三年級有趣的人作文（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級有趣的人作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級有趣的人作文 篇1
在我們班里，有一個不太出眾，成績平平的學(xué)生。她長得眉清日秀，瓜子臉，一雙不大的眼睛。這個女孩就叫作小清。
有些人說她是一個很驕傲的人，看不起別的學(xué)生。有些人說她是一個很孤單的女孩，也有人說她住在屬于她一個人的世界。可是她對我來說，是一個很有趣的女孩。
小清剛來我們學(xué)校不久。她是我同伴同學(xué)。她每天都是第一個來到學(xué)校。有時，她從上課到下課，除了老師問她問題的時候，一句話都不說。
有一天，數(shù)學(xué)課上完了。我忙著整理書包準(zhǔn)備回家時，看到小清鬼鬼祟祟地背著書包走出教室。這時，我覺得很好奇。我趕快整理書包，快步地走出教室。
走出教室后，我只看到小清走進(jìn)一間很久沒人用的教室。她臉色蒼白，看起來很緊張的樣子。偷偷的，我也跟著小清進(jìn)去。
“喵”突然我聽見了貓的聲音。小清的手上抱著一只黑貓。小清的傍邊有一個小小的屋子，是給小貓住的地方。我看了以后，我明白了一件事。
“嗨”我想小清問候。小清看了我，好像很驚訝，什么話都說不出口。我告訴了她全部的事。她聽了后，也不會再在意我跟蹤她這件事。她也告訴了我這幾天她發(fā)生了什么事。
原來小清第一天上學(xué)的那一天，她看見了一只小貓躲在這間教室。她覺得很可愛，想收留它，可是她的媽媽不喜歡小貓，沒辦法帶回家。小清想了很久，最后決定把它放在這間教室，剛好這里也沒人用。
上課的時候，小清是在為小貓擔(dān)心，所以下課的時候就會去看小貓，沒時間跟別人相處。知道了全部的事情后，我是第一次看到這么有趣的人，做了那么有趣的事。我也答應(yīng)了小清幫忙照顧小貓。
從此，我和小清就變成了形影不離的好朋友。
三年級有趣的人作文 篇2
要說起風(fēng)趣幽默的人，那就非我的朋友——寧寧莫屬了。
她，胖乎乎的圓臉，亮晶晶的大眼晴顯得炯炯有神，梳著一頭短發(fā)顯得非常有趣。別看平時一本正經(jīng)的樣子，她可幽默了。
有一次，我在家里練琴，寧寧來家里玩。我彈了一首輕柔、娓婉的曲子，寧寧贊許的點了點頭，但沒有說一句話，好像若有所思。我問她：“有什么問題嗎？”寧寧搖了搖頭回答：“我也來彈一首吧！”寧寧的回答讓我大吃一驚，因為她根本就沒有學(xué)彈琴呀！我丈二和尚摸不著頭腦，“你……那你彈什么曲子呀？”“書，音樂書。”我趕緊跑過去拿來音樂書，她翻了好一陣子，最后說：“就這首了！”她像模像樣的坐在鋼琴前面，活動了手指，開始彈“小燕子，穿花衣……”，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲傳來，她的嘴里竟然還在唱著歌……終于她的“表演”結(jié)束了，我們都笑了。“你那是彈琴嗎？”我問。（因為她只用了兩根手指）“我這是自成一派，二指彈。掌聲、掌聲……”她還跟我要掌聲，我們都不約而同的都笑了起來。
還有一次，我們在回家的路上遇見了她的爸爸，只聽寧寧說：“家長，幫我背一下書包吧�！卑偎疾坏闷浣�，驚奇地問她：“為什么把你的爸爸叫‘家長’呢？”“你不知道，我的爸爸是個‘股民’，天天上網(wǎng)炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他說：‘別叫了，你還嫌我跌的不夠呀，別跌了，改改吧。’就這樣我想了想改成現(xiàn)在的叫法‘加漲’是加油的‘加’，漲價的‘漲’�！薄笆恰訚q’呀！”我目瞪口呆的說�！澳钱�(dāng)然了，他是股民呀！最愛聽我這樣叫他了�！�
��！哈哈哈……我捧腹大笑！
這就是我的朋友寧寧，她又風(fēng)趣又可愛吧！
三年級有趣的人作文 篇3
從一年級到六年級，大家共度了六年的快樂時光，快樂一定少不了班上很有趣的人和事了！
我們班上有一位既單純又可愛還很有趣的班長。記得有一次，我們一起出黑板報，于是我就去拿黑板報的書。突然我聽見一聲巨響，當(dāng)我回頭一看，看見了一個既好笑又好玩的場面，大家都知道，因為在我們班的書柜前放了一些衛(wèi)生工具。所以我就看見吳清如雙手撐在書柜上，一只腳翹了起來，起初我以為吳清如在跳舞，但卻看見汪兆凌邊看著吳清如邊笑。
后來，我問吳清如：“吳清如，剛才你怎么會那樣？”
“哦！剛才我從桌子上下來，然后我下來時差一點摔了，所以我就雙手撐在書柜上掌握平衡，一只腳站著；另一只腳因為沒地方放，所以我就翹了起來。”吳清如邊說還邊做了一次，而且說的時候還一臉的驚訝！就好像她心里說：“哇！我竟然沒有摔在地上，我真是太厲害了��！”
聽了她的解說，我不禁背對著她笑了起來，等我轉(zhuǎn)過身時，她又是一臉的驚訝問：“你在干什么？”吳清如真是有天然呆呀！我不禁這樣想。
吳清如她不但性格有趣，語言有趣，動作也很有趣！如果人家有什么事托她完成，什么事情她先完成，或者她主動幫助別人，圓滿完成了！她都會做她的招牌動作！那就是她會站的筆直，雙腿叉開，一只手向上握拳撐直，另一只手握拳放在胸前，一邊做一邊說：“我完成了！”
怎么樣？我們的班的班長是不是一點都沒有班長的架子，而且由單純又可愛又有趣呢？她是不是我們班的開心果呢？
三年級有趣的人作文 篇4
中秋節(jié)的晚上，我們?nèi)页赃^晚飯后一起賞月。這時，我提了一個建議;為了過一個有意義中秋節(jié),我們每人背一首有關(guān)月亮的古詩、說一句帶月字的成語、或者唱一首帶月亮的歌曲。大家聽了都說好。
我又講了活動的規(guī)則：活動按順序輪流進(jìn)行，如果輪到你想不出來，就罰你吃一粒酸葡萄，誰說的最多就是獲勝者，我們大家就為他鼓掌。
活動開始了，首先從爺爺開始，只見他緊皺眉頭，左手拍著大腿，右手直撓頭，一副思考而又苦惱的樣子。我想；爺爺猜不出來，肯定要吃葡萄了。果然被我猜對了，不一會，爺爺就拿起一粒酸葡萄，說到：“我投降，我投降，我?guī)ь^先吃一粒酸葡萄。”大家哄的樂了起來。下一個哦就是我了，我沉思了片刻，便背了一首《水調(diào)歌頭》，背完這首詞，我高興地跳了起來。到奶奶的時候，奶奶是知道的不多，但她唱了一首帶月亮的歌。到了爸爸，只見他低著頭嘴唇不停的動著，但就是聽不到聲音，似乎在心里嘀咕著什么，眼睛來回地左右動，瞅著地板，似乎要在地板上找到能說的古詩，等了一會，爸爸才說了一句帶月亮的詩句，算是勉強(qiáng)過關(guān)。下一個輪到媽媽幾秒鐘后她就說了一個成語“皓月當(dāng)空”。經(jīng)過十幾輪后，我贏得了最后的勝利，獲得了大家的掌聲。
通過這次活動，我感到我們應(yīng)該多看書多讀書，知識才會更加豐富。
三年級有趣的人作文 篇5
在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數(shù)我的阿姨了。發(fā)生在阿姨身上的那件事，使我現(xiàn)在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風(fēng)和日麗的早晨，我到阿姨家去學(xué)習(xí)，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。
阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著一張一角的票出來了，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應(yīng)該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不�；ǎ螞r是大人哪！阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風(fēng)趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭��！”阿姨聽后，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默啊！
三年級有趣的人作文 篇6
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。
三年級有趣的人作文 篇7
爸爸有神的眼睛，再佩戴著眼鏡，很有學(xué)問的模樣。他長得又高又瘦的，非常帥氣，我特別喜歡我的爸爸。提起爸爸，不得不說他那有趣的特點。不用說，那就是爸爸愛打呼嚕。
一天中午，我在寫作業(yè)。沒過一會兒，爸爸的呼嚕聲就響起了，真是雷鳴般大呀，惹得我直捂耳朵。可是那有什么用呢？我還是能聽見他的呼嚕聲。我只好跑過去輕輕地拍了他幾下，沒想到卻打得更響了，我使勁兒搖了搖他的身子：“爸爸，你剛才的呼嚕聲把我吵死了！”爸爸睡眼惺忪地說：“好，好，不打了。”
過了一會兒，爸爸又開始打呼嚕了，我假裝生氣地向爸爸跑去。呼嚕聲就停止了；待到我回到課桌前，呼嚕聲又起來了，好像和我捉迷藏似的。
我的爸爸不僅愛打呼嚕，而且他的呼嚕打得還很有趣。有一天，我練完鋼琴和媽媽回到家時，不見爸爸的人影，只隱隱約約聽見呼嚕聲。我趕緊跑到臥室一看，發(fā)現(xiàn)爸爸正四仰八叉地躺在床上，還打著奇怪的呼嚕。他先打一個豬八戒式的呼嚕，再吹一個“口哨”，像火車?yán)岩粯�，一聲接一聲，此起彼伏，有趣兒極了！
我使勁兒推了推他，爸爸翻了一個身，繼續(xù)打他的呼嚕，做他的美夢。唉！真拿他沒辦法。
他一定是工作特別累，缺少睡眠。我希望自己快快長大，這樣，爸爸就不用那么辛苦了。我愛我們家的呼嚕爸爸！
三年級有趣的人作文 篇8
我身邊有趣的人猶如繁星一般不計其數(shù)，但要說最璀璨的那一顆，就非我陳院長——陳明龍莫屬了。
陳院長眼小如豆，黝黑黝黑的臉上透著紅光，一看就是大自然的顏色，挺著一個啤酒肚，眼睛瞇起來像一條縫。如果陳院長耳朵再大一點，那就是豬八戒的扮演者了。但是我覺得陳院長年輕的時候，一定英俊瀟灑，帥氣無比。
他有一顆未泯的童心。他陪我一起打火影忍者，雖然技術(shù)“菜得一批”，但是呢，陳院長屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。陳院長耗費了三個忍者，終于打敗了我的一個忍者，而且還贏了我一局。陳院長為了提升自己的技術(shù)，把午睡已經(jīng)取消，陪我大戰(zhàn)三百回合，以慘敗告終。
雖然陳院長的技術(shù)有待于提升，但是臺球的技術(shù)可無與倫比，大大的啤酒肚影響不了他那花式轉(zhuǎn)體360度的騷操作。一桿兩桿三桿游戲結(jié)束，打得我目瞪口呆。
我與陳院長去娛樂廳，看到了和藹可親的唐姨問：“陳院長，這小孩誰呀？長這么帥？”陳院長不慌不忙臉也不紅地說："這是我兒子�！弊o(hù)理員竟然信以為真。哎！
我就開始打球，陳院長艱難地挪動著他那大腹便便的身軀，打起乒乓球的樣子，讓人捧腹大笑。關(guān)鍵的是陳院長騷話連篇，逗得人仰天長嘯。我懷疑陳院長難道是一位治療抑郁癥專家嗎？
我真覺得陳院長留在醫(yī)院，可惜了，應(yīng)該去當(dāng)個相聲演員，再過個三四年，登上歡樂喜劇人的舞臺，不成問題呀�？上Я�，這一身幽默細(xì)胞無處釋放。
三年級有趣的人作文 篇9
我們班有個搞笑大王，他經(jīng)常用各種動作逗得我們捧腹大笑。他有很多有趣的方面，他有時會夸張地模仿別人的動作，有時會說些出人意料的語言。我們班少了他就好像少了一點歡樂。他就是我的同學(xué)——繆立言。
今年的六一兒童節(jié)，老師要求我們穿盛裝來學(xué)校，而繆立言竟然男扮女裝。那天，他身穿白色女襯衫和一條粉色短裙，腳上穿著小皮鞋，頭上還戴著假長發(fā)，整個人看起來粉嫩嫩的，完全變了個樣兒。他這樣的裝扮令我們驚訝不已！
接下來就更搞笑了！“她”的動作也越來像女生了�！八卑鸭侔l(fā)掛到胸前故作姿態(tài)，吃飯用勺子一小口一小口地吃，看起來非常優(yōu)雅的樣子。走路踮起腳，高傲極了，就像一個貴婦。
對了！最搞笑的是，“她”連上廁所也到女廁來上！只見“她”走進(jìn)女廁，沒過多久就聽見“啊！色狼！”的聲音傳出來。緊接著，繆立言以風(fēng)的速度跑了出來，一群女生在他后面拼命地追趕。最后聽到的就是一陣噼里啪啦的拍打聲。哈！繆立言真慘，他這次逃不出女生的魔爪啦！
還有一次，繆立言的回執(zhí)單沒簽，老師罰他抄一次。他在座位上自言自語：“這也太少了吧�！币馔獾氖撬脑挶焕蠋熉犚娏�。
老師說：“好，一遍不夠？抄兩遍！”
老師的話可把繆立言嚇壞了，他連忙說：“老師，夠多了，非常夠！”
可惜老師沒同意。我們都在一旁偷偷地笑，繆立言真是敬酒不吃吃罰酒，自作自受呀。
這就是有趣的繆立言，他的一言一行常常使我們笑得前仰后合。你們覺得他有趣嗎？
三年級有趣的人作文 篇10
想要形容一個人，溢美之詞有很多，其中有趣這個詞更有著非常豐富的內(nèi)涵。在我的身邊，就有著一位有趣的人，一個有趣的靈魂。
他很優(yōu)秀，學(xué)識淵博，多才多藝，各種各樣的問題，他都能發(fā)表自己獨到的見解。他可以模仿許多風(fēng)格的歌手，唱出動聽的歌曲。我不擅長唱歌，因此也就特別羨慕會唱歌的人。他也可以自己制作許多小物件，修理生活中的常用物品。
他是這樣一個出色的人，所以在很多方面，我對他都是非常佩服的。但最讓人印象深刻的還是他獨特的幽默感。“視如己出”，他卻說是“視如擠出”，最不能忍的還是把“為你寫詩”說成“喂你些矢”。我有很多可愛的毛絨玩偶，我平時都希望它們能和睦相處，所以也會把它們擺在各自的地方，相安無事。但是到了他手里，他就經(jīng)常會讓它們相互打斗。盡管最開始他說對于毛絨公仔沒有什么特別的感情，但是后來他卻對其中的一只愛不釋手。他也發(fā)明了一些毛絨公仔的新玩法，常常讓人哭笑不得。一個身材高大的人喜歡撒嬌耍賴，和外表也形成了一種反差萌。或許在外人看來這些都很無聊，也就只有我們自己才能感受到其中的樂趣吧。
正是因為有了這些妙趣橫生的橋段，我們的生活才充滿了笑聲。
好看的皮囊會老去，有趣的靈魂卻可以隨著時間的積淀不斷創(chuàng)造出新的歡樂，就像醇香的酒，隨著時間的流逝而越發(fā)回味無窮。
三年級有趣的人作文 篇11
生活因為愛而變得美好，人生因為幽默而變得輕松。你就是一個非常幽默的人，有了你，我的生活處處都是歡樂，我的爸爸。
碗里的米粒
一次，媽媽做好了飯，飯已上桌你們?nèi)挛宄徒Y(jié)束了戰(zhàn)斗。而我，因為心里想著其它事，吃得比較慢。媽媽見狀生氣地吼道：“快點吃，磨磨蹭蹭的干嘛呢？”這時你微微一笑：“不要生氣嘛，說不定她是在數(shù)碗里有多少粒米呢？”聽完這句話，我嘴里為數(shù)不多的米一下子笑噴出來，媽媽也噗嗤一下笑出了聲。頓時，整個屋子都充滿了歡樂的氣氛。
魔性的聲音
還有一次，我和媽媽取回了快遞包裹，迫不及待地想要打開看看網(wǎng)上血拼的“戰(zhàn)利品”，但是那個撕膠帶的聲音真的太魔性了。你從房間里出來，滿臉好奇地問：“誰放了屁嗎？聲音還不小哦�！蔽椅嬷亲幼诘厣洗笮Γ瑡寢屢残Φ们把龊蠛稀�
反穿的毛衣
還記得那天早上嗎？你送我上學(xué)快要遲到了。一著急，你把毛衣穿反了，我說：“爸，你毛衣穿反了！”你低頭一看，有些尷尬，說：我是故意的，就是為了調(diào)節(jié)這緊張的氣氛�！薄肮蔽倚α似饋�，你也笑笑說：“既然氣氛得到緩解，我就把毛衣?lián)Q回來吧�！�
有人說父愛是嚴(yán)厲的、深沉的，可你為什么總是那么詼諧幽默。你總是能看出我的煩惱，并將它化解。我知道，這源于一種愛。
三年級有趣的人作文 篇12
我們學(xué)校的餐廳里有許多餐廳師傅，就連管過我的餐廳師傅我都不知道，叫什么名字，我覺得這一次的餐廳師傅對我們最好。
我只知道餐廳師傅姓裴。裴師傅的頭發(fā)，長長的，耳朵根底下還有一顆志。裴師傅總想讓我們多吃一點，就對我們說，饅頭是面包;咸菜是牛肉條……有的時候，我們吃的菜很少。裴師傅就對我們說：“你們?nèi)绻堰@些菜吃完，下一次，我就給你們盛一些很好吃的菜�！蔽覀円宦牪灰粫䞍�，盆子的菜就被我們一掃而光。我總覺得餐廳師傅可能是在騙我們的，想讓我們多吃一點兒菜�？墒�，在我進(jìn)餐廳的時候，我發(fā)現(xiàn)了我們餐桌上真的有一大盆與別的餐桌與眾不同的菜。我們看見了，吃了很多很多，肚子都大大的。別的餐桌上的人都過來要我們餐桌上的菜。
裴師傅還是一個很有趣的人，有的時候，他就會對我們說：“請用善�！蔽腋惺艿搅瞬蛷d師傅非常愛我們，在吃飯的時候。裴師傅就會把一些我們不喜歡吃的菜，都換一個名字，讓我們多吃一點兒。有的時候，在吃飯的時候，我們就會聽見裴師傅一邊給我們盛菜一邊唱著弟子規(guī)，有人說裴師傅很喜歡唱弟子規(guī)。老師卻對我們說，裴師傅是在吃飯的時候唱弟子規(guī)來教育我們。
裴師傅還很關(guān)心我們，記得有一次，我們正在吃飯。我們餐桌上還有很多菜。裴師傅為了讓我們吃好，自己一個人把我們餐桌上的菜都分完了。
這就是我們的裴師傅。
三年級有趣的人作文 篇13
一件感人的事相信全國人都知道最近的玉樹大地震了吧。這次地震是4月14日發(fā)生的7點1級大地震，在這時這場地震牽動著每一個關(guān)看者的心，每一個人的心都揪了起來，看到一個一個又一個人被救了出來，每一個人都松了一口氣，太好了！發(fā)自內(nèi)心的一句話，有的人被感動的流淚了，有的人對那些醫(yī)生、護(hù)士、警察、官兵們豎起了大母指，好樣的！我為他（她）們感到驕傲、自豪、高興，我要對你們說一聲謝謝你們的付出。這些人為我們的人身安全不顧自己的安危，這太感人了！太感人了！這就是我寫的一件感人的事。
一個有趣的人我有一個同學(xué)，他叫趙志偉，他這個人非常有趣，有趣之處就在他時不時的學(xué)女生說話，有一股娘娘腔，我們班的同學(xué)都覺得他很有趣。不知道你覺得他怎么樣呢？下面我就具體說說他在學(xué)校的表現(xiàn)吧，他在學(xué)校上課時總是發(fā)出一些陽聲怪調(diào)的，在課堂上總是能把我們給逗笑了，例如：他會發(fā)出YES。OK。等等許多呢。可把我們笑死了，只有女生才說‘討厭’～之類的話，可是如今卻返了過來，他到是說上了，有時比女生中的女生還要女生。他這個人有時溫柔的像女生，有時兇的想大怪物一樣，可怕極了，真是個兩面人，搞不明白呀。我覺得他很有意思，不知道你覺得他有沒有意思呢？我想你一定也一樣吧。
三年級有趣的人作文 篇14
每個人生下來都是會傻笑的嬰孩，尤其是兒時的童心，不受任何事物束縛。也許你小時候還會對貓狗打架這種事感興趣，甚至還會蹲下來觀戰(zhàn)，但長大了就不會了，因為這對你而言，沒有任何利益可言。
成年人的思維方式就是趨“功利化”，同時也是“去純真化”的，他們只考慮利弊，而自愿放棄生活的趣味。從這方面來說，想要成為一個有趣的人，要手握童心，胸懷赤誠。
說白了，這就是擺脫一種思維定式，跳出舊有格局。隨著時間的推移，我們對許多事物的感知會鈍化，對萬物習(xí)以為常。不要用常規(guī)眼光看待事物，是變有趣的前提。
有些人誤解了有趣，認(rèn)為有趣就是沒事兒講講糗百上面的笑話，或者葷味十足的黃段子。不是的，一個有趣的人，肚子里得有墨水，要有廣泛的知識。
你一定有過這樣的體會，聽一個有趣的人講話，他說得滔滔不絕，你聽得津津有味，就是這樣的感覺。擁有知識，不代表擁有趣味。但是擁有知識，就等于杜絕了無聊。
什么叫性情中人?隨性而動，率性而為。自己本來是什么樣的，表現(xiàn)出來就是什么樣的。有什么小缺陷，也不必掖著藏著，大大方方地說出來。趁著別人說出來之前，自己先黑自己一把。既表達(dá)了自己的人性，也愉悅了別人。
真正有趣的人，都是溫柔的人。多年來的經(jīng)歷已經(jīng)讓他們呈現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)貌，一種包容性極強(qiáng)的價值觀。他們寬容，有同理心，愿意掏出愛心給世界增添點溫度，多添些柴火。
三年級有趣的人作文 篇15
相信每個人都會問過自己，“我要做一個什么樣的人”或者“我是一個什么樣的人”。我認(rèn)為在生活中最重要的，就是要做一個有趣的人。
話及此處，必要談?wù)勈裁床攀钦嬲腥さ娜�。粗鄙薄見，厚顏與大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”絕對是兩種截然不同的概念。有趣的人你可以從他的行為舉止中看到獨特與不俗，他們的行為往往體現(xiàn)了他們豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你在傾聽他們的見解和看法時。你會不自覺地被他的自信從容吸引，為他語言的詼諧幽默忍俊不禁。
有趣的人絕對不會在公共場合說一些嘩眾取寵的俏皮話。如果你想做一個有趣的人，那么為了有趣而有趣，或者為了搞笑而搞笑是絕對不可取的。
那么怎樣做一個有趣的人呢？首先想成為一個有趣的人，必須要有不俗的見識和談吐。一個胸?zé)o點墨的人再怎么賣弄小聰明也只會收獲人們善意的嘲笑，并不會讓人覺得他很有趣兒。一個學(xué)識淵博，胸有溝壑的人，他所表現(xiàn)出來的智慧和言談中所露出的學(xué)識都吸引著人們的視線，在心里打下定論“哦！他真是個有趣的人！”
由此可見，一個有趣的人可以獲得人們的推崇與擁戴。
雖然說各色的人組成了這個豐富多彩的社會，但是我依然認(rèn)為在生活中最重要的就是要做一個有趣的人。
三年級有趣的人作文 篇16
一對彎彎的眉毛，一雙眼睛猶如兩個大大的葡萄，一頭長長的黑發(fā)湊成了我們班的“張?zhí)薄?/p>
雖然她相貌平平，但是，生起氣來卻十分可怕，沒人敢惹她。你聽“張?zhí)庇直荒硞�調(diào)皮鬼給惹發(fā)怒了。
原來是她在早上上完課出去曬太陽的時候，我們班有名的“調(diào)皮鬼”胡鈺澤嬉皮笑臉的走到“張?zhí)钡纳磉吤艘幌滤菫鹾诹聋惖念^發(fā)，“張?zhí)币娏肆⒖屉p手叉腰，小嘴一翹眉頭緊鎖生氣地說：“哼！胡鈺澤你不許動我的頭發(fā)�！薄罢{(diào)皮鬼”一聽也生氣了，他咬著牙齒，握緊了拳頭，使勁地吸了吸氣，仿佛在說：“摸一下而已，怎么了？”于是，他們吵了起來，“張?zhí)背巢贿^“調(diào)皮鬼”于是踢了他一腳，這一腳可把“調(diào)皮鬼”真的激怒了�！罢{(diào)皮鬼”一怒之下扯了“張?zhí)钡念^發(fā)。要知道“張?zhí)弊類圩o(hù)她那亮麗的頭發(fā)。
只見她滿臉緋紅，一直紅到耳根，兩眼盯著這個“調(diào)皮鬼”，突然“張?zhí)薄巴邸钡囊宦暱蘖�，她豆大的眼珠順著紅撲撲的臉流了下來�！皬�?zhí)笨薜奶旎璧匕�，哭的比孟姜女哭長城還慘。“調(diào)皮鬼”先愣了一下，見“張?zhí)痹娇拊絽柡Α罢{(diào)皮鬼”害怕了。立刻溫和起來對“張?zhí)苯小皬埿〗恪闭f個不停，還要“賠償”給他五塊錢，“張?zhí)币宦�，噗嗤一下笑了，錢也沒要，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴了。
聽我一句勸，可千萬別惹“張?zhí)毖�，不然你就完了�?/p>
三年級有趣的人作文 篇17
我曾經(jīng)在少年宮的門外見過一個少年，看上去不過十五六歲年齡，背著小提琴包的身影挺拔的像是小白楊，可皺著眉頭的神情像是個看穿紅塵萬念俱灰的老頭，遠(yuǎn)處的草地上兩只小狗在撒歡打鬧，十分憨態(tài)可掬，他停下腳步站在那兒看著，飛快而短暫的笑了一下露出一點年輕人的朝氣，一瞬間笑容斂去，又像是怕被什么東西抓住一般低下頭匆匆趕路。
他長大以后，應(yīng)該會成為一個很優(yōu)秀的人吧，我猜，世人眼光中有才多金的青年才俊�？墒谴蟾牛肋h(yuǎn)也不會成為那個有趣的人吧。像茉莉小姐一樣，優(yōu)秀著無趣著孤獨著，在尋找另外一個優(yōu)秀而無聊的靈魂。
他們大多半的生命力，都早已耗盡在每天維持成熟優(yōu)秀的外在和與懶散幼稚內(nèi)心的死磕搏斗中，沒有余力愛自己，也沒有能力將自己的生命力打通流動給他人。
你可以努力，可以嚴(yán)肅，可以內(nèi)向，可以以一千一萬種方式做個優(yōu)秀的人，但是請千萬不要舍棄自己的有趣。
對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重。去接納并且喜歡自己，不再遮掩任何歡愉，尷尬，羞澀與失落，去做一些接地氣的事情，讓自己用心去喜悅，而不是表情。然后用你澎湃的生命力去喚醒另一個人。
你只有成為一個有趣的人，才能遇到另一個有趣的人。
因為有趣，就是人生中最高程度的優(yōu)秀啊。
三年級有趣的人作文 篇18
當(dāng)大家進(jìn)入12歲的階梯時，也就邁進(jìn)了青春期的大門，感覺自己長大了，行為方式更顯得成熟，但心中早已萌動的叛逆心理，會讓你更加為自己的長大而感到興奮。而我們班的同學(xué)卻正好相反，他們進(jìn)入了青春期，但心理卻還保持著童真，每天放學(xué)回家后總是看動畫片，還要跟周圍的小朋友們玩一會，馬曉云就可以說是個典型的例子，他每天放學(xué)抱著動畫片看一通，在領(lǐng)著一群小朋友出去玩，像一個山大王領(lǐng)著他的孩兒們，到處轉(zhuǎn)悠，看他的樣子還真是幼稚，像一個永遠(yuǎn)不會長大的孩子。
我們班還有一個與眾不同的就是莫志超了，他喜歡那些具有戰(zhàn)爭意義的事物，他覺得那樣很酷，他的口才也很好，理解課文總能理解到別人看不到想不到的地方，讓人不得不佩服的五體投地，與此同時他也會和驕傲的，對任何事都有自己獨特的見解，可是，真正做起來就遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所說的目標(biāo)。他說起話來總是讓人難以理解，大道理懂得很多，可是，那些也只不過是紙上談兵。
我們班的同學(xué)，各有各的特色，各有各的才華，跟他們在一起很開心，雖然他們的學(xué)習(xí)成績不是數(shù)一數(shù)二的，但他們身上也各有優(yōu)點，他們能給我們帶來很多樂趣，在我們班，笑聲永遠(yuǎn)都來回徘徊，因為他們身上發(fā)生有趣的事，總會讓人感到快樂擁有歡笑。
三年級有趣的人作文 篇19
“陳諾，什么時候聚餐？陳諾……”聽到他在我耳邊哇哇叫，我差點昏過去。真是一個名副其實的“貪吃鬼”！
他個子很高，坐最后一排，身材較壯，圓圓的臉蛋就像一個大大的肉包子，大大的耳朵都可以扇風(fēng)了，一張超大的嘴巴看樣子就能塞下一個雙層大漢堡。你是不是想起了《西游記》里的人物——豬八戒？沒錯，他就是我們班最有趣、最貪吃的——陳一博。
他在班上成績不算好，也不算差，卻整天想著吃，除了吃還是吃！
有一次，我請他吃壽司，當(dāng)他聽到這個消息時，眼睛頓時有了光芒，嘴里潔白的牙齒露了出來，跳著說：“好呀好呀，我們什么時候去？去哪兒吃？吃什么壽司……”我不禁有些尷尬了，只是笑了笑：“下午放學(xué)在校門口集中，我?guī)闳ィ 彼瓦@樣高興地渡過了一個下午。
放學(xué)時，他拉著我的手，說：“快點去吧！”我二話不說，就把他領(lǐng)去了那家壽司店。
到了壽司店，他根本不用我說就開始看起了菜單，他邊看邊流口水，好像看到了山珍海味。過了一會兒，他指著其中一個，說：“就它了！”
我朝著他手指的方向看去，瞪大了眼睛，那是一盒十五元的芝士高級壽司！我吞了吞口水，知道沒有辦法，只好告訴了老板，并給自己點了一份八元的便宜壽司。那刷卡的聲音，簡直就是金錢流失的聲音�。�
過了五分鐘，老板說了聲“壽司好了”，他立馬跳起來，以光速沖到面前，拿走了兩盒壽司，一盒給自己，一盒給我。他不分左右就大嚼特嚼起來，沒幾分鐘就吃完了。吃完后，還盯著菜單看，露出意猶未盡的表情。要知道，一盒壽司里可有八個壽司呢！
瞧！他真是一個有趣、又不失貪吃的人��！
三年級有趣的人作文 篇20
論盡吾班天下事，先看論家三趣友。
想必在座的各位都有朋友吧！嗯……我有這樣三個“趣友”（只能說趣友了，不然200的保險也不夠）。至少我是這么認(rèn)為的，不多說了，拱拱手開講吧，
章魚哥
張××，呃……他是一只怪脾氣的“章魚”（如果不明白的話不妨把姓和名的第一個字連起來讀一次）。雖然不知道這個外號是怎么飄出來的，反正叫著蠻順口。
他的風(fēng)趣并不在于他的外號，而是他古怪的脾氣。
一般來說，一只綿羊或一只軟趴趴的章魚脾氣都會很好，可這只“章魚”可是吃硬不怕軟的。鐵板章魚燒雖然好吃，可是要把這塊“柴肉”啃下來還是很費力的。當(dāng)年我和他兄弟結(jié)義時，可是大戰(zhàn)了三百回合才勝出的呢！最令人頭疼的是他的怪脾氣一直保持到現(xiàn)在，一有人對他不敬，他便會擺出不服來戰(zhàn)的架勢，說實話到了某些時候他還會和我打個擂臺助助興。
周樹人
李××——一只闊耐的“小沙雕”，因為他過人的智慧和那么剛好的名字造就了他高達(dá)五星的人氣。
我們班上有句老話說得好：樹人走一走，錯題難題哪里走？遇到不會的題就去問周樹人，一下子就給你分析得一清二楚的，可是不要看他上課時與周樹人本人只差一把折扇，下課后就變成了一只小沙雕，除了笑什么也不干：哈哈，呵呵……現(xiàn)在想起來他那副搞怪樣兒就想笑。
司令
首先我聲明他這名兒不是我不想說，而是不敢說說出來，我怕笑死人呃，只能叫他司令了。
要說司令他還不是司令，更像一個情報員，不論是舊事、老事、鮮事、趣事，他都能翻出來說一次。我當(dāng)年的名譽(yù)就是給他毀了，唉，哪天他一定會因為這個大喇叭遭罪吧！不過也因此我們成為了朋友。
這便是我的三趣友，要說我班亂不亂，他們?nèi)齻�說了算。
三年級有趣的人作文 篇21
一直以來，我對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺少自信，對自己的數(shù)學(xué)成績沒有信心，直到我遇見了一位有趣的數(shù)學(xué)老師——唐老師。是他引領(lǐng)我打開了數(shù)學(xué)王國的大門，在題海里邀游。
唐老師是我的一位良師，我從他那里學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識。他自稱唐伯虎，才學(xué)八斗，有著大大的眼睛，又黑又短的頭發(fā)，戴著一個黑色的方框眼鏡，自稱唐伯虎是因為自己在一次演小品的時候演唐伯虎，結(jié)果書法不行，唱歌不行，也沒人家?guī)�，所以就單方面宣傳自己是唐伯虎�?/p>
有一次，唐老師在給我們講“正方形的平面展開圖”這一知識點，可是我們的“榆木腦袋”就是“不開竅”，可是唐老師并沒有氣惱，向我們微微一笑，只是轉(zhuǎn)過身隨意地畫了一個正方形展開圖，在圖中寫了六個大字“唐老師是帥哥”，用陜西方言問我們哪個字是“唐”的對立面，這種風(fēng)趣且別具一格的方式使我們立刻掌握了這個知識點。
還有一次，我在課前測試?yán)锶〉昧瞬诲e的分?jǐn)?shù)——一百分。唐老師非常開心，將手中寫著巨款的紅包高商舉起，面對大家神秘地說：“考得不錯，這個巨額獎勵就獎給孫婧妍了！”同學(xué)們將羨慕的眼光投過來，我在所有人的注視下打開了紅包，卻發(fā)現(xiàn)里面是一元錢�！碧评蠋熞馕渡铋L的問：“怎么樣，是不是一百‘分’啊？”同學(xué)們哈哈大笑，我恍然大悟，可不是，一元錢不就等于一百分嗎！
自從跟唐老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)以后，我的成績得到了不錯的提升，越來越好的成績使我對數(shù)學(xué)有了很大的信心，并發(fā)現(xiàn)自己慢慢地喜歡上了這個學(xué)科。
都說“親其師，信其道”正是因為有了這位有趣的唐老師，我相信，我的數(shù)學(xué)會在他的引領(lǐng)下越來越好。
三年級有趣的人作文 篇22
說起有趣的人，令我印象最深的，當(dāng)屬我們班以變臉出名的數(shù)學(xué)老師。
她經(jīng)常穿一件深色大衣，并將兔子裝的手機(jī)掛在脖子上，每天還圍著一條灰色的圍巾。手機(jī)的鈴聲還設(shè)定成了進(jìn)行曲呢！令我印象深刻的是那獨一無二的變臉功夫。
記得有一次，我們班的“書蟲”陳東剛，在書中看到了一個關(guān)于“建筑”的問題，便找了幾個要好的同學(xué)，去考一考數(shù)學(xué)老師。
“吳老師！你知道什么是行程問題嗎？”
“哦！就是那個……叫……不對，是什么甲乙從兩地追逐、相向這類問題呀！”
“差不多吧！那你知道有一道關(guān)于火車過橋的問題嗎？”
她放下手中的試卷，笑著拿起一只粉筆，在黑板上畫了起來：“你是說這個嗎？”吳老師走上前去，指著那幅圖問我們。
“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你這分明就是睜眼說瞎話嘛。你！”
“丁零零——”上課了，吳老師那和藹可親的面孔不見了，只有嚴(yán)肅和怒氣。
“星期五的試卷怎么考的？有沒有檢查？8個不及格��！”說著，猛地把試卷扔在講臺上。
“最低分，王名，34分，能及格的希望都沒了！天天及格萬歲！”她的臉紅成了一個大蘋果，又好似一個將要爆炸的氣球。
“陳東！你這次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一邊說著，一邊把試卷發(fā)了下去，語氣漸漸地緩和下去。
“丁零零——”一聲響起，她大聲地說了聲“下課”，便找陳東討論去了……
這就是以變臉出名的數(shù)學(xué)老師。她就是那個令我印象深刻的一個有趣的人。
三年級有趣的人作文 篇23
要問我世界上最有趣的人是誰？那當(dāng)讓要數(shù)我的發(fā)小許景陽了。
他能說會道，對于他感興趣的話題會滔滔不絕的大加議論。他高興時咧著小嘴呵呵的笑個不停；生氣時活像一頭小獅子那么瘋狂；倔強(qiáng)時嘟著小嘴，歪著腦袋誰的話也聽不進(jìn)去；幽默時想辦法搞怪，帶給大家無窮的快樂。
記得有一次，我倆趴在一張桌子上一起寫作業(yè)。我一不小心用左胳膊撞了他一下。他就把“田”字寫成了“甲”。我轉(zhuǎn)過頭看了他一眼，只見他皺緊眉頭，目光狠狠地瞪著我，頭發(fā)豎在頭頂上，似乎在冒氣。我見狀知道惹惱了他，趕緊“躲”，這個動作激怒了他，他突然變得像一頭發(fā)瘋的野牛，向我沖了過來。我知道闖禍了，見情況不妙，快步跑開。他撒開腿追我，那速度如風(fēng)一樣。我邊跑邊回頭看他，感覺他眼里似乎有一團(tuán)紅色的火焰在瘋狂的燃燒。聽著那“啪！啪”響的腳步聲，似乎快把地面上摩擦出了火花。
我逃跑了好一陣，實在跑不動了，只好停下來向他認(rèn)罪。沒想到他因為速度太快了，停不下來，摔了個“狗啃泥”。笑得我抱著肚子到處打滾。他趴在地上氣得“哼！哼！哼！”
還有一次，我吃飯的時候他來找我玩，他也不坐就躲在我家沙發(fā)后面一直沖我做鬼臉。一開始我忍住沒笑。他不肯罷休，突然做了一個外星人的樣子：眼睛擠成三角形，鼻子倒吸氣，兩個鼻孔塌陷，只有一個鼻頭，嘴巴翻成香腸，還嘟了起來。兩只手放在頭頂成山羊角轉(zhuǎn)動。一下把我笑噴了，害得我把吃的飯全都吐了出來。我去找他算賬的時候，他就說：“你自己吐了，找我干嘛？”我追問道“不是你逗得嗎？”他擺出一臉無辜的神情，攤開兩手說：“什么時候的事呀？我不知道呀？”真拿他沒辦法。
這就是我瘋狂的好朋友——許景陽。
三年級有趣的人作文 篇24
表弟今年六歲了，他有著肉嘟嘟的臉，和一雙小眼睛。他可謂是與生俱來的“昆蟲專家”，見到昆蟲總要在一旁觀看。
過年了，我去表弟家做客，剛進(jìn)門沒多久，表弟就吵著要出去玩，可大人們都在聊天，自然照顧表弟這種苦差落到了我頭上。剛一下樓，表弟就跑開了，不見蹤影。我心急如焚：要是表弟出事了，我就完蛋了。沒有辦法，我只好沿著一排排樓找了起來。終于，我在一個堆放裝修垃圾的垃圾桶邊找到了他。這么多垃圾，有什么寶物嗎？
“你在這兒干什么呀？這兒多臟，都是細(xì)菌，快離開吧。”“不行，我要干一件特別重要的事情�！北淼苌衩氐卣f。我一下子被激起了興趣，也蹲在那邊看著他。“找到了！”只見他手拿一個小茶杯，興奮地叫了起來�！斑@是用來干什么的？”“等會你就知道了，對了，不要告訴大人，不然又要被沒收了。”
他要干什么？難道是給他的玩具開一個茶話會？剛到了家門口，他失聲叫道：“不好了，茶杯掉在回來的路上了�！蔽覠o可奈何，只能像跟班一樣隨他往回走，腦子里還在琢磨他到底是用來干什么的。終于我們找到杯子，回到了家。弟弟一臉滿意，但依舊神秘。
“你們?nèi)ツ膬毫�，怎么身上那么臟？”面對大人們的“盤問”，我們只能含糊地一帶而過。終于，我要看到廬山真面目了，只見他拉開窗簾，把茶杯放在一只蝸牛前，嘴里念念有詞：我給你帶來了一個大房子，快來試試吧……
原來這“昆蟲專家”是發(fā)現(xiàn)了他最愛的昆蟲寶藏�。⌒⌒∧昙o(jì)，真有意思！有趣的人兒現(xiàn)在哪里呢？看來他又找到了新的昆蟲聊天好友了……
三年級有趣的人作文 篇25
如果你問我：在你認(rèn)識的人當(dāng)中，有誰是最有趣的，那么我的回答定是我親愛的好伙伴——小毛豆。
小毛豆的樣子很有趣，一看就令人發(fā)笑。她瘦瘦的，長著一張瓜子臉，眼睛就像兩粒小豆子，瞇縫起來都看不見了！鼻子卻大大的，生氣的時候鼻孔張得老大，讓誰看了都忍不住想笑。她的嘴巴長得挺好看，紅潤潤的，可里面的兩顆虎牙就不爭氣了，總是想跑到外面來“兜兜風(fēng)”，藏都藏不住，真是太有趣了！
小毛豆不僅長得有趣，說話也很有趣呢！有一次，我們倆走在路上，聽到一位媽媽在罵自己的孩子，還說：“你滾吧！”這是一句多么不文明、不禮貌的話呀！我們聽了都皺起了眉頭，很心痛。我忍不住問小毛豆：“如果以后有人對我們說‘你滾吧！’，應(yīng)該怎樣回答呢？”她想都沒想，一下子脫口而出：“可以說‘我不知道怎么滾，你來教我吧’。”哇！這么有趣的回答！從來沒聽過！以后對付這句話可有妙招了！我不禁捧腹大笑，連連稱妙。
小毛豆連做事都很有趣，變著法兒讓生活充滿樂趣。那天，我和她一起去劃船，她“充滿善意”地對我說：“我的船走得有些慢，你先走吧。”我很感動地答應(yīng)了�？纱旭偭诉�不到兩分鐘，就聽到后面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的水聲，緊接著就是重重的一擊——她的船狠狠地撞上了我的船。我人仰馬翻，渾身濕透，可她卻像孔明似的，穩(wěn)穩(wěn)地坐在船上，仰天大笑，我一點兒也不生氣，和她一起笑。
小毛豆，一個有趣的人，讓我的生活充滿歡樂，也讓我明白了：只要樂觀向上，有趣隨時在你身邊！
三年級有趣的人作文 篇26
生活中可能會有很多事都不盡人意，但好在我們還有“自我調(diào)節(jié)”這一功能，能做一個有趣的人。
什么叫做“一個有趣的人”呢？有句話是這么說的“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”。有趣的人，在我看來就是指一個人的內(nèi)涵、內(nèi)心和他所表現(xiàn)出來的趣味，對旁人的幽默，對生活的向往，對枯燥生活的“添彩”……能對生活種種微不足道的細(xì)節(jié)都加以修飾的人就可以算得上是一個有趣的人。
為什么要做一個有趣的人呢？就如文章開頭所說的一樣，生活不可能事事都順心，時時都有美麗的風(fēng)景，處處都有好的事物。那么做一個有趣的人，就可以自己裝扮自己的心靈，裝扮自己周遭的環(huán)境，裝扮成你喜愛，溫適的模樣從每一件事中都能找到有趣的點。或者，這個要求會有點高，那換個意思，就是調(diào)適自己的心靈和眼睛。眼睛用來看到美好的事物心靈用來凈化他們，勇于“批判”自己、他人和世界。在我看來，每個敢于自嘲、自諷的人都不會喪失對生活的幽默。
最后一點，就是怎樣做一個有趣的人。在一個街道上有兩戶人家，一戶很注重自己家的環(huán)境布置，總會在每個房間里擺上幾只花或盆栽，而另一家則每天生活在一個亂糟糟的環(huán)境里，不懂得收拾家里和自己。兩家分明都是同樣的經(jīng)濟(jì)條件，生活環(huán)境，可第一家卻過上了自己所追求的環(huán)境、生活，而第二家卻還是一天到晚的抱怨�？吹搅嗣�？一個“趣”包含很多層意思和境界，趣味，生活中的情趣，興趣……要做到什么境界看自己，理解多少層意思也看自己。
趣味其實也是一種生活狀態(tài)，心態(tài)，要做一個有趣的人，總比每天活在喪失中的好。
三年級有趣的人作文 篇27
我前面坐著的一個同學(xué)，胖乎乎的身材，長著一個永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當(dāng)當(dāng)”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學(xué)，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學(xué)習(xí)盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學(xué)習(xí)中放松、愉快。以前在發(fā)書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”嘛！在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學(xué)習(xí)者大八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達(dá)到100分，就可要動真的了�！按蠹衣犃怂脑捙醺勾笮�，一位同學(xué)說：“就看你能不能當(dāng)好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們�！薄俺志茫i長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學(xué)習(xí)充滿生機(jī)、快樂，不再感到乏味，心太會有所調(diào)整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
三年級有趣的人作文 篇28
下午的陽光翩然落下，像塊輕紗披在樓下一群歡騰的孩子身上。看著那群歡樂的身影，我又想起了他。
也是這樣的一個下午，洪一柳被一群人簇?fù)碓谥虚g。他把大衣一抖，抬腳踏在凳子上，豎起大拇指，雄赳赳、氣昂昂，怪聲怪氣吐出一串奇怪的音符：“俺可是當(dāng)年稱霸小日本的霧彌漫來古……”再看他那一本正經(jīng)的樣子，周圍的同志早已撐不住了：那個笑得左右搖晃；這個笑得快岔了氣，肚皮一鼓一鼓的，活像生氣的青蛙；還有人笑得似乎生活不能自理，噴突出一大口口水，給對面同樣笑到肚子痛的仁兄來了個自助式淋浴……
在一陣狂笑如海水般退去之后，有人笑問：“同志，你上輩子是小丑吧？真實天生的笑星呀！”
洪一柳立刻擺出一幅受寵若驚的樣子，眼睛瞪得溜圓，眼珠子亂轉(zhuǎn)，嘴巴簡直能塞下一個雞蛋！隨機(jī)又變成一幅自戀的表情，雙手變成八字，撐住下巴，傻乎乎地笑著。
這種樣子逗不笑人就怪了。教室里立馬掀起二次笑意狂潮。不過三秒，就有人笑得四仰八叉，幾乎癱瘓了。然而在其他人狂笑不已的時候，洪一柳仍然如一位天真的小孩擺出一副懵懂樣。
人群漸漸散去，我打算跟洪一柳一較高低。在我看來，他不過賣弄了些許雕蟲小技罷了。我倒要看看，所謂的.逗笑大王，在我這個笑點超高的人面前，還能否保住江湖淚珠的寶座！
我和他定下規(guī)則，互相講笑話，誰先笑，誰輸！
洪一柳先發(fā)制人，講了一個笑話。我不動神色，心想：沒想到，你洪一柳就這點本是呀，呵呵！我隨口編了個段子，嗲聲嗲氣地講了出來。哎呦，洪一柳竟也面無表情，看來他是個冷面殺手。啊，棋逢對手喲！
緊接著，洪一柳又講了個笑話，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只閉，一直睜？“撲”的一聲，我竟然憋不住笑了。
暑假，我儼然成了宅男。真懷念那個給我?guī)頍o比歡樂的人——洪一柳呀。
三年級有趣的人作文 篇29
“哈哈哈，太搞笑了，我眼淚都出來了，啊哈哈哈！”趙寧捂著肚子，張著嘴，爆發(fā)出如雷的笑聲……
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，不知為何，課才上了大約20分鐘，老師便急匆匆地走了，臨走之前只留下一句：“這節(jié)課上自習(xí)！”頓時，興奮勁兒在腦中無限轉(zhuǎn)著圈，一直聽到那令人興奮的話語“這節(jié)課上自習(xí)�！薄斑@節(jié)課上自習(xí)。”我想著怎樣愉快地度過這寶貴的半節(jié)課，正準(zhǔn)備與劉桉源“談天說地”時，突見班長嚴(yán)肅地站在講臺上，宛如我們的數(shù)學(xué)老師，沒辦法，師命難違。
大約只有幾分鐘吧，班里最活躍的“犯罪分子”——包小俊坐不住了，扭來扭去，十分不安分，東張西望，想入非非。班長見了，眉毛擠在一起，雙手背著，仿佛嚴(yán)肅的法官，說：“咳咳，某個‘泥鰍’在下面十分活躍嘛！我們將他請入我們尊貴的貴賓席，給我們表演一下，請這位‘泥鰍’自覺上臺�！蔽覀冏鲋鳂I(yè)，努力忍著，可是，不知哪個活寶笑出了聲，這像一根導(dǎo)火線，頓時，全部都將笑聲釋放出來。當(dāng)然，樣子也是“八仙過海——各顯神通”。瞧，那個小張同學(xué)，一看就是“文藝青年”，抿著嘴，“肉笑皮不笑”。當(dāng)然了，這也成了一個鮮明的對比，班里的“大漢”杜王俊咧著一張“血盆大口”，肆無忌憚地狂笑著，那笑聲，可謂是“驚天動地”，整個教室都有一點“地動山搖”的感覺。
班長看不下去了，把書一卷，清了清嗓子，挺了挺腰板，仿佛在參加一次重要的演講：“同學(xué)們，同學(xué)們，請安靜下來，聽完我講的話，我們現(xiàn)在是上課，等下課了，我們的‘炸彈’再去走廊里釋放行嗎？不要把教室轟得掀起了頂，要知道，我們這幢樓貴著呢！”聽了他的話，我們非但沒有減下分貝值，反而提高了很多。他顯然很著急，皺著眉頭，唉聲嘆氣，來回踱步，突然，眼前一亮，出去了。笨蛋都知道，他去找老師了，嘴里不停地嘀咕著什么，我們立刻安靜了下來……
只要在學(xué)校遇見了他這個“開心果”，保你能笑上個半天！
三年級有趣的人作文 篇30
他，是一個挺優(yōu)秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說他長得挺標(biāo)致的一個人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經(jīng)常打趣地說：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點上去的啊？不會是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說到這，他都會無可奈何地?fù)u搖頭，苦笑幾聲。沒錯，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學(xué)習(xí)啊什么的都挺好，可唯一有兩點讓我這個做同桌的無法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開學(xué)，也就是前不久發(fā)生的事。我發(fā)現(xiàn)方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的筆袋，才發(fā)現(xiàn)他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀�？蓡栴}來了，方祥瑞本來并沒有削的鉛筆，還買個削筆刀干啥？他還給我說，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說：“��！我真是老了！”方祥瑞��！你可長點兒心吧！
還有一次，他還因為太憨厚吃了一個大虧。同班的男生一同聯(lián)手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習(xí)題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實他早已把習(xí)題做了。第二天一早，一個男同學(xué)問他，方祥瑞憨厚地說，做了！可老師來收的時候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結(jié)果到最后，方祥瑞才知道是那幾個男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現(xiàn)在這一點上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因為老師想講完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒有下課。可看到我們上課無精打采的樣子，老師又生氣又想快點下課，于是問了一句：“下課了嗎？”很多同學(xué)都知道老師是因為受不了我們的樣子，才問出這個問題的。許多同學(xué)也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對�。 焙枚嗤瑢W(xué)都笑了，連老師都笑了。之后，這個梗也經(jīng)常被我們提起，方祥瑞還表現(xiàn)出一副無辜又無奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個有趣的人！
三年級有趣的人作文 篇31
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！�
你在教室里一直都是一個光彩奪目的人。你說話幽默風(fēng)趣，總讓大家捧腹大笑，上課時你總是能積極地舉起手回答問題，老師也總是對你贊不絕口。同學(xué)們也十分樂意與你一起分享他們的快樂，大家一談起你就會情不自禁地點點頭，嘴上還帶有一絲微笑。
非常慶幸，你這樣一個外貌與靈魂都美麗的人，走進(jìn)了我的生活，成為了我的摯友。你就像一縷光，引導(dǎo)著我，讓我的生活充滿樂趣。
進(jìn)入青春期后，我開始在意別人對我的看法。我開始注重我的長相、身材、穿著。你發(fā)現(xiàn)了我這個毛病，于是就前來引導(dǎo)我，想幫助我改掉這個缺點，擺脫虛榮心。
之后的一個課間你對我說：“我們以后放了學(xué)，一起去跑步怎么樣，正好最近你想要減肥，我可以陪你一起去跑步�！彪m然好奇，但我還是欣然地答應(yīng)了，難得能有人能陪我一起跑步，何樂而不為呢？
那天放了學(xué)，我們一起來到操場，看著紅色跑道，我有些忘而卻步。你對我說：“你如果在意別人的看法，就要不斷提升自己，這樣才會改變你在別人心里的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈，之后又“樂此不�！钡芈犖冶г棺约旱牟煌昝馈Ｄ阈χf“沒有人是十全十美的，況且人的不完美并不一定是件壞事，它可以成為我們提升自己的動力。但是你的重心放錯地方了，穿著打扮什么的并沒有那么重要！下次你看不慣自己的穿著時，就想想還有我這個不修邊幅又無比寒磣的朋友在為你托底呢！”
聽完你的“托底”言論后，我捧腹大笑，笑聲之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿著看得那么重要了，從此我改掉了這個缺點。
幽默如你，讓我的學(xué)習(xí)與生活不再枯燥，而是充滿趣味。
你就是這樣一個讓我每天的生活都活在歡樂海洋中的人，你就是這樣一個有趣的人。
三年級有趣的人作文 篇32
我們在一生中會遇到新的人和事物，有好的有壞的。但總有一些會讓我們銘記在心中的。
那是開學(xué)的第一天，和煦的陽光普照大地，鳥叫聲伴隨著我的步伐，一起踏進(jìn)了校園。到了教室，環(huán)顧了四周，沒有一個我認(rèn)識的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了�！鞍嘀魅蝸砹��！彪S著一個同學(xué)的喊叫聲，同學(xué)們都期待的望向窗口。我幻想著：這個老師會不會很嚴(yán)厲，脾氣一點就燃呢？一個個猜想浮現(xiàn)在我的腦海里。
這時，一個年輕的女老師帶著熱情和朝氣走進(jìn)了教室，高昂的聲音劃破了教室的寂靜。雖然音量大，可完全不影響那甜美的聲音沁入我的心里。我打心底里開始喜歡這個老師和她的課了。在上她的課時，時間總是過得那么快。時不時的她會開幾個小玩笑，讓那些有睡意的同學(xué)打起精神來，好好聽課。她會拿起水杯喝口水來告訴我們：她的這個動作就是這堂課的“插敘”，讓我們明白“插敘”在文章中的作用；她會用“魔方實驗”告訴我們“不要妄下斷論，要眼見為實”；她會通過讓人笑的前仰后合的視頻，啟發(fā)我們思考視頻中讓人捧腹的事件所體現(xiàn)出的人生哲理。課下，我們和她就像朋友一樣，無話不說，她也總是和我們分享一些她成長中的有趣的故事，我才知道，她是這樣有趣的人啊！
記得那次拔河比賽，眼看我們快要輸了，她鼓足了勁給我們加油打氣，很快，局勢就扭轉(zhuǎn)了。贏了比賽，她笑得像一個孩子一樣開心，我們擁抱在了一起，這一刻那種幸福的滋味，我體會到了。
她和我們“打成一片”，但在緊急時刻，她一刻也不放松，認(rèn)真的做好每一件事。她對我們班的每位同學(xué)都特別負(fù)責(zé)任，不肯放下哪個落單的同學(xué)。下課后，也親自給這位同學(xué)講解沒聽懂的題，她是一個多么可愛的人。課堂中，她是我的良師，生活中她是我的好朋友。我們遇到生活上、學(xué)習(xí)上的問題，她也會用自己最大的能力幫助我們，和我們溝通。
你們說，這樣有趣的人，怎能不讓人喜愛呢！
三年級有趣的人作文 篇33
“吃飯了，吃飯了！”老媽做好飯菜后喊著我們吃飯。我丟下作業(yè)，走到廚房拿碗時，“吱吱”的響聲傳入我的耳朵。我低頭一看，原來時一只膽大包天的灰色老鼠，正匍匐在我的身邊。人鼠大戰(zhàn)
“啊！有老鼠！”我大喊了一聲。爸爸最先趕了過來問我：“老鼠在哪兒？”“那兒。”我顫抖的用手指了指。老爸一聲下令：“抓老鼠！”
由于老爸的聲音過大，老鼠回頭看了我們一眼，立刻腳底抹油——溜了，而客廳的老媽已經(jīng)早做好了埋伏，見到老鼠瘋狂的跑了出來，老媽立刻舉起掃帚，以泰山壓頂之勢壓了下去，可惜，這狡猾的老鼠躲過了這一攻擊，跑回了老鼠洞。
休息片刻后，我又想起了一條妙計：我掰了一塊奶油面包，放到了老鼠洞門口，屏氣凝神，等待著老鼠的出現(xiàn)。果然不出我所料，老鼠跑出了洞，我拿起塑料袋狠狠地罩了下去。哈哈，我成功的將老鼠套進(jìn)了塑料袋�？衫鲜竽膬涸敢夤怨缘淖源龜�，它不但在塑料袋里掙扎著，還咬起了塑料袋，我一害怕，一松手，這只老鼠就逃了回去。哎，我浪費了一個多么好的機(jī)會呀，全家人只好在一起商量對抗老鼠的“大計”了。
“經(jīng)過前兩次的戰(zhàn)役失敗，請問老媽大人，有沒有更好的計劃？”我拿起一本書，卷成圓筒，放在老媽的嘴邊。
“當(dāng)然�！崩蠇尩靡獾匦Φ�。
“老媽大人，你能告訴我你的計劃嗎？”
“可以，我這次要利用高科技�！崩蠇屳p輕地在我耳邊說了幾句。
只見媽媽陰森的拿出一塊小蛋糕，有往上面放了些“作料”然后放在了老鼠洞的旁邊。
“好了�！眿寢屌牧伺氖�，說，“我們出去散步吧，回來之后，勝利的果實就是我們的啦。”散步回來之后，果然看見老鼠死在了地板上，我拿起火鉗，將老鼠家住并扔了出去，這高科技，我想你應(yīng)該知道是什么吧。
“人鼠大戰(zhàn)，我們是勝利者，耶！”這場人數(shù)大戰(zhàn)就在我們?nèi)胰说臍g呼聲中結(jié)束了。
尾聲
“吱吱……”啊，怎么還有一個？看來，又有一場人鼠大戰(zhàn)又要開始了，不過，欲知后事如何，請聽下回分解。
三年級有趣的人作文 篇34
在我認(rèn)識的大部分人中，沒有我認(rèn)為有趣的人，當(dāng)然也包括我自己。但她，卻是一個例外。
在生活中能發(fā)現(xiàn)這樣一個人，真的很難。
與她初次見面是什么時候早已記不清楚了，但過程卻依然留在心中，揮之不去。
當(dāng)時，我的作文很不好，父母看我的假期還有閑著的時間，便當(dāng)機(jī)立斷，給我找一個作文班以便不讓我有閑著的時候。我心中自然是不樂意的，但試聽完后，我便改變了這種想法。在我的印象中，語文老師應(yīng)該是不茍言笑的，但她卻相反，她真正做到了“與民同樂”。在我第一次去聽課的課堂上，她講到了一個很好笑的地方，并加上了一些“措辭”，底下的學(xué)生哄堂大笑，我當(dāng)時也笑了，但卻一直擔(dān)心老師的反應(yīng)。但與我想象的偏差很大，理應(yīng)出現(xiàn)的“不和諧”的聲音并沒有出現(xiàn)，往講臺上一看，她也在那里大笑。結(jié)果，笑聲的消失比我想象中還要快。笑完之后，她像什么事兒也沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)講課。而底下的學(xué)生也很快就恢復(fù)了常態(tài)，認(rèn)真聽課。這讓我很驚訝，但同時也明白了一件事——這是一節(jié)可以隨便笑，是不會被訓(xùn)的課�；氐郊液�，父母問我要不要報，我很爽快地答應(yīng)了。反正跟玩差不多，對于我來說也不算什么太大的損失，只是少了一些自由的時間罷了。
但我發(fā)現(xiàn)，這個班也不是只有說笑的班。她雖然在上課也說笑，但該干的事兒，比如說寫作文，還是需要寫的，而且寫的很頻繁，批的也很及時，講的更是相當(dāng)?shù)轿弧?/p>
那時候，如果我評選我最不喜歡干的事兒，就是寫作文，沒有第二件。但可能是由于她自身的人格魅力吧，我竟有些不愿意推掉這個班，不愿意讓她就此從我的人生中消失。
很長時間后，我發(fā)現(xiàn)，盡管上課一般是在說說笑笑，但還是有很多的寫作文的方法和技巧留在了我的心里。
能遇到這么一個有趣的人，真的很幸運(yùn)。
三年級有趣的人作文 篇35
早就聽堂妹說，奶奶家有一只會踢人的大公雞。一放暑假，我就迫不及待的來到奶奶家一探究竟。
剛下車，一只大紅公雞就出現(xiàn)在我們眼前。只見它火紅的雞冠，全身的雞毛也紅得似火，兩只雞腳像兩根直立的樹枝。細(xì)看，似乎還長滿了鱗甲。一副雄赳赳、氣昂昂的表情。我心想：哼哼，會踢人的雞大概就是你了吧！于是，我便在那只大公雞面前踢起腳來，不一會，它果然有了反應(yīng)，也跟著踢起來了。“砰”大公雞踢了門一下，那聲響得就像鞭炮爆炸，毫無防備的我被嚇得連連后退。
吃過午飯，我越想越不服氣，怎么就被一只雞給嚇住了呢？我決定出去好好的教訓(xùn)一下它。我一定要讓它嘗嘗我的厲害！
于是，我小心翼翼的來到雞窩前。咦！雞呢？怎么不見了？去哪兒了？正當(dāng)我思考著戰(zhàn)術(shù)的時候，突然感覺身后升起一股濃濃的殺氣�；仡^一看，原來是大紅公雞正怒目圓睜的瞪著我，好像在說：“不用找了，我就在這兒”。我突然覺得情況不妙，便順手撿起一根棍子，站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，準(zhǔn)備和它大戰(zhàn)一場。
大公雞似乎明白了我的用意，迎上前來準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。我率先發(fā)起攻擊，掄起棍子就朝它掃去，只見它扇動翅膀竟然讓開了；一擊不成，我再次掄起竹棍瞄準(zhǔn)它的翅膀砸去，可是大公雞好像知道我的意圖竟然又再次躲開了。幾個回合下來，我已累得滿頭大汗，大公雞卻唱起歌來，像是在慶祝它的勝利。就在我準(zhǔn)備放棄這場戰(zhàn)爭的時候，它卻瞅準(zhǔn)機(jī)會朝我沖來，毫無準(zhǔn)備的我只能丟下棍子，撒腿就跑，大公雞卻在后面緊追不舍。眼看就要追上來了，一個人影突然出現(xiàn)在我的后面，拿著我丟棄的武器朝著大公雞打去，大公雞無力反抗只得乖乖返回雞舍去了。而那個救了我的大英雄竟是堂妹！
這場“人雞大戰(zhàn)”以我的失敗而告終，在奶奶家的那段時間我?guī)缀醪桓野そ侵淮蠊u。
唉，這只大紅公雞真討厭！哪天我練好“武功”，準(zhǔn)備再戰(zhàn)一場。
三年級有趣的人作文 篇36
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！庇腥さ撵`魂如冬日里的火焰，為生活增添了一抹色彩。你看，有趣的人兒正在向我們走來呢！
女孩子可以是如花似玉，溫文爾雅的，也能意氣風(fēng)發(fā)，英姿颯爽。正如我的朋友，小張。
小張是一個歷史迷，她最大的愛好便是讀歷史書。單是《三國演義》和《史記》就翻閱了幾十遍。每天午休時間，她總會拿出書本，細(xì)細(xì)品味一番。雖然周圍并不安靜，但這絲毫不影響她對書的熱情，不像其他人那樣匆匆閱過，她眉頭緊蹙，睜大眼睛，一字一行的去讀去品味。她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)了大海，忘記了時間的流逝。書中的每一件事，每一句話都牽動著她的喜怒哀樂，使她沉溺其中。我想，讀書對于她，必然是一種極致的享受。
她很會借鑒古人的思想，每句話是那么的富有詩意，卻又不失生動之感，放學(xué)時，她總會用“今日寡人龍體不適，退朝！”遇到挫折時她總會說“天薄我福，吾厚吾德以迓之；天勞我形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天阨我遇，吾亨吾道以通之”有時這樣別出心裁的話語正好波動了我們內(nèi)心的弦，讓我們不禁哈哈大笑。
幽默的她，總會有在我們在不經(jīng)意間逗得我們哈哈大笑，同時，在課間她也會和我們一起學(xué)習(xí)，交談讀書的感悟。這樣的她無形中也讓我們變得有趣了許多。
世界上從不缺少美，缺少的，只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活的樂趣也是如此，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活便會變得多姿多彩！“腹有詩書氣自華”，我想小張應(yīng)該是——腹有詩書自有“趣”！
三年級有趣的人作文 篇37
還記得桌子上的“三八線”，還記得課堂上桌底下拳腳相擊，還記得老狼的《同桌的你》風(fēng)靡我們共同的心靈�；蛟S這些久遠(yuǎn)的記憶，早已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，感傷的懷舊已不再流行�？墒沁@校園里的，教室里的同桌依然，一對換一對，桌子上的故事同了又變，來了又去，同桌的你還是一然。
哇，太好了，要換座了，我終于能擺脫那個恐怖的‘屠夫’啦！”聽老師要換座的消息，我樂的眉飛色舞。唉，說起同桌，我就叫苦。坐在一起好像整天生活在菜市場里，那高質(zhì)量的“河?xùn)|獅吼”對本人的肝膽存在著嚴(yán)重的威脅；有的特文靜，一星期說的話加起來不過十來個字，簡直就是一塊石頭；有的則具有“暴力傾向”，兩句話不對頭就揮拳怒吼，讓人但戰(zhàn)心驚有一次，我們兩因唱歌受到了同學(xué)的嚴(yán)重警告。
我原以為她會因此“改邪歸正”，豈料而她笑呵呵地說：“我們真的是同干共苦，同唱共挨罵�。 本瓦@樣，我們的歌聲就沒停過，只是傳變成了“地下活動”。哈哈有意思吧，她就是這樣的一個人沒辦法…
三年級有趣的人作文 篇38
一個圓溜溜的大腦袋，一雙常常瞇成縫的小眼睛，一對“招風(fēng)耳”，再湊上一個大鼻子。這是誰呀？嘿，這就是我往日的同桌——吳佳鍇。
吳佳鍇是我三年級時的同桌。他胖乎乎的，但似乎全身上下都流露出一種開朗、樂觀的精神。他的成績不太好，每次考試都得不到什么好成績�？墒�，他并不因此而放棄希望。我們常常在試卷發(fā)下后看見他手里拿著只考了八十、九十多分的試卷，咧開大嘴朝我們笑：“嘿嘿，沒關(guān)系，下次再努力嘛！”這時，大家被他的精神所感染，我們都能夠面對著分?jǐn)?shù)糟糕的試卷卻不愁眉苦臉，而是露出自信的笑容：“下次再努力吧！”果然，第二次考試，我們都拿到了不錯的成績。這可都?xì)w功于吳佳鍇啊！所以，我給了他一個綽號：“開心果”。這并非虛名，他可是個名副其實的“開心果”呀！吳佳鍇經(jīng)常給我們講笑話。雖然笑話早已過時了，可是他那繪聲繪色的講述還是常常逗得我們捧腹大笑。多有趣的人��！所以，他走到哪里，哪里就有笑聲。
吳佳鍇在風(fēng)趣的一面背后也有貪吃的一面。他總趁下課時間到校門口的雜貨店買東西吃，也許，這就是他胖的原因吧！不過，他有一次把這毛病帶到了課堂上來，可鬧出了不少笑話。
那是一節(jié)科學(xué)課，老師要我們做小蘇打溶解的實驗。后面的同學(xué)帶來了小蘇打粉，我則帶來了醋。吳佳鍇一看見這兩樣實驗品，一把就搶了過來，還叫著：“讓我嘗嘗小蘇打！讓我嘗嘗醋！”他用小勺子盛了滿滿一勺小蘇打粉，看也不看便徑直倒進(jìn)嘴里。咽下去之后，他咂咂嘴巴，閉上眼睛，一副享受的樣子：“嗯，味道好極了！”我們看著他，不禁相視而笑。
實驗開始了，我盛了一勺小蘇打粉倒進(jìn)醋中。白色的粉末一遇到醋就“滋啦”一聲溶解了，化作許多泡沫，源源不斷地從裝醋的器皿中冒了出來。吳佳鍇一見這景象，“呼”地從椅子上跳起來，瞪大了眼睛大聲嚷道：“老師！我們組造出了七喜和雪碧！”這一叫可不得了，全班同學(xué)哄堂大笑，這時下課鈴也剛好響了，結(jié)果，這一節(jié)課就在我們的笑聲中這樣結(jié)束了。我則笑得眼淚都流出來了。
雖然吳佳鍇現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但每當(dāng)回想起來，我就難以忘懷以往的快樂時光。
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