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尋找什么的作文

在裂縫中尋找光亮作文

時(shí)間:2022-03-29 08:18:47 尋找什么的作文 我要投稿

在裂縫中尋找光亮作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的在裂縫中尋找光亮作文,歡迎大家分享。

在裂縫中尋找光亮作文

  在裂縫中尋找光亮作文 篇1

  撥云見日總有時(shí),往日酸澀皆為陳釀。在裂縫中尋找光亮,直面挫折,不舍追求,逆境亦能成詩。

  “快點(diǎn)跑,慢慢吞吞的干什么!說的就是你!”聲如洪鐘的訓(xùn)斥聲打亂了我的思緒,紅色的跑道猶如血盆大口要將我吞噬,我瞬間漲紅了臉,腳步凌亂不堪。眼看比賽將近,而我的成績卻不見人一意灰心喪氣的我有了放棄的念頭。

  只見一憔悴的蝴蝶像是枯萎的樹葉一般,奄奄一息。微弱地扇動(dòng)翅膀,沒了生的希望我在心里嘲笑它,笑它自不量力,笑它努力了許久不還是無功身退,身心疲憊。我不再理會(huì)那只可憐的蝴蝶,在落日的余暉下它似乎閃耀著光芒。心情煩燥的我必須馬上投入訓(xùn)練,這是一定要加油,不能再讓教練失望了。“預(yù)備——跑!”我似利劍出鞘,快馬加鞭跟上同學(xué)。心中暗自竊喜,果然付出就有回報(bào),一時(shí)間竟得意忘形。算了算了,太累了,我猶如泄氣的皮球,放緩腳步,等待下一次沖刺。看著一個(gè)個(gè)揮酒汗水的身影從我身邊掠過,我艱難地邁開沉重的步伐,大口喘氣。

  一時(shí)間迷失了方向我似身處裂縫,置身黑暗“你在干嘛?想什么呢?又是你拖后腿!”果不其然,我又跑了最后一名,我耷拉著肩回去,被眼前的一幕震撼到。那只嬌小的蝴蝶竟然飛起來了,直迎上蕭瑟的秋風(fēng),沐浴著溫暖的陽光。那累累傷痕是它的榮耀,它高唱著生命的贊歌,它沖破牢籠,從裂縫中來,向陽而生,熠熠生輝。

  我重拾信心,付諸行動(dòng),不怕像以前那樣沾沾自喜。開始日復(fù)一日的訓(xùn)練。“不錯(cuò)嘛,有進(jìn)步,繼續(xù)保持!”我將這份鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,穩(wěn)中求進(jìn)。終于,迎來了比賽的那一天,蓄勢待發(fā),我對自己充滿信心。哨聲一響,握緊雙拳,咬牙堅(jiān)持,汗水浸滿了衣服。

  每當(dāng)我信倍念動(dòng)搖之時(shí),那蝴蝶的剛毅就不斷鞭策我前進(jìn),“加油,加油”歡呼聲,吶喊聲將我包繞,原來,我也可以。站在須說臺(tái)上我也從沖破了裂縫,迎來曙光。戴上獎(jiǎng)牌,這段難忘的經(jīng)歷潤澤了我的青春歲月。

  不畏浮云遮望眼,摸到前方路渺茫,登上高路會(huì)有期,待到山花爛漫時(shí),人生處處竟風(fēng)流。讓我們一起從裂縫中尋找光亮追逐太陽。

  在裂縫中尋找光亮作文 篇2

  “哇!水木,你居然開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?!”路過課桌旁的小于看見我在背誦單詞,隨口說道。我也很隨意地“嗯”了一聲。

  試卷翻到了背面,我的筆尖停頓在“解”字的最后一畫,最終,無可奈何地留下了一個(gè)大的墨點(diǎn),被擱在一旁。我胡亂的翻找,抽屜的推拉發(fā)出“哐哐”的聲響,突然,我的目光凝在一堆廢紙下,一本書靜靜地躺在那兒,灰白相間的封面上印著一只破碎成鏡光的蝴蝶。再準(zhǔn)確來講,這是“玩物喪志”,“萬惡至極”的代名詞——一本小說。

  八年級開始,我沉迷小說無法自拔。期末考的成績一落千丈,我在十分失望的同時(shí),又覺得是意料之中。我和媽媽起了爭執(zhí),她表示我再這樣下去,只能上職中。

  我怒了,反駁道:“怎么可能?”

  “怎么不可能……”媽媽繼續(xù)說,臉上的嘲諷刺痛了我的心。對呀,怎么沒可能?

  夜晚的涼風(fēng)最能引發(fā)我對人生的思考,想到迷離不定的未來,我從心底感到恐慌與無所適所。我像一葉小舟,在要去做和想去做的裂縫里苦苦掙扎,搖搖欲墜。

  “人的一生,應(yīng)當(dāng)這樣度過;每當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨,也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。”整理過往練習(xí)時(shí),保爾·柯察金的這句話跳入了我的眼簾。瞬間,我那混沌的心神忽的明朗起來了。

  不!來得及,還有最后的一年,我怎么能當(dāng)一個(gè)逃兵,一個(gè)不戰(zhàn)而敗的懦夫。這不是我要成為的人。我咬緊牙關(guān),暗暗做下了一個(gè)決定。

  在接下來兩個(gè)月的暑假中,我一點(diǎn)一點(diǎn)把注意力轉(zhuǎn)移到課本上,潛心復(fù)習(xí),對不熟悉的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏。我強(qiáng)迫自己改掉晚睡的壞習(xí)慣,并且每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。我眼中的世界不再日月顛倒,霧靄重重,因?yàn)槲铱吹搅松畹姆较颉8邠P(yáng)白帆的小舟駛過了一個(gè)個(gè)暗流激涌的海域,又看到了一派風(fēng)和日麗的好景色。當(dāng)然,我并沒有把小說一刀切地打入死牢,凡事都有陰陽正反兩極,做得過了,好事也成了壞事。小說中積極正面的思想也可以激勵(lì)人成長。我只是在當(dāng)下有限的時(shí)間里,做最重要的事罷了。

  人生就是專注于平衡,假如你因?yàn)閷W⒍テ胶猓銜?huì)跌倒。假如你為了平衡而失去專注,你會(huì)凋零。

  成長的路途恍若一次航海旅行,我們難免會(huì)有困囿在裂縫中迷失方向的時(shí)候。但只要我們不放棄,總會(huì)有一座心的燈塔,以光的明亮,指引你沖破這道裂縫,在光亮中看到方向。

  在裂縫中尋找光亮作文 篇3

  “當(dāng)叮叮—當(dāng)叮—”床頭的鬧鐘厭倦的幾般叫喚,我惺惺忪忪的睜開了眼,凝視著天花板,大腦一片的混沌。窗外的陽光,一秒一秒地向我逼近,沒空發(fā)呆。我迅速地整理好一切,不敢拖沓——到了校園門口,仰起頭,望著那熠熠發(fā)光的大字—平潭第一中學(xué)。但這次,我不再是稚嫩的新生,而是要抉擇自己命運(yùn)的畢業(yè)生。我感到了茫然與疲倦。

  早讀課時(shí),大家拿出英語書念單詞,那一個(gè)個(gè)單詞毫無感情地一下下地機(jī)械式地撬開同學(xué)們的嘴,一張一合。“咚咚咚”,是老師敲講臺(tái)提示的聲音。大家并沒有齊刷刷地看向老師,而是慢慢地,無所謂地,舉起沉重的腦袋。“重讀!”老師說道,同學(xué)們毫無波瀾地,機(jī)器人般聽話照做。我悄悄地把頭探向窗外,尋找著太陽的方向。

  “咚—叮咚—叮當(dāng)—叮當(dāng)叮”上課時(shí)間到,周老師大步流星地邁進(jìn)教室——上課了。上的是《敬業(yè)樂業(yè)》“……好,接下來我們看樂業(yè)這一部分,作者要論證的是什么?……”一絲風(fēng)鉆破頭地從窗戶縫奔來,卻帶來了燥熱。“沒錯(cuò),這部分作者要論證的,就是苦樂存在主觀的心,卻不在客觀的事。是啊,學(xué)習(xí)苦,為什么覺得學(xué)習(xí)苦呢?那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,快樂來得慢,人便若沒有了耐心則放棄——”話如小石掉落潭中雖小但已蕩出圈圈漣漪,沒有盡頭。宛如掉進(jìn)我的心里。

  任何事情都要付出時(shí)間與精力才能收獲快樂。但我還是在想,學(xué)習(xí)是為了什么?風(fēng)撫過我溫?zé)岬哪橗嫞腋械搅私z絲清涼,似乎想要幫我分擔(dān)。

  微微轉(zhuǎn)頭,那熾熱的陽光使我睜不開眼,但我還是在克服中瞇著雙眼尋找太陽的蹤跡。

  班會(huì)課上,林老師語重心長地說:“到初三了,你們現(xiàn)在的努力為了什么?學(xué)習(xí)為了什么?那都是為了你們的將來!為的是對得起自己的付出!”班主任的話,一字一字地敲進(jìn)了我的'心里。心中有話,但不知如何說出,也許想說的只有“敬業(yè)既是責(zé)任心,樂業(yè)既是趣味。”業(yè)是什么?在現(xiàn)在的我來說是學(xué)習(xí)。抱著沉重的心情,走在路上,頓時(shí)一股強(qiáng)而有勁的風(fēng)向我撲來,抬頭,稚嫩的想尋找風(fēng)的來源,卻不料清晰的瞧見了那一片薄云下的太陽。看似如此的微小卻給人帶來了無盡的光亮。我攤開手擁抱著那清爽的夏風(fēng)。

  心中歡喜—我終于看清了太陽的模樣。

  人生不就是這樣,若是完好無損的密閉空間,則無法看到它光亮,這是因?yàn)榱肆芽p的存在,足以讓光亮與希望照入,充滿內(nèi)心。我們要戰(zhàn)勝困難,打敗困難,尋找光的方向。

  在裂縫中尋找光亮作文 篇4

  夜晚的天空很美,透過淡淡云紗的裂縫,依稀可見斑駁的星光和月亮的笑顏。

  我在街道邊漫步,晚風(fēng)悄悄的掠過,帶來了遐想連篇。不知不覺的,我似乎一頭撞入了一個(gè)巷子,等我發(fā)現(xiàn)時(shí),傻眼了:這巷子的路錯(cuò)綜復(fù)雜,哪哪是個(gè)出頭?

  “等等……”我突然回過神,這哪里是什么錯(cuò)綜復(fù)雜的巷子什么路呀,面前只有一張布滿縱橫潦草的數(shù)學(xué)列式的草稿紙而已。我抬頭望向窗外,淡白色的云在暗紫色的天上緩緩移動(dòng),當(dāng)她到達(dá)月亮面前時(shí),天更黑了,什么美麗也黯然消色。內(nèi)心不免泛起陣陣波瀾:為了這些難解的數(shù)學(xué)題,我甚至不能和家人一起在星月交輝的夜色下散步,這樣真的值得嗎?

  于是我又迷茫了。眼前的算式又變成了一條暗黑的路,這條路直到盡頭,是一堵墻啊!我環(huán)顧四周,還有千千萬萬條的巷子在招呼我。我有點(diǎn)慌了。它們中有的忽然變成了巨蟒,張著血口露出獠牙,吐著那分叉的信子,扭動(dòng)它碩大的身軀壓向我。眼前一片漆黑,感覺喘不上氣……“別胡思,大概是漏了什么條件沒用上吧。”右手握著的筆已然滑溜溜的,全是細(xì)汗。左手骨頭“咯吱咯吱”響動(dòng),我調(diào)整了呼吸,然后又緊握筆桿繼續(xù)解題。

  大蟒突然一條條地爬開了。于是眼前不再只是黑暗,忽然,一條裂縫中射入一道光。雖然不是很亮,但于我而言太驚喜了。我暢快地呼吸,重新捋順?biāo)悸罚弥背咴趫D像兩邊點(diǎn)上連接垂線,在它與其它邊的交點(diǎn)標(biāo)上字母。

  接下來就容易了!我興奮地想。便不再畏縮,朝著一條巷子大步向前沖。其它多余的巷子消失了,僅此一條!沒有再讓人疑惑的繁亂,腦子瞬間清晰……但天沒有迎來想象中的光亮,無限的黑暗依舊向我聚攏來,似乎被什么絆了一下,我狠狠地摔倒了。思路不是對的嗎?為什么得數(shù)會(huì)不符題意?我被打回原點(diǎn),又必須得重新尋找出路了。

  剛剛所找到的一點(diǎn)頭緒,頃刻間就要被否決么?裂縫中是否有光亮存在?我有些動(dòng)搖了,快要被黑暗吞噬了勇氣——只差最后一步!想罵人了。左手攥著草稿,再一揉似乎能發(fā)泄。可題目是不會(huì)因此讓著你,把答案乖乖地自己解答出來。“平復(fù)下自己吧,看看窗外好了。”面前這扇窗戶外關(guān)著一個(gè)繽紛的世界——它好像并非全是黑白的:淡白色的云還在暗紫色的天上飄,懷里還抱著皎潔的月與璀璨的星。

  手一起一推,打開窗,讓風(fēng)跑進(jìn)來。重新審視了遍題目,一個(gè)一個(gè)地對,又演算了一遍。突然激動(dòng)的發(fā)現(xiàn),有一個(gè)根漏了,然怪算不出來!哈,我馬上在一個(gè)數(shù)字上添上根,把剛剛廢置的答案重新拿起來寫。在一片黑暗中扒開一條縫,登時(shí),光芒萬丈!

  尋找好難,但堅(jiān)持更難。我想。任何困難都有一條極不起眼的“裂縫”,只有尋找與堅(jiān)持,才會(huì)發(fā)現(xiàn)那裂縫中的光亮。

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