關于快樂的意義作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的快樂的意義作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的意義作文 篇1

　　今天是我們寒假第一天，心情很是輕松啊!可是不到七點我就起床了，因為昨天晚上和媽媽一起制訂了寒假計劃，我得言行一致才行啊!我要過一快樂、充實而有意義的寒假，一起來看看我的計劃吧：

　　一、認真完成數學和英語寒假作業，完成日期是2月13日，每天做6頁。

　　二、每天閱讀不于少半個小時，書目是《笨狼的故事》、《笨狼的學校生活》、《它們是怎么來的》、《做人故事》、《好心眼的巨人》、《少兒百科》。寫10篇以上的讀后感或日記。

　　三、舉辦第八次家庭讀書會，參加人：爸爸、媽媽、爺爺和我。

　　四、熟練掌握26個英語字母。

　　五、每天練習打字，熟記鍵盤和指法，提高打字速度。

　　六、幫助媽媽大掃除，我負責擦家具、洗拖鞋;和媽媽一起整理房間、擦玻璃，打掃樓道公共衛生區。

　　七、去鄭州參觀河南省地質博物館和科技館，寫1-2篇游記。

　　八、每天臨摹字帖，準備參加硬筆書法大賽。

　　九、積極鍛煉身體，我喜歡的`項目很多：打籃球、羽毛球、踢足球、打卡、拼裝玩具、騎自行車。

　　十、過完年后簡單預習二年級下冊功課，媽媽給我做了講解，我對下學期的學習充滿了信心。

　　這就是我的寒假計劃，內容很豐富吧!其實只要按照計劃去執行還是很輕松的，媽媽幫我分解了一下，每天的學習時間不超過兩個小時哦!我喜歡和媽媽一起讀書，所以讀書時間不限!其余時間自己安排!祝我的同學們假期愉快!祝我的小博友們都能度過一個快樂、充實而又有意義的寒假!

快樂的意義作文 篇2

　　快樂是什么？是美美地吃頓大餐？是甜甜地睡到日上三竿？還是不被媽媽說而自由地玩游戲？對我來說，都不是。我最大的快樂是幫助同學，尤其是這次給同學講語文閱讀。

　　我有一個非常好的朋友，他叫王俊博。每個課間，我們都在一起玩，我們一起上廁所，一起喝水，一起聊最喜歡的游戲，每個體育課和大課間，我們還在一起瘋跑著玩。周末有時我還會跟他一起聯機“吃雞”，玩“我的世界“等游戲。

　　他的學習成績還不錯，但有的時候也會遇到難題。有一次，他在做語文閱讀題時懵圈了，就來向我請教。他問我：“這道題怎么來概括全文內容。”我告訴他：“你要先瀏覽一下全文。”于是他看了一遍文章，等他看完后，我問他：“這篇文章是寫人的還是寫事的？是來狀物的`還是來寫景的？”他回答：“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢？”，我又問。王俊博回答：“寫了一個人干了一件……的事，救了……，后來……。”他把文章簡單的復述了一下。“那你關注下它的起因、經過、結果。王俊博陷入了沉思，他足足想了3分鐘，我時不時地給他提示：看一下那段開頭，看一下第七段結尾。想一下中間寫了什么。結束時發生了什么呢？這表達了作者的什么感情？“哦！”王俊博明白了，對我說：“是不是剛開始的時候他把……了，然后他……，最后……”。“對了！”我說，“把它寫上。”馬上，他把答案寫了出來，對我感激得像得了冠軍似的，說：“你真厲害！謝謝！”我對他說：“不客氣。你會了嗎？試著自己做一下下一道題。”他自信地說：“好！我會了。”我也又回到座位上，繼續寫作業了。

　　通過這件事情，我和王俊博的朋友情誼更加深厚了，我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧，我要帶著他一起開始努力學習，才能得到更大的歡樂！

快樂的意義作文 篇3

　　盼了很久的國慶節終于來了，我要利用這七天國慶長假好好的玩個夠，讓今年的國慶節更加有意義。

　　國慶節那天，媽媽說“今天下午帶你去釣魚。”我高興得手舞足蹈，我可從來都沒有釣過魚呢。吃完午飯后，我們出發了。

　　到達目的地后，我下了車，就迫不及待地拿起魚竿，來到河邊釣魚。先把浮標掛在魚竿的線上，在掛上魚餌，然后把線投入河里。很長時間過去了，我等得不耐煩了，就問：“怎么魚兒還沒有上鉤呀？這些魚兒也太聰明了吧！”突然，浮標猛的`一動，我把魚竿提起來一看，哈，好大一條魚！我高興地喊著：“我釣到魚啦，魚兒上鉤了！”媽媽也高興得笑了。

　　回到家之后，嘗著自己的“戰利品”，我開心的笑了。覺得今天的魚比以前吃的魚好吃多了。

　　我希望以后的每一天都那么有意義！

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