有關寫別人作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫別人作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫別人作文 篇1
今天是爸爸的生日，貝貝早就盼望這天了，爸爸出門時，貝貝還特意叫爸爸今晚上早點回家，爸爸笑著答應了。
到了下午，貝貝和媽媽就精心的為爸爸準備可口的飯菜和一個大蛋糕，貝貝還有自己的零花錢買來一束美麗的鮮花，貝貝還在鮮花上系了一條飄帶，上面寫著：爸爸生日快樂，而且字還是貝貝親自寫的。時間一分一秒的過去了，爸爸還沒有回家，貝貝和媽媽心里很著急，正在這時，叮叮叮，電話響了，是爸爸打來的，爸爸告訴貝貝，下班時，來了一位重病人，要及時的做手術要晚點回家。貝貝對爸爸說：“那我和媽媽先吃飯，等你回來了再切蛋糕好嗎？”爸爸說：“好的。”
雖然貝貝心里有點失望，但是貝貝和媽媽都很體諒爸爸沒有早點回家的原因。貝貝心想，我有這樣一個好爸爸而感到自豪。
寫別人作文 篇2
幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發雷霆，可是當我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發誓：以后我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
寫別人作文 篇3
今天中午在學校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？
我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發現他不在，哦，原來他今天沒來上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的螞蟻，一下子沒了主意。我想自己一個人去還，可是又怕太重拿不動，會把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個人還不了。”汪老師微笑著對我說：“那你叫其他同學幫一下忙吧！”
于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說：“很沉吧！”楊亦菲說：“沒關系的，同學之間要互相幫助嘛！”我連聲說：“謝謝你。”心想：楊亦菲真是個樂于助人的好同學呀！是我們學習的好榜樣。
寫別人作文 篇4
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務臺，讓他們廣播一下。”過了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
寫別人作文 篇5
徐嘉俊是我的同學。他心地善良，樂于助人，曾幫助過我。
記得那時，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了。可我讀書的教室偏偏與我過不去——在三樓。同學們不費吹灰之力，輕而易舉就可到達，對我來說卻是痛苦的過程，完成起來很困難。那天，我來到學校，準備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過來，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級而上。我個頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺他有點力不從心，吃不消……
到了三樓，我松了一口氣，轉眼一看，發覺徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉俊？”“不累，幫助同學是我應該做的，我很快樂，所以不累。”
徐嘉俊的話，讓我怦然心動，懵懂中好像領悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒法繼續寫字了。徐嘉俊抬頭看見了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭啊！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。
這些事情都過去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！
以后，我要和徐嘉俊一樣，對需要幫助的同學，給予幫助。
寫別人作文 篇6
這件事已經過去很久了，可是每當想起它，我心里還會感到暖洋洋的。
那天因為媽媽沒有空接我，所以放學后，我只能自己回家。當時，天陰沉沉的，看起來不久就會下雨，我本來想搭車回家，可是我忘記帶錢了，又不好意思向別的同學借錢。我決定自己走路回家。我想，大不了被雨淋，淋就淋吧，于是我背著書包向家的方向走去。
半路上，天空果然下起了雨來， 我沒帶傘，周圍也沒地方躲雨，我只好快步跑回家。我真后悔沒帶雨傘，眼看雨越下越大，淋得我幾乎睜不開眼睛，我只好用手遮住頭，奮力地往前沖，誰知一不小心竟狠狠地摔了一跤。我的膝蓋和手掌心火辣辣地發疼，我的眼淚都要流出來了。我抱怨著：“什么鬼天氣嘛，我平時帶雨傘時它不下雨，我不帶雨傘時就下雨了。”正想著，一個親切的聲音在我耳邊響起：“李曜君，怎么沒帶雨傘？”我回頭一看，原來是我的大姨，她騎著自行車在我身后停下，就馬上把身上的雨衣脫下來要給我穿上，并讓我坐上她的自行車，我說：“大姨，還是你穿著雨衣吧。”大姨說：“小孩子聽話，被雨淋感冒就糟糕了。”說著就硬把雨衣給我穿上了。就這樣，大姨騎著自行車冒著大雨把我送到家里。回到家，我脫下雨衣一看，我的衣服只濕了一點，而大姨的衣服卻因為我而濕透了。我的眼睛濕潤了，多好的大姨呀 ！以后我一定要好好地報答大姨。
這是別人幫助我的一件事，我永遠都不會忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。
寫別人作文 篇7
我是個乒乓球愛好者，所以我很羨慕那謝乒乓球技術高的人，在我們班乒乓球打得最好的就要屬張雪楠了。
他個子有些低，有些瘦，但是別看他小，打其乒乓球來那可是毫不含糊啊，他對乒乓球懂很多的，知道什么時候，該拉，什么時候該扇，所以他每次跟同學交手，幾乎都會贏的。
正是因為他的乒乓球技術很高，所以我才很羨慕他，他的技術訣竅不是不可外傳的，如果你問他怎樣是獲勝的法寶，他會說四個字，他跟我們說過，這四個字是打乒乓球的訣竅“多練多看，認真觀察。”
我覺得跟比自己水平高的人打，可以提高自己的水平。
隨著時間的流逝，我對他說的那八個字，漸漸有了更深的`理解，他的意思是讓我們多多練習，多看些高手對決，而且最重要的還是看高手們所使用的每一招、每一式，用點心把那些招式都給記下來，只有那樣，自己的水平才會得到更強的提高。
我還記得有一次，他和我們打球，老是贏，朋友們十分羨慕，便問他：“怎樣才能更好的去扇球呢，他便把這個問題，一五一十的解答給我們聽。知道我們聽明白為之。
他還告訴我們他第一次打球，是從一年級就開始打的，他說打球的技術就要多練，只有多練才能夠是自己的水平更上一層樓。
張雪楠正是因為他練得多，所以水平才會這么高，以后無論干什么，都要一心一意，專心致志地把它做好，還有多加練習，只有這樣才能是某種特長能夠更好的發揮出來。
每個人都有自己的特長，只有勤奮，才能使特長夠好的發揮，“勤奮是成功的法寶。”
寫別人作文 篇8
相信大家都聽過“絕招”這二字吧，但你們只在游戲和電視看過，而在我的生活中，我的老媽就有絕招。
先來介紹一下我的老媽吧。一頭棕色大波浪，眉毛很清，一雙小到不能再小的腳，有兩條……超級大粗腿（希望別讓我老媽看到，不然我就完蛋了）。
好了，該聊正事兒了，說說我老媽的絕招吧！
要說我老媽愛抓我的把柄，那可是天上難找，地上難尋——無人可比。
就說那一次，我正在家里看書，突然，肚子叫了起來。完了，早上沒好好吃飯，肚子急需物資！這可怎么辦？零食都被老媽藏起來了。有了……我穿好衣服，從自己的臥室里爬了出來，手腳并用匍匐前進。在爬到客廳中間時，我看了一眼媽媽的臥室，嗯，她應該正在玩手機，不會發現我的，繼續慢慢爬。幾分鐘過去了，我終于爬到了廚房，打開柜子，看到里面一堆好吃的零食，我興奮的兩眼放光，馬上輕輕地打開一袋，頓時，零食的曼妙美味飄進了我的鼻子，饞得我不禁咽了兩下口水，趕緊狼吞虎咽地吃了起來。
“好吃嗎？”“嗯，超好吃！”咦，誰在跟我說話，廚房不就我一個人嗎？
“哎呀媽呀！”原來我的老媽一直埋伏在此，就為等我上鉤。我努力裝出一副毫不害怕的樣子，“干嘛呢？”“沒，沒干嘛！”“你再這樣，我就告訴你舅媽了昂！”“別別別，媽，我知道錯了。別讓舅媽知道行不？”“那……看以后表現。”“Yes，sir。”我嘆了口氣，心想，要是被舅媽知道了，我可能比這還要慘。
哎，老媽，你這套背地里埋伏抓我把柄的絕招簡直是練就的爐火純青啊！
這就是我老媽的絕招，她總是會讓我無條件的服從命令。
寫別人作文 篇9
最近，我們學校開展了“請讓我來幫助你”的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家里沒錢，我想學跳舞，可一直未能如愿。
課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的“舞蹈公主”
金桐。只見她笑瞇瞇地對我說：“你想學跳舞?我來教你，行嗎?”說完，她還特意擺了造型，吸引我。“太棒了!”我高興得立刻上前了擁抱我的“小老師”。
在以后的日子里，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。
學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今后我也要努力幫助別人。
寫別人作文 篇10
她，胖胖的小臉上長著一雙明亮的大眼睛，她有著長長的烏黑的頭發，一張小嘴能說會道。每次選票時，她都是全票通過，她雖然是個女孩子，但她卻把我們班搞得紅紅火火，他是誰呢？她就是班長－－小紅。
班長最大的愛好就是彈電子琴了，這也算是她的一種特長吧。小紅8歲起就開始練習彈電子琴了，那時候，沒有老師教她，她就自己在家里跟著電腦學習。我打心眼里佩服她的自學成才。
班長，你是好樣的！
班長喜歡把電子琴在聯歡會上為同學們演奏，一首首都是那么的激昂，抒情，美妙。忽而，它像洶涌澎湃的大海，忽而像一條清澈的小河，忽而像一只快活的小鳥，忽而像一條小溪。
班長吧自己的情感都融入在了音樂當中，仿佛她就大海、小河、小鳥或小溪……
每一天，從她家飄出來的都是那樣美妙的曲子，有時她手指練得很疼，但她不怕，因為她是班長，要堅持，給同學們樹立榜樣。每一天，她都要練半小時的曲子，一遍不行再來一遍。終于，在同學們的認可下，她電子琴的水平特別高，還是學校中的小朗朗呢！
班長，你堅持不懈的精神值得我去學習；小紅，你不僅是我的班長，更是我的啟明星！
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