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我的朋友——奇作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友——奇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友——奇作文 1
每一個人，都有最要好的朋友。奇，就是我最要好的朋友。她是個漂亮的女孩。
一頭烏黑發亮的長發，一直垂到腰間；眉毛細細彎彎的，水靈靈的眼睛雖然不大，但有神韻；高高的鼻梁，卻一個不大不小的鼻子；不大不小的嘴巴，嵌著一口白白的牙齒。她在班上算高，而且不胖不瘦，穿黑色衣服頗像一個舞蹈隊員。可她不是。
她在什么樣的情況下，都是那么樂觀。我羨慕，羨慕她的可愛、單純、善良、可愛、無憂無律。她還是個樂于助人的`女孩。
在許多不經意的情況下，也許她自己也不知道，但突然冒出的一句話，總能讓大家高興。她便成為了生活中必不可少的開心果。在我看到她的時候，她總是笑瞇瞇地。有一回，我問她，“怎么樣才能使你生氣和傷心，為什么我看見你的時候，你總是把笑容掛在臉上？”
她只笑笑，說“為什么要想什么事讓我不高興，我總想著什么能讓我高興，當你實在生氣傷心的時候，你可以回憶一些記憶中的美好片段，我想著想著，就不想跟別人在計較了！”說著 ，她又笑了，說，“家伙！最好別讓我生氣和傷心哦。”說著蹦蹦跳跳地走了。
看著她的背影，我想，是啊，為什么不想些另人開心的事呢？
那個女孩，總是那么樂觀的女孩，她就是我的朋友。我為我有這么一個好朋友，所感到驕傲。
奇！但愿我們的友誼，天長地久。
我的朋友——奇作文 2
亮亮的眼睛，黃黃的牙齒，這就是我形影不離的好朋友——韓大奇。
記得四年級的時候，我和他一起比賽做小船。可是，當我把做好的小船放在水里試航時，讓我大跌眼鏡，關鍵時刻，馬達居然壞了，可再過幾天就比賽了。第二天大課間，我向所有的好朋友求助，可是答復全都是兩個字“不行。”“真沒有人情味！”放學的路上，我不停的嘀咕著。這時嘀咕著。
這時，一只溫暖的.手放到了我的肩上。“怎么了？是不是少了什么東西？”我想了一段時間，輕輕說：“馬達壞了。”“沒事，公平競爭，晚上7點大操場見，給你個新的。”可是，讓我怎么也沒想到的是，媽媽竟然不讓我去。我急得像熱鍋上得螞蟻，直跺腳，可是又沒有韓大奇的電話號碼，真是有氣無力。
第二天早上，我跑到學校去，問他他昨天去沒去，他愣了一會兒，說了一聲沒去，可是我知道，他昨天一定去了，但我怕他生氣，于是就沒追問。過了一會兒，他從口袋里拿出一個東西，呀！金超霸，我又驚又喜，可是一看他那臉色真有幾分心酸。
“朋友一聲一起走，多少日子不再有，一句話，一杯酒……”韓大奇，愿我們的友誼天長地久。
我的朋友——奇作文 3
我有一個“三奇”朋友，他的眉毛有點兒濃，我下課總是和他在一起。他的笑容很燦爛。
第一“奇”就是他的性格奇。一副“陰陽臉”。一天，我和我的“三奇”朋友在聊一個我們很感興趣的電腦游戲，聊得很投機，我們都很開心。這是，那個總來“擾亂治安”的陳思緣過來接話，我們先是不理他，直到受不了后，“三奇”搖身一變，把臉陰了下來，把陳思緣給趕走了。
第二“奇”嘛，就是他的籃球打得很好――是一個稱職的中鋒。每次打籃球，籃板幾乎都在他的手上，偶爾有幾次失手，那也是因為我說笑話把他逗到沒力氣才失手。上次我們球隊出去打比賽，雖然輸了，但還是盡力了的。雖然我對章老師沒讓我上場而懷恨在心，不過，說不定我上場后輸得更慘。
第三“奇”想知道嗎？那我就告訴你嘍：他雖然不是常看書，但一看書就肯定不囫圇吞棗，能把書中人物的'故事、情節全都記下來，不信你去問他，他肯定不會張冠李戴。亂說一氣。他看書時，也就更體現出他的第一“奇”了！他不允許任何人打斷他。
我的這位“三奇”朋友是不是很“奇”啊？猜到是誰了嗎？沒錯！就是他――小杰。
我的朋友——奇作文 4
我最好的朋友叫奇，她學習并不是很好，但是她有些喜歡捉弄人。
有一次，我和她約好了去逛小書店，我比她先到，所以我就邊看書邊等她。時間過得很快，天都有點兒黑了，這時，突然從書架后聽到了她的聲音：“來找我呀，哈哈！”我順著聲音的方向走到了下一排，沒看見奇，卻發現奇站在我剛才站的位置上，邊甩著腳邊說：“我在這哪，笨蛋！”
我無可奈何的.對她說：“行了，今天太晚了，你比我小，我送你回家吧。”“好吧。”她說。我哼著小調走在前面，可過了一會卻發現她不見了。完了，要是我把她帶丟了，我媽肯定會罵死我的。我大聲喊：“奇，你在哪呀？”突然，我聽見一陣笑聲，之后便看見奇從樹后竄了出來，臉上還帶著得意的笑容。“哼，你這個小鬼，快回家去吧！”我終于把她領回家了。
這就是奇，一個能捉弄你直到你受不了的小女孩。
我的朋友——奇作文 5
我有一個好朋友，她的名字叫奇，我們經常在一起玩耍，形影不離。她長得很可愛，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一笑就會露出潔白的牙齒。
我們都很喜歡畫畫，課間我們經常在一起畫畫，她畫的小動物堪稱一絕，活靈活現、惟妙惟肖。記得有一次，美術課上老師讓我們畫小貓，老師在黑板上畫了一只小貓，讓我們參考，過了一會兒，同學們都陸續畫出了小貓的樣子，只見佳凝畫的`小貓小巧玲瓏，活潑可愛的樣子一下子就吸引了我，她畫的這只小貓，讓人愛不釋手，簡直就跟活得一樣。
我們偶爾也會因為一些小事鬧不愉快，記得有一次，我的馬小跳書找不到了，佳凝在旁邊壞壞地看著我笑，我以為她故意藏起來了，就沖她喊起來，讓她快點給我，到最后我才知道，她是故意逗我的，書不是她藏起來的，后來在她的幫助下，我才順利地找到了我的書。
她就是這么一個心靈手巧又樂于助人的人，我很喜歡她，希望我們可以一直都是最好的朋友。
我的朋友——奇作文 6
朋友是什么？是能和你一起玩，一起瘋的人嗎？不是，而是在你需要幫助時，她會伸出援助之手還幫助你；在你危難時，有立足之地。
我的朋友很多，但是能對我這樣的朋友卻沒有幾個。她擁有這一雙像葡萄似的眼睛；一只高高的鼻梁；一張小小的嘴巴；一口白白的'牙齒，她就是——奇。她雖然看似普通，但是她的為人卻很好，她有良好的品德，有積極向上的心。
一次，我在大課間時，我跑操的時候，跑著跑著就一不小心把腳給崴了，我跟老師說，老師讓我自己去醫務室去擦點藥，是她跟老師說讓她自己也跟我去，去攙扶下我。老師也同意了。她小心翼翼地攙扶著我，我一瘸一拐地進了醫務室，是她把藥往我腳上噴，噴之前還跟我說：“噴的時候可能會有點痛，你要忍著點。”我點點頭。她也是輕輕地往我腳上噴，怕我痛。最后，她還幫我貼上了膏藥，還囑咐我說這幾天你腳崴了不要跑操了，你向老師請幾天假。她好像是像一位媽媽在囑咐自己的孩子似的。我也點點頭。
還有一次，是因為我上信息課，我沒有帶鞋套，老師說沒有鞋套是不能進的，但是她把自己的鞋套借給了我，她自己向別班的同學去借。她沒有借到，但是她還是把她的鞋套借給我了，讓我進去上電腦課。
朋友就像大海，能容納你百般情緒。看看你的身邊有沒有這樣的朋友吧！
我的朋友——奇作文 7
亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我就有這樣一位好朋友。
在三年級時，我認識了一個叫奇的女孩，別看她的名字不太起眼，可她很可愛呢!她有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話似的，充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子，烏黑漂亮。她的性格開朗極了，不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。
有一次，在圖畫課上，我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了，正憋著火氣沒處撒。這時，奇的一支筆掉在了地上，滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了，我的作品被弄破了，她還有心情讓我幫她撿筆?于是，我裝作沒聽見，沒有理她。
下課后，怒氣沖沖的我，還寫了一張紙條，說她沒有手。可不久，我就后悔了，奇只不過是讓我幫她撿筆嘛，我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉，可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙，上面寫著：我知道你的.作品被弄壞了，我有雙面膠可以借給你……
看著她絹秀的文字，我的臉滾燙滾燙的，這時，一定比初升的太陽還紅。
我的朋友——奇作文 8
我最好的朋友叫奇，高高的個子，細細長長的腿，剪了一個蘑菇似的頭發，彎彎的黑眉下，鑲嵌著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，閃著天真純潔的光。她微笑起來，就會露出一口潔白的牙齒。
她的獨立性很強，星期天一個人在家，她會把她爸爸媽媽和自己的房間清掃的干干凈凈、整整齊齊；她早早地學會了做飯，像燒菜、煎雞蛋、下面條……都不成問題。有一次，她親手給我做了一碗香噴噴的雞蛋面，我一口氣就把它全部吃地精光，讓我回味無窮。
她特別愛畫畫，平時收集一些繪畫資料，有事還上網找一些動漫人物，把他們打印下來。一旦動了畫筆，就會聚精會神、一筆一劃的作畫，她的優秀作品簡直和范例一模一樣，我受到了她的影響，漸漸地也愛上了畫畫。
她也非常關心村上的老人，有的老人兒女都不在身邊，她就會利用周末幫助老人清掃衛生，晾曬衣服、床單，還會扶老人到村衛生院打針，鄰居都稱贊她是一個有愛心的.“好孩子”。
這就是我的好朋友，她是我的好典范，也是我心中的活雷鋒。
我的朋友——奇作文 9
升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的`教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是奇。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。
我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和奇去上課，地理老師從門口經過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。
這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。
我的朋友——奇作文 10
她，琴棋書畫樣樣精通。每次參加比賽獲得的獎項及證書可以堆成一坐小山。若是旁人有這樣的成績，怕是尾巴早就翹到天上去了，可她卻很謙虛，從不和別人提起。我真是打心底里羨慕她，更是暗暗地佩服她。
每次提起，認識她的人都會贊不絕口。可每當有人夸贊她時，她總會面帶羞澀，兩個臉頰紅撲撲的，搖搖頭，又露出一抹笑。
我是她八年的老友了，自幼兒園起我們就一起玩耍，我也一直引她為豪。有一次去她家里玩，無意中發現一個小箱子。它被放到了書柜的頂層，或許是許久“無人問津”了，上面已經落滿了灰塵。當我輕輕地拿下它打開時，不由得“哇噢”了一聲。這里面的證書啊、獎狀啊多如牛毛：古箏的、書法的、拉丁舞蹈的……我看得兩眼放光，細細端詳了許久才放回去。“這么多證書，你可真是了不起啊！”我稱贊道，誰知她卻說：“這沒什么的，都是以前的了。”
她所取得的成績讓我驚嘆，可我最欣賞的還是她對朋友毫無保留的真心。
有一次，我們一起參加學校運動會上的“跳大繩”項目。比賽開始時很順利，大家拼足了力氣想奪得冠軍。當輪到我上場的'時候，卻鬼使神差的被繩子絆得“五體投地”。好不容易在老師的幫助下從地上爬起來，可我的腳已疼得不聽使喚了。她二話沒說，把我的胳膊架在肩上就走，我忽然覺得，旁邊無比瘦弱的她，此時很高大。
還有一次，我的作文發表了。這本是一件大喜事，可媽媽卻因我弄丟了家里的鑰匙而狠狠地訓斥了我一頓。在我生悶氣的時候，她打來了電話，在電話那頭靜靜地聽我傾訴了很久。等我平靜之后，她不僅安慰了我，還和我聊其他的事情轉移我的注意力。
謝謝你，王乙璇。你不僅品學兼優，更是我學習的好榜樣。
我的朋友——奇作文 11
我有一個好朋友，他叫做奇，今年已是14歲的高齡了現在在安溪縣實驗小學里讀六年級。個子很高，個頭也很大，最大特征是他很肥！從小，他就“高人一等”，記得我兩三歲那時侯他還老和我搶玩具呢！君宇現在是一個“大的”“小的”都玩得來的“老小孩”不過，在“偶”讀幼兒園的“中學科”其間，他并不如此溫柔，而是一個“孩子霸王”。
記得當時，十分流行玩“選老大”得游戲，由于君宇太壯，老大之位便讓他獨占了，而老二便是陳澤平，而老三（最、最、最、最……“芝麻”的'官，嘴上說老三，其實只是一個“兵”而已）就是我。說起那一段可憐的經歷，唉……
事情是這樣的。那段期間，“老大”要喝水就讓“老二”去辦，“老二”懶得干就我“老三”去干，一天下來忙得不可開交啊，而且每一回見到“老大”，或是“老二”時就必須“下跪”，并且喊道：老大（老二）好！如果不從，便會招來一頓痛苦的“群毆”。
有一回，我決心要叛逆，不料，澤平與君宇一塊將其以“抬豬式”，把我抬到床上，蓋上被子，一起坐在上“壓”，俗稱“洪杰”牌壓榨一級花生油（人血）。
不過現在好了。中國解放了，我這個“老百姓”終于擺脫了“大地主”們地控制，君宇也變成了一個友善待人的“孩子王”，雖然還是喜歡開大玩笑，但現在還是挺“處事公正”的（也就幫我們分游戲卡，多給了我幾張），學習也成“上上流”的，數智仍“頂呱呱”級的，最最重要的還是
他再也不去搞什么“封建王國”了。
這便是我那“霸道“的朋友――奇。
我的朋友——奇作文 12
我的朋友奇是我從小玩到大的朋友，我和她住在同一個單元，我住在6樓，她住在4樓，我們讀幼兒園都在同一個班里，我從和她一個班之后，就開始在一起玩了。我第一次見到她時，她穿著一件白色的裙子，把自己收拾得干干凈凈，顯得很健康。圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛一眨一眨地，閃著智慧的光芒，她的嘴唇就像白雪公主的櫻桃小嘴一樣，又紅又小。我又仔細的看了看她，如果叫我用一個字來描述她的.話，我一定會用——胖。
有一天，我們倆的父母都有事出去了，于是，我就去她家找她玩。我們倆你追我趕的玩了兩個多鐘頭，累了就都躺在床上休息。這時，不知從哪兒傳來“咕嚕咕嚕”的聲音，我們倆正感到奇怪，原來是我感到肚子有些“空虛”，我就對茜茜說：“茜茜，我的肚子說它沒有“能量”了，需要補充“能量”。”“哦？是嗎？好吧，我們去補充“能量”吧！”于是，她從冰箱里拿了兩盒冰淇淋出來，給了我一盒，于是，我們倆就津津有味地吃了起來。因為我吃得太快了、太猛了，所以沒過多久，我的肚子就痛了起來，我捂著肚子說：“糟了，“能量”充的太多了，快要“爆炸”了！”她聽見了，馬上以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢”從醫藥箱里拿出了兩片止肚子痛的藥喂我吃了下去。過了一會兒，我的肚子就沒有再痛了，她焦急地對我說：“怎么樣了？肚子還疼嗎？下次一定要注意，吃東西別吃得太快、太猛，特別是冷的東西，知道了嗎？”我“淚花噴涌”地說：“嗯，知道了，謝謝你，茜茜。”
時間一天一天地前進，時光一年一年地流逝，雖然她已經搬家了，卻搬不走我們之間的友誼。幾年過去了，這件事情卻還在我的腦海里旋轉不停，仿佛可以觸摸。愿我們的友誼天長地久！
我的朋友——奇作文 13
我的朋友，他是一個運動健將，每次比賽都能取得第一。
他有一張瓜子臉，紅紅的嘴巴像涂了口紅似的'，笑起來白里透紅的，臉上有兩個酒窩，可愛極了。一雙忽閃忽閃的眼睛鑲嵌在臉上，臉上筆挺的鼻子，使他變得很帥氣。他身材很瘦，但他跑得飛快。他跑時就像風一樣，“哧溜”一聲，就跑到了終點。他對體育特別癡迷，如果今天沒有體育課，他就心事重重，悶悶不樂的。一到體育課，我的朋友像猴子一樣活潑。
我們倆經常互相幫助，他畫畫不怎么好，但我有時也幫他加上幾筆。當我作業不會，他也教我寫解題方法。他有時調皮，有時聽話，但老師每次布置的作業都能準時完成。老師雖然經常批評他，說他上課太過活潑，但我覺得他也有閃光點，只是上課他應該更自律一些，下課就隨便他。
我喜歡這樣可愛的朋友，他就像天上的星星一樣璀璨，你們知道他叫什么名字嗎？他就是我的朋友茅豫澤。
我的朋友——奇作文 14
我有一個關系不好的朋友，他特別的奇怪，因為比如上一次我就不是把水弄倒了，他就大聲對家長說：“是你搞的。”是他自己拿著手機放下去，還說：“你如果把我的.手機弄壞了那你就死定了。我心想：哼！沒事兒，就把你的丑事曝光。
其實，我實話告訴你吧！我認為他怪的不能再怪了。我又不敢說。因為他是我表妹。還有一件事情他特別怪。
上一次，我們比畫畫，當時是在親戚家，她說我們來比畫畫，我當時心里想：憑什么，他明明知道我只是幾年前學過一年，而她好像是現在都還在學，我發覺他真的是明知故問。我還以為他就是想給我炫耀他畫的好看。
但其實我也挺羨慕她的，因為他媽媽給但其實我也挺羨慕他的，因為他媽媽給他買了一個紅色的，太溶膠特別好急可以當膠水也可以當話還有一個事情，她媽媽允許她買東西來玩，我媽就不準他真好。
你認為他怪嗎？他奇怪嗎？
我的朋友——奇作文 15
提起美德好少年，我們首先會想到誠實、孝順、勤奮、愛心這些特質。其實，美德好少年離我們并不遙遠，只要我們用心去尋找、去發現、去感知。
今天，老師給我們發了一張美德好少年的競選單。在所有競選人中，我毫不猶豫地選擇了奇和二奇。
奇是一位尊重人、懂禮貌、成績優的好少年。她曾在一次運動比賽中，選了一位出了名的慢等生作搭檔，其實我們都知道，選擇這個慢等生，也就意味著放棄了競爭。當時很多同學都不理解，就連班主任老師也不解地問：“你為什么選擇她?”奇堅定地說：“如果我們都不選她、都嫌棄她，那么她該多失落、多傷心啊!我不愿看到她失落的眼神。”你看，她是一個多么體貼同學、包容他人的可愛女孩啊。聽她班上的同學說，奇非常懂禮貌，在學校里，不論是認識或不認識的老師，見面她都會主動向老師問好;在家里，碰到鄰居，她的甜蜜嘴巴總會“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”“奶奶好”……叫個不停。所以小區里的大大小小、老老少少都夸她是個好孩子。
二奇就讀于我們學校六(2)班，她是一個嚴于律己、成績優異的.好少年。她的人生格言是“今日事今日畢”，當天的事情必須當天完成，從不耽擱。平時，她不僅保質保量完成老師布置的作業，還主動要求做課外練習，所以她的成績在班里始終名列前茅。她曾擔任學校的大隊長，幫助大隊部做了許多出色的工作。明年她就小學畢業了，我相信她在畢業考試中，一定能取得更好的成績。
同學們，其實我們身邊有許多美德好少年。讓我們一起向他們學習，人人學做美德好少年，人人爭做美德好少年!
我的朋友——奇作文 16
朋友，是一個山洞，為我們遮風擋雨；朋友，是寒冷中的一杯暖茶，為我們送來溫暖；朋友，是烈日下的一片樹蔭，讓我們倍感清涼。朋友，總是在我們需要幫助的時候幫助我們。
每次提到朋友，我總會想到奇。她長得比我胖一點，臉蛋像一個紅蘋果，可愛極了！一雙水汪汪的大眼睛，眉毛濃濃的，是典型的濃眉大眼，看起來很萌，她也總是在我面前賣萌。
奇是我來常州時第一個認識的人，后來，我們還成為了幼兒園里最要好的朋友呢。記得那時，我剛轉到常州，對這里的一切都很陌生，總是怯怯的，不敢和別人接觸，因此很孤獨。是她第一個主動來找我玩，給我帶來了快樂。
有一次，她和我都玩累了，可沒有軟軟的毯子可以讓我們休息。于是，她輕輕地靠在我的身上，用頭蹭我的身體，我也用手輕輕地撫摸她的頭，她閉上眼睛，在我懷里躺了下來，就像是一只溫順的`綿羊，還時不時抬起頭來向我嘟嘟嘴，那嘟起的小嘴就像是一朵綻開的蓮花，可愛極了。
這就是我的朋友奇，她讓我感到快樂，讓我孤獨的童年充滿生機和活力。
我的朋友——奇作文 17
我的朋友有很多，唯一值得我信任的一個朋友是--奇。
她，和我從學前班一直玩到現在。她很喜歡打抱不平的，幫助她人。今天我被老師罵了，我以為她會像別人嘲笑我，她不會，她安慰我說：“做錯事不要灰心，任何人都有不對的時候，你看看我，做錯事就要改過來，這樣老師就不會再罵你了。只要你肯改正過來就是一個好孩子啊
記得有一次，我和她考試的分數都很差，我當天的心情糟透了，但我看見她那天開心得連什么事都忘記似的'，下了課還對我說放學后一起去游樂場玩吧。我看見她的臉很希望我答應的表情。我就大聲吼她：“你這次考了多少分啊?那你怎么還有心情去玩啊?”說完我就走了。放學后回家想了一下，想著想著腦里出現今天下午對奇說的那種話的語氣，心里就很不舒服自在。一直到了明天，我在路上想今天應該怎樣跟她道歉，昨天畢竟說了傷她的話。走到教室門口，去她的位子對她說：“很抱歉，昨天對你說的一些比較難聽的話。”當時她的表情很驚訝，：“昨天你說了一些什么啊，我忘記了!”我聽到她說完這些話心里比較舒服了。
從此我們就互相幫助，互相體會了。
我的朋友——奇作文 18
“沒有了朋友，就像蔚藍的天空沒有了光線；沒有了朋友，就像飯菜中沒有了油鹽。”我的朋友奇對我來說就如同“光線”和“油鹽”。
她白皙的皮膚，淡淡的眉毛下面有一對水靈靈的大眼睛，高挺的.鼻梁下有一張櫻桃嘴。她的臉頰總是紅紅的，后腦勺經常扎著高高的馬尾。當她一蹦一跳地出現在你面前時，讓你記憶深刻。
她說起話來可“鋒利”啦！每當我們班女生和男生‘唇槍舌戰’時，她一個人就可以把一群男生說得面紅耳赤、舌頭打結，灰溜溜地逃跑。
每天放學總會看到她的書包鼓鼓的，有一次，我忍不住問她里面都裝了些什么包別，她趴在我耳邊輕聲說：“這里面裝的全是好書！”怪不得呢，她說起話來總是引經據典，讓人心服口服。
說到書，她有一個癖好，就是喜歡買盜版書。別誤會，她并不是沖著便宜而去，她是喜歡糾正里面的錯別字，她說，每當找出一個錯別字后，就有一種成就感，她很享受這種感覺。
這就是我的好朋友，一個很特別的女孩。
我的朋友——奇作文 19
我的朋友叫奇，她可真的有著超群的情商。
說到情商，可能很多人都不怎么在乎，但是情商高的人，著實受益。所謂的高情商，就是會說話，但往往不止會說話。好比我的這位好朋友，奇，她的情商高到出格。
有一次，我和奇一起出門，同行的還有我另一位伙伴，我們三個走在街上，聊了起來。不知聊到了哪里，我和另一位伙伴的意見出現了不一，公說公有理，婆說婆有理，我們兩個誰也不讓誰，關系也慢慢僵了起來。畢竟，我們都屬于那種比較爭強好勝的人。此時，奇便發揮出了她高情商的作用調解矛盾。她說了一句話：“哎喲，大白天的就吵，咱也不嫌太熱鬧，反正又不是沒人看，你們繼續，繼續。我倒也想知道誰輸誰贏呢。”當時周圍還是有不少人的，雖然都各忙各的.，但由于心理作用，我總感覺他們在注意著我們。也出于奇幽默的語言，我們都笑出聲來了，更不好意思再爭辯下去。于是握手言歡，這件事便了之。
還有一次，奇來我家做客。用餐時，媽媽為她拿來餐具，她就說：“謝謝阿姨。”當奇品嘗到媽媽做出的菜時，她就會夸獎道：“阿姨，你做得這道菜太好吃了，我媽媽都沒這個水平呢。”然后，她還會回饋給媽媽一個甜甜的笑臉。媽媽見了，高興極了，做飯也更加用心。當我們出去用餐時，餐具少了一份，奇又施展她的高情商了。她走向服務生，說：“姐姐，麻煩再幫我拿一份餐具，謝謝。”聽了這禮貌的語言，服務生也很高興，自然滿足了她的需求。我也不得不承認，奇真是一位高情商的女孩。
日常生活中，奇常把“謝謝！”“對不起。”“您辛苦了。”“請”等文明用語掛在嘴邊，她說得話，能給人帶來溫暖和愉悅，說得人心里甜滋滋的。因此，奇便把“高情商”這三個字眼隱了，我們也都叫她為“小蜜糖”。
看了這些事例，你是不是也認為我這位朋友是個高情商的女孩呢？我一直都這么認為的。有些時候，我也要像她一樣，學會說話，做一個高情商的人。
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