抓鬮作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的抓鬮作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抓鬮作文400字 篇1
“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們魚貫而出，學(xué)校里的社團(tuán)人員也陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)社團(tuán)上課的地方，有的去勞技室；有的去健美操時；有的去音樂室；還有的去繪畫室等等，同學(xué)們有的慢步悠悠；有的心急如焚……我也參加了剪紙社團(tuán)，隨后我大步流星地走進(jìn)勞技室，我們安靜的將作業(yè)遞給老師檢查，傾聽著老師的意見。
開始講課，老師講出了我們今天的作業(yè)——抓鬮娃娃。老師開始講抓鬮娃娃的特點：男生只有一個辮子，女孩有兩個辮子；胳膊由細(xì)變粗；盤著兩條腿；手上拿著像芝麻、大米等一些農(nóng)作物或雞、鴨一些家禽，我們奮筆疾書的畫出模樣，交給老師看是否通過。通過后，我們拿著美工刀在紙上跳舞、唱歌、彈琴。享受著時光，一節(jié)課是多么得快！真是“光陰似箭，日月如梭”啊！
回到家我寫完作業(yè)，還不忘刻一會紙，兩天過去了，兩幅完美的抓鬮娃娃完成了，一副中他手拿小雞，頭發(fā)一個沖天炮，大大的耳朵，像牛頭一樣的嘴巴，箱豬鼻子一樣的鼻子，圓圓的眼睛……還有一副中她手拿小豬，頭發(fā)辮成馬尾辮，圓潤的耳朵，一張櫻桃小嘴，可愛的鼻子，小巧玲瓏的眼睛……可愛極了！
我喜歡上剪紙課，更愛自己的“勞動成果”。
抓鬮作文400字 篇2
上課了，老師的“哨聲”一響，同學(xué)們都爭先恐后地跑到了自己的座位上，老師一幅嚴(yán)肅的表情，顯然是有什么事要說。果然，老師讓我們每人準(zhǔn)備一首古詩來展示，到時候錄像后發(fā)給家長看。一聽，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們都爭先恐后地說出自己想背的詩，聲音最大的屬肖浩林了，他喊到：“我背《將進(jìn)酒》！”我和寧志瑞也跟著喊：“我也背《將進(jìn)酒》！”老師一看亂了套，便說：“抓鬮！”
老師讓我和肖浩林去做抓鬮用的紙團(tuán)，老師先把一張白紙撕成了小紙片，由肖浩林在每個小紙片上面寫上33—44的數(shù)字，這些是我們要背詩的序號，我來把小紙片一個個折起來。折完了，同學(xué)們一轟而上爭著要先抓，老師決定東西兩隊各派一名代表通過石頭、剪子、布的游戲來決定哪隊先抓。三局下來，西隊李明哲贏了，我們東隊輸了。
西隊先抓，我拿著紙團(tuán)來到喬子軒跟前，只見喬子軒不停地用手捶著胸口，嘴里嘟嚷著：“《赤壁》、《赤壁》……”他猶豫了好久捏了一個紙團(tuán)，趕快打開一看，是41《贈從弟》，像泄了氣的皮球坐在了凳子上。就這樣一個一個挨著抓，每人都想抓到自己想背的。
終于，輪到我了，我小心翼翼地捏了一個紙團(tuán)，嘴里也不停地念到：“《將進(jìn)酒》《將進(jìn)酒》……”，打開一看：“唉！是33呀，我翻開本子找到33是《滿江紅》，真是天不隨人意！”
還好，《滿江紅》我也背得挺熟的，很快大家都開始認(rèn)真地背起了自己要展示的詩。
抓鬮作文400字 篇3
星期五早上第四節(jié)課，鈴聲一響，同學(xué)們都安安靜靜地坐在座位上。只見老師手上拿著一小疊午休申請表，鍛煉傷心地對我們說：“下學(xué)期只有15張午休申請表班報表，除了離校遠(yuǎn)的7位同學(xué)外，只剩下8張申請表，分給誰呢？為了公平起見，讓我們來抓鬮吧。”
老師的話音剛落，教室里就像炸開鍋的螞蟻，同學(xué)們又興奮又擔(dān)心。老師拿出疊好的紙條放在講臺上，讓同學(xué)們一組一組地上去抓鬮。抓鬮開始了，同學(xué)們胸有成竹地走上講臺，用緊張的小手在這38張紙堆里挑選一張信心滿滿的紙條，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什么。可是，老師說：“先不要開，等所有同學(xué)都拿到紙條，大家同時打開。”教室里鴉雀無聲，都能聽到自己心跳的聲音。這時，老師一聲令下：“現(xiàn)在可以打開紙條了。”同學(xué)們迫不及待地打開紙條，紙條上有另想辦法和喜兩種結(jié)果。只有8人抽到喜，而我是其中一個，我開心極了。很多同學(xué)都垂頭喪氣，下學(xué)期的午休只能另想辦法了。
這次抓鬮我的運氣真好，我高興極了。放學(xué)回到家，我急切地跟媽媽分享了這個好消息。
抓鬮作文400字 篇4
“拿出作文紙三張，要寫三篇作文。”老師要干什么，就剩一個多小時了，不可能吧！有人張大嘴巴成了O字形的，有的人一聲慘叫，還有的人一下?lián)湓诹俗雷由厦妗?/p>
老師是在玩我們呢？還是真的呢？到底是真的還是玩我們呢？我的心里一直在糾結(jié)著是真的還是假的呢？我長長的嘆了一口氣看老師一本正經(jīng)有可能真的要寫三篇文章吧！看老師怎么說吧！老師突然說：“耍你們的啦！”我松了一口氣，原來老師讓我們今天抓鬮，有的是不寫作文,有的是學(xué)狗叫，還有的唱歌……我想抓到今天不寫作文。
到我了，我臉上平靜，心里卻一會兒上一會兒下，心跳的很快，我看了看隨手一抓，一下就被老師搶了過去，我一看老師面帶奸笑的樣子，就知道一定是壞的，我的心一下沉到了谷底，唱一首歌，我和我的同桌一樣，我和他還真是難兄難弟！我無奈的唱了一首歌的第一句就忘記了！
接下來有的無奈，有的開心，有的興奮……臺下的人，不好的就大笑，有好的就羨慕嫉妒恨。
今天大家有些人運氣不太好呢！
抓鬮作文400字 篇5
“哎呀！我今天運氣怎么這么差，摸了這些同學(xué)。”這是我們在“抓鬮”，看自己組員是哪些。
瞧！組長們的喜怒哀樂都不一樣：有時雙手合十，愿上天保佑；有的說：“聽天由命吧！”也有的天生是個笑種，在這種情況下，還嘻嘻哈哈，笑個不停。
“抓鬮”開始了。只見張老師看也不看，把寫有名單的紙條一搓一揉，那些紙張就“英勇犧牲”了。
我的'心正在劇烈地跳動，仿佛要蹦出來。我把所有的心念都寄托在了自己的運氣之上。
就在紙團(tuán)落到桌子上的那一剎那，我們每個人的心都縮得緊緊地，我們都先望了又望，才拿起了一個，又放下，再拿起一個，還是放下了……
這幾十秒鐘是那么的漫長！然而，打開紙團(tuán)后，我們的一切祈禱都竹籃打水一場空了：小華仰面朝天，悲傷地說：“天意不如人意也。”小李抱著頭，低聲念苦……看到我們的臉色陰沉下去，剛才還熱鬧非凡的教室，一下子變得十分寂靜，大家都在默默地等待著。
八個組長中，只有郭婷一人手舞足蹈，高興萬分，因為她的運氣是那樣的好，居然能把自己寫的條子摸到手。那上面可都是她經(jīng)過一番精挑細(xì)選的人。
我真羨慕她的幸運！
抓鬮作文400字 篇6
我有一個幸福的家庭。家里有幽默的爸爸，善良的媽媽，還有天真調(diào)皮的我。在家里有很多有趣的事情讓我難忘。
記得那是一個夏天的夜晚，我們吃完晚飯。媽媽問：“今天的飯碗該誰來洗呢？”爸爸說：“今天饒了我吧！《新聞聯(lián)播》馬上就要開始了，下次我洗。”媽媽說：“我也沒空，明天學(xué)校有一個教研活動，我得趕緊準(zhǔn)備。”爸媽望望我，我立刻明白了他們的意思。
爸爸見沒人愿意，笑嘻嘻地說：“為了公平，咱們就來抓鬮。誰拿到最長的火柴棒，誰就去洗碗。”說完爸爸拿來三根火柴棒，把其中的一根掰掉一截。將三根火柴的頭部對齊，把尾部捏在手上，只露出火柴頭。于是，我搶先挑了一根一看：“是短的。”我一蹦三尺高。一邊手舞足蹈，一邊說：“這下你們輸定了。”爸媽神秘地笑笑說：“這也未必。”說著他們舉起手上的火柴棒和我的比了比。我的火柴棒竟然比他們的都長。我想來想去就是搞不明白：明明我的是短的，怎么比他們的都長呢？我只好灰溜溜的去把碗洗掉了。最后我終于明白了：原來是爸媽趁我得意的時候，竟悄悄地拜掉了一截火柴。等我洗完飯碗的時候，爸爸嬉皮笑臉地說：“兒子，飯碗洗好了？”我說：“爸爸，我知道你們耍的什么花招，我大人不計小人過。你們上班一天很辛苦，我今天也要為你們做點事情。”爸爸親了親我說：“乖兒子，你終于長大了！”
抓鬮作文400字 篇7
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們都坐在了各自的座位上。老師拿著一個正方形盒子走了進(jìn)來，接著老師叫了兩位同學(xué)去辦公室抱書。兩位同學(xué)抱回來兩摞書，一摞新一摞舊。同學(xué)們看著這兩摞書紛紛議論，肯定都不想要舊書。老師看出了大家的反應(yīng)，說：“同學(xué)們，由于學(xué)校沒有那么多新書，這些書有一部分是舊的，舊書也不影響使用，都八九成新。為了公平起見，我們抓鬮，抓到新書，你也不要太高興，抓到舊書也不要傷心。”
抓鬮開始了，老師讓第一列先開始，一位同學(xué)上去抓了一個，其他的同學(xué)都高喊“舊書，舊書”，誰知這位同學(xué)運氣太好了，是新書。接下來同學(xué)們挨個去抓，抓到什么就拿什么。終于輪到我了，我心里默念“新書”，可還是沒能逃脫抓到舊書的命運。
在抓鬮過程中有兩位同學(xué)特別有意思。一位是張雨霏同學(xué)，她走上臺把裝鬮的盒子搖了幾下，結(jié)果抓的卻是舊書，只好耷拉著腦袋回到了自己的座位上。第二位同學(xué)穩(wěn)如泰山地坐在自己的位子上，輪到他們那一列了，其他的同學(xué)都爭先恐后地跑到講臺上抓鬮，只有他慢慢地走了過去，結(jié)果抽到了一本新書，他美滋滋走下講臺！
書一會就被同學(xué)們領(lǐng)完了！同學(xué)們有的高興，有的垂頭喪氣。老師說：“得到舊書的同學(xué)，不要難過，如果你好好學(xué)習(xí)，這本書就會更有價值，再說新書也會變成舊書。”聽了老師的話，我們都慚愧地低下了頭。
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