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我的朋友——奇作文(通用19篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的朋友——奇作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的朋友——奇作文 1
每一個人,都有最要好的朋友。奇,就是我最要好的朋友。她是個漂亮的女孩。
一頭烏黑發亮的長發,一直垂到腰間;眉毛細細彎彎的,水靈靈的眼睛雖然不大,但有神韻;高高的鼻梁,卻一個不大不小的鼻子;不大不小的嘴巴,嵌著一口白白的牙齒。她在班上算高,而且不胖不瘦,穿黑色衣服頗像一個舞蹈隊員。可她不是。
她在什么樣的情況下,都是那么樂觀。我羨慕,羨慕她的可愛、單純、善良、可愛、無憂無律。她還是個樂于助人的`女孩。
在許多不經意的情況下,也許她自己也不知道,但突然冒出的一句話,總能讓大家高興。她便成為了生活中必不可少的開心果。在我看到她的時候,她總是笑瞇瞇地。有一回,我問她,“怎么樣才能使你生氣和傷心,為什么我看見你的時候,你總是把笑容掛在臉上?”
她只笑笑,說“為什么要想什么事讓我不高興,我總想著什么能讓我高興,當你實在生氣傷心的時候,你可以回憶一些記憶中的美好片段,我想著想著,就不想跟別人在計較了!”說著 ,她又笑了,說,“家伙!最好別讓我生氣和傷心哦。”說著蹦蹦跳跳地走了。
看著她的背影,我想,是啊,為什么不想些另人開心的事呢?
那個女孩,總是那么樂觀的女孩,她就是我的朋友。我為我有這么一個好朋友,所感到驕傲。
奇!但愿我們的友誼,天長地久。
我的朋友——奇作文 2
亮亮的眼睛,黃黃的牙齒,這就是我形影不離的好朋友——韓大奇。
記得四年級的時候,我和他一起比賽做小船。可是,當我把做好的小船放在水里試航時,讓我大跌眼鏡,關鍵時刻,馬達居然壞了,可再過幾天就比賽了。第二天大課間,我向所有的好朋友求助,可是答復全都是兩個字“不行。”“真沒有人情味!”放學的路上,我不停的嘀咕著。這時嘀咕著。
這時,一只溫暖的.手放到了我的肩上。“怎么了?是不是少了什么東西?”我想了一段時間,輕輕說:“馬達壞了。”“沒事,公平競爭,晚上7點大操場見,給你個新的。”可是,讓我怎么也沒想到的是,媽媽竟然不讓我去。我急得像熱鍋上得螞蟻,直跺腳,可是又沒有韓大奇的電話號碼,真是有氣無力。
第二天早上,我跑到學校去,問他他昨天去沒去,他愣了一會兒,說了一聲沒去,可是我知道,他昨天一定去了,但我怕他生氣,于是就沒追問。過了一會兒,他從口袋里拿出一個東西,呀!金超霸,我又驚又喜,可是一看他那臉色真有幾分心酸。
“朋友一聲一起走,多少日子不再有,一句話,一杯酒……”韓大奇,愿我們的友誼天長地久。
我的朋友——奇作文 3
我有一個“三奇”朋友,他的眉毛有點兒濃,我下課總是和他在一起。他的笑容很燦爛。
第一“奇”就是他的性格奇。一副“陰陽臉”。一天,我和我的“三奇”朋友在聊一個我們很感興趣的電腦游戲,聊得很投機,我們都很開心。這是,那個總來“擾亂治安”的陳思緣過來接話,我們先是不理他,直到受不了后,“三奇”搖身一變,把臉陰了下來,把陳思緣給趕走了。
第二“奇”嘛,就是他的籃球打得很好――是一個稱職的中鋒。每次打籃球,籃板幾乎都在他的手上,偶爾有幾次失手,那也是因為我說笑話把他逗到沒力氣才失手。上次我們球隊出去打比賽,雖然輸了,但還是盡力了的。雖然我對章老師沒讓我上場而懷恨在心,不過,說不定我上場后輸得更慘。
第三“奇”想知道嗎?那我就告訴你嘍:他雖然不是常看書,但一看書就肯定不囫圇吞棗,能把書中人物的'故事、情節全都記下來,不信你去問他,他肯定不會張冠李戴。亂說一氣。他看書時,也就更體現出他的第一“奇”了!他不允許任何人打斷他。
我的這位“三奇”朋友是不是很“奇”啊?猜到是誰了嗎?沒錯!就是他――小杰。
我的朋友——奇作文 4
我最好的朋友叫奇,她學習并不是很好,但是她有些喜歡捉弄人。
有一次,我和她約好了去逛小書店,我比她先到,所以我就邊看書邊等她。時間過得很快,天都有點兒黑了,這時,突然從書架后聽到了她的聲音:“來找我呀,哈哈!”我順著聲音的方向走到了下一排,沒看見奇,卻發現奇站在我剛才站的位置上,邊甩著腳邊說:“我在這哪,笨蛋!”
我無可奈何的.對她說:“行了,今天太晚了,你比我小,我送你回家吧。”“好吧。”她說。我哼著小調走在前面,可過了一會卻發現她不見了。完了,要是我把她帶丟了,我媽肯定會罵死我的。我大聲喊:“奇,你在哪呀?”突然,我聽見一陣笑聲,之后便看見奇從樹后竄了出來,臉上還帶著得意的笑容。“哼,你這個小鬼,快回家去吧!”我終于把她領回家了。
這就是奇,一個能捉弄你直到你受不了的小女孩。
我的朋友——奇作文 5
我有一個好朋友,她的名字叫奇,我們經常在一起玩耍,形影不離。她長得很可愛,淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃小嘴,一笑就會露出潔白的牙齒。
我們都很喜歡畫畫,課間我們經常在一起畫畫,她畫的小動物堪稱一絕,活靈活現、惟妙惟肖。記得有一次,美術課上老師讓我們畫小貓,老師在黑板上畫了一只小貓,讓我們參考,過了一會兒,同學們都陸續畫出了小貓的樣子,只見佳凝畫的`小貓小巧玲瓏,活潑可愛的樣子一下子就吸引了我,她畫的這只小貓,讓人愛不釋手,簡直就跟活得一樣。
我們偶爾也會因為一些小事鬧不愉快,記得有一次,我的馬小跳書找不到了,佳凝在旁邊壞壞地看著我笑,我以為她故意藏起來了,就沖她喊起來,讓她快點給我,到最后我才知道,她是故意逗我的,書不是她藏起來的,后來在她的幫助下,我才順利地找到了我的書。
她就是這么一個心靈手巧又樂于助人的人,我很喜歡她,希望我們可以一直都是最好的朋友。
我的朋友——奇作文 6
朋友是什么?是能和你一起玩,一起瘋的人嗎?不是,而是在你需要幫助時,她會伸出援助之手還幫助你;在你危難時,有立足之地。
我的朋友很多,但是能對我這樣的朋友卻沒有幾個。她擁有這一雙像葡萄似的眼睛;一只高高的鼻梁;一張小小的嘴巴;一口白白的'牙齒,她就是——奇。她雖然看似普通,但是她的為人卻很好,她有良好的品德,有積極向上的心。
一次,我在大課間時,我跑操的時候,跑著跑著就一不小心把腳給崴了,我跟老師說,老師讓我自己去醫務室去擦點藥,是她跟老師說讓她自己也跟我去,去攙扶下我。老師也同意了。她小心翼翼地攙扶著我,我一瘸一拐地進了醫務室,是她把藥往我腳上噴,噴之前還跟我說:“噴的時候可能會有點痛,你要忍著點。”我點點頭。她也是輕輕地往我腳上噴,怕我痛。最后,她還幫我貼上了膏藥,還囑咐我說這幾天你腳崴了不要跑操了,你向老師請幾天假。她好像是像一位媽媽在囑咐自己的孩子似的。我也點點頭。
還有一次,是因為我上信息課,我沒有帶鞋套,老師說沒有鞋套是不能進的,但是她把自己的鞋套借給了我,她自己向別班的同學去借。她沒有借到,但是她還是把她的鞋套借給我了,讓我進去上電腦課。
朋友就像大海,能容納你百般情緒。看看你的身邊有沒有這樣的朋友吧!
我的朋友——奇作文 7
亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友,我就有這樣一位好朋友。
在三年級時,我認識了一個叫奇的女孩,別看她的名字不太起眼,可她很可愛呢!她有一雙水汪汪的大眼睛,仿佛會說話似的,充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子,烏黑漂亮。她的性格開朗極了,不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。
有一次,在圖畫課上,我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了,正憋著火氣沒處撒。這時,奇的一支筆掉在了地上,滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了,我的作品被弄破了,她還有心情讓我幫她撿筆?于是,我裝作沒聽見,沒有理她。
下課后,怒氣沖沖的我,還寫了一張紙條,說她沒有手。可不久,我就后悔了,奇只不過是讓我幫她撿筆嘛,我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉,可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙,上面寫著:我知道你的.作品被弄壞了,我有雙面膠可以借給你……
看著她絹秀的文字,我的臉滾燙滾燙的,這時,一定比初升的太陽還紅。
我的朋友——奇作文 8
我最好的朋友叫奇,高高的個子,細細長長的腿,剪了一個蘑菇似的頭發,彎彎的黑眉下,鑲嵌著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛,閃著天真純潔的光。她微笑起來,就會露出一口潔白的牙齒。
她的獨立性很強,星期天一個人在家,她會把她爸爸媽媽和自己的房間清掃的干干凈凈、整整齊齊;她早早地學會了做飯,像燒菜、煎雞蛋、下面條……都不成問題。有一次,她親手給我做了一碗香噴噴的雞蛋面,我一口氣就把它全部吃地精光,讓我回味無窮。
她特別愛畫畫,平時收集一些繪畫資料,有事還上網找一些動漫人物,把他們打印下來。一旦動了畫筆,就會聚精會神、一筆一劃的作畫,她的優秀作品簡直和范例一模一樣,我受到了她的影響,漸漸地也愛上了畫畫。
她也非常關心村上的老人,有的老人兒女都不在身邊,她就會利用周末幫助老人清掃衛生,晾曬衣服、床單,還會扶老人到村衛生院打針,鄰居都稱贊她是一個有愛心的.“好孩子”。
這就是我的好朋友,她是我的好典范,也是我心中的活雷鋒。
我的朋友——奇作文 9
升到七年級,我們重新進行了分班,我幸運地被分到了七(12)班這個大家庭,并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董,開學前兩個星期,我們還稱她為“董老師”,從第三個星期開始,她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情,我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號,反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合,她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”,我們也都一一遵守著。
老董平時對我們都很好,她性情溫和,循循善誘,即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次,有同學在上課時擾亂課堂秩序,老董并沒有單獨懲罰那一個學生,而是很有耐心地對大家說:“有同學上課講話,不是只有他的問題,大家都有責任,因為我們是一個大家庭,應該互相幫助,當別人講話時其他同學要進行勸阻,只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友,我們都很喜歡她。
在董老師的`教育下,我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍,我們在平時的學習和生活中常常互相幫助,這使我們都很開心。在開學后的這一個月里,我交到了不少朋友,其中我的“鐵哥們”就是奇。我們倆的性格都很直爽,活潑開朗,并且還有許多相同的愛好,我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時,他總是能耐心地幫我解答,而他忘記帶橡皮時,我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次,我和奇去上課,地理老師從門口經過,我們叫“老師好!”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音:“呃!”我們瞬間就笑噴了,旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此,“呃!”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友,希望我們友誼的小船永遠不翻。
我的朋友——奇作文 10
她,琴棋書畫樣樣精通。每次參加比賽獲得的獎項及證書可以堆成一坐小山。若是旁人有這樣的成績,怕是尾巴早就翹到天上去了,可她卻很謙虛,從不和別人提起。我真是打心底里羨慕她,更是暗暗地佩服她。
每次提起,認識她的人都會贊不絕口。可每當有人夸贊她時,她總會面帶羞澀,兩個臉頰紅撲撲的,搖搖頭,又露出一抹笑。
我是她八年的老友了,自幼兒園起我們就一起玩耍,我也一直引她為豪。有一次去她家里玩,無意中發現一個小箱子。它被放到了書柜的頂層,或許是許久“無人問津”了,上面已經落滿了灰塵。當我輕輕地拿下它打開時,不由得“哇噢”了一聲。這里面的證書啊、獎狀啊多如牛毛:古箏的、書法的、拉丁舞蹈的……我看得兩眼放光,細細端詳了許久才放回去。“這么多證書,你可真是了不起啊!”我稱贊道,誰知她卻說:“這沒什么的,都是以前的了。”
她所取得的成績讓我驚嘆,可我最欣賞的還是她對朋友毫無保留的真心。
有一次,我們一起參加學校運動會上的“跳大繩”項目。比賽開始時很順利,大家拼足了力氣想奪得冠軍。當輪到我上場的'時候,卻鬼使神差的被繩子絆得“五體投地”。好不容易在老師的幫助下從地上爬起來,可我的腳已疼得不聽使喚了。她二話沒說,把我的胳膊架在肩上就走,我忽然覺得,旁邊無比瘦弱的她,此時很高大。
還有一次,我的作文發表了。這本是一件大喜事,可媽媽卻因我弄丟了家里的鑰匙而狠狠地訓斥了我一頓。在我生悶氣的時候,她打來了電話,在電話那頭靜靜地聽我傾訴了很久。等我平靜之后,她不僅安慰了我,還和我聊其他的事情轉移我的注意力。
謝謝你,王乙璇。你不僅品學兼優,更是我學習的好榜樣。
我的朋友——奇作文 11
我有一個好朋友,他叫做奇,今年已是14歲的高齡了現在在安溪縣實驗小學里讀六年級。個子很高,個頭也很大,最大特征是他很肥!從小,他就“高人一等”,記得我兩三歲那時侯他還老和我搶玩具呢!君宇現在是一個“大的”“小的”都玩得來的“老小孩”不過,在“偶”讀幼兒園的“中學科”其間,他并不如此溫柔,而是一個“孩子霸王”。
記得當時,十分流行玩“選老大”得游戲,由于君宇太壯,老大之位便讓他獨占了,而老二便是陳澤平,而老三(最、最、最、最……“芝麻”的'官,嘴上說老三,其實只是一個“兵”而已)就是我。說起那一段可憐的經歷,唉……
事情是這樣的。那段期間,“老大”要喝水就讓“老二”去辦,“老二”懶得干就我“老三”去干,一天下來忙得不可開交啊,而且每一回見到“老大”,或是“老二”時就必須“下跪”,并且喊道:老大(老二)好!如果不從,便會招來一頓痛苦的“群毆”。
有一回,我決心要叛逆,不料,澤平與君宇一塊將其以“抬豬式”,把我抬到床上,蓋上被子,一起坐在上“壓”,俗稱“洪杰”牌壓榨一級花生油(人血)。
不過現在好了。中國解放了,我這個“老百姓”終于擺脫了“大地主”們地控制,君宇也變成了一個友善待人的“孩子王”,雖然還是喜歡開大玩笑,但現在還是挺“處事公正”的(也就幫我們分游戲卡,多給了我幾張),學習也成“上上流”的,數智仍“頂呱呱”級的,最最重要的還是
他再也不去搞什么“封建王國”了。
這便是我那“霸道“的朋友――奇。
我的朋友——奇作文 12
我的朋友奇是我從小玩到大的朋友,我和她住在同一個單元,我住在6樓,她住在4樓,我們讀幼兒園都在同一個班里,我從和她一個班之后,就開始在一起玩了。我第一次見到她時,她穿著一件白色的裙子,把自己收拾得干干凈凈,顯得很健康。圓圓的臉蛋,水靈靈的大眼睛一眨一眨地,閃著智慧的光芒,她的嘴唇就像白雪公主的櫻桃小嘴一樣,又紅又小。我又仔細的看了看她,如果叫我用一個字來描述她的.話,我一定會用——胖。
有一天,我們倆的父母都有事出去了,于是,我就去她家找她玩。我們倆你追我趕的玩了兩個多鐘頭,累了就都躺在床上休息。這時,不知從哪兒傳來“咕嚕咕嚕”的聲音,我們倆正感到奇怪,原來是我感到肚子有些“空虛”,我就對茜茜說:“茜茜,我的肚子說它沒有“能量”了,需要補充“能量”。”“哦?是嗎?好吧,我們去補充“能量”吧!”于是,她從冰箱里拿了兩盒冰淇淋出來,給了我一盒,于是,我們倆就津津有味地吃了起來。因為我吃得太快了、太猛了,所以沒過多久,我的肚子就痛了起來,我捂著肚子說:“糟了,“能量”充的太多了,快要“爆炸”了!”她聽見了,馬上以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”從醫藥箱里拿出了兩片止肚子痛的藥喂我吃了下去。過了一會兒,我的肚子就沒有再痛了,她焦急地對我說:“怎么樣了?肚子還疼嗎?下次一定要注意,吃東西別吃得太快、太猛,特別是冷的東西,知道了嗎?”我“淚花噴涌”地說:“嗯,知道了,謝謝你,茜茜。”
時間一天一天地前進,時光一年一年地流逝,雖然她已經搬家了,卻搬不走我們之間的友誼。幾年過去了,這件事情卻還在我的腦海里旋轉不停,仿佛可以觸摸。愿我們的友誼天長地久!
我的朋友——奇作文 13
我的朋友,他是一個運動健將,每次比賽都能取得第一。
他有一張瓜子臉,紅紅的嘴巴像涂了口紅似的',笑起來白里透紅的,臉上有兩個酒窩,可愛極了。一雙忽閃忽閃的眼睛鑲嵌在臉上,臉上筆挺的鼻子,使他變得很帥氣。他身材很瘦,但他跑得飛快。他跑時就像風一樣,“哧溜”一聲,就跑到了終點。他對體育特別癡迷,如果今天沒有體育課,他就心事重重,悶悶不樂的。一到體育課,我的朋友像猴子一樣活潑。
我們倆經常互相幫助,他畫畫不怎么好,但我有時也幫他加上幾筆。當我作業不會,他也教我寫解題方法。他有時調皮,有時聽話,但老師每次布置的作業都能準時完成。老師雖然經常批評他,說他上課太過活潑,但我覺得他也有閃光點,只是上課他應該更自律一些,下課就隨便他。
我喜歡這樣可愛的朋友,他就像天上的星星一樣璀璨,你們知道他叫什么名字嗎?他就是我的朋友茅豫澤。
我的朋友——奇作文 14
我有一個關系不好的朋友,他特別的奇怪,因為比如上一次我就不是把水弄倒了,他就大聲對家長說:“是你搞的。”是他自己拿著手機放下去,還說:“你如果把我的.手機弄壞了那你就死定了。我心想:哼!沒事兒,就把你的丑事曝光。
其實,我實話告訴你吧!我認為他怪的不能再怪了。我又不敢說。因為他是我表妹。還有一件事情他特別怪。
上一次,我們比畫畫,當時是在親戚家,她說我們來比畫畫,我當時心里想:憑什么,他明明知道我只是幾年前學過一年,而她好像是現在都還在學,我發覺他真的是明知故問。我還以為他就是想給我炫耀他畫的好看。
但其實我也挺羨慕她的,因為他媽媽給但其實我也挺羨慕他的,因為他媽媽給他買了一個紅色的,太溶膠特別好急可以當膠水也可以當話還有一個事情,她媽媽允許她買東西來玩,我媽就不準他真好。
你認為他怪嗎?他奇怪嗎?
我的朋友——奇作文 15
提起美德好少年,我們首先會想到誠實、孝順、勤奮、愛心這些特質。其實,美德好少年離我們并不遙遠,只要我們用心去尋找、去發現、去感知。
今天,老師給我們發了一張美德好少年的競選單。在所有競選人中,我毫不猶豫地選擇了奇和二奇。
奇是一位尊重人、懂禮貌、成績優的好少年。她曾在一次運動比賽中,選了一位出了名的慢等生作搭檔,其實我們都知道,選擇這個慢等生,也就意味著放棄了競爭。當時很多同學都不理解,就連班主任老師也不解地問:“你為什么選擇她?”奇堅定地說:“如果我們都不選她、都嫌棄她,那么她該多失落、多傷心啊!我不愿看到她失落的眼神。”你看,她是一個多么體貼同學、包容他人的可愛女孩啊。聽她班上的同學說,奇非常懂禮貌,在學校里,不論是認識或不認識的老師,見面她都會主動向老師問好;在家里,碰到鄰居,她的甜蜜嘴巴總會“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”“奶奶好”……叫個不停。所以小區里的大大小小、老老少少都夸她是個好孩子。
二奇就讀于我們學校六(2)班,她是一個嚴于律己、成績優異的.好少年。她的人生格言是“今日事今日畢”,當天的事情必須當天完成,從不耽擱。平時,她不僅保質保量完成老師布置的作業,還主動要求做課外練習,所以她的成績在班里始終名列前茅。她曾擔任學校的大隊長,幫助大隊部做了許多出色的工作。明年她就小學畢業了,我相信她在畢業考試中,一定能取得更好的成績。
同學們,其實我們身邊有許多美德好少年。讓我們一起向他們學習,人人學做美德好少年,人人爭做美德好少年!
我的朋友——奇作文 16
朋友,是一個山洞,為我們遮風擋雨;朋友,是寒冷中的一杯暖茶,為我們送來溫暖;朋友,是烈日下的一片樹蔭,讓我們倍感清涼。朋友,總是在我們需要幫助的時候幫助我們。
每次提到朋友,我總會想到奇。她長得比我胖一點,臉蛋像一個紅蘋果,可愛極了!一雙水汪汪的大眼睛,眉毛濃濃的,是典型的濃眉大眼,看起來很萌,她也總是在我面前賣萌。
奇是我來常州時第一個認識的人,后來,我們還成為了幼兒園里最要好的朋友呢。記得那時,我剛轉到常州,對這里的一切都很陌生,總是怯怯的,不敢和別人接觸,因此很孤獨。是她第一個主動來找我玩,給我帶來了快樂。
有一次,她和我都玩累了,可沒有軟軟的毯子可以讓我們休息。于是,她輕輕地靠在我的身上,用頭蹭我的身體,我也用手輕輕地撫摸她的頭,她閉上眼睛,在我懷里躺了下來,就像是一只溫順的`綿羊,還時不時抬起頭來向我嘟嘟嘴,那嘟起的小嘴就像是一朵綻開的蓮花,可愛極了。
這就是我的朋友奇,她讓我感到快樂,讓我孤獨的童年充滿生機和活力。
我的朋友——奇作文 17
我的朋友有很多,唯一值得我信任的一個朋友是--奇。
她,和我從學前班一直玩到現在。她很喜歡打抱不平的,幫助她人。今天我被老師罵了,我以為她會像別人嘲笑我,她不會,她安慰我說:“做錯事不要灰心,任何人都有不對的時候,你看看我,做錯事就要改過來,這樣老師就不會再罵你了。只要你肯改正過來就是一個好孩子啊
記得有一次,我和她考試的分數都很差,我當天的心情糟透了,但我看見她那天開心得連什么事都忘記似的',下了課還對我說放學后一起去游樂場玩吧。我看見她的臉很希望我答應的表情。我就大聲吼她:“你這次考了多少分啊?那你怎么還有心情去玩啊?”說完我就走了。放學后回家想了一下,想著想著腦里出現今天下午對奇說的那種話的語氣,心里就很不舒服自在。一直到了明天,我在路上想今天應該怎樣跟她道歉,昨天畢竟說了傷她的話。走到教室門口,去她的位子對她說:“很抱歉,昨天對你說的一些比較難聽的話。”當時她的表情很驚訝,:“昨天你說了一些什么啊,我忘記了!”我聽到她說完這些話心里比較舒服了。
從此我們就互相幫助,互相體會了。
我的朋友——奇作文 18
“沒有了朋友,就像蔚藍的天空沒有了光線;沒有了朋友,就像飯菜中沒有了油鹽。”我的朋友奇對我來說就如同“光線”和“油鹽”。
她白皙的皮膚,淡淡的眉毛下面有一對水靈靈的大眼睛,高挺的.鼻梁下有一張櫻桃嘴。她的臉頰總是紅紅的,后腦勺經常扎著高高的馬尾。當她一蹦一跳地出現在你面前時,讓你記憶深刻。
她說起話來可“鋒利”啦!每當我們班女生和男生‘唇槍舌戰’時,她一個人就可以把一群男生說得面紅耳赤、舌頭打結,灰溜溜地逃跑。
每天放學總會看到她的書包鼓鼓的,有一次,我忍不住問她里面都裝了些什么包別,她趴在我耳邊輕聲說:“這里面裝的全是好書!”怪不得呢,她說起話來總是引經據典,讓人心服口服。
說到書,她有一個癖好,就是喜歡買盜版書。別誤會,她并不是沖著便宜而去,她是喜歡糾正里面的錯別字,她說,每當找出一個錯別字后,就有一種成就感,她很享受這種感覺。
這就是我的好朋友,一個很特別的女孩。
我的朋友——奇作文 19
我的朋友叫奇,她可真的有著超群的情商。
說到情商,可能很多人都不怎么在乎,但是情商高的人,著實受益。所謂的高情商,就是會說話,但往往不止會說話。好比我的這位好朋友,奇,她的情商高到出格。
有一次,我和奇一起出門,同行的還有我另一位伙伴,我們三個走在街上,聊了起來。不知聊到了哪里,我和另一位伙伴的意見出現了不一,公說公有理,婆說婆有理,我們兩個誰也不讓誰,關系也慢慢僵了起來。畢竟,我們都屬于那種比較爭強好勝的人。此時,奇便發揮出了她高情商的作用調解矛盾。她說了一句話:“哎喲,大白天的就吵,咱也不嫌太熱鬧,反正又不是沒人看,你們繼續,繼續。我倒也想知道誰輸誰贏呢。”當時周圍還是有不少人的,雖然都各忙各的.,但由于心理作用,我總感覺他們在注意著我們。也出于奇幽默的語言,我們都笑出聲來了,更不好意思再爭辯下去。于是握手言歡,這件事便了之。
還有一次,奇來我家做客。用餐時,媽媽為她拿來餐具,她就說:“謝謝阿姨。”當奇品嘗到媽媽做出的菜時,她就會夸獎道:“阿姨,你做得這道菜太好吃了,我媽媽都沒這個水平呢。”然后,她還會回饋給媽媽一個甜甜的笑臉。媽媽見了,高興極了,做飯也更加用心。當我們出去用餐時,餐具少了一份,奇又施展她的高情商了。她走向服務生,說:“姐姐,麻煩再幫我拿一份餐具,謝謝。”聽了這禮貌的語言,服務生也很高興,自然滿足了她的需求。我也不得不承認,奇真是一位高情商的女孩。
日常生活中,奇常把“謝謝!”“對不起。”“您辛苦了。”“請”等文明用語掛在嘴邊,她說得話,能給人帶來溫暖和愉悅,說得人心里甜滋滋的。因此,奇便把“高情商”這三個字眼隱了,我們也都叫她為“小蜜糖”。
看了這些事例,你是不是也認為我這位朋友是個高情商的女孩呢?我一直都這么認為的。有些時候,我也要像她一樣,學會說話,做一個高情商的人。
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