有趣的人作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的有趣的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的人作文1
下午的陽(yáng)光翩然落下，像塊輕紗披在樓下一群歡騰的孩子身上�？粗侨簹g樂(lè)的身影，我又想起了他。
也是這樣的一個(gè)下午，洪一柳被一群人簇?fù)碓谥虚g。他把大衣一抖，抬腳踏在凳子上，豎起大拇指，雄赳赳、氣昂昂，怪聲怪氣吐出一串奇怪的音符：“俺可是當(dāng)年稱霸小日本的霧彌漫來(lái)古……”再看他那一本正經(jīng)的樣子，周圍的同志早已撐不住了：那個(gè)笑得左右搖晃；這個(gè)笑得快岔了氣，肚皮一鼓一鼓的，活像生氣的青蛙；還有人笑得似乎生活不能自理，噴突出一大口口水，給對(duì)面同樣笑到肚子痛的仁兄來(lái)了個(gè)自助式淋浴……
在一陣狂笑如海水般退去之后，有人笑問(wèn)：“同志，你上輩子是小丑吧？真實(shí)天生的笑星呀！”
洪一柳立刻擺出一幅受寵若驚的樣子，眼睛瞪得溜圓，眼珠子亂轉(zhuǎn)，嘴巴簡(jiǎn)直能塞下一個(gè)雞蛋！隨機(jī)又變成一幅自戀的表情，雙手變成八字，撐住下巴，傻乎乎地笑著。
這種樣子逗不笑人就怪了。教室里立馬掀起二次笑意狂潮。不過(guò)三秒，就有人笑得四仰八叉，幾乎癱瘓了。然而在其他人狂笑不已的時(shí)候，洪一柳仍然如一位天真的小孩擺出一副懵懂樣。
人群漸漸散去，我打算跟洪一柳一較高低。在我看來(lái)，他不過(guò)賣弄了些許雕蟲小技罷了。我倒要看看，所謂的逗笑大王，在我這個(gè)笑點(diǎn)超高的人面前，還能否保住江湖淚珠的寶座！
我和他定下規(guī)則，互相講笑話，誰(shuí)先笑，誰(shuí)輸！
洪一柳先發(fā)制人，講了一個(gè)笑話。我不動(dòng)神色，心想：沒(méi)想到，你洪一柳就這點(diǎn)本是呀，呵呵！我隨口編了個(gè)段子，嗲聲嗲氣地講了出來(lái)。哎呦，洪一柳竟也面無(wú)表情，看來(lái)他是個(gè)冷面殺手。啊，棋逢對(duì)手喲！
緊接著，洪一柳又講了個(gè)笑話，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只閉，一直睜？“撲”的一聲，我竟然憋不住笑了。
暑假，我儼然成了宅男。真懷念那個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)比歡樂(lè)的人——洪一柳呀。
有趣的人作文2
要說(shuō)起風(fēng)趣幽默的人，那就非我的朋友——寧寧莫屬了。
她，胖乎乎的圓臉，亮晶晶的大眼晴顯得炯炯有神，梳著一頭短發(fā)顯得非常有趣。別看平時(shí)一本正經(jīng)的樣子，她可幽默了。
有一次，我在家里練琴，寧寧來(lái)家里玩。我彈了一首輕柔、娓婉的曲子，寧寧贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒(méi)有說(shuō)一句話，好像若有所思。我問(wèn)她：“有什么問(wèn)題嗎?”寧寧搖了搖頭回答：“我也來(lái)彈一首吧!”寧寧的回答讓我大吃一驚，因?yàn)樗揪蜎](méi)有學(xué)彈琴呀!我丈二和尚摸不著頭腦，“你……那你彈什么曲子呀?”“書，音樂(lè)書�！蔽亿s緊跑過(guò)去拿來(lái)音樂(lè)書，她翻了好一陣子，最后說(shuō)：“就這首了!”她像模像樣的坐在鋼琴前面，活動(dòng)了手指，開(kāi)始彈“小燕子，穿花衣……”，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲傳來(lái)，她的嘴里竟然還在唱著歌……終于她的“表演”結(jié)束了，我們都笑了。“你那是彈琴嗎?”我問(wèn)。(因?yàn)樗挥昧藘筛种?“我這是自成一派，二指彈。掌聲、掌聲……”她還跟我要掌聲，我們都不約而同的都笑了起來(lái)。
還有一次，我們?cè)诨丶业穆飞嫌鲆?jiàn)了她的爸爸，只聽(tīng)寧寧說(shuō)：“家長(zhǎng)，幫我背一下書包吧�！卑偎疾坏闷浣�，驚奇地問(wèn)她：“為什么把你的爸爸叫‘家長(zhǎng)’呢?”“你不知道，我的爸爸是個(gè)‘股民’，天天上網(wǎng)炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他說(shuō)：‘別叫了，你還嫌我跌的不夠呀，別跌了，改改吧�！瓦@樣我想了想改成現(xiàn)在的叫法‘加漲’是加油的‘加’，漲價(jià)的‘漲’�！薄笆恰訚q’呀!”我目瞪口呆的說(shuō)�！澳钱�(dāng)然了，他是股民呀!最愛(ài)聽(tīng)我這樣叫他了。”
啊!哈哈哈……我捧腹大笑!
這就是我的朋友寧寧，她又風(fēng)趣又可愛(ài)吧!
有趣的人作文3
相信每個(gè)人都會(huì)問(wèn)過(guò)自己，“我要做一個(gè)什么樣的人”或者“我是一個(gè)什么樣的人”。我認(rèn)為在生活中最重要的，就是要做一個(gè)有趣的人。
話及此處，必要談?wù)勈裁床攀钦嬲腥さ娜�。粗鄙薄�?jiàn)，厚顏與大家分享。
我能肯定的是，“有趣”和“搞笑”絕對(duì)是兩種截然不同的概念。有趣的人你可以從他的行為舉止中看到獨(dú)特與不俗，他們的行為往往體現(xiàn)了他們豐富的內(nèi)心世界。當(dāng)你在傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解和看法時(shí)。你會(huì)不自覺(jué)地被他的自信從容吸引，為他語(yǔ)言的詼諧幽默忍俊不禁。
有趣的人絕對(duì)不會(huì)在公共場(chǎng)合說(shuō)一些嘩眾取寵的俏皮話。如果你想做一個(gè)有趣的人，那么為了有趣而有趣，或者為了搞笑而搞笑是絕對(duì)不可取的。
那么怎樣做一個(gè)有趣的人呢？首先想成為一個(gè)有趣的人，必須要有不俗的見(jiàn)識(shí)和談吐。一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人再怎么賣弄小聰明也只會(huì)收獲人們善意的嘲笑，并不會(huì)讓人覺(jué)得他很有趣兒。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，胸有溝壑的人，他所表現(xiàn)出來(lái)的智慧和言談中所露出的學(xué)識(shí)都吸引著人們的視線，在心里打下定論“哦！他真是個(gè)有趣的人！”
由此可見(jiàn)，一個(gè)有趣的人可以獲得人們的推崇與擁戴。
雖然說(shuō)各色的人組成了這個(gè)豐富多彩的社會(huì)，但是我依然認(rèn)為在生活中最重要的就是要做一個(gè)有趣的人。
有趣的人作文4
愉快的暑假又到了，這個(gè)假期，我參加了由學(xué)校舉辦的“基于Scratch3。0的AI夏令營(yíng)”活動(dòng)，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，其中，最有趣的就是人臉識(shí)別了。
那天學(xué)習(xí)，我們使用的是“mblock”這款軟件，要用的就是人臉識(shí)別這個(gè)系統(tǒng)，mblock的人臉識(shí)別功能可以識(shí)別人的面部表情，如哭、笑和生氣，還能識(shí)別出人的高興程度。通過(guò)人臉識(shí)別我們還可以控制角色的移動(dòng)、動(dòng)作等。
大家都被人臉識(shí)別吸引了，這時(shí)，老師拿了兩張紙過(guò)來(lái)，一張是簡(jiǎn)筆畫笑臉，另一張是打印出來(lái)的人的笑臉。老師問(wèn)我們：“你們猜猜，哪幅畫能被識(shí)別出來(lái)？”
一時(shí)間，我們七嘴八舌地討論了起來(lái)，有人說(shuō)簡(jiǎn)筆畫，有人說(shuō)人臉更容易被識(shí)別，還有人說(shuō)兩個(gè)應(yīng)該都可以。老師將兩張紙依次對(duì)著攝像頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)筆畫不可以，而人臉可以，真是太有趣了！
老師又編了一套程序，即：如果識(shí)別出的是笑臉，就前進(jìn)10步，否則后退10步。老師親自給我們做了示范，老師往攝像頭前湊了湊，笑了一笑，小熊貓便向前走了；老師突然面無(wú)表情，小熊貓便往后走了。我們都饒有興趣地看著老師的實(shí)驗(yàn)。
人臉識(shí)別，不僅有趣，而且還能從中學(xué)到很多知識(shí)，讓我對(duì)人臉識(shí)別有了更多認(rèn)識(shí)。
人臉識(shí)別真有趣！
有趣的人作文5
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！�
你在教室里一直都是一個(gè)光彩奪目的人。你說(shuō)話幽默風(fēng)趣，總讓大家捧腹大笑，上課時(shí)你總是能積極地舉起手回答問(wèn)題，老師也總是對(duì)你贊不絕口。同學(xué)們也十分樂(lè)意與你一起分享他們的快樂(lè)，大家一談起你就會(huì)情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴上還帶有一絲微笑。
非常慶幸，你這樣一個(gè)外貌與靈魂都美麗的人，走進(jìn)了我的生活，成為了我的摯友。你就像一縷光，引導(dǎo)著我，讓我的生活充滿樂(lè)趣。
進(jìn)入青春期后，我開(kāi)始在意別人對(duì)我的看法。我開(kāi)始注重我的長(zhǎng)相、身材、穿著。你發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，于是就前來(lái)引導(dǎo)我，想幫助我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，擺脫虛榮心。
之后的一個(gè)課間你對(duì)我說(shuō)：“我們以后放了學(xué)，一起去跑步怎么樣，正好最近你想要減肥，我可以陪你一起去跑步�！彪m然好奇，但我還是欣然地答應(yīng)了，難得能有人能陪我一起跑步，何樂(lè)而不為呢？
那天放了學(xué)，我們一起來(lái)到操場(chǎng)，看著紅色跑道，我有些忘而卻步。你對(duì)我說(shuō)：“你如果在意別人的看法，就要不斷提升自己，這樣才會(huì)改變你在別人心里的印象�！蹦翘炷闩阄遗芰巳τ忠蝗�，之后又“樂(lè)此不疲”地聽(tīng)我抱怨自己的不完美。你笑著說(shuō)“沒(méi)有人是十全十美的，況且人的不完美并不一定是件壞事，它可以成為我們提升自己的動(dòng)力。但是你的重心放錯(cuò)地方了，穿著打扮什么的并沒(méi)有那么重要！下次你看不慣自己的穿著時(shí)，就想想還有我這個(gè)不修邊幅又無(wú)比寒磣的朋友在為你托底呢！”
聽(tīng)完你的“托底”言論后，我捧腹大笑，笑聲之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿著看得那么重要了，從此我改掉了這個(gè)缺點(diǎn)。
幽默如你，讓我的學(xué)習(xí)與生活不再枯燥，而是充滿趣味。
你就是這樣一個(gè)讓我每天的生活都活在歡樂(lè)海洋中的人，你就是這樣一個(gè)有趣的人。
有趣的人作文6
我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�，嘴里還唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
我的表弟多么有趣可愛(ài)呀！我非常喜歡他。
有趣的人作文7
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！庇腥さ撵`魂如冬日里的火焰，為生活增添了一抹色彩。你看，有趣的人兒正在向我們走來(lái)呢！
女孩子可以是如花似玉，溫文爾雅的，也能意氣風(fēng)發(fā)，英姿颯爽。正如我的朋友，小張。
小張是一個(gè)歷史迷，她最大的愛(ài)好便是讀歷史書。單是《三國(guó)演義》和《史記》就翻閱了幾十遍。每天午休時(shí)間，她總會(huì)拿出書本，細(xì)細(xì)品味一番。雖然周圍并不安靜，但這絲毫不影響她對(duì)書的熱情，不像其他人那樣匆匆閱過(guò)，她眉頭緊蹙，睜大眼睛，一字一行的去讀去品味。她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著她的喜怒哀樂(lè)，使她沉溺其中。我想，讀書對(duì)于她，必然是一種極致的享受。
她很會(huì)借鑒古人的思想，每句話是那么的富有詩(shī)意，卻又不失生動(dòng)之感，放學(xué)時(shí)，她總會(huì)用“今日寡人龍?bào)w不適，退朝！”遇到挫折時(shí)她總會(huì)說(shuō)“天薄我福，吾厚吾德以迓之；天勞我形，吾逸吾心以補(bǔ)之；天阨我遇，吾亨吾道以通之”有時(shí)這樣別出心裁的話語(yǔ)正好波動(dòng)了我們內(nèi)心的弦，讓我們不禁哈哈大笑。
幽默的她，總會(huì)有在我們?cè)诓唤?jīng)意間逗得我們哈哈大笑，同時(shí)，在課間她也會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)，交談讀書的感悟。這樣的她無(wú)形中也讓我們變得有趣了許多。
世界上從不缺少美，缺少的，只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活的樂(lè)趣也是如此，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活便會(huì)變得多姿多彩！“腹有詩(shī)書氣自華”，我想小張應(yīng)該是——腹有詩(shī)書自有“趣”！
有趣的人作文8
在我們班里，有一個(gè)不太出眾，成績(jī)平平的學(xué)生。她長(zhǎng)得眉清日秀，瓜子臉，一雙不大的眼睛。這個(gè)女孩就叫作小清。
有些人說(shuō)她是一個(gè)很驕傲的人，看不起別的學(xué)生。有些人說(shuō)她是一個(gè)很孤單的女孩，也有人說(shuō)她住在屬于她一個(gè)人的世界�？墒撬龑�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很有趣的女孩。
小清剛來(lái)我們學(xué)校不久。她是我同伴同學(xué)。她每天都是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。有時(shí)，她從上課到下課，除了老師問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，一句話都不說(shuō)。
有一天，數(shù)學(xué)課上完了。我忙著整理書包準(zhǔn)備回家時(shí)，看到小清鬼鬼祟祟地背著書包走出教室。這時(shí)，我覺(jué)得很好奇。我趕快整理書包，快步地走出教室。
走出教室后，我只看到小清走進(jìn)一間很久沒(méi)人用的教室。她臉色蒼白，看起來(lái)很緊張的樣子。偷偷的，我也跟著小清進(jìn)去。
“喵”突然我聽(tīng)見(jiàn)了貓的聲音。小清的手上抱著一只黑貓。小清的傍邊有一個(gè)小小的屋子，是給小貓住的地方。我看了以后，我明白了一件事。
“嗨”我想小清問(wèn)候。小清看了我，好像很驚訝，什么話都說(shuō)不出口。我告訴了她全部的事。她聽(tīng)了后，也不會(huì)再在意我跟蹤她這件事。她也告訴了我這幾天她發(fā)生了什么事。
原來(lái)小清第一天上學(xué)的那一天，她看見(jiàn)了一只小貓躲在這間教室。她覺(jué)得很可愛(ài)，想收留它，可是她的媽媽不喜歡小貓，沒(méi)辦法帶回家。小清想了很久，最后決定把它放在這間教室，剛好這里也沒(méi)人用。
上課的時(shí)候，小清是在為小貓擔(dān)心，所以下課的時(shí)候就會(huì)去看小貓，沒(méi)時(shí)間跟別人相處。知道了全部的事情后，我是第一次看到這么有趣的人，做了那么有趣的事。我也答應(yīng)了小清幫忙照顧小貓。
從此，我和小清就變成了形影不離的好朋友。
有趣的人作文9
在上個(gè)學(xué)期，李老師在微格教室給我們上了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課，令我現(xiàn)在還記憶猶新。
那天下午，我們依次排隊(duì)入座，等我們都坐好后，李老師就播放出了第一張幻燈片。
這節(jié)課的主題是寫“橘子”，李老師在幻燈片上播放出了有關(guān)橘子的資料和圖片，便于我們更快地寫好作文。
我們看了橘子的圖片后，知道了橘子的樣子，但是仍不能大飽我們的眼福。李老師好像知道我們的心思，就從講臺(tái)下“變出”了一袋的橘子，讓我們親身體驗(yàn)橘子。我們通過(guò)摸、看、聞、捏等方法來(lái)感受橘子的特征。最妙的是，李老師還讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)嘗一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔細(xì)觀察，還不舍得放入嘴里，生怕破壞了這美好的水果。橘子剛?cè)肟�，一咬破果皮，冰涼的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也隨即消散去。口腔里到處都是酸酸甜甜的味道，滿嘴都是果汁和果肉，這令我疲憊的身心立即有了精神。
然后老師開(kāi)始組織我們寫作文，帶著滿懷的好心情，帶著滿嘴的酸甜味，我飛快地寫起了作文。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們班大多數(shù)人就寫好了作文。老師問(wèn)誰(shuí)愿意讀自己的作文，我們有人舉手了，那個(gè)人讀好后，老師馬上就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)橘子。
這節(jié)課十分生動(dòng)有趣，原本枯燥的作文，立即變得有趣起來(lái)，讓人愛(ài)上作文課。
有趣的人作文10
他，是一個(gè)挺優(yōu)秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說(shuō)他長(zhǎng)得挺標(biāo)致的一個(gè)人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經(jīng)常打趣地說(shuō)：“方祥瑞，你一臉的痣是誰(shuí)給你點(diǎn)上去的�。坎粫�(huì)是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說(shuō)到這，他都會(huì)無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，苦笑幾聲。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學(xué)習(xí)啊什么的都挺好，可唯一有兩點(diǎn)讓我這個(gè)做同桌的無(wú)法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開(kāi)學(xué)，也就是前不久發(fā)生的事。我發(fā)現(xiàn)方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的筆袋，才發(fā)現(xiàn)他還買了不少文具，有中性筆、自動(dòng)鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀�？蓡�(wèn)題來(lái)了，方祥瑞本來(lái)并沒(méi)有削的鉛筆，還買個(gè)削筆刀干啥？他還給我說(shuō)，他本來(lái)要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說(shuō)：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可長(zhǎng)點(diǎn)兒心吧！
還有一次，他還因?yàn)樘┖癯粤艘粋�(gè)大虧。同班的男生一同聯(lián)手來(lái)捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習(xí)題給藏了起來(lái)，他們簡(jiǎn)直做到了神不知鬼不覺(jué)，方祥瑞連懷疑都來(lái)不及，但其實(shí)他早已把習(xí)題做了。第二天一早，一個(gè)男同學(xué)問(wèn)他，方祥瑞憨厚地說(shuō)，做了！可老師來(lái)收的時(shí)候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結(jié)果到最后，方祥瑞才知道是那幾個(gè)男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現(xiàn)在這一點(diǎn)上，上課也是如此。一次上語(yǔ)文課，老師給我們講一篇課文，可能因?yàn)槔蠋熛胫v完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒(méi)有下課。可看到我們上課無(wú)精打采的樣子，老師又生氣又想快點(diǎn)下課，于是問(wèn)了一句：“下課了嗎？”很多同學(xué)都知道老師是因?yàn)槭懿涣宋覀兊臉幼�，才�?wèn)出這個(gè)問(wèn)題的。許多同學(xué)也在很小聲地回答：“沒(méi)有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對(duì)�。 焙枚嗤瑢W(xué)都笑了，連老師都笑了。之后，這個(gè)梗也經(jīng)常被我們提起，方祥瑞還表現(xiàn)出一副無(wú)辜又無(wú)奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個(gè)有趣的人！
有趣的人作文11
“叮零零……”上課了。
同學(xué)們坐在教室里等待新老師的.到來(lái)。忽然，一位身穿粉紅色的外套，深黑色的長(zhǎng)褲的女教師。同學(xué)們把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上講臺(tái)，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓馮，是你們以后的英語(yǔ)老師，希望在我的教導(dǎo)下，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)有所提高�！�
“今天是我們第一次見(jiàn)面，我們做游戲�！崩蠋熋鎺θ莸恼f(shuō)，同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“音樂(lè)響起，我們就互相扔黑板擦，音樂(lè)停的時(shí)候黑板擦在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就起來(lái)做自我介紹�！痹瓉�(lái)老師用娛樂(lè)的方式和我們互相認(rèn)識(shí)呢！
游戲開(kāi)始了。老師隨手就把扔到小明桌上，小明著急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周圍都是很要好的朋友，她不知道怎么抉擇，在她想的那一瞬間，音樂(lè)停了。她無(wú)奈的向老師介紹自己，那通紅的臉好象在說(shuō)怎么會(huì)這樣子呀！過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)又響起了，這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面，就這樣同學(xué)紛紛向老師介紹了自己，而我卻擦子都沒(méi)有碰一下，我以為我很幸運(yùn)的時(shí)候，黑板擦像長(zhǎng)了翅膀一樣向我飛過(guò)來(lái)，那音樂(lè)也在這時(shí)停了下來(lái)。這時(shí)我意味到了我的霉運(yùn)到了，我羞答答的說(shuō)：“我叫馮樂(lè)，今年8歲，我喜歡看電視，打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞，她便說(shuō)：“好了，大家給馮樂(lè)一點(diǎn)掌聲！”頓時(shí)，教室里響起了掌聲，從那時(shí)起我也變得自信起來(lái)！
“叮零零……”下課了。同學(xué)歡送老師走出了教室門口。
這堂課真有趣呀！
有趣的人作文12
一對(duì)彎彎的眉毛，一雙眼睛猶如兩個(gè)大大的葡萄，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)湊成了我們班的“張?zhí)薄?/p>
雖然她相貌平平，但是，生起氣來(lái)卻十分可怕，沒(méi)人敢惹她。你聽(tīng)“張?zhí)庇直荒硞�(gè)調(diào)皮鬼給惹發(fā)怒了。
原來(lái)是她在早上上完課出去曬太陽(yáng)的時(shí)候，我們班有名的“調(diào)皮鬼”胡鈺澤嬉皮笑臉的走到“張?zhí)钡纳磉吤艘幌滤菫鹾诹聋惖念^發(fā)，“張?zhí)币?jiàn)了立刻雙手叉腰，小嘴一翹眉頭緊鎖生氣地說(shuō)：“哼！胡鈺澤你不許動(dòng)我的頭發(fā)。”“調(diào)皮鬼”一聽(tīng)也生氣了，他咬著牙齒，握緊了拳頭，使勁地吸了吸氣，仿佛在說(shuō)：“摸一下而已，怎么了？”于是，他們吵了起來(lái)，“張?zhí)背巢贿^(guò)“調(diào)皮鬼”于是踢了他一腳，這一腳可把“調(diào)皮鬼”真的激怒了。“調(diào)皮鬼”一怒之下扯了“張?zhí)钡念^發(fā)。要知道“張?zhí)弊類?ài)護(hù)她那亮麗的頭發(fā)。
只見(jiàn)她滿臉緋紅，一直紅到耳根，兩眼盯著這個(gè)“調(diào)皮鬼”，突然“張?zhí)薄巴邸钡囊宦暱蘖�，她豆大的眼珠順著紅撲撲的臉流了下來(lái)。“張?zhí)笨薜奶旎璧匕�，哭的比孟姜女哭長(zhǎng)城還慘。“調(diào)皮鬼”先愣了一下，見(jiàn)“張?zhí)痹娇拊絽柡Α罢{(diào)皮鬼”害怕了。立刻溫和起來(lái)對(duì)“張?zhí)苯小皬埿〗恪闭f(shuō)個(gè)不停，還要“賠償”給他五塊錢，“張?zhí)币宦?tīng)，噗嗤一下笑了，錢也沒(méi)要，臉上也由陰轉(zhuǎn)晴了。
聽(tīng)我一句勸，可千萬(wàn)別惹“張?zhí)毖�，不然你就完了�?/p>
有趣的人作文13
“吃飯了，吃飯了！”老媽做好飯菜后喊著我們吃飯。我丟下作業(yè)，走到廚房拿碗時(shí)，“吱吱”的響聲傳入我的耳朵。我低頭一看，原來(lái)時(shí)一只膽大包天的灰色老鼠，正匍匐在我的身邊。人鼠大戰(zhàn)
“啊！有老鼠！”我大喊了一聲。爸爸最先趕了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老鼠在哪兒？”“那兒。”我顫抖的用手指了指。老爸一聲下令：“抓老鼠！”
由于老爸的聲音過(guò)大，老鼠回頭看了我們一眼，立刻腳底抹油——溜了，而客廳的老媽已經(jīng)早做好了埋伏，見(jiàn)到老鼠瘋狂的跑了出來(lái)，老媽立刻舉起掃帚，以泰山壓頂之勢(shì)壓了下去，可惜，這狡猾的老鼠躲過(guò)了這一攻擊，跑回了老鼠洞。
休息片刻后，我又想起了一條妙計(jì)：我掰了一塊奶油面包，放到了老鼠洞門口，屏氣凝神，等待著老鼠的出現(xiàn)。果然不出我所料，老鼠跑出了洞，我拿起塑料袋狠狠地罩了下去。哈哈，我成功的將老鼠套進(jìn)了塑料袋�？衫鲜竽膬涸敢夤怨缘淖源龜�，它不但在塑料袋里掙扎著，還咬起了塑料袋，我一害怕，一松手，這只老鼠就逃了回去。哎，我浪費(fèi)了一個(gè)多么好的機(jī)會(huì)呀，全家人只好在一起商量對(duì)抗老鼠的“大計(jì)”了。
“經(jīng)過(guò)前兩次的戰(zhàn)役失敗，請(qǐng)問(wèn)老媽大人，有沒(méi)有更好的計(jì)劃？”我拿起一本書，卷成圓筒，放在老媽的嘴邊。
“當(dāng)然�！崩蠇尩靡獾匦Φ�。
“老媽大人，你能告訴我你的計(jì)劃嗎？”
“可以，我這次要利用高科技�！崩蠇屳p輕地在我耳邊說(shuō)了幾句。
只見(jiàn)媽媽陰森的拿出一塊小蛋糕，有往上面放了些“作料”然后放在了老鼠洞的旁邊。
“好了�！眿寢屌牧伺氖�，說(shuō)，“我們出去散步吧，回來(lái)之后，勝利的果實(shí)就是我們的啦�！鄙⒉交貋�(lái)之后，果然看見(jiàn)老鼠死在了地板上，我拿起火鉗，將老鼠家住并扔了出去，這高科技，我想你應(yīng)該知道是什么吧。
“人鼠大戰(zhàn)，我們是勝利者，耶！”這場(chǎng)人數(shù)大戰(zhàn)就在我們?nèi)胰说臍g呼聲中結(jié)束了。
尾聲
“吱吱……”啊，怎么還有一個(gè)？看來(lái)，又有一場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)又要開(kāi)始了，不過(guò)，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。
有趣的人作文14
每個(gè)人生下來(lái)都是會(huì)傻笑的嬰孩，尤其是兒時(shí)的童心，不受任何事物束縛。也許你小時(shí)候還會(huì)對(duì)貓狗打架這種事感興趣，甚至還會(huì)蹲下來(lái)觀戰(zhàn)，但長(zhǎng)大了就不會(huì)了，因?yàn)檫@對(duì)你而言，沒(méi)有任何利益可言。
成年人的思維方式就是趨“功利化”，同時(shí)也是“去純真化”的，他們只考慮利弊，而自愿放棄生活的趣味。從這方面來(lái)說(shuō)，想要成為一個(gè)有趣的人，要手握童心，胸懷赤誠(chéng)。
說(shuō)白了，這就是擺脫一種思維定式，跳出舊有格局。隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)許多事物的感知會(huì)鈍化，對(duì)萬(wàn)物習(xí)以為常。不要用常規(guī)眼光看待事物，是變有趣的前提。
有些人誤解了有趣，認(rèn)為有趣就是沒(méi)事兒講講糗百上面的笑話，或者葷味十足的黃段子。不是的，一個(gè)有趣的人，肚子里得有墨水，要有廣泛的知識(shí)。
你一定有過(guò)這樣的體會(huì)，聽(tīng)一個(gè)有趣的人講話，他說(shuō)得滔滔不絕，你聽(tīng)得津津有味，就是這樣的感覺(jué)。擁有知識(shí)，不代表?yè)碛腥の�。但是擁有知識(shí)，就等于杜絕了無(wú)聊。
什么叫性情中人?隨性而動(dòng)，率性而為。自己本來(lái)是什么樣的，表現(xiàn)出來(lái)就是什么樣的。有什么小缺陷，也不必掖著藏著，大大方方地說(shuō)出來(lái)。趁著別人說(shuō)出來(lái)之前，自己先黑自己一把。既表達(dá)了自己的人性，也愉悅了別人。
真正有趣的人，都是溫柔的人。多年來(lái)的經(jīng)歷已經(jīng)讓他們呈現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)貌，一種包容性極強(qiáng)的價(jià)值觀。他們寬容，有同理心，愿意掏出愛(ài)心給世界增添點(diǎn)溫度，多添些柴火。
有趣的人作文15
在我們班里，有一個(gè)不太出眾、成績(jī)平平的人。但他總是那么有趣，每天都能引得旁人發(fā)笑。她就是我的同桌—?jiǎng)枣骸?/p>
她長(zhǎng)得眉清目秀，瓜子臉，一雙不大的眼睛，總是愛(ài)眨巴幾下。美中不足的是，她的額上長(zhǎng)了許多麻子，有些“毀容”。在緊張的時(shí)候，他總是結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)話，逗得大家哈哈大笑。
那么他的口吃是什么時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)的呢？這還得提到那節(jié)數(shù)學(xué)課。那天數(shù)學(xué)課上，老師叫了不太愛(ài)發(fā)言的劉曉婧。不知為什么，他緊張的連話都說(shuō)不出來(lái)，舌頭在嘴巴里一伸一縮的，嘴唇微微的闔動(dòng)著，同學(xué)們見(jiàn)她這副模樣，不約而同地哄堂大笑。她更緊張了，結(jié)巴得只發(fā)出“嗖嗖”的聲音，教室里又是一陣哄笑。從此以后，這件事就在班里家喻戶曉了。
別看她被別人嘲笑，她還經(jīng)常拿別人當(dāng)笑柄。。記得有一次早讀，她忽然“哈哈”地笑起來(lái)。我尋思著：這人是不是犯神經(jīng)了？只見(jiàn)她邊笑邊對(duì)我說(shuō)：“你看那袁洪濤，分明是猿猴沒(méi)進(jìn)化成功；再看那杜軒，簡(jiǎn)直就是根火柴！”還沒(méi)把話說(shuō)完，她就笑岔氣了，這番話把原本一本正經(jīng)的我也逗笑了。不料等她笑夠了，她卻將矛頭指向了我。她目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我奇怪的看著他問(wèn)：“我臉上又沒(méi)刻字，看我干什么？”沒(méi)想到她又“哈哈”一聲，指著我的臉說(shuō)：“哈哈哈！你的臉簡(jiǎn)直是一張青蛙臉、兔子臉！”說(shuō)完又笑了起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，想教訓(xùn)她一番，可是想了想她的話，隨即也跟著笑了起來(lái)。
她曾還膽大妄為的自稱“
玖井美惠子小姐”；因?yàn)榻舆B誤裝別人作業(yè)本三次，被稱之為“飛天小女賊”……她做的趣事多的不可勝數(shù)，因此成了大家的“開(kāi)心果”。
她就是這么有趣，處處帶給人們歡笑。如果你被她逗得前仰后合，她可能會(huì)漲紅臉哦！
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