“我”的一生作文（通用41篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的“我”的一生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“我”的一生作文 1

　　你一定坐過公交車吧，如果沒座位而你的手一直抓著吊環不動持續半小時，你會發現自己的胳膊麻木而無法靈活的活動了。大腦和胳膊一樣，不用就會萎縮。

　　每個人都會有自己的特長。一個人做某些事會比其他事做的更好。但許多人從未找到最適合自己的事情，其根本原因往往是他們沒有進行足夠的思考。如果你對一切都隨遇而安、得過且過，或怨天尤人，那有一天你一定會后悔莫及的。

　　為什么那么多人一事無成？就是因為他們不懂得思考。只有不足1‰的人能認識到通過鍛煉思考能力可以取得巨大的成就。

　　“懂得正確的思考或者拋開懶惰去思考其實是挺難的，如果不是我堅持參加了21天訓練營也許現在還在稀里糊涂的過以前那樣的日子，在參加21天訓練營時，每天訓練營都會引導我去思考，并且強迫我必須思考，否則我就不能進行接下來的訓練。我記得非常清楚，在我訓練到第17天時，突然一切都豁然開朗了，也許這就是量變到質變的過程吧。” 已是北大研究生的小楊興奮的`說著他的觀點。

　　“頭腦不用也會生銹，經常思考才會反應敏捷”，偉大的發明家愛迪生如是說。“如果思考能得到應有的重視，每個人該取得多少進步，多大成功啊！不能下決心培養自己愛思考習慣的人，失去的將是人生最大的樂趣。”

　　“我”的一生作文 2

　　清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　清明節又帶著悲傷的氣息飄然而至，幾天連綿的陰雨更為大地增添了許多哀愁，只是不知那斷魂的路人與牛背上的牧童，此時又變為何人，在感嘆世間的生死。

　　說來也奇怪，每當我寫到這類作文時，腦海中總會浮現出一個人來，我的外公。也許，他是第一個讓我眼睜睜看著他離去的人吧，那種親眼看著外公受病苦折磨卻又無能為力的感覺，我到現在仍忘不了。

　　在我的記憶中，那時的天總是湛藍明澈，大地四季如春，鳥語花香，連吹來的風都帶著醉人的清香。

　　我和哥哥手拉手，快樂的奔走在金黃的稻田里，享受風兒吹動發絲、衣角的愜意，感受大自然綿長悠遠的氣息。外公樂呵呵的跟在我們身后，手上抓著柳葉編成的螳螂蟋蟀，高大的身軀被夕陽鍍上一層燦爛的光輝。

　　等我們玩累了，外公便揮舞著手中剛剛采下的花，我們爭先恐后一擁而上，貪婪的吮吸花中香甜的花蜜，外公在一旁開心的'看著，不知從何處變出了兩個大大的橘子，我們頓時忘了花蜜，為在外公身旁又是撒嬌又是懇求，然后便拿著橘子繼續玩耍。外公的眼中溢滿了慈愛，依舊不緊不慢地跟在后面，是不是弄點什么新奇的東西逗我們開心，仿佛我們的笑聲就是他最大的安慰。

　　我們踏碎月光，擁抱夕陽，我們穿花拂柳，弄泉戲水。外公是我們的朋友，玩伴，使我們那時快樂的源泉。有他在，即使是狂風暴雨之日，也會讓我們有一份美好的心情去期待彩虹垂天。

　　后來，外婆告訴我，當我只有六七歲時，外公曾問我一個問題，說他以后去了天堂。不能陪我們玩了，我會怎么樣，會不會難過傷心？

　　我一直很吃驚我當時的回答，我說外公去天堂，天就是天上，堂.......就是奶糖，外公去天上吃糖，我為什么不高興？

　　外公當時唇邊綻放的笑容，成為每個人心中永久的也是最珍貴的回憶。

　　“我”的一生作文 3

　　人這一生，大大小小的事全堆在記憶的角落。有的已經被你慢慢地淡忘，有的卻依舊記憶如新。但總有那么一件事，值得你用一生去銘記：是媽媽曾經為你編織了一件毛衣。是爸爸摟著你沖入雨中。是外婆吟唱了那么多年的童謠？

　　而藏在我心里的那件事兒，卻是午后校園的小路上，一個人送給我的銀杏葉。而且，是一片長得并不美麗的枯葉。那片銀杏葉，是金黃金黃的，即使隔著那么遠，還是能看到葉片中那些精致的葉脈。陽光下，那片銀杏葉幾乎被照得透明。我看著它，就仿佛那不是一片銀杏葉，而是一個閃閃發光的童話。

　　“我來幫你吧。”一只白皙而修長的手伸向了那片葉子。我扭頭一看，是一個長得很文靜的大姐姐。她的手中，拿著一把長長的尺子。我一下子笑了起來，笑得好開心。因為，那位姐姐的尺子上，是那片被輕輕挑起的銀杏葉。姐姐的手顫抖著，我的心也一樣，那片童話一般的葉子，也顫抖著在靠近我們。終于，那片銀杏葉移動到了我的身邊，我小心翼翼地接了過來，小小的心里，是再也裝不進的快樂。那位天使一樣的姐姐，也微笑起來。

　　我將銀杏葉翻了個面，卻一下子愣住了。那片美麗的銀杏葉，另一面竟是枯黃的，甚至，有著一個大大的黑色斑點。我又將那片葉子翻了個面，許久，底下了頭。三年級的我，捧著那片銀杏葉，失望地哭起來，“怎么了？”還是姐姐的.聲音，她接過了那片葉子：“唉……世界上哪里有完美的葉子啊。上帝越愛它，就越是讓它長得丑。那是上帝的標記呀……”姐姐將葉子夾入了我放在一旁的字典里，遞給我，“好好拿著它，它可是被上帝眷顧的葉子啊！”她突然笑了，拍拍我的頭，一瘸一拐地走了。我呆呆地看著姐姐本該穿著布鞋的地方金屬的光澤，她是……抱著那片被神眷顧的葉子，我的眼淚一行一行地滑落，就像那金燦燦的陽光……

　　也許，我們每個人的生命，都是一片不完美的銀杏葉吧？不論有多么大的缺陷，只要有一顆美麗的心，就依然能在陽光下美麗著……

　　七年級的我，捧著那片早已枯黑的銀杏葉，又一次哭起來。那片夾在字典中“美麗”那一頁的銀杏葉，會在我銘記的一生中永遠金黃……

　　“我”的一生作文 4

　　當天空開始報曉，黎明的曙光再次普照大地的時候，我醒了。我揉了揉惺忪的睡眼，望瞭望周圍一切美麗的風景。

　　這時，一個龐然大物出現在我眼前，一口把我吞進肚子里，我睜開久閉的雙眼，發現自己眼前漆黑如墨，飽滿的果肉正一點一點的被消化，最后只剩下一個果核。

　　突然我發現自己隨著一團軟軟的東西，被猛的射出，落在一個大戶人家的院子里，我一見這里美得像仙境一樣，便決定在這里安家落戶。我努力的把根使勁向下竄長，多多吸收大地的乳汁和陽光的精華。我發芽了，隨著時光的推移，我已經長成了小樹苗。

　　一個漆黑的夜晚，一道帶子似的閃電劃破天空，雷聲像打鼓一般震耳欲聾，沒過多久，斗大的雨珠像掉了線的珍珠一樣嘩啦嘩啦的向下落，一陣又一陣的狂風憤怒的咆哮著。我周圍的小草都被嚇彎了腰，我用我那薄弱的身軀抵擋著風雨交加的考驗，我那剛長出來的小綠葉一片又一片的被風拔走，幾根嫩枝也被折斷了……

　　一夜的風雨結束之后，雨后初晴，花叢中又是之前那般“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的景象。而我呢？經不住風雨的洗禮，枝折葉落。我暗自下定決心，一定要把根扎得更深更茁壯的成長！

　　于是我日日把根向深扎，讓自己變得更強。一個又一個的`春夏秋冬，葉長葉落，我都在努力的成長，第二次的風雨又露出猙獰的笑容向我襲來，我最終成功了，那一個陽光明媚的早晨，我依舊生機勃勃。

　　日后我也長得跟媽媽一樣高大，我總是告訴孩子：把根扎深點去茁壯成長，迎接那風雨交加的考驗，暴風雨過后是那樣美好！樹的精神，就是這樣一代一代傳承下來的。

　　“我”的一生作文 5

　　我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢？

　　我希望每天閑暇之余，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力的一種釋放吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，會把心靈的窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴床臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，你還是會欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。

　　我還希望每天放學仍然能背著畫板，興奮地跑進畫室。我讓畫筆在手中輕輕地旋轉，一張張的紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一直以為，用畫畫來消磨時間最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描紙上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘記了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖算不上藝術品，但卻足以讓我滿意的畫。

　　我希望在煩心時，能在學校花壇邊上小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，附上一帖，最有效。那里有整個學校最平和舒適的空氣，讓我不由自主的`平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠幽遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的結拜，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它有遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒不纏人。再這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢！

　　我所向往的初一生活能否成真呢？

　　“我”的一生作文 6

　　跨著30世紀的第一縷陽光，我出生了。科技的進步讓我一出生就會說話走路，多么好啊！

　　3010年1月1日，天氣：陰

　　今天是黑暗的一天。今天，我10歲。這是全國的.法令，10歲小孩都要進入“智慧鐵人所”把小孩培育成體力與智慧相結合的人。從引我的黑暗開始了。

　　3010年2月1日天氣：雨

　　我進“智慧鐵人”所已有一個月了。在這個月里，無情的機器人教師和機器人教練把我折磨得不成樣子了。我僅僅是靠著一出生爸爸媽媽給我移植的“體力芯片”來持續自己的生活。我每天吃的是“智慧體力膠囊”用來放松智慧和體力。

　　3011年1月1日天氣：陰

　　眨眼間，我已經進入“智慧鐵人所”一年了。在這——年里，我天天都在消瘦，每天都過著像火燒的生活。我不明白，小孩難道要這樣培育嗎？我越來越累，我明白：我的生命時光不多了。該死的國際制度讓每一個小孩都受折磨。

　　終于，在一節體育課中我“扒下了”那時我才11歲。

　　指導教師：英子

　　簡評：巧妙運用日記體，寫了一個孩子短暫的一生。可悲，可嘆！

　　“我”的一生作文 7

　　兒童節終于到了，這一天我的心情特別激動，像只獲得了自由的小鳥，飛向了渴望已久的泰山公園游樂場。

　　我在游樂場里盡情玩耍，玩了好多項目，其中最好玩的是瘋狂老鼠和碰碰車。

　　瘋狂老鼠類似于過山車，可是這比過山車刺激多了。我和媽媽帶著忐忑不安的心情坐上“老鼠，”系上安全帶。座椅漸漸上升，到了最高峰了，車急速下降，我的心也快速墜落，“啊……”我死死地抓著扶手，大聲尖叫。媽媽則緊閉雙眼，一聲不吭。后面一個急轉，彎我就有了一種飛一般的感覺，幸好有安全帶，不然我們就真飛向了那無邊無際的.天空。結束后，從“老鼠”上下來，我腿都軟了，走路一瘸一拐的。

　　碰碰車場地前排著很長很長的隊伍，笑聲、叫聲不絕于耳。經過漫長的等待，終于輪到我了。我懷著激動的心情坐進車子里。當鈴聲打響的時候，我就使出了吃奶的勁踩油門，車子想離弦的箭沖了出去。我瞅準時機，想從別人的背后偷襲，讓他來個措手不及。沒想到我聰明反被聰明誤，被另一伙人偷襲了，撞得暈頭轉向。

　　……

　　時間過的真快，轉眼間一天就結束了。直至華燈初上，我才戀戀不舍地離開了游樂場。

　　“我”的一生作文 8

　　感動？這在每一個人的心中感受過，感動像一條被心靈彩虹染過的帶子，飄到哪，就把心靈里的震撼帶到哪。

　　這令我感動的，是一張很古老的抗日戰爭片？不，不是。是一件令人感到酸楚小事？不，不是。而是簡單，樸素的一句話。

　　“今天怎么還考試呀！我們現在的孩子什么時候才能不考試呀！”我一邊說一邊慢條斯里的拿出書本無奈的看著，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘過去了，老師拿著卷紙走了進來，“今天的考試題一點都不難……”我們在筆的“沙沙”聲度過了。

　　三天過去了，我覺得命運在和我在做對——我考的`不理想。

　　回到家，我很愧疚，不知媽媽回來時會對我說些什么……

　　媽媽來了。

　　我站在媽媽的面前說：“媽媽對不起，我這次考的不好。我下次一定改正！”媽媽看了看我說：“沒關系，以后加油就是了。人嘛，不受點坎坷哪行啊！每一個人就像一只只逆水而行的海龜，你努力了就會前行；你驕傲了，不前進就會被海水沖走。”

　　我當時還小，不知道其中的涵義與哲理。而我現在知道了：

　　當我失誤時，它激勵著我；當我好時，它鼓勵著我；當我驕傲時，它提醒著我；這句話不知感動了我多少次……

　　“我”的一生作文 9

　　我喜歡唐詩，《唐詩三百首》是我最喜歡的一本書。它沒有童話故事那么有趣，沒有科幻故事那么離奇，可讀久了感人肺腑，回味無窮，不愧是我國文化的精髓，祖先智慧的結晶。

　　在我牙牙學語的`時候，媽媽就教我背誦唐詩。雖然不明白什么意思，但每首都朗朗上口。長大了才知道，古詩短短幾句卻蘊含了多深的道理，影響我的一生。孟郊的《游子吟》令我終生難忘，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”表達了對母親的孝心，兒子對母親的感恩。

　　李紳的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”告訴我們糧食來之不易，不要浪費食物。

　　一次考試，我得了95分。我興奮的告訴爸爸，爸爸卻說：“不錯是不錯，不過還不夠好。”我納悶。王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓。”使我頓時理解了爸爸的心意。

　　一次和朋友在家玩時為玩具的事鬧矛盾 ，把他趕走了。覺得沒意思，翻起了《唐詩三百首》，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 。”讓我好后悔啊！為這點小事鬧成這樣，真不值！

　　讀唐詩，不光用嘴巴去讀，一定要用眼睛去讀，用心去讀，用靈魂去讀。

　　“我”的一生作文 10

　　古人云：“知己難求。”可是我卻那么幸運，因為我找到了一位好知己，好朋友。

　　那是我在一個偶然的機會遇到他的，從此，我就和他結成了形影不離的好朋友。每當我觸摸著他的肌膚時，總會從心里油然起一種喜愛之情。他是那么的忠實于我，不會背叛我，更不會離開我。每當我閑暇時，總喜歡找出他，與他一起玩耍：當我傷心時，他會安慰我，使我破涕大笑；當我開心時，他會一起分享我的快樂，和我一起高興；當我遇到困難時，他會幫我排憂解難，使我解決難題……以前，我有什么問題總會空著，可我現在則會找到他，和他一起討論我不懂的問題，使我明白了許多許多……

　　他是我的朋友，更是我的知己。當我有什么想法，我一定會從他的言語中他會贊同或批評我的'想法。我想什么，他都知道似的。每當我坐在他的面前，嗅著他身上散發出來的淡淡香氣，聽著他教給我的知識、道理，還真知道了不少東西呢。我的知識一天天增長，還有他的一份功勞呢。

　　書，我的好朋友，好知己，你在成長路上一直伴隨著我，帶給我無限的樂趣，教給我許多道理。朋友們，放飛我們的夢想，成就我們的人生。讀書，使我們的生活變的富有。記住吧，閱讀使人生變的更美好！

　　“我”的一生作文 11

　　理想是夜晚的燈，照亮我們前行的路。理想是路，帶你走向成功。如果人沒有了理想，就沒有了前進的動力。每個人從小都有自己的理想。當然了，我也不例外。我的理想就是當一名人民教師。

　　我現在是一名小學生，但我從小就崇尚、喜歡、熱愛這個職業。雖然教師這個職業很苦很累很平凡，但如果缺少了教師這一行業，人類的社會發展、科技創新都會化為烏有。

　　我從小就喜歡教師這一職業，是因為我覺得當老師是偉大的。老師對每個學生都會盡心盡責。只要你學，無論你問多少問題，老師都會耐心地給你解答。每個老師對工作都很負責。上課時老師大聲講課，讓每個同學都聽得清楚，盡管嗓子啞了，也帶病堅持為學生上課。每天我去老師辦公室送作業時，都能看見老師的辦公桌上擺了好幾摞作業。老師一有空就認真地改作業，一絲也不馬虎。老師為了我們學習取得好成績，每天不辭辛苦地給我們備課、上課、批改作業……還經常找學生談心。老師為了讓我們能成為國家的棟梁，每天都誨人不倦地工作著。我尊敬愛戴老師，也想將來成為他們中的.一員。

　　為了實現我的理想，從現在起我一定要好好學習，努力奮斗、拼搏，在我人生中譜寫那絢麗的篇章吧。

　　“我”的一生作文 12

　　一提到理想，有人會說我想當醫生，有人說我想當教師，有人會說我想當教師，有人說我想當科學家，而我則想當一名旅行家，并且這是我一生的理想。我從小就對電視上的旅游景點感到好奇，所以我想當一名，游歷名山大川，體會各地風情，豐富自己的人生。

　　如果有機會，我想去攀爬泰山，在泰山山頂看日出，隨口吟出“會當凌絕頂，一覽眾山小。”領略泰山之雄偉，壯麗，豪情。那是多么的愜意啊！如果有機會我一定會去圓明園，傾聽圓明園的訴說，傾聽圓明園的訴說那段屈辱的歷史。不能忘記，英法聯軍侵入圓明園，強取豪奪，燒殺掠搶，無所不為。如果有機會，我想去金字塔，體味金字塔的古老氣，還有獅身人面像。如果有機會，我更想去巴黎的埃菲爾鐵塔，領略人的`智慧和膽魄。

　　老師說，光看不行的，還要付出實際，才能實現理想老師說的對，所以從今天起我要努力，努力，再努力。一步一個腳印，努力學習文化知識，學習本領，來實現自己的理想。

　　這就是我的人生理想———當一個旅行家。

　　“我”的一生作文 13

　　我是一棵參天大樹，生活在茂密無垠的森林里，春風拂過河面，冰凍許久的河水‘嘩’的奔跑起來，河水打在岸邊的巖石上，‘叮咚，叮咚’仿佛是一首動聽的旋律；岸邊的.柳樹輕輕地垂在河面上，又似一位美人在對鏡梳妝。岸上的小動物在我的枝干下玩捉迷藏，小鳥在頭頂上唱歌，幾縷陽光密密麻麻地照在我身上，別提有多愜意了。

　　因為日復一日，年復一年，有一天，一群穿著制服的人們來到這里，他們帶著伐木工具和鏟車，把這里的樹木和草地都夷為平地，建起一座座的工廠，唯獨沒有砍我，也許是我比較古老，可以乘涼，或許是因為留著我對他們有用處吧。身邊的工廠，每天都發出令人煩悶的噪音，震得都聽不到小鳥給我唱的歌。不僅如此他們排放大量的二氧化碳和有害物質，使我感到透不過氣來，連最后的那只小鳥都離我而去，我只好孤零零地守在這里，等待著有毒物質慢慢侵蝕體內的器官。

　　最終，我身上的葉子飄落滿地，我也意識到自己終將死去，凝望著光禿禿的樹林，我衷心希望：人們可以多一點保護自然的意識嗎？要不我們的未來就是人類的未來！

　　“我”的一生作文 14

　　這一生，若浮云一夢，虛無縹渺，轉而飄散。

　　世間大多繁華如此精彩，但日益滲透，好似一切都不能么重要了。

　　之下，土地之上，但我來到這里，就已經在輸了。

　　我不像那些知名的人，用有很好的毅力，也沒有什么自制力。就這樣浪費了糧食，浪費了時間，最后毫無所得，等長大了，有工作了，有了自尊心，就有了攀比之心。事事不如意，事事不如人。終于，在自責中，我就輸了。

　　后來回憶起，往日的朋友情深，今日又算得了什么。他們事業日益輝煌，你什么都沒有，你又有什么資格去與他交流。是的，自你輸得那一刻起，你就已經沒有資格了。

　　天地之間，宇宙大地，我們就這樣散了。

　　你們過得風生水起，而我，就這樣成為了人下人。

　　說實話，我又有什么能力去做那些賺錢的事業，人生的前半路是為了后半路的鋪墊，而我前半生就已經毀了。

　　從此，或許我就與你們形如陌路了。

　　花開一季，四季芬芳。若我連第一季都沒開好，連這一次的珍惜都沒有，又談什么下一次。

　　也許，我本身就錯了。世間之事或許都有我們做主，世間沒有神，有的.是一顆迷了的心。

　　“我”的一生作文 15

　　這一年去的匆匆，仿佛就在剛才，我還在操場上站軍姿呢。可是一轉眼，我們就進入了暑假。這意味著什么？意味著開了學，我就是初二的學生了，要離開初一了。

　　我媽一直說：“初一是一個過渡段，只是讓你們適應一下初中的生活。”但我并不這么認為，因為初四要中考，年級越大，壓力越大。我覺得初一很好，有趣，快樂，但如果進入初二往后，我不敢保證就像初一一樣快樂。

　　我是一個內向的女孩，所以對于我來說，交到一個親密無間的知心朋友是很困難的。這一次升初二，說不定還要換班換成一些新面孔。又要重新接觸，重新認識。

　　媽媽一直囑咐我：“學就是學，不要想著玩，開心，快樂。”的確，在我心里最重要的還是老師。都說“嚴師出高徒”，對于這句話，我是深有感受。我五年級的語文老師就不是很嚴。但是初一的語文老師就是相當的嚴厲，我的語文成績也因此由班級后十名到了班級前十名。

　　初一，是成績的一大轉折點；是作業量的.一大轉折點；更是對學習認識的一大轉折點。

　　但是我就要和他說再見了，一年的初一。生活去的匆匆，我還沒來得及用心去感受我那親愛的有趣的，快樂的初一生活再見了。

　　別了，我的初一生活。

　　“我”的一生作文 16

　　大家好，我是一根南瓜藤，從我出生到現在，對主人做了可大的貢獻了！

　　我是主人從商店買來的南瓜子中最幸運的一粒，因為我被主人選中做了種子，這注定我將有光輝的一生。

　　一天，主人拿起了我，將我小心翼翼地埋在土里，還給我澆水、施肥，從這天開始，我就下定決心，為主人做點什么。此時，小蚯蚓從我身邊經過，我急忙把它叫住：“小蚯蚓，快過來！”“什么事？”“我想出來為主人做點什么。”“好，這事就包在我身上了！”小蚯蚓拍拍胸脯向我保證。

　　終于，我出來了。鳥在歌唱，螞蟻在談笑風生，地里的菜也曬著日光浴，一切都是那么富有生機！

　　漸漸地，我長出了吸盤，努力地吸收著養分，竭盡全力地吸收著太陽光，終于，功夫不負有心人，我結出了一個小南瓜，于是我便用心照料它，連小飛蟲來了也不放過，用我的葉子扇走它。

　　一個月后，南瓜成熟了，摘下它時，主人臉上洋溢著幸福的微笑，沒人可以體會到我的開心，我終于為主人做點什么了。

　　慢慢地，我的`生命結束了。雖然我死了，但能為主人帶來的那份幸福，讓我死而無憾.

　　“我”的一生作文 17

　　我是一只蟬，一只不平凡的蟬，我不求一生過得有多么“瑪麗蘇”！也不求自己活得有多久？只希望我能盡快站在枝頭上歌唱，盡管我的一生見到光明的只有那么幾天。

　　時間一眨眼，我終于在地底下過了七八年，吃力地鉆出地面，展開了興奮已久的翅膀，終于在空中展翅飛翔。我擦過路人的頭頂，向綠葉傾吐快樂，向七星瓢蟲問好，但是，他們全都不懂我的欣喜。

　　我來到田野，在太陽下我的身體顯得格外耀眼。我來到一戶人家的門口，只見他們門口拴著一條狗，那狗被鐵鏈束縛，鐵鏈限制了它的野性，使它變成一只家狗，吃的東西全都是別人剩下的，我雖然想幫它，可我身材這么小怎么解得開？我只好對它說下輩子做只蟬吧，可惜我是蟬它是狗，它是聽不懂我的。

　　我繞過一根又一根麥穗，掠過田間的每一土塊，這讓我知道了作蟬的好處。人漸漸地多了起來，我得趕快飛回樹下去歌唱，我隨便瞄著一棵樹，落在樹上開始唱起歌來。天漸漸地黑了，我滿意地合上了眼睛。過了一會兒想振動翅膀再次翱翔，可就是飛不起來，渾身使不出力，沒想到這么快我的'生命到了盡頭，我向天試問著還是本該這樣。

　　我用的死前最后的思維悟出一個道理，世界上萬物都脫離不了自己的命運，唉！

　　“我”的一生作文 18

　　你我相遇仿佛就在昨天，與你相遇，愛上你那一刻，我就知道你是我今生無法忘記的摯愛！從認識你到現在，你讓我知道，很多事情不像表面上看上去那么簡單。言語難以表達，你對我是多么重要。在未來的某天，是否為我打開心門，讓我停靠。你留給我太多的思念。我不知道我是在夢里還是現實？

　　有時會想起你離我而去，我不愿再回憶，卻一次次在腦海重現。難以想像我的心情是多么憂傷.....我愿付出一切，只為再次與你相遇。

　　我知道你有你的生活，我踏出的每一步，每一個舉動，都是為了你，每天都在想念你。我知道再喜歡，我也得放棄。所以我總一個人獨自憂傷.獨自徘徊。希望我們能重聚，然而我只能把你藏心里。你留給我的只剩下回憶，回憶留給我繼續前進的.勇氣，給我保持力量。思潮洶涌，難以言語。

　　但愿時光能倒流，回到從前，我們相遇，那段你在我身邊的日子。曾經如此深愛，我仍不能相信你已離我而去。每次閉上眼就能看見你的臉，你總在我的夢里，風吹不走我對你的思念，我愿化作天使，飛進你的夢里，與你相伴，為你守候！

　　對你的愛，我會用一生去懷念！珍藏！

　　你可知道？你是我一生的愛！

　　“我”的一生作文 19

　　告別六年同窗的朋友，揮手說再見；告別童年稚嫩的身影，整裝再出發。步入新校園，你是期待還是憧憬？是失望還是希望？我帶著既緊張又興奮的心情開始了初一的生活。

　　這又是一個夕陽西下的傍晚。我踏著放學鈴聲，來到校門口。大老遠就瞧見公交車門前又是擠得水泄不通，我當然不會落后，可惜到最后依然沒能享受坐著的特權。我萬分無奈，緊鎖著眉頭沮喪地握緊了車上的扶手。這時，喧鬧的車廂傳來了一個格格不入的聲音：“喂！司機怎么還不開車，這都幾點了？司機真沒素質。”我循聲望去，只見一位與我差不多個頭的男生穩穩當當地坐在位置上，黝黑的皮膚是軍訓的成果，頭偏著，看不見五官。他望著窗外陸陸續續上車的'學生，心中似乎又點燃了一把怒火，破口大罵：“車都要擠滿了，你們一個個還上來干什么？……”頓時，車廂里的乘客不約而同地向他翻了個白眼。而這位男生卻用不屑的眼神瞟了一眼仍在車口作斗爭的同學，嘴里斷斷續續地吐出幾個字：沒素質。我看到此情此景，緊縮的眉頭硬是沒放松過，心中暗暗為他的父母感到惋惜。

　　好不容易擠到站，我急急忙忙逃離了這充斥著不文明的公車。回家后，我立刻埋進作業的海洋……

　　“我”的一生作文 20

　　回望過去，我已不是那稚氣赤脫的孩子了，懂得了愛不光是無私的奉獻，也不是一味的溺愛，而是懂得道德風尚，為人處世的態度。

　　我很小的.時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，而嘮叨的內容就只有一句話；“世上無難事，只怕有心人。”沒錯這句話一直伴隨著我成長，也是改變我的一句重要的話，每當我考試不順心，作業錯題多，成績下滑的時候她就每每會繞著我的耳朵跳舞，這一跳還是好幾天。

　　小時候不懂事，時常想：世界上怎么可能會沒有難事呢？怎么可能靠我們的努力就能過去呢？真是天大的笑話，媽媽真會開玩笑。

　　但隨著時間的流逝，事實證明媽媽說的是對的，一次在我讀一年級我成績大跌，媽媽還是那句那年不改的話：“世上無難事，只怕有心人！”于是我將信將疑地按照媽媽說的做：每天回家先做作業，再看書，再預習新課，這樣幾個月下來，我的成績有了明顯的提高，也不得不相信媽媽的那句話了。

　　并且這期間有幾個同學常來問我為什么我的成績提高那么多，我回了他們一句：“世上無難事，只怕有心人。”

　　至今，我都十分感謝媽媽并牢記媽媽的話。“世上無難事，只怕有心人！”在這句話的鼓勵下，我將成為一個堅強而獨特的自己！

　　“我”的一生作文 21

　　我的家在一個印刷廠中。一張張貨幣從中流出，我十分自豪，因為我就是其中的一名成員。

　　我是一張十元貨幣，剛開始我到了一個小商販的口袋中。那個小商販在找錢的時候把我給了一名大老板。那您大老板說：“哈哈，這群笨蛋被我騙了都不知道。”原來我是一張假幣啊，是被流通到這里的。那個小商販是假幣印刷廠的員工，還有這個大老板是假幣的中介，他開始實施了犯罪。把我存進了銀行之后用洗錢卷走了許多的真錢。

　　有一個人把我取走了，她發現了我是一張假幣，自言自語道：“這事不可以讓別人知道，得趕快轉過去。”我又被別人給轉來轉去，其中有許多人都發現了我是假幣，但都無動于衷。

　　然后我到了一名小學生的手中，我在他的口袋中聽到了老師在講課。我聽到了我的第一任和第二任主人他們都因為印刷和使用假幣而東窗事發，老師還告訴學生們，遇到假幣一定要交給銀行的工作人員處理。

　　我是因為人類的`邪念而滋生的產物，后來我到了我最后一任主人的手中，他就是銀行的工作人員。假幣最終會被粉碎，我的生命也隨之結束。

　　“我”的一生作文 22

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”讀著這首膾炙人口的唐詩，我的思緒不禁飄散開來，飄向那遠在農村里守著幾畝地辛勤耕作的 母親

　　記得在我上初中分班考試時，母親千囑咐萬囑咐。

　　“當當當——當當當——”開考的鐘聲響徹整個校園，我懷揣著母親的希望，邁進了考場。

　　考場一片寂靜，三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進行第一次重大 的人生抉擇。面對黑板上方那面莊嚴的五星紅旗，仿佛自己要開創一片新天地，來回報母親的養育之恩。

　　此時萬分激動的`我，往昔的一幕幕有浮現在眼前。

　　上小學以后，我的身體不好，總不能讓母親省心。

　　上了中學，我的病情不穩定，母親便隔三差五的來學校看我。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！讀者孟郊的《游子吟》，我似乎又飛回那彌漫著泥土氣息的農村，望著母親的身影，我在內心深處默念著：“母親，你是我一生的感動！”

　　“我”的一生作文 23

　　書，像一個個可愛的小精靈，帶領我們踏進奇妙的境界里，感受不一樣的事物。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”因為有了書，我們的生活才變得多姿多彩。

　　我曾經對書很厭惡，不喜歡讀書。偶爾才東翻西翻看了幾頁。遇到老師布置作文時，總是愁眉苦臉，不知道怎么寫？后來，我認真看了幾本書。書，真的.很神奇！從書中，我找到了真正的快樂！現在不愛看書的我卻整天書不離身，在書海中徜徉：

　　《綠墻山的安妮》讓我認識了一個有著樂觀向上又善良的小安妮;《假如給我三天光明》又叫我思緒萬千，體會凱倫.凱勒的人生若難；《淘氣包馬小跳》又讓我同馬小跳一起感受生活的快樂；《七色花》令人如醉如癡……書，好神圣。

　　看書讓我從以前寫作時的愁眉苦臉成了現在的大顯身手。寫作文真是一種享受。現在寫的文章篇篇都得到了老師的好評。也許，這就是書的魔力吧。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙，讓我們打開知識寶庫，凌空翱翔吧！書，會是我一生的摯友。

　　“我”的一生作文 24

　　坐在椅子上，回想初一的生活，滿滿的回憶。

　　記得剛踏入校門的那一刻，心中對初中生活有著美好的幻想，也有一絲害怕。幻想著初中生活是多么豐富，又害怕我不適應各種的陌生。但進入了校園生活后，發現并沒有想象中那么可怕，只要你一心學習，那些都是杞人憂天。

　　在初一上學期，我們參加了軍訓，互相熟悉了一番然后開始投入了緊張的學習，在這里，我們不再像小學那樣被老師寵著，做什么事都要學會獨立，要學會思考。當然，我們更不能像小學那樣瘋玩了，下課的時間只能上個廁所，作業也增加了很多。

　　到了初一下學期，學習任務更加緊了，作業也更加多了，同學們也都投入了學習狀態。此時，我們都稍稍適應了初中生活，

　　如今回想起初一的生活，感到初一是多么的幸福美好，現在，馬上就要進入八下的生活，離中考還有一年半，也就意味著還有一年半的.時間同學們要分別了。所以，我要珍惜剩下的時光，要珍惜老師的每一次教訓，不留遺憾，完美地為初中生活畫上句號。

　　“我”的一生作文 25

　　在我的生活中，陪伴我最多的莫過于書了。我還與書有一段小小的故事呢。

　　有一次，我陪奶奶去金華聯里與一些老奶奶聊天。我對奶奶說：“我去看書了！”說完便一溜煙地跑了，在那兒看了一本又一本書。我的腿真酸那，我也顧不得干凈了，一下子就坐在了地上。40分鐘，50分鐘，一個小時過去了！我還在那兒看。“快走了！”姐姐大喊著。氣急敗壞的她拿紋絲不動的我束手無策，只好叫奶奶過來了，奶奶將我的'耳朵一揪，我才依依不舍地把書放回書架。

　　“書籍是全世界的營養品。”這句話的確不假。書可以帶我們領略生活的真諦，讓我懂得生活，哲理．．．．．．

　　書給予我力量，使我坦然面對各種考驗；書給予我信心，讓我揚起生活的風帆。

　　是書，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒和我歡聚一堂；是書，讓我暢游世界的名山大川，使我開闊了眼界，增長了知識。

　　書，讓我在知識的天空中展翅翱翔；在童話的海洋里盡情遨游；讓我在生活的道路上勇往直前！

　　書，我堅信你是我永遠的伴侶，帶我走向知識的殿堂。

　　“我”的一生作文 26

　　書，為我們打開了知識的海洋;書為我們打開了知識的大門。從小到大，由始至終都熱愛看書的人都能為世界做出偉大的貢獻。

　　高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。我們應該從小就熱愛看書。好書會影響人的一生，好書會造化人的一生，好書會給人貢獻一生。

　　記得有一次，我正在家里發呆，忽然看見家里桌上放著幾本零散的書籍，就隨手拿了一本，津津有味的看了起來。當我還在一望無際的`知識海洋暢游時，被一陣刺耳的聲音驚醒了，真掃興，原來是沸騰的水在嗚嗚作響。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”“書中自有黃金屋。”許許多多的名言都證明了讀書是很重要的。不信?那你就看看那些名人的背后是怎么樣的!

　　在暢游書的海洋中總有搞笑的事情發生。有一次，我在午托里專心致致的看書。忽然，我看到一條消息，興奮得當即就跳了起來，但就在同時，一陣疼痛也伴隨而到，頭碰到墻了，幸虧沒有人看到，否則，肯定引來哄堂大笑。

　　我建議多看科學書，它可以豐富我們課外知識，學到更多科學原理。

　　書，當我傷心時帶它能給我快樂，當我緊張時它能讓我放松，當我害怕時它能給我勇氣。果真是好書影響一生。

　　“我”的一生作文 27

　　我的初中生活就如一盤水果沙拉，酸甜苦辣，紅紫藍綠都在其中。 紅色的大蘋果，甜甜的，令人回味其中。在短短的幾個月中，我可做出了一番大功績。首先是國慶手抄報二等獎，在是班書法一等獎，這些甜蜜的回憶背后，付出的可是酸辛。這酸辛就猶如水晶葡萄，酸溜溜的，有著冷冷的紫色。吞入肚中卻留下了一絲甜意。我在這些日子里，收獲了純潔的友誼，就像藍莓一般無瑕、可貴。 綠色的`大西瓜，有著精致的條紋，里面卻是紅紅的果肉。

　　這大大的西瓜，包容著我與好朋友無私的友誼。我做錯了事，我心情不好時的宣泄，好友一并包攬了。 隨著我的學習的松動，開始下滑。這正如香蕉一般，軟綿綿的，可它還是頂天立地。我努力往上爬呀爬，“以沒有最好，只有更好!”為座右銘，終于到半山腰，“啊——”我松一口氣，可還有同學，不，是好多同學在我上方，我必須如山竹一般，有一顆堅韌不拔的心，不被困難擊倒，頂著烈日往前沖。 這盤水果沙拉越吃越有味兒，去嘗試吃新的品種，就像在生活中勇于嘗試，勇于實踐。這就是我的初中生活。

　　“我”的一生作文 28

　　告白了小學的無憂無慮的生活，逝去了天真浪漫時光，我跨進了初中的漫長生活，開始了我五彩繽紛的漫長四年級啊！記得在小學，我覺得初一是一次、一個、一會兒的簡單生活呀！我終于完成了我在小學所期待的初中生活。

　　當我到了一個新的教室，又想起了我那小學生活中的那一個窄小的教室。當我看見第一個同學時，他那歡聲笑語讓我想起了，我小學時那些活潑可愛的小學同學。當我見到李老師又想起了小學的啟蒙老師。我這一剎那我的初一生活是酸的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學們在一旁問長問短。每次我沒有水用時，他們都不假思索的幫我去打水，我這一剎那我的初一生活是甜的。

　　在模擬考試中，看見那一個個的.錯號，聽到老師嚴肅的批評，望著父母詢問成績時急切的模樣，這一剎那我的初一生活是辣的。

　　期末考試很快來臨，作業局部增多，壓的我喘不過氣來。上課寫，下課寫，白天寫，晚上寫。這一剎那我的初一生活是苦的。

　　這就是我在初一的生活，既有苦，又有甜，人生啊！就是這樣，有平坦，就一定有崎嶇，加油，希望我能在初中四年能創造出屬于自己的輝煌！

　　“我”的一生作文 29

　　想到剛進初中到現在已經過了一年了，從陌生到熟悉，和大家一起經歷的點點滴滴、美好的回憶。

　　在這一年里，發生了很多有趣又好笑的事，我們這一班總是特別的吵，雖然如此，還是有很多老師喜歡我們班，可能是因為我們能帶給老師們歡笑，讓每個來我們班上課的老師能夠開開心心的來，快快樂樂的離開，我想這可能就是我們班才有的特色吧！有時一些科任老師會跟班導稱讚我們，說我們很體貼很懂事，讓大家開心不已，表面上的我們看起來吵吵鬧鬧的，其實私底下的`我們是很團結的。

　　從來到初中的第一場比賽到現在的每一場比賽，就算大家再怎么不熟，還是會一起團結合作，久而久之就熟成一片了，這樣的默契能幫助我們在每場比賽中獲得勝利，有時會有一些小失誤，但是不管結果如何，大家都能欣然接受，有時會互相鼓勵對方，這樣的團隊精神是我們班獨一無二。

　　希望初中三年不要過的太快，要好好把握剩下兩年的時間，跟同學好好相處，把還沒做的事一起一一完成，一起分享生活中的喜怒哀樂，一起渡過剩下的美好時光。

　　“我”的一生作文 30

　　每一個人一生中都有感激的人，如果你問我一生中最感激的人是誰，那我一定會不假思索地告訴你，是我的老師。

　　她有那和藹的大眼睛，一個高挺的鼻子，鼻子上還架著一副大大的圓片眼鏡，每一次笑都是那么的.溫柔。

　　有一次，我語文考砸了，但老師卻沒有說什么，只是說：“下課到我辦公室來一下。”我心神不寧的來到老師辦公室，輕輕地推開門，慢慢地走到老師身旁。我還以為老師是為了罵我才叫我到辦公室的，沒想到老師卻說：“這一次考的并不好，以后你每一節課下課我都會來幫你補習的。”因此我每一節課下課都不出去了，都會等著老師給我補習。期末考試來臨，終于我也沒辜負老師的期望，考出了一個令老師滿意的成績。而且因為老師，我養成了下課不出去，自己在位置上復習的習慣。

　　還有一次，我們在跑操，突然我被石頭絆了一下，破了皮，流出了鮮紅的血，痛得我哇哇叫。老師看見了，連忙抱起我去教室里，放下我后，拿起濕毛巾用它來把我膝蓋上的臟東西擦干凈，然后趕緊把我送到校醫室。老師著急的在門口等著，汗珠一滴滴的滴下，打濕了她的衣領。

　　這就是我的老師，她和藹，樂于助人，細心，我愛我的老師，我也永遠感激她永遠愛她。

　　“我”的一生作文 31

　　我的初中生活就如一盤水果沙拉，酸甜苦辣，紅紫藍綠都在其中。 紅色的大蘋果，甜甜的，令人回味其中。在短短的幾個月中，我可做出了一番大功績。首先是國慶手抄報二等獎，在是班書法一等獎，這些甜蜜的回憶背后，付出的.可是酸辛。這酸辛就猶如水晶葡萄，酸溜溜的，有著冷冷的紫色。吞入肚中卻留下了一絲甜意。我在這些日子里，收獲了純潔的友誼，就像藍莓一般無瑕、可貴。 綠色的大西瓜，有著精致的條紋，里面卻是紅紅的果肉。這大大的西瓜，包容著我與好朋友無私的友誼。我做錯了事，我心情不好時的宣泄，好友一并包攬了。 隨著我的學習的松動，開始下滑。這正如香蕉一般，軟綿綿的，可它還是頂天立地。我努力往上爬呀爬，“以沒有最好，只有更好!”為座右銘，終于到半山腰，“啊——”我松一口氣，可還有同學，不，是好多同學在我上方，我必須如山竹一般，有一顆堅韌不拔的心，不被困難擊倒，頂著烈日往前沖。 這盤水果沙拉越吃越有味兒，去嘗試吃新的品種，就像在生活中勇于嘗試，勇于實踐。這就是我的初中生活。

　　浙江 溫州 平陽縣初一:池莉莉

　　“我”的一生作文 32

　　我的小學之旅已經宣告結束，現在正式踏上了中學旅途，新的學期，我特別的期待。

　　開學時，我早早的來到了學校，在教室里看到了許多熟悉的面孔，心里仿佛又回到了小學，不禁和她們寒暄了起來，剛開始的緊張感漸漸遠去。

　　新書發下來了，看著滿滿一桌子的新書，瞬間感覺掉入了懸崖。進入七年級，課程量翻了一倍多，直接變成了七門，還有很多雜科也要學。開始，我還以為也會像小學一樣，可現在讓我心里有點畏懼起來，不禁為自己感到擔憂了。看著其他伙伴，他們卻顯得異常的興奮，我恍然大悟，是啊!我現在是七年級的學生了，我已經小學畢業了。我不能夠再用小學時的要求來要求自己了，我要重新調整心緒，勇敢迎接七年級。我要自信，相信不管多困難，我都可以解決。我要認真的聽課，做好筆記，多花時間在學習上，多和老師、同學交流，讓自己盡量自信的'去學習，并讓自己愛上學習。

　　七年級的旅途才剛剛開始，我相信自己在新的階段能夠越飛越高，向著自己的理想邁進。我的七年級，我要來挑戰你啦!

　　“我”的一生作文 33

　　童年的記憶里，爺爺的手仿佛有魔力。

　　想起爺爺的手，恍惚中耳畔就響起了歡聲笑語，在那個車水馬龍的年代，在那個人山人海的城市里，我的童年卻一直留在炊煙裊裊的鄉村。

　　每年的十月份是我的生日，爺爺總留在家里，他用他既粗糙又巨大的手拍拍我的'背，笑著說，“喲，又長大啦，快看看背后面有沒有長尾巴咧！”我好奇地望瞭望后背，笑嘻嘻地對爺爺說，“爺爺，我的尾巴長什么樣子？是什么顏色呀？”爺爺總是回答我，“眼花了，看不清！”屋子里充滿了歡聲笑語，久久沒有消失。

　　冬天是我最愛的。下的雪足以蓋過膝蓋，我在松軟的雪地里撒歡。爺爺沖進來，像個老頑童似的，用雪球向我發動了攻擊，我們打雪仗、堆雪人，銀白色的雪花落在他那滿是皺紋的手上，仿佛消失了一般。爺爺還是以前那個身子結實的爺爺啊。

　　早晨，從老遠就聞到一股濃濃的香氣，我從雪堆里跑出來，小心地打開鍋蓋，往里一瞧，里面放著爺爺蒸的糍粑。我朝坐在藤椅上的爺爺笑笑，看見他用那有著幾條裂痕的手拿著糍粑，顫顫巍巍地往我嘴里送著，我呆呆地望著，心里有些心疼。我走上前，撅著嘴，小心地摸著他那雙粗糙的手。

　　爺爺，那雙粗糙而又溫暖的大手，能不能讓我多握一會兒？

　　“我”的一生作文 34

　　那是一個風和日麗下午，我們班剛期末考試，放學了！我在家里若無其事的走來走去。于是，媽媽叫我洗衣服，洗完了，用甩水桶去甩衣服。甩完了就急忙去打開洗衣機，發現洗衣機的甩水桶在運行中的那個圖案很美麗，我就去用中指去碰，這不碰不知道一碰嚇一跳—我的手指被衣服給卷住了，我就趕緊把手指從衣服里給弄出來。發現手指彎了，我嚇得急忙大哭，而在晾衣服的媽媽以為我鬧著玩的呢，跑過來一看，發現我的手指彎了而且手根也紫了，就問我怎么回事，我就長話短說(因為那時我的'手指實在是太疼了)我媽邊說我邊帶我去看醫生。我們先去臥窯，去一位名醫那里，發現已經關張了，又去了一家專門看骨科的醫院，醫生不在，他去喝酒了，我們只好苦悶的去張弓。在醫院里，醫生給我檢查手指時我發現媽媽流淚了，頭上有了白頭發！我鼻子酸了，心里想到﹕長大以后，一定要好好孝敬媽媽。經過檢查手指是—骨折，媽媽對我說﹕“以后別這么不小心了。”“我知道了”我連忙說。

　　通過這件事使我知道了︰以后做事要一心一意，不能三心二意。還要孝敬父母。

　　“我”的一生作文 35

　　她在那個學校并不是很好，以她的性格，絕對容不下別人在她背后指點她一言半句。于是，她便成了被圈子拋棄的人，開始獨來獨往。

　　層層悲傷壓在她身上，她便開始寫信給我。她說，這樣寫給我她才不會感受到孤獨的寒冷，像是我在她身邊。我看了之后半天說不出話，我心痛。她說不要讓我離開他，否則他的世界會崩塌。我暗暗點頭。

　　她已蛻變，但也卻付出了代價。

　　她由一個不懂時尚只會開懷大笑的“丑小鴨”，蛻變成了現在衣著靚麗的`“白天鵝”，卻再也沒有聽到過那般爽朗的笑。

　　我問，你后悔嗎?她說，既然已經選擇，那么便沒有后悔。

　　還記得曾經坐在路旁抬頭仰望星空的那兩個少年，肆無忌憚的侃著自己的夢想，漫無目的的數著天上的星星，直到不知下一顆星星是哪一顆時，才記起自己還在馬路旁。

　　彼時，我們已卸去了那時的天真，留下的，全都是友情。

　　一起經歷的，全都刻在了腦海中，成為最美的片段。我們的友情不是浮夸，是真實的。是心，是命。

　　愿時光不老，我們不散。

　　“我”的一生作文 36

　　朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。

　　可能正如冰心奶奶在《憶讀書》一文中所說的那樣吧！人對書本內容的理解是隨著年齡和見識的增長而改變的。自從經歷了那件事以后，對《背影》的印象加深了許多。有時候甚至會讀著讀著就哭出聲來……

　　還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的'皮膚也被烈日烘烤的發亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經濟

　　“我”的一生作文 37

　　母愛，很偉大。我的母親對我的學習非常關注，玩電腦能看作文，明天就是母親節了，但是我卻不敢對媽媽說聲：“母親節快樂”。記的那次我發高燒，爸爸不在家，媽媽連忙背著我往醫院趕。那時候是冬天，寒風刺骨，我不禁打了個冷顫，媽媽感覺到了，二話不說立馬把外套脫下來讓我穿。那個時候我摸媽媽的手，很涼很涼，紅通通的。

　　到了醫院，醫生說我發了高燒，媽媽很著急。就要哭了我也非常感動的哭了，之后發生了是么事就不知道了。后來我醒了聽醫生說我媽媽為了我竟三天三夜沒睡！我的眼淚就不自覺的.流了下來。事后，媽媽也感冒了但是她卻硬說自己沒事。

　　媽媽不僅對我很關心，學習對她來說也很重要。有一次，我在寫作業隔壁再放音樂，我很放松，聽著寫著。寫完后，媽媽要檢查，我拿去讓媽媽檢查，媽媽仔細檢查之后，臉色大變，批了我一頓，我仔細一看，唉。太馬虎了竟然把47寫成74。媽媽批評我批得很對我確實太馬虎了。

　　朋友們，珍惜母愛吧。母親為了我們黑發中多了白發。母愛，我們一生受用。

　　“我”的一生作文 38

　　初一的舞臺緩緩落幕，我們逐漸走向更高的殿堂，看到初一落下火紅的幕布，經不住回想……——題記

　　初一的生活應該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學們幸福的呆在一起，中午也和同學們一起學習，一邊欣賞我后面那位同學和班委發生的口角。下課和放學時又湊在一起談天說地，高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光，真是非常美好。

　　初一的生活應該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對增多的作業，不停的復習、預習。特別是臨近考試的.時候，無處不在的壓力，讓人幾乎無法喘息。每天都要大量的學習，但是就是這樣，才使我的生活過得充實而忙碌。

　　初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個周末，我居然把作業和復習資料遺落在學校，我只好趕到學校，甚至還把班主任給“請”了出來，其間不斷聽到和我同校的同學在旁邊竊笑……好容易才進到學校，堅固的鐵門，一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點冒出找小偷“補習”開鎖和爬墻技術的想法。拿不到作業不說，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧！

　　初一就快過去了，過去的過錯，永遠記住，而過去的榮譽，屬于過去，讓我積極陽光的面對新的生活吧！

　　“我”的一生作文 39

　　到了初一，會遇見很多陌生的面孔，會經歷要想使自己的形象大家心中完美一些，就要靠自己的努力，在平時以實際行動說服他們，不要嬌氣，要堅強，不要小氣，要寬容，不要罵人，要禮貌，不要胡吹，要講信用``````

　　在小學，我是班中“尖子”，認為自己已經很了不起，卻沒看到其他班級其他學校。而現在，我們班有來自四面八方的同學，學習成績都挺好，每次考試都要排名，我的成績不那么突出了，這給我帶來很大的壓力。我是個自尊心很強的女孩，總希望自己的.成績突出點兒，讓別人羨慕、佩服，所以學習很賣力。每天，我都暗自的和比我學習好的同學比賽，當然，肯定有人在努力追趕我，我只有使勁向前跑，既要追上自己的目標，還要把他甩在后面，遠遠的。我們的初一生活就是這樣的競爭環境，非常緊張，不能松懈！

　　你了解我的初一生活了嗎？也許我們有同感：它就像冰淇淋的味道~

　　借此機會祝大家新年快樂，學習像芝麻開花一樣節節高~祝男孩越長越帥，祝女孩越長越美！

　　“我”的一生作文 40

　　時光匆匆，不知不覺間初一生活已經過去，我們馬上就要進入初二，開始新的生活了。

　　初一我們既有煩惱也有快樂，既有成功，也有失敗。初一的生活是五彩繽紛，豐富多彩的。記得剛進入初一校園的時候，我們揣著一顆好奇而又害怕的.心，懵懵懂懂的踏進了初一，開始了我的新生活。卻發現初一并沒有想象中的那么可怕，那么新奇，進入初中以后陸續經歷了幾次考試，雖然成績不太理想，但是爸爸媽媽一直都在鼓勵我，老師也很重視我沒有打擊我。自己也是下定決心好好學習爭取下次考試考出一個理想的好成績。我用了一段時間來熟悉我的同學，班集體，老師。我們也都在為新的班集體奮斗，只是我們再也回去曾經美好的童年了，小學的時候以為我們還只是孩子，可轉眼之間我們已經長大了，不再是孩子了，長大了。初中生活也將會成為過去，所以我們要格外珍惜現在的美好生活。立足現在，面向未來。

　　無論過去成功還是失敗，快樂還是痛苦，我決定珍惜現在的美好生活，我不想在初中畢業后才發現留下遺憾，才后悔曾經為什么不珍惜，所以我以后一定會好好學習珍惜現在的每一天，珍惜現在的美好生活。讓我們珍惜現在，面向未來！

　　“我”的一生作文 41

　　歡樂的小學時光過去了，迎接我的是緊張的中學生活，中學是每個人都要經歷的重要時期。在這里，我又將結識到許多的新同學。我有一個新同桌，他叫王琦，是一個男生。

　　我的同桌在學習上讓我有競爭感，因為我的同桌成績較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險的事后，下課后他便和我一起玩了這個“主題”。

　　因為我上學時沒有養成好的習慣，所以我要向我的`同桌學習一些他的好習慣：上課記課堂筆記、課后復習所學內容、認真寫作業等等，而這些都是我需要學習的。

　　中國是一個有名氣的國家，那是因為中國有很多文化。現在的中小學生都會學習一些名句、古詩，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩會從中獲得許多知識，得到更多的生活啟發。

　　現在的中小學生的競爭力都很強，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長所緊張的事，所以我們要有上進心，正如一句話”謙虛使人進步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時我們還要抱有自信和陽光的心態。

　　祖國是生我養我的地方，我要做出一些為我的祖國有益的事來表達我對祖國的愛。

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