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科技校園作文(匯編18篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的科技校園作文(匯編18篇)，希望對大家有所幫助。
科技校園作文1
翹首以盼，一年一度的校園科技節如約而至，同學們開心不已。
今年科技節的主題是“節能美生活，循環再利用”，我們班組織開展了“資源再利用，舊書傳接力”的活動，舊書循環再利用，避免浪費，并將書籍中寶貴的筆記知識傳承下去。當舊書再利用的數量累計的越來越多，樹木的砍伐量就會越來越少，地球上的綠植面積也會越來越多，對于宣傳環境保護起著巨大的作用。同學們熱情高漲，積極響應，從家里帶來了以前使用過的二年級下冊的`課本，捐贈給二（14）班的弟弟妹妹們。
活動終于開始了，我們班同學們穿戴整齊，手里拿著使用過的課本排著隊。我撫摸著手里的課本，心里想著自己也能為地球節能減排做貢獻，感到無限光榮。
我雙手將一摞書籍遞交給二年級的小弟弟，看著他激動的神情，我高興地說不出話來。這些書現在對我來說沒有多大用處，但捐贈給弟弟妹妹們，珍惜了資源，有利于環保。同學們捐出的不僅僅是書本，更是在心中埋下了一粒“愛護環境”的種子。也培養我們從小要愛惜自己的書本，增強環保意識，以后我要多參加這樣有意義的活動。
科技校園作文2
“哇，好漂亮��！”開學發現新教學樓的圍墻變藍了，好像穿上了一件新衣。走進教室，一個嶄新的面貌出現在我面前：新桌椅，新門窗，新設備，一切是新的。我環顧四周，發現黑板里藏著一個玄機——電子白板，可以拉來拉去。它的邊上有許多按鍵， 像可愛的小精靈帶領我們走入知識的殿堂。這么好的學習環境，我真是太喜歡了。
上課了，老師們打開這個“大號的平板電腦”，同學們睜大好奇的眼睛，專注地看著，學著……
美術課上，老師教我們畫椅子，當屏幕上出現一把把古色古香的`椅子時，同學們不時發出一聲聲驚嘆，中國文化的精華就展現在我們眼前。
音樂課上，當《愛我中華》的旋律響起，同學們看著天安門、長城、黃河……一幅幅背景畫面在屏幕中滾動，激動自豪的心情隨著音符從嘴里、心里飄出，久久地回蕩在教室里。
語文老師給我們展示了一組描繪祖國壯麗山河的課文，有天下奇觀的錢塘江大潮，世界第一的雅魯藏布大峽谷，獨木成林的鳥的天堂……我們仿佛像一群快樂的精靈在祖國各地游覽�？粗粗�，祖國仿佛觸手可及，她就藏在這塊白板里，藏在這個新式武器里。
這么好的學習環境，我們怎能不愛護，怎能不珍惜，怎能不好好學習呢？
科技校園作文3
我們在一個晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的科技節。
在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎這間我們都變得哄鬧起來，請看鏡頭回放，當梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著“1、2、3”說了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的'五彩繽紛，絢麗多彩。
在下午我們做的是小孔成似盒，也是我覺得最有意思的作品。經過同學們的認真思考，終于做好了，小孔成似盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著中國歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個小洞，然后我從洞內看見我的手指似一個天梯，有點似巨人。
這個科技節既讓我們玩了個痛快，又學到了更多的知識，真是開心極了。難忘，難忘呀！
科技校園作文4
我的學校是江東中心小學，那里美麗無比。最奪人眼球的還是學校里的科技角。
下了教學樓梯，通過一條狹窄小通道就來到了科技角。一進科技角，一個葫蘆形的大池塘便展現在眼前，里面游著許多可愛的小金魚，它們時而玩耍嬉戲，時而悠閑自得。大池塘旁邊是五顏六色的鵝卵石，形態各異。池塘中間還有一片“荷葉”，“荷葉”中間有個用柱子立成的水龍頭，只要輕按科學教室里的按鈕，水龍頭馬上噴出水來，那氣勢頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意味。
進科技角2米左右，有個很大的地球儀，它用一根根鐵棒搭制而成，中間有一根大柱子支撐著。地球儀上有五大洲四大洋，在地球儀右邊有個假火山，只要你按下假火山旁桌子上四個按鈕中的一個，火山馬上會煙霧騰騰，噴出紅色的“巖漿”。在科技角的正中央還有一個學生作品展覽臺。同學們的`作品奇思妙想，有小發明電燈、有制作精美的火箭、輪船……真是想法多多，智慧多多，我很喜歡。
這就是我們學校的科技角，一個聚集著同學們智慧的科技角，我愛學校的科技角。
科技校園作文5
3月17日上午第二節課剛下課，李老師就帶著我們去看科普大篷車，我們高興得一蹦三尺高。科普大篷車已經來學校兩天了，我們老想著來看看，現在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋，我懷著好奇的心情走進去。里面好寬敞啊，足以容得下六七十人。開始放電影了，伸手不見五指，我和我的好朋友手拉著手，生怕走丟了。電影里放的是火山噴發的畫面，我們猶如身臨其境，一會兒在火山口，一會兒又在恐龍嘴里，一會兒又在下雨天里，電影放映了大概一節課的時間。隨后，我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的`還原影像，其中讓我印象深刻的是甲龍，它長著一身鎧甲，就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢，我還意猶未盡。
科技的力量是無比強大的，它影響著我們的方方面面，科技又是無窮盡的，還有很多未知等待著我們去探索、去研究，我一定發奮學習，做科技的探索者、研究者。
科技校園作文6
只見教師點燃了禮炮，嘭!
的一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。
今天是科技節，同學們個個穿著校服，排著整齊的隊伍，興高采烈地來到了操場上。
只見教師點燃了禮炮，嘭!
的一聲，禮炮圓圓的嘴里吐出了許多五彩繽紛的絲帶，在空中舞蹈，同學們都看呆了。接著老師拿出火箭點燃，火箭猛烈的沖上天空，一轉眼工夫，就飛得連一點影子也沒有了，很長時間它才慢慢地打開降落傘，落在草地上。飛機模型開始閃亮登場了，同學們一放開螺旋槳，飛機就從手中飛了出去。有的`掛在樹枝上，下不來了，好像要在那做鳥窩;有的忽上忽下，好像是一只小燕子在捉蟲子;有的撞在了墻壁上掉了下來;有的飛出了校園。。同學們看得癡如醉。表演結束后，我戀戀不舍地回到了教室，心想明年的科技節一定會表演得更精彩!
科技校園作文7
10月12日早晨，晴空萬里，秋風送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，因為一年一度的校園科技節就要開幕了!
在莊嚴隆重的升旗儀式過后，學校領導用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啟動。隨后，一群環保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。
科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小制作，看得我們如癡如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因為它設計得特別精妙�？赐赀@一個個充滿奇思妙想的小作品，教室里響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論著，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。
趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節，因為它告訴我，“科學研究并不僅僅只是科學家的'事�！痹肝覀兊男@永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。
科技校園作文8
我的夢想是成為一個發明家，用先進又實用的科技，為中華民族的騰飛插上成功的翅膀。
我想設計這樣一所學校：走進校門，映入眼簾的是最先進的ZMC材料做成的變色墻：上課的時候，墻壁變成藍色，讓你學習起來不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時，它又會變成白色，教室頓時明亮起來。在教室的'正中間，有一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫什么、寫什么，黑板上就會自動出現什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動，字跡剎那間就會無影無蹤。課間休息，學校的空地會自動彈出籃球場、足球場、羽毛球場和乒乓球場，同學們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動場地瞬間就消失不見。這樣的學校，再也不用擔心學生不愛上學、不愛學習了。
為了實現這個神奇的夢想，我一定要努力學習科學知識，成為一名新時代的好少年。
科技校園作文9
進入今天的校園，一股“科技風”迎面吹來。是的！城北小學第十屆科技節開幕了，下午就是我們的展示活動。
你瞧！外操場東邊的`籃球場上掛著同學們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報……真是讓人眼花繚亂。在外操場西邊的籃球場上擺著同學們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節活動中，有雞蛋撞地球、環保時裝秀、紙飛機、航模大賽等活動項目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復心情。
我先把紙牌對折好，把最底層做牢固了。“啊呀！”在我搭到第9層時，我的心顫抖了一下，因為我非常明顯地感覺到只要我把手一松紙牌就會倒掉。我馬上做調整，可是繼續往上搭又會有搖搖欲墜的感覺。就在此時，我后面的謝宇昕同學紙牌倒了，老師說：“你看你，剛剛都搭了13層了，現在倒了吧！”“13層啊！不行，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報了我的成績。最后，我獲得了年段第三名的好成績，我心滿意足了。
這次科技節讓我在科學的海洋里盡情地暢游。
科技校園作文10
一年一度的科技節悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么傳神。快瞧，曹祎宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的'“無限長廊”了，這次科技節每個同學都有十足的把握。
首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲說：“這里有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什么啊，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是�！笨磥磉@個作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這里面的制作數不勝數，而且樣樣別無挑剔�！斑@個班被評為最佳制作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。
參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收獲不少，讓我無比難忘。
我帶著收獲的笑臉回了家，向媽媽敘述起科技節的故事。
科技校園作文11
今日陽光燦爛、四季紛芳。早晨，我迎著朝霞，懷著激動的心情，踏著輕快的步伐來到學校。
校園里，一片歡聲笑語，小朋友們五顏六色的服裝和各式各樣的妝扮湊成了學校里一道美麗的風景線！
在歡樂的音樂聲中，在一系列緊張的籌備工作中，在我們全校同學的期待中，在這個激情蕩漾的五月，我校第一次校園科技藝術節即將拉開帷幕！
看��！六年級的哥哥、姐姐們如同燃燒的火把，又似一群放飛的鴿子，奔向了舞臺中央。表現的是如此激情燃燒的'生命力和展現了二十一世紀的孩子們理想的放飛！真是活力四射�。�
看啊！每個年級的表演都各有千秋，真是各美其美，美人之美，美美與共！好一個讓人美不勝收�。�
我們二年級小朋友的表演則是活潑可愛、并充滿著書香氣息。此次活動既有意義又讓我們倍感快樂，給我們童年留下了美好的印象！而魅力校園科技藝術節在同學們精彩紛呈的表演中從今天開始拉開了帷幕！
科技校園作文12
今天，我們學校舉行了一年一度的科技表演。
首先表演的是“噴火龍”，只見科學老師把一些生粉放到一個用吸管和一個塑料杯做成的一個“噴火龍”然后再把已經準備好了的蠟燭，放在桌子上，再把“噴火龍”的'嘴巴對著蠟燭一吹，火就轟的一聲就跳出來了。
第2個上場的是大象“牙膏”，科學老師把三個顏色分別是黃色、藍色、紅色的“藥水”，科學老師把帶有顏色的藥水倒到一個白色的液體里，突然，裝液體的量杯里一下子噴出許多一個顏色的泡沫，我看了，立刻驚呆了。
看完“大象牙膏”和“噴火龍”后我們還看了精彩的飛機模型表演，有的“飛機”在天空中盤旋，有的“飛機”可以在天空中倒著飛，還有個“飛機”可以在天空中來個360度的旋轉呢！
看完表演后我還去拼了七巧板，可好玩了。
科技是人類之父，我真敬佩中華科技之美。
科技校園作文13
今天，科普新干線——“科技進校園”來到了我們學校。老師帶我們去看科技展覽，里面的東西個個既好看又好玩。
我首先玩的是無皮鼓。我用手在無皮鼓上做敲鼓動作，聲音就從小音響里冒出來了，還能聽見不同的鼓聲演奏呢。
我又玩了籠中鳥。我先啟動按鈕，就會使電機旋轉。哎喲，怎么一下這樣，一下那樣，讓人看得眼花繚亂。
哈哈，這個真好玩，它就是有趣的空氣泡。我連續按動氣泵，一個個小泡泡冒了出來，老師說，這個是由稠油形成的。一個個小泡泡上面還有“彩虹”哩。
這個名字真奇怪——看得見、摸不著。我按動按鈕，一個小娃娃從我的視線里冒出來了。但當我伸手去摸的時候，卻發現什么也沒有。
這個應該是很受歡迎了吧，就是數字3D卡通影院。它的前面有很多人在排隊，還好我早就看過了。我看到的是一個外星人，它的頭上長著一對觸角，眼睛黑乎乎的。這個還不錯。
我最后玩的'是時間反應測試。我測了一下，我一按按鈕，等燈一出現，就再按，結果發現我的反應還是蠻快的。
“排隊了，排隊了。”一陣聲音在我耳邊響起，原來是要回教室了，我們依依不舍地走了。
這次科普新干線——“科技進校園”活動真好呀!
科技校園作文14
陽光普照著大地，晴空萬里，同學們都興高采烈地來到學校操場。
突然一陣音樂響起，我們排著整齊的隊伍站在操場上興致勃勃地向國旗臺望去，只見升旗臺上拉著醒目的條幅：播下科技的種子，讓童年不一樣。我才恍然大悟：原來是學校科技節開幕呀！
國旗臺下擺著四個火箭整整齊齊地擺放在國旗臺上，幾名同學走上講臺，將火箭上面的引線點燃，“啾”的一下，火箭就飛上了天空，我們的目光一直追隨著火箭。“砰”的一聲，火箭墜落下來，打開了降落傘，緩緩的落下來，我們都大聲歡呼著。
接下來就是機器人表演，吸引了很多同學來圍觀，現場更是熱鬧不已。只見七個機器人手拿著紅旗，隨著音樂舞動起來，鮮艷的'五星紅旗隨風飄揚，讓我感受到了科技的發達，心情更加澎湃了。結尾機器人還做了一個飛翔的姿勢，好像再告訴我們：讓我們跟著科技一起創新，一起放飛夢想。
這次的科技節使我感受到科技的力量，在我心中種下科技的種子我要更加努力學習，運用科技的力量強大我們偉大的國家！
科技校園作文15
在這個快速發展的時代，科技給我們各個方面的不同效益，不說生活方面，在國家方面它影響這一個國家的綜合國力。美國一位將軍在他的《現在可以說了》一書中是這樣評價著名的.德同原子物理學家海森堡的：“得到海森堡這樣的科學家，足以抵得上德國10個師的軍隊�！�
20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回祖國，他給美國移民局的電報中稱：“我寧可把這個家伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師!”掌握了科學技術，就掌握了引領世界潮流的力量。因為科學是一種推動歷史前進的力量。
科技校園作文16
今天是科技節，學校舉行了豐富多彩的活動。在等候參與活動的時間前，我們觀看了《流浪地球》這部電影，真是一個周五美好的下午時光呀！
隨著廣播通知的響起，我們排好了隊伍，和老師一起走向操場。囑咐好集合點后，我們便像放飛的麻雀似的飛奔而去。這里有許多實驗活動，每個活動都有著一條長長的隊伍。這些活動都十分有趣，它就像有魔力一樣吸引著我們。讓我印象最深刻的.是“用磁鐵分開毛發”這項項目。我的目標是平均分成六組毛發。可就算我怎么分都分不到六組，這可怎么辦呢？我想都想不出來。老師便給我了一個小提示：把磁鐵橫著擺放試著分開。我覺得很有道理。于是我照樣去做，果然成功分成了六組，這也太神奇了吧！
活動結束了，我期待著下次的科技節會是什么樣子的呢？
科技校園作文17
10月19日下午第二節課，學校舉行“科技進校園”活動。全校師生不約而同地拿著小膠凳興高采烈地來到指定的位置坐好。
活動正式開始了，先由少年宮的周老師講述科技知識、車的模型的制作等，同學們聽得津津有味的，完全陶入其中。
最精彩的節目到了，只見少年宮幾位教師紛紛出動，各自手拿遙控器，控制著各種車模的表演，汽車時而快時而慢，有的'飛躍一座由木板搭成的小橋，有的失控則就擦橋而過，有的轉不過彎就與別的車相撞，多精彩的一幕，看得我眼花繚亂。接著輪到飛碟、直升機登場了，同學們一片歡呼，只見它們像一只只展翅高飛的鳥兒，一會兒低飛，一會兒“嗖”的一下直沖云霄。全校同學都情不自禁地站起來，一邊鼓掌一邊喝彩，連住在附近的居民也拍手叫好。
科技給我們帶來了知識，也帶來了歡愉。今天令我眼界大開，我要好好學習科學文化知識，將來報效祖國。
科技校園作文18
這個星期二，科技走進了我們的校園，也走進了我們的生活中。
那天早晨，我們穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，一個個精神抖擻地來到階梯教室，認真的聽講著關于科技的`知識。
主持人老師先講了一些關于火箭的知識，我們心里產生了很多疑問，正當我苦思冥想的時候，突然人群熱鬧了起來。原來到了激動人心的做實驗了。兩個小姐姐利用超市購物車，鼓風機和氣球，向我們介紹了作用力和反作用力。老師拿出了一個轉椅，問哪個同學抬起腳讓椅子轉起來。我們都爭先恐后地舉起手來，生怕沒被點到。老師叫了一個同學，那位同學怎么也轉不動，當場羞紅了臉，他趁人不注意，試圖把腳落在了地上，老師發現了，讓他回到座位上。有一位老師手拿鼓風機，坐在椅子上，按下開關，椅子竟神氣般地轉了起來。臺下響起了熱烈的掌聲，這就是作用力與反作用力。
科技課結束以后，操場上擺放著很多好玩的發明，我們玩得不亦樂乎。
科技使人進步，科技不僅改變了我們的城市，也改變了我們的生活。
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