【熱門】以讀書作文錦集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以讀書作文 篇1
我喜歡讀書。因為他能帶給我快樂，當我我們打開書認真閱讀時，就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
我喜歡讀書。因為它像我們的小老師，讓我們從中學到很多豐富的.知識。高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包。這告訴我們書就是營養(yǎng)品，沒有了書籍就像人們沒有了靈魂。
我喜歡讀書。因為一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
我喜歡讀書。因為讀一本好書就像與一位高尚的人談一次話。一本你喜愛的書你讀一千遍一萬遍，都不會煩。
我喜歡讀書。因為沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有任何一件東西能阻擋你在書的王國遨游的步伐。
我喜歡讀書。因為它像一個穿金黃衣裙的仙女，把快樂帶給了我！
同學們讀書吧！讓她把快樂也帶給你。
以讀書作文 篇2
一個月黑風高的夜晚，家人早已入睡，我卻躺在床上捧著一本書看得津津有味，身旁的落地燈俯身陪伴著我。這就是所謂的“挑燈夜讀”吧！我在閱讀間隙，突發(fā)奇想，但沒過一會兒又被書中的情節(jié)所吸引，心無旁騖。此時已是夜深，四周傳來聲聲蟲鳴，愈顯靜寂。
“你在干什么，這么晚了還不好好睡覺！”媽媽突如其來的一聲叫喚，讓我大吃一驚，書也驚得“啪”地一聲落在地上�！昂煤煤�，我馬上就睡”我一回神，馬上應聲躺下。媽媽不由分說地關上了燈，一路嘀咕著回到自己的臥室。
我眼前一片漆黑，本想靜心入睡。怎奈，腦子里卻不停地回放著書中的情節(jié)，心里更記掛著主人公的結局：根鳥到底有沒有找到那個開滿百合花的深谷，他找到紫煙了嗎？我輾轉反側，思緒翩躚，怎么也睡不著。過了好一會兒，我終于決定還是偷偷開燈，把書看完再說。
為了防止媽媽再次突襲，我悄悄地下了床，躡手躡腳地打開門，朝門外偷聽了一會兒，四下里寂靜無聲，只有爸爸媽媽細微的呼吸聲，看來他們這次是真的睡著了。為了以防萬一，我又輕輕走到爸媽房間門口，查探了一會兒，依舊只聽到呼吸聲。終于放下心來的我，再次踮著腳一步一頓地回到自己房間，輕輕地關上門。這下可以放心大膽地看了，我心下一陣竊喜。
為了不發(fā)出聲響，我小心翼翼地捧起書來，將燈光調(diào)暗，沒過一會兒便沉醉書中，與主人公同悲同喜：時而壓著聲音偷笑，唯恐被父母聽見，但有時實在太過搞笑，只好躲在被子里用手捂著嘴巴，笑夠了再鉆出被來大口呼氣，繼續(xù)閱讀。遇到悲傷的情節(jié)，我也情不自禁地跟著傷感起來，眼淚不知何時出現(xiàn)在我的眼角，又順著臉頰滴到書上，那水滴之處，像一朵梅花，我擦擦眼淚，繼續(xù)跟隨主人公的`腳步，去尋找美麗的百合花深谷。
就這么讀著讀著，不知過了多久，我的眼睛像被膠水黏住似的，漸漸睜不開，朦朦朧朧地睡下，這一夜，我的夢中也出現(xiàn)了一片美麗的百合花深谷，根鳥和紫煙在花樹下歡快地談心……
“你昨晚又偷偷爬起來看書了，是不是？！”面對媽媽的怒喝，我不好意思地笑笑，心里卻甚是歡喜，要知道這可是一次美妙的“竊讀”經(jīng)歷呀！
以讀書作文 篇3
今天，當我讀到“童年饅頭”時，我知道母親的痛苦，他們有多累！
從我們出生開始，就不會從一個男孩說話，勇敢和堅定的年輕男孩，其中一些沒有經(jīng)歷的風雨啊考驗？對，是我們的母親，他們都辛苦了一天的錢能賺，養(yǎng)育我們長大了，我們的父母真的希望是有一天，我們希望能成大器。
在時間的流逝中，我們自己是否可以體會學習到了很多母愛的偉大，所以我今后要多多報答祖國母親對我的養(yǎng)育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我沒有體會影響到了一種母愛的無私中透露著一個平凡，卻又暗含著對于一些民族偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了發(fā)展我們的`心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們不斷飛向高遠的未來。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!
以讀書作文 篇4
在法國，從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習慣。難怪一位法國人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個人沒有靈魂。”是不是可以這樣說呢？法國人之讀書，并不是因為生活的負擔和生活的壓力，而是因為受濃厚興趣和美妙情愫的牽引、役使。
如果把讀書視為心靈的旅程的話，那么從容實在是最為緊要的了。你無論讀什么，都需要給自己一段完整的時間、一個靜謐的氛圍——寫作是個人行為，讀書又何以不是個人體驗？讀書一旦進入了從容的境界，則定然像元人吳徽所說“尚友古之人焉”，也就是說，此時此刻，讀書人已在精神上與古人相溝通、相交流，從而陶冶、凈化、提升了自己的心靈世界。
從容讀書的真諦若此，然而，卻并非人人都能把握。最近，從報上看到這樣兩則故事，覺得頗能說明問題。南北朝有一名學者叫陸澄，他從小好學，青燈黃卷，行坐眠食，手不離書。可讀三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白其中的道理。從表面上觀之，“讀三年《易經(jīng)》”怕是夠從容的了，然而，不求審美體驗、感情共鳴，不求甚解，又怎與從容讀書沾上邊去？同是讀書，亦喜背誦，文學巨匠茅盾卻從容得可以。他照樣能熟練地背出120回的《紅樓夢》，茅盾在長篇小說創(chuàng)作上取得巨大成就，不就歸源于其從容讀書，能夠把書本知識轉化為精神的養(yǎng)料？
鎮(zhèn)鎮(zhèn)定定、從從容容讀書的人，怕不乏讀書的情趣。想當年，司馬溫公啟卷“必先幾案潔凈，藉以茵褥，然后端坐之”，有的則“夜雨孤燈亂翻書”，有的以為“讀書要在床上、爐旁、霧煙中、酒瓶邊才行，這樣才能讀出味道來”。于是，我猜想魯迅讀史，從通篇盡是“仁義道德”的字縫里，看出滿本都是寫著“吃人”兩字，看出了幾千年的歷史只有兩個時代，即百姓想做奴隸而不得的時代和暫時做穩(wěn)了奴隸的時代——這石破天驚之言，固然依恃的是其慧眼睿識，然而，何以不跟魯迅一茶一煙相伴，不慌不忙解構、有滋有味剖析有關？
一個人真要做到從容讀書，沒有把讀書當作心靈義務，沒有把一段青春時光托付給高貴的思想和真誠的文字，那大抵是不行的。因為不想從容讀書者，自可以有諸多的理由，什么世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強呀，等等。亦難怪古代不少讀書人總是把靜坐作為理學的必修課，以清心寡欲，打消雜念。朱熹告誡讀書人說：“當靜坐涵養(yǎng)時，正要體察思繹道理�！背填U則“每見人靜坐，便嘆其善學�！笔前。挥袥_破名韁利鎖，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，方能從容讀書。從這個意義上說，讀書該是無條件的.，它完全取決于自我的選擇。就拿法國密特朗總統(tǒng)來說，他從政數(shù)十年，無論政務活動多么繁忙，每天不讀兩小時書總是夜不安寢的。一個國家的總統(tǒng)其繁忙程度當是可想而知的，其尚且能夠從容讀書，那么我們呢？
著名作家茹志娟書室掛著寫有“煮書”二字的條幅。她說：“書，光看是不行的，看個故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應該精讀。然而，還不夠，進而要‘煮’。‘煮’是何等爛熟、透徹�！�
如果把好的書籍視為朋友，那么一個不會“煮書”的人，坐在一群才華橫溢的朋友中間，除了是一具木偶、一個諷刺和一種折磨而外，又能是什么呢？有位書人說：“每個人都是一個神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚�！闭f得多精彩呵！欲要成“神”，則不妨從“煮書”始，不妨學會從容讀書！
或許，我們窮盡一生亦無法接近從容的境界，然而，崇尚從容品質(zhì)的過程，毫無疑問已經(jīng)開始從容了。
以讀書作文 篇5
“讀書是為了什么?”這是母親常問的一句話，我常說“讀書是為了夢想，為了家庭，為了生活,為了未來的事業(yè)，為了自己�！�
讀書是為了充實自我。從我呱呱墜地開始，注定是要學習的，不管是學校學習，還是家庭教育，老師和父母都曾教給我很多。父母是孩子的第一任老師，從我學會講話走路起，母親把她的行為和處世方法都教給了我，隨著年齡的長大，我踏進了學校的大門，開啟了學校教育的大門，老師教我們熱愛祖國，講文明講禮貌。隨著一年一年的長大，學校教育傳授的知識越來越多，自已見識越來越多，眼睛所見范圍越來越廣，自己知道的和所了解的越來越多，走的路越來越長，這些年所受的教育是我所得一筆寶貴的財物，它們中的一些道理教會我在該做什么的時候就認真的'做，該玩的時候就開心的玩，一路上所遇的人都是教我的人，它們教會我處世的道理，增長了見識。
讀書是為了生存。在生活中我們經(jīng)常為了生存發(fā)愁，就是明天吃什么，我還有多少錢，媽媽常常說：“你要多讀書，以后長大了，找好一點的工作，不要像我們這樣。小時候讀三年書，現(xiàn)在就在農(nóng)村天天辛苦的勞作，日出而作，日落而息還只能喂飽肚子，天天愁錢用，至少你找一個穩(wěn)定的工作，以后不會再為了生活發(fā)愁，可以說讀書就是為了生存吧！所以你要努力的讀書，為了自己要讀書。當然這是我讓你讀書的目的，我不要你重蹈我們的覆轍�！笨梢哉f是為了生存，至少多讀書就能少受一點苦吧！
讀書是為了報效祖國。認真學習，因為知識如血液寶貴，人缺少了血液，身體就會衰弱。人缺少了知識就會枯竭。在現(xiàn)今社會中，人缺少知識就難以立足，更難找到工作。沒有知識哪來東西報效祖國？與其說讀書是為了報效祖國，不如說讀書是為了自己。我是一個自私的人，我認為讀書只是為了自己，讀書可以填補我空虛的腦袋，讓它變得充實點，就如人生，你在呱呱墜地時身體是虛弱的，但是如果喝奶之后就不會餓肚子。所以讀書是為了掌握知識，知識是為溫潤我枯竭的身體。
讀書是為了什么？讀書是為了充實自己、改善生活。從而讓整個國家乃至社會更加和諧、進步、讀書能改變命運，影響一生，讀書能幫我做出正確選擇，讀書能影響一個人的思想精神以及未來。那么朋友，還等什么，讓我們從現(xiàn)在就開始行動吧！
以讀書作文 篇6
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說的一句名言，在我眼中書籍是一把鑰匙，打開我們通往智慧的大門，開闊了我們的視野！
書籍就像一首越來越優(yōu)美的舞曲，當你沉浸其中后就無法自拔！現(xiàn)在，我的生活已經(jīng)與書籍緊密相連，若是一天不看書，就如割心般痛！
在一年級的時候，我開始識漢字，為了讓我懂得跟多的漢字，媽媽給我買來了我人生中的第一本書——《安徒生童話》是它，改變了我的個人修養(yǎng)和品質(zhì)�！顿u火柴的小女孩》讓我知道了當時資本主義社會的黑暗；《安琪的禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實的差距，高貴的外表下并不一定有一顆高貴的心；《藏著并不等于遺忘》讓比我懂得了有些東西看似早被遺忘，實際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已，比如曾經(jīng)感情上受到的`傷害，比如曾應某人的施恩，終有一天會回報。
閱讀，讓我發(fā)現(xiàn)了平常很難發(fā)現(xiàn)的東西，比如夢想，當我看到書籍上的一個個偉人夢想成真時我都羨慕無比，而我的夢想是當一個作家，更要從書籍上吸取知識！
書籍是夢想的曙光，它能夠造就夢想，在書海中暢游吧！
以讀書作文 篇7
你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什么？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當然是為了以后的生活！”我不能不認為這是最符合實際的想法，但是這并不是學習的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什么呢？依我看，把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。
所謂讀書，就是一種最普遍的學習方法，把此當作生活樂趣，就是說讓書時常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這里還必須注意一個問題，就是這里所說的書不包括那些學校里所發(fā)的書，而是一些含概了許多在課堂里學不到的知識的書。但現(xiàn)實的學習負擔也不得不引起重視，畢竟學生們的時間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學校，中午大多是自習時間，你可以先寫二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業(yè)，待把作業(yè)寫完后如果時間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的`選擇。如果時間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內(nèi)心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。
歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經(jīng)把書融入到了生活之中，把讀書當成一種生活的快樂。那么我們能不能向他學習呢？我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務必結合一下現(xiàn)在的社會背景，使學習課本上的知識與讀書不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。
以讀書作文 篇8
我在成長，我在讀書，讀書伴隨著成長，成長融入了讀書，讀書伴我成長！
無時無刻腦海里是書，這是書的啟示；無時無刻行動是書，這是書的動力；無時無刻書寫的是書，這是書的語言。書無不實實在在地體現(xiàn)在各個方面，而讀書有是伴隨著書印入成長的精華之中。書需要我來“品”，我需要書來“繪”，我們都彼此牽連著，這就是成長的第一個命運。
沒有書就沒有知識，沒有知識就沒有成果，沒有成果就沒有將來，沒有將來就沒有人生意義。我認識了書已很久了，從我咿呀學語的《格林童話》，再到初識文字的《唐詩三百首》，再到理解淺層的《經(jīng)典外國小說一百篇》，再到初入文學的《一千零一夜》……現(xiàn)在已到達了難懂的《孫子兵法》，這都是我的老師。小時候，我不懂事，在興趣的領導下翻開了《格林童話》的第一頁，那時候，我就走下了書的殿堂的第一步。隨著幼稚的著迷，我又更深一層的墜入書的海洋，又隨著年歲的增長，我才認識到要讀一本好書，是如此艱難，但自從墜入書籍后，就一發(fā)而不可收拾。于是，我就經(jīng)常想去理解它的真諦，步入中學以后，又有了新的認識。在老師上課的引導下，我似乎從中體會到了這種我以前從沒在乎過的事情——情感。我也不知為何竟主動翻開小時候的書籍，慢慢翻閱起來——這扣人心弦的字句，這生動激情的畫面，可以想象作者當時的感受。在一張很有趣味性的畫面中，我可以體味到作者的心胸豁達；在文字引用中，我又可以看出作者的豪情奔放；又在生動表達情感的'標點符號中，我又感覺到作者激情感慨！我想這就是書的感情。
從以前關注書的內(nèi)容的我，直至懂得書的感情的我，有了巨大的改變。每當帶著勃勃的好奇心，閱覽著書時，心中就會充滿奔放的狀態(tài)。在一本有趣的書里，我能親眼看見一幅幅畫面在流動，我能聽見作者在書里盡情傾訴，我能感受出內(nèi)容的多姿多彩。這不僅為我增添了無盡的知識，也讓我了解到生活的酸甜苦辣，體會世界的文化風采，這是老師所不能的，這更不是自己表達的，這是每個人實實在在的感悟所創(chuàng)造出來的。
讀書伴我成長，但更進一步說是我在讀書中成長。書是至高無尚的。那一位人者能逃出它的魔爪？你不能去逃避，因為在我看來，讀書就是最好的避難所。正如法國文學家羅曼羅蘭所說：“精神上最好的避難所還是書，他們既不會忘了你，也不會欺騙你�！边@就是讀書最好的解釋！讓自己高興起來吧！在成長中讀書，在成長中摸索，在讀書中快樂，這就是生活的最安全最可靠的方式。
以讀書作文 篇9
冬去春來，花開花落，轉眼間，我走過了將近五年的小學生活。五年中，與我相處最親密的就是書了。
我愛讀書，讀到了癡迷的程度。我每天一回家，寫完了作業(yè)就看書。我走邊看﹑坐在椅子上看﹑趴在床上看……。記得有一回，我正趴在床上看《思維與智慧》，媽媽在廚房里叫我：“楠楠，快把鍋蓋拿來�！辈恢趺吹�，我一邊走一邊看著書，隨手拿起了草帽遞給了媽媽，媽媽看我手里拿著草帽，奇怪地問：“咦，楠楠，你怎么拿個草帽來了呀?”這時，她才看見我手里拿著書，
就什么都明白了。她一把奪過我的書，大聲數(shù)落了我一頓。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！币稽c都不假。以前我寫作總是平平淡淡，但是現(xiàn)在我喜歡上了看書，寫作水平就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。
我愛讀書，讀書使我開闊了視野，使我明白了人生的'哲理使我受益無窮。書給我?guī)砹丝鞓�。讓我們在知識的海洋遨游的同時，感受讀書的快樂吧!
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