校園一角的作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的校園一角的作文，歡迎閱讀與收藏。
校園一角的作文1
衛(wèi)門(mén)口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡 ，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補(bǔ)捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。
校園一角的作文2
我們的校園是最美的地方。走進(jìn)這里，都會(huì)忍不住大聲贊嘆。
走進(jìn)校園右轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校最美的地方--謹(jǐn)信溪。遠(yuǎn)看，謹(jǐn)信溪的假山一日了然。石塊有的橫著像一個(gè)夫冬瓜，有的豎著，像一個(gè)起拔的竹子，有的睡著，像一位大人正躺在椅子上曬日光浴呢
在陽(yáng)光的映照下，一塊最顯眼的大石頭透出了三個(gè)紅光閃閃的大字，那就是“謹(jǐn)信溪”。聽(tīng)朱老師說(shuō)，之所以學(xué)校給它取這個(gè)名字，是希望我們實(shí)小學(xué)生能夠講誠(chéng)信，不撒謊。
朝前方走去，你就到了假山下的小溪邊，小溪的源頭在假山中的小口水聲喧騰，晝夜不息。溪水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)石頭都可以看得清清楚楚。
小溪上方架著一座漢白玉小橋，雪白雪白的，美麗極了。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)忍不住上去走走。
走過(guò)小橋是一片竹林。綠綠蔥蔥的竹子遮擋著陽(yáng)光，為人們的休息提供了方便。
從竹林走出去，一路上都是鵝卵石鋪成的小路，走上去，就像一個(gè)天然的腳底按摩器，可舒服了。
走過(guò)小路，就是一叢從迎春花。春天，迎春花開(kāi)放了，金燦燦的迎春花為了迎接春天，把自己打扮得漂漂亮亮的，開(kāi)心地向春天姐姐揮手，打招呼呢。
校園一角的作文3
春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。一夜之間，就如變戲法一樣，校園的花草樹(shù)木都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
嗅著花香和青草味兒，我走進(jìn)了美麗的校園。映入眼簾的是陽(yáng)光大道。它是由許多石階組成的，一直延伸到二樓平臺(tái)，好像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍。陽(yáng)光大道的中間生長(zhǎng)著一棵高大健壯的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的葉子，遠(yuǎn)看好像一塊碧綠的翡翠掛滿枝頭。近看既像一張深綠的地毯又像一幅絕妙的山水畫(huà)。鳳凰樹(shù)那火紅的花像一個(gè)個(gè)小燈籠綴滿枝頭，遠(yuǎn)看像一團(tuán)火在燃燒著，近看又好像一只準(zhǔn)備展翅而飛的鳳凰。
小花園里的花兒也爭(zhēng)奇斗艷。你瞧，這棵榕樹(shù)拔地而起，不到幾尺便一分成三，形成了三根主桿。它們互相靠攏，又有一定的間隙。許多筆直的像橡樹(shù)粗的枝干。在中間的圓花壇里，鐵樹(shù)是當(dāng)中最“搶鏡”的，它直直的挺起“腰板”，像士兵一樣威武地站著，它的葉子尖尖的，細(xì)細(xì)的，像針一樣鋒利，仔細(xì)聞聞，還有一股清香呢!在鐵樹(shù)旁邊有幾棵風(fēng)鈴木，它們那金色的花瓣，像一個(gè)個(gè)小喇叭，然后慢慢再湊成幾個(gè)大大的喇叭。從遠(yuǎn)處看，就像一片金燦燦的沙灘!在風(fēng)鈴木的對(duì)面，有一棵紫荊樹(shù)，那一朵朵粉紫粉紫的花，從遠(yuǎn)處看，像一把粉紫的羽扇，又像個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺。
春天來(lái)了，校園里的花草樹(shù)木都綻開(kāi)了美麗的笑臉，它們讓校園充滿新鮮的空氣和無(wú)邊無(wú)際的春意。
校園一角的作文4
走進(jìn)校園，你會(huì)看到紅色的塑膠跑道，綠色的小草坪，那，是我們用汗水滴成的操場(chǎng)。而操場(chǎng)的右邊，就是我最喜愛(ài)的，漂亮的植物園了。
植物園被茂盛的勒杜鵑包圍著，四季常青，生機(jī)勃勃，種滿了爭(zhēng)奇斗艷的花草樹(shù)木，有鳳皇木，鳳尾竹……而再往里走，就是位于植物園中心的謝師亭了。謝師亭有紅漆的柱子，灰色的磚瓦，地板還是用大理石鋪成的呢!夏天坐在里面，別提多涼爽了。謝師亭左邊，有兩棵酒瓶椰樹(shù)。酒瓶椰樹(shù)的個(gè)子不高，幾片葉子又扁又大。從遠(yuǎn)處看，還真有點(diǎn)像酒瓶呢!
謝師亭的右邊，有一個(gè)可愛(ài)的，藍(lán)色的小水池。這讓我想起了一年級(jí)下冊(cè)的期末考試：那一天上午，下著毛毛細(xì)雨。考完試了，忽然跑來(lái)了兩個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“王藝丹，聽(tīng)說(shuō)植物園的小水池里，跑來(lái)了一只小青蛙，快去看看吧!”我懷著興奮和好奇的心情，跟著兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了小水池邊。“哇，人氣真旺!”我說(shuō)完便看見(jiàn)了池底的小青蛙。“真的有小青蛙!”我大聲叫道，“好可愛(ài)唔!”看了一會(huì)，自覺(jué)沒(méi)趣便離開(kāi)了。可是那兒人氣還是很旺，他們似乎對(duì)小青蛙入迷了。
離小水池的不遠(yuǎn)處，有許多我校正在培育的小植物：鳳仙花、落地生根等。放眼望去，五彩繽紛，十分好看。
啊，植物園，我們會(huì)一直聞著你的芳香成長(zhǎng)。
校園一角的作文5
春天來(lái)了，我們校園的花廊最引人注意。
迎春花
薔薇花還沒(méi)開(kāi)，可迎春花早就探出了腦袋。金色的花瓣上有亮晶晶的露珠，像是在裙子上鑲滿了晶瑩剔透的鉆石，美極了！迎春花有八九片花瓣，黃燦燦的雌蕊格外耀眼。我們一靠近，淡淡的花香仿佛是小精靈，一直圍繞著我，令人如癡如醉。它們沒(méi)有月季、玫瑰那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)，仿佛那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。
蠶豆花
剛看完迎春花，菜地里一朵朵白色的花吸引了大家的眼球。“這是蠶豆花。”老師告訴我們。蠶豆花的花瓣白中透一些綠色，有著綠色的花托，仿佛一只白蝴蝶停留在上。它是白色的，最普通的白，也能引人注目，真是生命頑強(qiáng)的花朵。
櫻花
櫻花妹妹也爭(zhēng)先恐后地來(lái)向春天敬禮，粉撲撲的腦袋兒可真可愛(ài)！他們有雪白的、粉紅的，在微風(fēng)中時(shí)而相擁；時(shí)而在仰聲吟唱；時(shí)而又低頭聚在一起竊竊私語(yǔ)；時(shí)而仰頭哈哈大笑。風(fēng)姑娘一吹，它們的花瓣便紛紛落下，形成了一層白色的地毯。
有哪一個(gè)春天的校園比得過(guò)我們的校園呢？
校園一角的作文6
校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
走進(jìn)校園，我沿著青磚鋪成的小路，走進(jìn)了美麗的小花園。在小路的兩旁種滿了許多棵書(shū)。映入眼前的是一棵高大的臺(tái)灣相思，它是我們學(xué)校最老的一棵樹(shù)，也是我們學(xué)校的“老人”，它看著我們學(xué)校一切的成長(zhǎng)歷程。再往前走，是一棵秀麗的小葉欖仁，亭亭地站成一群，閃閃發(fā)光。響應(yīng)春天綠色的召喚，把自己裝扮成春的美麗使者，細(xì)碎的小葉，鮮嫩欲滴，紅的、綠的，仿佛一股腦紛紛探出頭來(lái)，在枝頭彌漫開(kāi)來(lái)，把春日的天空涂抹得色彩斑斕，生機(jī)盎然。再往深去走，有一棵樟樹(shù)，這棵樟樹(shù)挺著筆直的腰，像一位保衛(wèi)祖國(guó)堅(jiān)守邊疆的軍人，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊。樟樹(shù)對(duì)面是一棵鳳凰木，鳳凰樹(shù)長(zhǎng)出縷縷嫩葉，重疊在一起，隨風(fēng)飄動(dòng)。樹(shù)上只有零星的，沒(méi)有完全綻放的幾朵小花在一旁搖搖欲墜，一副弱不禁風(fēng)的模樣。春風(fēng)一吹，把小花園吹醒了，吹美了。小草悄悄地從泥土里探出了綠綠的小腦袋，呼吸著清新得空氣。
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園……
校園一角的作文7
我的校園可美了！那里有讓人清爽無(wú)比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門(mén)那邊的聽(tīng)心湖。
聽(tīng)心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳。快看！湖的最西側(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽(tīng)心湖。聽(tīng)心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說(shuō)西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來(lái)一場(chǎng)“海草舞”。湖的周?chē)h(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。
寫(xiě)到這兒，你會(huì)以為聽(tīng)心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚(yú)王”帶著“小兵”來(lái)迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎你們！”有了魚(yú)兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來(lái)，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動(dòng)了起來(lái)，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來(lái)湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽(tīng)心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的`點(diǎn)綴。
聽(tīng)心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。
校園一角的作文8
朋友，你來(lái)過(guò)我們的學(xué)校嗎？如果沒(méi)有的話，讓我告訴你吧！
進(jìn)入校門(mén)口，就可以讓你心曠神怡！再看看右邊的花圃吧，就可以看到三個(gè)醒目的大字“生物園”，我們踏著大理石走進(jìn)去，一眼就讓你看到一個(gè)水池直徑大約2.5米，深2米。水池里還養(yǎng)著三五成群的小金魚(yú)，有的在玩耍，有的在玩游戲，池中間有一座假山，假山的造型美觀，有的像獅子，有的像水牛正在喝水，有的像兩個(gè)孩子正在說(shuō)悄悄話。多吸引人啊！再看看水池四周的花草樹(shù)木吧！生物園里的花太多了，它們都競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。有麻雀花、沙金蓉、長(zhǎng)春花、滿天星……南洋杉一年四季都開(kāi)花，幾陣蒙蒙的細(xì)雨過(guò)后，小草從地里探出尖尖的腦袋，臉上還掛著甘露呢！這個(gè)時(shí)候，總是那淡雅嬌小的長(zhǎng)春花最先睡醒。長(zhǎng)春花有5個(gè)花瓣，顏色呈粉紅色。一陣微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)春花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女舞動(dòng)著綠色的裙子，又像一顆顆閃爍的星星，吹醒了大地媽媽，喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來(lái)了，都像趕集似籠罩來(lái)，喚來(lái)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。
啊！我們的學(xué)校真是煥然一新。環(huán)境優(yōu)美，我們能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到多么自豪，我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)辛勤的園丁！
校園一角的作文9
我們的校園非常美麗，今天就跟著我去看一看吧！
從大門(mén)口向前走，在往左拐個(gè)彎，就會(huì)看到一個(gè)草坪，草坪上樹(shù)很多，花很美，旁邊還有許多假山。
最高的就是香樟樹(shù)了。它差不多有三樓這么高了。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它多么像一位長(zhǎng)者，立在那里，看著同學(xué)們追逐打鬧，看著同學(xué)們盡情玩耍，它似乎也加入到了其中。
樟樹(shù)邊上有假山、參差不齊的石林。假山的頂上非常尖，如果被刺到了一定很痛。
假山中間有棵美麗的臘梅。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵，飽脹的馬上就要裂開(kāi)似的。
最美麗的要算紫藤花了。春天紫藤花長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，多么像一只只小船。夏天，紫藤花的葉子碧綠碧綠的，還開(kāi)出了紫里透白的小花朵，多像一個(gè)大涼亭，小朋友們?cè)凇按鬀鐾ぁ毕驴磿?shū)，寫(xiě)作業(yè)，談天，可開(kāi)心了。秋天，葉子變黃了落了下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩飛舞。冬天，它的枝干，沿著“C”形鋼管爬上來(lái)，像一個(gè)禿頭的娃娃。
這就是我們校園美麗的一角！
校園一角的作文10
在教學(xué)樓的后面，有我們學(xué)校的“后花園”，在后花園的一側(cè)，有一間大約只有15平方米的小屋子。這間小屋很早就有了，但是這個(gè)小屋子的門(mén)從來(lái)不打開(kāi)。我從一年級(jí)下開(kāi)始就關(guān)注了它。門(mén)上的那個(gè)把手很舊，似乎已經(jīng)是十年以前的了。只要我從教學(xué)樓去下面撿東西，總是要多看一眼這間神秘的屋子。
有一次下去撿橡皮，我就偷偷地敲了小屋子幾下門(mén)，那門(mén)是鎖著的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我想從旁邊的一個(gè)窗子里看看，但又被乒乓球板擋住了，什么都看不到。我望見(jiàn)另一面還有一個(gè)稍微低一點(diǎn)的窗戶，急忙跑過(guò)去看，可是，里面太暗了，只能隱隱約約望見(jiàn)淡淡的輪廓，而且我感覺(jué)里面有一些藍(lán)藍(lán)的東西，甚至還感覺(jué)在移動(dòng)，慢慢聚攏，朝我飄過(guò)來(lái)……寂靜的校園，再加上腳踩落葉聲，我嚇壞了，趕緊跑回教室。
有了上一次經(jīng)驗(yàn)，我就不敢再去看了，甚至還避開(kāi)它。到三年級(jí)下，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的管樂(lè)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)這間屋子就是我們學(xué)習(xí)打鼓的小教室。里面開(kāi)燈后，非常明亮，根本不像以前我認(rèn)為的那么可怕，藍(lán)藍(lán)的東西是椅子，根本就不會(huì)動(dòng)。以前看到的全是我的錯(cuò)覺(jué)!每周五我都要去那兒練習(xí)打鼓。
現(xiàn)在四年級(jí)了，我對(duì)那個(gè)“神秘”小屋已經(jīng)是那么的熟悉了，再也不感到神秘和可怕了，因?yàn)槟鞘俏覀児軜?lè)團(tuán)打擊樂(lè)器組的小基地，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的小樂(lè)園哦!
校園一角的作文11
我的校園既美麗可愛(ài)，又充滿生機(jī)和活力，到處都有令人喜愛(ài)的景色，但我最喜歡的卻是校園西北角的那一片竹園。
來(lái)到西北角，首先映入眼簾的是一條小徑，小徑的旁邊有一些長(zhǎng)椅，供學(xué)生、老師休息。小徑的左邊有一個(gè)花壇，花壇一年四季都鮮花盛開(kāi)，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞，讓人看了眼花繚亂。小徑的右邊有一塊石碑，上面寫(xiě)者——竹園。
竹園里最引人注目的當(dāng)然是那一棵棵蒼翠的竹子了。竹子的主干筆直，墨綠色的葉子密密層層地長(zhǎng)在淺褐色作的枝條上，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，真是美不勝收。
在竹園的四周，種著一些樹(shù)，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士守衛(wèi)在竹園的周?chē)?/p>
校園的竹園不僅美麗動(dòng)人，而且是同學(xué)們休閑的好場(chǎng)所。同學(xué)們坐在小徑兩旁的長(zhǎng)椅上，聞?wù)咔呷诵钠⒌姆枷悖凑叽渚G的竹子和綠茵的草地，享受這屬于他們的寧?kù)o時(shí)光，讓人每一根緊崩的神經(jīng)都放松了下來(lái)。
西北角的竹園，不盡為校園增添了無(wú)限色彩，而且為同學(xué)們提供了休閑場(chǎng)地，是我們的天堂。
校園一角的作文12
我們學(xué)校名字叫太陽(yáng)島中英文學(xué)校，我要介紹我們學(xué)校的一個(gè)地方——花壇，我們學(xué)校的花壇是由四個(gè)小花壇組成的，里面的花春夏秋冬都有，讓我講給你聽(tīng)。
春天，花壇里的花差不多都開(kāi)了，像仙子一樣，一朵朵白色的梔子花像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中飛舞，如果你走近梔子花，一定會(huì)聞到花的濃郁的美香氣。玉蘭樹(shù)只開(kāi)了一些小花朵和一些花苞，還有桂花樹(shù)和一些不知名的小花，有的顏色是紅的，那是一些小蒲公英，有的是黃的，它是……在春天的時(shí)候，希望花壇里有一些映山紅，這樣會(huì)更美。
夏天，梔子花更多了，玉蘭和桂花也開(kāi)了許多的花。在夏天吹風(fēng)的時(shí)候，玉蘭樹(shù)的花會(huì)像仙子一樣飛舞，這時(shí)，整個(gè)學(xué)校像天堂一樣，到處都是花香，讓人神清氣爽。
秋天，梔子花謝了，但桂花更艷了，更香了，玉蘭也快謝了，但有一些還在開(kāi)花。
冬天，只有一些零零碎碎的桂花和一些長(zhǎng)得像”鬼臉”的小紫花，一些三葉草小黃花或小紫花，也別具一番風(fēng)姿。
這是我們美麗的學(xué)校花壇，是不是很美？這里更是同學(xué)們休息、玩耍、學(xué)習(xí)的好地方！
我愛(ài)學(xué)校的小花壇，它帶給我們那么多快樂(lè)！
校園一角的作文13
我們的學(xué)校像一座美麗的花園，每天我們都能欣賞到許多五顏六色的花兒;我們的學(xué)校是一座知識(shí)的寶庫(kù)，每天我們都能在這知識(shí)的海洋里自由自在地遨游;我們的學(xué)校是一座妙趣橫生的樂(lè)園，每天都能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
進(jìn)入校門(mén)口，就可以看見(jiàn)兩棵大榕樹(shù)，枝繁葉茂，像兩把大傘，它就是我們的“避暑山莊”。每到炎炎的夏日，同學(xué)們就愛(ài)在這里玩耍。
其中一棵樹(shù)的前面就是“板報(bào)欄”。每到下課的時(shí)候，同學(xué)們都愛(ài)在這里駐足觀看，細(xì)細(xì)欣賞各位同學(xué)們精美的作品。板報(bào)欄一共有十三個(gè)板塊，上面有栩栩如生的國(guó)畫(huà)，有秀美的毛筆字，有同學(xué)們精心拍攝的照片，有同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次修改的作文，還有各式各樣美麗的圖畫(huà)
當(dāng)然我最喜歡的還是一個(gè)三年級(jí)小妹妹畫(huà)的國(guó)畫(huà)，這幅畫(huà)上面畫(huà)著許多盛開(kāi)著的花，有的像小朋友那美麗的笑臉，有的像正在翩翩起舞的蝴蝶，還有像盛著玉液的高腳酒杯;有紅色的、有粉色的、有紫色的，五彩繽紛。要是你認(rèn)真看，便會(huì)感覺(jué)你身處于花海，也會(huì)聞到一股氣人心脾的芳香，令人如癡如醉，而且那花的顏色非常鮮艷，一般人畫(huà)不出來(lái)。
板報(bào)欄的頂上有許許多多的百香果，它們的葉子一年四季都是綠色的。百香果的長(zhǎng)藤?gòu)潖澢模婢G呀!多么像一位舞姿翩翩的仙女正在揮舞著一條綠絲帶啊!
校園的一角——“板報(bào)欄”將會(huì)展示更多精品，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣!
校園一角的作文14
我相信大家的學(xué)校都很美吧？我的學(xué)校也非常美。不信的話就跟我去看看吧！
一走進(jìn)新的大門(mén)就是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)。這里四周環(huán)繞著花、草。瞧！我們學(xué)校的升旗臺(tái)上的花開(kāi)得是那么的鮮艷，有黃的、白的、紅的……從高空看，就像是一個(gè)拱形的“長(zhǎng)”滿花的大門(mén)。我們順著水泥路走，就來(lái)到我們學(xué)校的“花圃園地”。這兒有各式各樣的花，形態(tài)各異的仙人掌……我們班的的花也都擺放在這里。你看，這里有菊花、三角梅、玫瑰、杜鵑、仙人掌……這些花即使不說(shuō)出他的名字也很值得觀賞。我老實(shí)告訴你吧，：“我和其他兩位同學(xué)就是這里的“技術(shù)輔導(dǎo)員”，也是這兒的“負(fù)責(zé)人”。我們轉(zhuǎn)個(gè)180度的彎，俯視下方。這里是我們學(xué)校的“塑膠跑道”、“足球場(chǎng)”。雖說(shuō)是操場(chǎng)可“綠化”面積就占了四分之一。怎么說(shuō)綠化面積會(huì)占四分之一呢？這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在操場(chǎng)周?chē)N了許許多多的花草樹(shù)木。學(xué)校的足球場(chǎng)里也種了又嫩又綠的小草，這也算得上是“標(biāo)準(zhǔn)”的足球場(chǎng)了。
這就是我們學(xué)校的“大”操場(chǎng)！不錯(cuò)吧？
校園一角的作文15
今天，體育課我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，看到一簇簇的花朵映入眼簾，在它們的周?chē)且恍┥形窗l(fā)芽的樹(shù)枝，一條條枝干
無(wú)精打彩的低著頭，它們好似沒(méi)睡醒。
當(dāng)我只身走進(jìn)樹(shù)叢中，腳底踩著一枯萎的草葉，低下頭看到在枯黃的草中已有幾顆，幼綠的小草，我慢慢走近那開(kāi)滿黃花的樹(shù)前，不想驚攏那些還有著朦朧睡意的枝干。另我有些驚訝的是枝干如那枯枝一樣，沒(méi)有嫩芽，而是直接綻放它那耀眼的花朵。
細(xì)看每一株樹(shù)上開(kāi)放的花朵都不相同，有的像小辣椒一樣在風(fēng)中輕輕的搖擺著，感覺(jué)它很誘人；有的人稍稍張開(kāi)，好像不想露出她那可愛(ài)的臉龐；有的好像迫不急待的要露出她的臉龐。在微風(fēng)中，她的臉龐好像一個(gè)嫵媚的少女，她好像在對(duì)你微笑，另人感覺(jué)心曠神怡，感覺(jué)自己好像在無(wú)聲的境界中意味著花兒帶來(lái)的的美感。
此時(shí)，我好想變成花朵，受到他人的贊賞。寧愿變成只有短暫十幾天花期的花樹(shù)，享受作為值時(shí)所得到的贊美。可以不在像做人那么壓抑，可以放松心情，不用看他人感受做事，那該有多輕松啊！
美麗的小黃花，我多么希望能與你一起享受這份榮耀。可那好像不能實(shí)現(xiàn)了，我只能在旁邊默默的注視著你，看你奪目的片刻，與你凋落時(shí)的瀟灑。
花兒你的凋謝，在別人眼里看來(lái)，這是你生命的終結(jié)，可是你卻沒(méi)有一句怨言自己的生命期太短。
從你的身上能讓我知道，不管時(shí)間長(zhǎng)短只要珍惜現(xiàn)有的時(shí)間，好好享受生活。感受生活的美，感受做人的快樂(lè)！
我相信自己會(huì)做到，學(xué)會(huì)珍惜！
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