風中暈皺。”每個我們看似不起眼的東西，在戴望舒筆下卻描寫得淋漓盡致，都像孩子一樣活了起來，天真、快樂。正是因為詩詞和詩歌，我愛上了書，愛上了被書香浸潤的日子。

　　三毛曾在書中寫過：讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了這過眼云煙，不復記憶。其實，它們仍是潛在的，在氣質里。在書中，我學到了許多，因此沉浸其中。

　　文字走過了結繩記事，帶著五千年文化的光陰，背負著歲月累累的箭痕，在天地間舞蹈輝煌；在竹簡上沁染芬芳；在宣紙上踉蹌成長；在錦緞上流光溢彩，它的底蘊是如此深厚。

　　看到喜歡的文字，便如看到一處深谷碧潭，一叢籬下白菊，喜歡這被書香浸潤的日子。

　　浸潤書香作文 篇4

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而書籍對于我來說已不僅是進步的階梯這么簡單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分！

　　幼時，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個小故事，從那時起，我便對書情有獨鐘。據媽媽講述，我對書產生朦朧的興趣，應該追溯到嬰兒期。在我五個月大的時候，患了肺炎，每當輸液時，我便痛哭不止。這時，媽媽便用手機播放她用童聲錄制的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚頓挫的聲音里，兒歌成了我的鎮痛、鎮靜劑。在我沒有辨析文字能力時，有聲語言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢？上小學認識的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如？水滸傳？、？安徒生童話？……看書時我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時，我幫他按著老虎；在小紅帽和她外祖母被大灰狼吞進肚子里后，我與獵人一同救了她們；在諸葛亮草船借箭時，我與他在船上悠閑地品茶。這樣，我對每本書、每個故事的理解感悟更深了。

　　我常常被書中宏大的世界所震撼，越發感受到自己和當下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。

　　書是柔軟的.，卻蘊藏著堅強巨大的精神食糧。讀書會使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個小手術。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔憂時時撞擊著我柔軟的內心，淚水一波一波地涌出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜里，倍感孤獨。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的一句話：“要學會與自己的情緒共處”，我品味著字眼，克制著情緒，逐漸地，內心恢復了平靜。我體會到了文字的力量。

　　書能開啟你的心智，蕩滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時，一個個跳躍的文字，頓時平復了我的躁動；難過時，一句句激勵的名言，安撫我的心靈；迷茫時，閱讀后的思考為我撥開重重云霧……

　　書是我的導師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進我的心扉，浸入我的靈魂！

　　浸潤書香作文 篇5

　　孩子們，我們已經在一起學習快兩年了。由于老師的原因我們錯過了上一屆書香活動評比，感到很遺憾。當得知我們學校的好些班級都獲獎時，好強的你們用稚嫩的聲音告訴：“王老師，帶我們參賽吧！我們也可喜歡讀書了！我們慢慢學著寫博文。”就這樣，“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨，當你走進我們的教室，會聽到孩子們朗朗的讀書聲；午讀，當你走進我們的教室，曲折動人的故事穿越我們的生活；暮醒，讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書時的快樂，再現童年的`時光。

　　上一學期我和孩子們共讀了很多書目。每天早讀，和孩子一起背誦《弟子規》；中午，和孩子們一起讀《小豬唏哩呼嚕》注音版上下冊、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規》書中一百多篇故事。每讀完一本書，我們還定期召開讀書會，讀書會上孩子們那惟妙惟肖地表演，激烈的討論，再現了書中一個個精彩的故事。好多孩子利用課余時間，在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小，但是我相信通過我們的讀書數量的增多孩子們一定會越寫越精彩！同時我們還制作了精美的“好書推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書。在家中進行“親子閱讀”的家長還給我們送來了溫馨的照片，并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書的過程中，孩子們還學會了積累好詞好句。孩子們讀書的熱情越來越高了，讀書的方法越來越好了。看著孩子們快樂地在書海徜徉，我已經很滿足了！

　　總之，營造書香班級活動的開展，使我們全班孩子開闊了眼界，增長了知識。相信這一活動給予我們的不僅是寶貴的知識，更是使我們終身受益的良好閱讀習慣。愿每一個孩子都擁有一個書香浸潤的童年！在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

　　浸潤書香作文 篇6

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”閱讀是傳承文明、更新知識、提高素養、積累進步的基本途徑。一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。一個民族的發展史就是她的文化史，一個人的精神發育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說過：“寧可失去50個印度，也不能失去一個莎士比亞。”

　　有人說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”一個人的人文素養的優劣，綜合素質的高低，個人能力的大小，很大程度上取決于書籍的陶冶和讀書的多寡。閱讀對一個人的.影響是巨大的，尤其是在你們這個年齡。早期閱讀，不僅對智力發展有重要的作用，同時朗朗書聲和淡淡的書香對于一個的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。

　　古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎。”當你捧起一本書，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書，可以讓我們遠離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書，可以讓我們滿載知識，飛翔在世界每一個角落。當我們迷失方向時，書還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經歷驚濤駭浪后，仍可以抵達彼岸。

　　腹有詩書氣自華。老師說：“人要想有氣質，想要真正漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的‘精神化妝。’要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的身心保健品。一個人書讀多了，內心自然就豐富起來，你覺得生活是那么有意思，那么多姿多彩！”正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

　　與書為伴，與書為友。讓書香浸潤我們的校園，讓書籍充盈我們的生活，讓我們乘著書的翅膀自由飛翔吧！

　　浸潤書香作文 篇7

　　與書結緣是在我小時候，經常一邊聽著故事，一邊進入甜美的夢鄉。

　　從幼兒園開始，還懵懵懂懂的我，就開始喜歡上那一本本，含有五顏六色圖畫和朱墨紛呈文字的書。上了小學后，書更成了我生活中不可分割的一部分。

　　讀著那一個個驚險曲折、跌宕離奇的故事情節，我的心也隨著故事的變化而變化。時而高興；時而悲傷；時而掩卷沉思……

　　不知不覺中，書籍已經陪伴我多年。現在每周六成了我最期盼的日子。為什么呢？這是因為每周六是我去書店遨游知識海洋的日子！時光荏苒，五年來，家到書店的這條路上，我風雨無阻！

　　我陸續閱讀了《可怕的科學》、《動物特戰隊》、《DK兒童百科全書》、《笑貓日記》、《沈石溪動物小說大全》等十余套叢書，其他各種書籍更是難以計數。沉浸在文字中的我，孜孜不倦、常常廢寢忘食，最多的一次，我在一天里竟讀了四本書。

　　二年級開始，在高老師的組織下，班級開展了“悅讀紀”讀書分享活動。我從開始的照稿分享，逐漸變成背稿分享，再從背稿分享到不寫稿，而是根據閱讀所得即興分享。這其中一點一滴的進步，源自高老師搭建的交流和展示的平臺，讓我有機會充分鍛煉自己、展示自己，也讓我越來越自信！

　　有了“悅讀紀”的'積累，我開始喜歡動筆寫一寫，寫寫讀書的喜悅和煩惱，寫寫讀后的思考和靈感，后來，慢慢地我開始去寫生活中的發現，記錄每一個美好的瞬間。在高老師的鼓勵下，我筆耕不輟，陸續在“教科語文之家”這個公眾號上發表了121篇習作。并獲得了“習作之星”的榮譽稱號，得到平臺頒發的獎狀。我欣喜萬分，深知這些榮譽都是閱讀、分享帶給我的。因此，我更加熱愛讀書！

　　我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，就是一次生命的拓展……多少個晨光微露的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在書海之中遨游。書，已然是我生命中不可缺少的一部分，我愿一生與書為友，在書香浸潤里，幸福成長！

　　浸潤書香作文 篇8

　　記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”對于這句話，一開始我根本不以為然，慢慢地，我才深以為然。

　　小時候，我是一個癡迷電視的小女孩，并不喜歡看書。可是嚴厲的媽媽卻硬性規定：每天必須讀書一小時，全家無一例外。我在抱怨和腹誹中，遵母命讀了大約一年多的“命令書”。

　　起初，我基本上就是撿自己喜歡的書隨意翻翻，不求什么理解和收獲。慢慢地，書中的精彩情節就攫住了我的眼球，讓我不知不覺地就跟著他們歡天喜地或淚濕衣衫。后來，我還要求爸爸媽媽和我共讀一本書，讀后交流心得感受。就這樣，我們一家一年中共讀了《安徒生童話》《愛的教育》《伊索寓言》《簡·愛》《紅與黑》等三十多部世界名著。

　　暢游于書的世界，我的視野逐漸開闊。正如周國平告訴我們的：“真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是作文一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的`精神世界里的漫游，是在這個漫游途中的自我發現和自我成長。”于是，我不滿于只讀文學作品，開始更廣泛地涉獵各種圖書。《十萬個為什么》滿足了我無盡的好奇和探索欲望，《小故事大道理》讓我在美文陶醉中思考人生道理，《名人傳記》讓我一次次震撼于偉人的傳奇經歷，《中華上下五千年》使我深入地了解了中華文明……

　　書籍，為我打開一扇神奇的窗戶，讓我足不出戶就感知天下大事，隨時隨地即可拜訪古今名人。書籍，在潛移默化中已內化為我生命的一部分，我不敢想象，如果沒有了書籍，我的生活將會是多么無聊和蒼白。我愛上了讀書，愛得真摯、愛得癡狂。

　　“勞于讀書，逸于作文。”博覽群書的結果是每當我寫作文的時候，那些優美的詞句就像酵母似的涌上心頭。我的作文常常居全班之冠。嘗到甜頭的我，更理解了“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。果不欺我。

　　浸潤書香作文 篇9

　　在我記事的時候，媽媽跟我講：在我生下來才一個多月的時候，經常會無緣無故地哇哇大哭，這時媽媽總會拿出花花綠綠的畫冊、圖片什么的，在我面前搖啊晃啊。說來也奇怪，每當這時，我總會閉上小嘴巴不哭了。目不轉睛地盯著畫冊，好像看懂了什么似的。媽媽似乎覺察到了什么，就不斷地給我買了好多圖文并茂的書籍，如《唐詩三百首》、《格林童話》、《365夜》等等。每天睡覺之前，媽媽把我摟在懷里，我看圖畫，媽媽念書，一首又一首，一段又一段，我纏著媽媽不停地念，直到媽媽打著哈欠說：“乖寶寶，媽媽明天要上班，現在睡覺，明天再念，好不好？”我才不情愿地合上了書。一天天地念，一天天地看，我學會了情景交融，辭藻華麗優美的詩詞，也知道了李白、杜甫和王維等詩人；還認識了“海的女兒”和“賣火柴的'小女孩”……

　　我慢慢地在長大，也認識了一些字，媽媽又教了我漢語拼音，買回來的書都注了拼音，我開始自己讀書了。我愛不釋手地捧著《365夜》，被里面每一個精彩的故事所吸引。有一次，我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我只好拿著書一邊走一邊看地向廚房走去。誰知，我一走出房間的門，“咚！”——我摔了一個大跟頭。原來，媽媽剛剛拖了地板，因此地上滑得不得了。我只好放下書，“一步一滑”地走向廚房。當然了，從這些故事里，我也受益匪淺。我不但懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”以及尊老愛幼的道理，也養成了愛護環境，講衛生的良好的生活習慣。

　　以后，隨著年齡的長大，我的知識越來越豐富，讀書的能力也逐漸提高。在我的書桌上擺放著的已不僅僅是童話書，還有全套《十萬個為什么》、《西游記》、《三國演義》和著名作家高爾基地《在人間》、《我的大學》等等。我懂得的許多科學知識都來自于《十萬個為什么》，如：什么是克隆，白天為什么看不見星星，微生物是否會自然生長，為什么睡覺時會做夢等等。而對中外名著，我目前還有許多地方都似懂非懂，但借助工具書，我一定會慢慢地吸收書中的知識，使她成為我成長的精神糧食。

　　我在書中長大，是書賦予了我一個五彩斑斕的精神世界。浸潤于濃濃的書香，我感受著成長的快樂，沐浴著生活的七彩陽光，像一只蜜蜂在書的百花園中辛勤釀蜜；像一條魚兒在書的海洋中盡情遨游。書，你永遠是我的好朋友。

　　浸潤書香作文 篇10

　　人們常說：“開卷有益”，你一旦打開了五彩繽紛的圖書，你將會在知識的海洋里遨游，你會沉浸在動人的小說、浪漫的短詩、感人的'童話故事……

　　一年級時，媽媽給我買了一本童話書。我因為幼兒園時基本沒看書，所以過了一個月，我連碰都沒碰過。一天，媽媽去買東西了，我一個人待在家里無所事事的，就東轉西轉，不知道該做些什么。于是，我的目光降落在那本媽媽給我買的童話書。我打開了第一頁，自己小聲滴咕著：“這能好看嗎？”我的眼睛看著每一個字和拼音，一個小時過后就看完了，我依依不舍地合上書，躺在沙發上，就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿足。后來，我就漸漸愛上了看書。

　　三年級時，我家幾乎都成了我看書的地方：客廳、臥室、書房……那時，我已經可以看好多的書了。有一次冬天，屋外的風正在呼呼地唱歌，我在蓋被子時，被窗外的風聲吵醒了。我書桌上還擺著一本昨天晚上準備睡覺時看的書《木偶奇遇記》。我掀開暖和的被子離開暖呼呼的床，就如同從天堂來到了地獄。我坐在書桌前，手里拿著書，一邊發抖一邊看著書。直到半夜媽媽起來上廁所，發現我在看書，這才沒收我的書讓我上床睡覺……

　　四年級時，媽媽在做菜走不開，于是叫我去買一包雞精，我隨口說了句“好”后，繼續看書。過了一會兒，我才清醒過來，媽媽要我下樓買東西。啊！我不要，我不要。這時，媽媽急匆匆地過來了對我說：“快呀！還愣著干啥？”于是，我只好心不甘情不愿地去了。到了菜市場，我忘了媽媽讓我買什么了？嗯——是一包醬料，對！我買回來了，大聲喊：“媽媽買回來了。”媽媽看了看我手中的糖，沒好氣地說：“我讓你買雞精，你買了這個，你還是待在這里吧！”于是，我又接著繼續看書了。

　　現在五年級了，我正在看《西游記》《水滸傳》。書香浸潤我的童年，它不僅是知識的寶庫，更是我的良師益友，伴著我一起度過美好的每一天！

　　浸潤書香作文 篇11

　　顏真卿告訴我們：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”；蘇軾告訴我們：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”；陳伯吹告訴我們：“書給人以優點，人從書中得益”。是啊，從古至今，智者們都用行動告訴我們，要多讀書，讀好書，應讓生命浸潤書香。

　　書如甘露，在我們心靈枯渴時帶來絲絲濕潤。托爾斯泰的《窮人》中，漁夫和妻子桑娜在窮困潦倒時，毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的兩個孩子，她的善良讓我感動。高爾基的《童年》中，阿廖沙的外祖母為了他不被外祖父毆打，幫他隱瞞搞砸的事，她對阿廖沙的'愛護和寬容讓我贊嘆。桑娜夫婦和外祖母告訴我們：做人要善良、寬容。

　　書如智者，時刻提醒我們不要誤入歧途。當你驕傲時，《三國演義》會提醒你：關羽大意失荊州——驕兵必敗。當你沖動時，《綠山墻的安妮》中，安妮摔骨折的慘痛教訓會提醒你——做事要瞻前顧后，不能意氣用事。當你陷入困境時，《魯濱遜漂流記》會告訴你：在困境中，不要自暴自棄，要想方設法另謀生路，擺脫困境。

　　書如燈塔，在黑夜中，為迷途的漁船指引方向。當你迷茫時，《牧羊少年奇幻之旅》會告訴你：“誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的一切。”只要堅持付出，我們就會像主角圣地亞哥一樣，不畏艱險，歷經磨難后得到自己的寶藏，實現自己的夢想。

　　小時候，我很喜歡《科學家的故事》這本書，當看見我國著名數學家陳景潤努力鉆研，最終解出哥德巴赫猜想中的“1+2”，被稱為“數學王子”的故事時，我大感崇拜，夢想以后成為像陳景潤一樣的數學家。從此，我上數學課更加認真，并自學奧數來拓展思維。奧數題很難，但是當我花一小時做出一道題后，我會很高興，很有成就感。通過努力，每次數學考試我都名列前茅。雖然現在我還沒有實現自己的夢想，但我知道：功夫不負有心人。通過不斷的努力，我一定可以實現。閱讀讓我有了夢想，讓我明白，我的生命應當浸潤書香，正如歐陽修說的那樣：立身以立學為先，立學以讀書為本。

　　閱讀吧！讓一本本書成為一根根柴，點燃我們心中夢想的火苗。讓一本本書成為一片片天空，豐盈我們內心的世界。讓生命浸潤書香，讓人生大放異彩！

　　浸潤書香作文 篇12

　　莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。對我而言，最大的快樂就是讀一本好書。我是一個內心豐富而又敏感的人，每當靜靜閱讀一本書時，內心便會有一種莫名的涌動，感覺充盈與滿足。

　　從咿呀學語起，我就愛拿著小畫報翻來翻。上幼兒園時，我每天都會纏著媽媽講故事、讀故事。上小學了，我就自己可以讀整篇的故事了。我喜歡讀書，讀書已成為我的習慣。讀書能使人愉快，使人聰明，浸潤心田。多年的讀書習慣讓我開闊了眼界，增長了知識，提高了寫作能力，凈化了我的心靈。灰心失望的人，可能因一本好書而變得熱愛生活；心胸狹窄的人，可能因為一本兒好書而變得心胸無比寬廣。我喜歡讀書獲得的'快樂，讀書就如與一位摯友促膝長談，可以心不設防，也可以口無遮攔，心中是滿滿的幸福感！

　　幽靜的夜晚，我坐在窗前，翻開一本好書。精美巧妙的語句使我忍不住拍手叫好，主人公傷感時使我止不住淚流滿面，遇到有趣的地方禁不住哈哈大笑……不同的書帶給我不同的感受，《假如給我三天光明》這本書對我的心靈有很大觸動，珍惜美好時光，樂觀面對生活，書中講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路成長歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎莉文及其他老師的關懷幫助下，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績完成了博士學位。海倫就這樣憑著一顆堅強的心，身殘志不殘在逆境中崛起，最終成為一名出色的教育家。讀了這本書，我內心很感動，其實每個人一生都會遇到困難，在困難面前不退宿，不怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，擁有戰勝困難的勇氣和信心，這是造就成功的重要原因。前段時間我因闌尾炎住院了，耽誤了很多課程，心里很是著急，我想起了海倫，他在困難面前不放棄、不退縮，給了很大的動力。我于是制定了學習計劃，把落下的課全部趕上，作業也全部補好，確保不能因生病而影響了學習。

　　書香浸潤著我的生活和心靈，從無形中得到快樂、智慧、學會堅強、充滿自信，遇到更好的自己！