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以初三為話題的作文（精選37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以初三為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以初三為話題的作文 1
潮濕凝重的空氣仿佛在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過(guò)嶺南天，陰沉沉的上午濕霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑郁。
我沉醉于紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓里的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來(lái)六朝舊都，李白曾游處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞?dòng)趹?zhàn)場(chǎng)，浩浩乎平沙漫漫，風(fēng)刀霜刃，凜然若霜晨。仿佛聽得見金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血?jiǎng)澇龅慕纾\與攻換來(lái)的城池。
那就收拾行囊，北上吧！
我猶豫了。
紙上的塞北江南，是我心里的一幅畫。
畫的是才子佳人，畫的`是柔情似水，畫的是泛舟采菱撒網(wǎng)鋪晚霞，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的江南；畫的是一望無(wú)垠，畫的是冷月大營(yíng)，畫的是一將功成萬(wàn)骨枯提攜玉龍為君死，畫的是書里歌里，詩(shī)里詞里千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風(fēng)景。
我懼怕幻想的破滅，心中的風(fēng)景正如一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，假若真走進(jìn)去，恐怕不再有什么企盼和想象。文學(xué)美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩(shī)里的美；公孫大娘若在此處舞一場(chǎng)劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。
距離產(chǎn)生最大的美，而距離是現(xiàn)實(shí)與幻想時(shí)，美亦是無(wú)限大。我看著霧色里隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。
可惜我生于長(zhǎng)于這嶺南，叫它難為我心中最美的風(fēng)景。他日離鄉(xiāng)千萬(wàn)里，嶺南的山水才能成為一抹清麗飄忽的顏色。
故知心中的風(fēng)景，當(dāng)遠(yuǎn)望且藏于心。
以初三為話題的作文 2
看到這個(gè)題目，你會(huì)吃驚吧，會(huì)覺得十分荒唐吧。雖然考卷是摸得著嘗不得的，但我覺得考卷的味道卻其妙無(wú)比。
你猜，考卷的味道是怎樣的呢?苦的?甜的?酸的?辣的?你猜的都對(duì)，但又都不對(duì)。迷茫了吧。叫我說(shuō)，考卷的味道是千變?nèi)f化的。
生活中處處有考試，也時(shí)時(shí)需要交上答案，有的是具體的，有的是抽象的，圍繞答案也就產(chǎn)生了各種不同的味道。
對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題情況很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道是苦的。如果一次考試答題情況很不錯(cuò)，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道則是酸甜的。優(yōu)秀生起早貪黑努力學(xué)習(xí)得來(lái)的成果就鑄造了答卷的味道。
而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，麻麻的.、澀澀的，這樣的味道也來(lái)自答卷。相反，如果考試的答題情況還不錯(cuò)，那么答卷的味道就會(huì)是酸酸甜甜的。其中，有時(shí)也會(huì)夾雜著一股麻辣的味道，鼓勵(lì)差生奮發(fā)向上。
在某些差生的眼里，自己同優(yōu)秀生的差距像一座山——優(yōu)秀生登上了山巔，自己卻在山腳下徘徊，這種心理上的重壓比實(shí)際分?jǐn)?shù)差距的壓力小得多。其實(shí)，差生和優(yōu)秀生之間只隔著一層窗戶紙，一捅就破。
答卷答得好，能使每一個(gè)考生保持著自信。簡(jiǎn)單而言，答卷的味道很奇特，能感覺得到，卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
你也可以把答卷放在面前，讓答卷直接進(jìn)入你的眼睛，可你無(wú)論如何也品不出它的味道吧。也許只有當(dāng)你親身體驗(yàn)過(guò)就可以品出它的味道了。
人一生面對(duì)的答卷，有的是有形的，有的是無(wú)形的，但無(wú)論如何，它讓參與其中的人擁有了屬于自己的微妙的味道。
以初三為話題的作文 3
“感恩的心，感謝有你……”，我們要有一顆感恩的心，去感謝我們身邊的每一個(gè)人。感謝他們對(duì)我們做的一些事情，即使有些事情是非常小的事情，但我們也要抱有一顆感恩的心，感恩他們對(duì)我們做的一些小的事情。
首先，我們要感謝我們的父母，媽媽懷胎十月把我們帶到這個(gè)世界上，是爸爸媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，他們?cè)谖覀冃〉臅r(shí)候教我們走路，喂我們吃飯，到了該上學(xué)的年紀(jì)他們還要接送我們上下學(xué)，在我們生病的時(shí)候還要照顧我們。即使很忙，也還是會(huì)關(guān)心著我們他們想把他們所有的愛都給我們，他們對(duì)我們做的每一件事情，都值得我們感恩。
其次，我們還要感謝那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里遇到困難的時(shí)候，老師都會(huì)給予你幫助，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，老師總是會(huì)耐心的幫忙解答，老師還會(huì)詢問(wèn)你最近的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)你知識(shí)薄弱的地方給你一些幫助，在你心情不好的時(shí)候，老師還會(huì)去開導(dǎo)你，老師就像是我們的家人一樣，無(wú)微不至的照顧我們。
再次，我們要感謝那些，幫助過(guò)我們一些小事的陌生人，即使那只是一件很小很小的事情，可我們還是要記住他們對(duì)我們的幫助。他們有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)就能夠幫助到我們，他們的`幫助我們應(yīng)該牢記在心里，要懷有一顆感恩的心，他們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓我們知道這個(gè)世界是值得我們?nèi)ジ卸鞯摹?/p>
我們要常懷感恩之心，去感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的老師，陌生人，要感謝父母對(duì)我們照顧，感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝那些陌生人幫助我們，這些，我們都要牢記在心里。
我要感謝我的父母，我的老師，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的陌生人們，感謝你們對(duì)我做的這些，我會(huì)一直記在心里，我很感激。
以初三為話題的作文 4
天氣還是和原先一樣，但是事情卻不一樣。
晚上的時(shí)候經(jīng)常把家里的白狗點(diǎn)點(diǎn)從樓上放下來(lái)，讓它待在屋里。有時(shí)候會(huì)拿球給點(diǎn)點(diǎn)玩，有一次，被點(diǎn)點(diǎn)咬了一下，咬到了手指，于是趕緊洗了手。爸媽生氣了，說(shuō)原先養(yǎng)狗都被咬了好幾次，這次又被咬了，必須把點(diǎn)點(diǎn)送走，免得到時(shí)候害了自己，打不好狂犬疫苗也會(huì)出人命的。
看來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)待不了了。
我想那可能是以后的事，可沒想到第二天，我一睡醒，點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)不在了，被父親拿到金橋去賣了。我連忙給他打了好幾個(gè)電話，可是點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)賣了，并且父親不知賣主是誰(shuí)，找不回來(lái)。父親賣了60元，并且把狗鏈送給了賣主，意思是希望賣主好好養(yǎng)。當(dāng)時(shí)，父親和賣主在十字路分的手，點(diǎn)點(diǎn)奮力掙扎，想逃脫狗鏈去追父親，可是車太多，它一直都轉(zhuǎn)著頭看我父親，并且哀叫......
我的精神受到了打擊，哭了一天，飯也吃不下，干什么事動(dòng)不動(dòng)就哭。
到了晚上，父親好像很愧疚似的，給我買了一大袋零食，說(shuō)一定給我找回來(lái)。只要我以后不再被狗咬。
于是，他便開始聯(lián)系，和狗市的管理員聯(lián)系。第二天找到了管理員的`家里，原來(lái)是他們買了點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)不讓他們家的女兒碰，所以又把點(diǎn)點(diǎn)賣給了一個(gè)狗販子。便又給那個(gè)人打電話，可是那個(gè)人出去了，好像是跑車去了，得三、四天后回來(lái)。
我等了三天，第三天晚上，點(diǎn)點(diǎn)回來(lái)了。
七點(diǎn)的時(shí)候，父親帶著點(diǎn)點(diǎn)回來(lái)了，原來(lái)，他跑了五里路，把點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)了。
以初三為話題的作文 5
得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂(lè)。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂(lè)。
放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。
“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過(guò)去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長(zhǎng)呢!
“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來(lái)的呀?回不了家了吧，讓我來(lái)幫幫你吧!”我蹲下來(lái)溫和的對(duì)小鳥說(shuō)。
小鳥抖著沒長(zhǎng)毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說(shuō)：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”
“小鳥能吃些什么呢?”我問(wèn)叔叔。
叔叔說(shuō)：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物。”
正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來(lái)了說(shuō)：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說(shuō)完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過(guò)紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。
老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說(shuō)：“這小鳥好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說(shuō)完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進(jìn)去。看著小鳥，我倆齊聲對(duì)老師說(shuō)：“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的.。”
小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂(lè)的樣子我也開心的笑了!快樂(lè)其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
以初三為話題的作文 6
夜幕降臨，燥熱的空中浮著聒噪的禪鳴，對(duì)面的霓虹燈閃閃發(fā)光，這是夜色……
街道沒有了往日般熱鬧，之前來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛也不見了，是都被夜色的寂寥帶走了嗎？
我的內(nèi)心隨著黑色而變化著，籠罩著一層厚厚的黑紗，卻怎么也無(wú)法掀起，只能乖乖地被黑色覆蓋，望著空中許久。父母的不理解，老師的偏見，一切不如意的事突然襲來(lái)。
草叢中蟬鳴止住了聲音，晚風(fēng)伴著月光徐徐吹來(lái)，而隱隱的草叢中，我瞥見一處淡淡的青綠色的光芒，在對(duì)面的霓虹燈的'照耀下顯得格外朦朧渺小了。
踏著晚風(fēng)，我下樓去尋找這縷光芒。
是幾只螢火蟲！
我半蹲下去，專注地望著它們，看著它們散發(fā)的一點(diǎn)點(diǎn)亮，一只一只，一點(diǎn)一點(diǎn)，飛入我們的心房。輕輕地、慢慢地、掀起那層厚厚的黑紗……
遠(yuǎn)處的仍是霓虹燈，天上的仍是月亮，而這里，還有一點(diǎn)點(diǎn)的亮，一縷縷的希望。“它們的生命只有一周時(shí)間，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在釋放自己的光彩！”書中這樣說(shuō)道。
這些小家伙們，生命這般短暫，光芒也如此微小，但在這一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗之中才能展現(xiàn)自己。或許，生命是有限的，但最美的心靈是無(wú)限的，對(duì)嗎？
望著夜色，望著這點(diǎn)點(diǎn)青光，我不住嘆息。
我們不應(yīng)因?yàn)橥饨缍淖冏约旱那榫w，以至于給自己的心靈蒙上黑紗。既然如此，為何不嘗試著為自己的心靈點(diǎn)上一盞燈呢？為什么不如螢火蟲般去釋放自己呢？
月華如水，繁星閃爍，像螢火蟲般肆意啊！像螢火蟲般活著吧！
也許，這才是夜空中最亮的一點(diǎn)，不是亮出模樣，而是亮進(jìn)心房……
以初三為話題的作文 7
一張發(fā)黃的照片中，一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小家伙正漲紅著小臉揪扯著一本畫冊(cè);一段珍藏的錄像中，一個(gè)滿臉幼稚的小家伙正偎依在媽媽的懷里目不轉(zhuǎn)睛地看著圖片，聽媽媽講著狼外婆的.故事;一張不大的書桌前，一個(gè)小男孩正在專心致志地描紅著一幅白雪公主的畫像;一個(gè)房間的角落里，一個(gè)小男孩正一邊看書一邊模仿著孫悟空的動(dòng)作造型……不用猜，那個(gè)主人翁就是我。也許是父母的有意安排，從小我的生活中處處都有書的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環(huán)畫報(bào)、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中慢慢長(zhǎng)大。
清楚地記得小時(shí)候，爸爸媽媽在我睡覺前總會(huì)給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。后來(lái)，他們就陸續(xù)從書店買回一些故事書，讀給我聽。直到上了小學(xué)后的一天，爸爸很神秘的對(duì)我說(shuō)：“天天，你喜歡吃甘蔗對(duì)吧?”“嗯!”我不加思索地回答。“那你是喜歡自己吃呢，還是爸爸先嚼好了喂給你吃?”爸爸接著問(wèn)。“當(dāng)然是自己吃了，你先嚼了我吃了還有什么味道?”我十分得意的回答說(shuō)。“哦，天天真聰明，可是你知道嗎，讀書其實(shí)和吃甘蔗也是一樣的道理，要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)。聽了爸爸的這番話，我一下子明白了。
從此以后，我就嘗試著自己讀一些注拼音的書籍，《安徒生童話》、《格林童話》，讓我曾一度飛入了美妙的童話世界;《西游記》、《水滸傳》，讓我了解了古老的歷史文化。漸漸的，我愛上了讀書，新華書店、圖書館也都成了我度假的好地方，但我也經(jīng)常會(huì)為了擁有一本好書或看上一本好書做出一些“傻事”。
臧克家爺爺說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書就像交了一個(gè)好朋友，我愿一輩子和書做好朋友!
以初三為話題的作文 8
雨，自古以來(lái)給人們帶來(lái)了極大的不方便，8月30日下了一場(chǎng)奇怪的雨。
這一天早上，我和媽媽一起出去吃早飯，據(jù)天氣預(yù)報(bào)報(bào)道今天有暴雨，難怪天空一直黑沉沉的。
突然，從天空傳來(lái)了轟隆隆……的響聲，好像雷公公在敲鼓；云姑娘害怕地把天上一只只“小綿羊”趕緊藏起來(lái)逃跑；風(fēng)哥哥害怕地不停發(fā)脾氣亂吹風(fēng)，吹得地上的'沙子不停地往人們的眼睛里跑、吹得小樹不斷的鞠躬、吹得人們曬的衣服滿天飛舞；雨婆婆被鼓聲震地天昏地轉(zhuǎn)害怕的哭了起來(lái)，它不停地撒下傾盆大雨的“眼淚”。
雨果真的下起來(lái)了，路上的行人有的冒著暴風(fēng)雨跑回家、有的躲在屋檐底下，我和媽媽最鎮(zhèn)靜躲在吃早飯的房子里，靜靜地看著外面雨水，一滴滴雨水落在地上像一棵棵小草，地上的雨水來(lái)不及流走匯聚在一起形成了一幅美麗的雨畫。
霎時(shí)雨又停了，太陽(yáng)公公露出了微微笑臉，太陽(yáng)比以前更明亮更燦爛，一只只“小綿羊”馬上從云姑娘那里逃了出來(lái)。
啊！空氣洗涮了一遍真新鮮。
突然聽見有人大聲喊：“快看呀！彩虹妹妹穿著漂亮衣服出來(lái)了”。我和媽媽也驚奇的一看天空，啊！真的是七彩天橋呀！好美好美…！
路上又恢復(fù)了平靜，那些冒著暴風(fēng)雨回家的人們衣服全部打濕了，那些躲在屋檐底下的人們又開始正常的行走，我和媽媽一起回家做作業(yè)。
腦海里還在回味剛才的美景，就是一眨眼工夫，讓我見證了暴風(fēng)雨前后的景象，真是妙不可言！
以初三為話題的作文 9
千縷萬(wàn)縷的思念伴著清明節(jié)的細(xì)雨從天而降。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的載體，它載著千千萬(wàn)萬(wàn)的思念從天而降，雨落到土中，滲到土中深出，化作一滴滴甘露滋潤(rùn)著地下人，那久旱的種子，那久旱的心。為他那久旱的心中萌上一顆思念的種子，讓他有百感孤獨(dú)的心長(zhǎng)出一片綠野、讓他能與我們有著一絲一毫的牽掛，讓他心中有著一絲一縷的思念。
墳前的親人們固然是悲痛的，因?yàn)樗麄兊挠H人離開他們而去，把他們的思念都帶上了天國(guó)。他們思念著墳前的人也曾抱怨過(guò)、但他們卻始終也不明白地下人也正思念著他們啊！不明白地下人的痛！雨一直下，一絲，兩絲，三絲，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最終變成地下人那苦苦相思的淚水，那不是小草在流淚！是地下人在流淚啊！
這淚水晶瑩剔透，這淚水里飽含著相思之苦。世上最悲的事情也莫過(guò)于此了。明明思念卻不能相見。帶下人的淚水仍不斷地流著，在地下匯成了一汪相思的苦水。這汪苦水沖破限制，分成無(wú)數(shù)條支流，流到他親人的身邊，流到他家的院子，流到了他的家里，他的心中也有著無(wú)數(shù)的思念和牽掛呀！
在這無(wú)言的清明里，雨成了他們的相思的工具借著雨他們互相了解，借著雨他們互相安慰。使彼此的心里都能些許的安慰。使彼此的.心里都得到對(duì)方的思念。
那漫天飛舞的相思雨。將世間中的人和他們所相思的親人融會(huì)在同一片天地中、把整個(gè)世界沉沒在了思念之中。啊悲傷的清明！有誰(shuí)能不被這思念雨所感化，被這場(chǎng)雨所洗禮的人，植物都顯得多么的清晰，他們都顯出了自己內(nèi)心最真魂！
正因?yàn)檫@場(chǎng)清明雨、把相思的人們都牽在了一起。
以初三為話題的作文 10
看見鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開始回憶著過(guò)往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的'手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫出光明的未來(lái)。
以初三為話題的作文 11
不知從什么時(shí)候開始，每天早上我醒來(lái)，桌上總放著一碗豆?jié){。那豆?jié){香甜醇厚，喝完回味無(wú)窮。
我一直在猜想一直是誰(shuí)在為我做豆?jié){。是母親？祖母？又或是一個(gè)我不為所知的好心人。我想不出，只好作罷。之后我漸漸沉迷玩樂(lè)，忘了學(xué)習(xí)，更不去想豆?jié){的事了。
日子一天天的過(guò)去，期中考試時(shí)，我考的一塌糊涂，這對(duì)一向名列前茅的我是一個(gè)不小的打擊。在學(xué)校時(shí)，我就在思索回家后如何面對(duì)“視我分如命”的父親。回到家，父親坐在紅漆木椅子上，嚴(yán)肅地看著我。他的眼光如一顆子彈，擊中了我的羞愧之心，使我不敢看他的眼神。而父親竟沒有大發(fā)雷霆，只失望地看了看我，嘆了口氣，就會(huì)臥房去了。
次日早上醒來(lái)，飯廳里又是一碗豆?jié){。只是碗邊多了一張紙條，上面寫著“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”我心里忽的一暖，同時(shí)在心里感激這個(gè)做豆?jié){的人了。
之后的每一天，豆?jié){旁都有一張寫著鼓勵(lì)我的話的紙條。我不想辜負(fù)做豆?jié){的.人對(duì)我的愛憐，便也努力起來(lái)。期末時(shí)，名次終于又回到了榜上。那天，父親似乎很高興，但依舊沒有表?yè)P(yáng)我的意思。
第二天早上，一如既往的豆?jié){，紙條上寫著“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我受到激勵(lì)的同時(shí)，對(duì)這個(gè)好心人愈發(fā)好奇了。
次日，我起了個(gè)大早，悄悄的從門縫里往外瞧。我看到一個(gè)高大的背影在飯桌前，手里拿著一杯豆?jié){。
我看著那豆?jié){，如玉的潤(rùn)滑，如花的鮮香，如虹的顏色。味道纏綿醇厚，如酒的醉人。我忽的喝不下去，豆?jié){中的熱氣，在我眼中凝成了水珠，滾落到豆?jié){里，又為豆?jié){增加了一抹鮮亮。
以初三為話題的作文 12
清風(fēng)從林間徐徐吹過(guò)，地上零星的陽(yáng)光躍起了舞蹈，不時(shí)的鳥鳴從枝頭唱出，這里是一個(gè)不錯(cuò)的好地方。
這是一座山峰，我今天起了一個(gè)大早，為的就是來(lái)爬山。我喜歡爬山，我的興趣愛好就是爬山，這項(xiàng)活動(dòng)我已經(jīng)堅(jiān)持了許多年，也已經(jīng)喜歡了許多年。
我的腳步不止，就算我已經(jīng)氣喘吁吁了，但往上爬的速度不減。爬山這項(xiàng)活動(dòng)最能反映出一個(gè)人的體力來(lái)，同樣也能反映出一個(gè)人的耐力與毅力。我喜歡爬山，不僅是因?yàn)橄矚g呼吸這山間的新鮮空氣，同樣的我也喜歡這個(gè)過(guò)程。
在爬山的這個(gè)過(guò)程中，我能感受汗?jié)n慢慢的從額間益出，然后漸漸的匯聚成一顆，最終滴在我的腳下，有時(shí)候吹過(guò)來(lái)一陣林間的微風(fēng)，微風(fēng)中裹著一絲絲綠葉鮮花的`清香，然后飄過(guò)我，從我的發(fā)間，鼻尖劃過(guò)，這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性，也足夠讓我無(wú)法自拔的愛上這里。
爬山，是一個(gè)流汗的過(guò)程，同樣也是一個(gè)堅(jiān)持，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們自身可以不斷的得到提高。
我誓要爬上山峰的最高處，誓要一覽眾山小，每一次爬山到最后，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種勝利，這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅，那是一種戰(zhàn)勝了自己的快樂(lè)。
爬山是我的興趣愛好，我堅(jiān)信這個(gè)興趣愛好將伴隨著我一生到老。
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，個(gè)人的興趣愛好不僅能夠充實(shí)我們的生活，更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴(kuò)充，在我們的這些興趣愛好之間，我們從中獲得了快樂(lè)的同時(shí)，也從中體會(huì)到了不一樣的人生感悟。最為重要的是，我們要堅(jiān)持自己的興趣愛好。
以初三為話題的作文 13
天下最偉大的莫過(guò)于父愛了。我的父親，對(duì)我有兩種愛，一種是慈祥的愛，一種是嚴(yán)厲的愛。
作為我慈祥的.父親，他總是給我無(wú)限的愛。記得有一次，我感冒發(fā)燒到39℃時(shí)，爸爸大半夜起來(lái)，抱起我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，爸爸全身已是“水漫金山”。小時(shí)候，我很淘氣，把鄰居家的窗戶砸了，事后，我承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸沒有打我，對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了。”
這是我父親作為慈祥的父親，當(dāng)他作為我嚴(yán)厲的父親時(shí)，情況是迥然不同，而且一反既往了。
父親很喜歡寫書法，在父親的熏陶下，我漸漸地愛上了書法，一開始，我嫌練字太累，父親嚴(yán)厲地告訴我，學(xué)習(xí)書法，就要做到目不窺園，足不下樓。而且要有恒心、耐心，寫字時(shí)做到屏氣凝神，入木三分。我似懂非懂地練了起來(lái)。果然，有了進(jìn)步。一次，老師給父親打電話，說(shuō)我最近表現(xiàn)不好。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”你要領(lǐng)會(huì)這句話的意思，讀的書多了，自然有知識(shí)，可以走遍天下，但如果你沒有學(xué)問(wèn)，你怎么去游山玩水?而且讀書要做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
我的父親，是他教會(huì)了我如何做人;是他教會(huì)了我為人處事;是他教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)。啊!父親，你嚴(yán)厲而又慈祥，像一個(gè)熾熱的太陽(yáng)，出現(xiàn)在蔚藍(lán)的天空上，用你那熾熱的光，筑成我自信的屏障。我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“在一個(gè)成功少年的背后，肯定有一個(gè)偉大的父親在幫助他。啊!父親，您辛苦了。花兒以它馥郁的清香回報(bào)大自然，我要以進(jìn)步回報(bào)您!”
以初三為話題的作文 14
人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來(lái)，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來(lái)。
選擇題Or是非題
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的`。無(wú)疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來(lái)選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題Or補(bǔ)充題
跨過(guò)選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題Or主觀題
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無(wú)疑是最充分的理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。
附加題
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來(lái)武裝自己。簡(jiǎn)而說(shuō)之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
以初三為話題的作文 15
時(shí)光悄悄地溜走，海浪也逐漸得平息。每到傍晚，在日照太公島附近得沙灘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多當(dāng)?shù)厝肆嘀啊⒛弥�子、頭上套著手電筒，往太公島進(jìn)發(fā)。他們是干什么的呢？他們又要做什么的呢？這我要深入地研究。
首先我們?cè)儐?wèn)了一對(duì)夫婦，他們的裝備和其他人一樣，他們說(shuō)退潮可以退到對(duì)面的太公島，這樣大家就有機(jī)可乘，一起去尋找海邊地生物，這些海產(chǎn)品一天最多可以打到7、8斤。賣出去肯定是一個(gè)好價(jià)格，這些海產(chǎn)品具體有些什么呢？我便和大家闡述闡述。
一是螃蟹。螃蟹不是大家常見的螃蟹，而是一些海螃蟹，海螃蟹又小速度又靈敏，所以難抓，他可以潛入沙子中，使你摸不著身影。
寄居蟹。寄居蟹就是身體上背著貝殼的螃蟹，只不過(guò)唯一不同之處，就是寄居蟹的一只鉗大，一只鉗小，這可能就和日本民族的宮本武藏劍手一樣，左手長(zhǎng)劍用于攻擊，右手短劍用于防守，這是環(huán)境迫使他們演變成這樣。
小魚。小魚也是最難抓的，但是我感覺很好，挺輕松。因?yàn)檫@種魚，它只會(huì)前進(jìn)而不會(huì)倒退，所以只要瞅見這種魚，在前面大概一段的距離上手，它前進(jìn)的'話，就只能到你手中，手到擒來(lái)。
田螺。其實(shí)和蝸牛差不多，但是可以吃，吃起來(lái)軟軟的有嚼勁，香極了。
還有最重要的蛤蜊。蛤蜊是海邊人的最愛，到那里都可以看見，他其實(shí)和我們平常所見的貝殼差不多，兩只貝殼合在一起，中間夾著鮮嫩的肉，香甜可口，美味多汁，使我情不自禁流下了口水。
還有許多知道但不知道怎么來(lái)的水產(chǎn)品。類如頭似龍蝦腳似螃蟹的龍蟹，還有兩條長(zhǎng)腿，螃蟹身體的長(zhǎng)蟹。
原來(lái)大海是無(wú)邊無(wú)際，我不知道的太多了，需要進(jìn)一步地思考，向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，刨根問(wèn)底，這才是我們的需求。
以初三為話題的作文 16
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，無(wú)憂無(wú)慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會(huì)變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
——題記
走進(jìn)操場(chǎng)，我就被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
首先，迎接我們的是分班。分班多么承重的兩個(gè)字，這就意味著我們一起相處了兩年的同學(xué)就要分開了，我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨——馬大笨，張大炮，屎殼郎，也有我的好朋友——趙倩。會(huì)想起我們以前的一點(diǎn)一滴，那些熱鬧的情景還歷歷在目。可在看看眼前的這個(gè)班，好寂靜。
初三的生活有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動(dòng)。沒有人歡笑，沒有人再胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動(dòng)，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人再嬉戲，沒有人在爭(zhēng)吵。童子的形容詞已經(jīng)開始縹緲，變得遙不可及，變得無(wú)法形容，它無(wú)法將我們?cè)俅味ㄎ唬驗(yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
老師在講臺(tái)上慷慨激昂的說(shuō)我們都是初三的'學(xué)生了要聽話，要重拾理想，要規(guī)劃好邊角時(shí)間，要嚴(yán)以律己。
走進(jìn)初三，我開始懂得腳踏實(shí)地的生活；走進(jìn)初三，我第一次有了生命感；走進(jìn)初三，我們自信學(xué)海雖苦，但也有岸。正如這位詩(shī)人說(shuō)的，冬天到了，舂天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下功夫多吃苦，好好把握這一年，就有可能把握住今生。到那時(shí)，我們將擁有一片屬于自己的廣闊天空。
走入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
以初三為話題的作文 17
"石斛是一種藥材."一開始我對(duì)石斛的理解也不過(guò)如此。但是最近奶奶從安徽帶了一大盆石斛來(lái)，我就決定自己養(yǎng)一盆石斛。
起初，奶奶帶我去找一些沙子和枯枝。我好奇地問(wèn)：“植物生存不需要肥沃的土壤嗎？那為什么要給石斛一些干沙干枝？”“你以后就知道了。”奶奶神秘地笑了笑。然后我們開始工作，不一會(huì)兒我們就拿到了一大包沙子和枯枝。
在家里，奶奶熟練地把沙子均勻地撒在盆子里，把一些枯枝像寶貝一樣塞進(jìn)土里。剩下的我來(lái)處理。我用食指在土里戳了個(gè)小洞，正要往上面放種子，卻又皺起了眉頭：“奇怪，石斛的種子呢？”奶奶又笑了：“因?yàn)槭歉敝常桶咽腵根放進(jìn)去吧。”我一開口，就把石斛的根和莖塞進(jìn)了土里。然后我拿起水壺給它澆水，但是它一滴到水里，就被我奶奶攔住了：“我給你解釋一下。這也是石斛沒有沃土也能生存的原因。——石斛生命力很強(qiáng)，不需要優(yōu)質(zhì)的土壤，有的甚至長(zhǎng)在樹皮和縫隙里。所以你只需要每三天給他澆一次水。”聽完我突然意識(shí)到養(yǎng)植物是一門學(xué)問(wèn)！
過(guò)了幾天，再去看石斛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的根旁邊還有一個(gè)嫩莖。嫩莖像竹筍，只有一個(gè)小尖，但原根像竹子，上面長(zhǎng)著一片嫩綠葉，不比藥店前面的活？過(guò)了幾天，“竹子”和“竹筍”有了“弟弟”，那個(gè)“弟弟”又是一個(gè)嫩莖，“竹筍”漸漸開始長(zhǎng)高，和“竹子”沒有太大區(qū)別。照耀你勝過(guò)藍(lán)色，“老二”和“老三”比“老大”更活潑。
最近石斛有十幾根根莖，長(zhǎng)的二十幾厘米，短的至少三厘米。用凌亂的小石頭，有點(diǎn)像小竹林，不知道是點(diǎn)綴。當(dāng)然我相信這一盆石斛會(huì)越來(lái)越茂盛，越來(lái)越漂亮！
以初三為話題的作文 18
小店仍然象冬天一樣的冷清，一天進(jìn)不了多少個(gè)顧客，有時(shí)進(jìn)進(jìn)出出也只是幾個(gè)熟人，他們只是稱稱網(wǎng)絡(luò)看看視頻就一走了之。一整天的時(shí)間實(shí)在是難熬，無(wú)事可做的時(shí)候?qū)嵲谑菬o(wú)聊啊！以我的個(gè)性真的是很難沉受這種無(wú)趣無(wú)味的沉悶。我求上帝，那怕是來(lái)一個(gè)顧客，那怕是買一包香煙，或者是一瓶礦泉水也可以，可是那些人終究讓我失望了，我好像失去了勇氣，也沒有了勇氣。
我真的不想開下去那個(gè)雜貨鋪，一整天也賣不到幾百塊錢，加上微溥的利潤(rùn)更是讓我難以生存下去，還不如出去打工，或者是當(dāng)保姆，總之比開雜貨鋪強(qiáng)一百倍。唉，討吃棍難拿難放，已經(jīng)是五十多歲的人了，我還能有什么理想呢？
記得，我開雜貨鋪已有二十多年了，二十年了，我連一點(diǎn)儲(chǔ)蓄都沒有，那怕是幾萬(wàn)塊，幾千塊，那怕幾百塊，可是辛辛苦苦干了二十多年卻沒有一毛錢的存款。
過(guò)去，我的理想很多，我要賺錢，我要功孩子念書，讓他們長(zhǎng)大成人為祖國(guó)和人民服務(wù)，如今孩子長(zhǎng)大了，他們各自有了自己的奮斗目標(biāo)，我仍然是我，我絲毫都沒有改變，我要好好努力賺錢，我要減輕孩子們的負(fù)擔(dān)，我要努力賺錢買一階明亮寬敞的房子。
一天的時(shí)間很短，一天的時(shí)間也很慢長(zhǎng)，這些年，我總是在無(wú)聊中渡過(guò)，我習(xí)慣在孤寂冷漠中欣賞月光，看著月亮圓了又缺，缺了又圓。曾經(jīng)有多少詩(shī)人對(duì)月寫詩(shī)，一傾千愁，為有醉酒時(shí)，月下寄相思，為有醉酒時(shí)，月下傾千愁。
每次無(wú)聊的時(shí)候，我習(xí)慣一個(gè)人掀開窗戶，讓無(wú)形的.冷空氣射進(jìn)來(lái)。有時(shí)候感覺寒冷也是一種刺激，被冷風(fēng)吹過(guò)的瞬間彷佛還是竇冠年華，風(fēng)度翩翩。我仍然能夠感覺到年青時(shí)候的瘋狂。我喜歡掀開窗戶，讓無(wú)形的冷風(fēng)射進(jìn)來(lái)，風(fēng)吹去了所有的煩惱，我的柔情蕩漾在眉間。
以初三為話題的作文 19
清晨，清脆的鳥鳴鉆入人們的耳朵，睡衣和迷糊被一掃而空，井邊，沉重的木桶敲擊著沉睡的水面，濺起悅耳的水花，甘甜的泉水是美麗閑適的一天的開始，天色尚早，緩步來(lái)到清澈的河邊，河水如一個(gè)活潑的孩子，在長(zhǎng)滿青苔的石頭上蹦跳著，嬉鬧聲不絕于耳，慵懶的伸個(gè)懶腰，和著鳥鳴和花香，盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜，慢慢地走回家，母親的吆喝聲，飛出小屋。
今天，我們?cè)诿β档脑绯恐邢聪词瑥溺R子里看著我們既定的'人生，窗外閃過(guò)凄慘的鳥鳴，剛被壓下去的困倦又浮上來(lái)，連自來(lái)水的聲音都是沉悶，破碎的。聽著秒表一格一格地跳動(dòng)著，瞥一眼鐘表卻已不早了，急匆匆的下了樓。
書塾院外的泥土都分外柔軟，踩在草坪上發(fā)出“咯吱”的聲音，可愛有趣，聲聲明晰，私塾的老師威嚴(yán)的目光瞪著同學(xué)們，威嚴(yán)的戒尺打在講臺(tái)上，朗朗的讀書聲分外悅耳，聲音里彌漫著一股書香氣息。
學(xué)校外的車輛將學(xué)校里外堵得水泄不通，鳴笛和發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音不絕于耳，這些聲音交錯(cuò)纏綿，編織成一曲并不中聽的音樂(lè)，只好無(wú)奈的嘆了口氣，望著暗黑的天空。
或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我竟覺得這城市活得并無(wú)趣味，或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我所捕捉到的只是城市里的聒噪聲音，或許是我拿它們比較的緣故吧，我竟已有了奮發(fā)向上好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如我這般苛求處處是音樂(lè)是不必的，每個(gè)人心中的夢(mèng)想，何嘗不是他們自己心中的聲音？我很羨慕可以為自己的夢(mèng)想而拼搏努力的人，羨慕你們的初心，羨慕你們的拼搏，我也可以為此拼搏。
以初三為話題的作文 20
最美的風(fēng)景往往都在路上，沿途的風(fēng)景是那么地使人著迷。那么為何不在路上體悅它的美呢？
在通往鄉(xiāng)間的小路上，野花開了遍地。一看，便使人眼花繚亂。紅的紅，紫的紫；大的大，小的小。那些說(shuō)不出種類的花兒，簇?fù)碓谝粔K兒，纜上各種各樣的綠葉傍襯，那場(chǎng)景簡(jiǎn)直賽過(guò)玫瑰園，美過(guò)水仙群。那香味，不是撲鼻而來(lái)的濃郁，而是好聞的清香。道邊花草環(huán)繞，那高大魁梧的樟樹自是不用說(shuō)。雖是叫不出名兒，但總覺得親切、易近人。鄉(xiāng)間路上，充斥著的是濃濃的家鄉(xiāng)的味道。
開往青藏高原那寬廣的道路上，周圍是一望無(wú)際的大草原。草原的盡頭銜著藍(lán)天，萬(wàn)里的藍(lán)天飄著那屈指可數(shù)的云朵。云朵下面是雪白的羊群，悠然自得地走在草原上，時(shí)不時(shí)吃兩口草。這一個(gè)一個(gè)的白點(diǎn)成了大草原上的一道風(fēng)景線，放羊的人兒戴著草帽、吹著口哨，與羊群逍遙自在。草原上可不僅僅是羊在走，還有牛兒在跳、馬兒在跑、牧羊犬跟在羊群后邊……一個(gè)個(gè)蒙古包成寨扎開，形成一個(gè)又一個(gè)部落。夜晚歡跳的人們，圍著篝火轉(zhuǎn)著圈，吃著烤羊肉談天說(shuō)地，好不快樂(lè)。開往青藏高原的路上，有的不僅是美景，更多的是人們不盡的熱情與奔放。
在去往新世界的道路上，那星光大道閃著璀璨光彩奪目的光，引導(dǎo)著我們向前去。一切的景象都是那么的`奇妙，都未曾見過(guò)。路上，你想要看到什么美景，就有什么美景，那些奇妙的發(fā)明都是我們從未見過(guò)的東西。那就是我們?cè)谖磥?lái)將會(huì)擁有的。去往新世界的道路上，滿載著奇妙與發(fā)現(xiàn)，沒有它做不到，只有你想不到。
最美的風(fēng)景往往都在路上，最值得體會(huì)的往往都是一個(gè)過(guò)程。就像在學(xué)習(xí)當(dāng)中，過(guò)程是最重要的。那么就讓我們一起“在路上”行駛，體會(huì)“路上”的不勝美景吧！
以初三為話題的作文 21
“啊。"眼睛發(fā)虛，滿嘴歇斯底里，耳機(jī)里的噪音是不知名的搖滾樂(lè)，最后一百米，終于，一百米。
等著再睜開眼，陰沉的天空還在眼前，烏云爬過(guò)天空，仿佛一不小心就會(huì)落下來(lái)灑下一場(chǎng)大雨。突然開始從草坪上掙錢，看到的全是一條紅色嚇人的跑道，體檢卻不得不去做。我耳機(jī)里的搖滾樂(lè)還在繼續(xù)，它尖叫著，隨著我的心臟上下震動(dòng)。做夢(mèng)！
隨著音樂(lè)的結(jié)束，當(dāng)我切換到下一首歌的時(shí)候，我等待的不再是突然的轟鳴。噓，聽著！一首安靜的.民謠伴隨著吉他押尾光太郎的聲音緩緩流入我的耳蝸，如此遙遠(yuǎn)而快樂(lè)。我仔細(xì)聽著，仿佛一切都不再躁動(dòng)不安。——柳絮被微風(fēng)輕輕撩起，雨露滋潤(rùn)的小草也發(fā)芽了。當(dāng)一切都在這個(gè)安靜的地方起死回生時(shí)，我的腳不知道什么時(shí)候又充滿了力量。好吧，讓我們重新開始。
我站起來(lái)，再次踏上紅如小女孩嘴唇的跑道，輕輕按下秒表，讓時(shí)間在這里記錄，腳步在這里設(shè)定。噓。讓世界平靜下來(lái)，聽著，趙雷在告訴人們他最喜歡的《南方姑娘》；看，東耶。s踩著《安和橋》，讓這流水把愛慢慢送到《董小姐》；如果你累了，停下來(lái)喘口氣，喝一杯《一個(gè)人的朝圣》，偷偷聽一會(huì)張延明關(guān)于《佳佳》的哭訴。讓自己冷靜下來(lái)，戴上耳機(jī)，讓耳朵接觸民謠，讓他們告訴你歌手都經(jīng)歷了什么。
我的眼睛不再空洞，滿嘴都是一口又一口。這不是空氣，這是平靜我內(nèi)心的收獲。
所以，忙著賺錢的工人，急著當(dāng)大官的人，都沒問(wèn)題。你為什么不停下來(lái)安靜一下，想想你最初的目標(biāo)？這樣才能走的更遠(yuǎn)。安靜了才能思考，思考了才能有選擇。
剩下最后100米，我邁步向前跑去，在那里我們可以重新認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。
以初三為話題的作文 22
在我青春的最初，有一段美麗而凄涼的故事。我想，那應(yīng)該是我青春的開始，也是我一生的起點(diǎn)。
在我生活無(wú)聲無(wú)色的時(shí)候，一個(gè)身影闖進(jìn)我的生活，他的出現(xiàn)讓我的生活有所改變。和他在一起的歲月，有笑有淚，有喜有悲。到現(xiàn)在我還記得他講過(guò)的每一個(gè)故事，每一個(gè)笑話，都是那么徐徐動(dòng)聽，他讓我不再孤單一人。到此刻，我仍清楚的記得，他的每一個(gè)笑臉，每一個(gè)習(xí)慣。他的到來(lái)，讓我的生活變得充實(shí)，變得其樂(lè)無(wú)窮。
那時(shí)，我們都還不懂事，而且也并不知道在彼此的心里早有一顆種子開始萌芽。還天真的以為那種說(shuō)不出的快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)的陪在自己身邊。
后來(lái)，各自為了追求自己的夢(mèng)想，便在一個(gè)岔路分手了。彼此帶著一顆顫動(dòng)的心上路了。把那細(xì)微的情感藏在心底，以為那就是愛。走遠(yuǎn)了，心上有一絲絲的痛楚，以為那是對(duì)方帶給自己的.傷害。于是，各自帶著哀怨去找下一段路程。
我還曾天真的許下諾言，說(shuō)要忘記和你的過(guò)去，包括你。洗滌了心靈，那便是一片空白。
我漸漸地、漸漸地長(zhǎng)大了，變成熟了，想起了和你的那些往事，我才明白，那些事我并沒有忘記，也不會(huì)忘記，那已經(jīng)成為了我人生的一部分。也許，我的成熟，我的懂事是因曾經(jīng)的一段感情的開始。也許，我應(yīng)該感謝這段感情。
我們相遇的匆匆，分開的匆匆，沒有一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)，去習(xí)慣。也許是我沒有緣無(wú)分，我們只能是彼此的過(guò)客而已吧！
過(guò)客，我會(huì)記得我們的回憶，我會(huì)記得在我人生的最初，曾經(jīng)有一個(gè)你。
過(guò)客，不知道以后是否還會(huì)再見。一圓明月寄去我的祝福，愿你合家安康，幸福快樂(lè)。
以初三為話題的作文 23
破釜沉舟，一百二十秦關(guān)終歸歸楚，終老一生。三千岳家能吞吳！我活了二百年，我將是那打水的千尺。——銘文
我不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，但我想讓英語(yǔ)成為我擅長(zhǎng)的科目。這個(gè)想法來(lái)源于上英語(yǔ)課。
我不是一個(gè)很好的學(xué)生，但是每節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師都會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題，沒有中斷。我從來(lái)沒有完美的回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題，也從來(lái)沒有聽一個(gè)英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)很好。看到其他同學(xué)每次起床都能聽一句很好的句子。我開始抱怨。雖然老師表面上沒說(shuō)什么，也沒表現(xiàn)出失望，但是我.
這時(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
有一天，我又起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我錯(cuò)了。我的老師讓我坐下，我坐下了。是我那令人失望的眼淚早就爆發(fā)了。我心想：我一次又一次的起來(lái)回答問(wèn)題，一次又一次的犯錯(cuò)，一次又一次的聽到一句重的請(qǐng)坐下。為了下次能回答一個(gè)完美的問(wèn)題，我認(rèn)真準(zhǔn)備了每節(jié)課。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)，我不相信我不會(huì)有一個(gè)完美的。
海倫，凱勒有望給她三天光明，我只希望給我一次成功。
臨近考試，心里很不確定，但又不想放棄。我想再戰(zhàn)，哪怕勝算是0%。考前我努力掌握語(yǔ)法；做操；背單詞；考試的時(shí)候我用香墨做卷子，和朋友做一樣的題。我一次又一次的小心，終于，我心中有了目標(biāo)。俗話說(shuō)：三分注定，七分靠努力，愛拼才會(huì)贏，沒錯(cuò)！只要你敢于思考困難和挑戰(zhàn)，你就一定會(huì)成功。沒有成功的路是鋪滿鮮花的`，沒有失敗的人生是不完美的。永遠(yuǎn)是你人生中最大的遺憾和悲哀。當(dāng)失敗阻擋了你前進(jìn)的道路，你要敢于挑戰(zhàn)失敗，握住失敗的手，努力工作。
愛打架會(huì)贏，沒錯(cuò)，努力不一定會(huì)成功，放棄一定會(huì)失敗。
以初三為話題的作文 24
初三，要面臨的就是離我們不到一年的中考！每一年，都有很多的學(xué)校的驕子考上好的高中，這真是讓人羨慕。看著學(xué)長(zhǎng)跨出這個(gè)校園，臉上綻放著喜悅的笑容時(shí)，我就知道，他們考上了自己心目中理想的.學(xué)校。就這樣，我在窗戶旁看著校門兩年了，我在這學(xué)校苦守兩年了，這一回，我不用再望了，這一回，是輪到學(xué)弟學(xué)妹們望著我們踏出學(xué)校了。在不到一年的時(shí)間里，我不用再倚著窗子，我應(yīng)該靠在桌子上努力一把了。學(xué)校對(duì)我們滿懷期望，我們也就應(yīng)該給學(xué)校一個(gè)好的答復(fù)！
初三，我們是“老大”，有人說(shuō)，初一是充滿希望的，初二是承上啟下的，那初三，就真正是應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)的了。初一剛跨進(jìn)學(xué)校，那雙好奇的眼睛就不停的瞟，整個(gè)初一，就把學(xué)校看完了，但還要迎接新的挑戰(zhàn)；初三，我們主宰校園！給初一、初二的學(xué)弟妹們帶個(gè)好頭，不要讓他們學(xué)壞。學(xué)校眼前的希望當(dāng)然是我們，當(dāng)我們剛把這個(gè)任務(wù)扛到肩上時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這任務(wù)不輕啊！不過(guò)，這個(gè)任務(wù)大半還是為我們自己，我們一定要努力才對(duì)！
初三，不能再貪玩了。描述你15歲那年，有人這么回答：念書、貪玩。但是初三已經(jīng)到了，周末都要補(bǔ)課，還要解決一大堆作業(yè)，不能再玩了，也沒有時(shí)間來(lái)玩了。這一年，應(yīng)該一直都很緊張吧！
初三，父母管的更嚴(yán)了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績(jī)。望子成龍，望女成鳳嘛！有些家長(zhǎng)買了一大堆作業(yè)來(lái)讓孩子做，有些不允許孩子碰電視和電腦，甚至有些家長(zhǎng)竟卸下工作來(lái)回家監(jiān)督孩子。真是了不得哇！
初三，要對(duì)自己更嚴(yán)格了！
初三，要開始放飛理想了！
初三，……
初三了，前方會(huì)有阻礙物，不過(guò)跨越過(guò)這些阻礙物，就將是機(jī)遇和挑戰(zhàn)，開始行動(dòng)吧！
以初三為話題的作文 25
《人與飛的戰(zhàn)爭(zhēng)》電視劇
每個(gè)人一生中一定都見過(guò)一只又黑又小的飛蟲。看到后一定要回憶垃圾。這是蒼蠅。再說(shuō)現(xiàn)在又是夏天。那天我睡著了，蒼蠅來(lái)打擾我睡覺。接著，一場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)開始了：
《大熱身》第一集
我站了起來(lái)，充滿了憤怒。開始找蒼蠅。“我在找！我在找！讓我找找！你逃不過(guò)我的眼睛，”我惡狠狠地喊道。突然，我的眼睛亮了，我躡手躡腳地走向一只小蒼蠅。看哪，我剛靠近她，就哼著歌飛走了。我氣得跺腳。“你不想得寸進(jìn)尺——得寸進(jìn)尺。”繼續(xù)尋找目標(biāo)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)房子里有七八只蒼蠅！我斬釘截鐵地說(shuō)：“我一定要把你們都抓起來(lái)！”
《遇見你的對(duì)手》第二集
我看見蒼蠅飛到了椅子上。我抓住機(jī)會(huì)，舉起蒼蠅拍砸了下去。我知道這家伙太狡猾了，他飛走了，掉在地上。我猛沖過(guò)去，泰山壓頂?shù)厮み^(guò)去。再看，唉，那家伙早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我東奔西跑了很久，但我的“戰(zhàn)利品”只是大顆的'汗水。“我英明的國(guó)王任康終于遇到了一個(gè)真正強(qiáng)大的對(duì)手，”我一本正經(jīng)地說(shuō)。
《又一次失敗》第三集
只聽到兩聲。我看著蒼蠅停了下來(lái)。這個(gè)地方被拍了下來(lái)。沒想到，蒼蠅很狡猾。在蒼蠅被拍到之前，它就跑了。蒼蠅又飛走了。我還是不死心。這次我小心翼翼的去打，蒼蠅卻從我的“魔爪”里逃出來(lái)了。
《有收獲》第四集
現(xiàn)在，我悄悄地走到一只躺在垃圾袋上的大蒼蠅后面，飛快地打它。呵呵，這只大飛要上天見玉帝了！這只大蒼蠅躺在墻上。我拿起蒼蠅拍。嘿！明白了。墻壁也很干凈。
《誰(shuí)屬于最后的勝利》第五集
后來(lái)，盒子上，桌子上，窗臺(tái)上的一切都被我破壞了。但還是有兩只小蒼蠅在作惡，我決定繼續(xù)消滅它們！……
以初三為話題的作文 26
滿懷夢(mèng)想，帶著懵懂。踏著快樂(lè)的步伐我來(lái)到了這所令我向往的中學(xué)，開始了一段艱難求學(xué)的旅程。
七年級(jí)時(shí)，像一個(gè)小學(xué)生一樣對(duì)一切都感到新奇，一顆單純而又幼稚的心總是抵制不了一些難免的誘惑。盡管在課堂上很認(rèn)真，可是始終沒有把心放在學(xué)習(xí)上。這里有許多新同學(xué)和老師，更是讓我喜出望外，不知不覺，快樂(lè)幫隨著我度過(guò)了輕松的一年。可對(duì)學(xué)習(xí)仍是不理不睬。
八年級(jí)悄悄的來(lái)臨了，有一批新生的入學(xué)。不禁讓我更向往那忙碌而又緊張的九年級(jí)了，即使八年級(jí)的課上的沒有七年級(jí)那癡迷，但是也不是很乏味，因?yàn)橛刑砹艘婚T新的課程-物理。盡管我對(duì)物理很感興趣，但那懶惰始終牽制著我。我有點(diǎn)迷茫了。同學(xué)們都特別的努力，而我依然是抵制不了那該死的誘惑九年級(jí)了。回頭想想，不由生了許多悔意。光陰似箭，兩年就這樣遠(yuǎn)逝了，忙碌更加充實(shí)了我的生活。寄宿讓我想念家的味道。想念含辛茹苦把我養(yǎng)大的家人。也讓我學(xué)到了很多，看著自己如此不倫不類的分?jǐn)?shù)，覺得自己也太對(duì)不起關(guān)愛和照顧我的人了。終于，我在迷茫的大海中，我找到了自己的.目標(biāo)-高中，我必須堅(jiān)持這個(gè)上高中的信念，這樣我才能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。競(jìng)爭(zhēng)與壓力不斷促使我努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我開始意識(shí)到這是最重要的一年。也是我人生的另一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師的循循善誘下，我深深的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)……
未來(lái)告訴我社會(huì)不需要沒有文化的人，所以我需要奮斗拼搏，我要上高中，上大學(xué)。這是我的夢(mèng)想，即使沒有成功，我也要盡自己最大的努力。時(shí)間。只有珍惜我現(xiàn)在的每一分每一秒我才能向目標(biāo)走去。俗話說(shuō)，既然目標(biāo)是地平線，留給時(shí)間的就只是背影。同學(xué)們，其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，相信自己。堅(jiān)持最初念想，成功已經(jīng)不再遙遙無(wú)期了。
以初三為話題的作文 27
當(dāng)往日聒噪的知了，識(shí)趣的把聲音放低；當(dāng)從前活潑的小鳥，安靜地在樹梢佇立，這一刻，我才恍悟：原來(lái)這個(gè)火熱的季節(jié)，注定用來(lái)別離！剛剛告別小學(xué)生活的我們深深的感受到初三學(xué)哥學(xué)姐們即將離校的傷感與不舍，可終歸是要離開的，學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭為他們舉辦了歡送會(huì)，我們的記憶也跟隨初三同學(xué)留在了這一刻。
我為什么叫含芝呢？得先從一個(gè)故事說(shuō)起。古時(shí)候，有位天女叫白素貞。她下凡嫁給許仙，人們叫她白娘子。有一天，許仙得了重病，昏昏迷迷，不省人事。白娘子十分焦急，到處求醫(yī)。醫(yī)生說(shuō)，沒法治了，恐怕就要死了。白娘子心如火燎，只好到天上求神仙。神仙說(shuō)：有一種仙草，叫靈芝，可以搭救許仙的性命。只是那仙草生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的昆侖山上，此山十分險(xiǎn)峻，采仙草異常危險(xiǎn)。白娘子毫不猶豫，請(qǐng)來(lái)朋友照料許仙，自己?jiǎn)紊硪蝗酥毕蚶錾奖既ァＫ龤v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，登上山頂，又苦苦尋覓，終于在高山之巔找到了靈芝。白娘子剛采了一株，忽然聽到喊聲：“住手！”原來(lái)，靈芝是有主的，看守靈芝的兩個(gè)仙童手持長(zhǎng)矛，向她刺來(lái)。白娘子情急之下，趕緊把靈芝含到嘴里，從腰間抽出雙劍抵擋。白娘子寡不敵眾，差點(diǎn)送了性命，但她始終不肯放下靈芝。白娘子舍生忘死，盜來(lái)仙草，終于救活許仙的故事，在民間傳頌百年。戲劇《盜仙草》一折，突現(xiàn)了白娘子的機(jī)智英勇。特別是她口含仙草、颯爽英姿、英勇搏殺的造型，使人為之一震。因此，家人給我起名—含芝。親愛的'朋友，這回記住了我的名字吧。點(diǎn)擊我每篇作文題目右側(cè)的名字“含芝”，就立刻進(jìn)入了我的作文本，可以看到我發(fā)表的所有作文了。我真心希望朋友們對(duì)我的作文批評(píng)、鼓勵(lì)、支持。
以初三為話題的作文 28
有一天我翻開舊舊的相簿，上面寫著給最心愛的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間變得很倉(cāng)促，爸爸媽媽變得互相不認(rèn)輸，我放下相簿，頭靠著窗戶，看著天空視線變模糊，透明糖果罐，請(qǐng)快融化完，繽紛的氣球，在離開中飄散，我們就這樣漸漸牽起了勇敢，隔壁班的侽孩，我喜歡的男孩，他從來(lái)不愛我，抽屜還擺著被退回的溫柔，再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的輪廓。
我靜靜仰望著天空，試圖不讓眼淚流下，只好讓禮物安靜躺在我的口袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他跟她快樂(lè)聊到笑開，只剩下冰冷空氣陪我一整晚，寂寞卻多的塞車，根本無(wú)法動(dòng)彈，一翻身我在半夜突然就醒來(lái)，打開MP3，開到最大聲，希望可以把悲傷覆蓋，耳機(jī)他輕輕吻吻我耳朵情歌聽不完，心情都隨歌轉(zhuǎn)彎，不怕傷害，慢慢，喜歡聽，寂寞的`回音。
世界常常很灰暗，我喜歡望著天空發(fā)呆，我很害怕，如果哪天，天空消失了，我拿什么來(lái)發(fā)呆，我喜歡勝利的感覺，但是無(wú)論我多么努力，那也只是徒勞而已，輸了過(guò)后，只能靜靜一個(gè)人躲在角落里，靜靜的抱著自己抽泣，曾經(jīng)以為，這世界沒人傷心、流淚，原來(lái)那只是幻想，現(xiàn)實(shí)的世界，沒有美好的回憶，只能遺忘。
樹下、山上、樓頂。都有我悲傷的足跡，但這也無(wú)法讓我更舒暢的哭，只有在馬路邊，靠著墻壁，抬起頭，讓藍(lán)藍(lán)天給我一絲同情，我知道，藍(lán)天是我最最好的朋友，它可以盡情的聽我在心里哭訴，靜靜地，無(wú)言的聽，灰暗的天空開始下雨了，那是藍(lán)天為我感傷了，我享受著這飄忽的雨點(diǎn)，好讓它把悲傷沖走，把寂寞沖走。
以初三為話題的作文 29
在生活中，處處充滿遺憾。說(shuō)到遺憾，有這樣一件事給我?guī)?lái)了深刻的印象。
學(xué)校給我報(bào)名了一個(gè)演講比賽，說(shuō)是我只要接到了學(xué)校的通知，然后好好練習(xí)，這樣，一等獎(jiǎng)就絕對(duì)是我的了。
從那以后，我就沒有把這件事放在心上，更不用說(shuō)通知媽媽我要被學(xué)校開除去參加比賽了。幾個(gè)星期后的一天中午，學(xué)校老師匆匆告訴我，一個(gè)小時(shí)后學(xué)校還沒有收到比賽的通知。哦,我的上帝。我知道我沒有準(zhǔn)備任何東西。我甚至沒有一份可以背誦的。這太突然了!為什么學(xué)校沒有接到通知?
經(jīng)過(guò)一番心理激戰(zhàn)后，我還是不愿意去，但在母親的逼迫下，我被送到了比賽場(chǎng)地……
比賽中，我十分緊張，而且因?yàn)椴皇煜じ遄樱谂_(tái)上停頓了好多次，真的令我十分尷尬，眼淚都快掉出來(lái)了。幸好，我最終草草地結(jié)束了這場(chǎng)十分“荒唐”的演講。當(dāng)然，就不用說(shuō)一等獎(jiǎng)了，連三等獎(jiǎng)都離我而去。
因?yàn)闆]收到通知，而使獎(jiǎng)項(xiàng)都離我而去，讓我感到很遺憾。幸好這不是一次決定人生的大事，幸好這個(gè)遺憾發(fā)生了，教會(huì)了我對(duì)每一件事都要上心。幸好啊！遺憾，從未缺席！
在我的所有遺憾中，還有另外一個(gè)小小的事情，對(duì)我也有很大的幫助。
在前不久，母親定了兩張舞劇的'門票。并且是我十分中意的那種舞劇，但可惜在舞劇演出的當(dāng)天，我有一節(jié)舞蹈課的時(shí)間與舞劇時(shí)間發(fā)生了沖突，那么這就意味著，我要和這場(chǎng)舞劇說(shuō)拜拜了！
好遺憾啊！雖然心里十分的不滿，但我還是選擇了去上課，只因母親覺得我的舞蹈跳得不夠好看，所以要勤加苦練。從此我開始認(rèn)真地練習(xí)舞蹈，這也是因?yàn)檫z憾帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力。
因?yàn)檫z憾，人生變得美好，因?yàn)檫z憾，從未在我們的人生中缺席過(guò)。
以初三為話題的作文 30
在那片記憶的海洋中總有那么些陽(yáng)光點(diǎn)綴在這蔚藍(lán)的顏色上，這似乎比入木三分還要深刻，比樂(lè)不思蜀還要難忘。
小時(shí)候媽媽總對(duì)我說(shuō)：“你要多去陪陪黃奶奶，多幫她做事，她在你小時(shí)候可是把你當(dāng)親孫女來(lái)疼。"而我卻總在找借口，小時(shí)候說(shuō)自己還小做不好，長(zhǎng)大了說(shuō)自己作業(yè)太多沒時(shí)間，有一次我到黃奶奶家去玩就用那質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)她，她卻說(shuō)：“哪有這回事我只是有時(shí)間給你做了幾頓飯而已。”我便心安理得地玩去了。
我家本就不像別人家寬裕若是有錢要往學(xué)校中帶，媽媽就要去借等爸爸發(fā)了工資再還。有些鄰居還沒等媽媽開口就將她拒之門外，我看見了只狠自己為什么不考好一點(diǎn)報(bào)答母親，黃奶奶知道后把自己存的私房錢偷偷地給媽媽，那些錢了都是一角一角的還有那已經(jīng)被壓得嶄新的幾百元，媽媽給我講后，我早已把感激化作淚珠。
記得那個(gè)下午，那個(gè)冷到讓人心寒的下午，我才八歲卻讓我體會(huì)到人與人的區(qū)別。那天爸爸媽媽都不在家我經(jīng)常把錢攢在手中，而且來(lái)回甩手正好把錢弄丟了，在院子里我急得哇哇大哭，鄰居們冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你媽回來(lái)又要打你了。”我卻哭的更厲害眼看時(shí)間快要到了，我就要去上學(xué)，黃奶奶把我送上公交車在我的口袋里塞了20元錢，等到學(xué)校時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的`錢包鼓鼓的，掏出來(lái)看時(shí)20元錢失而復(fù)得。放學(xué)回家后，我把這件神奇的事情告訴媽媽，一定是圣誕老人來(lái)幫助我，只有媽媽心里知道是黃奶奶幫了我。
在我出生的時(shí)候因?yàn)槲沂桥ⅲ晕业挠H奶奶不喜歡我，只有爸爸媽媽愛護(hù)我除此之外就只有黃奶奶了。也許是因?yàn)樘脹]有得到奶奶的愛吧，我對(duì)眼前這個(gè)非親非故的奶奶已經(jīng)有了感情，在我的心中她才是真正給我溫暖的奶奶。
以初三為話題的作文 31
初三的天哪，是藍(lán)的，也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生，我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中，我漸漸意識(shí)到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室，又悄悄的走，沒有人搭理它。按照過(guò)去式，在沒有老師的課上，我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí)，我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記，已經(jīng)發(fā)軟，但周圍的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫。此時(shí)的班級(jí)，已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了。“畢業(yè)應(yīng)該去哪里讀”，“前面的路該怎么走”……這些即將面對(duì)的問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭，沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了，班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的腳步聲與說(shuō)笑，卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上，仿佛不知道下課了一樣，僅僅只有少數(shù)人扭頭問(wèn)問(wèn)題目。看看全班都在緊張的趕進(jìn)度，我又怎么忍心離開座位呢，新的篇章已到來(lái)——
唯一的`放松估計(jì)也就只有體育課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮發(fā)著熱汗，青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽(yáng)高照，初二的學(xué)生們?cè)缇突厝コ藳觯覀儾荒埽膊幌肴グc在自己的座位上腐朽。烈日對(duì)初三的學(xué)生已縱然成了一種享受，我們?cè)诹胰障峦鼌s自己，感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞。籃球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見一個(gè)投球手，抓球，猛的一躍，將球往筐里一砸，球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。
初三是一片無(wú)垠的天，而我是一只在里面爭(zhēng)取飛到盡頭的小鳥，盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn)，但只要天還是藍(lán)的，我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
以初三為話題的作文 32
陽(yáng)光偷偷溜到我的書桌上，舞動(dòng)著，撥弄著這淺淺的時(shí)光，空氣中流淌著初夏的溫暖。滋潤(rùn)我每一寸肌膚，寫字。在純白的紙上滑下粉筆線，想靜靜的收藏此刻的美好。
耳朵里的頭發(fā)輕輕撥弄著，包裹著安靜的眼睛，思緒像初夏的櫻桃花瓣。在半空中跳舞后，它們散落在各處。感情沿著涼爽的地板蔓延，卻淹沒了我。抬頭試圖尋找它神秘的`身影，卻只有一片空白的視野。
是風(fēng)。
我能感受到它纖細(xì)的存在，攤開手掌，讓它柔嫩的肌膚撫摸我，讓我的手指有意識(shí)的收縮。自私，我試圖自己抓住，卻讓它不知不覺溜走。
或者是忠于這種虛無(wú)縹緲的態(tài)度，或者是沉醉于這種純粹的時(shí)間之海，或者是愛上了這個(gè)復(fù)雜世界里可憐的空白。總之，在我微笑的世界里，它來(lái)來(lái)去去那么溫柔，時(shí)而急，時(shí)而淺，時(shí)而悲，時(shí)而喜。不確定，但永遠(yuǎn)真實(shí)存在。
它擦了幾縷頭發(fā)，撫著我的臉。我把不能打擾它的眼睛抬向窗戶。遠(yuǎn)處的風(fēng)景消失了，陽(yáng)光從中午開始漸漸褪去，偶爾有幾只小鳥和喜鵲在淡藍(lán)色的天空中交叉。舉著一天的故事，在時(shí)間和風(fēng)交錯(cuò)的大海里，激起圈圈軟綿綿的漣漪，幸福在其中微微蕩漾。灰色的云被風(fēng)向前推著，肆意回頭看身后的風(fēng)景，卻被天空蟄了一下，眼淚化為雨滴，打在時(shí)間的洪流上。幾滴濕潤(rùn)了我干燥的心，混著血，在我體內(nèi)流淌侵襲，不肯放手。
穿行在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的澀海洋中，感受到它的觸碰，作用在我的背上，催促我快速前進(jìn)，我容不得任何停頓。
下午的樓道里，三三兩兩的同學(xué)背著全職包，聊著不同的話題，卻懷著和我一樣的心期待更美好的未來(lái)。
我愿意成為凌風(fēng)的一只蝴蝶，停留在未來(lái)午后即將綻放的一朵蓓蕾上，傾聽每一寸過(guò)去的風(fēng)。
以初三為話題的作文 33
在成長(zhǎng)的日記里，我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹立。初三，同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂愁和煩悶。
進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈，學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，生活上有比拼，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有搏擊，拼智力、拼毅力、拼體力……面對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅、成為佼佼者，就必須比別人付出不止一倍的努力，灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之，不知為不知”的浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作能力，沉浸在數(shù)學(xué)公式的世界里，糾正自己的思維方式，遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識(shí)技能，只有各方面都高人一等才有成功的可能。
繁重的`“擔(dān)憂”進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，題海一個(gè)一個(gè)地渡，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，又竄出了Miss tan ，我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí)，又聽見語(yǔ)文老師“咚咚咚”的腳步聲。縱使千百個(gè)不愿意，但又能如之奈何？老師也是為我們的前途著想呢！
當(dāng)然，初三的生活也并不只是一張單調(diào)的白紙。正是因?yàn)槿绱嗣β档膶W(xué)習(xí)，緊張的節(jié)奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子，我們便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴，和藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一個(gè)輕松的游戲，不也樂(lè)趣無(wú)窮、笑聲不斷么？在沒有陽(yáng)光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱。
初三伴隨著無(wú)奈與痛楚，伴隨著成長(zhǎng)與期待，和我們一起走過(guò)。
以初三為話題的作文 34
失戀這個(gè)題目，您一定很驚訝，小小年紀(jì)就干起了這種事，這還了得。別顧著生氣，聽我慢慢道來(lái)。
自從轉(zhuǎn)進(jìn)初中以來(lái)，不知什么原因，我就認(rèn)識(shí)了他，覺得他是一個(gè)我遇到困難、犯了錯(cuò)誤時(shí)的“得力助手”，從此便與他形影不離。以后，我上課也不舉手發(fā)言了，做作業(yè)不認(rèn)真。經(jīng)常犯錯(cuò)誤，受到老師的批評(píng)時(shí)還滿不在乎，一切的一切都是因?yàn)橛兴匀晃业某煽?jī)從全班的前三名，一下子落到了倒數(shù)幾名。這時(shí)我意識(shí)到我的錯(cuò)誤了。提出要和他分手，可他卻說(shuō)：“成績(jī)下滑不要緊，這才剛進(jìn)入初中嘛！以后有的是時(shí)間，而且這次成績(jī)下滑，肯定是由于換了學(xué)習(xí)環(huán)境，付老師講課的方法不熟悉所造成的。不用太過(guò)分自責(zé)，放心，一切都會(huì)慢慢好起來(lái)的.……”聽了他的一番勸說(shuō)后，我打消了與他分手的念頭，而且與他關(guān)系更好了。初一將結(jié)束，我的成績(jī)非常不理想，老師、同學(xué)、父母都來(lái)幫助我，仔細(xì)地分析原因，錄后我終于意識(shí)到了，是他，是受了他的影響，我才不守紀(jì)律、貪玩，成績(jī)下滑！
正在這時(shí)候，學(xué)校組織英語(yǔ)竟賽，我想報(bào)名參加，他又對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)有希望的，平時(shí)的英語(yǔ)也只是全班前幾十名，就是去競(jìng)賽，那還不得個(gè)大雞蛋回來(lái)。”說(shuō)完他哈哈大笑，這一番話讓我有了放棄報(bào)名的念頭，可回想到以前的教訓(xùn)，我毅然作出決定，并提出與他分手，撇下他一個(gè)人走了。與他分手后，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上挑燈夜戰(zhàn)，盡管很累，但我并沒有放棄，終于在競(jìng)賽中獲得了一個(gè)今人滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)。這大概都是因?yàn)槲遗c他分手了吧！
說(shuō)了這么久，你們大概還不知道他的名字吧！他叫“借口”，記得千萬(wàn)不要和他交朋友哦！
以初三為話題的作文 35
天又深深的暗了下去，明明白白的天已經(jīng)暗下去很多了，屬于夜晚的黑暗已經(jīng)涌上來(lái)了。歲月就在這樣的一天天里不停的涌動(dòng)著，直到我們?cè)僖部床磺宄雎贰Ｃ刻於既绱耍?yáng)從東邊升起，從西邊落下。循環(huán)往復(fù)，數(shù)不盡的小斑點(diǎn)坐落在太陽(yáng)上，閃出一點(diǎn)在一點(diǎn)的星光，讓人感覺這就是明亮，我想，天底下大概沒有比太陽(yáng)更明亮的東西了，除了更明亮的太陽(yáng)。
當(dāng)然有時(shí)候是陰天，人最多的時(shí)候感受到的是屬于白熾燈的，我想這也是極其正常的事，大量繁忙而且勞碌的工作也賦予了這一特性時(shí)代的發(fā)展也印證了社會(huì)發(fā)展需要人力，因此許許多多的白熾燈就這么被點(diǎn)亮，無(wú)數(shù)的人伏在案前，等待勞碌，等待更為嚴(yán)厲的徒刑。現(xiàn)代人上班是很少在太陽(yáng)之后的，走在太陽(yáng)之前，回來(lái)再太陽(yáng)之后。太陽(yáng)左右跟他們沒什么關(guān)系，唯一有關(guān)系的'可能是小學(xué)作文里一片紅彤彤的太陽(yáng)和新開學(xué)的東西，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。總之太陽(yáng)只存在的很少，就存在兒童時(shí)期或者更早，或者少數(shù)不多的假期，偶爾從窗戶里透過(guò)去，太陽(yáng)就升上來(lái)了，迷迷糊糊，看著也好像很陌生。太陽(yáng)在人間占據(jù)了太多的色彩和時(shí)間，長(zhǎng)久到人不能明白和理解自己只能作為一個(gè)短暫而且十分短暫的見證者，據(jù)考證，太陽(yáng)存活了幾十億年，面對(duì)每個(gè)人短暫的生理期，不單單是不足為懼，甚至都沒有多少參考價(jià)值。
但是我們還是把希望供奉給了太陽(yáng)，總以為他就是更偉大而且明亮的參與者了，它就是永恒的希望，永恒到我們覺得它見證了所有有關(guān)無(wú)關(guān)的悲歡離合，見證了無(wú)數(shù)的物是人非，見證了數(shù)不盡的愛恨情仇，也見證幾乎每個(gè)人的一生。
我們每天都從心底里托起一顆太陽(yáng)，這樣永恒的照耀在我們的心頭，無(wú)比的溫暖明亮。
以初三為話題的作文 36
以天為例，人們的第一種性能思維是：如何能象鳥兒一樣飛翔?有了欲望，思維就出現(xiàn)了。幾個(gè)世紀(jì)的探索，無(wú)限的想象，最終，萊特兄弟打開了封印了兩千多年的思維。到如今的數(shù)百年，天空，已經(jīng)被人們征服了。這個(gè)蔚藍(lán)色的奧秘同屬于鳥類和人類。我們的思維打開了天空，但探索并未停止。
接觸到了云霄，太空便顯現(xiàn)了。人類的發(fā)散思維又一次出現(xiàn)了：太空是什么樣的?欲望成為想象，想象產(chǎn)生了思維，事實(shí)就誕生了。隨著加加林脫離大氣層，隨后人們多次離開了大氣層。今天，地球由原來(lái)的只有一顆衛(wèi)星變成了擁有幾百顆人造衛(wèi)星。
人們感到地球外的一小片太空過(guò)于渺小，欲望出現(xiàn)了，思維產(chǎn)生了，隨后就實(shí)現(xiàn)了。旅行者號(hào)的出發(fā)，使我們的視野更加開闊。地球以外的人，成為人們關(guān)注的對(duì)象。漫長(zhǎng)的.等待，讓思維傳承了下去。我們的思維在探索太空的過(guò)程中放慢了速度，但思維并未停止。
人們不甘于停下高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，高深的時(shí)空擺在人們面前時(shí)，人們的欲望又出現(xiàn)了。征服了時(shí)空，人們就可以高枕無(wú)憂了。但是這次情況不同了。極抽象的想象讓探索者們望洋興嘆。但發(fā)散的思維還是傳承了下來(lái)。霍金，一個(gè)大腦高度發(fā)達(dá)的人，對(duì)此有著近乎完美的見解，但卻很難讓世人皆知。我們的思維在認(rèn)識(shí)時(shí)空，感悟從未停止。
在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人的不同思維，都感悟到了某種東西。我們的思維不能停止。天空，太空與時(shí)空的探索與感悟，雖都不在同一個(gè)層面上，但都是在向世人說(shuō)：思維使人類進(jìn)步，發(fā)散的思維使人可以感悟到許多。
以初三為話題的作文 37
理解，是溝通心靈的橋梁，是互相信任的基石，架設(shè)起人與人之間的橋，就會(huì)通往愛的彼岸，就會(huì)變得相互尊重，相互寬容。
那天的晚上，我準(zhǔn)備和媽媽一起做橋，我們最初打算用牙簽和棉簽做，可是試了一番后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法根本就不可行，先不說(shuō)材料的`過(guò)于普通，就連膠都沾不上，無(wú)奈的我只好在大黑天的時(shí)候出去依著我媽的提議買了幾包一次性筷子和強(qiáng)力膠。
回到家后，說(shuō)干就干，我們先把一次性筷子連在一起，搭成一個(gè)具有穩(wěn)定性的三角形的底座，并用小皮筋以及毛線纏起來(lái)。中間再放上兩根長(zhǎng)筷子，這樣大部分就好了，最麻煩的就是最后一步了，我們要往中間放棉簽，可是上面的膠很黏手，面積也很大，剛粘上去一個(gè)棉簽，一不小心就會(huì)黏住手并順手把其他的也帶了下來(lái)，就這樣連續(xù)試了幾次，都以失敗告終，我努力克制自己不要?dú)怵H，可是還是忍不住向旁邊的媽媽發(fā)起了牢騷，媽媽也有些把持不住了，皺起了眉頭，眼睛里散發(fā)出不悅的光彩。
我只能嘆了一口氣，放平心態(tài)，繼續(xù)投入做橋之中。不知過(guò)了許久，在媽媽的幫助下，我們的橋終于做完了，乍一看，還有一點(diǎn)像奈何橋，毫無(wú)光彩靚麗之處，非常的普通，但我越看越覺得與眾不同，這是我與媽媽共同用努力搭建起來(lái)的，只屬于我們之間的橋，即使它再其貌不揚(yáng)，我也覺得它是獨(dú)一無(wú)二的，沒有別的可以代替。
這次的活動(dòng)，讓我明白了，人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的橋，其實(shí)有些事情并不想我們想象的那么糟糕，只是我們還未上前，還沒有堅(jiān)持到底，所以讓我們共同努力，搭建起更多的心橋！
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