班級工作計劃模板集錦5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候抽出時間寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的班級工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級工作計劃 篇1

　　班級工作計劃(中班上)作者：0眼淚笑了0又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班，班級工作計劃(中班上)。孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。在草莓2班這個大家庭里，我們每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

　　孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，我們老師先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到更大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以老師和家長要做好引導工作。

　　一、學習目標

　　1.班內幼兒身體素質情況良好，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題來園很遲，不能參加晨間鍛煉；有些幼兒身體不是很好，出勤率不是很高。大部分孩子們的體質好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。班級幼兒心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動能遵守幼兒園的生活常規，自理能力強。

　　2.好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望

　　3.在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一，工作計劃《班級工作計劃(中班上)》。給孩子們擠時間，在餐后活動我們每天讓孩子來講故事、聽故事、表演故事等形式讓孩子在語言方面提高創設良好的環境。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在趣味識字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學習能力較差。

　　4.音樂方面發展的較好，除個別孩子外能夠很好的掌握2/4拍的節奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進行表演，能掌握一些基本舞步，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。

　　5.讓孩子喜歡美術活動，能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團、捏等泥工技能。

　　二、班內主題活動

　　今年針對本班家長的需求和孩子的情況我們開展了幾項活動，旨在促進孩子的發展，為家長在家庭中的教育活動提供有針對性的指導。

　　1.專攔"我是小能手"

　　針對本班孩子有強烈的自我管理的愿望和這個時期的孩子更喜歡從同伴的身上得到有益的幫助這一特點，我們開設了這個小專欄，將班內的一些孩子們力所能及的勞動和監督的工作以圖片的形式列出，孩子們可以在每周一的早上自由的進行選擇，看自己愿意為自己或大家做些什么或者是休息一周都可以，如聯絡員是老師和外班聯系的小幫手，可以給一些能力強的孩子一個展示的機會給內向的孩子一個鍛煉的機會。如選擇監督漱口的小朋友，不僅認真負責的將讓小朋友飯后漱口的這項老師總是無暇顧及的任務完成的相當不錯，鍛煉了自己的管理能力，孩子們也特別愿意接受他自己小伙伴的提醒。良好的常規在不經意間已經養成。

　　2."親子樂園"

　　這個專欄我們準備分四期進行，目的是為家長提供在家中和孩子游戲，學習的好方法。為家長的一些教育困惑提供一個交流和解答的地方。

　　(1)第一期以介紹在家中的親子游戲為主，并教家長怎樣和孩子玩游戲。

　　(2)針對家長教子心切的心理，為家長提供在家中教孩子學習的方法，怎樣作為對幼兒園教育的補充來教孩子，究竟是教方法好還是教知識好，培養興趣好還是壓成小博士好。提供在家中學的方法和內容。

　　(3)配合本班的科學活動，為家長提供教孩子解決怎樣找出問題答案的方法。

　　3.開展"環保小衛士"的活動，介紹各種環保小知識，請孩子找出環保的好方法，并開展從我做起的活動。

　　三、家長工作

　　本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：王欣茹比較內向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。

　　四、園內大活動

　　(1)體育技能比武。

　　(2)秋季活動。

　　(3)元旦活動。

　　這學期是中班的第一年，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的.學習習慣為我們工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育"的教育方針，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。

班級工作計劃 篇2

　　學習

　　1.能用較完整的語句表達自己的意思，新的一年會說祝福的話。

　　2.知道“圣誕節”，和爸爸媽媽共同自制圣誕樹，體驗國外節日的快樂。

　　3.知道“平安夜”、“圣誕節”，體驗節日的快樂

　　4.對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

　　生活

　　1.喜歡幼兒園的集體生活。

　　2.培養幼兒良好的生活、衛生習慣、有初步的生活自理能力。

　　游戲

　　1.理解并遵守與自己相關的行為規則。

　　2.喜歡參加各類游戲，并能積極表現自己的情感和體驗。

　　運動

　　1.樂意參加各項運動，態度積極。

　　2.知道運動中的各種“規則”，會說禮貌用語。

班級工作計劃 篇3

　　1、德育方面

　　結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，抓住每一次機會培養講文明、懂禮貌、有修養的初一班學生。

　　按照學校的部署，結合學校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學生得到良好的思想品德教育。

　　結合班內情況，針對班級出現的情況和問題，及時召開班會。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。結合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。

　　培養責任感，樹立國家利益至上觀念。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰爭紀念館。

　　培養責任感，要關心他人。我班計劃在本學期聯系培智學校和敬老院開展相關活動，并利用相關資源和門頭溝學校建立聯系。

　　培養責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開展“我的演講”活動，鍛煉學生的膽量和表達能力。

　　開展青春期教育。

　　2、學習方面

　　在開學初，針對上學期的學習習慣進行回顧，總結得失。進一步鞏固和檢查“課前預習、認真聽講、課后及時復習、適當練習”，“錯題本”，“一支紅筆管理你的學習”等好的學習習慣。

　　制定學習計劃和學習目標。通過具體的學習計劃和學習目標指導學生的學習，培養良好的習慣。

　　圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養科學素養、創新意識和實踐能力。

　　以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的科普教育活動。

　　組織一次定向越野。參觀野生動物園、北京植物園等。

　　結合學校安排，在班內組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。

　　推薦感興趣的同學參與到科技俱樂部和各種社團，尤其是航模制作中。

　　3、體育方面

　　堅持每天的晨跑。

　　每月舉行一次體育比賽。結合學生興趣，在班內組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。

　　組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養男生的體育素質。

　　4、班級管理

　　培養學生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。給每個學生機會。我不再過多的參與到活動的組織中。

　　班級管理是采用操行分管理。由專人負責，階段評比。最后作為三好學生、優秀干部等評比的參觀標準。

　　5、家校聯系

　　及時同家長委員會溝通，了解家長關心的問題，反映學生們關注的問題。

　　適時地家訪，關注個別學生的學習生活狀態。

班級工作計劃 篇4

　　能當上這個職務（學習委員），我感到很榮幸，我也會好好珍惜這次機會，至于我的工作計劃，其實也很簡單。

　　目標：使不寫作業的人逐漸減少，臨近期末時，基本科目要達到每個人都認真完成。

　　近期小計劃：首先把每個科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個課代表都要做到認真負責，把每天不寫作業的人統計清楚。

　　而那些總不寫作業的人，會得到相應的懲罰。

　　中期小計劃：此外，我還想借這次機會，多與那些經常不寫作業的人談心，說說話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個“不寫作業”的壞毛病。還有其他同學，趁著這次好機會，我一定要和班里的同學把關系搞得好一點兒。

　　但在我的工作中，我也要和科代表多談話，多體諒他們。

　　每天早晨小計劃：早晨一到學校，我便要催促同學們交作業，催促課代表收作業，使以后收作業不要再拖拖拉拉了。

　　學習委員管理團隊

　　20xx.3.10

班級工作計劃 篇5

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力.

　　6、開展監督員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。

　　12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　13、利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　14、展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　17、服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　18、班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。#影視

　　19、有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　20、進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

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