【熱門】讀書作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
書，如一杯茶，入口青澀，可慢慢品味，卻發現，滿腔的苦澀，都已化成千絲萬縷的甘甜纏繞在齒中……
倚閣，長嘆
是誰，在大好春光中嘆息，感嘆時光的蹉跎，感嘆落葉的無情。在落花流水中，感嘆自己的命運，“花開花謝飛滿天，紅綃香斷有誰憐。”黛玉，一個如花的女子，有著如花一般的命運，花一般的容顏，卻也擁有花一般的'悲劇。在《紅樓夢》中，我見證了她的命運，清高只不過是你的保護色，你沒有寶釵的城府，也沒有寶玉的多情，所以你只能在黑暗的角落舔著自己的傷口，暗自心傷。一曲散盡，我恍如夢中醒來，淚，從眼角落下，黛玉，一個如花的女子……
臨風，瀟灑
“大江東去浪淘盡，屬千古風流人物”的蘇軾，“物是人非事事休，欲語淚先流”的李清照，歷史上，有多少風流人物，他們的瀟灑，他們的才情，無不令人佩服。是誰，在天地之中感嘆，又是誰在無情中瀟灑，我臨風吟誦：“欲把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。”每當詠吟這首絕詩的時候，心總會一顫，仿佛天地間只有我。可當夢醒時，一切又歸回原點。不過，夠了！能在紅塵中臨風，瀟灑一回，夠了！
仰望，凝視
它是曲折蜿蜒的，是激蕩人心的，卻也是令人落淚的。在《十一月》中，我凝視著女孩的身影，隨著她在風中遙望遠處的石雕，共同等待著她的好哥哥。在《假如給我三天光明》中，我陪著海倫一起笑，一起哭，同她在黑暗中一起尋找光明。在一個個故事中，我隨他們哭，隨著他們笑，在一片天地中，擁有我們的世界。
書，是令人著迷，是令人感嘆的，在書中，我尋著心靈的路，到了自己的天堂……
讀書作文 篇2
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛……可是，當我讀了愛的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢著他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。
《愛的教育》是由100個經典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的`樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢。可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發現了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強，感動于安利柯的執著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍著，承受著。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀書作文 篇3
晚餐后，我們一家登上高樓的屋頂觀光。這是長沙美麗的春夜。蔚藍的天幕上掛著一輪明月，月光下的星城春氣盎然。湘江象一條玉帶，在月夜里靜靜地流淌。兩岸芳草萋萋，綠樹婆裟。我們正在癡癡地看景，女兒稚嫩的童音傳了過來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
“多好的詩！”我和妻子同聲嘆道。星城這迷人的月夜，醉人的春意，讓我們胸臆間充滿柔情，而這詩把我們帶進了更加美好的意境！我們忍不住問女兒：這詩是從哪里學來的？女兒說：從語文課本里學來的唄。
我和妻平時不太注意女兒的`學習，此時卻注入濃濃的興趣。我們拿出女兒的語文課本，發現內容很豐富。課文有優美的散文，動人的詩篇，寓意深刻的故事，每一篇都給人啟迪，也給人美的享受。讀著《貓》一課，腦子里立即幻化出一只活潑的小白貓，那調皮可愛的形態，使人回味無窮。《觀潮》一文，寫的是錢塘江的潮水。讀著讀著，眼前就出現海上滾滾的潮水，象白色的城墻，浩浩蕩蕩呼嘯而來，發出隆隆的響聲。《繁星》一課，把我帶到一個充滿神奇的地方：仲夏夜，在浩瀚的大海上，“我”躺在甲板上，遙看著藍天上密密的星斗，悠悠我思……
我和妻都被這些優美的文章深深地吸引住了， 我們象發現了新大陸一樣激動。我和妻都是在階級斗爭年代啟蒙的，荒廢了很多學業。雖然也讀了十多年書，可寫一篇小文都吃力。有時也想讀些書充實充實，卻不知讀什么為好。現在，我們有了共識：小學課本就是我們要讀的書。
從此，我們一家都讀起了小學。每當夜幕降臨，我們就圍在桌子旁學習。女兒學什么，我們跟著學什么。我們一起學拼音，解方程，背英語，寫作文。有時女兒當我們的老師，有時我們進行比賽。在這樣的氣氛中，女兒的學習效果很好， 她還在報刊上發表習作多篇。而我們重讀小學，生命似乎變得年輕。
我們全家讀小學，溫馨和快樂充滿了家。
讀書作文 篇4
書，從三歲開始就和我結成了形影不離的朋友，我從小與書結下不解之緣，每當捧起一本本書時，我我又不禁想起了往事……
放暑假的一天，我早上七點就起床了，媽媽要上班，留我自己一個人在家，起床后，我迫不及待地拿出一本書就要看，因為媽媽昨天才給我買了一本《虎皮貓，你在哪里？》，我被里面的故事深深吸引了，我就坐在被窩里，如饑似渴地讀了起來。媽媽看見了，就對我說：“孩子，看一會書就別看了，對你的眼睛不好。”可是，我正在專心致志的.看書，完全沒有聽見媽媽在說什么，就隨口答應了一聲。然后我就繼續拿起書看，“寂寞的日子里，沒有一點兒關于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓踏上了艱辛曲折的尋貓之路”。當我看到這里的時候，我不禁流下了眼淚，這時，我已經完全忘記了所有，忘記了周圍，真如身臨其境，我被這一切感動了。8點，9點，10點，11點.....媽媽下班回來了，由于忘記帶鑰匙，在門口敲了半天門我也沒有聽到，媽媽沒辦法只好給我打電話，我卻在屋里專心致志地看書，完全沒有聽到媽媽的敲門聲。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。我好喜歡看書！
讀書作文 篇5
英國偉大的劇作家、詩人莎士比亞說：“書籍是人類知識的總結，是全世界的營養品。”因此，我最喜歡看書，不管是歷史故事，還是現代小說；是兒童漫畫還是百科全書，我都喜歡看。書是我形影不離的好朋友。
我喜歡看書，常常廢寢忘食地讀著書。讀到了數不勝數驚險的、離奇的、耐人尋味的故事。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的.世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興得手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”地往下流。看書使我受益匪淺。它令我增長知識，知道了鋼琴是樂器中的國王，小提琴是樂器中的王后，認識了能捕蟲的豬籠草……還帶我穿越時空，再現遠古時代，了解了恐龍時代的生活。以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞，所以老去問媽媽，媽媽說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”
從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過后，我的作文水平就有了明顯的提高。啊！我喜歡看書，書是我的良師益友。
讀書作文 篇6
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，回憶我怎么喜歡上書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。
小時候，我最討厭看書，但當看到別人看很多書懂得很多知識時，我總不服氣，可一看到書就覺得無聊，乏味。有一天，媽媽看到我像一只小鳥在家里亂轉，就硬把我拉進了書房，我很是傷心，就頂嘴：“我討厭看書！”媽媽看到我這樣，就給我上了節思想品德課，說書可以懂得很多知識，去了解更遠的地方……說了好長時間，沒辦法，我只好乖乖服從，自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，便狼吞虎咽的看完了這本書。
從那以后，我真正喜歡上了讀書，讀書成了我生活中最重要的一部分。每當買回一本書，自己還會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個不折不扣的小書迷呢！
書，是一種神奇的'東西，我會從書中得到有用的東西。當我讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看到海倫悲慘的遭遇，最后在莎莉文老師的幫助下，成為全球著名的盲女作家和教育家。看到結尾時，我被海倫堅強的性格深深感動了……
書，告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天，心頭也會泛起一絲溫暖。
讀書作文 篇7
書，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令我們回味無窮；書，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無上的塔頂……我喜愛讀書，我愿我的成長有書相伴。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為，書是知識的源泉，是打開成功大門的那把金鑰匙。
小時候，我愛看連環畫，為白雪公主而悲傷，為阿凡達的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。
漸漸的，我開始舍棄連環畫，上幼兒園的時候，簡單地讀一讀幼兒文學作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書，我常常廢寢忘食。
升小學以后，我的閱讀積累量逐步提高，習作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買面條，我順手拿了一本還未看完的書，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書中的故事情節一下變轉，變得撲朔迷離，我不禁停了下來，一頁，兩頁，慢慢翻，我為作者文段的神情、動作、心理描寫而佩服，如果這些句子能用在我的作文里，那么我的作文應該會很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書是吧！”我一看，時間過去了半個小時，我連忙合上書，買了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書了。
我每天如饑似渴地汲取書中的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛走進了法國的'巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；我仿佛來到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強地生存下去。通過每天堅持不懈地閱讀，我的寫作水平越來越高。
“書籍是人類進步的階梯。”我終于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書，引領我走向成功之路。
我愛書，我愿與我心愛的書相伴而行！
讀書作文 篇8
莎士比亞曾說：“書是人類最好的營養品。”古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就像一束孤潔的百合，沁人心脾；書像是一把智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門。市也像一份精美的佳肴，清涼可口。我的讀書故事就像滿天的星星，我就把最閃亮的一顆摘下來，給大家講講它的故事吧！
一談到讀書，我的話就多了。三歲時，我不知道書是什么東西，就拿著咬來咬去，咬不動。就在媽媽做飯時扔進鍋里，后來，爸爸媽媽揍了我一頓。我才知道書是什么。
在我上幼兒園時，我的作業是班上最快的，拼音也是最好的了。拼音學完了，開始學生字。我就想讓媽媽給我買本書，媽媽高興的答應了。媽媽給我買的是《一千零一夜》，我一天只能讀三四個故事，因為那時我還拼的太慢。有一天，我突然覺得，總看帶拼音的書沒意思。就去爸爸那里，我急促的說道： “爸爸，我想看您的一本《三國演義》。”爸爸皺著眉頭：“就你！你還能看懂《三國演義》？”我氣惱的大聲說：“怎么，天生我才必有用，我就能看懂！”爸爸笑呵呵的說：“好！好！我的寶貝兒子。”爸爸慢悠悠地去書架拿來一本《三國演義》來。我滿懷喜悅的'跑去拿。不過，好境不長，才看了幾天，只看了兩頁，有好多字都不認識。從此，我就堅持學習，多認識一些字。
現在我已經是一位五年級的大學生了，應該多看一些有益與學習的書。冰心奶奶曾說：“書是我生命中最大得快樂！”書能把我們帶到浩瀚的天地；書能帶我們領略人世的真諦。書把我們帶到書的王國遨游。
只要人手一本書，這不難做到吧！那么世界上就會少點麻煩。當我在孤單時，它就像一位知心的朋友，陪我聊天說話；當我在不開心時，它就像一位馬戲團的小丑，逗的我滿懷大笑。書裝載了人類靈魂中，全部的美麗，所以大家要多讀書，讀好書。
讀書作文 篇9
美食給人以享受，漫畫給人以歡笑，動畫給人以暇想，游戲給人以娛樂……這些都比不上讀書帶給我的快樂。
在我不斷央求之下，爸爸為我買來《易中天品三國》一書，我狂喜，一屁股坐下便如癡如醉地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不見。我在書中看到一句話：“讀史使人明智”，說得真好!有一次，倪老師問誰能講講成語“負荊請罪”，我就得意地站了起來，為大家繪聲繪色，滔滔不絕地講了十幾分鐘，老師和同學們都報以熱烈的掌聲，還送我“小博士”的雅號，我心里那個美呀!
讀書確實使我增長很多智慧。暑假我看《作文大王》其中一篇《“直隸”在哪里》，作者在文章結尾問道：“直隸”到底是什么?我想，這個問題不要太簡單哦，我從史書上知道，中國明朝時期稱直接隸屬于京師的地區為直隸，我覺得按現在的說法答案是直轄市的意思，可那位作者在中國版圖上找找東找找西找找南找找北愣是找不到。遠在天邊，近在眼前，現在直轄市就是“京津滬渝”即北京、天津、上海、重慶。二十世紀九十年代，香港終于投入祖國媽媽的懷抱，澳門也回歸了祖國版圖，于是港澳也有了“直隸”的味道。
我幾乎一刻也離不開這些有趣的書。中午休息時別的同學在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上回家一做完作業后，我就迫不及待地打開《敵后武工隊》，津津有味地看起來。有時離上床時間還早，我就從枕邊隨手抽一本《我們愛科學》。直到夜深人靜爸爸再三催促，我才依依不舍地放下。更有趣的是，有許多爸爸媽媽看的書，如《小說月報》、《剪報》等，只要感覺有趣，招呼也不打就饒有興致地瀏覽一番。
讀好書，我仿佛與寫書的大師們親切地坐在一起，面對面地交談，我感到無法用言語表達的滿足與自豪。在《最快樂的一天》里，作者用妙趣橫生的故事奉獻了自己的文采與知識，在那里，布娃娃可以飛上屋頂，大家都可以住進西瓜做的房子;在《海底兩萬里》中作者時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的'美妙境界;在《金銀島》中作者奉獻了豐富詞匯和細致描寫，吉姆等主人翁的不怕困難、團結友愛、英勇無畏的冒險精神令我折服，還告訴我許多做人的道理……
“讀書好，好讀書，讀好書”，我漫步在書的王國里，時時沐浴著智慧的光輝，讀書給我帶來了無窮的樂趣，我好快樂哦!
讀書作文 篇10
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有書籍，當你計算一下一生讀過幾本好書，你可能會回答道：“我讀過的書數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嘗”過幾本好書的時候，那可能就是屈指可數了。
書給予人道理。
我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質。
書給予人智慧。
讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，火藥是誰發明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。
書給予人快樂。
我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的.兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“母親”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“母親”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。
書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。
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