以溫暖為話題的作文(集錦15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的以溫暖為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以溫暖為話題的作文1
風抹面，聆絲音，輕織慈母心;
母愛甜，瞬間美，談笑到天邊;
勾手指，相視笑，最迷醉人間。
時光恍惚跳過大段歲月的留白，回到那個遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著，來來往往的人群如同一條永不停息的大河，我與母親夾于其中，逆流而上。母親忽然回頭，看見了那纏繞在一起的手指，一抹不經意的笑染上唇邊，我望向母親的眼眸，將手指勾緊，再勾緊，企圖將這溫暖嵌入心頭，牽著母親的手永遠地走下去。
時光像個頑皮的孩子，以一根精致的銀線，縫過了數十年的光陰，針尖處的我，叛逆且乖張。
又一次一同上街，同樣繁華的街道，同樣擁擠的人群，不同的是兩根孤獨寂寞的手指和兩顆冰冷的心。什么時候我與母親這么遙遠了呢?
驀然，一個人將我撞倒，眼看我就要與大地來個親烈的擁抱。伸手，勾指，溫暖觸及指尖，借助那一道穩住身形。一切不過短短的幾秒鐘，卻那么理所當然，那么順理成章，仿佛從未失去。
那一刻，我感受到了絢麗的花朵在我耳畔綻放;那一刻，母愛將我緊緊包圍;那一刻，我才發現我并未失去過什么，最值得我珍惜的仍在原地守護著我;那一刻，太多太多，終匯成一絲感動在心頭。
“你沒事吧?”望時母親溢滿關切的眸子，淚，毫無征兆地涌出來。“怎么了?是不是哪里摔疼了?”我努力吸了吸鼻子，搖了搖頭，只是將手指不斷地勾緊，朝母親笑了笑。
歲月橫斷已然各成彼岸，母親在那頭，傾情地呵護我，我在這頭，將這一絲溫暖于心頭。
最是時光能消愁，一刻勾指，不住淚流，她柔荑輕捧以我為軸，只盼勿忘勿消融，攜手到白頭。
--后記
以溫暖為話題的作文2
漂泊的船兒始終惦記的地方是港灣，我在尋找著屬于我的最溫暖的港灣…
中考結束，我第一時間就選擇了回家，因為那里有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺卻是那么的熟悉。一家三口悠閑的吃著晚餐，扯著生活的趣事，每個人臉上都掛著幸福的微笑，這種溫馨的感覺，也只有和爸媽在一起的時候才能體會的到。“晚飯過后，去公園走走吧，涼快呢。”老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海里放映…
老媽是個享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過后，和丈夫還有孩子一起去公園散步。小時候，我總是左手牽著老媽，右手牽著爸爸，在公園里當最幸福的小孩。媽媽的手是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手是最雄厚的，他是能為我撐起一片藍天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來說，黑是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸著我的頭說“爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢?”于是我就會勇敢的牽起他們的手，帶著微笑，踏過巷子。
現在的我已經和媽媽一樣高，我還是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經不會像小時候一樣，撒嬌著說我害怕了，我在笑小時候的自己，在最溫暖的港灣里，談何害怕?
難道不是嘛?媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無論什么時候，無論我這只調皮的小船跑多遠，這個港灣都會永遠期待我的歸來，然后把所有的愛通通給我。
以溫暖為話題的作文3
在生活中，您一直是那么關愛我，關愛我的點點滴滴都將成為了我茁壯成長的養分，我也是因為有了您的愛才使我感到一絲絲的溫暖。
您總是愛穿那一套黑色的工作服，因長時間的勞動雙手磨出了老繭，每天早上七點半就去星興廣場打工，中午拖著您那沉重的身子回到家，您本應該好好休息一下，可又開始給一家人做飯了。飯后爸爸去休息了，我要開始寫作業了，而您又得去洗碗，洗完一頭倒在床，也只能休息那微不足道的十幾分鐘，到點數又上那沒完沒了的班了，
每到您晚上有空余時間的時候，您都會來看我學習。晚上回家后還有許許多多的活要您做，我有時候會到您的超市內去找您給我買衣服或零食，您都會高興的給我買。而我在學校里以前也不是怎么努力，語文成績一直很低，考上六十幾分或七十幾分，總讓您揪心。英語單詞背不熟，有可能少一個字母或多一個字母，又使您勞心。成績當然不好，就是數學還好，可以考上九十幾分。而您并不責怪我，卻加以鼓勵我，讓我不要太傷心，也不要太灰心，只要以后好好學習，就能考個好成績。
在學校里，以前被大孩子欺負，您就安慰我，如果家庭作業太多您就陪我做，平時您總是在關心我怎么一直長不大，遇到每一次考試您總是要問學習態度怎么樣、成績怎么樣。
您的那點滴的關心我都記在心里，您的那些叮嚀囑咐早已在我心中生根發芽了，您的愛使我心中感恩的種子生根發芽，倍感溫暖。
以溫暖為話題的作文4
陽光給我們光的溫暖，父母給我們愛的溫暖，而有一個可愛的小孩，她沙啞的聲音也帶給了我溫暖。
這個小孩兒頂著一個小小的鍋蓋頭，一雙撲朔的眼睛喜歡眨巴眨巴的，臉頰上的兩個紅暈更是讓她顯得可愛。她總喜歡跟在我們后面，用那沙啞的聲音，“姐姐”“姐姐”的叫個不停。
那是一個星期五的晚上，古鎮一改平日的安靜、祥和，紅色的燈籠下，熙熙攘攘的人群互相推搡著，手機屏幕，相機閃光燈，路邊小店的燈光把古鎮照得亮堂堂的。
“呀！”忽然人群中傳出一個女生的尖叫聲：由于人群的擠壓，這個女生扭到了腳。那個有著沙啞聲音的小女孩看到這事，突然跑到路邊。
我跟在她后面。還沒到她旁邊，就聽見一個沙啞的童音，“哥哥姐姐，你們不要靠別人這么近，當心撞到別人吖。”她看到我過去，連忙拉著我的手，“姐姐你快點跟我一起喊。”我總歸覺得有些許難為情。一句好心的提醒在喉嚨口卻怎么也說不出來。
她倒也不介意，仍然緊緊拉著我的手，將這句話對路人不厭其煩地重復了一遍又一遍，引得路人紛紛側目，用愛戀的眼神看著這個小女孩，有些路人善意地朝她笑笑，又特意地放慢了腳步，與前面的行人保持了一點距離。
紅色的燈籠把小女孩兒地臉照得紅彤彤的……
這只是一個四五歲的小女孩，她的年齡雖小，但這與她帶給我的感動和震撼完全不成正比，也許有人覺得她太過天真，但這個社會缺的不就是這種人性的純真嗎？
那可愛的小女孩兒啊，謝謝你！
以溫暖為話題的作文5
剛剛升入初三，便被那令人窒息的學習壓得喘不過氣來，且不說每天挑燈夜戰到十一、二點，也且不說每天清早頂著黑色的夜幕起來早讀，單是那一張張令人難堪和小考卷就足發令人心煩。卷上那紅紅的叉子，一個個低得不能再低的分數，讓我的神經差點崩潰，我再也沒有信心來學習了一拿起書就頭痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望著書本不敢拿起，這時父親走了過來，一把拉我走向陽臺，對我說：“你不是沒信心嗎?那干嘛還活著，活著也是個窩囊廢!不如干脆從這跳下去。跳啊!”我被這突如其來的質問驚呆了，接著眼淚就簌簌地流下來。父親用他那失望和憤怒的目光盯著我，說：“人要有志氣。受了點挫折就畏懼了那以后遇到更大的困難怎樣去面對?生活時時處處都在考驗著你，難道你就這么脆弱、膽小?真沒用!”父親憤怒地說了一大串，末了他說了句：“你好自為之吧!”說完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……
九點釧了，房門照例打開，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時都有一杯熱氣騰騰的牛奶風雨無阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進了母親對女兒的愛，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經深了，母親房里的燈依舊亮著。我輕輕推開門，母親正在燈下為我打毛衣。在一個夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動?
家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛著我，呵護著我，使我在人生的道路上渡過了一個又一個艱難險阻，感受著人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我帶來了無盡的愛。
以溫暖為話題的作文6
在一個陽光燦爛的早晨，我正興致勃勃地走在回家的路上。蝴蝶在空中飛舞，花兒在太陽公公的陽光中朝我點頭，老人們在一起歡笑著晨練。一聲巨響，打破了這一片祥和。
一輛三輪車被翻倒在地上。一位老人，一位看上去大約60歲的老人，盯著被翻倒的車子。我開始打量起他來：老人面容憔悴，布滿皺紋;渾濁的眼神是那樣驚恐，骨瘦如柴的身子在微風中顫抖。“好好的人干嘛不好好在家享清福跑來當運輸呢?”我嘀咕著，正準備離開。
“老頭子，這是我們的地盤兒，想停車?交200塊茶水費。”一位30多歲的男子一邊滿臉不耐煩地說，一邊用腳踢著三輪車。“阿姨，怎么一回事?”我問旁邊的阿姨。“李老頭出來掙錢，停個車而已，就被人家掀車了。”我扭過頭，看看周圍大人們的反應，他們不是冷眼相看，就是扭頭就走，沒有一點想幫助老人的意思。“大伙說說，李老頭人怎么樣?”不知是誰帶起的頭，插了一句。“上次媽媽不在家，是李爺爺讓我進他屋里吃飯，還講故事給我聽呢!”一位吃糖的小姑娘說。“俺家水管爆了，是李老頭替我修好的，還不要錢，說助人為樂快樂自己。”“還有……”大家開始滔滔不絕說起老人的好來。良久，大家一窩蜂得跑上去，喝止了壞蛋。幾個身強力壯的大叔叔強力制止了逞兇的男子，。不一會其他人送老人去醫院，現場空無一人。看著大家離去的背影，我想，這才是真正的快樂與幸福吧!
人的一生，多半是兇惡與險峻，不是金錢與利益，而是那些溫暖，才能真正地伴你一生。
以溫暖為話題的作文7
人間處處充滿愛，有愛就會得到身心的喜悅，就會從心底上涌起一股暖流，感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發生。
那是個美好的天氣，陽光沖著我微笑著，花兒朝著我點頭著，一切都顯得很有趣。我背著旅行包，一路上蹦蹦跳跳的。我哼著歌到了好朋友小麗家，同她一起去爬山。
我們又約了幾個同學，我們有說有笑的來到了山腳下，小麗出了一個主意：“我們幾個人來比賽，看誰先到山頂，誰便獲勝，好嗎？”除了我以外，其他同學都異口同聲地說：“好！”唉，跑步是我的弱點，我肯定得被大家叫烏龜的，畢竟少數得服從多數，我就得跑了！
站在一旁的怡婷好像看穿了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“沒關系，重在參與，只要玩得快樂就可以了啊，我待會兒陪你一起跑吧！”怡婷得這句話推開了我心中得那塊大大的烏云，我的心暖暖的。
開始比賽了，我用盡吃奶的力氣拼命跑，怡婷也不斷鼓勵著我，我一點兒也沒有想到，我竟然跑在了第一個！大家也都驚訝地說：“陳璐是吃了什么靈丹妙藥啊，要不怎么會跑這么快啊？”但是，我跑到了最后，竟跑不動了。同學們一個個超越過了我，怡婷停下來，安慰我說：“沒關系，爭不到第一不重要，只要你付出努力就夠了啊，我們繼續跑吧，讓我們趕上他們！”我聽了怡婷地話，臉上泛起了自信的笑容，和怡婷一起跑向了終點。
雖然最后我沒得第一名，但我感受到了這個小集體的溫暖！
以溫暖為話題的作文8
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面悲哀地游蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他說：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”
之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到溫暖。
就像發生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最后只有后悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。
以溫暖為話題的作文9
在你成長的過程中，肯定處處有真情，充滿了別人的幫助，時時刻刻溫暖著你的心。讓我印象最深的一件溫暖的事，莫過于我五年級時小區保安帶給我的。
記得那是一個夏日的傍晚，我站在我家的樓下瑟瑟發抖。天公不作美，傾盆大雨從天上披頭而下。我沒有帶鑰匙，進不了家門，只好在樓下受凍。我也想過去求助別人，可這大下雨的，根本沒有人出來走動。突然，保安值班室的一點燈光透過雨簾鉆入我的眼睛。到保安室求助？我才不呢，那個討厭的老頭！我心里這么想著。
我只好繼續在外面受凍。可就在這時，那個“討厭的老頭”出來了。一見到我，他馬上關心地問：“你怎么不回家？”看著別人家充滿誘惑的溫馨燈光，我哆哆嗦嗦地告訴了他事情的原委。“啊，怎么不來找我呀？快來，快來我這兒暖和一下，打個電話。”我跟在了他的后面走進了保安室。難道他忘了我還在前兩天罵了他？我帶著疑惑坐在保安室。
他給了我一杯熱水，還給我爸爸打了電話，我看著他做完了這些，感到心里有些過意不去。畢竟前兩天我還和他頂了幾句嘴。他好像看出了我在想什么，便對我說：“孩子，前兩天我不讓你用梯子，是怕摔了你。你拿不到足球，你心里也著急啊。不過，球我幫你拿了下來。”說著，他便從床下把我的足球拿了出來。我突然感覺到他的形象瞬間高大了起來。我覺得，他像巨人一樣頂天立地！他的寬容讓我的心感到了無比溫暖。
在今后，我也要讓別人感受到這份溫暖。這位保安大爺帶給我的寬容、溫暖，我會永遠銘記。我要讓越來越多的人感受到這份溫暖。不錯，寬容就會帶來溫暖。
以溫暖為話題的作文10
友誼，一個圣潔不可侵犯的名詞，一樁需要用一生去捍衛的夢想，一件無法用貨幣來衡量價值的珍寶。我們生活中不可或缺的一種情感，它不像親情，是與生俱來，不可替代的，也不像愛情，擁有那樣的激情和浪漫。可是，友情的代名詞也同樣舉重若輕，是真誠，是奉獻，是寬容，是平和。它不浮華，因為它追求的是一種歸于自然的恬淡。我們每一個人都不能缺乏友誼，失去了友誼，生活將失去很多的色彩。
有些人對友誼不屑一顧，認為只要自己努力地打拼，即使沒有任何人的幫助，一樣可以獲得最大的成功。是的，他們做到了，他們擁有數不盡的財富，可是卻丟失了作為一個人最基本的'情感。當他們覺得疲憊的時候，就會有一種心靈的空虛，總會有一天，他們將失去奮斗的信念，只得在無盡的痛苦中度過余生，這種人是不幸的，至少我認為是，因為得不到心靈的滿足，是所有痛苦中最難以忍受的。所以我說，最幸福的人是能夠被朋友簇擁，被朋友愛的人。請珍惜朋友，并悉心地去維護你所珍惜的友誼。
有一個朋友曾告訴我，你是我永遠最愛的小妹妹，她告訴我，我們會永遠在一起，會永遠在背后支持我，我們會永遠地彼此珍惜。我想這就是真正的友誼，那是一種炙熱而不求回報的給予。大家都說，親情很偉大，而我認為，真正的友誼并不亞于親情的偉大。真正的友誼，可以使我們在失敗中崛起，在逆境中學會堅強。
友誼需要保養。而最好的保養品莫過于
熱情和真誠。要記得，兩肋插刀不是蠻干，拔刀相助不是愚蠢。這些都是友誼所給人帶來的力量和勇氣。
愛生活和想要愛生活的每一個人，請小心地把握友誼，呵護友誼。讓它成為一種永恒。
以溫暖為話題的作文11
前幾天，我發燒了，盡管病得很厲害，但還堅持上學。來到學校，我更加疼痛難忍，腦子里亂哄哄的，大腦的神經仿佛互相撞著在打架。整個身子很麻木，每走一步，都感到要摔倒似的。我只能趴在桌子上，難受得想哭，眼眶里總含著淚光。
上課時，數學老師看我不舒服，便讓我趴在桌子上聽講，下課后，同學們圍在我桌子旁，問我好一點兒了嗎？還讓我和她們頂頂頭，看燒退了沒有。并且給我講了笑話，逗我樂。
第三節課的時候，我實在堅持不住了，鐘老師關切地對我說：“回家好好休息，讓家長帶你去醫院看看，作業可以不用寫了，盡快的把身體恢復好！”我點著，鼻子酸酸的，心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣，不知是什么滋味。
我收拾著課桌上的東西，正想拿外套時，不知外套放哪了，沒想到幾個同學已經為我拿好了，我接過外套，感激的望著他們。當我正要走出教室的時候，同學們都用同情的眼光望著我，好像在說：“好好休息！”還輕輕的對我擺擺手。我竭力忍著不讓自己哭出聲來，可是心底下的淚到底翻上來了，我三步并作兩步的走出教室，“刷”的一下子，淚水奪眶而出。
走在回家的路上，老師和同學們親切的話語，似乎還在我的耳邊回蕩，這時，我才真正體會到：集體溫暖和同學們真誠的友誼是多么可貴！
幸福是溫暖的啊！
以溫暖為話題的作文12
窗外下著毛毛細雨，宛如蠶娘吐出的千絲萬縷的銀絲，我情不自禁地放下手中的筆，出神地望著窗外的雨。是細雨讓我想起那件溫暖人心的事來……
那年我十歲，是一名四年級的學生。那天，下著傾盆大雨，沒有帶雨傘來學校的我十分苦惱，無心聽課。轉眼，放學了同學們喜笑顏開地撐開雨傘，步入雨幕當中，唯有我哆嗦著，躲在走廊中呆呆地望著越來越少的人群……
越來越大的雨，宛如利箭傾斜著插入地面，“轟隆隆!!”一道閃電奮力撕開了烏云。“喂!死鏡子，你沒有帶傘啊?”在我絕望之際——卻突然聽到了一聲熟悉的聲音，我扭頭一看，竟然是我一直以來的死對頭——窯子!我吃驚不已。她是來看我的笑話嗎?“我遮你回家吧!”窯子打開她手中的透明色的雨傘，笑著說。“這……”我皺起了眉，生怕她有什么鬼計。“唉!你放心吧，我不會玩什么花招的!多個朋友多條路，多給敵人多堵墻!”她看到我這個樣子，無奈地說，一手將我拉進雨傘內，走進了雨幕中。她比我矮，為了遮住我，她把傘傾斜了一半。到我家了，我的衣服一點都沒濕，反倒是窯子被雨水淋濕了半個身子。我的心中頓時升一陣暖暖的——溫暖。可是我連“謝謝”二字都沒說，窯子的身影就消失在雨幕之中……
每次看道雨，我就會想起那件事來，是那場大雨讓我感到溫暖處處都在……
以溫暖為話題的作文13
如閑逛似的，我漫步在街頭。雖然艷陽高照，但人們的臉上卻只有冷漠，使我感覺到一絲絲冰冷。去哪兒尋找一絲溫暖呢？我漫不經心地側頭一望，幾個追逐嬉戲的孩童映入我的眼中，他們臉上掛著的笑容，是如此陽光，如此燦爛，開朗活潑的笑聲，回蕩在我耳邊。難道這就是溫暖？溫暖就是陽光燦爛的笑容？我皺了皺眉，表示懷疑。正在他們玩得起勁的時候，從樓道里出來了另一個孩童。他似乎剛剛走穩，一二歲光景，手里緊緊地攥著錢，小心翼翼地往外走。他并沒有其他孩童那天真爛漫的笑容，而且還比他們多了幾分嚴肅。可能是出去買東西吧！我想，現在的父母的心也變得那么冰冷了么？竟然讓一個剛剛學會走路的孩子獨自出去！他慢慢走向那幾個追逐嬉戲的孩童，而他們卻毫無察覺，奔跑中將他撞倒了！他跌在地上，打了個滾，胳膊上就開始流血，兩行淚水順著臉頰流下來，面部扭曲，眉頭緊鎖。那些嬉戲的孩童，似乎知道大事不好了，臉上的笑容頓時消失，急急忙忙地狂跑出去。都說孩子是天真無暇的，難道孩子的心也變得如此冰涼？摔倒的孩子想爬也爬不起來了，難道我也要無動于衷嗎，難道我也要使自己的心變得冰涼嗎？不，不！我急忙扔下手中的東西，飛奔過去，小心翼翼地將他攙起，問他：“疼嗎？”他用力地點了點頭，然后輕輕說了一句：“謝謝你，大姐姐。”霎時間，一股暖流涌遍我的全身，我的心里覺得如此溫暖。從一個稚嫩的孩童口中說出的話，兩個平凡的字“謝謝”，卻使我找到了溫暖。詢問地址后，我扶他到家，一路上，我那塵封已久的心充滿陽光。
事后，我想：如果當初我沒有去幫助他，會得到這暖暖的“謝謝”二字嗎？我明白了：溫暖不是尋找到的，只有用心，去幫助別人，別人才會回報給你最真最美的溫暖！
以溫暖為話題的作文14
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程!我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了!尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎?”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。可是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做?今晚放學，你在留在這里做。”說完，尤老師就走了。
放學了!同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原來，是我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎?”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!
以溫暖為話題的作文15
溫暖是什么?是冬日里的陽光，是失意時的鼓勵，還是勞累時的熱茶……要我說，溫暖就是那雙手套。
那是一個寒風凜冽的冬天，我和媽媽去超市買東西。街上的人屈指可數，完全沒有前兩天的熱鬧勁。就算街上有那么幾個人，也都像個大粽子把自己裹了個嚴嚴實實。我和媽媽也全副武裝，向超市邁進。
過了兩條街，風越來越大了，簡直要把人給吹到。我牢牢的抓緊帽子，不讓它飛走。可一不留神，手套竟給大風“俘虜”了。我沮喪極了，心想：“今天真不走運，不但手套被風吹走了，自己還得挨凍，媽媽還會罵我……”
沒過一會兒，媽媽就發現我的手套不見了，她忙問我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了，立即摘下她的手套遞給我。我想都沒想就把手套戴了上去。
天公一不做二不休，竟還下起了小雨。天氣越來越冷，我不經意間看了一下媽媽的手：那雙飽經風霜的手上，竟還裂開了一條線，想必是媽媽長年累月的洗衣服造成的吧!我現在是舒服，可媽媽的手現在又給一凍，那……我的心里像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。想到這，我立馬把手套還給媽媽。可媽媽說什么也不肯戴上。還跟我說：“放心，媽媽沒事，再說，媽媽還有一雙手套。”“真的?”我半信半疑，不過還是把手套戴上了。
回到家，我馬上翻箱倒柜的找媽媽的手套，可怎么也不見它的蹤影。我跑去問媽媽，她笑著說：“傻孩子，我是不想讓你受凍，才撒了一個謊!”“哦!”我恍然大悟。
瞧，出太陽了!現在外面很溫暖，我的心里也很溫暖!
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