幼兒園創意活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園創意活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園創意活動方案1

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，幼兒園開展了“20xx快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　一、活動目的

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的'艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動準備

　　水果、皮筋、梳子(女孩自備)、化妝品(男孩自備)。

　　三、活動過程

　　1、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

　　父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　2、巧手爸爸賽

　　女孩的爸爸為女孩扎頭發比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。時間截止后請各位爸爸帶著孩子模特秀。

　　3、我的爸爸力氣大

　　通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子

　　4、感謝我的爸爸

　　幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。

幼兒園創意活動方案2

　　可愛的寶貝們，24日圣誕老爺爺等著你!神秘的禮物，神奇的`麋鹿，漂亮的對話樹，雙語幼兒園張開雙臂，以專業的角度，為您創設一個20xx獨一無二的平安夜!Come on!

　　活動內容：

　　NO1：最潮流國際親子互動

　　NO2：千人圣誕歌舞秀

　　NO3：真人劇情話圣誕

　　NO4：英語燈謎大挑戰

　　一、活動主題：相約丑小鴨雙語幼兒園，暖暖圣誕共狂歡

　　二、活動目的：

　　1、了解認知西方文化

　　2、創設雙語氛圍

　　3、增進親子間的感情溝通

　　4、傳播園所文化

　　三、活動對象：在園幼兒及家長、社區幼兒及家長

　　四、活動形式：先分組，后集中

　　五、活動內容：

　　1、分組操作(各班進行40分鐘)

　　2、集中活動：集體歌舞，大班組兩個，中班組一個，家長一個(童話劇)集體舞(全場互動)，圣誕老人群發禮物。

　　3、分散活動：英語猜謎會

　　4、歡送

幼兒園創意活動方案3

　　一、活動目標

　　1、認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

　　2、引導幼兒分辨出橢圓形的.物品。

　　3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。

　　二、活動準備

　　1、圓形、橢圓形各一個

　　2、紙條一根。

　　3、學具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根（與圓形的直徑等長）

　　4、第一、二組，給橢圓形涂色

　　5、第三、四組，給最多的圓點打"x

　　6、第五、六組：看符號填圓點。

　　三、活動過程

　　1、集體活動，教師引導幼兒認識橢圓形。

　　（1）教師出示橢圓形，小朋友請看看它是不是圓形呢？

　　（2）你從什么地方看出它不是圓形的呢？

幼兒園創意活動方案4

　　一、指導思想

　　時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展；為更好的推進學校文藝活動的.蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，xx小學擬定主辦本次聯歡會.

　　二、活動主題

　　開心快樂，喜迎元旦

　　三、參加對象

　　全體師生

　　四、活動時間

　　擬定20xx年x月x日下午2：00

　　五、活動地點

　　校園操場

　　六、節目類別

　　1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘.

　　2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等.

　　3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌.

　　七、節目內容基本要求

　　1、健康向上、富有思想性；

　　2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

　　3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

　　4、老師重視、組織有序、參與面廣.

　　5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限.務求豐富多采，內容健康且有新意.

　　八、上報時間

　　1.x月x日至x日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工.

　　2.x月x號上報節目單、學生名單.xx號中午節目篩選，擇優錄用.

　　3.x月x日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排.（具體情況另行通知）

　　九、評委

　　除班主任以外的任課老師

　　十、評分及獎勵辦法

　　（一）按各班節目數量和質量劃分等級.

　　（二）各節目不分類別，評委根據評分細則打分.

　　（三）本次文藝匯演比賽總評分為10分.

　　（四）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分.

　　（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干.

　　十一、評分標準

　　1、出場迅速，不拖沓.（0.5分）

　　2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調.（1分）

　　3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一.（3分）

　　4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平.（5分）

　　5、收場不草率，落落大方.（0.5分）

　　十二、主要工作及人員分工

　　1.領導小組：

　　組長：x校長

　　成員：各班主任及任課教師

　　2.節目總編導：xxx

　　3.活動指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協調）

　　4.主持人：

　　本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺.希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術增添光彩！

幼兒園創意活動方案5

　　活動目標：

　　1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。

　　2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。

　　重難點：

　　能用自然的'聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

　　活動準備：

　　1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

　　2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

　　活動過程：

　　一、和木偶娃娃游戲，學習新歌

　　1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節，好嗎？

　　2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

　　3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

　　二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。

　　師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

　　老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。

　　三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。

　　幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

幼兒園創意活動方案6

　　前提：

　　1、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)

　　2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

　　3、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準時參加。

　　步驟：

　　1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。

　　2、圣誕老人出場

　　(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(備注：音樂和燈光配合)。

　　(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的'輕緩音樂)

　　(3) 圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發禮物。

　　(4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

　　3、自助餐開始 音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!

　　4、結束 (家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)

幼兒園創意活動方案7

　　一、小小寶貝，知感恩

　　活動開場白：

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。

　　活動目的：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

　　活動地點：某某幼兒園大廳。

　　活動前期準備：

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集感恩箴言。

　　3、整理寫給家長的感謝信。

　　4、園所環境布置：黑板、海報等。

　　5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　6、表演《感恩的心》手語學習。

　　7、布置感恩互動墻。

　　活動大致內容：

　　一封感恩的信致全園家長的感謝信

　　一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動

　　一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

　　一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　　一個感恩的故事老師講述一個故事

　　一面感恩墻家長、幼兒互動的.感恩墻

　　一段DV錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

　　活動過程：

　　1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

　　2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

　　3、4點開大門后，發放老師給家長的感謝信。

　　4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

　　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　　6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

　　學會感恩，明白什么是愛

　　1、欣賞話劇感恩節的由來：

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、表示感恩

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，說謝謝）

　　3、感恩節特別活動————護蛋之情，感恩之心

　　孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　4、欣賞《感恩的心》故事

　　5、手語《感恩的心》感恩的話

　　6、幼兒制作《愛心樹》

　　7、感恩節宴會

　　準備工作：

　　以下需要家長配合：

　　1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

　　三、感恩你我，真情成長

　　目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶祝活動。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節快樂；

　　b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

　　3、班級：a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；

　　b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c、感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習

　　d、制作感恩賀卡；

　　4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　當天活動前的準備：

　　a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

　　d、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　F、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　當日活動流程：

　　A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂；孩子之間擁抱。

　　B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　C，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。

　　D，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！

　　E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　F，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講火雞語對暗號。

　　活動結束：

　　1、感恩節活動新聞發網站

　　2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！

幼兒園創意活動方案8

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的'鬼這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個鬼屋

　　2、幼兒打扮成各自想象的鬼

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？

　　（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？

　　（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬圣節面具

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

幼兒園創意活動方案9

　　一.活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　2.讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。

　　二.活動準備：

　　1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　2.環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。

　　3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。

　　4.主持稿、磁帶。

　　5.12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。

　　6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。

　　7.每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》

　　三.活動安排：

　　1.8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的.圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼

　　2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

　　4.10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。

　　5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

　　xxx幼兒園

　　20xx年XX月

幼兒園創意活動方案10

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

　　2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

　　3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

　　活動準備：

　　各游戲道具、獎品，班級布置。

　　活動內容：

　　一、幼兒表演

　　二、互動親子游戲

　　活動過程：

　　一、幼兒表演：

　　1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

　　2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

　　3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

　　5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

　　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

　　7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

　　二、親子游戲：

　　方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

　　1、游戲名稱：《親子二人行》

　　準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放

　　玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

　　2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

　　準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

　　玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

　　3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

　　準備：已用過的.米袋

　　玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

　　4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

　　準備：大紙箱若干。

　　玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

　　5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

　　準備：紙板若干

　　玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

　　6、游戲名稱：《騎大馬》

　　玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

　　7、《好運等你來》（全部家庭）

　　準備：氣球若干，小禮品。

　　玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

　　三、游戲分配（以家庭為單位分組）

幼兒園創意活動方案11

　　一、主辦單位：

　　幼兒園

　　二、協辦單位：

　　三、活動主題：

　　快樂圣誕

　　四、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　五、活動時間：

　　六、活動地點：幼兒園大操場

　　七、活動準備

　　（一）環境創設：

　　1、幼兒園大廳

　　幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等

　　（1）圣誕樹的裝扮

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　（2）樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的x樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“x的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　（3）布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。

　　（4）雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。

　　（5）教學卡片

　　為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。

　　2、幼兒園班級

　　各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動環境；

　　3、幼兒園大環境

　　（1）幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像；

　　（2）二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“MERRY CHCISTMAS”藝術字；

　　（3）樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上；

　　（4）幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛；

　　（二）現場組織

　　1、總指揮——

　　2、各班活動協調與人員調配——

　　3、活動主持——

　　4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影（相機提前充電）——

　　5、門廳接待、簽到——

　　6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師

　　7、活動前全園進行環境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍（全體教師負責）

　　8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

　　9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“x月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

　　10、各班級簽到表——

　　（三）具體時間安排

　　1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。

　　（1）各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容；

　　（2）讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）；

　　（3）英語童話劇的排練；

　　（4）日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等

　　（5）與圣誕節相關的單詞的教授；

　　2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。

　　（1）圣誕活動正式活動前走場；

　　（2）老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里；

　　（3）幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾；

　　（4）教給幼兒一些簡單的祝福語。

　　3、12月25日，圣誕節慶祝活動

　　八、活動流程

　　（一）17：00——17：30

　　1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。

　　2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

　　（二）17：30——19：30

　　1、17：30——17：45活動開幕式（中英文結合）

　　（1）老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對；

　　（2）主持人致開場詞，并宣布活動開始；（燃放禮花）

　　（3）主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲；（老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶）

　　2、17：45——18：10分班親子活動（尋寶游戲）

　　（1）主持人講解規則

　　（2）寶貝與家長一起到班上尋找

　　（3）主持人隨時報道，尋找情況

　　3、18：10——18：30英語互動—智多星游戲

　　（1）提前制作一個魔法小盒子；

　　（2）主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找兩個小朋友？

　　（3）找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀；

　　（4）英語流程結束后，主持人引出下一環節

　　4、18：30——18：50英語童話劇—圣誕節的來歷。

　　（1）童話劇表演；

　　（2）圣誕老人上場；

　　5、18：50——19：10圣誕舞會—圣誕快樂

　　（1）圣誕老人與下朋友一起共舞；

　　（2）圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找；

　　6、19：10——19：30禮物大派送—圣誕老人發放小禮物

　　（3）圣誕老人出現，推一車禮品；

　　（4）圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達x

　　7、19：30活動結束

　　九、主持詞

　　尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：

　　（常用的開場白）

　　現在宣布，幼兒園圣誕活動正式開始！

　　主持人：（燃放禮花后）小朋友，你們告訴老師今天是不是很開心啊？

　　小朋友：是

　　主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什么節日啊？

　　小朋友：圣誕節

　　主持人：那小朋友，過節是不是應該打扮的漂漂亮亮呀？

　　小朋友：是

　　主持人：可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢？你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀？（主持人先用手指向幼兒園）

　　小朋友：是

　　主持人：那，小朋友們你們現在想不想打扮一下呢？

　　小朋友：想

　　主持人：大點聲告訴老師，真的想嗎？

　　小朋友：想

　　主持人：那，我們就一起打扮一下好嗎？

　　小朋友：好

　　主持人：在開始之前，請小朋友告訴我，老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊？

　　小朋友：藍色、綠色、紅色……

　　主持人：小朋友注意聽哦，老師教你們如何打扮好嗎？今天呀，老師已經把給小朋友們裝扮的物品藏在教室了，那從現在開始我們的小朋友，你們帶上爸爸或媽媽到班上尋找與娃娃這個顏色一樣的好嗎？找了的話，我們要戴在臉上的哦……

　　小朋友：好的

　　主持人：寶貝們，你們準備好了嗎？

　　小朋友：準備好了

　　主持人：Ready？Go

　　（小朋友在尋寶的過程當中，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插，隨時報道孩子尋找的情況）

　　（25分鐘后）

　　主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好？……哇，寶貝們，你們都好漂亮啊，是不是你找到的啊……（問個別小朋友）

　　小朋友：是的……

　　主持人：（表揚小朋友）你們好棒啊？可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢？（做一個哭臉）

　　小朋友：（東張西望）……

　　主持人：剛剛呀老師找到的東西都放到這個袋子了，老師現在請幾個小朋友幫我看看是不是跟你們找的一樣，好不好？

　　小朋友：……

　　主持人：（不要輕易給小朋友拿出來，盡量把小朋友逗笑）……問小朋友：你剛剛拿到了什么呀？

　　小朋友：不知道……

　　主持人：那老師拿出來好不好（也可以幼兒拿出來）（此處的東西都是提前訓練過小朋友）

　　小朋友：好

　　主持人：（此處開始用英語）every body，what is this？

　　小朋友：snow（比如）

　　……（如此操練三個單詞，感受英語氛圍）

　　主持人：小朋友，我們過圣誕節應該還要有什么呀？有誰能告訴我？

　　小朋友：……

　　主持人：不對不對，過圣誕節是不是應該有圣誕老人呀？

　　小朋友：是的

　　主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢？

　　小朋友：……

　　主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊？

　　（報側幕：請欣賞：童話劇——圣誕老人來歷）

　　【劇本：

　　（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的`是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物。】

　　主持人：（上場）大聲歡呼：圣誕老人來啦……，小朋友圣誕老人可不可愛？

　　小朋友：可愛（音樂響起）

　　主持人：我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好？

　　（進入圣誕舞會……）

　　【20分鐘后，圣誕老人消失，音樂漸漸停下】

　　主持人：小朋友們，我們的圣誕老人去哪里啦……

　　小朋友：不知道……

　　主持人：寶貝們，你們想不想在看到圣誕老人啊？

　　小朋友：想

　　主持人：寶貝們，你們喜不喜歡圣誕老人啊

　　小朋友：喜歡

　　主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎？（音樂響起）

　　圣誕老人，推著禮物車上場！（全場氣氛達到x音樂大聲）

　　園長與圣誕老人、主持人一起發放禮物

　　主持人：宣布今天的活動到此結束，希望家長回家路上注意安全！

　　幼兒園圣誕節目有哪些

　　（一）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　（二）智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　（三）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人、窮人出場”。

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋，并踢了乞丐一腳。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　（四）圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

幼兒園創意活動方案12

　　1、活動時間：20xx年x月x日周x（如若本周有雨則延至下周進行）。

　　2、活動地點：xx藝術園（xx路xxx前行一個十字路口右轉xx路x號（xx訓練基地斜對面））

　　3、活動時間安排：

　　9：00在xx藝術園門口集。

　　9：10集體活動：

　　活動一紙箱接球

　　活動二螞蟻運糧

　　活動三兩人三足升級版

　　活動四躲貓貓

　　活動五竹林尋寶

　　10：00—11：00自由活動：

　　活動一玩沙

　　活動二參觀美術館

　　活動三喂小魚

　　11：00—11：30大壩喂海鷗：

　　11：30午餐

　　活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元（本周內交）。

　　一、有關事項

　　1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

　　2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

　　3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

　　4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

　　5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

　　6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

幼兒園創意活動方案13

　　一、活動目標

　　1、鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創新意識。

　　二、活動準備

　　1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

　　2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。

　　3、小獎品、獎狀。

　　三、活動過程

　　1、律動《小手拍拍》、

　　2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》

　　3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

　　4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的.歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：

　　（1）衛 生：是否干凈衛生地進行水果的處理及拼盤。

　　（2）創 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　　（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。

　　（4）色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。

　　（5）經 濟：看是否浪費了較多的水果。

　　（6）速 度：每組家庭要在規定時間內完成拼盤。

　　下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現在開始。

　　5、家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。

　　6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。

　　7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　8、老師發放小獎品、獎狀等給予鼓勵。

　　9、親子活動結束。

　　四、活動時間和參加班級

　　幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。

幼兒園創意活動方案14

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節

　　(1) 老師引出重陽節主題 師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是 我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我 們幼兒園里老過節了，開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節 師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎? 我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎? 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二.幼兒表演環節

　　師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎? *歌曲：“我上幼兒園” *律動：“我的小手” *歌表演：“小豬吃的飽飽” *兒歌：“拍皮球” *歌表演：“兩只老虎“ 三.互動環節

　　(1) 擊鼓傳花 游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手 里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　(2) 小腳踩大腳 游戲規則：小朋友的.腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪 一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　(3) 剝橘子 師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了， 會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看， 哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和 爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到 自己的本領，認識到我們在長大。

　　四.活動結束。

幼兒園創意活動方案15

　　一、活動目的

　　1。了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2。初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　二、活動準備

　　多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

　　三、活動過程

　　1。參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

　　請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　2。幼兒講一講對圣誕節的認識

　　請幼兒說一說 ：

　　1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2。人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的`圣誕樹，還有許多圣誕禮物）

　　三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節

　　小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

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