學(xué)書(shū)法的作文(集合12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)書(shū)法的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)書(shū)法的作文1
記得剛學(xué)書(shū)法的時(shí)候，我和媽媽是來(lái)學(xué)書(shū)法的。�。≌娴淖屛液荏@訝。墻上畫(huà)著各種精美的.圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫(huà)，然后講一些單詞的公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習(xí)，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)五次，有時(shí)每個(gè)單詞練習(xí)十次。
放學(xué)后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是認(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎？”你學(xué)到了什么？“我跟我媽說(shuō)我是怎么學(xué)書(shū)法的，為了夸我，我媽請(qǐng)我吃了《保天下》。
通過(guò)這次書(shū)法課，我學(xué)會(huì)了以后要多練習(xí)，努力寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
學(xué)書(shū)法的作文2
現(xiàn)在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書(shū)法初下班，因?yàn)槲业挠补P字寫(xiě)得很好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，曾在市硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽中獲得三等獎(jiǎng)，所以媽媽給我報(bào)了毛筆書(shū)法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書(shū)法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字當(dāng)然是不如意的.。經(jīng)過(guò)兩張紙的練習(xí)之后，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，再經(jīng)過(guò)楊老師手把手的教和在握練習(xí)紙上給我做的示范，我照著樣寫(xiě)，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫(xiě)出來(lái)的字大大有了進(jìn)步。
學(xué)書(shū)法的作文3
今天早上我去學(xué)書(shū)法了。我不想學(xué)。真的很無(wú)聊。寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，唉。無(wú)聊。晚上去找苗老師學(xué)唱歌。今天，我不害羞，大聲唱歌。我的老師表?yè)P(yáng)我。我媽媽總是在那里開(kāi)心地笑。我喜歡學(xué)唱歌。
下課后，媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。我玩蹦床，玩沙子，吹泡泡。那是一個(gè)非常愉快的夜晚。
學(xué)書(shū)法的'作文4
毛筆書(shū)法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學(xué)書(shū)法。
第一節(jié)課開(kāi)始學(xué)習(xí)‘用’的八法和基本筆畫(huà)。首先我們學(xué)習(xí)樂(lè)（橫）法，我們學(xué)習(xí)的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候有點(diǎn)膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點(diǎn)。
第二節(jié)課，陳老師教了我們兩個(gè)字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個(gè)字很簡(jiǎn)單。如果你想把它們寫(xiě)好，結(jié)構(gòu)很重要。你要把這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排好，才能寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的'話，我加緊練習(xí)，終于寫(xiě)出了這兩句。
經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我的毛筆書(shū)寫(xiě)技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結(jié)果。
學(xué)書(shū)法的作文5
今天我學(xué)書(shū)法，我們今天學(xué)的是目貝，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字都有橫折，李老師看了看我寫(xiě)的字說(shuō)你這個(gè)目很瘦寫(xiě)大一點(diǎn)就好看了，老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫(xiě)的字說(shuō)貝的.點(diǎn)大一點(diǎn)就好看了，我就改正了 ，到了下課我們就開(kāi)始玩耍了，到了記書(shū)法作業(yè)的時(shí)候了我一個(gè)個(gè)全記下來(lái)了我們就放學(xué)了。
學(xué)書(shū)法的作文6
今天爸爸讓我學(xué)書(shū)法。但是我不想，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法不感興趣。我父親總是告訴我要學(xué)習(xí)書(shū)法。爸爸說(shuō)：“學(xué)書(shū)法可以陶冶情操，讓你的內(nèi)心更安靜，少一些浮躁�！闭f(shuō)完，我有點(diǎn)期待，就答應(yīng)了爸爸。最后，我們到了老師家。爸爸讓我跟老師學(xué)書(shū)法。之后爸爸就走了。
老師告訴我：學(xué)書(shū)法要循序漸進(jìn)。你不能用你的呼吸吃掉一個(gè)胖子。聽(tīng)了老師的`話，我若有所思。老師開(kāi)始教我書(shū)法的基本筆畫(huà)。學(xué)書(shū)法讓我的內(nèi)心更加平靜，不浮躁。
學(xué)書(shū)法的作文7
昨晚我和弟弟去學(xué)書(shū)法。
教我們的老師是一位胖胖的男老師，我們叫他彭老師。彭老師先教我們什么是書(shū)法，然后教我們新來(lái)的`同學(xué)寫(xiě)字，感受一下，讓我們回去寫(xiě)“三、王、上”這幾個(gè)字。休息的時(shí)候老師給我起了個(gè)外號(hào)“ 冰淇淋”，叫弟弟小胖pig，他還說(shuō)他會(huì)很多武功，“一指禪”、“金箍棒”、“拍頭皮”等等。
最后，老師教我們?cè)鯓訉?xiě)作業(yè)，下課后老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好，我很高興！
我很喜歡我的書(shū)法老師，他讓我喜歡上了書(shū)法，我會(huì)勤學(xué)苦練，好好練字！
學(xué)書(shū)法的作文8
今天我媽沒(méi)空，我媽就叫我自己學(xué)書(shū)法。
坐公交車到學(xué)校，先把墨水、紙、筆擺好，然后認(rèn)真寫(xiě)。第一個(gè)，老師給了我四個(gè)紅圈，第二個(gè)，得了五個(gè)紅圈，老師表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，我聽(tīng)了很開(kāi)心！放學(xué)后，我通過(guò)了“來(lái)”字。
放學(xué)回家，我媽看著我的字，夸我長(zhǎng)大了。
學(xué)書(shū)法的`作文9
今天媽媽說(shuō)：寶貝，你喜歡學(xué)書(shū)法嗎？我說(shuō)：“我喜歡，但是不知道從哪里學(xué)�！眿寢屨f(shuō)：“媽媽，讓你學(xué)書(shū)法好不好？”我說(shuō)“好吧，我在哪里學(xué)？”媽媽說(shuō)：“你去水木京華就可以學(xué)了�！蔽艺f(shuō)：“我們應(yīng)該走幾個(gè)小時(shí)？”媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)二十�！�
就這樣，我們?cè)谑c(diǎn)鐘到達(dá)了水木京華。媽媽在前臺(tái)付錢，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的座位上。先學(xué)筆畫(huà)，再學(xué)寫(xiě)字。我們先學(xué)點(diǎn)、橫、豎、撇、按，再學(xué)其他筆畫(huà)。
其實(shí)有些孩子覺(jué)得學(xué)書(shū)法很枯燥，但你是在痛苦過(guò)后才意識(shí)到的'嗎？歷盡艱辛，才會(huì)嘗到甜頭，書(shū)法也是。學(xué)書(shū)法不是給別人看，是給自己看！
學(xué)書(shū)法的作文10
書(shū)法很好玩，因?yàn)槊P字又好看又有趣，而且握筆姿勢(shì)也和鉛筆字不一樣。
今天下午媽媽帶我去蘭亭學(xué)書(shū)法，老師姓劉，穿著西服，看上去很親切。我先準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯，接著，我就開(kāi)始寫(xiě)“一”了。而且還寫(xiě)了“工”字。老師讓我注意寫(xiě)“工”字時(shí)豎是撇。老師 還讓我不要寫(xiě)太快，要寫(xiě)好。寫(xiě)完后要洗毛筆和硯，還要洗手。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我要好好學(xué)書(shū)法，把字寫(xiě)好。
學(xué)書(shū)法的作文11
今天，我要去學(xué)書(shū)法，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲疫@次不再學(xué)鉛筆了而是學(xué)中性筆了。來(lái)到了學(xué)習(xí)的地方，那里車水馬龍。開(kāi)始了，我與一個(gè)大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我 的'紙上畫(huà)，就是在我的書(shū)上畫(huà)。好了，先不講她了。我一心一意的寫(xiě)了兩張。交上去改的時(shí)候，發(fā)下來(lái)了兩個(gè)一百分！
老師說(shuō)我寫(xiě)的很好，但是我不能驕傲，還要努力！
學(xué)書(shū)法的作文12
我的筆跡就像貓爪一樣。太丑了。于是，我讓媽媽給我上了一堂書(shū)法課，可以讓我字寫(xiě)得好，讓我更有耐心。周六下午，書(shū)法課，我們認(rèn)真寫(xiě)字。
老師悄悄地走過(guò)來(lái)，看著一些孩子寫(xiě)的字，字大如鳥(niǎo)。田字格就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒擠出了鳥(niǎo)籠這個(gè)詞；有的孩子用毛筆寫(xiě)毛筆字，就像一只不聽(tīng)話的.猴子。我們?cè)趺醋屝『镒勇?tīng)話？這樣中國(guó)書(shū)法才能寫(xiě)好�！拔覀兌夹Φ煤喜粩n嘴。這門書(shū)法課以笑聲結(jié)束。我熱愛(ài)書(shū)法，在書(shū)法的樂(lè)趣中成長(zhǎng)。書(shū)法就像一個(gè)火爐，讓我的書(shū)法進(jìn)步很大�！�
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