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快樂的意義作文

時(shí)間:2022-08-23 02:05:18 意義 我要投稿

快樂的意義作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的快樂的意義作文5篇,希望能夠幫助到大家。

快樂的意義作文合集五篇

快樂的意義作文 篇1

  當(dāng)你沒嘗過甜的蘋果,一定會(huì)誤以為蘋果都是酸的。當(dāng)你吃了甜瓜,誤認(rèn)為天底下的瓜都是甜的,殊不知還有一種瓜叫苦瓜。到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)酸酸甜甜的蘋果最好吃,因?yàn)椴蝗菀啄仭?喙先缌妓幰话悖m苦口,卻對(duì)人有諸多的益處。

  人生也是如此,經(jīng)歷的痛不僅僅是痛。所有的悲傷甚至苦難,都有正面價(jià)值。前幾天寫的那篇小短文《這個(gè)世界充滿了詭詐,但不要因此掩蓋了你應(yīng)有的美德》,也是希望充滿正能量的影響他人,即便這個(gè)世界處處有令你看不慣的人或事。

  果真后臺(tái)就有讀者留言:“我不懂,這個(gè)世界那么多奸詐狡猾的人,他們永遠(yuǎn)想著如何占別人的便宜,面對(duì)這些人,善良只會(huì)讓他們覺得更好欺負(fù)。我不知道,我是個(gè)軟弱的人,面對(duì)這世界的這類人,我們沒有辦法避免,只能迎接,怎樣反擊呢?難道任他們欺負(fù)嗎?”

  相信以上的留言也是大部分人都曾遇到過。看到后,由于時(shí)間倉(cāng)促,僅僅回了一句:“遠(yuǎn)離惡人,保持真我。這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)善待真誠(chéng)的人。”

  自己也曾經(jīng)歷過各種事情,和大家一樣,在步入復(fù)雜的社會(huì)后,遭遇欺騙,被占便宜,受過傷害等等。每次想到這些,也會(huì)難過,也會(huì)難受。即便在當(dāng)下會(huì)情緒化,但心中另一種聲音很快蓋過這種負(fù)面情緒。

  難道我們的智慧,不是在所犯的各樣愚蠢的言語(yǔ)或決定上,慢慢建立起來(lái)的嗎?愚蠢過,才知道智慧的寶貴。悲傷過,才懂得快樂的重要。單單只有快樂,抑或悲傷,都不完全和完整。兩者兼?zhèn)洌潘阃暾T摫苊獾谋苊猓摫3值谋3帧S绕湟3值氖牵好赖模频模娴摹?/p>

  只是當(dāng)人們深陷悲傷之時(shí),難以走出那個(gè)黑暗期。一旦走出,便豁然開朗。

  當(dāng)經(jīng)歷過人生黑暗期的時(shí)候,就知道光明就在不遠(yuǎn)處。積極的.人生和消極的人生完全是兩種人生狀態(tài)。有些人遇到一些挫折可能會(huì)一蹶不振,另一些人面對(duì)困難則越挫越勇。將一座座高山,一個(gè)個(gè)翻越。從此往回看的時(shí)候,雖然感到過程的艱辛,但卻是人生美麗的風(fēng)景線。只有經(jīng)歷過的人,才能明白那蘊(yùn)藏的寶藏。

  尼克胡哲是近幾年“積極人生態(tài)度”的代言人。相信大家都看過或讀過他的故事。他的人生從出生不僅僅用悲傷來(lái)形容,幾乎是苦難。他的父母完全不能理解,上天為何將如此大的重?fù)?dān)降臨在他們的家庭,完全不能承擔(dān)。

  然而他們并沒有因此放棄對(duì)尼克的撫養(yǎng)和關(guān)愛,因?yàn)樗麄兿嘈牛咸熳屇峥说某錾欢◣в械k美好的旨意。只是作為智慧和能力有限的人類,暫時(shí)還不能揣測(cè)上天真實(shí)的用意。

  尼克從出生到學(xué)校、到工作、到結(jié)婚、到生小孩,一路被人嘲笑譏諷。他曾多次想過自殺,因?yàn)槿松鷮?duì)他實(shí)在太難,瀕臨絕望。他幾乎無(wú)法像正常人那樣生活。他不單只是花數(shù)十倍時(shí)間去學(xué)會(huì)正常人花一兩個(gè)小時(shí)就能搞定的事。

  很重要的一點(diǎn)是,當(dāng)我們?cè)谧x他人故事的時(shí)候,要學(xué)會(huì)追溯他背后的原因或內(nèi)在的本質(zhì)。尼克有一個(gè)堅(jiān)定的信仰,這個(gè)信仰能促使他明白,人生在世有一個(gè)目的,不僅僅是活著而已。

  當(dāng)這個(gè)穩(wěn)固的根基被建立的時(shí)候,任何艱難或苦難來(lái)臨,都不會(huì)輕易動(dòng)搖,可以仰望信仰或信念勝過這一切。這個(gè)信仰使他:沒有雙腿,也能勇攀高峰;沒有雙臂,也能振翅飛翔。因此,尼克能安慰那些與他相似經(jīng)歷的群體,讓他們不至于失去盼望。

  文|丹尼爾

快樂的意義作文 篇2

  快樂是什么?是美美地吃頓大餐?是甜甜地睡到日上三竿?還是不被媽媽說(shuō)而自由地玩游戲?對(duì)我來(lái)說(shuō),都不是。我最大的快樂是幫助同學(xué),尤其是這次給同學(xué)講語(yǔ)文閱讀。

  我有一個(gè)非常好的朋友,他叫王俊博。每個(gè)課間,我們都在一起玩,我們一起上廁所,一起喝水,一起聊最喜歡的游戲,每個(gè)體育課和大課間,我們還在一起瘋跑著玩。周末有時(shí)我還會(huì)跟他一起聯(lián)機(jī)“吃雞”,玩“我的世界“等游戲。

  他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但有的時(shí)候也會(huì)遇到難題。有一次,他在做語(yǔ)文閱讀題時(shí)懵圈了,就來(lái)向我請(qǐng)教。他問我:“這道題怎么來(lái)概括全文內(nèi)容。”我告訴他:“你要先瀏覽一下全文。”于是他看了一遍文章,等他看完后,我問他:“這篇文章是寫人的還是寫事的?是來(lái)狀物的還是來(lái)寫景的.?”他回答:“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢?”,我又問。王俊博回答:“寫了一個(gè)人干了一件……的事,救了……,后來(lái)……。”他把文章簡(jiǎn)單的復(fù)述了一下。“那你關(guān)注下它的起因、經(jīng)過、結(jié)果。王俊博陷入了沉思,他足足想了3分鐘,我時(shí)不時(shí)地給他提示:看一下那段開頭,看一下第七段結(jié)尾。想一下中間寫了什么。結(jié)束時(shí)發(fā)生了什么呢?這表達(dá)了作者的什么感情?“哦!”王俊博明白了,對(duì)我說(shuō):“是不是剛開始的時(shí)候他把……了,然后他……,最后……”。“對(duì)了!”我說(shuō),“把它寫上。”馬上,他把答案寫了出來(lái),對(duì)我感激得像得了冠軍似的,說(shuō):“你真厲害!謝謝!”我對(duì)他說(shuō):“不客氣。你會(huì)了嗎?試著自己做一下下一道題。”他自信地說(shuō):“好!我會(huì)了。”我也又回到座位上,繼續(xù)寫作業(yè)了。

  通過這件事情,我和王俊博的朋友情誼更加深厚了,我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧,我要帶著他一起開始努力學(xué)習(xí),才能得到更大的歡樂!

快樂的意義作文 篇3

  我讀了《快樂精靈》,使我收獲不少。

  剛剛接觸這本書時(shí),我也是半信半疑的,是同學(xué)推薦給我看的。所以,我格外認(rèn)真地看這本書,保護(hù)這本書。當(dāng)我一捧起這本書時(shí),我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。

  這本書主要寫了這本書主要講述了一個(gè)名叫羅小卜的孩子,把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲,從此,他成為了一個(gè)擁有一切卻不會(huì)快樂的人。后來(lái),他看見了會(huì)走的大榕樹、認(rèn)識(shí)了精靈谷的精靈......后來(lái),終于把他自己的快樂找了回來(lái)。

  從這個(gè)故事中,我明白了快樂是很重要的,從表面上來(lái)講,快樂好像沒有錢、沒有名譽(yù)、沒有汽車樓房那么重要。可是,你想一想,錢能換來(lái)快樂嗎?名譽(yù)能換來(lái)快樂嗎?樓房和汽車能換來(lái)快樂嗎?答案都是否定。快樂是上天賜予每一個(gè)人的禮物,可有些人不重視快樂,把快樂隨便地丟在一邊。更有些糊涂的人認(rèn)為快樂是可有可無(wú)的東西。如果你這樣想就錯(cuò)了。如果你沒有快樂,即使你有錢又怎么樣呢?

  其實(shí),我們有很多東西都被我們認(rèn)為是沒有用的東西。有些人一天到晚在嘆息:“幸福在哪里呢?”其實(shí)幸福就在他身邊。像一個(gè)問候,一句叮嚀,都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的'那些點(diǎn)滴的幸福。不單單是幸福,快樂、勇敢都是上天賜予我們每一個(gè)人的禮物。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),要學(xué)會(huì)珍藏,要學(xué)會(huì)給予,要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,要學(xué)會(huì)敢作敢為。這樣一來(lái),我們身邊的一切美好的事物都不會(huì)被我們落下。

快樂的意義作文 篇4

  書是什么?書是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。

  從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書經(jīng)歷有甜也有苦。

  《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!

  而《青春日記》這本書卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車離開的時(shí)候,“為你而生”才打電話告訴他,原來(lái)她就是梅林的.鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛情在不經(jīng)意間與他擦肩而過,而我為他感到惋惜。等我讀完這本書,解開所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺就是遺憾!這本書里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

  讀書的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書中的樂趣!

  讀書使我快樂,讀書讓我成長(zhǎng),我愛讀書!

快樂的意義作文 篇5

  從前,有一個(gè)國(guó)王,他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣,整天悶悶不樂。

  于是國(guó)王去問他的一個(gè)大臣:“你每天都過得十分快樂嗎?”大臣回答國(guó)王:“是的,我每天都過得非常快樂。”“那你為什么而快樂呢?”大臣繼續(xù)回答:“我快樂是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫,吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的,有穿的',有住的,生活已經(jīng)給了我幸福,我不再奢求什么,我為自己的幸福生活而快樂。”國(guó)王聽了思索著。

  國(guó)王又去問一個(gè)窮苦的農(nóng)夫:“你活得快樂嗎?”農(nóng)夫笑著回答:“陛下,我活得很快樂。”國(guó)王接著問:“你每天都可能吃不飽飯,怎么還會(huì)快樂呢?”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們,看不見這美麗的世界,黑暗一直伴隨著他們。我很健康,我為我有個(gè)健康的身體而快樂。”國(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  盲人的回答使國(guó)王大吃一驚,他疑惑地問;“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂;貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂;而你,又擁有著什么呢?”“生命”盲人堅(jiān)定的回答,“上帝對(duì)我還是很好的,因?yàn)樗x予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣,整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼,我活在了這個(gè)世上。”

  國(guó)王聽了盲人的一番話,恍然大悟:“原來(lái)快樂如此簡(jiǎn)單,只要你珍惜所擁有的,滿足所擁有的,快樂無(wú)處不在。”從此以后,國(guó)王每天都過得很快樂了。

  朋友們,讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧!

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