我最好的朋友作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我最好的朋友作文，歡迎大家分享。
我最好的朋友作文1
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，我很幸運(yùn)有一個(gè)好媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，一張能嘮叨的嘴，還有一頭栗色的卷發(fā)，真好看。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像她。
我的媽媽非常愛(ài)我，她天天給我洗衣服，給我做飯。記得有一次，外面下著傾盆大雨，我發(fā)高燒，媽媽馬上把我?guī)У结t(yī)院去看病打針，媽媽在我的病床邊陪著我，照顧我，在媽媽的精心照料下，我的身體幾天就完全康復(fù)了。
我的媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，她要求我要懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理。”
我的媽媽是世界上最美麗的，也是世界上最好的媽媽。在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽辛苦了。我非常愛(ài)你！你是我最好的朋友。”
我最好的朋友作文2
要說(shuō)我最要好的好朋友，就是鵬程了!
他很高，脖子也很長(zhǎng)，像鵝一樣。走起路來(lái)一搖一擺，一高一底。皮膚白里透黑。人長(zhǎng)的很可愛(ài)。
記得有一次，我和鵬程一起回家，當(dāng)時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨。他騎著他媽媽的自行車在大馬路上。我見(jiàn)了十分驚訝，我問(wèn)他：“你一個(gè)人騎在馬路上不怕嗎?”“怕什么，我練習(xí)了好久才敢到這里騎�！薄坝晏炷阋哺覇�?”我問(wèn)他。他笑了一笑，說(shuō)：“只要技術(shù)純熟，什么天氣也敢!”我聽了他的話，很佩服他的勇氣。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我夸耀自己說(shuō)：“我還能單手騎呢!“說(shuō)完他便單手騎了起來(lái)。只見(jiàn)他兩腳一蹬，身往前，便騎出了老遠(yuǎn)。我追了好一會(huì)兒才追上。我這回可是佩服的五體投地：“你好厲害耶!”“那當(dāng)然!”他露出得意的神色。不過(guò)我看到他的表情我卻不高興了，對(duì)他嚴(yán)肅的說(shuō)：“厲害歸厲害，你可別驕傲，我以后也要超過(guò)你!”“那好，你騎的很好以后，我們倆來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)騎的快。”他堅(jiān)定的說(shuō)。說(shuō)完我們倆就分道揚(yáng)鑣了。我覺(jué)的他真勇敢!
鵬程，他真是我的好好朋友!
我最好的朋友作文3
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她非常愛(ài)看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書來(lái)學(xué)�？�，所以此時(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書，說(shuō)：“我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些沒(méi)帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書，連聲道謝。
她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然不是一班之長(zhǎng)，只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但是她做組長(zhǎng)也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就是我那個(gè)愛(ài)看作文書、愛(ài)幫助人、做事非常盡職的好朋友。
點(diǎn)評(píng)：比喻用的非常精彩，“熱鍋上的螞蟻”、“櫻桃小嘴”、“救命稻草”，平時(shí)的語(yǔ)言積累非常豐富！
我最好的朋友作文4
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái)，只聽見(jiàn)“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵。“三十三、三十四、三十五�！蔽覀兌己袄哿耍瑮顣悦暨�在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次，我沒(méi)帶錢，也就沒(méi)法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過(guò)來(lái)，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說(shuō)：“拿去用吧！”我非常感激，說(shuō)：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說(shuō)了一句：“助人為快樂(lè)之本嘛。”錢也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
點(diǎn)評(píng)：體育課生動(dòng)活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發(fā)開來(lái)。
我最好的朋友作文5
我在數(shù)學(xué)思維班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識(shí)她，但通過(guò)上數(shù)學(xué)思維課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年9歲了9。她長(zhǎng)得非常漂亮，瀑布般的頭發(fā)披在肩上，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。9
上課時(shí)，老師要求做題。我心里一下子慌張起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想：這對(duì)王雅茹來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的題目，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會(huì)把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案�！罢媸怯憛�！”我心里罵。最終，我還是沒(méi)寫出這個(gè)題�？纪炅�，我大聲對(duì)她嚷道：“喂！你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為。”她停了停，猛地抬起頭說(shuō)：“我給你講講吧！”我被她的行為感動(dòng)了……
通過(guò)這件小事，使我對(duì)王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我向她學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：著重了心理描寫，把自己的害怕到高興再到生氣、失望，到最后的豁然開朗描寫地非常生動(dòng)。
我最好的朋友作文6
我最好的朋友叫江景雯。她的身材瘦瘦的，總是扎著馬尾辮，她的'臉蛋紅紅的，像紅蘋果一樣。
大家都覺(jué)得江景雯很調(diào)皮，因?yàn)橐坏襟w育課時(shí)，我們都會(huì)跳繩、跑步、做仰臥起坐、打籃球……她呢，卻跑到旁邊玩滑梯啦！而且還叫上她的好朋友一起玩。她夠調(diào)皮吧！不過(guò)在我眼里，她更多的是可愛(ài)呢！
有一次，我的腳劃傷了，疼得不能走路，江景雯就把我扶到了醫(yī)務(wù)室，然后醫(yī)生就要求她離開了。江景雯擔(dān)心我，所以就在窗口蹦來(lái)蹦去地跳著看。涂好藥后，江景雯扶我到操場(chǎng)上。她看了看我的傷口，擔(dān)心地問(wèn)道：“這是血嗎？”我說(shuō)：“不是，這是紅藥水�！薄斑�痛嗎？”江景雯關(guān)心地問(wèn)。聽到我說(shuō)好多了，她才放心了。
上課了，江景雯扶我上樓。放學(xué)了，大家在前面走，江景雯扶著我在后面走。她天天陪著我，后來(lái)，我們慢慢成了閨蜜。
我覺(jué)得江景雯是一個(gè)乖巧、有愛(ài)心的小女孩，她的調(diào)皮也很可愛(ài)呢！
我最好的朋友作文7
從前，我給你出了一個(gè)謎語(yǔ)，叫：猜猜我是誰(shuí)。今天我們來(lái)猜一個(gè)類似的，叫：猜猜她是誰(shuí)。游戲開始了。
她是我最好的朋友。從一年級(jí)開始，我和她就成了形影不離的朋友。在我的印象中，她經(jīng)常在頭上戴兩個(gè)‘扭’，喜歡穿黃色的衣服，有一雙美麗的眼睛和一雙櫻桃小嘴。
我覺(jué)得我和她很有緣分！在學(xué)校，我和她是同學(xué)；舞蹈培訓(xùn)班，我和她也是同學(xué)；我和她是《兩條腿走路》這個(gè)游戲里最好的搭檔。
她喜歡跳舞、閱讀和唱歌。有時(shí)候她很愛(ài)哭，開始哭的時(shí)候，直到眼淚把我的衣服都滴下來(lái)才停下來(lái)。
她也有很多好朋友。比如：許和楊，我……你知道她為什么有那么多好朋友嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是因?yàn)樗龢?lè)于助人，活潑開朗！
我還給她寫了個(gè)謎語(yǔ)！你想聽嗎？如果你想的話，就聽著——兩個(gè)面團(tuán)在上面，櫻桃在小口里。愛(ài)好很多，她也樂(lè)于助人。
這是我最好的朋友——宣石。
我最好的朋友作文8
每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然我也不例外。我也有自己的好朋友。
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是張萌。她有一張非常漂亮的臉蛋，總扎著高馬尾；一雙大大眼睛炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。
說(shuō)起她的第一個(gè)特點(diǎn)，她的字寫得非常工整、漂亮。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字，她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu)，然后再全神貫注地寫。而且她還每天一遍又一遍地練習(xí)書法，寫到她滿意為止。
她特別善良，還很喜歡樂(lè)于助人。記得有一天，下起了傾盆大雨。放學(xué)后，別的同學(xué)都回家了。就剩我一個(gè)人，這時(shí)，她出現(xiàn)了，看到我沒(méi)有雨傘，她過(guò)來(lái)說(shuō)我和你一起回家好嗎？“嗯，謝謝你”她笑笑沒(méi)有說(shuō)話，就撐起雨傘和我走在了回家的路上。
她還很有愛(ài)心。這不，這次我生病了，她一聽到這個(gè)消息，便急忙跑到醫(yī)院來(lái)看我。問(wèn)我疼不疼，什么時(shí)候才能好？好了我們一起上學(xué)。”不僅如此，到了出院。她為了不讓我一個(gè)人感到孤單，每天都來(lái)我家陪著我，和我一起玩。這時(shí)，我才真正感到：這才是真正的支誼。
瞧！這就是我的好朋友——張萌，你喜歡她嗎？
我最好的朋友作文9
我有一個(gè)好朋友，他叫王圣喆，他給我留下了深深的印象。
以前，我并不覺(jué)得他多好，那天輪到我值日，我一個(gè)人值日非常累，我的朋友也不幫忙，我感覺(jué)他們真自私。這時(shí)，我的好朋友王圣喆主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我掃地、倒垃圾，使我輕松了許多。我這才明白王圣喆才是我真正的朋友。
我的好朋友不但樂(lè)于助人，還非常尊敬老師。（過(guò)渡句）有一次，我們兩個(gè)人出去玩，一路上，看見(jiàn)許多老師，雖然他們都沒(méi)教我們，可王圣喆還是對(duì)著老師 們一個(gè)個(gè)敬禮，問(wèn)老師好。我問(wèn)他：“你總敬禮不累嗎？”他說(shuō)：“累也要敬禮，他們畢竟是老師，我們要尊敬老師�！蔽业哪樍⒖叹妥兊猛t，我非常慚愧。
在我的記憶里有許多給我留下深刻印象的人，可讓我印象最深刻的人還是王圣喆——我最好的朋友。（扣題）
簡(jiǎn)評(píng)：寫了好朋友給你留下的樂(lè)于助人、尊敬老師的印象，在過(guò)渡句的運(yùn)用和結(jié)尾扣題方面做得比較好，再接再厲。
我最好的朋友作文10
是誰(shuí)在我有困難的時(shí)候幫助我？是誰(shuí)在我開心快樂(lè)的時(shí)候陪伴著我？是誰(shuí)在我傷心難過(guò)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)我是最棒的？那就是我的好朋友——石梅朵。她和我住在一個(gè)小區(qū)里。
記得有一次，我和她在騎自行車的時(shí)候，我不小心摔倒了，我的左腿上流了一大片紅色的鮮血，是她問(wèn)我有沒(méi)有事，然后她就送我回家了，奶奶給我抹上了點(diǎn)藥。后來(lái)她見(jiàn)我沒(méi)事了，就把我的自行車推到我家的樓道里。第二天她又拿著許多水果去樓上看望我，最后我向她感謝。
我其實(shí)還有一位好朋友，她也是在我有困難的時(shí)候幫助我，我有開心快樂(lè)的事的時(shí)候與她一起分享。
她長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，說(shuō)話甜甜的。我成為她朋友的時(shí)候，她是穿著雪白雪白的長(zhǎng)連衣裙，她就是有一點(diǎn)小氣。
有一次考試，她考了滿分，所以她就得意了，她就向別的同學(xué)說(shuō)自己考了滿分。別的同學(xué)都很不喜歡她，而我卻很喜歡她，原因我也不知道是為什么。
我十分感謝我的好朋友，感謝她們一直陪伴著我。
我最好的朋友作文11
我最好的朋友就是胡碩。
他長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛，看上去特別有神；兩個(gè)不大不小但很白的耳朵，一雙靈活的小手和一雙愛(ài)跑步的小腳；他的個(gè)子也不高，比我矮大約三厘米的樣子。
有一回我問(wèn)他：“你最喜歡干什么呢？”胡碩說(shuō)：“我喜歡跑步和跳繩，要不我們來(lái)跑步吧�！蔽液退图s著找一個(gè)地方比賽跑步。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備開始了。他一下子跑了出去，我還在后面慢慢地跑。他回頭看著我大笑起來(lái)：“你怎么跑的這么慢呀？”“我就是這樣的慢呀。”我都喘不過(guò)氣了，“你怎么跑的這么快�。俊焙T一下子就到了終點(diǎn)。
“胡碩你贏了�！蔽姨稍诘厣�。他高興極了：“你只要多多練習(xí)，下回肯定能超過(guò)我。”
這就是我的好朋友胡碩，我喜歡和他一起玩。
我最好的朋友作文12
我有一個(gè)好朋友，他叫毛杰，他是個(gè)八歲的小學(xué)生。
他長(zhǎng)了一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，還長(zhǎng)著一張大大的嘴和兩只大大的耳朵，看起來(lái)非常有文化的樣子。
我們總是互相幫助。有一次，我正在寫課堂作業(yè)，突然我錯(cuò)了一個(gè)字�？墒牵业南鹌げ灰�(jiàn)了，我特別著急。這時(shí)，他拍了拍我問(wèn)：“發(fā)生什么事？”我說(shuō)：“我橡皮丟了。”毛杰說(shuō)：“你不能借我的橡皮嗎？”他就借了我一塊橡皮。我給他說(shuō)了聲“謝謝”，我心里特別感動(dòng)。
還有一次，我們玩捕魚游戲，“漁農(nóng)”們一直追著我，一邊追一邊還說(shuō)：“別跑了！”毛杰為了我對(duì)“漁農(nóng)”們說(shuō)：“來(lái)，快來(lái)抓我吧！”結(jié)果，他自己被“魚農(nóng)”們抓住了。這件事情過(guò)后，我覺(jué)得他真是我的鐵哥們。
這就是我的朋友毛杰。
我最好的朋友作文13
書是我最好的朋友，它陪伴我成長(zhǎng)，是我的知已，它幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，是我的良師益友！
記得10歲那年，我非常喜愛(ài)讀書。我每時(shí)每刻都在讀書。常常忘了吃，忘了睡……
后來(lái)，媽禁止我看書。我只好自己偷偷的看書。只要媽媽一來(lái)我就把課外書放到課本下面，開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽叫我去外面玩一會(huì)兒，我趕緊把課外書偷偷的藏到衣服里面，把課外書帶到外面看。
當(dāng)媽媽知道這件事后，把我所有的課外書都給沒(méi)收了。我靈機(jī)一動(dòng)，開始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。媽媽開始擔(dān)憂我了，最終，還是把所有的課外書都放在了我的書桌上，早上起看到所有的課外書，我高興得不得了。我的苦肉計(jì)成功地“贖”回了我的課外書！課外書又回到了我身邊了！
書是我最好的朋友。就像英國(guó)作家尤安．艾肯說(shuō)的：一本你喜歡的書就像一位朋友，也是你一處隨時(shí)想去就去的故地。
我愛(ài)讀書，書是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會(huì)了我許多，使我能寫好每一篇文章。
我最好的朋友作文14
我有很多的朋友，但我最好的朋友還是我的課外班同學(xué)——?jiǎng)⑽啮巍?/p>
他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，帥氣的劉海，圓圓的臉蛋，好看極了。我們從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，我們的關(guān)系特別好。
有一次考試，馬上就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我突然發(fā)現(xiàn)我今天忘帶圓規(guī)了，我們這單元學(xué)的圓肯定要畫圓呀，而我卻忘帶了圓規(guī)，老師也一定會(huì)罵我的。這時(shí)候我已經(jīng)急的快要哭出來(lái)了。這時(shí)，劉文鑫走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶圓規(guī)了，待會(huì)考試一定得用�。 彼吹轿壹背蛇@樣便說(shuō)：“我有兩個(gè)圓規(guī)，我去給你取一個(gè)�！闭f(shuō)著，他便會(huì)到他的位置拿了個(gè)圓規(guī)給我。那把圓規(guī)還沒(méi)拆封，顯然是他新買的圓規(guī)。我用這把圓規(guī)通過(guò)了考試，并取得了很好的成績(jī)。我們的友誼更加深厚了。
這就是我最好的朋友。
我最好的朋友作文15
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑邸⒃趺凑�，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？
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