我的拿手好戲九連環作文（通用9篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲九連環作文（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的拿手好戲九連環作文1
九連環最早是一種流傳于山西民間的智力玩具，它是由九個環相連成串。相傳是諸葛亮為了排遣妻子的寂寞而發明的，所以一直以來，我都想找機會挑戰一下。
這個寒假，爸爸終于給我買了一套智力玩具，其中便有九連環。我拿到手，迫不及待地拆開包裝，便擺弄起來。可是弄了半天，一個環也沒有解開。爸爸笑著說：“兒子，解九連環是有技巧和方法的。”我這才恍然大悟，翻看起說明書來。果然，有規律可循呀：先卸下第一環，再卸下第三環，然后套上第一環，再卸下一二環，以此類推。我自覺著容易，便大意起來，果然解到第五環時就亂套了。折騰半天，也沒解開，沒意思，我把九連環扔在沙發上，想要去看動畫片。這時，我突然想起來三年級學模魔方時爸爸對我說過的話：“無論做什么，都要有耐心，不能急躁，不能半途而廢。”
于是，我休息一會，從頭再來。這一次，我充滿信心，心里特別平靜，也格外小心，所以沒再弄亂。很快就解到最后一環了，我不禁歡呼起來，可是萬萬沒想到，最后一環最難解。因為要把前面所有解下的七環依次逆向套在劍柄上，再卸下之前的第七環、第六環……指導第一環。這時我才長長的松了一口氣，真正歡呼起來。待我平靜之后，爸爸說：“恭喜你，你完成一半了！”我驚訝之后才明白：卸下的九環還需重新套上游戲方才結束。不過有了剛才的步驟墊底，我只需要逆向推導一遍就完成了。
這次挑戰九連環真的讓我興奮呀！我要繼續挑戰其余的更有難度的智力玩具，因為我記住了：只要堅持，就一定會成功！
我的拿手好戲九連環作文2
上周三，我們進行了九連環比賽，七個隊長對決，你們猜猜我得了第幾名？我得了第六名，第七名是呂浠碩。
我們七個先幫其他同學把環安上去，然后再自己練習。這時，我很放松，我覺得好簡單呀，就沒在意。等到自己練習之后，我開始緊張了，心想：剛才為什么沒好好練習？可是為時已晚，老師已經開始說“準備，開始”。老師說完之后，我愣住了，馬上又開始下環了。我心里一直都很緊張，生怕自己卸不下來。這時，我們的觀眾也凝視著我們，我們自己的隊員看著自己的隊長，丁航是我隊的，已經喊道“王芊鷗，加油”。這時，劉靖逸已經舉起了手，我又緊張了。緊接著劉子涵下完了，我更緊張了，我越下越快，只見我的環亂了！我心急如焚，“趕緊弄好”，有一個聲音在和我對話，奇怪，是我自己在和自己對話嗎？在想這些的時候，又有幾名同學下來了。這時丁航大聲喊道“王芊鷗肯定輸了”。已經下來好多人了，“要抓緊”，我心想，我越來越快，越來越緊張，終于在最后一刻下完了。我迅速舉起了手，看看呂浠碩，她還沒下來，我只好去安慰她“沒事，不著急”。其實，我也開始著急了，因為呂浠碩是我的死黨中的一員。終于，呂浠碩卸完了，我心里的大石頭也落下來了。
雖然這次比賽成績不理想，但是我還是喜歡九連環競賽。
我的拿手好戲九連環作文3
中國有一個古老的益智玩具九連環，我早就聽說過它的大名，可就是未曾目睹過它的風采。今天去超市，在商品架上，我猛地發現了它，高興地把它買了下來。
剛到家，我就迫不及待地想把它拆下來。第一個環可以上下自由活動，拆下來很容易；第二個環也不是太難；可是到了第三個就有些難了，我來來回回拆了好幾次都沒有拆下來，而且把前兩個環也都裝上去了。
正當我想要放棄的時候，我靈機一動，想能不能奇數和偶數跳著拆。想到這，我就開始行動。很快，我把前四個環拆了下來，九連環也不過如此。但我很快發現，用剛才的規律拆剩下的就辦不到了。九連環，真不是那么好拆的。
我還是看看說明書吧。拿出說明書，我仔細看了起來，可看了好幾遍也不太懂。我一邊看一邊琢磨，幾乎是一直在進行同一個動作。經過長達一個小時的時間，我終于完成了，興奮得我把拆好的九連環給媽媽看。媽媽也替我高興。
把拆下的九連環恢復原樣也不是件容易的事，這是逆向思維的訓練。我又經過半個多小時，才把這九連環恢復原樣。我成功了，我大聲叫了起來。
我在玩九連環的過程中悟出一個道理：再難的事都有解決的辦法，只要你持之以恒，不半途而廢，就會成功。
九連環，我愛你！
我的拿手好戲九連環作文4
星期五下午班隊課，舉行了一場九連環比賽。
比賽開始，這一輪是下九連環，我得了全班第16名。
第2輪比賽上九連環，都怪我上課不聽，現在不會。早知現在，何必當初。我心中說道。
此時班上靜的一根針掉下來都聽得見，只聽“比賽開始！”口號一出，金屬來回碰擊聲，響徹整個班級。
伏衡的手快速在上面飛躍4，猶如一個個跳舞的小精靈。1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了“好了！”突然一個聲音劃破了這片寧靜。俞老師說：“4分13秒。”“啊—”大家不禁驚嘆道，所有人都向她投向敬佩的目光。第1名，第2名
伏衡更加焦急，他滿臉漲紅，抿著嘴，手的速度也加快了。他見有6人好了，淚水在眼眶里打轉，可就在這千鉤一發時伏衡站了起來。“好了！”用激動的聲音喊了出來，長長的.嘆了口氣。
通過這事讓我知道了，隨便做什么事都不能慌張，要冷靜的對待。
我的拿手好戲九連環作文5
“呵呵，呵呵真好玩。”誒，主人在干什么呢？哦原來在跟我玩啊，“大家好，我是九連環，長約五厘米我的形狀都不相同，有三角形、長方形、圓形……一盒里面有30個，讓你辯真身哦。”我們九連環歷史非常悠久，據說我們在戰國時代都發明了。它是人類所發明的最奧妙的玩具之一，九連環是中國傳統的有代表性的智力玩具，凝結著中國傳統文化，具有極強的趣味性。九連環能既練腦又練手，對于開發人的邏輯思維能力及活動手指筋骨大有好處。同時它還可以培養學習工作的專注精神和耐心，可以上這些可都是我的奇跡。
您們不要小看我有可能你們會說這有什么好玩的啊，就算好玩著有什么用，我的用途可多了我是一種鍛煉腦力的智力玩具，開闊思維能力還能練習耐力。跟我玩的時候必須要小心翼翼的要是粗心大意你就會陷入深淵除非從開始讓你以前玩的前功盡棄，主人就有一次玩的時候就馬上要過關了但是因為拐錯了一個彎，就這樣，以前的努力就都白費了真可惜呀。還有在19世紀的格羅斯經過運算，證明共需要三百四十一步呢，到目前為止還沒有其它更為便捷的答案了，這樣也可以證明我可不是一般的人物哦。
看吧我厲害吧，我可以讓你變得更聰明，思維更活躍，如果喜歡我的話你就去超市看看吧！
我的拿手好戲九連環作文6
今天，我和爸爸媽媽一起出去玩，我要去玩具店看一看，媽媽同意了。玩具店里有許多好玩的玩具，看得我眼花繚亂。我不知道要哪一個好了。我看見了一個很好玩的玩具。但我又不知道那是什么，我便問售貨員阿姨那是什么，她告訴我是九連環，她對我介紹，這是2000多年前流傳下來的，它代表著中華民族的智慧，它有九個環，所以叫它九連環。爸爸看我那樣喜歡，給我買了一個。
回到家后，我一直在看它，直的好奇怪。我拿著九連環，一共有三部分組成，一個是鐵夾，讓我們用手拿著，再把柄上套了九個環，每一個環都是一樣大的，一個套著一個。下面還有一個個小紅珠起到連接作用和平衡的作用。它的玩法說來也很簡單的，說簡單也很麻煩。我和媽媽用了兩個多小時把九連環都拿下來了，真的好開心呀！
九連環可以算是做一個智力游戲了。它可以鍛煉我們邏輯思維能力，可以鍛煉我們手指的靈活性，培養我們遇到麻煩事要耐心。這些都是我們不可缺少的好品德。在我們平時的數學學習中，我們運用到邏輯推理能力。耐心是最重要的。一個人沒有耐心遇到一些麻煩事就放棄了，你永遠不會成功。
我愛玩九連環，九連環成為了我們的好朋友，我很迷戀九連環，它成為我們家天天保留的節目。它給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我越來越聰明。
我的拿手好戲九連環作文7
在班級里，會發生許多有趣的事，其中最令我激動的還是九連環比賽。
這學期我們年級的校本課是學習九連環，為了檢驗我們的學習成果，班級要舉行一次九連環比賽。我興沖沖地來到學校，期待著下午的比賽。
比賽共分兩場。第一場比賽快開始了，我才拿出九連環，只見九連環中間還有幾個上次拆下來而忘記安上去的環。這下我可著急了，馬上動手要把這些環安上，可是只安到了一半，就聽見老師下達了“開始”的命令，教室里瞬間響起了清脆的嘩嘩聲。我一看已經來不及了，就開始慢吞吞的把剩下的環安上。當我安好時第一場比賽剛好結束，我錯失了良機。不過沒關系，還有第二場比賽，我摩拳擦掌，準備開戰。
我看見老師要開始第二場比賽，趕緊把九連環拿到手。只聽老師一聲令下，我們全神貫注地投入戰斗。這一次我不慌不忙地把九個環一個一個地卸下來，又把它們穩穩地安回去。由于平時練習得非常熟練，我在比賽時根本就不用想怎么做，我把緊張忘得一干二凈，只見九個環在我手里非常聽話，像九只被訓練得溫順的小貓。老師公布成績時，我驚呆了，我都不敢相信我可以達到這個速度，拆卸九連環的成績是第三名，安裝的成績是第一名，我好激動，這些天沒有白練。
這次比賽讓我明白，看似簡單的九連環，其實很難，取得這樣的成績是我平時練習的結果，在這個速度中我體會到了激情，那是成功的喜悅。
我的拿手好戲九連環作文8
周六，教室里時而熱鬧的像菜市場，時而鴉雀無聲，為什么呢？哈哈，老師和我們一起玩九連環呢！
九連環的形狀各種各樣：有的像數字5、有的像棒棒糖、還有的像海浪等等。九連環在陽光的照耀下閃閃發光，那點點的光斑吸引著我們，躍躍欲試。
我拿到了一個像5的九連環，開始的時候我想：要慢慢解，不能著急。可我就是解不開啊！看到同學們解開了一個又一個的九連環，我簡直比熱鍋上的螞蟻還著急。“怎么就解不開呢？”我開始不耐煩了！開始不停的擰，就在這時，只聽見”哐啷”一聲，一個九連環掉了下來。“哈哈，只要能解開，就可以連回去。”我又開始漫無目的的按，沒想到居然按上了！我又試了好幾次，終于知道了其中的奧秘，可以自由的解開或者連上了。
我又拿了一個海浪形和兩個圓形組成的九連環。這個九連環看著難，其實只是虛張聲勢，因為我懂了其中的原理。要想解開，先要把兩個圓形的接口對準，解開圓環，再把圓環接口，對準海浪形九連環的接口，就能把圓環取下，再用同樣的方法，就可以取下另一個圓環。之后，我還解開了心形、梅花形的九連環。
通過解九連環，我明白了做一些事，不可以只動手，不動腦。
我的拿手好戲九連環作文9
我家有個九連環，它是爸爸買的，據爸爸說，它可能是全新干縣城唯一的一個九連環。
細細看它，九個環環環相扣，各環均以銅桿與之相接。中間有一個用鋼絲圍成的柄穿過這九個環，下端用鐵桿固定，任你怎么拔，絕對拔不出來。
剛看到它時，覺得很奇怪，怎么把九連環與柄分開呢？我擺弄了半天，沒有一點招，我只好去找爸爸支招。
爸爸拿過九連環，對我說：“看好了，我演示一遍。”爸爸一招一式地教我，邊弄邊講解，不一會工夫，九連環解套了，環是環，柄是柄，太奇了，我直夸爸爸厲害。同時對發明這個玩意的人肅然起敬。
我的心癢癢了，決定要親手試試，我搶過爸爸手中的九連環，按照爸爸教的，一招一式的擺弄開了，爸爸看到有不對的地方，在一旁不停的指導，沒過多久，我也解開了。
這讓我明白了一個道理，只要方法對路，沒有解不開的結。
爸爸還告訴我，九連環運用的是數學領域的拓樸學原理。爸爸還趁機說，科學里有很多奧秘，學好了科學就能幫我們解決實際問題，所以應該好好學習。
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