借物喻人作文800字（通用50篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的借物喻人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
借物喻人作文 1
那株平凡的紫丁香
窗前那株紫丁香，正散發著縷縷幽香。
——題記
她最喜歡班上的語文老師，覺得語文老師就如她家的那株平凡的紫丁香一樣，默默無聞，用自己的樂觀去感染別人。語文老師是個病人，每天喝著大大小小中藥包泡的`苦藥，渾身上下有一種淡淡的中藥味，但語文老師從來不向別人說自己的苦楚。
有一次，她跑到語文老師跟前，拿著沒考好的試卷，哭得梨花帶雨。語文老師笑了笑，用手輕輕拭去她的眼淚，整理她額前的劉海，雙手扶著她的肩，說：下次考好就可以了，不要為打翻的牛奶瓶哭泣。這一次沒考好，那就應該找到自己的不足，取長補短，努力，下一次就會信心滿滿啦！她驚訝地看著老師，終年忍受病痛折磨的老師，仍這么鼓勵自己，她用力地點點頭，她被老師樂觀向上的情緒感染了。
借物喻人作文 2
春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優雅的旋律中煥發了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態。“喂！老兄，明天就是春分，我們是不是該發芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發芽也不遲！”“如果春分不發芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙l你發吧！讓我再休息一個時節！”……
一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動，正巧看見那根長高的.小草彎下腰去，像一個慈祥的老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個時節嗎？怎么現在還不發呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。一月之后，這兩根草依舊如此。
夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風的吹拂下，風情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因為除它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當初，想到這些，剛發芽的小草便……
“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動；同樣是一根草，一根能與時代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機遇，一根卻放棄了機遇，‘機遇’常有而‘抓住機遇’不常有�！蔽也唤試@道。
借物喻人作文 3
一根長柱子，一個小燈泡，構成了一盞路燈。
路燈是一種很常見的東西，哪里都有他的身影。它雖然不比臺燈小巧，也不比吊燈昂貴璀璨，更不比白熾燈明亮。但是它卻會幫助每一位夜行回家的人，安全到家。每當晚上的時候，每條路上的路燈就會準時亮了起來，不論刮風還是下雨，路燈從不會因天氣關系而逃避現實，不開燈。我之所以如此大費周章的寫路燈，就是因為它那默默無聞、無私奉獻的精神感染了我。
我突然想起了守護祖國邊疆的戰士們，他們都把自己的青春年華奉獻給了國防事業，二十多歲就去當了兵，可能很多年才可以回家探親一次。他們經得住酷暑的考驗和嚴寒的侵襲。對自己從來沒有一點私心，不索取有任何回報。如果沒有了他們，世界就會大亂，國家就會被統治、侵犯，最終會造成不可挽回的'局面。
戰士們那么偉大又那么無私，我十分敬佩在祖國邊疆鎮守祖國的戰士們。
路燈借物喻人每當夜幕降臨，大街小巷的路燈都亮了起來，為人們照亮了前行的道路。
某夜，我和媽媽途經輕紡橋，突然間，路燈齊刷刷地亮起，我才注意到平時并不起眼的路燈來。它高高的個兒，挺拔的身軀，象一位衛士，正用明亮的眼睛看著我，還調皮地與我玩起游戲來�？矗墓饷⒄赵谖疑砩希谖疑砗罄鹆碎L長的影子，影子慢慢變短，掠過了我，移到了我的前方，漸漸地變模糊了，如此這般循環往復，一盞接一盞的路燈就這樣默默地指引著我前行。
在橋頂處，有通往地面的階梯，這段路沒有路燈的照射，黑乎乎的，我一不留神，腳下一滑，差點摔了一跤，嚇出了一身冷汗，幸好媽媽用手機照明，解了燃眉之急。
這更讓我懷念起橋面上的路燈來。不管是冰天雪地還是烈日炎炎，不管是傾盆大雨還是灰塵彌漫，它都始終如一，堅持為人們照亮。
我喜愛路燈的默默無聞和踏踏實實，平凡，但很美好。
借物喻人作文 4
在我讀小學四年級的時候，老師號召大家捐些植物到我們班上，用來點綴一下教室，凈化空氣。
我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問：“熊十越，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因為仙人球的生命比較頑強啊，小花一旦照顧不周就會死去�！毙苁交卮鸬�。
其實，我也很喜歡仙人球的頑強，于是便細細地端詳起了這仙人球，嫩綠色的外表，身上的`針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色，就如青苔一般，身上的刺又長又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。
我問熊十越為什么他養的仙人球是這樣的呢，他說：“也午這是因為這顆仙人球是從小被人養大的，幾乎沒有經歷風雨磨難，才使他本該有的防身利器退化了吧!”
可憐的仙人球啊!
熊十越說得沒錯，因為我也曾經到過內蒙古沙漠，在那里見到過野生仙人球，針足足有3厘米長而且很尖。那時，我還很小，不知道被仙人球扎會怎么樣，所以我便叫了我的幾個調皮鬼伙伴——萬昀昊、陶晨宇，一起把仙人球給挖出來。
說干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土�？删驮谶@時，發生了意外了，我的手挖著挖著，不知不覺往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針，我被扎了一下。幸好我比較敏捷，在還沒刺進深處，手就馬上彈了回來，只是流出了一抹殷紅的血。
我們班的其同學也有捐仙人球的，但那針也都是又短又鈍，伸手去撫摸一下，如果略略用力，那針就斷了，手卻安然無恙。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。
為什么野生仙人球會有如此厲害的防備武器?為什么它能無堅不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因為野生仙人球歷經風沙霜雪的磨難。
我想，人也莫不如此。人，只有經歷風雨，經歷磨難，經厲彷徨，經歷失敗……才會堅強不屈起來，才會走向成功，才會成為一世人才。
借物喻人作文 5
晚上，我正在寫作業。突然，“啪”的一聲響過后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來停電了。
我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機將它點燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細又長，只見它無助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的`仿佛隨時有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點點變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時，突然一陣風吹來了，火苗猛的晃了一下，霎時便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無情的風，豆子大小的燭光才逐漸緩過神來。可好景不長，過了不久，又一陣風吹來，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無邊的黑暗……
慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來神采飛揚。爸爸將蠟燭點燃了起來，雖這然燭光依然沒有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來啦！”
就這樣，在這個寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來了一本書，開始細細品讀起來。不知過了幾時，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒了房間……
第二天一早，我剛從睡夢中睜開了眼，溫暖又明亮的陽光已經填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時它正落寞立著，個頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結的燭油，完全沒有了原先的風采。
見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來光明，這樣無私的品格真是令人欽佩！
借物喻人作文 6
吱吱吱吱，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起夢想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的`教師們。教師，他們付出自我血汗，辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自我的肩頭登上成功的寶座；理解鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自我！
當萬紫千紅的春天來臨時，你必須會被那生機勃勃的的景象所吸引：花兒開放了，柳樹抽出點點嫩芽，鳥兒在歌唱可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，可是，在沒有陽光、沒有泥土的環境中，也能夠看見她翠綠的身影。
當一陣風輕輕拂過時，小草時而舒展雙臂，時而頻頻點頭，時而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時來看的話，必須會使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠不會像狂風暴雨投降。風雨過后，起初我以為小草柔嫩的身軀經不住狂風暴雨的考驗，事實卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會憑著勇氣，在跌倒的地方頑強地站起來。并且站得更穩了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無名小草，憑著勇氣，頑強地生長
借物喻人作文 7
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的`花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作。我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
借物喻人作文 8
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風味，讓人忍不住有想獨占沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態，互不爭艷。大大葉子下面，含苞待放骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來溫暖。
而這時大大荷葉就像個可愛母親，用全部生命來呵護自己孩子。如果說躲在荷葉下花朵是羞澀孩子，那么亭亭玉立荷花則像美麗少女，在展現著自己高雅氣質�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它美麗;“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它品質。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！焙苫�，生長在淤泥中，卻潔身自憐。長長枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產生美，而是我們對她一種尊敬態度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。”是啊，荷花，沒有菊花堅強，頑強和傲骨;沒有蘭花高潔、典雅、愛國;沒有牡丹榮華富貴之氣;沒有玫瑰高貴傲氣;沒有梅花嬌小精致、堅貞不屈;沒有百合樸素純;沒有向日葵活潑可愛，沒有茶花大方體。……可是荷花是圣潔代表，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉呵護，獨擋火辣陽光而不懈一顧。在污濁泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
借物喻人作文 9
蠟燭平時總是受人冷漠�？墒�，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚嘆、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學習的。
記得一天夜晚，我正在房間里寫作業，爸媽正在上網。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終于，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的`燈又亮了起來。原來是來電了�？墒�，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
借物喻人作文 10
人生最美好的時候，莫過于童年。在我記憶最深處總覺得有一棵大樹陪伴著我的童年。它出生在我的小學，死去也在我的小學。它在我們學校的正中間，但是沒有人會注意到它，我也不怎么留心它，可如果沒有它，我們的校園就像少了點什么，我們的童年少了點什么。
它是一棵很大的松樹，從我到小學的第一天就看到了，在我的記憶中它一年四季都是深綠色的，它的葉子表面看起來就像是很尖銳的刺，可事實上如果你親手觸摸它會感覺其實它的葉子很軟，每當下課，我們就在樹下玩耍、摘樹上的葉子來捉弄同學。
夏天的`時候，天氣很炎熱，教室里也沒有風扇，我們下課就到樹下乘涼、閑聊，那時的我們好像忘了是夏天，我們竟然圍著松樹打鬧嬉戲。要是到了冬天，我們就很少去了，寒冬臘月、大雪飄落，白茫茫的學校；白茫茫的房屋；白茫茫的草地；白茫茫的松樹；同學們都在教室里，我也會時�？纯茨强霉陋毜挠白�。
冬天到了，春天還會遠嗎？春天到了，夏天還會遠嗎？就當夏天要來臨時，一場"意外"發生了。學校里要修建水泥路和花壇，這本來對于我們來說是一件好事，可是因為我們的好玩伴——大松樹占了道路，所以學校就決定把他砍掉，這件事并沒有英氣很大轟動，可當我們再也看不到它了時；當我們再也不能和它玩耍時；當我們再也不能與它分享喜悅和憂愁時；我竟會有些失落，沒想到我會對一棵松樹有了感情。它見證了我們的成長，從稚嫩到青澀，從害怕到勇敢，它無時無刻不在給我們樹立榜樣，它就是這樣的一棵樹。
我現在的初中學校也會有很多松樹，只是沒有像我兒時的那棵松樹大。每當我仰望它們我就會不由自主的想起我以前學校的松樹。
由此我想說：請珍惜你身邊的好朋友吧，不要當他不在你身邊時，才想起以前你當時為什么不好好珍惜和他相處的機會。
借物喻人作文 11
我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學校的花園，同學們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！
我的一個作用就是綠化環境�，F在，人們的環保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災難，但是，我還是會盡自己最大的力量來綠化環境的。
桂花的'顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香��！”當微風吹拂到我的身上，我會趁機散發出身上的幽香，使它們隨風飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠遠望去，似是在綠色繡花布上點綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點，這些糕點香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。
今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點痕跡，不過，我覺得體內的營養越來越豐富。原來，桂花妹妹們為了使我更加健康，充滿營養，使自己埋進了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位學生朋友，要愛護生態環境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。
借物喻人作文 12
一天，我和媽媽一起出去買東西，我看上了一盒五角錢的“草頭娃娃”。據說，這東西只要澆澆水就能長出草來，我對此很感興趣。
一回到家，我就拆開包裝，把肥料和種子一股腦兒地倒進里面的一個塑料盒里，澆上水，放在了窗臺上。每天，我都會去看一眼，給它澆澆水。好幾天過去了，塑料盒上沒見一點綠色。我以為不會再發芽了，看得也沒那么勤了。沒想到幾天后，我再次來關顧它時，竟發現它真的發芽了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
從此以后，我每天都會去看看我的小草寶寶。每到周末時，我還會把它拿到我家的房頂上給它“加加營養”———曬曬太陽。草寶寶在我的照顧下，草莖變得粗壯起來，葉子也厚實、碧綠了許多，就這樣一直長到我放暑假。
一天，我跟平時一樣把心愛的“草寶寶”放在房頂上曬太陽。突然有同學來找我出去玩，匆忙之中竟忘記把“草寶寶”拿下來了。直到第二天早上，我才想起來草寶寶還放在房頂上沒拿下來。我心想：完了，這兩天陽光這么充足，小草肯定曬死了。我忐忑不安地走上房頂，果然，草寶寶已經奄奄一息了：原本粗壯的'草莖變得干枯了，那厚實、碧綠的葉子也變得無精打采。我的心里是滿滿的悔恨和難過。但我不想放棄，捧著小草去問媽媽：“媽媽，你說這草還能活過來嗎？”媽媽看了一眼，說：“都倒了，肯定活不過來了，還是趕快扔了吧！”媽媽的話猶如晴天霹靂，我失望極了。但我仍不肯就此放棄，把它放在窗臺上，又給它澆了很多水。
終于，到第四天的時候，我又來到窗臺前。只見原來全部倒下的小草，有幾株竟然抬起了頭，葉子已經泛綠，莖也硬挺了不少。我興奮地端著那盆小草，走到媽媽跟前得意地說：“媽媽，你看，這草是不是活了？”媽媽看了一眼，說：“這草還真活了�！�
我坐在窗前，不禁感嘆起來。這小小的幼苗竟如此頑強，這就是小草的勇氣，令人敬畏！小草的勇氣告訴我：向一切困難說ＮＯ！
借物喻人作文 13
每當寒冬來臨，北風如猛虎一般，呼呼地咆哮著，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭奇斗艷的百花早已蹤跡全無。可就在這時，梅花卻傲然的開放了，它為人們帶來了單調中的一點紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫上了幾筆昔日看不見的色彩，它讓整個冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視著他，看著它們為了這個世界不再凄清而努力開出的一朵朵小花，看著它們微笑著迎來送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現著無數的`英雄人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來，曾有無數的文人墨客為梅花寫下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡搅舜禾�，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇堅韌，選擇奉獻。
我深深喜歡上了梅花，并把它當做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個好朋友，我給它們起上名字，北門回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來東門正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒有想好名字，暫時就叫小紅吧。我愛它們，因為我知道，爸爸帶我來雨山湖公園賞梅花，其實就是希望我從小就做一個堅強不屈的人，長大后能做一個奉獻社會的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴寒的品質，更欽佩你堅忍不拔的精神。
借物喻人作文 14
幾天的風雪，讓村外長在瓦礫堆里的那棵青松銀裝素裹。
今天，天氣放晴，陽光燦爛，氣溫回升很快。到了中午，雪大多數多融化了，到處又是一片明麗。尤其是那棵青松，顯得更加蒼翠了。
這是棵頑強的青松，它就生長在一堆瓦礫中，周圍連棵小草都沒有，就在這樣的環境中，它不自暴自棄，不怨天尤人，而是勇敢地接受了嚴酷的現實，在這里倔強的展示著自己�，F在，仔細觀察著青松，更覺得青松是高貴的，青松是頑強的，青松是樹中的偉丈夫。結實的樹干，是它的身軀；堅硬的樹枝，是它伸出的一條條臂膀；那長青的松葉，湊成了它一年四季始終如一的漂亮的青色衣服；上邊的突出的嫩枝，是它美麗的秀發。整棵青松在接受著陽光的愛撫，如同一位靜美的少女。風兒輕吹，枝葉抖動，那是青松在歡笑。風兒過后，青松又安靜了下來，在陽光下亭亭玉立，那是青松在思考。
陽光下的`青松很美，陽光下的青松給人以力量，陽光下的青松讓人贊美！
有一種植物，即使身在陡峭的懸崖上也能深深扎根，即使在生命的盡頭也非常從容，絕不會枝葉掉落、枯黃萎頓的痛苦死去。這種植物的名字叫：青松。
青松的特點也是它獨特的優點：生命力頑強、擁有一身錚錚傲骨。就算它艱難的攀附在懸崖上時，也會顯出一副悠然傲氣的模樣。它總是那么高，那么壯，讓人心生一種敬佩之情，卻又不會敬畏。那種予人溫暖的安全感，像一位高貴的君王在親切的關懷著自己的子民，雖有王者之風，但平易近人。想必這也是許多文人墨客愛寫關于青松的詩，繪出青松的傲然神態的原因吧。青松的一生也像人的一生：幼兒時稚嫩卻也堅強，那隱忍的決意讓人想去呵護培養；青年時桀傲不馴，像一匹野馬，卻也懂得穩重；中年枝干粗壯，為整體幽然的形態平添了幾分穩重；到了步入老年，枝葉和整體輪廓變的柔和，好似一個和藹可親的老人。
這就是青松，一個擁有人類所渴求的品質而又似人的植物。
借物喻人作文 15
老師是無私的，他們配受一切贊美，借物喻人的蠟燭。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器。但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長，有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸。還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的'恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。
借物喻人作文 16
夕陽西下，一個鏗鏘有力的身影在田間艱難地移動、辛勤地勞作——這便是老牛。
牛，在人們心目中是忠厚、樸實、無怨無悔、任勞任怨的象征。這話若是在七、八十年代還可以說過去，現在，�？梢愿墒裁矗啃列量嗫鄡尚r，不過犁了半畝地，還得兩個人陪著曬，不如旋耕機半小時，三畝、兩畝全犁完。在科技發達的今天，牛不再是耕作上的好手，而是累贅。成為美味的菜肴便是它的命運。
我家曾有頭老牛，與我相伴已有五六年。從我上小學時，它就由我來照料。每天飼養它，時間久了，難免有些厭煩。再加上我那時十分貪玩，每天晚上既要喂牛，又要去玩。許多次我都忘記回來喂它，每次爸爸都會訓斥我一頓。因此我極度厭煩它，千方百計勸爸爸把它賣掉，只是一直沒有機會。
一個星期天的早晨，爸爸讓我飯后去放牛。我本來準備和伙伴們一起去玩的。這下豈不是要和一頭牛待在一起。我埋怨：“放什么牛��？”現在又用不到，賣了好了。”這時恰巧有個買牛的路過。爸爸想想我以后會有更多的`作業，需要更多的學習時間，牛也沒有用了，便決定把它賣了。
它在被牽走的時候，瑟瑟的風刮得樹葉“沙沙”作響。微弱的陽光竭力想穿過茂密的樹葉，可它卻無法穿過。在村口它轉過頭，駐足凝望與它相伴五年的地方。眼中充滿悲傷、不舍與無奈。我低下頭，不敢看它的眼睛。它的目光像針一樣刺痛我的心，緩慢而有節奏。“一秒、兩秒、三秒……”它始終不愿轉過頭。它那犀利的目光喚醒我沉睡的美好回憶。我努力抬起頭，任憑眼淚悄然落下，強忍著淚對它微微一笑。它眨了眨眼，好像沒有什么遺憾了，便轉身踏上了不歸路�！斑琛彼鎏扉L嘯，它在告別它的家。
夕陽西下，晚風習習。我獨自坐在石凳上望著空蕩蕩的牛棚發呆。不知為什么，今天的晚霞特別紅，像血一樣……
借物喻人作文 17
走在鄉間的小路上，你不難發現，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長長的，緊緊貼在地上長著，沒有一絲一毫的張揚，似乎每一個人都不會去留意它的存在。
在萬物復蘇的春天，平凡的蒲公英最早開出一朵朵嫩黃、嬌艷的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來矚目它的花朵。于是，你會看到在一片片草坪上面，時而稀疏、時而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個花蕊都是那樣精致。當然，每一個看到小花的人都不舍得伸手去摘下它，留下的'只有欣賞和贊嘆。
不經意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來一個個可愛的小毛球。毛球小的時候并不能引起人們的注意，當它越來越大時，它的光芒不亞于小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個個漂亮又結實的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對外面的世界充滿了幻想，只見它們隨風抖動著小傘，隨時準備離開媽媽的懷抱，翱翔在夢想中的藍天。我輕輕吹了一口氣，一個個小種子就乘坐著自己的降落傘快樂地飛走了，它們正在自己的夢想中尋找自己的生活。
我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎？為了能讓我早日實現自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚，默默地付出著，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶；是她，為了我將來能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來也會乘坐著媽媽為我打造的降落傘快樂地追求自己理想的生活。
與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會過上什么樣的生活，因為她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的媽媽一定會看著我的降落傘安穩停下來的，我也一定會讓我的媽媽看著我的成功而欣慰的。
借物喻人作文 18
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的了，老師拿起了一小塊粉筆，轉身在黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆一點點消失了，它在黑板上留下了自己的痕跡，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便化作一層層細小的碎末飄落下來，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪里有汽車的笛鳴，哪里就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的'是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你奉獻了自己，幫助了他人，你的美是偉大的、無私的，值得我們的贊頌和學習。借物喻人的作文：鴿子
我喜愛鴿子。鴿子長著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領--就是替人類傳遞書信！在古時候，它們不管是刮風下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！
我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。“現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎”我不禁這么想。無論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的臉頰，刺骨的寒風中他們在瑟瑟的發著抖，郵遞員們不顧路程的遙遠和坎坷，都是無怨無悔、不辭辛苦地在路上奔波著、堅持著，把人們遙遠的牽掛和情思送到千家萬戶這不就是鴿子的精神嗎？我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦!謝謝你們!”
我喜愛鴿子，更愛像鴿子那樣盡職盡責的郵遞員們。在我眼里鴿子的羽毛永遠是雪白的，郵遞員的衣服永遠是碧綠的！
借物喻人作文 19
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘��！”荷花散發出清新淡雅的'芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！ 由荷花，我想到了于謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以后，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。后他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監王振專權的時候，成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？”于謙甩動他的兩只袖子，笑著說：“只有清風。”他還寫了一詩，表明自己的態度，詩的后面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長�！�
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成為我的心愛。
借物喻人作文 20
這世界景物無數，而我獨贊那青松。
獨自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠？不！我實在找不出一個詞來形容眼前這番景象，只能愈發佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機與活力來的畢竟不夠真切。
突然，我眼前一亮，不遠處，那是一棵，不，是一片青松林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊整齊，作風嚴謹的國防戰士。我忍不住加快了腳步。
對，這就是青松，極其普通的一種樹，普通到能夠適應各種環境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的`外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅強為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚得多。
其實，青松的樹冠并不繁茂，樹干也十分粗疏。如果按照通常的審美標準，青松絕不是美麗的，當然也不會是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅強，生機勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅強不屈，不畏風霜，四季永駐的精神，怎能讓我們想不到守衛我們國家，枕戈待旦的解放軍戰士？怎么會讓我們想不到那無數為共產主義事業的犧牲者？這樸實無華的青松，這不屈不撓的青松，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅強的意志和崇高的品質。
凜冽的寒風中，那片青松林成為了這世間最耀眼的風景線�！�
我贊美青松。
借物喻人作文 21
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的.花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹它把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹它是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。
其實人和樹一樣，我們做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。
自古以來，多少文人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！
借物喻人作文 22
翠綠的葉片，細而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風雪中傲然挺立的植物之王。
夾雜著生機與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹婀娜的姿態剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來，為這躁動的大地染上一抹艷色。暮春果真是個桃紅柳綠的季節。
然而，習習涼風撫平了大地的躁動，也帶走了那份濃妝淡抹和花團錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收場，就這樣結束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開花落的結局。這難道真的就是所有花的結局嗎？
不。至少他不是。
那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節節的.空枝里裝的是節氣，那一片片的竹葉里含的是堅韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風雪中成長，清高是它的外表，謙卑是它的內質，不屈不撓是它的精神，樸質是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛、
竹子是文人墨客的寵兒。在詩人眼里，竹子是君子的象征，寧靜而致遠；在畫家眼中，竹子是佳人的形象，孤芳自賞，傾國傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創。
人們贊美牡丹，傾國傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對竹子情有獨鐘，它敢為花先，它象征了樸質善良的百姓，象征了淡泊寧靜的文人，象征了高貴內斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現。
借物喻人作文 23
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風味，讓人忍不住有想獨占的沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調皮地嬉戲著。白色蓮花、粉紅色蓮花，深紅蓮花，千姿百態，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來的溫暖。
而這時大大的荷葉就像個可愛的母親，用全部生命來呵護自己的孩子。如果說躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的蓮花則像美麗的少女，在展現著自己的高雅氣質。“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅�！保蚁矚g蓮花，喜歡它的美麗；“灼灼蓮花瑞，亭亭出水中”，我喜歡蓮花，更喜歡它的'品質。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！鄙徎ǎL在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質迷人。蓮花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產生美，而是我們對她的一種尊敬的態度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。”是啊，蓮花，沒有菊花的堅強，頑強與傲骨；沒有蘭花的高潔、典雅、愛國；沒有牡丹的榮華富貴之氣；沒有玫瑰的高貴傲氣；沒有梅花的嬌小精致、堅貞不屈；沒有百合的樸素純；沒有向日葵的活潑可愛，沒有茶花的大方體。……可是蓮花是圣潔的代表，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質。蓮花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，蓮花立地頂天，不要荷葉的呵護，獨擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞蓮花，贊美蓮花。可是也有人獨擋一面，用不同的眼光去品讀蓮花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
借物喻人作文 24
這一頭老黃牛，是我爺爺從山東買來送給我的禮物。
它是用玉雕刻成的，很別致，看起來栩栩如生。它大約長11厘米，寬7厘米。整體呈黃褐色。老黃牛臥在草地上悠閑地吃草，兩個牛角彎曲而有力，很堅固。它的眼睛睜得大大的，顯得非常精神，不管我走到什么地方，它的目光都會一直盯著我看。老黃牛的嘴張開著正在吃美味的草。在它的背上坐著兩個小牧童，一個是哥哥，一個是弟弟，哥哥的手里拿著一個笛子，盤著腿坐在牛背上吹著優美的笛曲。弟弟一手扶著哥哥的肩膀，另一之手扶著哥哥的腿，認真聽著哥哥吹出的'樂曲。老黃牛也停止了吃草，聽著這動聽的音樂，仿佛整個世界都被浸泡在了音樂聲中。落在草地上的小麻雀也停止了叫聲，飛到一塊大石頭上仔細地聆聽著這首美妙的音樂。草地上頓時安靜了起來。
老黃牛忠厚、老實，就像老師一樣默默無聞，無私奉獻。老黃牛每天勤懇地為人們服務，幫農民耕地，任勞任怨，從不叫苦，不叫累，它時多么無私呀。而有的人：好吃懶做，只去索取而不去給予，愛占小便宜，喜歡捉弄人……這些人是多么無恥呀！還有些人跟他們形成了對比：喜歡幫助別人，勤勞、樸實、忠厚、老實，給予別人，默默無聞，不怕吃苦，不怕累，拾金不昧……這些人是多么的高尚呀！我想：爺爺送給我一頭老黃牛一定是想讓我成為忠厚、老實的人。我把這頭老黃牛放在我的書桌上，在我考試成績好時，它好像在對我說：“不要驕傲，一定要謙虛。”當我成績差時，它好像又對我說：“不要泄氣，好好聽講，下次一定會考好的。”當我受到表揚時，它好像對我說：“受到表揚很好，但不能驕傲�！碑斘沂艿脚u時，它好像對我說：“沒關系，下次注意�！�
這頭老黃牛是我最喜歡的工藝品，它使我產生了對藝術的興趣和熏陶。
借物喻人作文 25
現在的社會上有多少東西是假的！什么假鈔、jia文憑、假文章……處處有假！而靠真才實學來打拼的人越來越少。美國記者霍姆斯說過：“人生是繪畫，不是計算。”是的，每個人都與別人不一樣，所以要用自己喜歡的顏色畫上你自己獨特的畫，而不是用筆與草搞紙來寫千篇一律的公式。人就是要活出自己的性格，用自己的能力創造出屬于自己的、獨一無二的路，讓生活受牽制與自己，生活才會變得充實、豐富、繽紛。如果說每個人都走同一條路，那怎樣才能發現、展示自己特有的能力、優點和天賦？自己給自己一條自己感興趣的、有這方面能力的路！“人生最困難的是乃是認識自己�！边@是古希臘哲學家泰利斯（Thsles）說的�，F在有許多人都是這樣，看別人什么都好，而自己一無是處。其實，我們要善于發現自己的能力與天賦，才可以活出自我，而不是別人的影子。我們要相信的力量，相信總會有屬于自己的天空，這樣才會有進步。
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會開花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會發光的`”意思相似。成功的過程很艱辛，如果沒了應具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的了。只有經歷磨難才會成長，才會成功，而只有真才實學的人才會去經歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學，就總會成功！因為天生我材必有用。
我們要好好學習，這樣才會具備自己應有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會有無限光明的未來！如果靠關系走向成功，那有何意思？每個人都有自己的用處，每個人都有自己的特色。每個人的起點都一樣，但為什么每個人的命運都不一樣？那是因為每個人對學習的態度不一樣！所以自己的未來與別人不一樣。試問：如果人沒有了如今人的能力，人會怎樣？
借物喻人作文 26
2月6日，小雨。雨中的杭城顯得格外的神秘。在“靈峰探梅”景區中，小溪上已經有了薄薄的霧氣。梅花香隨著霧氣飄到了我的身邊�！昂孟惆�!”我說道。
眼前，梅花大多都盛開了，有黃的、白的、粉的，甚至還有綠的，遠看都一樣，近看卻各不相同：有的開的正旺，有的依舊含苞待放，有的已經接近凋零了。這是為什么呢？原來是因為這些梅花的花期不同——先是1月中旬臘梅吐艷，再是2月初紅梅盛開，最后，才是賞青梅的好日子。
越往里走，梅花開的.越旺，朵朵爭奇斗艷、芬芳撲鼻。園藝師用ta那靈巧的雙手，將梅、竹、松這“歲寒三友”請到了一起，組成了一幅美麗的“中國畫”。
說話間，我們已經來到了“靈峰探梅”景區的最高點。我迫不及待的想要往下看，哇，在雨中、霧中，各種各樣的臘梅、紅梅、果梅以及亭臺樓閣構成了一幅彩色的潑墨畫，遠看很混亂，細看卻又有章法——白的靠著粉的，粉的又貼著黃的，真是美麗極了！
接著，我們來到了靈峰寺——據說在這里，有一株宋代的老梅花，“靈峰探梅”的名字也發源于此。拾級而上，映入眼簾的是四個大字——靈峰探梅。進入大門，幾棵蒼天大樹包圍著一座仿古建筑——這些大樹的樹齡都在100年以上，可以說是老壽星了。不過，如果把它們和那棵宋代的老梅花比，充其量也只能算小輩。出人意料的是，這株老梅花連普通梅花樹大小的四分之一都不到，就是樹干特別粗，這是為什么呢？
原來，這棵老樹很久之前就死了，工作人員覺得可惜，就通過科學手段嫁接了另外一棵梅花樹上去，后來，這棵“半老半新”的梅花樹一直存活的很好。工作人員又給它做了一個很大的花盆，搭配一棵小松樹，依舊和以前一樣光彩照人。
多少年來，人們一直把生命力頑強的梅花當做中華民族的象征，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，梅花不屈不撓的精神值得每個中國人去學習！
借物喻人作文 27
有些人喜歡春天，因為它充滿了鮮花和鮮花。有些人喜歡夏天，因為它充滿活力和樹木。有些人喜歡秋天，因為它碩果累累，微風習習。但是我喜歡冬天，因為它覆蓋著銀，覆蓋著雪。還有，冬天，有一種花，在寒冷的天氣里傲然挺立。是——梅花，風雪中的花王。
我相信梅花對每個人來說都不陌生，古詩詞里也經常提到，比如“梅花香自苦寒來”、“只有香不如從前”。從這些詩詞中，我們可以看出古人對梅花的欣賞非常之多，它的骨氣和靈魂感動了很多人；它在冰雪的世界里默默開啟，“不要夸色彩好，保持空氣清潔干燥就好”的風格得到了很多人的認可！
想想自己，從小就泡在蜜罐里，過著“衣來伸手，食來張口”的生活。遇到困難就退縮，遇到挫折就逃避，學習就怕吃苦，怕疲勞。我們有沒有想過，要在梅花一樣的惡劣環境中，耐得住性子，吃苦耐勞？有這種精神，用它來提高自己的素質？
我在作文水平五年的時候學了一篇課文叫《梅花魂》。里面有一段話：無論遇到什么樣的欺負，都要頂天立地，絕不低頭。不管什么樣的.情況，總要有梅花。說媚，也說人！
而想要經受住生活的考驗就是靠自己的努力，有一個小故事：
據說有兩塊不起眼的石頭，是一個雕刻藝術家撿到的。當一塊石頭被雕刻時，藝術家不停地尖叫著大喊：“好痛，放開我，我寧愿做一塊爛石頭！”聽完之后，藝術家別無選擇，只能放下它，再雕刻一塊石頭。另一塊石頭咬著牙，一言不發地堅持著。最后，它成為一件光彩奪目的藝術品。世界各地的人們都來觀察和欣賞它。但是無法忍受痛苦的斯通躺在泥地里，被踐踏，被遺忘。
這個故事告訴我們，我們必須經受苦難和痛苦的考驗，才能更加優秀和光榮。俗話說“寶劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”作為“千花之主”，梅花還需要在寒冷中磨練，何況你我這樣的普通人？
借物喻人作文 28
她，沒有玫瑰的嫵媚；她，沒有牡丹的嬌艷；她，沒有月季的絢麗。說起她來確實別有一番風味。即使她不如茉莉清香，沒有桃花艷麗，但是她，很美，很美。我想化作她，成為嚴寒里最堅強的一株紅梅。
以前我不明白為什么中國人偏愛梅花，難道是因為她的外貌嗎？不，不是，因為數九隆冬，地寒天凍，百花凋零之時唯有她勃勃生機。
紅梅是冬季里最靚麗的一道風景。你見到過雪中的紅梅嗎？沒有春日的高照，沒有群峰的擁護，在素雪晶瑩中孤獨的`屹立著。迎著漫天飛舞的雪花傲然挺立在凌冽的寒風中。她有了其他花沒有的寂寞。寂寞？作為花，應該有寂寞嗎？花不是爭奇斗艷的嗎？花不是絢麗多彩的嗎？不過，梅花是特殊的，她也的的確確是寂寞的。沒有游人的稱贊，沒有春風的呵護。不過傲雪而放的紅梅依然開的那樣鮮麗，股股清香，沁人心脾。銀裝素裹的大地因她更是錦上添花！
紅梅是世人口中贊不絕口的精神。偉人愛她，愛她的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛她不怕困難于無聲處傲然挺立。愛她甘愿在幕后無私奉獻，愛她有靈魂有骨氣。詩人愛她，愛她“遙知不是雪，為有暗香來”愛她“不要人夸好顏色，只留香氣滿乾坤”正如此她才會成為“花中四君子之首”，她還有中國人的精神，在春天來臨之時，她靜靜的消逝了，化做我們腳下的泥土“落紅不是無情物，化做春泥更護花”她的一生就像一部充滿歡樂與傷感的曲子。從雪花到百花。也許正是因為這些，年邁的外祖父才會在孫女即將回國之時叮囑她要照看好墨梅圖（出自《梅花魂》）她的美給了潔白無瑕的大地；梅花香，可誰有知“梅花香自苦寒來”的艱辛。
我愿化作嚴寒里最耀眼的一株紅梅，繼承紅梅精神，用自己的余紅來換春滿天地。
借物喻人作文 29
在寒風凜冽的冬季，總忘不了那一抹淡淡的小花——梅花。梅花，早春開放，花瓣五片，有粉紅﹑白﹑紅等顏色，是有名的觀賞植物，與松，竹一起被稱為"歲寒三友。"
毛澤東在《卜算子·詠梅》中贊賞了梅花的高風亮節："風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。"
被稱為花信之首的梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。"萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。"梅花被譽為花魁。"梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。許多花都是春天才開，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。幾千年來，她那迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的`崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。
"墻角數枝梅，凌寒獨自開。"梅花在寒冷的季節獨自開放著，吸引著人們的眼球。她是那樣的堅強，冒著寒風的敲擊，暴雪的洗禮，可她依舊綻放著美麗的面龐。在冬天給人一絲沁人心脾的爽快。有些人為了自己的夢想，在自己陌生的城市里獨自奮斗著，他們也是那樣的堅強，不論遇到什么困難，不管遇到什么危險，他們依舊不會放棄，一直在堅持，他們多么像那些堅強的梅花啊！
"遙知不是雪，唯有暗香來。"梅花是美麗的，也許她沒有牡丹花高貴，沒有玫瑰花艷麗，但她卻有自己的特色。梅花香氣撲鼻，那種香幽幽的，遠處能聞，然而摘下一朵又似又聞不出。梅花香氣能沁人心脾，使經久不忘。到了百花齊放的季節，梅花卻悄悄凋謝了。梅花剛毅而不張揚，梅花引領了春天卻含而不露的精神，與中華民族的優秀品質是多么相似啊。難免會使人對她產生欽佩之情。
我喜愛梅花，喜愛她的美麗動人，喜愛她的香氣撲鼻，更喜愛她的質樸與堅強!
借物喻人作文 30
遠方的那片梅花，它是多么的美麗。
寒假，爸爸帶我去武漢大學，目的是帶我到武漢大學賞櫻花。可是，一打聽，武漢大學現在沒有櫻花，只有梅花，爸爸碩：“唉！反正來都來了，不如，去賞賞梅花也好�！蹦翘煜掠辏厣蠞皲蹁醯�，但是，武漢大學的每一株樹在雨露的滋潤下，變得更加美麗，我們首先來到了武漢大學的操場，那真是，大得不得了，我想：這個操場，應該可以容得下我們的一間，不，兩間我們學校的教學樓，不行，應該，能容三間�？粗錆h大學的操場，可以想到當武漢大學的學生在操場開會的那種壯觀、雄偉場面。我還留心發現了，這里，好像到處都是茂盛的植物。
我們還去參觀了梅花園，梅花已經成片的開了，一進去，一整芬香迎面而來，我不禁想起一句詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些梅花也是從苦寒中出來，只有這樣，它才能在春天爭相開放，這些梅花，就好比在武漢大學就讀的`學生，他們年級里的學霸，就好比是苦寒，他們就是從這些苦寒里脫穎而出，以優異的成績，考上武漢大學。就是因為他們是從苦寒來，所以，綻放出的味道，是格外的芬芳撲鼻。我對媽媽說，如果能天天來看這些梅花就好了，媽媽對我說，那你考上這大學，就能天天都來看啦，我暗暗的下定了決心：我一定要考上武漢大學。
我長大以后，一定要讀上武漢大學，這樣，周圍的環境對于我來說，那不在是一處景點了，而是我們學校的一處風景線。如果我能讀上武漢大學，那這樣，我就能在春天看櫻花，冬天看梅花，我就能在老齋舍里住了。而且，我每年都可以帶爸爸媽媽來武漢大學一起看梅花，看櫻花。
我長大以后，一定要以優異的成績，考上武漢大學。這樣，我就能天天都去梅花園看梅花。這樣，我就離這些梅花，不會太遠了。
借物喻人作文 31
“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵�！边@是古人常常用來贊賞梅花那過人的姿色的詩句。也的確如此，梅花的高潔純凈，不得與世俗同流合污，只要是她一綻放，芳香便傳遍天下。
若是留心，每當冬末春初的時候，這道不屈的身影，總是在冰雪覆蓋的林中傲然挺立。倘若遇見各色各樣的梅花在白雪間競相開放，各有各的風姿，各有各的獨特，那可是大飽眼福的好時機。成片成片的'看，它有它堅毅的氣質；一枝一枝的看，每枝有每枝謙虛的秉性；一朵一朵看，每一朵有每一朵高潔的冷艷。在嚴寒中，百花未綻梅獨秀，一點嫣紅破憂愁。
從古至今，多少人以梅花為自己勵志，有多少人贊美梅花的秉性。記得以前有一篇課文，題目是《梅花魂》。作者的祖父說道：“梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
此話不假，梅花，她能在傲雪凌霜中凌然開放，代表她的堅強，堅忍不拔，不屈不撓；她作為春天第一朵綻放的花，代表她的奮勇當先，自強不息；她淡淡的幽香代表她的高雅、純潔與忠貞；她即使有爭艷的資本，卻依然不驕不躁。在生活中，當我們在惡劣的環境中生長，那就應該像梅花一樣，具有高雅，純潔與忠貞的氣質，具有奮勇當先，自強不息的精神，堅強，堅忍不拔的品質，自謙、不驕不躁的人格！
那寒風傲雪中的身影，著實無法讓人釋懷，不管是她的魅力還是秉性。就如陸游的《卜算子·詠梅》中所說的如此：
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
借物喻人作文 32
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是描寫梅的一句詩。雪落下時，梅花也開始露出她美麗的面龐了。
每逢冬天，它就會展開她含苞欲放的花骨朵，展開它那飽經風霜的花瓣，傲然聳立在風雪之中。走近梅花，我發現，它是多么惹人喜愛。它們正在不停的嬉戲、吵鬧。你挨著我，我擠著你，競相在風中綻放�！拔以陂_花！”它們在笑�！拔乙苍陂_花！”它們在鬧。它們如晚霞中的火燒云，在枝頭燒出了燦爛的、不屈的花朵。
細看梅花，它的花瓣是那么美麗純潔，層層花瓣就像一個個被切開的夾心面包，在花瓣中央，花蕊像是一條條金針菇，迎風招展，婀娜多姿�；ò赀吘壣弦粋�個的小圓點團團圍繞，顯得豐富愉快。我無法將這種獨特的美，用語言表達出來，但它卻在我心里像扎了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，仿佛隨時隨刻會蹦出晶瑩的水滴，招人憐惜�；ò甑幕ㄈ锵褚粋�個小姑娘，在風中搖曳著，盡顯自己的婀娜，仿佛在喊著“我多美麗！我多美麗！”
同時，梅花也是鐵錚錚的漢子呢。別看它柔弱得像個小姑娘，其實它頑強的很。這時，下起了雨，我們趕緊撐起雨傘。我望著梅花，心想：這些梅花沒有傘，怎么辦呢？但是那幾片小梅花瓣雖然伴隨著風雨飄去，但它那直挺挺的枝干卻一動不動的佇立在那團泥土上，仿佛是一個守衛都城的`將軍，正威風凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。仿佛在向我炫耀著“我多厲害！我多厲害！”狂風刮過，它的樹枝擺動了幾下，它像雪，卻比雪還要美；它也像云，卻比云還要純潔。
望著這被風吹起層層堅韌的梅花，我已深深地陷入了其境，無法自拔，任由風吹過我的臉頰……“遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ㄔ诤L徹骨之間，還能傲然挺立，這難道沒有證明它堅韌不拔的精神嗎？梅花這種精神令人欽佩，我們要向它學習。
借物喻人作文 33
小時候我家院子里有一棵大大的梅花樹，我非常喜歡它。冬天的時候經常在它旁邊玩耍，那時候我還不懂得欣賞它，爺爺總是給我介紹它的習慣和精神，爺爺給我講過：梅花是堅強不屈的，它將是我們中國的國花，我們要向它學習。這句話我牢記在心。
梅花有很多顏色的，有梅紅的，白的，粉紅的，大紅的，深紅的……我家梅花的顏色是白的。長長的枝上綽落著一朵朵白色的花，遠看梅花樹就像一位披著雪 白紗裙的仙女，非常漂亮。它經常引來許多勤勞的“采蜜人”它們圍著花兒轉呀轉嗡嗡地叫著好像在說：“啊！多美的花兒，多甜的蜜呀！”我就站在遠處靜靜地望 著它們，生怕驚擾了他們勞作。
有一年冬天，我和爺爺照常去看梅花樹姐姐。但我不小心滑到了，手亂抓，正好抓到了梅花枝，把它折下來了；雖然我摔跤了，但我并不感到疼痛，我感覺心 痛，因為我把梅花姐姐的一只“手”折下來了。我傷心極了，就大聲的'哭了；這時候，在一旁跟鄰居講話的爺爺聽見了我的哭聲就連忙跑過來了問我我什么哭，我把 事情的經過都講給了爺爺聽，爺爺笑著說：“沒關系的，梅花的生命力非常頑強，你把它插在土里，幾天它就會發芽的。我半信半疑，爺爺似乎了解我的心事似的又 把他心愛的茉莉花的枝折一根下來跟梅花枝一起插在土里。
過了幾天，我和爺爺再次去看梅花樹姐姐和“小枝們”我驚訝地發現上次種的梅花枝和茉莉枝竟然發了芽，而且長得已經很高了。我問爺爺它們為什么會發芽 又為什么會長得那么高，爺爺說：“梅花是不畏嚴寒的。春天，是個百花齊放的季節，梅花不與其它的花爭艷。但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，這 時候，只有梅花正冒著嚴寒開放著。天氣越冷，梅花就開得越美。這種不畏嚴寒的精神是值得我們學習的�！甭犕赀@些話，我深深地感受到梅花的秉性，我決定我要 像梅花學習！
每當我看到梅花，我就會想到小時候的事。雖然爺爺現在不在了，但我愛是會牢記 他的話。
借物喻人作文 34
又是一個冬天，梅花壓著枝頭，散發著芬芳。
大雪紛飛，仿佛整個世界都是白色的。人們感謝牡丹，沒有了它的自然美，菊花枯萎了，沒有了它的單純和美麗，世界又一次平靜了。但此時此刻，梅花卻在不經意間綻放。
光禿禿的樹枝上微微點綴著幾朵簡單的紅色，真實的白色，用手輕輕撫摸它，并不像花朵想的那樣，和其他的一樣，柔軟、單薄，但為什么在這個寒冷的冬天卻生機勃勃？另一個例子是火焰在樹枝上跳躍，給寒冷增添了活力。然而，特殊的香味是從花中散發出來的。牡丹沒有刻意的展示。香味非常簡單。隨著香味越傳越遠，它更像是紳士的風格。
突然，一陣風吹落了幾片花瓣。我小心翼翼地把它們撿起來，輕輕地把它們的花展平，把雪從它們身上拉下來，靜靜地看著它們:不是在春天和花競爭，而是在一年的這個時候開花。為什么？
那時候，我不知道為什么一代又一代的學者和學者只稱贊梅，但現在我也對它略知一二，因為它不僅風度優雅，而且其冰肌玉骨，被視為民族之精華，為世人所敬仰。雪和困難在這一點上不是阻止它開花和生長的方法。雖然它會在春天再次枯萎，靜靜地看著這個絢麗多彩的世界，但它會在這個嚴冬中完成它最輝煌的一生，這個嚴冬被世界認為是和平而沒有生命的'。它也是花中唯一的一朵。
正是出于這種難以言喻的自戀，我似乎真的變成了一朵由凌寒獨自開放的梅花。寒風瑟瑟，雪花飛舞，晶瑩的雪花裝扮成一個純凈的冰的世界。寒風吹開花蕾，雪水滋潤干燥的根。畢竟，一個新的春天正在醞釀，一個光明的自己正在開發自己的綠洲，它已經走過了它獨特的造花生活。
我愛梅子不僅因為它淡淡的香味，簡單而優雅的花朵，還因為它高貴而干凈的品質，這是凌寒獨自打開的。
又是一個冬天，梅花壓著枝頭，散發著芬芳。
借物喻人作文 35
我走在漫天飛雪的小區里，周圍靜靜的，小徑上有稀稀疏疏的行人。寒風夾雜著雪花，地上、樹枝上、屋頂上很快就鋪滿了一層雪。
忽然，我聞到一陣沁人心脾的清香，尋著芳香找過去，竟是幾株臘梅。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，清純的花朵，
挺拔的枝條，即使是在這飛雪紛紛的冬天，也毫不畏懼。臘梅的枝干屈曲向上，外皮粗糙，仿佛歷經曲折和磨難，上面覆了一層晶瑩的雪。它被寒風刮得左右搖擺，卻依然如此挺拔。就是這如此丑陋的枝干孕育出如此傲然脫俗、冰清玉潔的梅花。真是“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”。
梅花不大，卻長得細膩雅致。淡淡的黃色，黃得那樣可愛，那樣柔美，清麗脫俗，“多一分則嬌艷，少一分則平淡”。它那潤澤透明的'花瓣，白里透黃，迎著凜冽的寒風，昂首怒放。一株臘梅，千姿百態。有的含苞待放，嫩黃的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，五片的花瓣層層疊疊向中心包圍，黃色的花蕊如同孩子燦爛的笑臉;還有先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已經凋謝，樹下是飄落的花瓣，埋沒在雪中，似乎還能聞到一陣清香，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
我愛梅，愛它的芳香，愛它的風姿，更愛它的精神。在這寒風凜冽、銀裝素裹的嚴冬里，富貴嬌美的牡丹枯萎了，出淤泥而不染的荷花凋謝了，就連傲霜的秋菊也失去了往日的生機。只有臘梅在飛雪和冬風中傲然挺立。正如詩中描述那樣：”風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“。它那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響，傲雪凌寒。都說”梅花香自苦寒來“，是呀!如此冰清玉潔、不畏嚴寒的梅花，就是生于寒冬，綻于冰雪的，若不是有凜冽的風雪吹打著它，它也許就不會有如此挺拔的枝干，不會有如此芬芳、超凡脫俗的花朵，也不會有不畏嚴寒、玉潔冰清、孤傲的精神品質。
聞著這沁人肺腑的清香，欣賞著這脫俗、似玉的花朵，真是美的享受。遇到挫折，迎難而上，無畏者無懼!看著看著，我似乎明白了許多……
借物喻人作文 36
雪花漫舞，有一美人獨立其間，冷艷幽芳，冰肌玉骨。
她在枝頭迎雪綻放，散發幽幽冷香，引人遐想，在純白如宣紙的世界里暈染一筆。她是那著著紅衣的絕世佳人，翩然起舞間，裙衣飛揚，可稱天下無雙。當你走近，得以看清她的面容時，恍然道原來是株梅花。花色鮮紅似血，花瓣嬌嫩如絲，雪花輕壓枝上。有詩云：“梅以曲為美，直則無姿；以欹為美，正則無景；以疏為美，密則無態�！毖矍斑@株梅符合了以上要求，疏影橫斜，朵朵精致的小紅梅點綴期間。
梅花之美，美于無綠葉之襯托。自古以來便是綠葉襯紅花，而梅則與之相反！沒有青蔥的葉，只有盤旋曲折，相互交錯的枝干，嬌小的花朵傲然挺立于枝頭上，風雪不懼，不卑不亢，仿佛在接受著神圣的洗禮。一陣寒風凜冽，梅瓣滑落枝頭，零落成泥碾作塵，只有香如故。枝上的梅花微微顫動，似在惋惜，又似在撥弄著琴弦，一曲《梅花三弄》訴說著心事。嘆一句，問世間情為何物，原來看似冷艷的你，也是癡者。那句“斷人腸，費思量”將你的心情流露，令人不禁為你哀憐，此刻我愿做你的聆聽者。
人們常說梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。但我認為梅并不遜雪三分白。當然，我只的并非顏色上的，而是論其內。雪雖白，可幾經輾轉后便是污濁沾染著世俗的氣息，隨而消逝風中。然而梅在這雪地里生存，沒有縷縷清風的輕拂，只有凜冽的寒風。幾經輾轉零落成泥后，還有香如故，清雅遠溢，不染是與非，沒有一絲塵垢，圣潔無瑕。
千年來，梅一直說文人墨客贊頌的.對象，孤芳不自賞，冷艷出塵。百花中，梅不如牡丹的國色天香，不如月季的嬌艷浮華，不如芍藥的動人之姿，但卻是花中的奇女子。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
雪依舊如鵝毛紛飛，雪中那抹傲然清絕的麗影依舊還在。我想，你若是見到了她，定會折服在她的魅力之下，她的名字叫梅花。
借物喻人作文 37
千年前的你，讓《詩經》動容�！澳顮柫懵渲鸷L”。千年后的你，讓世人驚嘆。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，千年的打磨，大江東去，浪花淘盡英雄，唯有你，傲骨寒梅，冰清玉潔，萬古流芳。
你，在嚴寒中盛開，你那潔白如雪的花瓣，猶如心靈的雪花，讓人看見之后感覺自己的心靈受到了陣陣寒意，可這寒意卻不是那么的寒冷，而是讓人感到輕松，讓人感到陣陣的舒暢。
我伸出手，摸著你的花瓣，靜靜的感受著你的花瓣的溫度，我感受到你的花瓣的溫度是那么的柔和，讓么的`讓人感到舒服，雖然是在嚴寒的冬天里開放，雖然寒風凜冽，可是一到花瓣的溫度卻不是那么的寒冷，讓人感到了溫暖。
淡淡清香飄向千里，“遙知不是雪，為有暗香來。”這清香使人精神抖擻，精神煥發，使人不再那么渾然笨拙了，這清香仿佛是人的一生，聞著這清香，我仿佛已經看到了人生中起起伏伏的場面。我站在雪地上看著你，仿佛看到了歷史的海洋，看到了古人的精神，古人的智慧！
在嚴寒的冬天，一次次的打磨，一次次的傲然迎接，使你變得是那么的滄桑，可你卻覺得是那么輕松，你讓我看到了堅強，讓我看到了創造皇皇巨著《史記》的司馬遷，他因被人牽連而坐了牢，在牢中他可曾放棄？不，他沒有，他屈辱匍匐，在牢中努力創作，后來司馬遷被放了出來，因此他有了更多的時間創作，許多年的光陰的輪回，這本皇皇巨著終于被世人所贊揚，流傳千古！
你經歷了千年的打磨，幽姿絕塵，世俗紛擾你已看清，在這個嚴寒的冬日，你傲然挺起胸膛迎接著嚴寒的折磨，雖然這嚴寒的折磨讓你變得滄桑，可是，正因為這折磨你變得更加的迷人，你的香氣更加清香。
一次次無情的打磨，一回回傲然地迎接，于是在云卷云舒，潮起潮落之中，為有你，傲骨寒梅，在嚴寒的冬日盛開，讓我明白了堅強是多么可貴，只有堅強起來，才能在這歲月的磨難中成為生活的強者，而梅花卻續寫著這段千年的傳奇！
借物喻人作文 38
梅花香自苦寒來。人們喜歡桃花，因為它鮮艷美麗，人們喜歡竹子，因為它那永不服輸的精神，人們喜歡梅花，因為它那凌寒獨自開的孤傲品格。它在奇寒無比的隆冬時節燦然開放，它在眾芳搖落的蕭殺時節獨自展露芳姿，它不因無人而不吐露芬芳，不因在瑞雪紛飛的時節而遺忘對春天的那份承諾。
時光老人送走了春天的嫵媚，帶走了夏天的奔放，在向落葉熔金的晚秋道一聲晚安后，萬物歸藏的冬天終于到來了。
來到公園里，各種樹木變得光禿禿的，樹下的落葉積得厚厚的一層，踩在上面沙沙作響。我想，這一定是秋天送給冬天的一首小夜曲吧。湖面上，那些夏天一個猛子扎進水里捕魚的翠鳥在哪里?那些隱藏在高高的樹木上聒噪不休的蟬兒在哪里?那些只能在煦暖春風里搖擺身姿的五顏六色的花兒在哪里?遍尋不見，可是空氣中飄來的一股幽香，吸引了我的注意力。這個季節，還會有花兒在盛開嗎?
帶著這個疑問，我通過一片婆娑的竹林，終于在一個不起眼的角落，看到了一樹繁花，那不是晶瑩剔透的梅花嗎?
黃色的臘梅花瓣在冬日的陽光下放射著柔和的光芒，它似乎在向我招手，歡迎我這個靦腆的小姑娘。我知道，這黑黢黢的樹干上綻放的一朵朵花兒，像繁星一樣照亮我的內心世界。它不華麗，不忸怩作態，它隱忍，不事張揚，是花神賦予它的報春使命，讓它即便是在零下幾攝氏度的'環境里還能夠伸展花瓣，給前來尋覓春天的人們帶來希望!
梅花的出現像冬天里一個紅紅的太陽，像天空吸引眼球的各種各樣的云朵，像沙漠里的一片綠洲，總是讓人心中一震，接下來精神抖索地投入到學習中去。
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。梅花最可貴的品格是它那堅強、勇敢，不懼困難不會放棄的寶貴品格。我要向梅花虛心學習，面對各種困難百折不撓，尋找屬于自己的春天!
借物喻人作文 39
誰最特別？冬天開花的梅花最特別。當春暖大地、夏陽高照，花嬌柳媚、奼紫嫣紅，花兒爭奇斗艷時，梅花卻是靜悄悄的，不和百卉爭妍，不與百鳥爭寵，是含蓄之美。
誰最特別？冬天開花的梅花最特別。當秋天過去、寒風來襲，所有艷麗的花朵、翠綠的草木都凋零時，梅花卻是生氣勃勃，一朵朵的綻放，吐出淡雅的花苞，散發清新的芳香。天氣愈冷，她愈開花；風雪愈大，她愈挺拔；是堅毅之美。
梅花淡雅而不妖艷，芳香清新而不刺鼻，枝干挺拔而不屈服，代表著堅忍不拔的毅力，代表著冰清玉潔的品格，所以，梅花最特別。
我喜歡梅花
有人喜歡那嬌艷欲滴的玫瑰花，有人喜歡那出淤泥而不染的荷花，還有人喜歡清香飄逸的.蘭花，而我，卻喜歡那暗香疏影、凌寒獨放的梅花。
我喜歡梅花，它就像冬天里最出彩的的畫家，它用它的身軀染紅了大地，它用它的臂膀描繪出最美麗的世界。
我喜歡梅花，它以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。
我喜歡梅花，它以它那不懼風雪、堅貞不屈、堅韌不拔、頑強不屈的精神，值得我們學習。
我喜歡梅花，在冬天，不管是冰雹還是大雪，它都是堅韌、挺拔著，冰雹擊不垮它，大雪壓不垮它，而房屋上，卻積滿了一層層的雪花。
我喜歡梅花，它就像寂寞中的使者。它漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。它對這個世界充滿了美好的憧憬，也對這個世界并無多少留戀。
我喜歡梅花，梅花是歲寒三友之一，傲雪報春得冬梅，是四君子之一，梅花是中國傳統十大名花之一，姿、色、香、韻俱佳。
梅花，你雖然生長在一個不起眼的角落，但你的芳香可以傳到天涯海角；你雖然身體弱小，但你的精神頑強，風姿永存；你雖然沒有牡丹那么富貴，沒有康乃馨那么俏麗，沒有傳統的蘭花那么著名，但你的形象在我心中永遠是那么美好，你默默無聞、不畏嚴寒的高尚品格值得我永遠學習
借物喻人作文 40
為“梅”、“蘭”、“菊”、“竹”四君子的榜首，自然就有它的獨特之處，自古以來在無數的詩、畫之中都少不了他的身影。像王安石的“墻腳數枝梅，臨寒獨自開。遙知不是雪，惟有暗香來�！钡鹊榷假澝懒嗣坊桥R寒綻放，傲雪不屈的精神。
也許有不少人喜歡竹子的筆直堅挺，但我卻喜歡梅花的曲曲折折，就好像我們的人生之路一樣，曲折又坎坷。您們也許不知道，梅花原來也是直的，后來人們漸漸認為“直梅不如曲梅美，惟有曲梅才是真�！北惆衙坊ǘ颊鄢赏嵬崤づさ�，日久天長，變成了現在這樣的曲梅。就因為這樣，我國就一直用梅花來表示革命奉獻精神，我愛梅，愛它的奉獻精神為了人們把自己變成了曲梅。
梅花它那傲雪不屈的精神品質也是遠近聞名，“遙知不是雪，惟有暗香來�！币痪渚唾濏灹诉@一點。在寒氣刺骨的嚴冬，無數花、草、樹木都脫下綠衣，光禿禿的等待著春天的到來，只有極少數的花兒能忍耐冬天的嚴寒，梅花就是那耐寒花其中之一。如果說石榴花是夏天的心臟，那么梅花就是冬天的靈魂，在大家都低下頭等待之時，梅花卻以它那挺拔的身姿給人們帶來陣陣芬芳；在別的花兒都脫衣之時、，只有梅花開得依然傲眼，供人們欣賞；在別的'樹木都穿上黃衣之時，只有梅花在給人們、給大地添幾分綠意······在那嚴寒時節，只有那“紅梅”傲雪，在大家都臨春羞澀之際，惟有林雪不屈的梅花，引導著春的來臨，當春來臨之際又悄然隱去，怪不得自古以來我國就把梅花作為中華民主的象征。
我不禁聯想到了中國的女排健兒們，在經過漫長的17年的等待之后，再一次登上了冠軍寶座。這不是和梅花很像嗎？美化經過春夏秋三個季節的等待，把積攢的能量在冬天釋放，開得如此傲艷······梅花只有您才有如此的奉獻精神；只有您才有那傲雪不屈的紫色；只有您才配當四君子之首。我愛您梅花，使您在冬天來臨之時堅守崗位給大地添色，給世間留芳；給人們欣賞······
借物喻人作文 41
夜幕降臨，山屬于愛山的人。在繁忙的工作之余，在淡黃色的路燈下，我與妻子順著石階向獅山頂爬去。看著路上的人群，有向上登攀的，有原路返回，有的喘著粗氣，有的吼叫著釋放壓力，少不了相偎相依的年輕人和相濡以沫的老年人……
在登攀中，我和妻子很少言語，我忙于呼吸清新空氣，忙于看夜空中的星光，偶爾低頭感到，燈光在夜幕里就像一條引人走向希望的隧道，走向成功的捷徑。這條隧道沿著燈光，沿著人的腳步在延伸，在燈光下的倒影是那么的高大，有的形狀撲朔迷離，有的`還帶著幾分驚嚇。晚宿的鳥兒還在低鳴，驚起的鳥兒在拼命的撲騰著翅膀還伴隨著幾聲嘶啞的尖叫。未落的樹葉，在行風中飄飄而響，落地的樹葉發出嘶嘶的哀鳴，有的在風中掙扎，有的在地面絆著草根、枯枝，不愿離開這片愛意深厚的山地。
路上除了人的交談，鳥的鳴叫，還有狗吠，有山里村民守護家園的看家狗，也有伴著主人前來散步的寵物狗，看家護院的狗吠那么的粗獷有力，訴說著自己的辛勞;而寵物狗似乎被震撼，只敢發出幾聲討好主人歡心、尋求庇護的帶著娘娘腔的柔媚之聲。
在向上的路上，回的人越來越多，上山的人越來越少。前方，點點白光閃爍著，螢火蟲在冬天會出現嗎，螢火蟲有白色的光囊嗎?我心底在納悶著。
妻子說：“這里不是有株梅子樹，該是梅花開了�！�
我湊上鼻子，聞了聞，由于鼻炎嚴重，雖然沒有聞到暗香，但我還是被陶醉了，這是自然的清香、自然的聲音，這是生命的凱歌。要是沒有黑夜，我怎能看見雪白的梅花。梅花在燈光下、月光下，猶如星光置于皓月當空，渺小而又不可或缺，閃爍著點點光芒，讓月亮不孤單，讓行人有方向。梅花在寒冬他們團聚在樹枝頂端，有的急于表現開了，有著雪花的六出形狀，含苞的邊緣花片有著少許的暗紅色，花心少不了純潔的白色……
在回家的路上，我又回頭看看那樹梅花，我愛梅花嗎?我不是特意來看梅花，我只是忽然發現，我的心一時難以平靜，何時再來看梅花?
借物喻人作文 42
自古以來“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”梅花一直是骨氣的代表，它不畏嚴寒獨自在大雪中盛開。它不如牡丹艷麗，不如茉莉清香，不如桃花秀麗。但它有一種自骨子里發出的勇敢堅強。
在冬天里，百花凋謝萬物枯萎，唯有梅花獨自傲然于那白雪茫茫之中。它的花瓣猶如玉指，干凈地沒有一絲雜質，潔白如紙。讓你忍不住想在上面劃上幾筆。也有紅色的，淡白的花瓣透著一絲淺紅，漸漸變為深紅，金黃的花蕊，如金子一般點綴著。白雪紛飛，雪花飄著。我甚至分不清那是花瓣還是白雪。瞧！樹干上各色梅花在枝頭競相開放，它們姿態不一。有的低頭卷縮著待放、有的互相依靠、有的獨自開放，但大多都是在一起簇擁著。有的含苞待放只是伸展開三四片花瓣來，像蝴蝶蘇醒舒展翅膀準備高飛，消失于這茫茫大雪之中；還有的含笑怒放，好似一位美麗的少女穿著紅色晚禮服，頭戴金鳳釵，翩翩起舞，我不禁看出了神。
真想伸手撫摸白雪紛飛的季節，撫摸朱漆脫落的舊宅門，撫摸蔚藍的天空。寒冷的空氣和白色的園子，以及隱隱散發著清香的梅花--冬天它會下大雪，覆蓋著此去今年里人們嬉笑歡樂中的`悲歡。在這樣傷感的季節，梅花卻傲然挺立。梅花不嬌貴，它反而還十分堅強，吹拂它的不是暖洋洋的春風，而是冷風發顫的寒風。滋潤它的不是滋潤的春雨，而是冰冷刺骨的白雪。照耀它的不是春日里的暖陽，而是嚴冬里的陰暗。對于它來說這都不算什么。支持它的是骨子里的堅強，勇敢不屈服，讓它在大雪之中，面對著白雪，它燦爛地微笑。它有傲骨但卻從不驕傲自大，不與百花爭奇斗艷，只在寒冬里默默盛開。
《梅花魂》中一句話寫得很好，“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂最有骨氣的！”我也要像梅花一般做一個不怕苦累，有骨氣的人。
借物喻人作文 43
傲雪凌霜的它從不在此哭泣，從不在此止步。它不像其它花一樣，而是在嚴寒的冬天獨自開放。它就是梅花。
梅花，平淡而無奇，可它的精神卻值得我們贊頌。它不在溫暖的春天開放，不在炎熱的夏天開放，不在涼爽的秋天開放，而是在天寒地凍、萬物沉睡的冬天開放。而正是因為它，寒冷的冬天除了冷氣，又多一種獨特的氣味——由梅花的精神所造就的香氣。不正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嗎？
梅花，它不屑與凡桃俗李在春風斗艷，而是在天寒地凍、萬物不禁風寒之時傲然挺立于大雪之中。而它的的香氣隨著冷風，不正如詩句中的“在大雪中開出繁華滿樹，冷冷幽香，隨風襲人”一樣嗎？
梅花，它不畏嚴寒，就像那四季都是翠綠的松樹一樣在冬天傲然立。我愿它與風雪蒼松為伴，我愿它以寒風為藥，以治療自己無法在春天開放傷痛……
梅花，和一些人類一樣，即使生活在最最艱難的環境下，即使是最最艱難的條件，也決不放棄。這樣的梅花是值得我們贊頌的。梅花，跟個孩子一樣，只需要陪伴，它多么渴望在春天開放，可上天卻步步緊逼，它只得在冬天開放。這時的梅花仿佛在這冬天的寒風中露出了一絲絲的.悲傷。
梅花，他的樣子普通而又平凡，它不比荷花、桃花那樣美麗�？墒窃谒椒驳耐獗硐聟s是一份最堅強的執念。梅花，天地之間的鬼神工匠，它把這雪白的冬天打扮得如此漂亮，是冬天多一份色彩，它，絕對是天地之間的鬼神工匠。
梅花，龍場上的戰士，天地之間的鬼將。它永遠在白雪中傲然挺立，開放不是為了人們贊頌，而是為了給雪白的冬天增添一份色彩，即使不起眼，只要向雷鋒一樣默默付出就好了。
梅花，是中國的十大名花之一，可它只開在冬天，更是讓人覺得它可憐了。梅花傲然挺立在白雪之中，使人們敬仰。
借物喻人作文 44
從前，在美麗的大森林里長著各色各樣的花朵，其中有一種不被人瞧得起的小紅花。
它們長得小小的，有著淡紅色的花瓣，顯得格外靈巧�？筛档�、杜鵑相比，可就差遠了。它們那朵朵鮮艷、花瓣飽滿的樣子，使小紅花感到自卑。
有一天，小紅花們開會啦，老大首先發話：“唉，我們小紅花總不被看得起，該怎么辦呢？”“是呀，是呀，可這又有什么辦法呢？誰叫我們長得本來就不顯眼，只能被人嘲諷了呀！”“哼！我不相信，我一定要證明給你們看，我們不是下等的花，一言為定！”小紅花波比不服氣地說。
說著，波比掙脫了大樹媽媽的懷抱，隨著溫暖的微風來到了一座美麗的大花園，它選了一塊肥沃的土地住了下來
小波比每天每天很早就起來，因為它想多吸點陽光和空氣，再加上蚯蚓阿寶給它松土和雨露的滋潤，有一天它終于長出了根和枝葉，令人高興地是它還擁有了兩個花苞。
但它并沒有讓花苞妹妹開放，它要等冬天。夏天來臨，驕陽似火，花苞妹妹苦苦哀求，因為它們實在是撐不住了，小波比咬牙沒有答應。就這樣它們忍受著暴風雨的摧殘和嘲笑，熬過了夏天。
秋天，周圍掛滿果實的鄰居們向它炫耀光彩，它還是忍住了心中的.那團怒火，因為它知道，它和別人不一樣。
由于它遲遲不肯開放花朵，游人們對它指指點點，園藝工人商量著要將它鏟除。它還是沒有妥協，因為它要等冬天。
冬天終于來了，一片片潔白無瑕的雪花落了下來，把整個大地鋪蓋成了雪白的世界。
就在這個時候，波比頂著嚴寒，悄然開放了。血紅色的花瓣襯著金黃色的花蕊，發出一股淡淡的清香，在白雪的襯托下，顯得格外的美麗。那真是朵朵冷艷，縷縷清香��！
它的獨特立即引來了游客們的贊賞，小朋友們也特別喜愛它，波比的心中充滿了無限的甜蜜和滿足。
后來，人們給它取了一個好聽的名字——梅花，它象征著中華民族的傲然骨氣與不屈不撓的精神。
借物喻人作文 45
“梅花香自苦寒來”這是句我們耳熟能詳的話，但現在有很多梅都長在溫室中，耐不了“苦寒”了。
媽媽喜歡花，常常去花鋪里買花，我也常跟著去。我記得特別清楚，花鋪里有一個大的溫室，是專門種梅的。里面常常有一個阿姨在里面，不是修剪枝條就是在施肥。我問：“挴種起來那么麻煩嗎？”阿姨看了我一眼又埋頭干著，說：“當然！這梅可嬌氣了！”
我覺得梅當年傲骨怕是早以磨盡了吧？現在的梅，有地方值得古代的那些文人墨客去贊頌嗎？
媽媽的老家在大洋，這里夏天是“大冰棍”，冬天是個“大冰庫”，和外面的`溫差有好幾度。今年回去拜年，氣溫是零下的。
我有好幾個親戚在大洋，到姨婆那里已是下午。大人們在屋里聊天，我無事可做，就溜達到了外面，在廚房外轉悠，看姨婆做晚飯，順便提前吃點東西。
“丁�。∪ネ饷娓桌锬闷八 币唐徘莆覜]事干，就找了點活給我。我走出后門，一棵小小的紅梅引起了我的注意力。那花雖然不多，但卻十分鮮亮，粉嫩嫩的，特別惹人愛。我舀起一瓢水，走進廚房，問姨婆：“姨婆！外面那棵紅梅是從哪里來的？”
姨婆把菜裝進盤里，端上桌，轉過來說：
“是你舅舅去年拿來的。一開始花開得挺不錯，花骨朵兒全都是，開出來一朵朵水靈靈的。后來放外邊凍了兩天，花就都枯了，花骨朵兒也都爛了，我就沒去管。
后來，你弟弟來玩，把花盆摔碎了，我看它一副半死不活的樣子，就隨手把它種在后面那小土坑里。沒想到，今年它又開花了，還挺好看的？”
這就是那在溫室中長大的梅么？這就是那轎生慣養的梅么？這就是那被磨去傲骨的梅么？
這顆梅，雖然因為形狀被整過，不是那么自然，可依舊流露出一種溫室中的梅不具有氣質，一種令人敬佩的傲骨！
人不是一樣嗎？在人生的漫漫長路上，總有各種各樣的因素會影響到我們，但我們若像梅一樣，至始至終都保持著一棵初心，永不忘記，也許我們才能不迷失方向。
借物喻人作文 46
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每當看到這句話，我都不由得浮上會心的笑意，因為它會勾起我隱藏在記憶深處的一段往事。
那是在二年級下學期，和同學們討論興趣愛好，幾個同學得意得炫耀自我6、7歲學游泳的戰績，讓一向不肯服輸的我沒有了比拼的資格，因為快9歲的我還不會游泳！于是，當年暑假時我主動向媽媽要求學游泳，媽媽在游泳館給我報了個假期長訓班。
我本以為學游泳是一個很簡單的過程，但是是在水中手劃腳蹬，撲騰撲騰就能夠了。誰知，在第一天的兩個小時的訓練過程中，全是在池邊岸上進行。教練讓我們趴在防滑墊上練腿上動作，學了半個多小時以后，動作由好玩變成了枯燥，休息間隙時我的膝蓋已發紅了，堅持完當天的訓練，汗水浸泡著微破的膝蓋，還真疼。
第二天的訓練資料下水了！但是扒著池邊練習頭天學習資料，教練在我身上系上一個浮板，增加身體的浮力�？陕�，我發現這樣其實更難――要一邊練習腿部動作，一邊不讓身體沉下去。雖然有浮板的'幫忙，但身體還是不由自主的往下沉。這一天的兩個小時我覺得格外的長，離開游泳館時，我感到腰酸背痛。
到第三天，增加的訓練資料是換氣。就這個動作，想做好可并不容易，我一個不留神，就喝了一大口水。畏怯之下，我干脆只把鼻子貼著水面了，教練走過來，將我的頭摁入水中，害得我連嗆了三口水。之后，我揣摩教練講的要領位置去練習，雖然又嗆了不下十口水，但我最后換氣自如了。
學習十多天后，我最后能夠不帶任何浮板下水游泳了，各種泳姿練習……
此刻，我能夠自由自在地與同伴在泳池游弋嬉戲。
梅花經歷過嚴寒的考驗和磨練，在大雪紛飛的冬天綻放出清香美麗的花朵，它的美，在百花凋零的寒風中，顯得分外的獨特、珍貴！
借物喻人作文 47
南方的冬天，雖不像北方的嚴寒，卻也有寒冷的北風。這個冬天，對于有著悠久歷史文化的六朝都城而言，顯得格外漫長寒冷。
刮著地面掃過的料峭寒風，打著旋兒鉆進行人厚厚的大衣中，無情地掠奪著溫暖。路旁政府大院里的各種灌木都被一捆一捆的放倒在地；銀杏樹也失去了原有的光輝，打著哈欠在空中慵懶地搖晃著。
我的心情也被這凄涼的氛圍所感染，十分沉悶。在那年秋天，我得了急性腸胃炎，茶飯不思，十分痛苦。我裹緊了大衣，加快步伐向前走，心里還在埋怨著這糟糕的天氣。突然，路旁枯枝中的`一抹白色吸引住了我，走近一看，原來是一枝梅花。梅花白色的花瓣潔凈如玉，泛著凄冷的光澤，一簇一簇的擁在枝頭，像兒童們天真無邪的笑臉。白色與枯枝的棕褐色形成鮮明對比，分外潔白。那白色似乎已完全忽視了寒冬的存在，在寒風中傲立，更像英勇烈士不屈的頭，更讓人覺得充滿生命力。
此刻，我心中想到了一句詩，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。正在慨嘆之時，一股清香從樹枝間溢出，我欣喜的湊上去一聞，原來是梅花的香味。香氣與寒氣混合在一起，我可以隱隱感到香氣在拼搏，在斗爭，在努力散播自己。它頑強地溢出枝頭，隨即開始了與料峭寒風的搏斗。一絲絲的清芬從我鼻尖流過，更從我心上流過，讓人不禁想到“梅花香自苦寒來”啊！
此時，我突然明白這世間有哪一種美好不是熬出來的？我內心的凄涼已不復存在，有的只是對梅花頑強生命力的感慨。在萬物凋零時節，惟有梅花在枝頭頑強綻放，他無視了這個寒冬，更無視了生死。他只是有著對生命的珍惜和在自己仍然存活時努力綻放自己的精神，展現自己獨特的美。
人的一生也不正如同這一株梅花嗎？在自己所能生活的時候努力奉獻自己，展現自己的力量。
我又望了一眼梅花，它似乎開得更盛了。
借物喻人作文 48
飄零的雪花乘著呼嘯的北風，厚厚的雪層躺在看不見的原野上，方圓百里幾乎不聞喧囂——一片蒼白寂靜的世界。
來往的行人寥寥無幾——只聽聞寒風對白原低語的時節，誰又會無事地出去呢？在茫茫一片的原野上，桃樹早已收斂了昔日的艷麗，梨樹也放棄了一切裝飾，大部分的植物差不多也都是這樣：放眼望去，只剩下了黝黑而無力的枝干，畏懼地蜷縮在了厚厚的雪層底下。群芳那驕傲的神態仿佛還歷歷在目，現在卻只剩下了奄奄一息的卑微，著實令人措手不及。在冬的嚴寒下，怕是再沒有生機的植物了吧？
一陣清香卻從遠處被寒風帶來，不由得讓人覺得詫異——天寒地凍，萬物凋零的時節，又怎么會有事物在白原上散發出幽香呢？順著香氣前行，眼前的一抹深紅讓人驚訝不已——造物主在白色的季節里一點顏色都是吝惜不已的'——除了黑色，竟然還給與了那株植物鮮明的暗紅色！近了些，一株梅樹出現在了視野中。原來是它。在雪層的壓迫下，它筆直挺立著，無論是狂風還是驟雪，它都始終驕傲地立著，暗自散發一陣陣清香。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！泵坊ú粦诛L雪，不畏嚴寒在冬天綻放著，它“無意苦爭春，一任群芳妒”的傲骨為古今多少人所敬仰。它就在冬天一枝獨秀地開著，練就了一身傲骨，使人明白“梅花香自苦寒來”的哲理。就算“零落成泥碾作塵”，它還是“只有香如故”。
這不僅使人想起岳飛在靖康之恥下欲“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾山河，朝天闕”的凌云壯志；文天祥被俘后“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的寧死不屈；譚嗣同為戊戌變法“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的家國情懷。這些從古至今的英雄人物，就是憑借著風雪中的傲骨，綻放在了史冊之上，散著中華君子特有的，充滿骨氣的芬芳。
愈是風欺，愈是雪壓，它開得愈是骨氣；愈是艱難，愈是困苦，它散得愈是清香。梅花這傲世之美艷，為世人所見證。
借物喻人作文 49
前幾日，從花鳥市場抱著一盆牡丹回來，隨手將花販送的幾株梅花插在院中一隅，便小心翼翼地捧著牡丹回房中去了。
細細端詳眼前的牡丹，小小的花苞在寬大綠葉的襯托下，顯得煥煥生輝，生機勃勃�；m末開，卻仍散發一股淡淡地清香，綠葉之間浸透著它特有的富貴之氣，縈繞我心，令我癡迷與陶醉。
我曾幻想著將牡丹培養成一株盆景，放在我的書桌上，讓我能夠日日與花香為伴，與美麗為伍。在此我特地用最子的肥料給添加養分，天天用一把小壺為她辛勤澆水，并將她從屋內搬到屋外，只為獲得一絲陽光的溫暖，樂此不疲。有時將牡丹搬到院中，不經意間瞥到角落的梅花，便隨手拿起一個東西，盛上水，胡亂地澆幾下，便不聞不問。
可我并不曾料到，帶給我生命的陽光的牡丹竟然在冬天毫無征兆的凋零，失去了牡丹的我，內心空空蕩蕩，蒼天為何如此不公，對美的事物僅留有短暫的時光？失落悲傷的我在院中度步，一聲又一聲地嘆息。突然，一股濃郁的香鉆入鼻中，尋香望去，見到了一番別樣的風景，一朵又一朵梅花在冬天的寒風中傲然綻放，展示她傲人不屈的風格，小小的粉紅色花瓣緊密相連，你中有我，我中有你，相互依偎、相互支撐，綻滿了院中角落的每一寸土地，靜靜散發她濃郁地醇香將“墻角數枝梅，凌寒獨自開”詮釋的'如此完美。
我后悔為何沒有早點注意她，或許因為她的不起眼、平凡，又或許她認為花瓶中的青春太短暫，不讓我注意，因為磨難才是生命最堅強的歷練，不起眼的梅花經過風霜雪打，“忍饑挨餓”的洗禮后，開得特別鮮眼，顯得那么耀眼。
站在院中，就默默注視著梅花。每一個生命遠遠都比我們想像要堅強，當你走過風雨，才會到達更高更美的境界，脫去你那不起眼的舊衣，換上耀眼的禮服，自豪地站在高位上，人似乎也是這樣吧？
借物喻人作文 50
梅花，您好！也不知是從什么時候起，也不知是從什么季節開始，在我的心底最深處，開始了莫明其妙的愛的旅程。也許是我出生的季節與您一樣吧，也許是我的天生的性格跟您接近吧，總之，梅花，我愛您！
梅花，您好！您忘記了嗎？您想起來了嗎？在您最最寒冷的冬季里，在您曾花開最最迷人的風光里，有多少人在喜歡著您，又有多少人在默默的心賞著您的美��！我慢慢地，慢慢地與您靠攏，與您接近。多么想，多么想送給您一個擁抱，就像擁抱可愛的天空一樣，來的那么自然，那么灑脫。
梅花，您好！秋天雖然是您沉睡的季節，可您已經沖破了時空，慢慢地走進了秋季。我仿佛看見了您的身影，聽到了您來臨的腳步聲。在我的心里，也隱隱約約的感覺到了您的熱烈，您的芬芳。多少次我在夢里，靜靜的依偎在您身旁，聞您的花香，觀您的容顏，聽您的心靈。剎那間，您的花蕊，花掰，花影，一切的一切都是淡淡的清香味。梅花，今生注定，我愛您！
梅花，您好！就這樣吧，就這樣吧，讓我愛個夠！愛就愛，來生不愛，何時愛呢？我已經早早的被您的花香而陶醉；被您的高雅所征服；被您的品性所崇敬。就讓我心海里，那燃燒著的，滾滾的熱浪，慢慢的融化在您冰冷的雪梅中吧！
梅花，您好！您雖沒有玫瑰花開的那樣異彩，您的香氣雖沒有蘭花那么濃烈，也沒有像蘭花那樣有綠葉襯托，可在我心中您比玫瑰花開的更加的燦爛，更加的耀眼。您比蘭花還要純，還要美。您以最頑強的.精神，抵擋著嚴寒跟冷酷，靜靜的獨自綻放出最美的花姿。您無與倫比的美姿感染著我，激勵著我，讓我也有了一股勇氣與自然抗爭，與時間賽跑。
梅花，我等您！等您到最冷的冬季，等您到花開最美麗的時候，讓我來再次心賞您的美。您的美，令人難忘。您的香氣沁人心脾。梅花，您是我永遠的最愛！
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