學(xué)霸的苦惱作文

　　你愿意當(dāng)一個(gè)學(xué)霸還是一個(gè)學(xué)渣？

　　我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：“我想當(dāng)一個(gè)學(xué)霸。”可是做學(xué)霸真的就好了嗎？

　　我在我們班算一個(gè)學(xué)神級(jí)人物，班上其他人對(duì)我的態(tài)度就出現(xiàn)了兩種：一種是正能量的，一種是負(fù)面的。

　　比如說(shuō)：一天，我正在通往教室的路上，一個(gè)女孩大呼著：“學(xué)霸，學(xué)霸，你教我做題唄！”我一聽(tīng)“學(xué)霸”就感覺(jué)全身不自在，感覺(jué)有奉承的味道。于是，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。不知不覺(jué)中，那個(gè)女孩已經(jīng)沖到了我的面前，并拿著一本早已被我做完的《奧賽起跑線》向我問(wèn)這問(wèn)那。一直渴望得到優(yōu)異成績(jī)的她使我驚呆了。書(shū)上的題目早已失去了真面目，早就“滿(mǎn)目瘡痍”。我用我的記憶連摸帶猜才看懂了題目。題目很簡(jiǎn)單，我三下兩下就講完了題目，可通俗易懂的話(huà)并沒(méi)有使她“茅塞頓開(kāi)”，反而“眉頭緊皺”。我只好又講一遍。

　　這是正能量的，但也有不少人是羨慕妒忌恨。一次數(shù)學(xué)考試，我輕松拿下了桂冠，100分，第二名就97。我的遙遙領(lǐng)先使同學(xué)們痛恨不已。才下課，同學(xué)就拿著“打倒第一名，打倒100分。”的牌子要砸我，我被追的滿(mǎn)校園亂跑。最后追到辦公室才了結(jié)。

　　怎么又感覺(jué)想當(dāng)學(xué)渣了呢？

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