關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文400字集合七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)讀書(shū)的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇1
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書(shū)，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課，他就拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書(shū)，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本看。“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)！！！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè)于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習(xí)，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了。”這才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭常“光顧”他的手，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于助人的男孩。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇2
我的哥哥有著烏黑的頭發(fā);細(xì)細(xì)的眉毛;水汪汪的眼睛;小小的鼻子;小小的嘴巴;大大的耳朵。這就是我的哥哥——姜志超。
星期六的早上，我和哥哥約好一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，不看價(jià)格有多貴，就毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，在旁邊津津有味地看起來(lái)，我在周?chē)吡藘扇Γl(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買(mǎi)的那本書(shū)，于是，我大聲地說(shuō)：“哥哥，走，我們到別的地方買(mǎi)書(shū)。”可他都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在忘我地看他的寶貝書(shū)愛(ài)看書(shū)的哥哥作文500字愛(ài)看書(shū)的哥哥作文500字。看來(lái)，他已經(jīng)被書(shū)中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個(gè)人生氣地到別的地方買(mǎi)書(shū)。等我挑了幾本好書(shū)往回走時(shí)，只見(jiàn)他還在那兒貪婪地看著書(shū)。我沒(méi)辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點(diǎn)了，我才覺(jué)悟過(guò)來(lái)，大聲地對(duì)他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問(wèn)到：“什么時(shí)侯啦?”我不耐煩的說(shuō)：“都十二點(diǎn)多了!”他聽(tīng)了，才依依不舍地放下書(shū)，飛快的趕回家。
這就是我的哥哥，看書(shū)看到忘我境界的哥哥——姜志超。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇3
昔昔進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)階段，他每天愁眉苦臉的，知道這是為什么嗎？聽(tīng)說(shuō)高年級(jí)階段，需要很大閱讀量，要寫(xiě)文章，還有寫(xiě)得優(yōu)美，要不少于800字。對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩的昔昔，這個(gè)世界就快要瘋了。
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，昔昔的心情卻不大好，他心想：“回家還要讀書(shū)寫(xiě)文章，太浪費(fèi)我的時(shí)間了！”
昔昔回到家后，看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上正在認(rèn)真地看書(shū)，心里很不解，“媽媽工作這么忙，回家還要看書(shū)，這也太累了吧。”
他跑過(guò)去向媽媽提出自己心中的問(wèn)題。
媽媽拍了拍昔昔的肩膀，溫柔地說(shuō)：“媽媽愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)閶寢屜矚g讀書(shū)，而且對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是娛樂(lè)。”
“說(shuō)到這個(gè)，宋太宗趙光義才是讀書(shū)的模范呢！他做皇帝那么忙，都堅(jiān)持每天讀書(shū)。”
“對(duì)！開(kāi)卷有益！”妹妹從樓上下來(lái)。
昔昔有點(diǎn)惱了，說(shuō)：“走開(kāi)，你懂什么！”
這時(shí)門(mén)鈴響了，“趙昔昔！快開(kāi)門(mén)！”那是昔昔的朋友宋湖昌來(lái)找昔昔做功課了。
跟媽媽打過(guò)招呼后，昔昔帶他來(lái)到書(shū)房。
宋湖昌看著滿墻的書(shū)，嘖嘖稱羨：“你家的書(shū)可真多啊！”
“那是，這些書(shū)我媽媽都看過(guò)呢！”
“我也要像媽媽一樣，把這些書(shū)都讀完！”昔昔心里暗自想道。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇4
大家都有一個(gè)愛(ài)好吧！有人愛(ài)打羽毛球，有人愛(ài)玩小游戲，不過(guò)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都可以總結(jié)為一個(gè)詞---愛(ài)好，那是他們的愛(ài)好，我愛(ài)干的事情，是讀書(shū)
不知為什么，我不把讀書(shū)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)來(lái)看，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種休閑，一種愉樂(lè)，一種享受。
讀書(shū)本就是一種享受，那字里行間流露著濃濃的情感，快樂(lè)和傷悲，每一個(gè)字，都能把我?guī)У綍?shū)中的世界去。我還尤其喜愛(ài)書(shū)中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的一兩頁(yè)圖片，在圖中能看到書(shū)中的人物和周?chē)沫h(huán)境，圖片不消說(shuō)，也是一種享受，那是一種視覺(jué)的享受，圖片是極其精致的，人物的表情中可以看出他們的心理，是恐慌？是驚喜？書(shū)中的這一切都使我迷上了讀書(shū)。
在晚上，躺在床上，看看床頭擺著一堆待我閱讀的書(shū)，我便拿出一本書(shū)去閱讀，看看書(shū)的封面，內(nèi)容和圖片，無(wú)一不讓我去看它，當(dāng)要睡覺(jué)了，便依依不舍地合上書(shū)，我多希望不要和它們分別啊！
我一看那整整齊齊的擺放在那里的書(shū)，心頭涌現(xiàn)的不是煩惱，而是一種欣喜，我喜歡書(shū)，也喜歡去閱讀它們，有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是交了一個(gè)好朋友。”那我有幾個(gè)好朋友了呢？算起來(lái)好多好多，不過(guò)我還要讀更多好書(shū)，結(jié)交更好的好朋友！
我喜歡讀好多好多書(shū)，書(shū)就像我重要的朋友一樣，書(shū)中是另一個(gè)世界，我喜歡穿越，到那個(gè)世界。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇5
從幼年起，書(shū)就成了我的好朋友，直到今天，我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，我的書(shū)多地?cái)?shù)不勝數(shù)。有漫畫(huà)書(shū)，有作文書(shū)，有童話故事書(shū)，還有許多許多別的書(shū)。
書(shū)讓我浮想連翩；漫話讓我哈哈大笑；童話故事里的悲歡離合讓我牽腸掛肚；阿凡提聰明過(guò)人的才智讓我拍手叫好……
記得有一次，姐姐從瀏陽(yáng)回來(lái)，給我?guī)Я巳緯?shū)，一本是《英國(guó)尋寶記》，一本是《智慧滿行囊》，還有一本是《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，雖然只有幾本書(shū)，但我還是欣喜若狂，因?yàn)檫@三本是我喜歡看的書(shū)，那時(shí)，我就越來(lái)越喜歡書(shū)和看書(shū)了。當(dāng)天晚上，我便開(kāi)開(kāi)心心地看《英國(guó)尋寶記》，看到一半時(shí)，不禁被里面的搞笑情景弄得哈哈大笑。看完這本書(shū)，已是深夜了。以后，我天天晚上都要看上半個(gè)鐘頭才睡覺(jué)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，一進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)桌上有書(shū)，書(shū)柜上有書(shū)，地上有書(shū)，甚至連枕頭下也有書(shū)，怪不得別人叫我“書(shū)呆子”。
書(shū)，被人類稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”、進(jìn)步的階梯、智慧的鑰匙。所以，我們應(yīng)該發(fā)奮努力，為祖國(guó)立下功勞！
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇6
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的.，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文400字 篇7
剛開(kāi)始上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候我非常討厭看課外書(shū)，一聽(tīng)到我媽媽說(shuō)這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來(lái)，其實(shí)在看書(shū)的時(shí)候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)很累，書(shū)上一張漂亮的圖片都沒(méi)有，好無(wú)聊，為了打發(fā)時(shí)間我常常會(huì)在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級(jí)了，在經(jīng)過(guò)前面三年時(shí)間的積累，我現(xiàn)在開(kāi)始有點(diǎn)愛(ài)看書(shū)了，不僅看那些漫畫(huà)、十萬(wàn)個(gè)為什么，還看對(duì)我有學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，我愛(ài)上看書(shū)離不開(kāi)黃老師的幫助、指導(dǎo)，黃老師教我們要多看書(shū)而且學(xué)校也要求我們多看書(shū)，我現(xiàn)在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中都寫(xiě)得非常精彩，自從看完這本書(shū)后我就非常喜歡看書(shū)，雖然還沒(méi)有達(dá)到老師的要求，但我現(xiàn)在養(yǎng)成每天堅(jiān)持看書(shū)的習(xí)慣，高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；我現(xiàn)在看的書(shū)有：岳飛傳、趣味作文、中國(guó)少年、挑戰(zhàn)航海時(shí)代；我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有好多好多我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。
書(shū)像千里眼，把我們不知道的事物記下來(lái)，書(shū)還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書(shū)是我們的良師益友，讓我們一起愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，有很多的秘密讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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