關于學霸的作文（精選34篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于學霸的作文，希望對大家有所幫助。

　　學霸的作文 篇1

　　她有一頭長長的頭發，一輪彎月似的眉毛，和一雙炯炯有神的大眼睛，他雖然有些胖，但絲毫不影響她那大長腿，和他的學霸形象和他那種堅強又很勤奮的樣子，讓我崇拜的不得了。

　　她的`鋼琴也彈的特別的好，有一次她在上鋼琴課時，恰好那時我在隔壁的教室，剛下課就聽到了，旁邊傳來一首很好聽的鋼琴曲，叫《歡樂頌》，我看見他是背對著我的，我看見他的手指像一只靈巧的松鼠，一會兒在一個鍵上敲一下，一會兒又在另一個鍵上敲一下，他真是好熟練，我真佩服她，因為這首曲子真是太優美了。

　　她居然會自由泳，這個消息讓我高興壞了，因為我也非常喜歡游泳，而且我打算去游泳館看她游泳的技術如何?結果當我看到了她到泳池里，用腳一蹬，向前方劍士的沖去，這像極了一條銀色的飛魚向前“飛”去，拼命撲騰，游泳游了半天，抬頭一看，我才游了一半，她已經到終點了。

　　她的成績也是頂呱呱的好，四年級時有一次期末考試，我只有80多分，而他卻考了100分，唉，學霸就是學霸，隨便考都這么好，她還成為了好幾年的班長。

　　所以我最崇拜的人就非她莫屬，因為她是一個學習成績好，鋼琴彈的好，游泳游得好的，受老師同學喜愛的人———應鈺欣。

　　學霸的作文 篇2

　　在我們班上有一位鼎鼎有名的學霸，他的頭發烏黑烏黑的，腦袋上還頂著一個大大的愛心，看上去很有個性。他的個子有點矮，皮膚黑黝黝的，眼睛烏溜溜的，看起來很機靈。

　　他在班上成績很優異，同學們都很佩服他。他寫字的時候一筆一劃，每一筆都有頓筆，字寫得剛勁有力。每一次考試他都能考九十分以上，因為他優美的字體和完美的答卷讓老師看上去格外舒服。

　　他很喜歡跑步，而且每次都能跑第一名，我拼盡全力都沒有追上他。還記得那次秋季運動會，他就像一支離弦的'箭一樣沖了出去，為我們班贏得了比賽，同學們都為他鼓掌喝彩。

　　他喜歡各項運動，什么丟沙包、打羽毛球、踢毽子、轉呼啦圈呀，他都不在話下，簡直就是一個運動小達人。

　　你猜出來他是誰了嗎？他就是張瓊博——一個優秀又陽光的男孩！

　　學霸的作文 篇3

　　我們學生的職責是學習，而且想上好的學校，必須要成績好，而成績好的人就被稱為學霸。有許多的人都很崇拜學霸，但你真的知道學霸背后的秘密嗎？

　　成為學霸是我們每一個人的夢想，但是想要真正變成地地道道的學霸也是很不容易的。我們班上的學霸曹子峻就是一個范例。

　　曹子峻每天回家的第一件事就是寫作業。他寫作業的時候總是頭也不抬，不管他旁邊發生了什么事，都和他一點關系都沒有。有一次，老師讓我們自習，曹子峻一聽到這一個消息馬上就拿出作業本，頭也不抬地寫了起來。老師來到他身旁想要叫他發一些大冊，可是曹子峻還是沉浸在題海中，絲毫沒有察覺老師已經來到了身邊，直到老師拍了拍他的背，他才回過神來。

　　寫完了作業，他還要寫課外的作業，以此來增強自己的能力。另外他每天還要看規定時間的書，寫一篇日記。然后再復習今天自己學習的.知識，把它們梳理一遍，最后再預習一下明天要學習的內容。

　　這些就是學霸曹子峻放學后要干的所有事情，現在你終于知道學霸背后的辛苦和汗水了吧！他們可是比我們要多用很長時間去學習的。向往成為學霸的同學們，和我一起少玩一點，用更多的時間去學習吧！

　　學霸的作文 篇4

　　今天，很榮幸也很高興，到日報傾聽來自蕭中兩位學霸–韓蕭、翁晨昕，學習的成長之路。

　　首先，兩位哥哥用很生動，很幽默的表演，講了許多從古到今，甚至國外的一些見面的禮儀。讓我曾長了不少見識。

　　隨后，由翁晨昕哥哥給我們講學習的技巧，原來學習語文，用小本子式的學習方法，學習語文可不是難事哦！以后上課我也要準備一個課堂筆記本，課后積累本，練習后的`糾錯本，重點難題，閱讀要有模板，考試前拿一張紙寫些注意點，還有課外閱讀等。用哥哥自己總結的話"套路與記憶起飛，積淀助底蘊長存。"

　　哥哥還給我們講到數學，哥哥說："數學萬千皆題目之上，多想，多積累，還要勇于挑戰難題。

　　哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力，可以找人多溝通，多鍛煉，更重要的是努力，自信。成績能穩定發揮的，一定是個努力學習的人！

　　最后，由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活，隨著一張張照片放出，我的心就像只亂串的小兔子，也暗暗下決心，一定要好好學習，以后也要考取這樣的學校！

　　學霸的作文 篇5

　　大家好，今天給大家介紹一位我們班的小學霸——武楷。如果你還不認識他，就請往下看吧。

　　武楷有雙大大的眼睛，黑黑的皮膚，個子很矮，不對，是特別矮。不認識他的人都以為他是一年級小毛孩。為什么是一年級而不是二三年級呢？因為他只有一米二六的個頭，真想不到，他這么小的`個頭會有這么大的智慧，可能這就是小個子，大能量吧！

　　星期一，考了一場試，昨天試卷發下來的時候，我小心地打開了試卷，哇！是61.5分，因為作文不寫，所以最高分是70分。下課我問武楷考了多少分，他說59分，我大吃一驚，就59分啊！“你逗我呢？”“沒逗你！”武楷說。“啊！”我意味深長的嘆了一口氣。沒想到學霸也有失足的時候，但你永遠是我心中的學霸！

　　武楷寫的字特別好看，是班上最好的。上課，武楷總是認真聽講，積極舉手發言。考試成績也非常好，上個學期期末考試，進入了全校前五名！他跑步飛快，就像風吹過一樣，跟運動員成燦有的一拼！

　　這就是我們班的學霸——小武楷！當然，我們班還有許多的學霸，等著你們來發現喲！

　　學霸的作文 篇6

　　昨天，和媽媽聊起了小學時的同學，自然少不了當時最出色的那個，也不知道她現在學習怎么樣。

　　我覺得小學時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。

　　初中，卻沒了她的消息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。

　　又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當時聽到的有多少。九班的G同學，十班的A同學，12班的F同學，13班的`Z同學嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學霸。媽媽又讓我看現在年級前30的名單，我驚訝的發現，只有三個是我剛才說的人。

　　媽媽又問我年級第一的L同學，你還跟她玩過呢，小學聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學霸。

　　媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。

　　我算個小學霸吧？勉強算吧。至少有人這么說我的呢。同桌、小白他們的成績也很好，卻說我是學霸；一個輔導班的同學，說我是妥妥的學霸。其實，學霸的稱呼是我從小學就一直渴望的，總也夠不到。初中，我好像只是一跳，就夠到了這個稱呼。但是我又能做多久？

　　不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現在學霸的頭銜！

　　學霸的作文 篇7

　　快瞧！快瞧！這位剪著西瓜頭的男孩是誰呢？細細來看，他整齊的劉海下面有著一對濃密的眉毛和炯炯有神的大眼睛，配上一副藍色的.眼鏡后，顯得更加有學生氣。再往下看，是他小小的鼻子和一雙能說會道的巧嘴，加上兩側靈動的傳風耳，整個人看起來清秀又機靈。

　　說完了相貌，再說說關于他這個人。平日里，他愛好豐富多彩，別看他是個男孩，跳舞卻特別厲害，還寫得一手遒勁有力的好字。而他最大的愛好，就是閱讀。

　　說到閱讀，他可謂是癡迷至極，常常外婆叫他吃飯了他也充耳不聞，一心沉醉在書的海洋里無法自拔，有時甚至能因看書太入迷到最后竟然忘記完成作業。而在教室里我也經常能看見他全神貫注的樣子，每次見他一動不動待在座位時，就能知道他又在看書了。只見他雙手捧著書本兩側，目不轉睛地盯著，偶爾皺著眉頭又或是發出幾聲恍然大悟的長嘆，時不時還扶一下滑落的眼鏡，仿佛鉆進了浩如煙海的書籍中，忘記了時間的流逝。

　　日常閱讀的積累讓他比大家知識面更加廣闊。在學習上自然是數一數二的學霸，考試一直是班上的第一名，大家都十分佩服他。一次課上，老師給大家布置了一道難題，頓時難倒了班上一大片，同學們因為這道題苦思冥想了許久卻也毫無頭緒，教室都因此安靜了起來。就在這時，一雙小手"；唰"；地一聲打破了寧靜，老師與同學們的目光都不約而同地聚焦在了他的身上，只見他有條不紊地答出了這道題，不僅思路清晰而且完全正確。片刻的安靜后教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　講到這里，大家猜出這是誰了嗎？沒錯！他就是班上的大學霸——陳高哲。

　　學霸的作文 篇8

　　今天，我要介紹我自己，我今年快10歲了，在城區四小四五班學習。我長得白白凈凈的；大大的眼睛像黑寶石一樣，忽閃忽閃的；小小的嘴巴微微翹起，能說會道的；身材勻稱，不胖不瘦，靈活靈巧的。我是非常帥的帥哥！看看，你們是這個樣子嗎？

　　我有個優點，那就是腦子聰明。從小爺爺就夸我智商和情商都很高。記得有一次我想玩爺爺手機，爺爺不準。我就想了一個辦法，用會說的嘴巴奉承爺爺：“爺爺請坐，請喝茶。”“你是親親的`爺爺，孫子給你傳宗接代。給你生兩個重孫兩個重孫女。”說的爺爺哈哈大笑，同意我玩20分鐘。

　　還有一次，我想問爺爺要點零花錢，和爺爺討價還價。爺爺說：“錢來之不易要省著花，節約光榮。”爺爺說的對，我高興了，學習好了，上個好名牌大學，找個好公司上班，一年掙它一個億，供著爺爺花錢怎么樣？爺爺開懷大笑，一下子給了我20塊。嘿嘿！我聰明吧！

　　爺爺說我耍小聰明，但我認為很有用。有一回考試主課沒達到90分以上，爺爺罰我站到凳子上。爺爺當過兵，很嚴格。我說：“爺爺你當兵才當個連長，等我學習考個好大學，我也去當兵，我要當個軍長，司令，一定要比爺爺強。”爺爺一聽反倒不生氣了，說：“有志氣，等到我墳頭冒青煙了，乖乖就成材了。”然后不罰我站了。

　　不過，我也有缺點，那就是愛玩游戲，有時候玩游戲還入了迷，影響了學習。

　　我以后要把壞習慣改掉，爭取當個“學霸”，不當“學渣”。期末考試力爭進入前20名。努力吧，我自己！加油吧，我自己！

　　學霸的作文 篇9

　　說道學霸這個詞語，大家首先會想到那些每次考試總考第一名的人。在每個的心中，都有著那么一個學霸，在我們年級的心中，乃至整個學校的老師心中，我們大家最最公認的學霸，就是馬一卜。

　　公認嬌氣女

　　我清楚的記得，就在三年級的某一個課間，我們都在發作業，突然，全班的人都圍到了馬一卜的周圍，因為她哭了，我們都急切的問她怎么了，只見她吸了幾下鼻子：“我……我的……手……手給……給……作業……作業后面的書釘……釘擦……擦破了！”

　　原本一句僅需幾秒鐘時間就能說完的話，馬一卜給說了十幾秒！但這卻絲毫不影響大家對她的關心，我們趕緊捧起她的手看看情況，她哭的連手都在擅抖著，我本以為都已經有多么嚴重了，看誰知——僅僅擦破了一層皮！大家不約而同的發出了唏噓的聲音，大家都說馬一卜實在是太嬌氣了。原本宣化的人群一哄而散。

　　書蟲

　　去年暑假，我和劉奕希一起去馬一卜家玩。我倆敲了好幾下門，卻沒人理我們，我又大聲喊著“馬一卜！馬一卜！”終于，我們聽到了點兒動靜，她慢吞吞的把門打開，她一只手開門，一只手拿著《書蟲》。兩只眼睛直盯著書，我和劉奕希都張大了嘴巴，驚訝的看著她。

　　走進客廳，我被一塊用彩色粉筆寫字的小黑板所吸引。最上面用大號字體寫著“寒假計劃”，下面就是她的計劃了，什么每天學習新概念了，什么每天堅持讀《書蟲》了等等，看的`我頭頂滿天星！

　　時光荏苒，一眨眼間幾年過去了，馬一卜現在還和以前一樣是全級公認的嬌氣女，全級公認的學霸，她是如此的可愛，如此的嬌氣，如此的令人敬佩，如此的堅持！

　　學霸的作文 篇10

　　說到學霸，大家第一想到的就成績好，優秀了，沒錯，學霸就是這樣的，我們班上也有個這樣的人，雖然她沒有那么好，但她一直是我的榜樣。

　　她個子不高，但卻是班上的另一個老師，每當上科學課，她都勤勞地收全班80名同學的作業，整整齊齊給老師，誰沒做，誰沒帶的名單也都寫得清清楚楚。不僅如此，她有時中午還要去開會，耽誤了學習，她就會在家補課，所以她的成績不僅沒下滑，還在逐漸上升。她為班級做的事和她令人羨慕的成績，一直都讓我佩服。

　　有一次體育課，我玩得汗流浹背才回來。在組長匯報情況時，我就呆在了那里，原來家校、積累本都沒抄，我當時多恨自己，恨自己忘抄了，還忘得那么徹底。就在我無奈地翻罰抄本時，突然又發現我的名字，說我科學作業沒交。我仔細回想了一下，記得我實在交了，在確認后，我的火氣一下就“爆表”了。我向她走去，那氣勢，我自己都怕，到了她那，我大喊：“你憑什么說我沒交！”她回答：“沒看見你的呀，你自己去找吧！”

　　我把講臺上的`作業翻得雜亂無章，找到我的后，我當著全班同學的面舉著作業對她說了一些很不好聽的話，說她眼睛瞎了什么的。看到她難過的表情，我馬上就意識到自己錯了：她每天都在為班級服務，為班級做事，偶爾也會犯錯，如果我當時能夠大大方方地走過把作業交給她看，大家都有多舒服，還有，我一次沒抄家校、積累本，難道在老師心中就是一個壞學生了嗎？我開始懊悔起來。第二天我給她寫了一封道歉信，深表歉意。她很快原諒了我。

　　朱璽，感謝你為班級做了那么多，上次的事你也不要放在心上，你永遠都是我的榜樣，我永遠都要向你學習！

　　學霸的作文 篇11

　　說起我們班的宋明智，那真是無人不知，無人不曉啊！他一向以寫作業高效而聞名與班級，是大家公認的“速度之王”，是咱班的學霸級人物。

　　下課鈴聲響了，同學們有的在說笑，有的在玩耍，也有的在值日，好朋友宋明智此時在做些什么呢？我走到他旁邊，看到他在寫《計練》。午后的陽光在他桌前跳躍，溫暖的照射在他長長的睫毛上。我不解的問道：“老師今天并沒有布置這項作業啊？”他頭也不回的回答道：“這項作業遲早都是要寫的，但若現在寫完，回到家就可以利用空閑時間去做自己的事情了。”我想了想，是啊，與其此時說說閑話，傻高興一場，還不如利用這個時間提前完成作業，會收獲頗多。說罷他抬頭看了看我，烏黑的雙眸，水靈靈的眼睛，是那樣沉靜。我若有所悟，立即回到了自己的座位上，也開始認真的寫起了《計練》。當老師下午布置作業時，剛好是我寫完的作業，我暗自竊喜，嘿嘿，那些傻高興的人今天回家要忙啦！要不是宋明智，哪里有我今晚的輕松。

　　“速度之王”極其聰明，遇到什么問題，他只有思考一會便有解決的方法。

　　這不，老師布置了一道數學思考題，大家都被難住了，鬧哄哄的互相討論，他則坐在那一動也不動，手扶在桌子上，炯炯有神的.小眼睛緊緊的，盯著書本上的題目，兩條利劍式的濃眉擰在了一起。他正在思考呢。過了一會兒，我們怎么冥思苦想也毫無頭緒，只見一只手堅定地舉了起來，是“速度之王”！結題速度真不是浪得虛名。聽了他的結題步驟，我們佩服的五體投地。下課我好奇地問：“宋明智你的智慧哪里來的？”他一本正經的說：“毛爺爺說：多思出智慧”！

　　這就是我羨慕的小伙伴，我們班公認的“速度之王”！

　　學霸的作文 篇12

　　提起“學霸”這個名稱，在許多同學與家長的眼中，那都是別人家的孩子。哈哈，我可真幸運，我的同桌梅夢心就是那個傳說中別人家的孩子——學霸。

　　梅夢心這學霸可不是浪得虛名。每一次學校里的大考小考，第一名肯定非她莫屬。因為平時下課，我們都出去瘋玩的`時候，只有梅夢心還在教室里復習當天所學的內容。其他時間更不用說了，她總是抓住每一分每一秒認認真真地學習，一刻也不放松，一點也不馬虎，她的勤奮與刻苦真讓人佩服！

　　說起學霸梅夢心，她令我們班里的每個人都聞風喪膽卻又服服貼貼呢！因為身為班長的她把我們班同學的名字都記遍了，所以同學們對她是既害怕又敬畏。

　　說起她的處事風格，那簡直是孫猴子的臉——說變就變。

　　梅夢心上課時就像個小老師，一臉嚴肅。只要老師讓她領讀，她一定會用她那氣吞山河的獅吼功，因此全班同學無一人不服從、不追隨。那一刻，她的臉上會露出滿意的微笑。好不容易下課了，我趴在桌子上休息，心情剛平靜下來，梅夢心就用她那驚天動地的獅吼功喊我起來：“上課了！老師來了！”我真是拿她一點辦法也沒有。

　　還記得一次下課，我拿著媽媽給我新買的樂高幻影忍者在玩，這時我們班出了名的打架大王——張科宇，一把搶走了我的玩具，我正準備怒罵幾句，一看是他，又把到嘴邊的話生生咽了下去！算了吧！打也打不過，罵也罵不過，還是讓他玩會吧。可我同桌梅夢心看不下去了，她以學霸強勢的姿態沖到張科宇面前，二話不說就幫我奪回了玩具。梅夢心微笑著把玩具遞給我的那一刻，我覺得她是多么地可愛，渾身都在閃閃發光，那亮光充滿正能量。

　　這就是我們班的學霸，我的好同桌，可如今她已經轉學了，好可惜啊！我們班少了一個別人家的孩子——學霸。

　　學霸的作文 篇13

　　我們班里有一位新晉女學霸，她是一個愛笑的女孩，她笑起來是很好看，猶如天使的微笑。

　　之前她的成績其實并不是特別好，但也不差。只是四年級時數學第一次測試，她只考了八十四分，這可讓班級同學都大吃一驚，簡直不敢相信那是真的，因為這是她的最低分。

　　那件事情過后，她似乎變了一個人似的，她開始好好上課。上課時，她一直關注著老師的眼睛連眨都沒眨。她這樣一天天的努力學習，都被全班同學看在眼里。果然功夫不負有心人，在第二次的測試中，她考了全班第一名，甚至在后面的幾次考試中，她也都是前三。最后期末考試時，她沖刺到了一百分。怎么樣，聽完她從最低分到學霸的過程后，你是不是從心底里深深的佩服她呢？但這只是她偉大事跡中的'一小部分，想不想聽聽她的其他事情，如果想就繼續往下看吧。

　　她其實是一個特別害羞膽小的女孩。她上課不敢發言，也不敢問老師問題，上課時，可是有一次上課老師問大家：“現在我們班要選三名同學代表咱們班去參加朗誦比賽，有沒有同學愿意參加？”老師這話剛一說完不到一秒鐘，十幾雙手舉了起來。但讓人驚呆的是她居然也舉起了手，天曉得她要做多少思想工作，但可惜的是，老師并沒有選她，她一點兒都不灰心，還說這次是只是想要鍛煉一下自己，所以選上或選不上都沒有什么兩樣，聽到這句話我都有些佩服她了。

　　說了這么多，我都有點想成為她了，不過忘了告訴你一件事情，其實我的愿望已經達成了，因為她就是我呀，聽到這個你有沒有感到很驚奇呢？

　　學霸的作文 篇14

　　她是我們班的同學，人稱“學霸”。這個名字可不是胡亂叫的，她也是有“背景”的。

　　期中考試后，本以為“學霸”會輕松走出考場，臉上露出勝利的微笑。誰知道，她心事重重，眉頭緊皺，一臉“我考砸了！”的神情。我心中疑惑，不禁皺起了眉頭：這次考試明明很簡單呀，難不成“學霸”也有失誤的時候？

　　可成績出來后，事實并不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，滿以為考得不錯的我考砸了，而她卻依舊拿到了第一名的成績。果然，“學霸”氣場就是不一樣，“考的'不好”在她身上沒有一點可安裝的地方。

　　上課了，老師走到她的身邊，滿臉都“陽光明媚”，對她既是贊美又是表揚兒走到我身邊，立馬“晴轉大雨”，而加著“雷鳴閃電”。“看看，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地里也同樣是在表揚她。

　　頓時，一種心理涌上心頭，像是嫉妒吧！下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，從這個角度來講，她，還是我們的提分專家吧。

　　“學霸”成績好，可不是隨便擁有的，她似乎更明功在平時的真正含義。

　　每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找到她，她正準備使腳離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛布置作業，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業與學習的好朋友、好閨蜜啊！

　　她，一個普普通通的地球人小學生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，著實令我敬佩。

　　學霸的作文 篇15

　　我的好朋友小楊的姐姐，是一個不折不扣的學霸。

　　之前去她家玩的時候，碰巧她姐姐也在家。即使是假期時間，學霸也把自己的作息安排的非常規律。

　　臨到飯點的時間，她姐姐才從書房出來，簡單的`打招呼和自我介紹之后，我才知道原來她在假期還給自己報個一個理財課程，剛剛就是在房間里學習。

　　一直以為投資理財這件事是大人才開始做的，沒想到她一個學生黨也已經開始關注這一塊了。

　　“理財只是一種生活態度，不僅僅是用于資金上學會管理，同時也是對自我生活的一種管理。即使我們還是學生，平時不也有一些零花錢，亦或有的人還會去兼職，都會有一些零星的收入。平時我們住校的時候，開支都是我們自我控制。同樣的生活費，有的同學不夠用，有的同學還能略有盈余，這些都是有技巧和訣竅的，也就是每個人的金錢觀，價值觀等等的不同。”小楊的姐姐在飯后和我閑聊的時候說道。

　　只是簡簡單單的幾句話，就讓我對她佩服至極，雖然都是簡單樸實的道理，但她善于用自己的所學來分析運用，真正地做到學以致用，把知識點直接結合自己的生活，難怪學的也透徹，懂得也更深刻。

　　那天下午，我們聊天的時間并不是很久，但是這位學霸真的給人一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感受，我為能認識這樣一位大姐而開心，同時也督促自己要向人家好好學習。

　　學霸的作文 篇16

　　我有一個學霸朋友。他是我的鄰居，所以我們是在一個學校里，我們是兒時的玩伴，但是他是一個名副其實的學霸。

　　記得，我們倆家關系還不錯。有一次他的父母出去有事，便將他放在我家中。他放學就和爸媽一同去了我家。我們一起寫作業，還沒開始飯熟了便讓我們下去。吃完了飯，我們便進入了房間進行學習。我看了看手中的近一百首的古詩卷子，開始對著天花板嚎叫：“為什么啊！怎么可以有這么多的古詩啊！”他不緊不慢地說：其實背詩也很有趣啊！還可以猜想當時的畫面，多么好呀！”聽到這我給了他一個大大的白眼。雖說他很聰明，但其實他每天晚上看書背書到深夜，有時學校的書已經看完又跑到老師那去借書。

　　在班中，他坐在我前面，在自習課時他都會閉眼休息直到下課。不論什么時候，只要下課鈴一響，他便第一個走出教室一股腦鉆進了圖書館。因此有人會稱他為書呆子，但是他并不在意。他只是用其他人玩的時間做著自己喜歡做的事情。而自己喜歡做的事情可以讓自己心情愉快在他人不努力時他十分的努力。他不會放下任何玩的時間。有時甚至在玩游戲，還是在玩自己編輯的。下課十分鐘他居然能看二十多頁書本，我真的非常羨慕他全是文字的書本，他怎么看的進去呀？他喜歡用電腦編輯一些有趣的.數字游戲甚至還有些難度。

　　他非常喜歡學習，而我卻是他的相反。因此很多人都不覺得，我一個學渣怎么可能與學霸走的那么近。但這是他的喜好，與我無關。

　　學霸的作文 篇17

　　我們班可是一個風水寶地，這里有多變女生——楊若非，遲到女生——李恬甜，受氣包——桑浩鳴，當然少不了我們班的學霸。

　　她不高不矮，有一點微胖，皮膚白白嫩嫩的，大大的眼睛像兩顆又大又黑的寶石。一個高挺的鼻子，一張薄薄的嘴唇，長長的頭發上經常戴著一個發夾，非常好看。

　　她在學習上是我們班的第一名。我記得有一次，我們班的練習冊上出了一道課外題，在講到那里的時候，我們下面沒有人回答。可是突然有一個清脆的聲音從下面傳出來，當時我就覺得這是誰呀？我轉過頭一看，哦，原來是她，還夸獎了她呢！當時我就很佩服她，我下定決心一定要向她學習，遇到不會的題要借助學習工具來查答案。

　　還有一次我們班進行，可是我們千想萬想都沒有想到竟然出了一道課外題，當時我就緊張了，我怎么琢磨都琢磨不透，我就隨便填了一個，考完我就想這次一定考得不好。我跑到她的座位上問她怎么寫的，當時我聽著她讀的'這么流暢，我覺得她是對的。老師終于把試卷改好了，發試卷的時候，我一看那一題還是錯了。下了課我又跑到她的座位上一看，她那道題果然對了。我情不自禁地對她產生了一種敬佩之情。

　　們班的學霸，姓胡名瀟予，她還有很多故事，你還想聽嗎？如果想聽的話，那么就來五（1）班找我吧！我們班還有很多學霸哦!

　　學霸的作文 篇18

　　有一次周測，前面好像很簡單，做到后面我開始有點崩潰，我想，要是我是一個學霸，一定幾分鐘就做完了。

　　有一次，我在學校做作業，做著做著，我看見了一道很難做的數學題，我坐在座位上，想了好久，絞盡腦汁的想，我在草稿紙上又畫了圖，亂寫了幾個算式，我心想：好難啊！怎么也算不出答案。我又湊過同桌那邊，問：“同桌，你知道這道題怎么做嗎？”“我也在想啊！”他大聲的吼道。我又去問了我的好朋友小李子，小李子說：“這樣做，先把23和96相加……”小李子講了這么多，我卻還是沒有聽懂。這時對面那位在班里出了名的千年老學霸老吳走了過來，頓時，我仿佛看到了希望，我對老吳說：“老吳，這道題怎么做啊？”老吳看了一眼，馬上對我說：“這道題啊！簡單啦！先算出總路程，然后……”老吳講的頭頭是道，他講了這么多，我全都聽懂了，學霸不愧是學霸，就用了那短短的幾秒鐘，就想出來了，而我用了10分鐘才完成的，而且是在學霸的幫助下完成的，做學霸的感覺真好，真爽，我也好想做學霸啊！

　　想當學霸不是這么簡單的，看似學霸學習好是天生的，并不是這樣，每個人生來都是聰明的，沒有區別，但為什么有的'學生成績這么好，有些很差，是因為我們看不見學霸們的默默付出著，當我們在玩時，他們就在奮筆疾書，他們每次成績這么好，他們是留下過汗水的，正如我們所說的，一分耕耘一分收獲，只有你努力了，你才會得到收獲。

　　看來想做學霸，還是要勤奮一點的。

　　學霸的作文 篇19

　　我的好朋友是我們班的“學霸”，他今年10歲，胖乎乎的，圓圓的頭像個皮球，肚子也是圓鼓鼓的。每次看見他，都是笑瞇瞇的，活像個彌勒佛。他的性格很樂觀，每次就算挨了老師的罵，也總是笑瞇瞇的。

　　他的.愛好是看書，在學校看，在家里看，每天要看兩三個小時的書。在我們班級里，他是看書時間最長的記錄保持者。他給我們說，他小的時候就喜歡看書，有一次在家里看書入了迷，竟然在褲子里“上了個廁所”，但是他自己竟然沒有察覺到。不一會兒，他媽媽聞到了“異味”，看到他坐的地方是濕的，才明白怎么回事，趕緊讓他換褲子。

　　還有一次，他在家看書，等過了一會兒，他媽媽做好了飯菜喊他吃飯，他居然直接沒有聽見。他媽媽第二次叫他，他還是沒有聽見，媽媽為了不打擾他看書，就自己先去吃了。等他媽媽吃完飯再去喊他，他還是無動于衷，最后只有等他看完了書，才自己出來吃飯。

　　另一次，有一個老師“客串”到我們班級來給我們講關于茶葉的課，老師提問有哪些茶的種類呢？我們都說不上來，只有他一個人站起來列舉了紅茶、綠茶、烏龍茶等，還分別說明了各種茶的區別，聽得全班同學目瞪口呆。下課時，老師還特意強調，讓我們多看書，這樣才能像他一樣博學。

　　我的學霸朋友，我要向你學習！

　　學霸的作文 篇20

　　我們班上有一位遠近聞名的學霸，我很是敬佩她。她什么都會，全班同學都把她當作目標，想和她一樣無所不能。

　　她很會跳舞，還經常去參加比賽。有一次，她在文化中心表演，我也去觀看了。只見她身穿一件藍色的長裙，白色連絲襪和一雙淡粉色的舞鞋。當半空中傳來悠揚的歌聲，五彩的燈光打在她側臉時，她拎起裙角，輕快地轉了個圈，右腳在地上畫出了一道弧線，真像一只美麗的天鵝。我驚嘆不已，觀眾們也都情不自禁地為她鼓起了掌。

　　她不僅跳舞好，還是班里的尖子生。每次她都被評為大隊長或中隊長，每次的陽光少年也都少不了她。她在課上專心聽講，積極回答問題。在老師們的心目中，她是好孩子，在我們的.心目中，她是好榜樣。她也經常去參加作文和奧數比賽，每次都能獲獎。她學習成績在班上名列前茅，總能考到95分以上，所以我們都想跟她做朋友。

　　她很大方，對朋友十分慷慨，也很溫柔，從來都不發脾氣，所以她有許多的朋友。記得有一次上課，我沒有帶鉛筆盒，大家都沒有借給我。只有她莞爾一笑，遞給我一支筆，輕聲道：“用我的吧。”那一刻，我真的很感動。等那支筆變粗了，我一句話還沒說，她就看見了，直接給了我一支削尖的筆。“你先用這一支筆，我再削一支。”她完全沒考慮自己。頓時，我感動得熱淚盈眶。從那以后，我們就成了無話不說的好閨蜜。

　　我們班的學霸成績優異，多才多藝，還樂于助人，大家都非常敬佩她。我以后也要向她學習，成為下一個學霸。

　　學霸的作文 篇21

　　在我們班中有一個學霸，他就是葉宇晨。

　　記得有一次，快到下課的時候，數學老師布置了一道思考題。我在草稿紙上冥思苦想，想不出什么東西來，反正下節課老師也會講。于是，我便在草稿紙上畫起了畫。

　　下課了，我和幾個小伙伴沖出教室玩游戲，當我看到上次和我們玩鬼捉人的游戲的朋友不見了，我東找找，西找找沒找到，我停在教室門口，看見她還愣愣地坐在座位上做題目，只見她摸摸耳朵，抓抓頭，眉頭一皺，在草稿紙上算了幾下，沒算出來，可她并沒有放棄，眼睛咕嚕一轉，頭腦靈活地一動，想了出來，拿起筆"沙沙"地寫了起來，寫到一半覺得不對勁又擦掉了。她把筆放到牙齒上，又想了一會兒，突然靈機一動，把筆從牙齒中拿出來，手一動，把筆轉了個180度的.大旋轉，她的眼神里充滿了自信，就覺得這次絕對不會再錯了。她快速地把算式寫出來，寫完之后，她剛想要出去玩，可上課鈴又響了，她呵呵地笑了兩聲，又坐上到了座位上。

　　第二節課，數學老師走進教室問："這道題目有人做出來了嗎？"底下的同學都低下了頭，希望老師不要看到。可葉宇晨把手舉得高高的，老師請她把算式說了一遍，老師說她算是完全正確，同學們都向她投來贊許的目光。

　　我心里想：學霸就是學霸，名副其實，這就是我們班上的學霸。

　　學霸的作文 篇22

　　所謂強弩之末，就是一把強弓在力量快竭盡的時候。我以前的成績或多或少都可以達到95分以上，可在上一學期，能到90分以上就算好的了。

　　小學低年級的'我，是處在一種瞎混的狀態，可每次還能考95分以上。也不知是什么東西的力量推動著我，讓我向前一直走，直到有一回一不小心考了100分以后，就慢慢往下面沉了。

　　我在中年級還有一回考了99分，因作文扣了一分，沒有考100分，到后面一直委屈了好長時間，被媽媽揍了一頓。

　　還有一回是參加了大隊部的會議，回來遲了，沒有來得及寫完卷子，就上個廁所時間，組長就把卷紙收了，考得很不好。

　　自從上了五年級，我的成績開始慢慢往下降。有一次，我因為粗心大意，沒有把卷紙做完，月考沒有考好，回家鬼鬼祟祟準備把卷紙銷毀掉，被老媽看見了，銷毀失敗，誰知老媽竟然沒有像小時候那樣打我罵我。

　　第二天早上，我在不知不覺中起床了，媽媽看見我醒了，語重心長地對我說：“你知道盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人這句話嗎？”我自豪地說：“當然知道！”可是，一霎那間，我忽然如醍醐灌頂一般，完全睜開了惺忪的睡眼，成績本就應該一直向上走，我為什么會后退呢？

　　我明白了這個道理以后，開始變得勤奮踏實起來，成績又開始繼續上升，再次成為班里的學霸。

　　學霸的作文 篇23

　　說到美食，有很多人就會想到吃貨；說到難題，有很多人會想到學霸。這兩者的結合體你見過嗎？我們班就有一個呢！

　　學霸君經常和三寶博士一起玩，三寶博士的魔方技能都是學霸君教他的，有時他們還會一起PK，每次都難分上下，直到上課鈴響了，兩人還要再討論討論魔方的技術。

　　吃貨君有那么一點點的好吃，不管誰偷偷帶了零食到班上，他聞著那味就找到，很多人都說他是屬小狗的，鼻子那么靈敏。

　　學霸君，有時還有一點點的任性，不過他人還是很好的`，每當你有哪個單詞不會讀啊！那么你找他算是找到人了，他會教你怎么發音，怎么讀，教的時候有那么一點點的小老師的味道。而且，每次不管是大考還是小考，他的成績都穩落前三，瞧！這次期中考試，又是第一呢！他是難題克星，每次做奧數題都能達到兩點，第一點：做題目很快，第二點：題目答案也很準。學霸君每次課余時間都會拿出他的小說，接著更新。現在他都寫了第三季十五章了。而且他寫的小說，每次都能博得我們觀眾的心。

　　學霸喜歡畫游戲本，每次一下課，他就和三寶博士聚到一起把全班人畫到他的游戲本里去，每次我坐到他后面也是不能幸免的，上次把我畫得有點男孩子的味道（可把我氣死了）。

　　這就是吃貨與學霸的結合體——鄧寫意，怎么樣？你們都認為他是非人類吧？

　　學霸的作文 篇24

　　“聰明在于學習，天才在于積累”。我們班就有一個聰明的男生，他是班里的學霸——張耀輝。

　　他長得高高瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，而且既善良帥氣，又熱愛班集體。

　　我們的張耀輝還真是個學霸。我發現他有一些特點。上課時，他時刻坐得挺拔端正。老師講課時，他注意力集中，整節課都全神貫注。老師提問題時，他先會認真思考，接著一下子就能把正確的答案一字不漏地回答出來。每次考試，他總能拿到非常好的成績，穩定名列年級前茅。他真是一個厲害的學霸！

　　張耀輝還是一位書寫大王。每當他聽讀寫字的時候，他都能熟練正確地寫出來。而他的字體總讓我情不自禁地由衷贊美一翻，難怪班會的主題都由他寫的。我很欣賞他端正的字體，有一天我終于忍不住向他討教練一手好字的辦法。他非常禮貌地對我說：“其實也沒什么，只要寫字的`時候氣定神閑，專心致志，加上勤加練習，你也可以練出一手好字”。哦，原來他是有方法和付出才有這樣的成果。

　　張耀輝不單是學霸和書寫大王，他還是我們班里的好班長。每次課間排隊時，他會大聲地喊：“立正！”我們便異口同聲地喊“一二”。這時他會給我們一個贊美的微笑。

　　雖說“金無足赤，人無完人”，但張耀輝卻是“十全十美”的。我要好好地向他學習，做一個像他一樣的學霸。

　　學霸的作文 篇25

　　我們班上的學霸是孫仲銘，他很喜歡練習數學奧數題，而且數學成績也很好。

　　有一次，數學老師給了我們一道很難的數學題。我們看了都抓耳撓腮，我想了半天還是沒有任何進展，這時，下課鈴響了，老師說：“同學們，請利用下課時間把數學題做好，下一節課我們來講解。”

　　下課后，我們準備出去玩游戲，最后我們去找中孫仲銘時，發現他還在思考那道題，就勸他說：“我們先出去玩一會兒吧，反正老師下節課也會講解的.。”“不行，自己能做出來才是最好的，你們去玩吧。”他一口謝絕。

　　我們出去后，他便開始認真思考，他一會兒撓撓后腦勺，一會兒在草稿紙上“沙沙”寫下幾行字，他覺得不對，又擦掉了。這時，他說：“對了。”便“沙沙”寫出答案，接著露出了欣慰的笑容。

　　這時，上課鈴響了，我們都回到教室，老師問那道題誰會做，我們只好把頭都低了下去，只有他舉了手，而且解題思路全對。

　　還有一次，我去他家里玩，發現他在做老師發的暑假六十題應用題，他說：“你先看電視吧，我很快做完了。”于是，我就繼續看《爆笑蟲子》，盡管我把電視音量開得很大，但他好像與世隔絕了似的，一直在安靜地做題。他終于把試題做完了，但我一看表又都快五點了，只能下次再玩吧。

　　他每次一看到數學題，就像老鼠看到大米似的，所以成績才可以那么好，我應該向他好好學習。

　　學霸的作文 篇26

　　班級中總有那么幾個人，學習成績嗷嗷的好，考試從來不出前5名，而瘋起來，只能比其他學生更勝一籌，可怕的學霸！

　　學霸又叫尖子生，他們總能像錐子一樣脫穎而出，又像錐子一樣，戳痛另一些學生的小心臟。可怕的是，他玩起來比誰瘋！

　　可是，你看見了他們的學習狀態嗎？用“靜如處子，動如脫兔”來形容他們一點都不為過。你看見他們學習的時候，眼睛瞪得圓圓的，盯著老師講課和認真的記錄筆記，他們的筆記工整而且書寫流暢，時不時得還要舉手回答老師的提問，或者有疑難的時候，還要請教老師，此時的他們全部精力都投入在學習上，心無旁騖，一切都是學習中！

　　他們之所以被同學稱為學霸，不是因為智力，而是方法，習慣！這樣說更準確點，比如，認真的書寫的習慣，認真的閱讀的習慣，認真的思考習慣，他們會有自己獨特的方法，或者能找到獨特的技巧，或者就是能更好的合理的來利用時間，仿佛手中有馬良的'神筆，把學習上遇到的所有習題都畫成一幅完美的畫卷！

　　可怕的學霸，玩起來比誰都瘋狂。玩是孩子的天性，但有的學生一玩就玩到九霄云外，樂不思歸。可他們卻有很強的自我管理能力，他們玩物不喪志，目標明確，步驟精準，今天該做什么，明天要做什么，心里跟明鏡兒似的。當他們把一切都準備得妥妥的了，玩，不過是中場休息。所以，他們才敢玩得那么放肆！

　　即使是在玩中，他們也是思考者，而不是盲從者，以前學過的課文《玩出來名堂》就是一個例子。他們總能將知識舉一反三活學活用。熱愛思考的學生，越學越快樂，越快樂越想學。

　　他們更會考試-在如今的時代，考試是檢驗學生學習的一種手段，他們由于有扎實的基礎知識，所以，總會合理的對待每一道題，遇到難題，也不會放棄，有的時候往往會答出多種解題思路。考試的結果可想而知了！

　　之所以稱他們為學霸，是智力和情商綜合的統稱，會思考，有見解。期望這樣的學霸越來越多！你是這樣的學霸嗎？

　　學霸的作文 篇27

　　“這個燈謎怎么這么難猜啊!什么!這個謎底居然是我名字的最后一個字。”我苦著一張臉，遺憾地喊道。有什么事這么讓我遺憾萬分呢自然就是，傳說中只有學霸才會的燈謎。

　　在這個喜氣洋洋的正月十五元宵節，我們的學校舉行了慶元宵、猜燈謎的活動。當我們班的同學聽到下午有活動時，立刻個個都笑逐顏開、興高采烈。中隊活動一結束，同學們便成群結隊、三三兩兩地去猜燈謎去了。

　　剛一出教室，我便被那洶涌的人群驚住了，天哪，這么多人啊!只見他們一個個雙眼緊盯著謎面，一動也不動地站著，好像靈魂出竅了般。我拉著旁邊的好朋友，直奔隔壁班的燈謎區，“這個燈謎怎么這么難啊，我怎么猜都猜不出來啊!”我們班的幾位同學圍著一個字謎，像我抱怨道。我的視線瞬間被吸引了過去，也隨著他們來猜字謎：“四方來合作，貢獻大一點。”我對字謎以前是一竅不通，再加上這個字謎這么難，我就更加不會了。唉，真是出師不利啊!我在心中嘆了口氣，理了理頭緒，便去尋找第二個燈謎了。

　　在接下來的時間里，我十分幸運地答對了3題，但也有不少沒答出來的'。終于，我又回到了我們班的猜謎區，卻又看見了一大幫人圍著一個字謎，我好不容易擠了進去，就看到那個十分有詩意，也是讓人非常難理解的字謎：“獨留花下人，有情卻無心。”這是一個什么字謎呢讀著這個謎面，我覺得我似乎一輩子也猜不出來這個謎底來了，算了，我還是放棄吧，這道題還是留給聰明的學霸吧!

　　在又猜對了幾道題以后，我又回到了教室，想起了那道題，便問了同學，誰知那個謎底居然是我的名字的最后一個倩字，也對，“獨留花下人”是單人旁，“有情卻無心”倩字少一個豎心旁，組合起來就是一個倩字呀!

　　唉，燈謎可真難猜，真的是只有學霸才會猜到啊!

　　學霸的作文 篇28

　　教室中站著一個男生，當一串流利的英語從他口中說出時，大家都為他喝彩，為他鼓掌，也許大家都會想：人家不愧是學霸呀！他就是邵瑞奇。

　　邵瑞奇成績優異，已經連續兩年在他們年級的大考小考中保持著年級第一的桂冠了，同樣，邵瑞奇付出的也比別人多的多。他的作文都是一句話一句話地修改，他只要有不會的數學題，就會去請教老師，直到弄懂為止。他更是博覽群書……但你可別以為邵瑞奇是一個書呆子，他的鋼琴已經考到十級。而且邵瑞奇雖然成績很好，但他一點兒也不驕傲，相反，他一直都很謙遜，還很有紳士風度呢！

　　暑假里，老師給我和另外四位同學加了幾節作文提高訓練，邵瑞奇就在其中。一次，老師布置了一篇難度很大的'作文題目，來看看我們幾個人的這幾節課的成果。我想了好一會才開始動筆，但是邵瑞奇早就文思泉涌，寫了大半面了。寫完之后，老師開始點評，按照規矩，我先開始。當時我就想：雖然這篇文章有點難度，但我寫得還是不錯的，應該問題不大。但當老師讀完的時候，肖皓文立即指出了我小標題順序的錯誤，我有點不太高興，而這時候老師說：“斐然的這篇文章還是不錯的，課代表為大家開了個好頭。下一篇，邵瑞奇。”我有些洋洋自得了。邵瑞奇寫的是明朝王守仁的故事，選題很新穎，尤其是小標題的運用，堪稱完美。四位同學都說很好，老師也夸了他幾句，但他自己卻說：“我這篇寫得有些投巧，只是小標題運用得還不錯而已，其余的不像張斐然這么細致，還需要多向科代表學習呀！”我頓時感到了一些羞愧。等到了晚上，我去向他請教一道題時，他先耐心地向我分析了一下，我道謝，他又說：“其實這道題不難，你要是多讀幾遍，也會做出來的，而且你的思考方式也是對的。”我再一次被他的謙遜和紳士風度折服了。

　　邵瑞奇優異成績的背后是用汗水換來的，但他謙虛的態度卻值得我去學習。

　　學霸的作文 篇29

　　很多人的學生時代往往會有一個難以超越的學霸，就像每一條數學公式和定理，都是板上釘釘的事。例如我們班上的“小馬”就是我們年級的學霸，人送外號“碧哥”。

　　有一次學案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經”。

　　“問世間學習為何物，只要學不死就往死里學”，現在的人能做到這種境界已經很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”說的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財富之一，學霸的`稱號不是空穴來風，不是一蹴就來的，而是經過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長相和身材，可誰又能想到他曾經也是一個大胖子，就因為要拍攝一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動》是學會一門從沒有接觸過的語言，這都是因為自制力，自制力很可怕，自制力強的人更可怕而小馬就是這樣的一個人。

　　世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數學很好，但語文就略遜了些，有時她也會不恥下問，去問她所不擅長的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點。

　　一個擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會不會覺得這與平常的學霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語題，全班人都很安靜，就是一個人掉個橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結果老師一問是誰，“小馬”周圍的人都指著她，不用過于驚訝，因為我們的“小馬”愛貓，所以已經喜歡到模仿的地步了。

　　自古有謝道韞的“詠柳之才”，那么現在我們終于見識了“貓霸之才”；自古老馬多識途，可是青出于藍勝于藍，如今我們也有“小馬識途”啦！

　　學霸的作文 篇30

　　他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他并不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節，他就會成為全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他為“書法家”。

　　一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞臺上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經常跟我們講他以前的故事。

　　他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但后來才發現書法的恐怖，他每天都要在家里練習一兩個小時。試想一下，一個還未上小學的孩子，這得有多強的毅力與決心。

　　當天氣溫暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房里看電視，他也在練字。他經常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的`生活。”可就是這常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。

　　記得去年年關，社區舉辦寫春聯的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，仿佛完全沉浸在自己世界里了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精致。每寫完一個字，人們就會發出一聲贊嘆。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。

　　對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走著走著，他發現了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。

　　他說，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望。“陽光總在風雨后。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。

　　學霸的作文 篇31

　　“嘩！”一摞本子往書上一扔，拿起筆就開始刷題，一刻都不能停住，那就是我們班的——楊無不！

　　一聽這個名字就知道了吧！無所不能，一聽就是學霸。他可特別會抓時間，每到下課我都看見他在寫作業，要不就是在復習上一節課的知識。一次我實在忍不住了就問他：“咦？你每個下課這么拼命寫作業是想怎么樣？”“你不知道，”楊無不嚴肅地看著我，“每一個下課都有10分鐘，一天那不就有一個小時嗎，一個小時可以做很多事的。”我低下頭，一看，哇！我的`嘴巴里都可以裝下兩個雞蛋了，楊……楊無不都在寫5、6年級的題了，而且密密麻麻寫了很多我看不懂的，不管什么題他都會做，真是令我刮目相看。

　　叮鈴鈴，上課了，楊無不回到了座位上，什么課？是數學課。全班都吵轟轟的，你說一句，我接一句的，只有他安靜地看書等待著老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！”全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼里就是一堆亂碼，毫無頭緒，老師說：“有誰會這道題嗎？”我們不禁轉頭看向楊無不，他嘴中念念有詞，忽然，他舉起了手說：“我會。”老師有點不信說：“那你上來試試吧！”楊無不胸有成竹地站起來，一步一步把題目思路寫在了黑板上。“好了。”楊無不拍拍沾滿粉筆灰地手說。底下的同學們都目瞪口呆，經過老師的批改完全正確，太厲害了。

　　還有呢！據說，“學霸”楊無不每天早晨會背五首古詩，再背15個單詞，讀一篇，隔天再全部復習一遍后繼續背新的，不得不讓人佩服啊！總的來說，我真是感覺他一做作業就比吃飯還津津有味。

　　“下課！叮叮叮……”同學們像一根根飛箭一樣沖出了教室，可楊無不呢？當然是還在座位上復習課文哦，真是厲害！

　　這就是我們班的學霸，一分一秒都積攢成寶貴的學習時間。

　　學霸的作文 篇32

　　雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意己悄悄地蕩漾開來。

　　教室里，皮膚白皙，笑容靦腆，咋一看有點女相，再一接觸他更有江南四大才子唐伯虎的神韻。他就是我們班大名鼎鼎的學霸鄭，那作業速度比我快得不是一點半點。接下來我就舉兩個“栗”子，看看他是怎樣“超神速”地完成作業的。

　　早晨，鳥兒在天空中自由自在的飛翔，肥胖的蟲子正在樹上悠哉悠哉地啃食著樹葉。這時老師也停止講課，布置好作業便離開了教室。我離開座位，拿出了我未畫完的火箭，開始一筆一畫的'畫了起來，好不自在。

　　忽然，我眼睛一瞥，看見學霸鄭居然在那“刷刷刷”地寫作業，這勁頭絲毫沒有要停下來的樣子，心里不禁難以置信的想：不會吧，這家伙居然在做作業，看樣子快做完了，怎么可能那么快?但好奇心驅使著我走上前看了一眼。好家伙，作業干凈整潔，速度還飛快!不行不行，我不能落后，立馬回到位上快速地做起了作業。最終還是無濟于事，在我開始做作業沒幾分鐘，他就將作業交了上去。我自我安慰：學霸畢竟是學霸，只能觀望。

　　中午，我們剛吃完飯，數學老師便給我們布置了一大堆作業。這次我可長記性了，數學可是我的強項，作業一到手，我就拼命地做，生怕被學霸超越。可沒做幾分鐘，我的心思就飛了，東摸摸，西模模，左瞧瞧，右看看，一點兒也不專心。我突然想起：哎呀，這下不好了，又要被超越了。我習慣性得又往小鄭那里瞧了一眼，嘿，正好望見了他的同桌在與他講話，我的眉尾微微一跳心想道：嗨呀，我就不信，你不會和你同桌說話。但是我錯了，隨著一聲“我不認識你”后又繼續刷刷地寫著。我嚇了一跳，這是自動屏蔽功能開啟了。結果我依然是毫不意外的輸了，但我輸的心服口服……

　　怎么樣?他是不是一個非常具有學霸氣質的人，如果要挑戰他請到城南五(1)班來尋他。

　　學霸的作文 篇33

　　我在偶然整理書柜時，發現了一張落滿灰塵的照片，我用毛巾輕輕的擦掉灰塵，一個充滿微笑的人在照片里，正沖著我微微的笑呢？看到了他，我就想起了我的小學生活。

　　記得我上二年級時，又一次，我看著窗外，不知不覺就走神了。“你來回答這個問題。‘我一下子驚醒了，看著黑板上的頭，我腦子里想不出來，便碰了碰同桌。同桌面向黑板，悄悄地在書包底下伸出了三個手指頭。我看了看，小聲地問道：“答案是三十嗎？”同桌微微的點了點頭。我大聲的.對老師說：“是三十。”我的話音剛落，全班哄堂大笑，連同桌也偷偷的“嘿嘿”笑起來。老師的臉上閃過一絲慍怒，責怪道：“你怎么連這么簡單的題目都不會？”我對于同桌的陷害，顯得很無奈。

　　總記得我四年級時，又一次，老師布置了很多的作業，而我在晚上有事又寫不了。第二天早晨一來，我就看進了我的學霸同桌，我走到作為近前對他說：“哦，我的好同桌啊！昨天晚上我有事沒有寫作業，你能借我抄抄嗎？”“好吧”，他答應道“那你只能看我的筆記本”，我二話不說，馬上拿來一頓抄，終于寫完了，我長長的舒了一口氣。我感激地望望他，他卻接過本子，若無其事。下午，作業發了下來，看著它是一百分，而我卻只打了七十五分，心里很傷心。

　　還記得六年級的摸底考試，我在開始均上看到了一道我并不會做的題：不養雙在樹上，繩子長一米，問羊可以吃掉多少草？我有把希望投向了我的同桌。同桌先用圓規轉了一個圈，再用手比劃了幾下。我沒看懂，就隨手寫了一個周長的算式，結果錯了。看著他的九十八分，再看看我的六十分，心里很憤怒。

　　隨著時間的流逝，你的樣子被我永遠的記了下來。你那閃閃的大眼睛已經印在了我的心中，你的智慧，你的狡詐，讓我難忘。但是，也是因為你當年對我的教導，我才懂得了自主學習的重要性。

　　學霸的作文 篇34

　　她，一張特大的臉，特大的眼睛，特小的鼻子下面長著一張特大的嘴，嘴里長著兩顆特大的門牙，戴著一副特大的玫瑰金眼鏡，矮矮瘦瘦的身子下長著一對出奇小的腳，她就是我們班有名的“不學成材”老秦兒。

　　她喜歡上課，更喜歡下課。在她眼中，上課不過是不能把紙放到桌子上折而已，其它的與下課沒有什么區別。

　　那次上英語課，她把老趙的同步解析拿來抄，混過了英語老師的“火眼金睛”后，她就開始折紙，老師講什么她好像都沒聽，悄悄地吃了一塊糖，一副滿不在乎的樣子。“同學們，下課了！”老師的話音剛落，老秦兒就沖出教室，說：“老趙，廁所見！”說完一溜煙兒似的走了。

　　老秦兒就天天這樣不聽課，別人都數著還有幾天考試，就她數著還有幾天放假，直接把考試跳過去了，她一點也不著急，仿佛考試和她沒有關系似的，終于，考試了。

　　一進考場，我就緊張的喘不過氣來，剛坐下，監考老師就說：“還有兩分鐘考試。”，同學們都趕緊背題，反復的做深呼吸，老秦兒卻是一副與世隔絕的樣子，像品茶一樣喝著水杯里媽媽早上新榨的橙汁，“現在發卷，寫好班級姓名學號，認真答題，不互相對答案。”，我拿到了卷，手心都出汗了，不停地深呼吸，“開始答題。”

　　交完卷，老秦兒伸了個懶腰，打了個哈欠，喝口橙汁，懶懶散散的走出了教室。走廊里，同學們都在議論最后一道題的`答案，有說得40的，有說的71.5的，有說12的，老秦兒說得102，別人都不信，都說老秦兒的是錯的，不可能超過80，超過80的都錯了，老秦不屑的瞟了他們一眼，“切！”轉身就走了。結果那道題真的102，我們都白白送走了五分。

　　老秦兒不僅“不學成材”，而且畫畫也是我們班數一數二的。

　　那次學校的宏畫評比，老師要求每人畫一幅關于“中秋”的手抄報，每班要選好的上交五幅，讓我們好好畫，一個禮拜過去了，學校要公布每班的宏畫評比成績，“獲得一等獎的是：五年一班秦琪”。

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