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快樂的意義作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的快樂的意義作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的意義作文 篇1
今年的春節(jié)無味但是快樂……
“劈劈啪啪，劈劈啪啪”耳邊響起的陣陣鞭炮聲迎來了孩子們最愛的春節(jié)。春節(jié)在孩子們的眼里，就是能讓愛放鞭炮的自己過把癮。我很開心地迎來春節(jié)，但當春節(jié)到來時，自己的快樂卻不知到哪兒去了。因為我長大了，再不是以前那個天真地嚷嚷著要父母買鞭炮的孩子了。談起鞭炮，我的眼睛里再沒有以前那種閃爍的光芒了。
一天，我去奶奶家玩。今年奶奶去香港旅行了，吃飯時奶奶的位子空空的，我的心也空空的。吃完飯，正當我想坐下看會兒電視時，我6歲的妹妹喊著要我下去放鞭炮給她看。沒辦法，妹命難違。我慢吞吞地走進后院，極不情愿地拿起打火機，本想找個借口逃掉的，可這時，我看見了妹妹眼中正散發(fā)著我小時侯的那種希望的光。不知怎的，我竟不由自主地耐心地放完整整3箱的.鞭炮和眼花給妹妹看。當我看見妹妹見到金燦燦的煙火高興地跳起來時，感到十分無味的我突然覺得很快樂。這時我想起一句話“當你為了讓別人能快樂時，那么你會是最快樂的人”。……
今年春節(jié)我覺得很無味但感覺很快樂。那一天，我真正長大了……
快樂的意義作文 篇2
書是什么?書是我們成長不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽光。
從一年級到六年級,我我的讀書經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個小島上,這島上什么都沒有,魯濱遜就把找來的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個住處。他費盡千辛萬苦終于造好了一個又結(jié)實又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個籬笆,以防野獸來襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅持不懈,尋找生機!
而《青春日記》這本書卻非�！翱唷�,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時候就失去了父母,在中年的時候,她的.丈夫又拋棄了她。匡君竹的經(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車離開的時候,“為你而生”才打電話告訴他,原來她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當成妹妹......梅林的愛情在不經(jīng)意間與他擦肩而過,而我為他感到惋惜。等我讀完這本書,解開所有的謎團時,給我的第一個感覺就是遺憾!這本書里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書中的樂趣!
讀書使我快樂,讀書讓我成長,我愛讀書!
快樂的意義作文 篇3
我是一個快樂的女孩，成天笑嘻嘻的，大家都叫我“開心果”。我也樂意接受。但是，什么是快樂呢?我一直不明白。
這天，我問爸爸，爸爸說：“快樂是無私的愛，就像媽媽見了你會笑嘻嘻的一樣�！蔽宜贫嵌狞c點頭。我有問媽媽，媽媽說：“快樂是純真的友情，就像你和同學在一起時的'笑臉�！�
哦，我明白了，原來快樂是無私的愛，是純真的友情。我有情，所以我快樂，所以心情像陽光一樣燦爛……
快樂的意義作文 篇4
我常常想快樂是什么？有人說快樂是吃零食；有人說快樂是看書；也有人說快樂是彈出好聽的樂曲……
一天，我們數(shù)學老師突如其來的讓我們考試，我們都沒有做好心里準備，可是沒辦法�。《覀儼嘤幸粚ν揽珊猛媪�，她們中有一個是學習委員，另一個是學習不好的。而那個學習不好的經(jīng)常抄我們學習委員的數(shù)學題，你說抄就抄吧，這次還把名字都抄上了。這下可好了！不知道哪個是真的學習委員的卷子，哪個是假的了。下午正好還有數(shù)學課，可是我們數(shù)學老師沒有處理這件事，而是開始講新課了。同學們你們知道為什么嗎？因為我們班學習委員她轉(zhuǎn)學了！我們誰也不知道哪個是真的`，哪個是假的了。這件事是發(fā)生在一年級下學期的事了。看看也已經(jīng)過了五個學期了，時間過得真快��！通過這件事，我明白了，我們不能打小抄，但我們身邊的同學有不會的題時，當然，我們也不能不管，不過要在下課時喲！
有人以為打了小抄就可以輕松拿下滿分，有人以為當了老板就可以拿下天下，有人以為打了人也可以快樂生活，有人以為當了小偷就可以成為百萬富翁，也有人以為她家窮，別人就要去幫助她，可是我們?nèi)匀粓孕艓椭鷦e人才是真正的快樂，我們身邊每天都有快樂發(fā)生。
作者：林思妤，一品教育指導(dǎo)教師：曹麗紅
快樂的意義作文 篇5
快樂是什么？是美美地吃頓大餐？是甜甜地睡到日上三竿？還是不被媽媽說而自由地玩游戲？對我來說，都不是。我最大的快樂是幫助同學，尤其是這次給同學講語文閱讀。
我有一個非常好的朋友，他叫王俊博。每個課間，我們都在一起玩，我們一起上廁所，一起喝水，一起聊最喜歡的游戲，每個體育課和大課間，我們還在一起瘋跑著玩。周末有時我還會跟他一起聯(lián)機“吃雞”，玩“我的`世界“等游戲。
他的學習成績還不錯，但有的時候也會遇到難題。有一次，他在做語文閱讀題時懵圈了，就來向我請教。他問我：“這道題怎么來概括全文內(nèi)容。”我告訴他：“你要先瀏覽一下全文�！庇谑撬戳艘槐槲恼拢人赐旰�，我問他：“這篇文章是寫人的還是寫事的？是來狀物的還是來寫景的？”他回答：“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢？”，我又問。王俊博回答：“寫了一個人干了一件……的事，救了……，后來……。”他把文章簡單的復(fù)述了一下�！澳悄汴P(guān)注下它的起因、經(jīng)過、結(jié)果。王俊博陷入了沉思，他足足想了3分鐘，我時不時地給他提示：看一下那段開頭，看一下第七段結(jié)尾。想一下中間寫了什么。結(jié)束時發(fā)生了什么呢？這表達了作者的什么感情？“哦！”王俊博明白了，對我說：“是不是剛開始的時候他把……了，然后他……，最后……”�！皩α耍 蔽艺f，“把它寫上�！瘪R上，他把答案寫了出來，對我感激得像得了冠軍似的，說：“你真厲害！謝謝！”我對他說：“不客氣。你會了嗎？試著自己做一下下一道題�！彼孕诺卣f：“好！我會了�！蔽乙灿只氐阶簧�，繼續(xù)寫作業(yè)了。
通過這件事情，我和王俊博的朋友情誼更加深厚了，我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧，我要帶著他一起開始努力學習，才能得到更大的歡樂！
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