關(guān)于學琴作文（精選49篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于學琴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學琴作文 篇1

　　今天早上，爸爸給我買了三根油條，吃完后我們就出發(fā)了。

　　到了學琴的教室他們已經(jīng)開始上課了。老師先讓我們彈了一個C大調(diào)短琶音，我彈的不算太好，爸爸打了我一下，并皺著眉說：“回家要把短琶音復(fù)習一下“。老師說：“今天回家的'作業(yè)要好好完成短琶音”。然后老師又讓我們彈了和弦，老師又說我彈的不算太熟。爸爸生氣地說：“你回家要好好把這些彈好”。后來，老師就讓我們下課休息了一會，不一會又上課了。老師說：“我們復(fù)習一下小松樹這個曲子吧”。然后彈了又彈，老師又說：“你彈的有點慢，回家后要練得快一點”。

　　后來下課了，老師臨走時對我說：“你上課要積極發(fā)言”。雖然我今天不算太開心，但通過學琴我想到了在今后的學習中要認真聽講，不搞小動作，積極回答問題，更認真地完成作業(yè)，以更好的成績來報答老師。

　　學琴作文 篇2

　　每到星期六、星期天，我總能看到一些同學背著自己的樂器去市內(nèi)學習。我很羨慕他們，也很想學。在我的強烈要求下，爸爸媽媽給我選報了吉他。

　　我剛開始練的.時候，老是阻音，練了幾天，我的手竟然磨起了泡，每次一摁，就感覺真疼。我真想放棄，改學其他的樂器。爸爸說：“你必須堅持下去，你看老師彈得那么好，不都是練出來的嗎？堅持就是勝利。”我聽了爸爸的一番話，覺得很慚愧。我繼續(xù)跟著老師學，每天回家堅持練習30分鐘。過了一段時間，老師說我的進步驚人，我心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學了幾個月了，會彈好多歌曲了，比如《童年》、《梁祝》《蝸牛與黃鸝鳥》等等，現(xiàn)在還會掃琴彈唱了。

　　每次學習累了，我抱起吉他彈上幾曲，早把學習的疲憊拋到了九霄云外。

　　吉他給我?guī)�來了快樂，為我的生活增添了色彩�?/p>

　　學琴作文 篇3

　　“叮叮咚咚，叮叮咚咚·····”一陣優(yōu)美動聽的琴聲傳入大家的耳朵，是誰在彈琴？哈哈！就是我。

　　嗨！別看現(xiàn)在琴聲優(yōu)美，你們不知，這背后有我非常多的眼淚呢！

　　“手腕放平！”、“指頭站穩(wěn)”、“音又彈錯了。”這咆哮的聲音在我耳邊來回跳動，有時甚至還出現(xiàn)在我的夢中。更可怕的是，上新課時反應(yīng)一旦遲鈍，我的'手背將會爬上一條條紅色的“豬兒蟲”。好不容易過了初學階段，難關(guān)又來了。那一個個密密麻麻的小豆芽，我要用10個手指頭在黑白琴鍵上快速的彈奏出來，可想而知，我要下多少功夫呀！彈琴的時間從最開始的10分鐘，變成了6個10分鐘，真累呀！

　　時間就這樣一年又一年過去了，我的手指越來越靈活，像一個個小精靈穿梭在琴鍵中。識譜的能力也越來越強，媽媽放手了，不再在我耳邊不停地嘮叨了，所以大家聽到的便是那悅耳動聽的弦律了！

　　學琴作文 篇4

　　“叮叮咚咚……”一陣優(yōu)美的旋律從我家傳出，原來我在彈《茉莉花》，我從五歲起，就對鋼琴很好奇，媽媽便給我報了一個鋼琴班，學著學著，我發(fā)現(xiàn)，鋼琴并不是我想像中的那么好彈，但在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來，現(xiàn)在回想那是的事情，我真應(yīng)該感謝媽媽。

　　那是一個寒風刺骨的`冬天，我正坐在鋼琴前彈起那架新買的鋼琴，我彈著彈著，卻突然終止了，原來，我彈錯了一個音符。“煩死了，這已經(jīng)是第九遍了，還 是彈錯了，媽媽，今天先彈那么多，明天再彈吧。”我央求道。“不行，必須彈好再休息。”，媽媽表情嚴肅，態(tài)度堅決地對我說道。“哦，那好吧。”，我無奈地 答道，便再一次彈起《茉莉花》。“叮叮咚咚……”一陣優(yōu)楊的聲音從我的手指里面飛出來。“不錯嘛，再彈一遍讓媽媽好好欣賞。”，媽媽的說話間帶著幾分鼓 勵，使我的心情漸漸平靜下來。“嗯，好的。”說著，我的手指已經(jīng)在琴鍵上輕輕地按下了一個個的琴鍵。“叮叮咚咚……”，正當我彈琴的入迷的時候突然彈錯了 一個音，“糟糕，彈錯了，我再給你彈一遍吧。”我抱歉地說。“嗯，好吧。”于是我便又彈了一遍，這一遍我成功了，可媽媽卻說道：“彈是彈對了，可是沒有感 情。”“哦，那我再彈幾遍吧！”“叮叮咚咚……”，有一點感情了，但還是不是特別好。媽媽的臉上流露出幾分欣喜的微笑。“叮叮咚咚……”，“一次比一次 好，加油！” 。“叮叮咚咚……”，“更不錯了，可還是差那么一點。”。“叮叮咚咚……”，“好極了，如果人也進去了，就可以休息了。”。“叮叮咚咚……”，“你看，你 從開始連彈都彈不對，到現(xiàn)在能融入里面，才用了一個小時地時間，多不錯呀。”媽媽笑著對我說。

　　感謝媽媽對我的幫助，感謝媽媽對我的鼓勵，感謝媽媽讓我喜歡上鋼琴了。

　　學琴作文 篇5

　　我喜歡鋼琴，而學琴也給了我許多感悟，每當我練琴的時間不夠時，老師總是不滿意，相反，當我練非常刻苦時，我都會受到老師的表揚，有時，我想找一些捷徑來縮短練習時間，可總是以失敗告終，我便獲得了一條感悟：多吃多做，成績不錯，好吃懶做，題題都錯！可很快，我便發(fā)現(xiàn)不只是要練得多就一定行，我常常對自己彈出來的聲音不滿意，這樣彈，不對，那樣彈，也不對，這種試驗非常磨人，有時試了幾十種方法，都沒有一個對了，這幾乎讓我覺得已經(jīng)黑到家了，我非常沮喪，可黎明就在后頭，我找到了方法，于是，我又獲得了一條感悟：當黑暗來臨時，不要放棄，只要你認真干了，扛過去，黎明就會來臨。可有時生活常常會跟你開玩笑，每當我找到好的方法時，都會欣喜若狂，當我第二天上琴時，卻發(fā)現(xiàn)這個方法在這里并不適用，我轉(zhuǎn)眼間就從欣喜若狂跌到了谷底，心情指數(shù)從三萬點大關(guān)暴跌到90點，萬念俱灰的我又開始了沒有盡頭的試驗，反復(fù)被生活玩弄幾次，我便保持了一個好的心態(tài)，是對是錯，都以平常心去對待它。

　　方法對了，時間夠了，可我有時候彈得好聽有時卻不好聽，這讓我開始尋找原因，慢慢的，這個幕后元兇露出了真面目，原來他是心境，當你很浮躁時，彈出來的曲子充滿了急躁的氣息，自然不會好聽，而你平靜時，曲子便像平靜的小河一樣慢慢的'流，大家聽了會非常舒服，心境不好還會將我的效率降低，可人不是機器，能將心境控制好的人很少，當我會控制了心境，我就真正學會了鋼琴。

　　學琴作文 篇6

　　在應(yīng)付緊張的學業(yè)同時，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動。如美術(shù)、制作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領(lǐng)悟不少道理。

　　以音樂為例。我想通過開發(fā)音樂智能來培養(yǎng)優(yōu)秀的整體素質(zhì)。因此，前段時間，我參加了學琴培訓班。這是出自“熟悉并產(chǎn)生興趣”。完全抱著“嘗試一下”的態(tài)度。

　　剛開始感覺還是蠻好的，簡簡單單的指法練習與基礎(chǔ)樂理，成功喜悅感一直伴隨著左右。但隨著時間的推移，布置曲目的難度開始加深，我開始感到學琴有點兒吃力：一首簡單曲子，彈一個星期也不會。望著一個個比我小的朋友，手指如行云流水般順暢，心里很不是滋味。有時候，勉強地坐在鋼琴前，沒精打采地彈著。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學琴興趣大大地減低。

　　有一天，我從圖書館借來了《愛因斯坦傳》一書。愛因斯坦能從專利局一個小職員成為科學史上最著名的科學家，其過程的艱辛與坎坷是難以想像的。縱觀古今中外名人，無不是在逆境中成長的苦難天才。一點小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵我，引導(dǎo)我，激發(fā)學習斗志，喚起努力奮斗的愿望，使我更有勇氣面對那富有挑戰(zhàn)的困難。

　　我開始實施“扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀”計劃：每天都能確保有一個小時的練琴時間；也放棄了“五一”黃金周的休閑時間；觀看電視中的交響樂演出，提高欣賞能力。“皇天不負有心人”，我現(xiàn)在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對古典音樂的'欣賞能力有了提高，還發(fā)現(xiàn)了幾點音樂的小規(guī)律，這對于剛剛?cè)腴T的我?guī)�來了多么大的快樂啊�?/p>

　　“堅持不懈、迎難而上、學會創(chuàng)新。”是我在學琴路上的最好總結(jié)。

　　但我不會自滿，把學琴帶來的人生啟迪，轉(zhuǎn)移到生活學習中的新挑戰(zhàn)上，爭取成為造福于社會的人。

　　學琴作文 篇7

　　在我所有的愛好中，最喜愛的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動聽。既能演奏強而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。

　　我學習小提琴也有這個原因，再看見小提琴家在電視里的'表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢想有一天我也能成為一名優(yōu)秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺上演出，那種感覺多棒呀！說到不如做到，于是我把這個想法告訴媽媽，媽媽同意了，給我報了培訓班，又買了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學習小提琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要拉好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。

　　說起來容易，做起來難，光這七個音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學習發(fā)聲了。小提琴音很多，手指要按到準確位置是很不容易的，既要耳朵靈，又要手形正確才能發(fā)出正確的音。練發(fā)音，有時一練就是一個小時，練了兩年多，手指都快長繭了。第三步才是練習曲子。

　　有一段時間學習音階，開始覺得還很有意思，后來越來越感到又辛苦又枯燥無味，甚至想放棄學習了。媽媽和老師鼓勵我，我最終邁過了這最困難的階段。幾年來，春夏秋冬，風里來雨里去，我在學琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時間就達到了三級水平，已經(jīng)會拉一些中外名曲，比如，《新春樂》、《夏夜》、《沉思》、《夢幻曲》等，我演奏的《夢幻曲》還獲得了湖北省中小學生才藝比賽一等獎呢！我常被老師和家長稱贊，別提心里有多高興了。我知道，學琴的路還很長很長，這才剛剛開始，要成為一個優(yōu)秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。

　　學琴作文 篇8

　　一架鋼琴，蘊含著無窮奇妙的色彩，叮叮咚咚清脆的響聲，回蕩著學琴之路上的磕磕絆絆。

　　那一日，我們家中多了一架鋼琴，看見他時，我便與它結(jié)下了不解之緣。每天放學回家以后，總是會在鋼琴前擺弄一番，胡亂敲擊著黑白色的`琴鍵，在不知不學中，我對鋼琴的感情油然而升，并且不斷增加。

　　媽媽看我這么喜歡鋼琴，便把我送去學琴，我很高興，同時又有著幾分忐忑，因為這將是我踏上學琴之路的第一步。

　　我進步很快，不久就能獨立彈奏一首完整的樂曲了，但伴隨著我進步的，是接踵而來的困難。

　　隨著曲子難度的增加，我對鋼琴的興趣已經(jīng)大不如以前了。我曾多次想打退堂鼓，但都被媽媽回絕。媽媽說：既然已經(jīng)學了，就要堅持下去。我便再一次沉下心來練，可是過了不久，心又淡了。

　　那一次，老師辦了一場圣誕節(jié)演奏會，邀請我參加演奏。我倒吸了一口氣，鼓起勇氣走上臺，開始演奏。起初琴聲很安靜，如流水一般流了出來；當高潮時，琴聲又如瀑布傾泄而下；最后樂曲以舒情結(jié)束了，臺下一片掌聲。

　　在那一次鼓舞下，我對鋼琴又有了熱情，彈琴不再死氣沉沉，變得生動了起來。

　　人生道路是不平的，學琴的道路也是艱難的。從擁有一架鋼琴到現(xiàn)在彈奏自如的時間里有多少坎坷啊。

　　學琴作文 篇9

　　小時候，每當我看見電視上的大姐姐在電子琴琴鍵上用纖纖十指如動人心弦的曲子時，便吵著媽媽給我報電子琴學習班，于是，我就跨出了夢想的第一步。

　　你可別小看這門“專業(yè)”，學習它可是要很有耐心的，剛開始學習簡譜時，我覺得：學電子琴也不過如此嘛！便有點沾沾自喜。但學到七級時，密密麻麻的“小蝌蚪”就把你弄得眼花繚亂，讓你煩躁。

　　學琴是一件很辛苦的事情，每天不練上二個小時是不行的，而且手型、動作都要標準（只有修長的'手指才能達到最高境界哦！）很多時候手指都累得伸不直了。所以，學琴也是一門“苦業(yè)，”雖然是苦業(yè)，但有苦就有甜。先苦后甜嘛！

　　功夫不負有心人，經(jīng)過三年的努力和堅持不懈的精神，我實現(xiàn)了

　　學琴作文 篇10

　　星期六，媽媽帶著我來到文化園，那里風景優(yōu)美，空氣清鮮，還有許多讓我們玩耍的地方，可我來的目的可不是玩，而是學電子琴！

　　一進教室，老師就說：“把上次學的.再彈一遍。”我的腦子里一片空白，笨手笨腳地彈著每一個音符，一下跑調(diào)，一下又按錯了鍵。我的錯誤彈法，使這優(yōu)美的曲子變成了噪音，老師發(fā)話了，說：“你呀！肯定是在家沒好好練習，你還是好好練吧！”聽了老師的話，我的臉一下子紅了，紅得像大蘋果似的，我默默地想：“我一定要認真聽講，回家好好練習。”就這樣，我認真聽老師彈的曲子，把老師講的內(nèi)容死記硬背，彈了一遍又一遍，我完全沉醉在音樂的世界里，“哆，瑞，咪成了我的好朋友，我們一起玩游戲，不久，我們彈出了優(yōu)美的曲子！這曲子是多么動聽，多么優(yōu)美，在我的旋律下，音符們翩翩起舞······”

　　我努力，我能行！

　　學琴作文 篇11

　　黑白的琴鍵上，歲月不知不覺從樂曲中流過。而我，也不是昔日的我了。

　　“媽媽，我想學鋼琴。”

　　只因小班時的那句話，我也就自愿地踏上了學琴的路。而這一學，就是九年。兒時幼兒園印象最深刻的，就是我從教室到琴房的路。那條不知多少回，我抱著琴譜蹦跳著走過的路。至于彈的怎樣，卻也不記得了。只有以前發(fā)黃的本子上，記著老師寫的贊美的`話語。那時的考級，是沒有壓力的，因為不知道該怕什么。但是那種艱苦，卻是能感覺到的。還記得那把鋼琴上的直尺嗎？我仿佛還能看到，那個小女孩坐在琴凳上，臉上掛著淚珠，她的媽媽拿著尺，時不時用尺打一下琴鍵上彈錯譜子的手指；我仿佛還能感到，彈得不好的我趴在床上，被媽媽打得發(fā)抖的屁股還在隱隱作疼……現(xiàn)在想來，卻也是值得的。

　　從老師家回來的路，是最漫長的路。是我多少次低著頭，流著淚，一聲不敢吭地跟著氣惱的媽媽走過的那條路啊！九年了，身邊的事物都在悄悄變化，唯有這條路絲毫沒變，一直靜靜地等在那里。

　　記憶中，仿佛是沒有“放棄”這兩個字的。只是都走那么遠了，要我放棄，不值得。一路跌跌撞撞地走去，手發(fā)抖的考級，暑假瘋狂地練曲，已經(jīng)把音樂融入到我心了吧。或許是時光照顧我，回回考級都讓我通過。而對于我，卻已不在乎考級了。那些被逼著學琴的人，都不是真正熱愛它，用心靈去彈琴的人。

　　九級不是我的終點，十級也不是我的目標，我只想在彈琴這條路上一直走下去。

　　學琴作文 篇12

　　時光悠悠，屈指算來，如今的我已經(jīng)學了七年鋼琴了。有歡樂，有惱怒，有失落，有興奮……這些練琴過程中的小情緒伴隨著我，仿佛一切都在昨日……

　　記得四歲半的時候，媽媽帶我去琴行，我用稚嫩的小手觸摸到哪黑白的琴鍵，琴鍵便發(fā)出叮叮咚咚的美妙聲音，我被這聲音迷住了，好奇地看著那龐然大物，想要知道它為什么會出一支支動聽的歌曲。我幻想著有一天自己也能穿著白色的紗裙，坐在锃亮的鋼琴面前……我嚷著要學習鋼琴，媽媽正顏告訴我，鋼琴演奏的樂曲很美，但背后需要大量枯燥的練習，過程很艱辛，鋼琴價格不菲，能堅持練下去我們才能買，希望我好好的思考再做決定。年幼的我哪里想得到其中的艱苦，堅持要學。

　　于是我開始學琴，不久媽媽就給我買回了一架鋼琴，那黑亮亮的鋼琴照得見人影，我滿心歡喜，回家就爬上那高高的琴凳，快樂地練習起do，re，me……從那時起，每天晚上一個小時的練琴時間就固定下來，樓道里邊飄蕩著我稚拙的琴聲。

　　一年以后，彈鋼琴變得枯燥乏味，跟小朋友玩耍的時間少了，那些練習曲既難聽又難練，每天彈琴就像是上刑場了，很不情愿地坐上去，彈不了一會又想上廁所，又想喝水，總之，我找一切理由拖延時間，混過一天是一天。媽媽經(jīng)常守在我身旁監(jiān)督，還告訴我，這是我選擇的，必須堅持下去，練琴就是練心。我只好靜下心來慢慢地琢磨，慢慢地練習，那些曲調(diào)反反復(fù)復(fù)地回旋，已經(jīng)激不起我半點的熱情，我機械地彈著琴鍵，覺得它們是那么的面目可憎，那些那些扭來扭去的蝌蚪音符爬滿了眼前，我真恨不得把這些曲譜扔下來，再狠狠地踩上兩腳。媽媽看見我的狂躁，一直陪在我身邊，細心地勸慰我，鼓勵我。在媽媽的勸導(dǎo)下，我明白練琴一方面是學音樂，更重要的是考驗意志。在任何一件事情上想要有所收獲，都必須通過時間和努力來換取。人生沒有那條路是一帆風順的，選擇容易，堅持選擇不容易。于是，我咬著牙，繼續(xù)與滿篇的蝌蚪作斗爭，每天坐在琴凳上，深吸一口氣，開始練琴的時間……

　　就這樣，我就堅持了七年，無論期間多么沮喪厭倦，都沒想過徹底放棄學琴。現(xiàn)在，彈琴卻是我一天中中輕松快樂的時光。因為我已經(jīng)有了不錯的彈奏基礎(chǔ)和樂理知識，我可以嘗試彈奏自己喜歡的曲子了。媽媽也很開明地不主張我一味只是去考級練琴，我有自由的彈琴時間，可以去琢磨怎么彈奏怎么表現(xiàn)。這些曲子猶如知心朋友一般，在我的心中激起層層浪花，又一圈一圈地擴散開去，撞擊著心房，在窄小的胸腔里發(fā)出強烈的共鳴。

　　《螢火蟲之舞》，仿佛置身于幽暗靜謐的夏夜，眼前飛舞著點點微弱的光芒——螢火蟲正在用自己的力量創(chuàng)造價值嗎？那就是希望之光嗎？我仿佛找到了屬于自己的東西，它一直在遠方親切地呼喚著我。我感觸萬端，似乎抓到了一條繩子，騎著馬奔向夢想的前方。

　　《勇敢的心》那些音符在指端流瀉而下，仿佛一條綿長的河流，我看見小時候很多很多的事情，那些失敗的沮喪，那些孤獨的徘徊。當樂曲轉(zhuǎn)為激昂，我的心也跟著顫栗起來。我不再彷徨明天，不再彷徨失敗。該來的事情永遠會來，與其害怕，不如勇敢挑戰(zhàn)。這時，我心中亮起了一盞燈塔，在黑暗中光芒萬丈，指引我在時間的大海中，人生的迷霧里，揚帆起航。

　　《大魚》主題曲奏響，生離死別的哀惋在心底徘徊不去。我的心隨之宛轉(zhuǎn)九曲，顫動不已，一種對朋友的眷念不舍之情油然而生。悠長、纏綿、傷感，像月光下泛起了濃霧，像霧中漸行漸遠的身影。但是轉(zhuǎn)念一想，每次相遇，不都是為了更好的`重逢嗎？一顆心從迷霧中掙脫出來，讓我對未來又充滿了期待與憧憬。

　　還有很多很多的樂曲，在我恐懼、憂慮、感嘆、沮喪之時，幫助我走出這些情緒的障礙，讓我熱愛上了音樂，熱愛上了彈鋼琴。也感謝媽媽的堅持和她堅持下我的堅持，一切時間和努力沒有白費，經(jīng)過曲折幽暗的迷途，我的眼前已經(jīng)是豁然開朗。現(xiàn)在老師教我彈肖邦、柴科夫斯基的曲子，曲子很難，情感也很豐富。當我彈得無可奈何的時候，我會努力地靜下心來，想起老師說的話，有困難才有進步，永遠輕松就只能原地踏步。是的，我要把大困難分成一個個小問題，一道道地攻克它們，當我成功地越過它們時，我就前進了一大步，又向音樂的殿堂邁進了一步。這些困難是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)掌握得越扎實越深厚，我才能去更自由更好地彈奏自己喜愛的曲子。

　　學鋼琴苦樂相伴，但是苦之后的樂卻比一般快樂更樂。我漸漸讀懂了音樂，漸漸讀懂了大師，漸漸接近音樂的殿堂。從中，我能夠發(fā)現(xiàn)世間的美，觸摸世間之美。是什么可以通過聲波來描繪景物，來表達感情呢？是音樂啊！是黑白琴鍵上跳動的音符啊！

　　學琴作文 篇13

　　我從小就對音樂有著十分大的喜愛。

　　呱呱墜地后，可愛的我，給全家人增添了一片歡樂的氣氛。過了不久，我便會顫巍巍地走路了。媽媽每當開啟音樂，我都會拍著小手，隨著樂感跳起舞，還不斷從口里蹦出“咿咿呀呀”的‘歌兒’來。引得全家捧腹大笑，我也跟著他們歡樂起來。

　　四歲時，媽媽和我在白楊樹的蔭道中散步。風，吹拂著楊樹葉，時刻發(fā)出‘啦啦’的歡唱聲。給人們帶來一絲絲，清涼感受，在這么炎熱的夏日中，真是一種享受。媽媽撫摩著我的頭說：“燕燕，你愿意學小提琴嗎？”“愿意愿意！！！”我急切地告訴媽媽，小小的心里歡切地不得了。媽媽便帶我見了小提琴老師。

　　“老師好！”我向小提琴老師尊敬而莊重的行了一個禮。老師先測我的音準。我順利地通過了考試，老師很高興，說我音樂節(jié)奏性很強。明天起，正式學習拉小提琴。

　　首先學習端琴。要把琴端好，真不是一件容易的事。面對著一把金光閃閃的提琴，我滿心歡喜。伸出雙手就去拿琴。“好重呀。”我的手不禁感受到。老師走過來，教我用手，標準地架起小提琴。手彎著，手指按在指板畫好的白線上，左臉下的下巴，緊緊貼在腮托上，身體成一條線地站，左手端著琴。右手大拇指指面，放在琴弓的圓隙上，用小拇指勾在琴弓后柱的最后的.端點上。其它手指各放到其位上，拿好琴弓。莊嚴地站著，兩眼有神地望著前方。

　　一分鐘，一分鐘地，時間無聲無息地流淌。我立在那，大滴大滴的汗珠，滾落而下。悶熱而又乏味的感覺，涌上全身。我依然堅持站好……一個小時過去了，我終于可以休息了！

　　我每天早晚都要練習端琴，我站不好時，本來寵愛我的母親，卻嚴肅地望著我，我使又快站好……

　　端琴的課，終于完成了，又開始了練習擺十字架等一些課程。一個夏天很快就過去了。秋風送爽，白楊的葉子，一片，一片地落了下來。天地一片金黃。

　　擺琴的枯燥與乏味，使我一次一次地又想放棄。但，母親一次又一次地給了我自信和恒心。“自己選的路，一定要把它走完，才能成功。”我不知道我那時這么小，哪里來的毅力和勇氣。這些力量，激勵我愛上琴，愛上學琴。

　　當我拉響，第一聲琴聲，我幼小的心中，激動又快樂，原來，音樂是如此奇妙啊！我被音樂深深吸引住了，我深深地愛上了拉琴，因此，我拉出了第一首小提琴曲——《亮晶晶》。

　　“經(jīng)得一番寒徹骨，迎來梅花撲鼻香。”現(xiàn)在，音樂成了我的愛好。堅持不懈，使我從枯燥乏味中飛躍入對音樂的無法割舍，使我明白了，音樂，它的奇妙之處。從其中得到的哲理，使我受益匪淺。

　　學琴作文 篇14

　　童年，時而像嘩啦嘩啦流淌的小溪，充滿了歡聲笑語，時而又像陰沉沉的天空，布滿了煩惱與憂愁。

　　今天，上午原本陽光燦爛的，可是不知什么時候，天空變得烏云密布，我的心情也像天空一樣晴轉(zhuǎn)陰，煩惱又來光顧了。

　　我剛剛上完鋼琴課，緊接著輪到表哥學了，媽媽一把將我拉進了房間，生氣地說：“你這次學琴又浪費金錢和時間了，真是氣死我了，你聽，表哥彈得多好聽。”我不服氣地說：“我剛才比他彈得還好呢！是你自己不認真聽而已。還有，你只會豎起耳朵聽我彈得不好的地方，真是雞蛋中挑骨頭，哼！”媽媽更生氣了，說：“你聽，表哥彈得多么有節(jié)奏感，旋律多優(yōu)美，因為他天天練，而且注意了樂曲的感情要求。”我聽到這里，覺得十分委屈，不爭氣的眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉，我用力地跺了一下腳，說：“你還說他天天都練，怎么我到他家時怎么聽不到他練琴，只看到他一個勁兒地玩呢？”媽媽喘了一口大氣，硬把心中的怒火壓下了，說：“因為你在的時候他只顧著跟你玩，那么表哥又怎么練琴呢？你說是不是？再加上，你不在的時候他練了，你又怎么知道呢？”我還是不服氣，說：“舅母說他很少練！”媽媽緩了一口氣，說：“是呀，他雖花時間比你少，但每次上琴課都專心地學，好好地記，還認認真真地按要求練，就起到事半功倍的作用。而不像你，學的時候左耳進，右耳出，練的時候只求時間和次數(shù)，而不追求質(zhì)量！”媽媽說著說著，火氣又上來了。我也越聽越氣憤，氣得火冒三丈，說：“雖然他這次彈得比我好，但不代表以后都彈得比我好，你等著瞧吧，下次我一定會彈得比他好！ 既然你那么喜歡他，不如當他媽去！”媽媽被我氣得直喘粗氣，狠狠地瞪了我一眼，就“砰”的一聲用力甩上門，走了。我想她一定是花了很大勁才忍住不打我一大巴掌的。

　　事后，我靜靜地坐在房間的地板上，整個事情的經(jīng)過好像放電影似的在我的腦海里一次又一次地重現(xiàn)，我試著從媽媽的角度去看待問題，發(fā)現(xiàn)自己的確有做得不對的地方，媽媽給我提意見，最終的目的.還是想我學好琴，盡管那方法不太好。想到這里，我連忙跑去找媽媽，低著頭，紅著眼，說：“媽媽，對不起，我知道您是為我好，才那樣說的，我不該頂撞您？對不起！”媽媽緊緊地摟著我哽咽著說：“孩子，媽媽也有不對的地方，沒有考慮到你的感受，也請你原諒媽媽，好嗎？” 我說：“好吧！”

　　這時的我的心情就跟窗外那雨過天晴的天空一樣明朗，我暗下決心：以后一定要好好學琴，好好練琴，不再讓媽媽和自己因此煩惱了。

　　學琴作文 篇15

　　每到星期六、星期天，我總能看到一些同學背著自己的樂器去市內(nèi)學習。我很羨慕他們，也很想學。在我的強烈要求下，爸爸媽媽給我選報了吉他。

　　我剛開始練的時候，老是阻音，練了幾天，我的手竟然磨起了泡，每次一摁，就感覺真疼。我真想放棄，改學其他的`樂器。爸爸說：“你必須堅持下去，你看老師彈得那么好，不都是練出來的嗎？堅持就是勝利。”我聽了爸爸的一番話，覺得很慚愧。我繼續(xù)跟著老師學，每天回家堅持練習30分鐘。過了一段時間，老師說我的進步驚人，我心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學了幾個月了，會彈好多歌曲了，比如《童年》、《梁祝》《蝸牛與黃鸝鳥》等等，現(xiàn)在還會掃琴彈唱了。

　　每次學習累了，我抱起吉他彈上幾曲，早把學習的疲憊拋到了九霄云外。

　　吉他給我?guī)�來了快樂，為我的生活增添了色彩�?/p>

　　學琴作文 篇16

　　自從，我學了街舞過后。沒過多久，又學了一種樂器叫小提琴。學小提琴的地方叫尚音琴行，老師叫朱老師。當我走進教室的第一步，老師就和藹可親的問我：“叫什么名字？什么學校？多少歲？。”我就不好意思的說：“叫谷子毅，實驗小學，二年級下冊剛畢業(yè)，九歲。”

　　于是，老師帶我走進教室讓我大開眼界，有小提琴，鋼琴，電子琴，吉他，架子鼓，古箏還有很多各式各樣的樂器。老師先拿出小提琴拉出了一首動人的'歌曲，聽完美妙的音樂陶醉了，我就迫不及待的說：“老師你拉的真好我也要盡力而為把琴學好。”

　　首先，老師教我五線譜共五條線四個間。后來老師教我怎么拿弓第一步：弓桿放平，弓毛朝上持弓。老師再把弓給我擺好手背放在右腿上堅持幾分鐘。這需要兩，三次循環(huán)指導(dǎo)。第二步：讓我把弓桿慢慢的翻過來，弓毛朝下。保持手指彎彎不變形。然后，老師教我拉琴一共學了四個音，一會是我考老師，一會是老師考我對小提琴漸漸的產(chǎn)生了極大的興趣。喜歡上了音樂，不知不覺的一節(jié)課很快就結(jié)束了老師告訴我回家以后多練多拉 這樣才能奏出悅耳的音樂，我只好戀戀不舍收拾好琴箱向老師說：“beybey”我會努力的。

　　那天晚上我懷著優(yōu)美悅耳悠揚的音樂進入了夢鄉(xiāng)。

　　學琴作文 篇17

　　一天，媽媽陪我到鋼琴老師家學鋼琴。

　　這是鋼琴老師回老家回來后第一堂鋼琴課。在此之前，老師布置了三個曲子，希望我能在假期中多練練。可是，我總覺得時間很多，老師布置的曲子，我?guī)缀醵紱]彈熟。輪到我啦，我的心一個勁跳，像一只不安分的.小兔子，本來就不太熟悉的曲子，彈得就更離譜了。

　　老師摸摸我的頭，很不滿意地說：“音階還過得去，練習曲忽慢忽快，節(jié)奏不穩(wěn)”。他稍一停，又說：“學琴要用心！”

　　我還沒來得及點頭，媽媽就生氣了，非要我當面跟老師說到底喜歡不喜歡鋼琴！我慢吞吞說：“我還行！”老師說：“練琴不容易，不能自認為聰明，一學就會，而不下苦功夫。長大后肯定也要遇到比彈琴更困難的事情，如果你連這點毅力和恒心都沒有，長大怎么能面對更大的困難呢？”是啊，如果不刻苦，不用功，光喜歡，什么事也干不好。因為成功是靠百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮換來的。

　　學琴使我明白：一個人只有把靈感和努力加在一起，才能獲得成功。

　　學琴作文 篇18

　　放寒假了，小提琴集訓課開始了。早晨我提著琴走出家門，朔風凜冽冷極了。

　　8點鐘我到了集訓教室，打開琴盒，取出琴，搭弓上琴都準備好了，開始訓練。徐老師先為我們拉了一首《春天的故事》，這首曲子在徐老師的演奏下是如此優(yōu)美動聽。這讓我想起唐朝大詩人杜甫的《贈花卿》中“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”徐老師還教了《梁祝》、《大紅棗送親人》、《新春樂》……等一些曲子，每一首都那么動聽。我認真地練著，一邊聽著音準，一邊注意節(jié)奏，還要有感情。我不停的一遍又一遍地練著。一天、兩天、三天，我漸漸地拉的'越來越順暢了。我想只要我每天堅持認真練習肯定有一天會拉的像徐老師一樣動聽。

　　學琴作文 篇19

　　一年級的時候，看到一名女同學在聯(lián)歡晚會上彈鋼琴，她就像一位高貴的公主，彈得真是美妙絕倫、無與倫比，簡直太好聽了。雖然不知道她彈了什么曲子，卻勾起了我對學鋼琴的興趣。

　　爸爸媽媽也都同意了，當即就帶我去了一家鋼琴班。看到老師的手指輕盈地在琴鍵上劃過，像是一只花蝴蝶在琴鍵上飛舞、穿梭，彈得行云流水，一陣動聽的樂曲從琴中發(fā)出，余音繞梁。我們都陶醉在這美妙的鋼琴聲中了。

　　曲罷，老師便讓我坐在琴凳上。第一次學鋼琴讓我有一些小激動，可當老師拿來初學琴譜之后，我的激動瞬間就灰飛煙滅了，這是什么？這就是傳說中的音符？長得和一個個黑蝌蚪似的`，但仔細看它們又都長得不一樣呢！

　　大概我沒有音樂天賦吧，常常把低音do認成是高音do，把mi認成是so……為此，老師準是嚴厲地批評我，這讓我有些想為此放棄。媽媽也很關(guān)心，并用心開導(dǎo)我說：“嚴師才可出高徒，遇到困難別害怕，腳踏實地去面對，別人一遍會了，咱學它個五遍、六遍，多學幾遍，準會把困難克服的。”

　　鋼琴考級是我付出辛苦的最好證明。收到臨時通知，鋼琴考試要比原來提前五六個星期舉行，這對我來說是時日不多啊！一個星期要戰(zhàn)勝五個曲子，這怎么可能呢？對我來說簡直就是當頭一棒，

　　經(jīng)過媽媽的一番鼓勵，我每天早早地起床，晚上一點多才睡覺。夜深人靜時，整個小區(qū)的燈只有我們家是亮著的，每天樓里都會傳來斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。當我遇到不會的譜子術(shù)語時，媽媽總會用手機在網(wǎng)上查，查不到的，我就一個一個地搬著手指往出推。沒有人知道那些日子，每一個早晨、夜晚，琴鍵上的每一時刻、每一分鐘，我是如何練習如何收尾、琶音、交叉手位、高低換音的……自己的辛苦與汗水，媽媽的陪伴與鼓勵，都是付出的見證。

　　終于，功夫不負有心人，每一個譜子我都可以彈得行云流水了。

　　考級當天，我看到有許多選手都沒有考過去，頓時又有些緊張，如果我沒有考過去，那么我怎么對得起自己付出的汗水？怎么對得起爸爸媽媽對我的日夜陪伴？怎么對得起老師的細心教導(dǎo)？還怎么給妹妹們做好榜樣呢？……不行，就算是過不去，我也拼了。我在心里默默地想。

　　臺上，我彈得舒緩而又流暢，如若行云流水，好似天籟之音，最后我以一個華麗的收尾結(jié)束，博得了評委老師和觀眾的喝彩。那一刻，我明白了學鋼琴的真正意義。

　　學鋼琴使我快樂！

　　學琴作文 篇20

　　鋼琴有著“音樂之王”的美稱，四歲那年，沒有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學琴之路。

　　由于是零起點學習，張老師從我人生中第一個音符“do”開始教起，慢慢引領(lǐng)我進入音樂殿堂。過了一段時間，我學會了識譜，又學會了簡單的入門歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學會了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。

　　盡管會彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習中一定要記住，要由慢及快，一點點地加速，切不能求快。”對于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習中，我耳朵里聽著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習這組裝飾音，逐漸加快訓練速度，以達到樂譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個“切分慢練”的'方法貫穿于整首曲子。過了三個月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽。每當優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂的海洋中。此時此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。

　　世上無難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國際鋼琴大賽金獎。

　　學鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會成功。

　　學琴作文 篇21

　　還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間里傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說：“就學它了，媽媽！”

　　后來我才知道那天聽到的是一首著名的'古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。

　　初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，于是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！

　　那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她說“學琴有什么意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應(yīng)該了？

　　后來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什么感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機里播放的專業(yè)音樂家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。

　　去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！

　　回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現(xiàn)自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。

　　我學琴，我快樂！

　　學琴作文 篇22

　　大家在電視上經(jīng)常會看到一些鋼琴家，他們身穿華麗的禮服，在萬眾矚目之下演奏著鋼琴名曲。美妙的琴音行云流水般地從他們靈巧的手指流淌而出。這時，一定有人會羨慕舞臺上的鋼琴家——如果我也能彈出如此優(yōu)美的琴音該多好啊！可是，彈奏出這樣優(yōu)美的琴音容易嗎？答案是否定的。

　　我學琴之路的起點，是在六歲那年。媽媽說學琴的女生很有氣質(zhì)，而我自己對鋼琴也很感興趣，于是經(jīng)媽媽的朋友介紹，我去上了人生中第一節(jié)鋼琴課。第一節(jié)課中，老師對我們說，我的`手很適合彈鋼琴，并且在音樂方面有天賦。這更加堅定了我學琴的決心。

　　上完鋼琴課，媽媽立刻給我買了一架鋼琴。看到了鋼琴，我可高興了，馬上爬上琴凳。看著黑白相間的琴鍵，我躍躍欲試，可怎么也彈不出優(yōu)美的琴聲，彈出的都是一些亂七八糟的噪音。我不禁有些泄氣。

　　剛開始學琴時，我彈琴十分努力，每天都會老老實實地坐在鋼琴前，認真地談著曲子，一遍一遍，不厭其煩。漸漸的，我會彈了一些簡單的樂曲，并在學琴一年半后，成功地通過了音弦鋼琴四級的考試，在珠江鋼琴賽上榮獲一等獎。

　　可接下來，我的學琴之路沒有那么容易。隨著時間的推移，我愈發(fā)覺得彈鋼琴枯燥了，興趣大大降低。重復(fù)相同的曲子，會感到很不耐煩。于是，我的學琴進度也因此而慢了下來。后來經(jīng)過不斷反省，我練琴練得更加努力，每天五小時，手彈到破皮，最終也以良好的成績通過了上海音樂學院的鋼琴八級考試。

　　今天我考了上海音樂學院的鋼琴十級考試。十級的樂曲很難，最注重的是音樂表情的控制。樂曲速度很快，聲部多，琶音不好控制，所以免不了會有一些緊張。考級時，我全身心地投入到了樂曲里，我的手指不停地舞動著，一個個音符從我手中流淌而出。我自認為彈得不錯。老師說，考完十級，才打開了鋼琴樂曲的大門。

　　過去的五年半，努力過、偷懶過、笑過、哭過、被夸過、被訓過、被鼓勵過、也被揍過。我的學琴之路還沒有走完，雖然接下來的路會更加困難，但我還會朝著更高的目標努力前進。

　　學琴作文 篇23

　　每年暑假，我總是眼睜睜得看著同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦干，因為我比別人多一樣任務(wù)：鋼琴考級。

　　六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音啊？”我問道。“哦，那是用鋼琴彈出來的。”媽媽回答。我思索了一會兒，便對媽媽說：“媽，我想學鋼琴！”媽媽對我的回答十分吃驚，說：“學鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當時我完全被這陣妙不可言的.聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒問題，我一定能克服這些小困難。”爸爸媽媽經(jīng)過一個星期的商量，終于把鋼琴這個“龐然大物”請回了家。從此，我便開始了漫漫學琴路。

　　“咚咚咚”，每當鄰居路過我家門口，他們總要站著聽上一會兒，每當我在小伙伴們面前大顯身手時，他們總是投來羨慕的目光。每當我在親戚面前“奉獻”一首鋼琴曲時，他們總會給我熱烈的掌聲作為回報。那時的我堅信我的選擇沒有錯，可是，一年，兩年許多年過去了我卻被“煩人”的鋼琴考級“折磨”著。雖然，當別人問我：“你考了幾級啊？”我總是可以驕傲的回答：“九級，今年考十級。”這時，別人都會對我嘖嘖稱贊。可是在這樣稱贊的背后我不知付出了多少心血啊！

　　每天，在別的伙伴去玩的時候，我卻只能用我的手指摸在88個黑白琴鍵上，暗暗悲傷卻“欲哭無淚”，當我做完作業(yè)想玩一下電腦時，總會遭到父母的責罵。每當我因為作業(yè)而耽誤練琴時間時，父母又會催了又催。不管家里來了多么重要的客人。父母都會把他們趕到里屋還不是為了不耽誤我的練琴時間。客人們漸漸的也明白了父母的心思，我家的客人越來越少，媽媽的一些老同學如果受不了“思念知情”就偶爾打個電話，可一打呢就是一小時。爸爸的一些“酒友”再也不會打電話來請我爸爸去喝酒，他們知道我要鋼琴考級。今天我彈琴時間不夠，明天就補。今天我不管犯了什么錯誤，都要用鋼琴時間來補。其實，親戚朋友這樣做是為我好。可是這卻苦了我。在彈琴之余，我失去了一切娛樂活動。我從五歲開始就想不明白，有很多鋼琴家都沒有考過級，可是父母為什么一定要我考級呢？直到現(xiàn)在我還沒想明白。本我一直以為彈琴很有意思，可是為什么要鋼琴考級呢？我真的想不明白！

　　學琴作文 篇24

　　今天早上，我爸爸接我去學琴，沒想到，我是我們這個班的第一個。

　　剛到教室，老師就讓我們到外面的三角鋼琴上去練，我練了一會兒，我同學就來了，她叫徐曦，是我們班一個學習很好的女生，雖然我們班就有三個人。

　　我和她一起彈琴，我們剛學的一首曲子是《四小天鵝舞曲》和《勇敢地騎士》都特別好聽，我們練了一遍又一便，才練會，過了一會兒，朱涵秋來了，可外面就兩臺琴，怎么辦呢？我們一起想，最后決定兩個人練的時候，有一個人不練，這才放心下來。

　　外面可冷死了，我們就像三個在冬天中沒有飛到南方的小鳥一樣，很是冷，還有一個壞處，因為我們的'門是透明的，所以上樓梯的人都能看見我們在練琴，我們很不情愿，就練一會兒到里面溫暖一下手。

　　這個外面可不是在一個屋子的門外，我們學校有8個房間，有三個鋼琴房間，一個聲樂房間，兩個電子琴房間，一個放著我們音樂會穿的衣服的房間和一個家長等候室，家長等候室里有兩臺鋼琴，我們就在里面練，可家長等候室在最外面，外面沒有空調(diào)，所以很冷，說是在外面。

　　上完這一結(jié)課我就可以等到二月初八上課了，好棒！

　　學琴作文 篇25

　　自從昨天發(fā)現(xiàn)了那些“樂理知識”的教學寶藏，昨天晚上，我?guī)缀跤只ㄙM了好幾小時在“學習”樂理知識上。

　　這樣的興奮點一直延續(xù)到今天白天，只要一有空閑時間，我就巴不得跑去練琴。

　　也許，這有點兒像小孩子初碰到一件有趣的玩具，還保有新鮮感；又或者說，因為有點兒興趣，讓我有了學習的動力。

　　我也明白這樣的喜愛所激發(fā)出來的動力是多少的寶貴，但也更懂得唯有堅持才是提升的秘訣。

　　曾經(jīng)我也有過不少這樣的階段，興致勃勃，甚至可以一下午耗在那練，但是也僅限于那一下午，后來就是偶爾打開彈奏幾下，再后來甚至都不曾拿下那塊防塵布了。

　　最怕的就是一時興起，卻無法堅持。一時的.努力，誰都可以做到，難得就是一直保有這種積極的動力。

　　另外一個關(guān)鍵是，這個最多只能做為興趣愛好，它并不是目前自己的主要學習與工作，自己還有更多更重要的事情需要去處理去花費時間，所以不能像以前一樣一下午，一晚上，一整天地把時間只耗費在這一件事情上面。

　　如果真正地喜歡，那就需要安排好時間，每天都拿出半小時，一小時地時間，去學習，不要覺得時間簡短，難能可貴的就是持之以恒，是日復(fù)一日的堅持，也正因為有了時間的局限性，反而會讓那一小段的練習與學習的時間內(nèi)更加的珍貴，更加地集中注意力，完完整整地利用起來，不舍得去浪費。

　　這也算是昨天花費了大半天時間的學習，給自己的一點小小啟示吧。

　　學琴作文 篇26

　　我的學琴經(jīng)歷真像一個五味瓶，酸甜苦辣榜樣俱全，最明顯的顯然是苦與甜。在練琴方面我有著許多的收獲，每一年的兒童節(jié)，我都會參加比賽，光是“六一”節(jié)，我也有5、6張獎狀了，三年級和四年級時，我分別通過了江蘇省音樂協(xié)會的六級和十級考試，每次我得到了成就，母親就會獎勵我很多美味的糖果，那香濃的味道在舌尖蕩漾開來，甜到心底。

　　甜美的糖果，可不是那么容易吃到，老人們常說“先苦后甜”，那艱苦、火辣的訓練真讓我受盡折磨。學琴8個春秋里，除了上學，作息，其它時間幾乎都在琴邊度過，我把課余大量的心血都傾注在這平凡的黑白鍵上，每天作業(yè)后的一個多小時，是我雷打不動的練琴時間，夏天。盡管汗流浹背讓人累得動都不想動，依稀仍能看見我埋頭苦練的身影，不能喝飲料，不能吃冰棒，那是一種怎樣的煎熬啊！冬天，外面甚至下著白雪，我卻毫不害怕，為了讓手靈活，我不能穿很厚的衣服，而是拼命擦手，用熱水捂捂，再拼命彈琴，讓手不那么冷。最記憶猶新的是練習十級的日子，暑假七月，天氣剛熱，琴譜完全剝奪了我的時間，每天8個小時練習！

　　多么讓人心驚肉跳的.數(shù)字！它好似我額頭的汗滴，一滴一滴……。我已經(jīng)記不得琴鍵上積累了多少汗水和淚水，我多少次哭喊著放棄，最終，我忍住了，這證書終于成了我的囊中之物，這個月的艱苦辛酸是多么讓人難忘！這美好的回憶是我人生中多么重要的財富啊！

　　學琴作文 篇27

　　鋼琴家是我的夢想，可學琴之路很漫長……

　　和父母說自己想要學鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學琴之路，到教室看到真實的鋼琴時就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈啊！

　　正當疑惑時，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說：“不錯，學琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽的音樂從鋼琴里飛了出來，聽著這神奇的旋律我心想；我決定要學好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出。報名后，帶上琴譜開始學琴了。剛開始學的時候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個動作，有時上課思想一不集中，彈錯了譜，就會被老師嚴厲地批評，直到每一個指法都練準確了才算過關(guān)。

　　那時的.我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅持每天練1個多小時老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽，可我又彈得不熟練，錯的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當時我哭了，但是我還是含著眼淚堅持彈，兩個多小時后，我彈熟練了才休息，當時真的覺得很累。

　　這么幾次下來，我已沒有了初學琴時的新鮮感就覺得學琴并沒有想象中那么好，老師很嚴厲，練琴很單調(diào)。但是每當我把作業(yè)彈給老師聽得到老師夸獎時，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過快兩年的練習，我在指法和樂理上面有了很大的進步，也學會了很多簡單的名曲。上個星期天，老師又表揚了我的練琴成績呢！我的老師可不輕易表揚人的哦！

　　漸漸地我越來越喜歡彈鋼琴。是的，老師說得對學鋼琴與學文化課一樣，不是兩三年就能學好的。今后還有很長的一段時間要磨練，要用心學習、靈活運用、努力堅持，最關(guān)鍵一點就是要多學多練才會學出好的成績。我要感謝我的老師，我也一定會記住老師的話，努力用心地堅持下去，直到成功成為一個值得老師驕傲的好學生。

　　學琴作文 篇28

　　鋼琴在兩歲時就吸引著我,那時南京的哥哥姐姐喜歡彈琴,于是我便開始喜歡上了鋼琴,每當高興時,就到琴上亂按一通,按完后,我又拿起電話,把大家都招呼過來,來聽我所謂的“音樂”，有一次，我又把大家招來，當我把“曲子”彈完后，椅子突然倒了，我一個“倒栽蔥”摔了下來，大家像肚子疼似的捂住肚子，大笑起來，可我卻像沒事兒似的，爬了起來，跑了。

　　回到了深圳，媽媽便問我喜不喜歡彈琴，我說喜歡，媽媽和爸爸把我?guī)У角傩校�又去了萬家百貨，終于買了一架琴，我開始了我的練琴生涯。

　　當我真正開始練琴時，才發(fā)現(xiàn)練琴不是我想的那樣，隨便彈彈就行，每天都要彈很長時間。2年過后，我有時要彈到11點，我家的`電話幾乎2天就要接到一個投訴電話，信箱里動不動就要收到投訴信，最麻煩的是，樓下是老頭老太太，我晚上一彈，投訴電話立刻就打了上來，于是我便早上多彈點兒，晚上少彈點兒，沒想到旁邊的12E投訴，他說他們家是上夜班的，早上睡覺，我們早上把他吵得不行，要彈你晚上彈，我無奈，我不可能同時滿足兩家的要求，可心里卻對他們產(chǎn)生了深深的愧疚，現(xiàn)在聽聽以前的錄音，確實難聽的不堪入耳，那時，我和媽媽主要靠摸索，試完這個方法不對，再試，有時，我問媽媽：“你能保證這個方法是對的嗎？”結(jié)果媽媽說：“學琴是靠摸索動腦，只有你試完了才知道是對是錯，我怎么能保證呢？”

　　我是孩子，是孩子的都會偷懶，有時，我剛一偷懶，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，她似乎又有透視眼，我想啥干啥都知道。練琴時，有苦也有甜，當我彈錯時，當初只有媽媽急。我并不懂事，一點也不急，慢慢的我彈的不對時，我開始死著急，這時媽媽說：“那么著急干什么？”我便拿起心靈滅火器，滅掉了心火，慢慢的開始慢練，很快就對了，我知道了越急越糟。

　　到現(xiàn)在，我敢說，鋼琴是我最喜歡的東西。

　　學琴作文 篇29

　　古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對某件事樂此不疲的人才能真正學好那件事。

　　我學鋼琴比較晚，至今才四年。別人在我這個年紀已經(jīng)學了五六年或七八年。我曾經(jīng)想到底該不該學，所以我曾苦惱傷心過。但最終我還是選擇了學下去。為什么？因為我對鋼琴的熱愛。

　　我身邊那些被逼著學鋼琴的人，接二連三地止步不前，甚至開始放棄、退縮、逃避。當我問他們感受時，他們都說：好舒服，不用再繼續(xù)彈下去了。是的，不喜歡的為什么還要學下去？

　　我的一部分朋友把學鋼琴僅僅作為一種升學的工具，僅僅局限于想要學習它，而不是熱愛。結(jié)果升學后，鋼琴便成了老人般沉默不語了。它像是熟睡般不再發(fā)出一點聲音，最多也有偶爾的嘆氣聲罷了。我去問他們是否感到一絲不舍時，他們總會回答說：它已經(jīng)退休了，我之前就從來沒有喜歡過它。是的，僅僅是學習，而不是熱愛，學習還有什么用呢？

　　我經(jīng)常問自己，我學習它是為什么？從第一次的相見就使我印象深刻。回想那僅有四年的學習征途，我為自己而慶幸、欣慰。盡管在學習過程中有過憤怒不安，有過哭泣苦悶，有過不滿懊惱，但至少事后我還是快樂的、幸福的'、自豪的。我熱愛者鋼琴，喜愛著每一個靈動的音符，簡單樸實的黑白鍵盤，激情飽滿的樂譜，無不使我心潮澎湃。

　　我看向鋼琴而流露出來的愉快的笑容，我簡直無法想象離開它的疼。

　　你學了多久的鋼琴？監(jiān)考官問。三年，我回答。三年，她十分驚訝。我本該在兩年前來考級的。我說。她沒有再說什么，而是問我喜愛它嗎。我回答是的，熱愛。

　　樂之者，樂此不疲的人，我對鋼琴愛之入骨。也許沒有愛，就沒有今天的我。

　　學琴作文 篇30

　　學小提琴快有三年了，現(xiàn)在回顧我的學琴路，有不少往事讓我記憶猶新！

　　開始學，只是把小提琴放在脖子上呢，一分鐘就會喊累，時間漸漸地加長，我能熟練地識譜，開始練短小的曲子，到了后來，程度加深了，音階走進我的腦海，練習曲成了主要的內(nèi)容。阿科萊伊、莫扎特、里丁的協(xié)奏曲，讓我在樂海中遨游；馬思聰、劉天華、沙漢昆的中國樂曲，讓我了解到我們祖國的各地民族風情。

　　楊荻滸老師給我的要求很嚴格，他說對待不同水平的孩子要求的`等級不一樣，而我是屬于較高層次的，聽了這話心里美滋滋的。每次來上課我都很緊張，擔心回課不能過關(guān)，怕看見老師失望的樣子；心里又很期待上楊老師的課，老師講課時生動形象的比喻總是讓我會心一笑，特別是聽見楊老師動情的示范演奏，展現(xiàn)在我面前的音樂是那么美妙，令人神往，讓我迫切的想象著：總有一天能從我的弓間流淌出這么優(yōu)美的旋律！

　　但常常因為回課沒有達到老師的要求，媽媽忍不住就沖我大喊大叫，得到了表揚，她呀就會笑呵呵的。從小練琴，都是媽媽陪在身邊，可幾年過去了，她卻一點也沒“長進”！我正在練習馬思聰?shù)摹渡礁琛罚�請媽媽聽了一遍，問她有什么感覺，媽媽說：“有點悲壯！”天啊！我的抒情部分就這么差嗎？像悲壯？一天，我正在為練習雙音階對音，按照楊老師教的方法輕輕的對空弦，媽媽正好走過，丟下一句話：“不要觸弦！”我哭笑不得，你聽我拉了這么久，和弦、觸弦還分不清嗎？不過，媽媽更多時候是用欣賞的眼光看著我，用熱烈的掌聲給我鼓勁！

　　學琴給我的一個感受是很辛苦：冬天嚴寒的日子我練得滿身大汗，夏天酷熱難耐，我還是天天如此，年年不變地練習兩個小時。然而再苦再累，當我的琴聲得到老師的認可后，快樂的感覺會取代一切！

　　漫漫學琴路，對于我還有很長，我也知道，將來的日子還要揮灑更多的汗水甚至淚水，但我已經(jīng)做好準備：“加油！傅琛！”

　　學琴作文 篇31

　　說起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說它沒有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點點滴滴記錄了下來。

　　五歲時，我偶然聽見幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對這種樂器充滿了好奇，當時就覺得那種“東西”發(fā)出的美妙聲音以前從沒有聽到過，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽到那些優(yōu)美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。

　　同年的某一天，早已將對鋼琴的好奇轉(zhuǎn)為喜愛的`我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學們一樣學鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來家長告訴我，學鋼琴沒有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。

　　成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學員。雖然剛開始每天練習的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒有一絲松懈。每次彈琴彈累了就告訴自己：也許學鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優(yōu)美曲子就是這樣“累”出來的呢？一這樣想，我就一點也不累了，也能繼續(xù)將那些枯燥的音階一張張練下去了。

　　到了后來，有一段時間里我的狀態(tài)很糟糕，老師的指責變多了，家長的鼓勵變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠?qū)W好鋼琴，那一點點不相信導(dǎo)致我慢慢感覺到了學鋼琴的枯燥，也不再像原來那樣努力練習。

　　再學了幾年，當初那一點點不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級的壓力，我差點就這樣學不下去。

　　我害怕老師的批評、困難的考級內(nèi)容、家長的嚴厲要求，這些都無一例外地成為了我學琴之路上的荊棘。

　　但是每當音符隨著我手指的舞動像流水一樣從琴鍵中涌出時，我又會覺得平時所有的努力和堅持都沒有白費。

　　學鋼琴不是一件容易的事，但也絕對不可以輕易就放棄，至少我不會這樣做。未來有多少困難誰又說得清呢？既然一開始就準備要在學琴這條路上走下去，那么就不會有什么攔路的荊棘無法跨過，所以，未來我也會繼續(xù)努力學好鋼琴的！

　　學琴作文 篇32

　　很小的時候，我就開始學小提琴。其實我對小提琴根本不了解，只是看電視的時候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說：“媽媽，我也要學小提琴。”

　　媽媽當然高興，于是，我就和小提琴結(jié)緣了。

　　可是，才過半年，我就開始抱怨了：“要是我不學小提琴的話，我現(xiàn)在就可以睡覺了。”那時，是晚上十點半，我還在苦苦地拉那個煩死人的練習曲。媽媽什么都不說，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學的呀！只好繼續(xù)拉，只好堅持。

　　再長大一點，小提琴也考過了四級。我也讀四年級了。這個時期應(yīng)該是孩子最“皮”的時候。我想玩，想輕松，我越來越不想學小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動我也不練琴。老師每天檢查作業(yè)，我總是完成不好。結(jié)果，老師就罰我多拉練習曲，那些讓我覺得更加枯燥乏味的練習曲。這樣的結(jié)果就是：一個惡性循環(huán)產(chǎn)生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺得不對頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時候跟我說：“你要努力，這種練習曲你都拉不好，將來那種協(xié)奏曲你就更拉不好了。”我不服氣，我覺得拉這種練習曲沒點用。

　　媽媽也苦口婆心地對我說：“你要加油，再苦也要堅持。”我聽不進去。我總是表面答應(yīng)，然后，依然我行我素。

　　后來就小升初了。我想進八中，媽媽擔心我單憑學習成績可能考不進去，讓我先去考特長班。我真的不爭氣，沒考上不說，在那些報考的學生中，我還考出個倒數(shù)的`名次。

　　當然，后來我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下功夫?qū)W了。用老師的話來說，叫“終于開竅了”，用媽媽的話來說，叫“肯下狠了”。

　　當然，很累！可是，很自覺。我每天練習老師布置的作業(yè)，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習都重新拿過來練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來。

　　努力總會有回報的。學校的文藝節(jié)，我終于有資格登上舞臺。七年了，我終于走出了成功的第一步！

　　學琴作文 篇33

　　如果你去全音琴行，就會看見一個小女孩正在努力練習鋼琴。這個女孩就是我。

　　說起我的學琴之路，那可是充滿了歡樂和坎坷。還記得第一次進入琴行，我看著那些大哥哥大姐姐纖細的雙手在琴鍵上飛舞，心中充滿了無限的羨慕。于是，我央求媽媽讓我學琴。媽媽聽后，語重心長地對我說：“孩子，你想學琴，這是好事。

　　可你也要記住，學琴重在堅持。你只有堅持，才能學好琴。如果半途而廢的話，你會一無所有。”我認真的傾聽完媽媽的話，鄭重地點了一下頭，說：“好的，媽媽，我一定不會半途而廢的！”于是，我便開始了我的學琴之路。

　　可是，學琴并不像我想的那么容易，你必須先認清七個基本音階，而且還要會彈、會唱。慢慢地，還要認識五線譜，二分音符，四分音符，八分音符······隨著認識的東西不斷增加，我開始對鋼琴產(chǎn)生了一些反感。每一次上鋼琴課時，自己完全是被逼著上課。

　　每一次練琴時，彈的曲子就如白開水一般，索然無味。老師也經(jīng)常說我彈的曲子里沒有一點兒感情，平平淡淡的。時間就在這種情況下過去了。

　　慢慢地，我升到了六年級。

　　隨著學習任務(wù)的增加，我練琴的時間越來越少。可能是時間的`原因，我開始珍惜每一次練琴的時光，認真對待每一首曲子。慢慢地，我彈的越來越好，我也越來越喜歡彈琴。是啊，彈琴可以陶冶情操，調(diào)節(jié)情緒，可以讓人在緊張的時候放松，優(yōu)美的音樂還可以使人感覺心曠神怡。

　　啊，我愛彈琴！

　　學琴作文 篇34

　　學習，應(yīng)先苦后甜。

　　5歲時，我臥室的一角多了一個龐然大物。她身著黑色長裙，典雅地倚靠著墻壁，靜默地注視著屋子里的一切——她就是我的新朋友：鋼琴。

　　從那時起，我便開啟了自己的學琴之路。在這條路上，總是先有風雨后現(xiàn)彩虹，先品味苦與酸才能賺得甜。最重要的僅有兩個字：堅持！

　　記得那年夏天，考級的日子一天天逼近，而我卻連譜子都沒完整地彈下來。此時，我多希望鋼琴能善解人意地好好配合，可她偏耍起了小性子，我說東她說西，就是不順著我來！真是關(guān)鍵時刻掉鏈子！

　　我硬著頭皮坐在她面前，眼睛死死瞪著琴譜：瞧那一個個音符互不相讓、爭吵不休的樣子真煩人！這樣想著，夏日的燥熱涌上全身，我更加抵觸練琴了！最氣人的還是鋼琴的冷漠態(tài)度：每當我用手輕觸她的琴鍵，她不以優(yōu)美動聽的旋律回復(fù)我，而是甩給我一堆不和諧的雜音！我強忍住心中的怒火，再次嘗試，她卻變本加厲，用一串難以入耳的噪音應(yīng)付我。這些天來徒勞無功的焦慮，以及對鋼琴惡劣態(tài)度的`不滿一瞬間在我的胸膛里爆發(fā)，炸破了最后的心理防線，最終化為怒火聚集在我的拳頭上，狠狠地朝鋼琴砸去……

　　釋放了所有的消極情緒后，我沉默了，只留下鋼琴那一聲慘叫在耳邊久久不能散去……絕望充斥著我大腦的每一個角落，真的堅持不了了……這時媽媽輕輕對我說：“寶貝，學鋼琴是你自己選擇的，想一想當初你為什么選她？”是啊，像鋼琴家那樣進行高水準的演奏是我從小學琴的夢想，如果輕言放棄，多年的努力豈不付諸東流？

　　我冷靜下來，重新翻開琴譜，心平氣和地瀏覽一遍，用手輕輕安撫受傷的鋼琴，乞求她的原諒。我的目光堅定了些，我知道，接下來的練習依然會很難，但我不能放棄！我又一次開始了，這一次與以往不同：這一次，即使錯音連篇我也不失去希望，即使譜子上全是混亂的符號我也不心煩，即使腰酸背痛、汗流浹背我也不停歇，即使指尖無力、口渴難耐我也依然堅持……慢慢的，曲子由不能入耳到勉強能聽，再從流暢熟練到富有表現(xiàn)力，我一點點進步，一步步提升。當一首如靈泉般沁人心脾的曲子流入我的心田是，自己被堅持的成果震撼了！

　　一門技能的獲得需要耐得住寂寞、扛得住打擊，吃得了苦、受得了累，堅持再堅持，最后迎接你的必然是最甜的享受。從那以后，我的這份心得使我的學琴之路處處充滿了希望。人生之路亦如此，有暗礁有險灘，遇到挫折不退縮，堅韌執(zhí)著不放棄，辛苦付出堅持到底就一定會品嘗到甜美的滋味！

　　學琴作文 篇35

　　在我的腳下有一條彎彎曲曲的水泥路，它從我家到鋼琴培訓班，一個來回足足六里地。這條路，幾乎每天一個來回，星期天兩個來回。三個來回也是常有的。這條路，我一走就是四年，這條路，灑下了我和媽媽無數(shù)的汗水。這條路也給我?guī)�來了無數(shù)的歡樂。

　　我七歲那年，媽媽給我報了鋼琴班，每天放學寫完作業(yè)，媽媽便帶我去琴行練琴。每當我練琴時，媽媽就坐在我旁邊，渴了媽媽給我端來一杯熱騰騰的茶。餓了，媽媽給我買來一塊香噴噴的面包在我學琴的過程中，那些刻骨銘心的細節(jié)歷歷在目

　　記得有一年夏天天熱的像個大蒸籠，知了在樹上扯開嗓子高聲鳴叫，我家的'小狗伸著長長的紅舌頭，蹲在那哈呼哈呼喘著粗氣，人們坐那兒不動也會出一身汗，我想：這么熱的天可以不去練琴了吧？于是我小聲給媽媽說：媽，今天太熱不練琴了吧？誰知媽媽嚴肅地說：哪能這樣？

　　冬練三九，夏練三伏，越是這樣越能磨煉一個人的意志，走，可不能偷懶！說完媽媽就推出了電車，我撅著嘴只好慢吞吞地跟在后邊，六月天像娃娃的臉，說變就變，去琴行時。還是艷陽高照，回時卻烏云密布，下起了大雨，媽媽帶著我在雨中艱難的騎著車，路上布滿了水，雨水淋濕了我們的衣服，不一會兒變成了兩只落湯雞。雨水擋著了媽媽的視線。

　　突然媽媽碰到一個石頭，只聽砰的一聲，我們重重地摔在了地上，我看一眼媽媽，只見媽媽右腿碰著一塊大石頭，頓時鮮血直流，我再也忍不住哇一聲哭了起來。媽媽見我哭了，不停地說：沒事，沒事，你沒事吧？你沒事吧？我眼噙淚水，點點頭，看著媽媽往外滲血的傷口，心里鉆心的痛，心想：媽媽，這都是為了我，為了我才把你摔得這么重。這時媽媽忍著劇痛迅速地站起來，又騎上電動車，踏上了那條彎彎曲曲布滿泥水的學琴路。

　　還有一次北風呼嘯，大雪紛飛，那天媽媽發(fā)燒了，我暗自慶幸，心想，這下可要歇歇了，沒想到媽媽吃了點藥又推出了車子，給我系上圍巾，幫我戴上了手套，又拿來一件大棉襖披在我身上，帶上我向琴行出發(fā)了，路上鵝毛大雪覆蓋了那條彎彎曲曲的水泥路，車孑軋上去咯吱咯吱響。我聽見媽媽不停的咳嗽。我沒說什么，緊緊地摟著媽媽的腰，聞著媽媽身上堅定的氣息，一股暖流涌上我的心頭，頓時我覺得我是世界上最幸福的人。

　　就這樣，在媽媽的陪伴下，我八歲那年參加了南陽市少兒鋼琴比賽，獲得了二等獎。當我雙手捧著證書時，我流淚了，九歲那年參加縣少兒鋼琴比賽又一次獲一等獎。今年我十一歲，順利地通過了鋼琴十級考試。媽媽望著這一個又一個鮮紅的證書欣慰地笑了，她笑的是那樣燦爛。

　　誰言寸草心，報得三春暉，我那漫漫學琴之路，滿是媽媽深深的愛！

　　學琴作文 篇36

　　過去我放棄舞蹈、放棄繪畫以及放棄小提琴時那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　小學二年級的時候，爸爸抱著讓我有一技之長的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂器學習，當時只是單純的因為小提琴有四根弦，而鋼琴有好多鍵，覺得小提琴不比鋼琴復(fù)雜，從而選擇了小提琴。

　　學小提琴的前四個月里，每天都要站上幾個小時，練習拉琴的基本站姿和手勢，每天還要唱著那些一點都不好看的小蝌蚪樂譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴厲的`臉龐，再加上這枯燥無味，根本沒個盡頭的基礎(chǔ)訓練，讓我在四年級索性就放棄了學習小提琴。

　　沒有過多久，小學畢業(yè)典禮和初中開學典禮上，身邊的同學們，都拿出自己最擅長的一面，在舞臺上光芒四射。而那個時候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書法。我開始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動，讓我再一次重新拾起了她。

　　六年級，我再次踏上學琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴厲的臉龐，讓我錯過學琴的黃金期之后，將學琴這件事，變得沒有那么困難，沒有那么難以實現(xiàn)。

　　回想過去的十多年里，我總是陰差陽錯，與自己喜歡的東西錯過，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>

　　時光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺到，它帶走了什么，帶來了什么，也改變了什么。

　　學琴作文 篇37

　　今天，爸爸媽媽帶我去琴行學拉小提琴。一大早，我便拿著裝著我心愛的小提琴的琴包就出發(fā)了。走進琴行，看著教室各種各樣的樂器，我很興奮。不大一會兒，我的指導(dǎo)老師宋老師來了，宋老師拿過我的小提琴，帶著我和爸爸媽媽來到教室。

　　宋老師嚴肅的對我說；“既然你選學了小提琴，那就要好好的學，好好的練。要克服種種困難，才會有所收獲……”我心里暗自的對我說，一定要好好學好小提琴。開始上課了，老師讓我先學習拉小提琴的基本姿勢，。老師把琴拿了起來，教我準備拉琴的的方法，然后讓我學著她的'樣子做了起來。接著老師又教我拿琴弓和認識琴弓各部分的名稱，在老師細心的指導(dǎo)之下，我又認識了小提琴各部分的名稱以及它的作用。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了，宋老師親切的對我說：“不管學什么，最關(guān)鍵是自己要有恒心！干什么事情，要想干好，都有一定難度，關(guān)鍵是看你怎樣去對待它，怎么想辦法去克服它，那是最重要的了……”聽完老師的教誨，我不由得告訴自己，一定要努力！一定要加油！

　　學琴作文 篇38

　　在我四歲時，我偶然走進了一家樂器店，店內(nèi)有許多樂器：古箏，吉他，小提琴，笛子，鋼琴……正當我好奇地左顧右盼時，一陣優(yōu)美的旋律如泉水般流進我的耳朵，我循著聲音走到了一架三角鋼琴旁。

　　鋼琴前坐著一位漂亮的姐姐，他微瞇著雙眼，腳下踩著踏板，雙手像一只蝴蝶的翅膀，在琴鍵上時而合攏，時而分開，最后在琴鍵上振動雙翅，像是蝴蝶在花朵上吸取花蜜，又似兩個跳著芭蕾舞的人，我專心致志的看著，生怕一不留心蝴蝶就飛走了。

　　媽媽問我想不想學，我用力點了點頭。

　　沒過幾天，家里就運來了一家黑色的鋼琴，琴身黑的'發(fā)亮；黑白鍵像斑馬的條紋一樣相互交錯；就連蓋鋼琴的防塵布都那么美，朵朵薔薇在上面一起綻放……我興奮地用手指在琴鍵上

　　點來點去，敲出了一個個清脆響亮的音符。

　　媽媽為我請了老師，每周我都要到老師家學琴，而我的手指在鍵盤上踏步，好像生澀的傀儡戲偶，牽扯的繩子僵硬錯亂，有事還會趴在琴鍵上，動彈不得。

　　那時候我真后悔那么輕易就答應(yīng)了媽媽，我還以為每個人坐在鋼琴前面，就能讓手指像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　可是有一次，我去看鋼琴四大王子之一——朗郎的演奏會。朗郎的手指靈活地在琴鍵上“飛舞”，一串優(yōu)美的旋律從琴鍵中迸發(fā)而出，在優(yōu)美的旋律中，朗郎陶醉地“前仰后合”，一曲終了，余音繞梁。我頓時又覺得鋼琴的魅力是如此之大，于是我暗暗下決心要好好練琴。

　　那次之后，我發(fā)現(xiàn)彈琴也沒什么難嘛，好幾次，老師說我彈得像流水一樣流暢。我是水邊的蝴蝶，在水面上滑翔的蝴蝶。

　　我才明白，媽媽為什么說人要有勇氣面對，原來躲避不是辦法，只有我認真學琴了，才能體會到彈琴的樂趣。

　　學琴作文 篇39

　　三年前，爸爸帶我到他朋友的琴行里去玩，我發(fā)現(xiàn)了一個大姐姐正在拉一個奇特的樂器，一直傻呆呆望著不肯離去。它優(yōu)美動聽的聲音讓我迷戀，它那經(jīng)典的外表更是讓我深深地陶醉。我毫不猶豫地讓爸爸給我報個小提琴培訓班，從那天我就開始了自己的學琴之路。

　　在培訓班里，我遇到了和藹可親的金老師。我本以為學小提琴就是把弓在琴弦上拉幾下，這有什么難的？看到金老師嫻熟的姿勢，我信心十足。可當我拉起提琴時，聲音一會像雞被殺時慘叫聲，一會兒像電鋸又尖又細，一點也不好聽。奇怪，為什么在那些老師的手中，這玩意兒能那么乖巧，在我手上卻像家畜的聲音？我一下子就泄氣了，長嘆一聲，賭氣似的把小提琴放在一旁，無精打采的坐在沙發(fā)上。老師看見了，語重心長地對我說：“學琴和做事一樣，不能心急，你得一步步、耐心地學，才會有所收獲的。”我只好重新拿起小提琴，在老師的指點下，琴聲慢慢和諧了。老師對我的期望很高，讓我更加刻苦地練琴。

　　兩年后，我已經(jīng)不再是當年那個連基本功都拉不好的小男孩，我已經(jīng)會拉多首有難度的曲子了。一天，我把老師布置給我的作業(yè)《新春樂》拉一遍，自以為練了很多次，拉的時候就顯得隨意。老師聽完第一遍，皺著眉頭，沉著臉，讓我重拉。我只好再重拉。拉完后，金老師居然大吼起來：“怎么今天這么不在狀態(tài)？再重來。”一向和藹可親的金老師居然發(fā)這么大的'脾氣，讓我有點兒不知所措。我只好再專心致志地拉了一遍，老師這才點點頭，說：“你看，認認真真拉是不是拉得更好啊。還有，學校有一個活動要表演才藝，你就表演拉這首曲子吧。”我沒說什么，同意了。

　　表演那天很快就到了，我心里既激動又擔憂，激動的是因為自己馬上就有展示自己才能的機會了，擔憂的是如果自己沒拉好，同學們可能會笑話我。該我表演時，我拿起弓，輕輕拉動琴弦，動人的琴聲使所有人都陶醉在音樂里：

　　琴聲一開始悠揚婉轉(zhuǎn)，好像在述說新年到來，人們即將歡度佳節(jié)，即將舉行這激情四溢的一天一夜的慶典；一會豪邁奔放，好像新年到來，慶典已經(jīng)開始，人們已經(jīng)開始狂歡；一會如泣如訴，像是在講訴家庭團聚時久違的溫暖和令人感動的場面……我拉地越來越起勁，臉上露出怡然自得的神情，同學們也越來越沉醉。當我拉完這首曲子，場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　隨著考級的深入，學習的曲子也愈來愈難。加上我的學習任務(wù)也更加繁重。每天晚上的作業(yè)也越來越多。漸漸地，我總想把每天練琴的事給偷偷地省掉，經(jīng)常是在爸爸的再三催促和監(jiān)督下完成的。有一次，我把想放棄練琴的想法告訴爸爸，爸爸驚異地看著我，說：“孩子，你都練地這么好了，怎么還想打退堂鼓？做一件事不是看誰有多聰明，而是看誰能堅持到最后。”接著，他還講了古代哲學家柏拉圖甩手的故事，讓我明白了堅持，就能取得成功。從那以后，我一直堅持著每天主動練琴，從不間斷。

　　學琴的道路有苦有樂，在我堅持中，回首昨天走過的路，我懂得了只有付出才有回報；我堅信，在明天，我會載著我對音樂的夢，一如既往的前行。

　　學琴作文 篇40

　　今天我放學回家后，僅僅過了5分鐘，我的鋼琴賀老師就來了。我連忙打開鋼琴，先拿出了天天練這本書，賀老師看了看我放在鋼琴上的手型說：“很好，很好，手型好多了！真不錯！”接著我就開始彈奏了，彈完后，我眼睛直直地盯著賀老師，賀老師高興地說：“嗯！手型好多了，進步特別特別大，很聰明，這星期一定好好練了吧！我笑瞇瞇地說：”好好練了，這一星期，除了星期天我去參加文學社活動回來晚了沒練習，其它時候我都是很認真的練琴。“最后我在練習599鋼琴書的時候，更加專心的彈了，受到了賀老師的表揚。

　　賀老師走后，我的心里樂滋滋的.，以后我要繼續(xù)努力，把我的手型調(diào)整的更好！

　　學琴作文 篇41

　　每當路過那個琴行，總能聽見動聽而又優(yōu)美的琴聲。因此，我走上了學琴之路。

　　那時的我，望著嶄新的電子琴，黑白相間的琴鍵在燈光下閃閃發(fā)亮，有種興奮而又神圣的感覺。我在老師的教導(dǎo)下，苦練指法。一首首簡單的樂曲隨著我手指的彈奏縈繞耳畔。我沉浸在這一個個動聽的音符中無法自拔。從此，練琴成了我一天中必不可少的一部分。

　　隨著級別的不斷升高，彈奏的曲子也越來越難。記得那次，我開始學習《獻給愛麗絲》這首世界名曲。在學后面部分時，一大串密密麻麻的音符使我手忙腳亂。我仔細盯著譜子，生怕漏了一個音符，可不聽使喚的手如同一個調(diào)皮的孩子在鍵盤上亂按一通，錯音連連。老師聽了連連擺手：“這段回到家，一定要好好練。”我心里萬分焦急，下定決心要練好它。

　　一回到家，我便坐在琴邊練習起來。我放慢速度，找準位置，一下一下地按動著鍵盤，一邊還時不時地留意著指法，總算正確地彈了出來。可速度實在太慢了。我加快了速度，一不留神，又按錯了一個琴鍵，亂了指法。我惱火極了！重重地將譜子砸在琴上。練了這么多回還是彈不出，我干脆別彈了！

　　坐在書桌前，我偶然發(fā)現(xiàn)一篇文章中寫到，愛迪生發(fā)明電燈泡時做了一千六百多次試驗，最終發(fā)明成功。我才練了幾遍，怎么能就此放棄？于是，我平復(fù)了急躁的心情，又一次刻苦練習起來。五分鐘，十五分鐘，三十分鐘過去了……書房里，傳出異常動聽的'歌曲。一個個美妙而又連貫的音符在我跳動的指間傾瀉而出。我沉浸在這一段段曲調(diào)中，仿佛自己也是一個音符，在鍵盤上雀躍著，旋轉(zhuǎn)著，匯成一首優(yōu)雅動聽的歌。

　　第二節(jié)課，我得到了老師的表揚。

　　學琴作文 篇42

　　還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚的樂曲從房間里傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說：“就學它了，媽媽！”

　　后來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學琴之路”。

　　初涉古箏時，我就決心彈出第一次聽到的悠揚曲子，于是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學習。可當我們拿到樂譜時，卻看到一連串的.“112233”等等枯燥乏味的練習曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學古箏了！那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個學期，她就賣了琴，放棄了。當她說“學琴有什么意思”時，就有一種“不想學”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂而忘記了夢想的初衷，豈不是太不應(yīng)該了？后來，我堅持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜。可為什么感覺總是差一點兒呢？我想了個好方法，和手機里播放的專業(yè)音樂家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時練習。可學習成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學了吧！”在學琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅持走我的“學琴之路”。努力終有了回報，我琴彈的水平越來越好，學習成績也再一次趕了上來。

　　去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當初第一次參加興趣班時那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！回顧我的學琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實現(xiàn)自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。

　　我學琴，我快樂！

　　學琴作文 篇43

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”凡事要想有所成績，就要努力努力再努力。不勞而獲，天上掉餡餅的事兒是從來不會發(fā)生的。

　　學彈吉他一年多后，我們開始接觸比較難的曲子了。有一次侯老師教給我們一首《天空之城》，聽著老師彈的得如此動聽，課上我就如饑似渴得練習起來。為了能盡快掌握這首曲子，下課回家我一有時間就對著譜子練習。就這樣，簡單的地方很快就彈熟了，可是遇到有難度的地方，我不是彈不出音就是彈不連貫，手還被琴弦磨起了水泡。“三分鐘熱度”過去，手指生疼，心情煩躁，果斷放棄練習！就這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，我斷斷續(xù)續(xù)彈了半個月，也只能勉強彈完譜子的'第一頁。

　　侯老師發(fā)現(xiàn)我一直沒有什么進步，了解了我練習的情況，語重心長的對我說：“如果你學了十年吉他，可是一天都不練，那和沒學一個樣；如果你只學一年每天能練兩個小時，那你也會成為高手。像我這樣的水平，一天不碰琴還手生呢！”聽了侯老師的話，我恍然大悟，原來練吉他也是需要勤奮的，需要堅持的。回到家我拿出吉他一點一點的彈，像大橫按這樣的地方對我這樣的初學者來說有難度，我就停下來一點一點的彈、一個小節(jié)一個小節(jié)的攻克。沒過半個月，我的天空之城已經(jīng)談得有模有樣的了。這全都是因為我刻苦練習的功勞啊。

　　通過練習《天空之城》我才明白，一分耕耘，一分收獲。學琴如此，學習更是如此！

　　學琴作文 篇44

　　學鋼琴原先是我自己說要學的，可后來學了之后才知道鋼琴特難學，等我跟爸爸說不想學的'時候，爸爸卻說要學到六級的時候才能停。

　　鋼琴老師總是對我嘮嘮叨叨的，這會兒說我手指彈錯了，那會兒又說我不看譜。手里時刻拿著一只鉛筆，在我的書上寫來寫去，那些字都快把音符“淹沒”了。她每次說完一句話，后面還加上一句“對不對？”我當然都說對，其實我根本就沒聽清前面那句話，因為現(xiàn)在我對鋼琴已經(jīng)沒興趣了。

　　在學鋼琴的時候，我也都沒有認真過，每次彈琴的時候都要大人叫，不然我也不會自己主動去彈的。我每次都只彈一首曲子，彈到一小時后我就不彈了，而且每次彈琴的時候都是苦著臉。

　　希望考六級的時間能離我近一點，這樣我就可以早點擺脫“痛苦”了。

　　學琴作文 篇45

　　“哇，我終于通過了！”當媽媽查到我已通過鋼琴八級考試的信息時，我真的欣喜若狂了。要知道在學藝的路上，我不知付出了多少的汗水，經(jīng)歷了多少的困難，也有多次想放棄的念頭，但一次次我都挺了過來。

　　“我不想再彈琴了，媽媽！”我那天帶著哭腔對媽媽說。那時的我，剛剛過鋼琴四級。媽媽對我有更高的期望，讓我再努力練琴，通過更高的級別。我自己也信心滿滿的，可面對有好幾頁的琴譜，每天都要應(yīng)對的作業(yè)，我覺得實在是太枯燥了，不由得打起了退堂鼓。一向支持我、鼓勵我的媽媽這次到?jīng)]有多說什么，只是說：“你已是四級了。我覺得你彈的是媽媽聽過的最好聽的！”聽了媽媽的話，我的情緒有所好轉(zhuǎn)，心里想：媽媽說我的琴聲最好聽，說明我彈琴還不賴。為了讓媽媽聽“最好聽”的琴聲，我要堅持練琴；再說媽媽花了這么多錢供我學琴，還花這么多的時間陪伴我，我這樣半途而廢太對不起她了，應(yīng)該堅持才對啊！就這樣，我堅持了下來。每個星期五一放學，我都要去練琴。一段時間下來，鋼琴老師都夸我進步快，這更激發(fā)了我練琴的熱情。為了練好琴，我給自己制定了每天練琴時間兩小時的計劃，并且實施著。漸漸地，我覺得彈琴是一種享受……

　　有一天，鋼琴老師讓我參加五級考試，我告知了媽媽，媽媽十分贊同。我到了考場，心里十分緊張，擔心自己通不過。進入考場后，我努力地讓自己緊張的'心情平靜下來，可還是很難。我彈得那首曲子十分傷感，彈的時候我盡量地融進了這種情感……我彈完回了家。晚上我接著練琴，過了一會，媽媽進來告訴我考級沒通過的壞消息。我傷心極了，跟媽媽說：“媽媽，我真的不想學了。”我哭著，我放棄了！媽媽安慰我說：“寶貝，別哭！你今天別去上課了，在家里緩會兒，再告訴媽媽到底想不想學。”我進了臥室，一直在想：我到底為什么沒通過呢？考試時的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。沉思了好久，我想明白了：我彈得時候有幾處有點卡頓，感情流露可能沒把握好。這些在考前準備得充分些，應(yīng)該是沒問題的。想通了，我就去告訴媽媽我還想學的。就這樣，在接下來的每次考級前，我都要把準備考級的樂譜彈得滾瓜爛熟，并傾注自己的感情。漸漸地，我考上了八級，父母、老師都為我驕傲。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”。現(xiàn)在，我正在向九級、十級發(fā)起沖刺。我覺得自己能再創(chuàng)輝煌，因為我堅信：堅持是成功之本！

　　學琴作文 篇46

　　汗水一滴一滴地從額頭、手心上滑落。歡快的樂曲中帶著一絲絲辛酸。滴答的汗水在一個個令人回味無窮的樂曲中穿行。在絢麗奪目的舞臺上，各個樂手臉上掛著面帶笑容的面具，這個面具一半是真實的，一半是強顏歡笑的。

　　真實的是自己的`辛勤付出，終于有了回報；而強顏歡笑是因為演出前，樂手們一遍又一遍，一首又一首，一次又一次的練習，已經(jīng)使手指變得十分的酸痛。是啊！看他們在舞臺上歡快地演奏著，而這背后的辛酸又有誰知道呢？

　　還記得那個夏季，還記得那三年級時弦樂團的招生。我應(yīng)邀參加了招生，我坐在階梯教室里最遠的位置上，準確的說是離舞臺最遠的一個位置。

　　那時候我清清楚楚地聽到了，現(xiàn)在也清清楚楚地記得，在舞臺上的小提琴手從小提琴中變出一個又一個又一個的音符，那聲音是多么動聽，多么美妙！從那時候我便愛上了這項美妙的藝術(shù)。

　　那時候的我以為學琴就是小菜一碟！并不清楚這背后的艱辛，但很快我就體會到了，每天1小時的練習，每天一千次！幾千遍的練習讓人手指發(fā)酸，雙手無力，就連一根筷子都拿不起來。本來一開始很多人在弦樂團，但現(xiàn)在人數(shù)逐漸變少了：一開始是一個人退出，后來變成了接二連三的成員退出，再后來一排排的人三五成群地退出，到現(xiàn)在只有少數(shù)人咬緊牙關(guān)挺過了一個又一個的困難，一段又一段的艱辛，才能像現(xiàn)在苦盡甘來，站在舞臺上綻放自己。我也終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”是什么意思了。

　　在舞臺上，小樂手們盡心盡力地演奏，任憑汗水在臉上劃過一道道汗痕，享受屬于他們的表演……

　　學琴作文 篇47

　　學琴之路，已有5個春天，從一顆茁壯成長的幼苗，漸漸地，漸漸地，經(jīng)過老師一日復(fù)一日諄諄教語的滋養(yǎng)，即將進入枝繁葉茂的成熟時期，成為一個十級的皮卡丘。

　　皮卡丘為了能與鋼琴心有靈犀，我每天都和琴握握手，談?wù)勑模辉谖铱磥恚瑥椾撉偈且环N享受的感覺，帶你走進貝多芬、莫扎特的生活，從悶悶不樂中感到喜笑顏開；鋼琴又是一種對人品質(zhì)的修養(yǎng)，讓人學會堅持不懈，永不放棄；讓人學會積極向上，永爭在前。

　　也許你是一名志同道合的`琴友，也許是從為接觸過這黑白相間的琴。我想對琴友說：我們一起努力，共同登上十級的頂峰，成為一個十全十美的琴者！我也想對鋼琴陌生者而言：鋼琴這門藝術(shù)，能讓你享受音樂之美，打開音樂之門，一起來奏響琴鍵吧！

　　我們彈奏時，可以讓家人朋友坐在一旁聆聽，一起分享音樂之快樂，沉浸在音之海中。那樂譜上的一粒粒綠豆芽，都是有靈性的，我們用心去彈奏，彈得精細，彈的悅耳。

　　最后我送大家一句，自創(chuàng)的名言：無論我們遇到什么困難，都不要怕，用自己的微笑來消除恐懼，只要你踏踏實實走好當下每一步路，做好每一件事，就不會害怕。堅持才會取得勝利！擼袖子加油干！加油！

　　學琴作文 篇48

　　我是一個非常喜歡彈鋼琴的女孩，雖然只有八歲半，可我已有三年的琴齡了。在我的彈琴經(jīng)歷中，充滿了苦、辣、酸、甜。

　　苦

　　平時，不管功課多少，不管時間多晚，我都堅持練一小時的琴。在寒假、暑假里，至少要練兩個小時，有時甚至彈三、四個小時，累得我腰酸背痛，但是看到身旁虎視眈眈的媽媽，我還得咬牙堅持著。

　　辣

　　有時候，我沒有認真練琴，急于求成，媽媽就會狠狠地批評我：“干什么事情都要一步一個腳印，一口吃不了大胖子！”我感到非常慚愧，臉一下子變成了紅辣椒。我向媽媽保證以后要耐心練琴，不再急躁。可我總是犯同樣的毛病，把媽媽氣得像一只發(fā)怒的獅子！

　　酸

　　教我鋼琴的張老師對我要求很嚴格。每周星期天我都要去張老師家上課。當我把作業(yè)熟練地彈完后，張老師就會豎起大拇指，這讓我更有信心了，心里比吃了蜂蜜還要甜。可是當我沒有彈好時，我都不敢看張老師那嚴厲的'眼睛。每當我遇到一首難的曲子，心里就像吃了一粒苦藥丸一樣難受。這時我就想起張老師的話——困難就像紙老虎，你弱它就強，你強它就弱。“我只好咬著牙，一遍一遍地練習，直到消滅掉這只“紙老虎”。

　　甜

　　有苦就有甜，當我彈成一首曲子時，聽著丁丁冬冬優(yōu)美的琴聲，心里美滋滋的，感到非常自豪。

　　一分耕耘一分收獲。我相信，只要堅持，我一定會變成“鋼琴公主”的！

　　學琴作文 篇49

　　和父母說自己想要學鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學琴之路，到教室看到真實的鋼琴時就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈啊！

　　正當疑惑時，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說：“不錯，學琴的基本條件符合”，我的`鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽的音樂從鋼琴里飛了出來，聽著這神奇的旋律我心想；我決定要學好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出報名后，帶上琴譜開始學琴了。剛開始學的時候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個動作，有時上課思想一不集中，彈錯了譜，就會被老師嚴厲地批評，直到每一個指法都練準確了才算過關(guān)。

　　那時的我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅持每天練1個多小時老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨和雪，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽，可我又彈得不熟練，錯的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當時我哭了，但是我還是含著眼淚堅持彈，兩個多小時后，我彈熟練了才回家休息，當時真得覺得很累。

　　這么幾次下來，我已沒有了初學琴時的新鮮感就覺得學琴并沒有想象中那么好，老師很嚴厲，練琴很單調(diào)。但是每當我把作業(yè)彈給老師聽得到老師夸獎時，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過快兩年的練習，我在指法和樂理上面有了很大的進步，也學會了很多簡單的名曲。上個星期天，老師又表揚了我的練琴成績呢！我的老師可不輕易表揚人的哦！

　　是的，老師說得對學鋼琴與學文化課一樣，不是兩三年就能學好的。今后還有很長的一段時間要磨練，要用心學習、靈活運用、努力堅持，最關(guān)鍵一點就是要多學多練才會學出好的成績。我要感謝我的老師，我也一定會記住老師的話，努力用心地堅持下去，直到成功成為一個值得老師驕傲的好學生。

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