謝老師的作文五年級
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的謝老師的作文五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝老師的作文五年級1
在需要的時(shí)候接受滴水，我會用泉水來回報(bào)你的好意。從我開始接受教育的那一刻起，我首先要感謝的就是楊老師。
當(dāng)我在一年級的時(shí)候，我遇到的第一個老師是我們的班主任，楊老師。有一次我感冒了，楊老師正在做生動的講座。她發(fā)現(xiàn)我無與倫比。楊老師像黃鸝一樣的聲音戛然而止，和藹地問我：“怎么了，是不是病了？”我默然不語，但她摸著我的頭好像知道。她立刻跑到辦公室，拿了一杯熱水，找出感冒藥，跑回教室給我吃藥。過了一段時(shí)間，我好多了。想起楊老師對我的擔(dān)心，我很感動，我的書上流出了很多眼淚。
是她陽光燦爛的笑臉撫慰了我的心。老師關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)成績。不管夏天多冷多熱，她都為我們努力工作。烈日下，老師擦著頭上的汗給我們上課。在嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)我們都在溫暖的被窩里暖暖的'時(shí)候，你足夠堅(jiān)強(qiáng)的抵御寒風(fēng)，為我們備課，批改作業(yè)。他們所有的努力都是為了我們成功。
現(xiàn)在我和楊老師分開兩年了。偶爾在學(xué)校門口可以看到她精力充沛的樣子。她依然走得那么快，依然容光煥發(fā)。我很想追上去和楊老師打個招呼。謝謝楊老師！
謝老師的作文五年級2
我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學(xué)方法很好，我們很喜歡，讓我們在學(xué)習(xí)中感到快樂和輕松。
老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數(shù)學(xué)。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數(shù)學(xué)中只有一個答案“2”。漢語可以等于“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等于幾。有一定的靈活性。
謝老師給我們上了第一節(jié)課，我們精神抖擻。我們多么想聽聽新老師是怎么教的。老師上課都是面帶微笑，這個學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的生活有關(guān)。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現(xiàn)很好。她是班長。她的孩子曾經(jīng)反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點(diǎn)小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件。’老師的孩子聽到這句話，看著老師跑進(jìn)房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥�！�"
是的！在學(xué)習(xí)中開心，有樂趣，有樂趣是多么美好的一件事啊！讓我們一起努力！
謝老師的作文五年級3
每天都渴望看到她和藹可親的笑臉，希望有更多生動有趣的語文課。她學(xué)識淵博，平易近人。她是我們以前的班主任，趙老師。
從她踏進(jìn)我們班教室門的那一刻起，我就真的很喜歡這個老師，從她身上感受到了一種母親的味道。而且，她和她媽媽一樣有耐心。上課講題目的時(shí)候，有同學(xué)沒聽懂，她就一遍一遍的講，直到他們聽懂。不知怎么的，在這個老師的指導(dǎo)下，我也主動幫助了一些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。很快，我們班就變成了一個互相團(tuán)結(jié)，互相熱愛的班級。
有一件事我至今還記得。當(dāng)時(shí)我不是很自信，不敢舉手回答問題。是趙老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，幫我改正的。她當(dāng)時(shí)說的話直到現(xiàn)在仍然是我心中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。以后每次回答問題，總會在耳邊想起這樣一句話：對錯不重要，重要的是你已經(jīng)認(rèn)真思考過了。
是趙老師之前的啟蒙，讓我成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，讓我揚(yáng)長避短，取得了不錯的成績。雖然趙老師只和我們在一起一年，但這一年我學(xué)到了很多，比如如何寫好作文。我們在學(xué)校的時(shí)候，她就像我們的媽媽一樣，無微不至的照顧我們，給我們無私的奉獻(xiàn)，我們看在眼里，記在心里。
趙老師，感謝您這一年的辛勤耕耘，您創(chuàng)造了一個全新的自己。我永遠(yuǎn)不會忘記你的好意！
【謝老師的作文五年級】相關(guān)文章：
謝老師的作文12-22
謝老師的作文13篇12-22
謝老師作文15篇12-25
我的謝老師作文2篇01-19
花開不謝550字作文12-15
謝耀生的創(chuàng)業(yè)人生05-03
我的老師作文五年級12-22
五年級感謝老師的作文01-22
謝安泛海的詩詞典故10-21