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四年級的作文

人四年級作文

時間:2021-09-21 08:47:57 四年級的作文 我要投稿

【精選】人四年級作文八篇

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的人四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】人四年級作文八篇

人四年級作文 篇1

  在我的生活中, 發生過很多難忘的事, 這就是其中之一。

  那是在一年級快開學的時候。因為那時學校通知家長讓孩子回學校面試,我當時在河南老家。爸爸媽媽想,坐火車有些慢,只能坐飛機。當時,爸爸只買到一張飛機票, 只能讓我一個人回來。當爸爸打電話告訴我時, 我大吃一驚,想:要我一人坐飛機,不會吧?我問爸爸“真的?”爸爸說:“是真的”。

  帶著忐忑不安的心情, 我終于熬到了坐飛機的那一天。爺爺把我送到了鄭州飛機場,看著我過了安檢,把我交給了機場的工作人員,爺爺才離開。離開了爺爺,我的心情非常害怕,但又帶著期待。我一邊走一邊往回看,直至看不見爺爺的身影,我才看前面的路。機場工作人員對我照顧有加,一直把我送上飛機。我坐在自己的位置上,看著外面一架又一架準備起飛的飛機,我的心情還是有些緊張。飛機進入了跑道,我看到窗外的花草在漸漸變小。我知道,飛機已經起飛了。我害怕爸爸不會在機場接我,可我又一想,爸爸可從沒有食言過,我就放心了。起飛不久,飛機上就有人來送飯,我要了米飯,一邊看外面的風景,一邊吃飯。外面的天空真藍啊, 我的心情就像外面的天空一樣!

  下了飛機,又有一個工作人員來帶我到出口。來到出口,見到我的爸爸媽媽在飛機場的出口等我,我高興的跑出去,和爸爸媽媽一起回家了。

  我發現,自己一人坐飛機不是一件可怕的事, 別的事也一樣,看起來很難, 其實很簡單。

人四年級作文 篇2

  Scene 1 頭頂

  頭頂上是流動的氣,天然而靈動的氣息,交雜成七彩的天空,有風、有云。小鳥和蝴蝶掠過又回來,總飛在頭頂上一片廣闊的空間,百無聊賴而又忙碌無比。浩大而渺小,復雜而單純,是舉世無雙的柔弱,還是堅強的所向披靡,無謂天真與深謀遠慮,有心則有意。歡暢的紅色氣息與活潑的橙色氣息在游戲,神秘的紫正與憂郁的藍互傾彼此的心事,青春的綠與可愛的青談情說愛,只有那高貴的黃色,高高在上,有模有樣的看別人的苦樂悲喜。頭頂上各種氣息,浮浮沉沉,靈魂飄蕩游走,構成一幅頭頂上的景色——回腸蕩氣。

  Scene 2 腳下

  腳底下是靜默的土地,天然而深沉,混合成堅實而黑暗的球體,有水、有火。巖漿與火焰跳躍歡騰的同時,水流動在上層,清凈而悠遠。腳下是靜默,是靜默中蘊育著爆發,麻木中暗含著眼淚。腳下是轉動的球體,不停息的土地,它用表面支持著無數生命的開始,支持無數生命的成長,最后收回無數生命的軀體,恩愛而慈悲。而它的靈魂深處,朝朝暮暮的心事飛速翻滾,冷清下存活著滾燙的心。那烈火狂奔在我們腳下、那土的腳下、那水的腳下,獨一無二的熱鬧場景,滔滔不絕的火的浪花飛舞在蒸騰的煙云之中,飛起而后落下,絲絲縷縷,愛恨情仇的`幽幽,一幅腳下的圖畫——赴湯蹈火。

  Scene 3 背后

  背后是莫名的回憶,揮不去的動容和嘆息,舍不得的若即若離,有花、有雨。憂傷的眼睛與急促的呼吸,猶如花兒開在雨里。小雨淅淅瀝瀝,閑愁與快樂都一起融進雨水,向背后的遠方流去。那小花,好像友愛的故人,左右搖擺的招呼我回去,可愛而美麗。時光飛逝,雨水積成江河,匯成大海,聚成汪洋,一浪高過一浪的沖淡痕跡。花兒繁衍生息,一朵生成無數朵,這許多花兒卻仍抵不住海浪的沖擊,皆翩翩而去,迅速而又悄然無生息。又一陣暴雨滂沱咆哮而過,汪洋大海更洶涌可怕,卻又讓人覺得是運動中的平靜,習慣成自然的感觸。來來去去,過眼煙云的水波,又一幅背后的天然畫卷——瞞天過海。

  Scene 4 面前

  面前是迷茫的白紙,看不清,卻又充滿冀,有緊張,有好奇。那是太陽神圣的引導,是白色的彩虹穿梭面前,美不勝收是面前的異景,是不尋常的光溫暖未來(或許與我無甚關系)紛紛擾擾,熙熙攘攘,在紙上繚繞,卻雪一樣潔白,雪一樣的空白。凝視紙上,模糊著一片天,一片地,一片海,有人騰云駕霧,漂洋過海,停在彩虹上休息。又一瞬間一切倏然而逝,什么都不見了。空空蕩蕩,期待和渴望中的迷茫,一幅動人的面前好景——白虹貫日。

  End

  頭頂,腳下,背后,面前,“人”上四大奇景也。

人四年級作文 篇3

你們聽到我的這個奇特又奇怪的作文題目,肯定十分的疑惑重重吧!怎么回事,不都是年齡大點的比年紀小的有本事,厲害,有學問嗎?這是怎么回事啊,什么時候我的弟弟會是我崇拜的人?他年紀可是比我小四歲呢!又怎么會讓我崇拜!想到這些,你們更加驚奇了吧,是啊,我的弟弟有什么值得我敬佩佩服的呢?著實令人捉摸不透啊,哈哈,我就知道你們猜不出來,那就讓我來和你們說說吧……

  我的弟弟你們可別他只有7歲,只上一年級呢!他懂得知識不僅很多,而且他的品質也比我高尚崇高許多呢!真是令我自愧不如,羞愧難當,每次看到他正潔的品質――助人為樂,尊老敬友等等……每一項我都無地自容啊,但是又忍不住向他去學習。他的真誠、善良更是讓我對他這個尚僅年少的小不點驀然生出了崇敬之意。他對我這個姐姐也十分的好,每次看見了好吃的,第一個就會讓給我吃,還總會擺出一副無辜柔弱的樣子說道:“姐姐,我比你人小,也應該吃小的,我吃不下……”我還不了解他,他就是個小饞貓!哪里會吃不下?他這胃口比我還要大得多。這孔融讓梨的品質難道也不值得我學習?

  怎么樣,我的這個弟弟值不值得我敬佩學習呢?

人四年級作文 篇4

  秋天到了,陽臺上的花基本上都盛開了。這些花是那么耀眼奪目,是那么婀娜多姿。看起來時常會覺得眼花繚亂。在這些植物里,最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。

  別看那盆其貌不揚的仙人掌,他的生命力是非常強的。這年夏天,去旅游七天回來后,到陽臺上一看花都死光了……但是,那位藏在角落里的仙人掌弟弟,還透著勃勃生機。那些較貴的花兒雖然美麗,但,有了大風大雨的考驗,他們就會飛上天去,根本經不起風吹雨打。只有這仙人掌擁有極強的生命力,經得起打字人得考驗,所以它生長在沙漠荒地,依然可以堅強地活下去。

  他們只需要一片沙土,一縷陽光就可以長成參天大樹。

  倒是那些嬌生慣養,那些只會依賴別人的人,終究會無法生存。這其次也是做人的道理。

人四年級作文 篇5

  “下雪了,下雪了。”一大早,弟弟就滿屋子地跑,邊跑邊喊,眼睛還沒睜開的我打個哈欠又躺床上去了。雖然我也很喜歡下雪,但由于在杭州久了,對于下雪我只覺得一般不可能,認為弟弟只是在鬧著玩的,這么想便也這么說。弟弟見我不相信,便來使勁地搖我,還把窗簾拉開讓我看。“哇,真的下雪啦!”我興奮得一屁股坐了起來。

  這是大年初四的早晨,我們在河南鄉下爺爺奶奶家。說來也怪,這里的雪下得一點征兆都沒有,不像在杭州,一般都會先下雨然后雨夾雪,最后下雪。

  看著那細細如沙的雪輕輕地飄落下來,有的還要在空中轉個圈,跳個舞。不一會兒,雪花漸漸變多變密,個頭也變大,大的如鵝毛般,大家你推我,我擠你,爭著落到地上、房子上、樹上。由于地面是干的,溫度又低,積雪特別快,一頓飯的工夫,地面上就積了厚厚一層雪了,成了白花花的一片,照得天空仿佛明亮了許多。

  一個想法在我心里猶然而生,我和弟弟對視一眼,我們竟然不約而同地說:“堆雪人去!”沒想到弟弟跟我想法一樣。

  說干就干,我們飛快地跑到外面,我先雙手捧一把雪,揉成小雪球,然后放在雪地里滾。雪球越滾越大。“哇,有你半個人高了!”

  弟弟看看我,也學我一樣滾了一個稍小些的雪球。弟弟若有所思的對我說:“姐姐,要不,用你的那個雪球當雪人的身體,我的這個小點的雪球當腦袋,行嗎?”

  “沒問題。”

  于是我倆抬著弟弟滾的雪球往大雪球上放,并把它不規則的地方修理修理,就這樣雪人的大致形狀就出來了。這時調皮的弟弟不知從哪撿來一個破的洗菜盆往雪人頭上一放。

  “呀,這也可以。不過這個還真像個帽子呢!”我邊說邊哈哈大笑起來。

  接下來就來裝扮雪人了,用樹枝來做手臂,兩個黑色的石頭做眼睛,一節芹菜桿做嘴巴,再用胡蘿卜做了個長長的鼻子。就這樣一個雪人就堆好了。

  我仔細端詳著雪人,又看看弟弟,“哇,你也成雪人了!”弟弟看看我,也哈哈地笑:“姐姐,你也是!”于是我們三個“雪人”就一直站在雪地里,它也就成了我們的好朋友!

人四年級作文 篇6

  我家是一個“動物園”,你們不信嗎?那就聽我一一道來吧!如果你們聽完以后,一定會大吃一驚的。

  我家有一個威猛的“老虎”爸爸。他身高一米七五,他訓人的時候簡直是一個“老虎”,發脾氣時似火山爆發般的厲害。記得有一次,我把數學題做錯了,爸爸就開始用那河東獅吼批評我,那聲音簡直都傳在九霄云外了。別看爸爸嚴厲,其實都是為我好。

  我家里有一個“蜜蜂”媽媽,她非常勤勞。她每天一回到家看到臟兮兮的地板,立刻拿起拖布拖地。地板被她擦得都快能當鏡子照了,可媽媽覺得還是不夠干凈。媽媽長得眉清目秀,黑黑的頭發似黑色的瀑布,好看極了。

  我的姐姐就像一只“小白兔”,她總在家里活蹦亂跳。只要有她在,家里的某些地方,就會不得安寧。記得有一次,我在書房看書,姐姐就開始了她的調皮搗蛋的表演。她一會兒走來走去,一會兒就小聲嘀咕,一會兒就開始嘮叨,我實在被她吵的不得了。于是,我便戴上耳機,靜靜地看書,可她還不停止。最后,我就問她:“你能不能安靜一會兒”。姐姐說不能,我被她氣得火冒三丈,我問她要怎樣才能停下來,她說,只要和她玩就停止。在她的逼迫下,我只好不情愿地和她玩起來……

  在家里我就像“小貓”。平常我非常乖巧,媽媽說什么我就聽什么。記得有一次,媽媽讓我先干家務,再寫作業,然后我就聽了,媽媽直夸我懂事聽話,我心里美滋滋的。

  這就是我們的“動物園”,一個幸福美滿的家庭,你們喜歡這個“動物園”嗎?

人四年級作文 篇7

  我家有許多花,但我最愛的還是仙人掌。

  仙人掌的外表并不好看,一身綠衣裳,上面還長滿小刺,你的手指只要輕輕一碰,就會扎上一根。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。也許“仙人掌”就是因此而得名吧。

  仙人掌雖然其貌不揚,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“它七天不喝水,也一樣能活。”起初,我有些不信。試了試,八天沒去給它澆水它居然還活著。從此,我更喜歡仙人掌了。

  仙人掌不僅耐旱,而且生命力很強,即使折斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。只要把折斷的枝插在泥土里,它就可以發芽。特別是在冬天,仙人掌不怕嚴寒。當北風怒吼時,當雪花一片片飄落時,它仍然全身披綠,在風雪中傲然屹立。

  當炎熱的夏天到來時,仙人掌開了一朵朵淡黃色的小花,不時地散發出一陣陣清香,是多么地淡雅呀!

  仙人掌的莖也有用。記得那年,我染上了腮腺炎,吃藥打針都不管用,后來聽人說,仙人掌可以清涼消腫,于是媽媽就把刮去刺的仙人掌的外皮剝去,再把仙人掌的莖搗爛,給我敷上。頓時就有一種清涼的感覺,過了兩天,我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻身他人的品德多么高尚。

  我想:做人,就要像仙人掌那樣,不畏艱難,樂于為人民貢獻一切。

  當然,眉目清楚不一定非用第一句話揭示不可,它有多種形式。但總的要求是,每段、每層次講什么,應該讓人一看就明白,不要模糊一片,不知所云。

人四年級作文 篇8

  我家有一盆仙人球,它很綠,圓如球,全身上下都是刺,像個大刺球。

  仙人球圓圓的肚子像吹了氣的大氣球,更像吃了好幾個包子似的大胃王,其實它肚子里儲存了很多水。仙人球的頭上還有一些絨毛,就像小松鼠的尾巴掉到仙人球上面了,看上去軟軟的,但是我不敢碰,因為它全身上下都是刺,可是這些刺對仙人球來說十分重要,這些刺既可以保護自己,又可以儲存水分。

  仙人球主要生活在茫茫的大沙漠,因為它身體里有許多水分,所以才能生活在這種惡劣的天氣中。仙人球外表很刺人,很丑但是它內心很美。仙人球還有一個特別的功能就是防輻射,我家的仙人球就放在電腦前面,看著很舒服還對人體健康。

  我們要學習仙人球做個內心美的人,也要做一個不怕困難,堅持不懈的堅強的孩子。

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