【實用】我們的植物作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我們的植物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的植物作文 篇1

　　前幾天，我在班內的小小種植區(qū)內種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時我給小朋友布置了任務，要觀察辣椒苗的生長情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著手臂，挺直著身子，支愣著耳朵，不知疲倦的生長著。到周一的時候，晨檢完成后，我走進活動室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進來后，急急地說：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著頭，好像睡著了一樣哎。”于寧小朋友說：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著。我看了看，原來是幾天沒有澆水，種辣椒苗的.器皿又太小，儲存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來水壺澆上水。看到隨著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來了。

　　孩子們關愛動植物的情感得到了強化，這是發(fā)自內心的關愛。同時還培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

我們的植物作文 篇2

　　我們家養(yǎng)的有仙人球、長壽花。下面我就來講講我家的這兩種植物。

　　仙人球，俗稱草球，又名“長盛球，”為仙人科多年生肉質多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個橢圓形紅色球狀，在球身一側又長出兩個像櫻桃般大小的球。棱上密生針刺，黃綠色，長短不一，做輻射壯。如果開花，花著生于縱棱刺叢中，銀白色或粉紅色，長喇叭形，長可達20厘米，喇叭外鱗片，鱗腑有長毛。仙人球由于形態(tài)奇特，花色嬌艷，容易栽培，并且防輻射。由此，受到人們的喜愛。

　　長壽花為多年生肉質草本。他有著厚厚的葉子，株高20厘米，葉肉質交互對生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花。花冠長狀，基部稍膨大，花開不斷。雖然它沒玫瑰花的花朵那么大，我卻依然喜歡它的頑強的生命力，還有它那象征長壽生命的花名。

　　植物是我們的好朋友，沒有它們，我們就不能呼吸到新鮮的'空氣，而且他們還美化了我們的環(huán)境。有了花、草、樹木，我們的世界才會更加美好。

我們的植物作文 篇3

　　我們家的植物有很多，有：蘆薈、仙人球、君子蘭、吊蘭……他們郁郁蔥蔥，把陽臺裝扮的煞是喜人。

　　君子蘭的葉子綠油油的，有十多來片，非常漂亮。去年的`這個時候，君子蘭也開花了，橘色的，一大朵一大朵，看起來熱情奔放，美麗極了。而吊蘭就沒有這么大朵了。吊蘭伸展出優(yōu)美的枝條，一根根枝條上，是一朵朵小白花。普普通通的白花，非常樸素，默默的散發(fā)出淡淡的花香。如果把君子蘭看做是一位翩翩的君子，那吊蘭就是一位羞澀可人的少女。兩盆花，剛柔相濟，我為他們美其名曰：才子配佳人。

　　前一段時間，君子蘭又開花了。我發(fā)現，今年的花遠不如去年的花。當時有很多花，就像一把火。而今年的卻只有區(qū)區(qū)的三朵花。

　　我非常奇怪，便去問媽媽，才知道有很多原因：可能是天氣不佳，缺少日照；可能是肥料不夠，后勁不足。

　　為了讓家里充滿花香，我們以后要加倍照顧花朵了！

我們的植物作文 篇4

　　我所在的學校是美麗又充滿愛心的學校——屏西小學。我們的班級是后樓舞臺邊的四年三班！

　　一進班，就可以看見窗戶外那小小的植物園。那翠綠的顏色，讓人感覺非常舒適。

　　在這么多株植物中，我最喜歡的就是那一棵隨風搖擺的魚尾葵了！魚尾葵的葉子小部分已經枯萎了，但大部分都還是生機勃勃的。這一棵魚尾葵大概有三四米高，它的葉子像一條條游來游去的小魚的尾巴。初次見到魚尾葵，我還以為葉子是經過人工裁剪的，但仔細一想，全校有那么多株魚尾葵，不可能一片一片地裁剪——這應該是大自然媽媽賜給魚尾葵奇特的禮物。

　　魚尾葵不只是葉子奇特，連長出的須都特奇怪。你瞧，那垂下來有一點兒波浪卷的須上，長著許多密密麻麻的圓形的東西，有紫色的，有青色的。那是魚尾葵的`果實。

　　我們學校的植物園里不只有魚尾葵，還有矮矮的山茶花，又高又直的假檳榔，綠油油的青草。

　　植物園最右邊種著許多根竹子，它們手拉手圍成圈。細長的竹葉一簇堆在另一簇上面。在微風中，在陽光中，竹葉輕輕顫動著，仿佛告訴我生命是多么美好！

　　這就是我最愛的植物園。每天空閑時，我總愛坐在輪椅上，從靠教室的窗戶邊細細地觀賞著。它成了我生活中的一大樂趣。

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