奧運知識競賽作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的奧運知識競賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奧運知識競賽作文1

　　下午第二，三兩節課，是奧運知識競賽，讓我感到非常的不滿。

　　第一場是必答題，我們的第四臺準確無誤地豎出了正確的答案，加上了10分第二題依然對了，可是第三題就不理想，答對了一半，只加5分。第四題補上了剛才第三題的失誤，加了10分。第五題對了，第六題也對了，場上無聲的斗爭為場下的'觀眾迎來了大喊助威聲，“停！”陳老師大叫，頓時場下鴉雀無聲。到第16題時，我們方沒答對，所以沒得分。必答題最后總分是130分，有20道，錯了7道。

　　當到第二場搶答題時，事態有變了。前幾題都答得穩穩當當的。也拿了個140分，可是離題目快沒了只有一步之遙時，轉變就在這里。一道題鄭燕煜回答，結果錯了；接下去一道題還是他回答，結果又錯了，下面一道題不用說，還是他回答，結果又錯了。剛才那股興奮一下子就跑到九宵云外了，我氣急敗壞地想：沒把握就別按，還得本方倒扣30分！最后一題被場下的杜麗恩答對了，因為是場下觀眾，所以加20分。

　　當我知道我方是倒數第一時，心里過意不去。這種成績讓我覺得特別特別的失望，但我只能默默無聞地念一聲“哎”。我現在只想再來一場，當然不能以失敗而告終啊……

奧運知識競賽作文2

　　今天下午的隊活課上，我們級開展了一次別開生面的奧運知識競賽。

　　升過隊旗，就進入了必答題，各班的代表都躍躍欲試。一班、二班、三班的代表們都流利地答對了題目。到我們班了，孟德越以洪亮的聲音奪得了50分，六個班的成績不分上下。

　　搶答題到了。咱班的三人舉手都不快，眼睜睜地看著對手50分50分地上升成績，我們急得像熱鍋上的螞蟻。到第六題時，孟德越舉手快了，揚眉吐氣了回。到第十二題時孟德越再接再厲，我們班暫居第二。

　　之后就來到抄答題。前三個班只有二班沒有得分。我們抽到3號，我的'同桌！她對奧運一竅不通，這下可完了！她看著那圖，嘴里吐出“乒乓球”三個字，答對了！這肯定是因為我的熏陶！

　　決定性的風險題到了。前三個班只有一班得100分，其他的都沒了100分。我認為要奪冠，必須要賭150分，于是我就喊：“150，150……”但前面的同學喊：“50分，50分！”搞到選手們以為我要他們選50分。幸虧他們有主見，選了100分題。結果他們聽到了這樣的一條題目：“被譽為‘冰壇皇后’的運動員是誰？”這道題我也不會，應該100分沒了。沒想到總軍師林苑儒“發功”了：“鄧亞萍。”耶！100分！但六班鋌而走險，要道150分的題，竟是：“圣火會不會到臺灣？”呀！這題3歲小孩也會！不甘心！

　　最終我們得了第二名，但第一名要收拾場地，總算對我們受創的心靈有了一絲安慰……

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